浅谈如何在音乐课中激发学生的学习兴趣

浅谈如何在音乐课中激发学生的学习兴趣

内容提要：小学音乐教学的主要任务之一是努力激发、培养学生学习音乐的兴趣isk麦克风,

充分调动他们学习的主动性和积极性,使学生享受到学习音乐的乐趣。本文从以

下几方面进行阐述:教学的良好开端，引起学生兴趣;利用游戏教学，激发学生

的学习兴趣;利用信息技术，激发学生的学习兴趣；故事教学，激发学生的学习

兴趣；引导学生表演不了情，激发学习兴趣；建立良好的师生关系朝韩签署军事协议,激发学生学习兴趣杨丞琳 暗涌。

正文：音乐来自于劳动ktv好唱的歌，来自于大自然。然而如有来生 愿鲁且愚，音乐这门课程对于我们农村小学

来说，似乎是一门副课即嗨比分，有的几乎不上，有的只是简单的教几支歌而已。然而音

乐是人类精神的灵魂，是语言的发展，音乐这门课程就是让学生在玩中基督教歌曲大全小敏，动中一起来冒险，

乐中，欣赏中积极主动地去学习come clean，培养学生的动手梁子媛，动脑，动口的能力以及创造歌曲敢问路在何方，

审美能力。那么小学音乐课唱歌，如何活跃课堂气氛火影忍者疾风传主题曲，激发他们的学习兴趣呢？mc战歌网。

下面浅谈自己粗浅的认识。

一、教学的良好开端，引起学生兴趣乌申斯基说：“没有兴趣新年好歌词，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿子曰知之者不如好之者。”著

