您现在的位置是:Home > 音乐 >

音乐

音乐说课稿-11

hkAUN2022-08-11 13:11:38音乐328
梁静茹 暖暖-paul wall2022年4月17日发(作者:luoqiu)音乐说课稿【推荐】音乐说课稿汇总7篇音乐说课稿篇1一、说教材:本节课《学堂乐歌》是人音版高中音乐鉴赏第十五单元“新音乐歌声初放”中第二十六节的内容别想他 歌词。本节课分别通过欣赏及鉴赏四首学堂乐歌:《送别》、《体操―兵操》、《黄河》及《祖国歌》英国乐器,要求学生体验歌曲的情感,认识和了解这些歌曲所反映的时代思想陈雅伦,通过

梁静茹 暖暖-paul wall

音乐说课稿-11
2022年4月17日发
(作者:luoqiu)

音乐说课稿

【推荐】音乐说课稿汇总7篇

音乐说课稿篇1一、说教材:本节课《学堂乐歌》是人音版高中音乐鉴赏第十五单元“新音乐歌声初

放”中第二十六节的内容别想他 歌词。本节课分别通过欣赏及鉴赏四首学堂乐歌:《送别》、

《体操―兵操》、《黄河》及《祖国歌》英国乐器,要求学生体验歌曲的情感,认识和了解

这些歌曲所反映的时代思想陈雅伦,通过对作品的聆听变形金刚2音乐,相互的探讨,自己的思考,最终

得出相应结论,即20世纪初“学堂乐歌”的歌曲特点中国民族乐器,并开辟“歌曲串串烧”互

动活动环节,目的使学生能够灵活运用“学堂乐歌”的特点进行自主、大胆的音乐

创作与尝试,培养学生对音乐、对歌唱、对创作的热爱。课时安排为一课时金池直通春晚。二、说学情:从高中生的心理特点来看,学生的思维能力较强徐睿雅,想象力丰富beautiful woman,知识结构

比较完善一枝花简谱,而且已经有了自己的意识与想法axolotl,开始会用挑剔的眼光来看课堂其实他没有那么喜欢你,如果

教师所选的教材对他们缺乏吸引力就难以调动学生的积极性;随着时代的发展湖南卫视我们都爱笑,学

生认知需求量也在不断增加中国好声音第11期,他们所想要的不仅仅只限于课本上的知识和教师单一

的口头传授flash动画素材下载,更希望了解他们现实生活中处处可接触到的歌曲且能够参与在其中的

音乐作品。但是他们虽然喜欢唱、听歌曲,却不能自主、大胆的进行创作与展示this means war,

所以教师应该积极引导学生去体验、去学习、去思考、去展示天涯明月刀钟汉良,相信学生通过对学

堂乐歌的学习、了解、鉴别与实践,他们的审美判断力哭着眼睛说拜拜,对音乐的热爱程度一定会

逐步提高故城旧事。三、说教学目标:以音乐课程标准的定位为依据相信希望,本着因材施教的原则竹书文化,遵循学生的认知规

律,结合本课特点,确定如下教学目标:1、通过欣赏四首学堂乐歌你要唱歌,使学生感受、体验歌曲的情感,认识和了解

这些歌曲所反映的时代思想。2、初步了解学堂乐歌的创作特点及对我国近代音乐所产生的影响牡丹花谱。四、教学重、难点:以学习“学堂乐歌”的创作特点为教学重点陈宁那天晚上。及运用“学堂乐歌”的创作

特点进行自主、大胆的音乐创作与尝试为教学难点乡奴。五、说学法:强调学生学习的过程和方法breaking bad,学生不再只是被动地接受知识,而是通过对

比、鉴赏及歌活动我希望你爱上我,积极参与到教学活动中左耳 电影下载,在活动中思考、来提高认识,获得知

识nba2kol背景音乐,提升品味等咱有了钱。六、说教法:根据新的课程标准韩国神曲,采用了新的教学理念女主持人,教师的课堂角由知识的传授

者变为学生学习知识的引导者、参与者和合作者。综合运用多种教学方法愿意做我的朋友吗,采用多

种教学形式:1、创设情景教学法能营造轻松、和谐的课堂氛围乐器之王,激发学生的学习兴

趣jelly belly。2、采用启发式、讨论式、对比式、参与式葫芦丝指法表,充分调动学生的主动你胜过爱自己,激

发学生的学习热情afinet,帮助学生真正的理解作品和掌握知识麦田守望者乐队,并独立地进行音乐的再

体验。、分发挥欣赏教学的“通感”,引导学生进行多渠道参与和感受音乐。4、媒体辅助教学,将视、听结合起来,能高度集中学生的注意力,充分

调动学生学习的积极性猪小弟,大幅度地提高课堂教学质量并加大课堂的信息容量。七、说教学流程:(一)导入部分:1、教师活动:①提问:在小学或者初中的音乐课上,老师教唱的哪首歌曲给你留下了深

刻的印象?②教师聆听造梦西游技能,点评,总结;③引出并宣布课题。2、学生活动:①学生对于教师提出的问题进行思考;②思考完之后分别展示;③展示完后师生共同总结。、组织与教法:运用提问式及参与式两种教法。(二)基本部分:分五个版块第一版块:教学内容――《送别》1、教师活动:①播放学堂乐歌《送别》;②提问:你对作品的旋律熟悉吗?比较词与曲哪个你更熟悉?③介绍《送别》歌词、曲调作者;④提炼学堂乐歌的创作特点信仰吉他谱。2、学生活动:①聆听音乐作品《送别》;②独立思考教师所提的问题,带着问题来聆听、欣赏;③对于音乐作品能够运用正确的方法进行鉴赏洋娃娃的舞会,最终提炼学堂乐歌的特

点。、组织与教法:运用探讨式及鉴赏式两种教法。第二版块:教学内容――《体操――兵操》1、教师活动:①播放学堂乐歌《体操――兵操》;②提问:这首歌曲适合在哪个场景下运用较为合适?作品所要表达的主题思

想是什么?③总结:学堂乐歌所反映的时代思想之一:富国强兵。2、学生活动:①聆听音乐作品《体操――兵操》;②独立思考教师所提的问题,也可带着问题来聆听、欣赏;③以《体操―兵操》的歌曲为背景音乐舞出我人生插曲,学生展示相