名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。经常会听到学生谈论“我

喜欢某一位老师讲的课，既生动又形象”，“我不喜欢上某老师的课，枯燥无味，

又罗嗦”好好先生下载，很明显学生喜欢听哪位老师的课，那一科的成绩自然好，反之则不理

想，那么老师要抓住学生的这个心理virginblue，在开始上课之初就要做好充分准备准备甄子丹精武门下载，

想方设法引发学生好奇心，这是引起学生学习兴趣的关键。例如相聚一刻完结篇，我在教唱歌曲《八月桂花遍地开》时求婚事务所，由于学生已上了很长时间的音

乐课心中的女神，觉得很平淡了郎在对面唱山歌，激不起什么兴趣了，天真好动的性格也有所改变了，我改

变了传统的音乐教学中学生听音乐进教室的作法红蝴蝶。这就是我带领学生共同扎起彩

绸我是歌手第三季迅雷下载，在欢快、热烈的秧歌音乐伴奏下可爱颂的音译歌词，扭着秧歌进教室。又如：利用美丽的画面王小刚，

动听的歌声去看、去听开口鲨，充分调动学生的视觉和听觉器官星空吉他谱，更形象直观地感受音

乐、理解音乐doute，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注

意力dream high ost，善于摸索、分析学生心理不速之约下载，了解学生的心态神调大全，这样才能不断激发学生的学

习热情。所以伊子维，采取灵活生动的教学开端歪歪书屋，在音乐教学中努力营造音乐氛围青春 冷碗碗，引

导学生抓住音乐特点二泉映月歌曲简谱，“读”懂音乐，感受音乐。不仅可以强化学生的好奇心子弹飞行，

也能使他们在疑问中产生学习兴趣，激发其学习动机的形成。

二、利用游戏教学赵青，激发学生的学习兴趣

音乐活动富有趣味性光点肖战，学生才会主动和积极参与，融音乐性、知识性为一体

的游戏更能激发学生的激情，让他们在愉悦中不知不觉地掌握所学知识，使音乐

教学变得更加生动、有趣，从而使学生对音乐产生浓厚兴趣。作为音乐教师李健我是歌手歌曲,应

通过各种途径和方法来培养学生对音乐的兴趣和欣赏音乐的习惯。在教学上打破

传统的老师讲学生听的现状,把学生作为主体,让学生在“听、唱、玩”等活动中

培养学习兴趣say goodbye 曹格,养成良好的学习能力与习惯。在音乐教学中如能恰当地运用游戏kings of leon，

我们将获得意想不到的效果第二个夏天，它变枯燥的知识传授和抽象的音乐符号为富有情绪

的生动形象的游戏教学，再者游戏教学实现了课堂教学中教师的主导地位和学生

的主体作用儿童唐诗，学生成了课堂的主人，每位儿童成了音乐活动的积极参与者与创造

者，使学习不再成为负担提莫必须死，融洽了师生关系fortunes，提高了学生的学习兴趣，使一大批

不喜欢音乐的儿童也爱上了音乐课，并能及早发现一些有特殊音乐才能的学

生萧洒小。例如黄心懋，我上枯燥无味的音乐知识，音的强弱。为了让学生有趣味的学习旗袍诱惑，

我设计了这样一个“捉迷藏”游戏适合清唱的歌。老师和学生共同创编歌曲《朋友》利特 我们结婚了，由王

同学藏物件，李同学物件，其他同学和老师一起唱歌曲《朋友》美丽女人，当李同学

走近物件时周杰伦 公主病，我们要唱强踏歌行，当李同学远离物件时我们要唱弱四大天王组合，当学生越来越靠近

物件时，有几个学生激动得站起来唱，同时拍打着节拍，把一节枯燥无味的音乐

知识课上活起来逞强 萧亚轩，到了最后三益钢琴，全班同学还邀请我来物品。音乐的强弱就这样被

学生轻松地有趣地掌握了。课堂教学，既能让学生轻松愉快地学习音乐知识happy birthday，又

能使学生对新知识产生浓厚的学习兴趣。学生愉快的上完了一节枯燥无味的音乐

知识课。

三、利用信息技术，激发学生的学习兴趣

多媒体辅助教学是计算机辅助教学的最新发展shinetime，其灵活便捷、生动形象的表

现力能充分调动学生的多种感官参与学习活动铁血忠诚，起到激发学生学习、帮助学生理

解、提高学习效率的目的喜羊羊爱上灰太狼。巧妙地运用电教手段，精心创设与教学内容相吻合的

情境zone6，导入新课annabelle，就能使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望很好听的英文歌，成功地敲好一

堂课的“第一锤”。如教学《蜗牛与黄鹂鸟》一课时，首先让学生观看flash

动画，可爱有趣的动画插图有你真好 小虫，一下子就引起学生浓厚的学习兴趣格莱美2019，很快进入所创

设的意境中青春期2下载。通过多媒体电教平台能直观地表现音乐遇见爱，激发学生音乐的兴趣奇妙能力歌，激

励学生去表现美、创造美。这样的课堂教学爱的血泪史 冷漠，通过创设生动而直观的教学情境，

优化了音乐课堂教学，激发了学生的学习兴趣。又如凡心大动碧海青天，我在教《小青蛙家》一

课导入新课时云彩影视，我根据学生的年龄特点选择和设计教学活动中的内容，伴随着《小

青蛙家》音乐响起，在投影大屏幕上出现了一幅荷糖画面，小青蛙坐在荷叶上

蹦蹦跳跳赛乐尔钢琴，呱呱的叫着，这是一幅美丽的景。我用充满深情语调讲述“小青蛙

家”uncle drew，使学生听着轻快、活泼、跳跃的乐曲，让同学们模仿出动物的叫声，走

路的动作步步高手机广告，并用适合的乐器渲染其跑和叫的动作、声音爱上你是我的错可是离开又舍不得，引导学生发挥想象力和

创新力把悲伤留给自己 歌词，学生的个性和创新思维就在这样一个自主、开放、和谐的情感中得以充

分的发挥蜗居主题歌，使教学活动更加丰富华晨宇 齐天大圣。

四、故事教学，激发学生的学习兴趣

爱听故事是每个孩子的天性，故事教学可把歌曲戏曲的主题、内容、情节展

示给学生，还可借助故事的形式来创设情境程志，激发学生的学习热情，主动地参与

学习。如越剧《梁山伯与祝英台》是家喻户晓的民间故事伊戈尔 克鲁托伊。但学生第一次接触越

剧时，感到非常陌生put your head on my shoulder，而且难以听懂继承者们1。我以音乐为背景讲起了《梁山伯与祝英台》

的故事一直很安静 阿桑。三年同窗、生死相爱、英台抗婚、双双化碟。教师生动的语言，慢而低

沉的语调感染了学生老树昏鸦，把学生带到故事中去体验主人公的情绪和内心世界天崖。同时

学生对作品中的唱腔、曲调、内容、环境、情感、得到更深入的了解。又如在教

唱《小乌鸦爱妈妈》这一课时冻成狗，我给学生们编了一个小乌鸦和乌鸦妈妈的动人故

事，故事讲了乌鸦妈妈是怎样含辛茹苦地把小乌鸦养育大exo的歌，终于有一天三次元空间，当乌鸦

妈妈年龄大了，飞不动的时候，小乌鸦牢记妈妈的养育之恩，辛辛苦苦为妈妈寻

食物喂养妈妈。课中我通过生动的故事情节，感人的语气感动学生伴奏制作软件，让学生从

中明白妈妈的辛苦，以及应该怎样孝敬妈妈不想再爱了，疼爱妈妈电视剧将军主题曲，学生听了故事后ホログラム，很感

动c80，纷纷举手发言来表达自己将怎样疼爱自己的妈妈，并在学习歌曲和演唱歌曲

时都很认真、专注韦小力，用心投入地演唱了这首歌曲。

五、引导学生表演，激发学习兴趣

歌表演融思想性和趣味性、音乐性和舞蹈性于一体郭富城歌曲下载，是最简易的音乐和舞

蹈的综合艺术形式送别，也是学生最易接受的一种表现方式坦白 萧亚轩。它把无形的声音同无声

的形态动作结合在一起赵钶，能充分调动学生的积极性春天里 歌词，有利于他们的身心得到全面

发展。歌表演以唱歌为主、表演为次，那么在教学中应做到动静交替。动作不宜

过大，应以不影响歌唱为限度，将重点放在歌曲的艺术处理上。其次，音乐与表

演是紧密联系的，表演是教学中倍受学生喜爱的内容之一蔡琴。所以月亮之上mv，每学一首歌曲

都要根据歌词内容启发学生进行律动或表演，以帮助他们更好地来理解歌曲mariaarredondo，记

忆歌词。如教第十一册《读书郎》时，我让学生自愿分组快乐大本营 刘恺威，每小组准备一个与读

书郎有关的节目周杰伦 好久不见，十五分钟过后，学生上台表演：一个组表演合唱（校园十佳歌

手领唱海之梦，其他同学合唱）；一个组表演小品（读书郎与私塾先生），读书郎自带

了道具即书包；一个小组表演舞蹈；一个小组表演打击乐等等蒙语网站，又如教唱唱歌课

《大树妈妈》时一代天骄，在学生学会歌曲后超级星伴奏，启发学生加入简单的表演动作。根据歌词

意境，同学们都开始随着音乐舞动，就连平时许多很内向的学生也都忍不住跟着

跳了起来。然后opal city，让学生分组上台表演。学生们很容易被一些漂亮的动作和优美

的造型所吸引扬琴独奏，教学过程中常常会自发地爆发出热烈的掌声，课堂气氛达到高潮。

学生在愉悦的课堂氛围中边歌边舞翟松，感受到了音乐的无限魅力。这样一来兵哥哥歌词，不但

培养了学生的表演能力，加深了学生对歌曲的理解梦想合唱团主题曲，而且也增强了学生的学习兴

趣。

六、建立良好师生关系，促进学习兴趣

良好的师生关系能营造和谐的课堂气氛第三套幼儿广播体操，让学生如浴春风，情绪高昂眉飞舞歌词，轻松

愉快白毛女北风吹，自然提高了学习的效率我叶良辰。相反，如果师生关系不融洽朴宝英热血青春，课堂往往死气沉沉、

紧张死板，让学生如坐针毡、惶恐不安抗美援朝战争纪实，这会在很大程度上限制学生的思维，打

击学生学习的积极性西游记动画片全集52。我认为平时应与学生多接触，拉近相互的距离潮剧赵少卿全集。例如：与

学生一起唱歌、跳舞木府风云歌曲，做游戏盖丽丽，并成为他们的好朋友山丘 李宗盛，多拉几句家常话，关心学

生各方面的情况李安梅，使学生觉得老师平易近人、和蔼可亲，乐于跟老师交往，我在

教学生吹牧童笛时queenstown，曾有一位自认为“没有音乐细胞”的同学navigate，无心听课音乐心旅程，拿起

笛子就乱吹，课后我把这位学生留了下来，对他说：“音乐细胞是要培养的，这

样，刚才我教的内容静熙，你有什么不懂，现在我重新教你一次出山歌词。”在我手把手的教

导下，并用我的真诚感动了这位“五音不全的同学”。后来这位同学与笛子结下

了不解之缘笑笑生，吹出了不少好曲子如果爱上你，赢得同学们的敬佩，树立了一个良好的形象。

总之，在课堂中宠爱tfboys，教师要与学生建立起平等的师生关系基督徒的家园，创造一种平等民主、相

互交流的课堂气氛，把关爱和笑容留给学生erophone，从而使他们“亲其师而信其道”

总之他的女人，音乐教学应该作为一种自由、欢乐来努力追求和尽情享受，我们也

应尽力让学生能在自由和欢乐的天地中享受音乐。作为新时代的教师世界的梦想，我盼望我

对音乐教学课堂的拓展与丰富西部酒城，能使我的音乐课堂焕发出生命的活力，让学生们

走进音乐课堂就开始享受音乐之旅，让音乐课堂散发其应有的魅力。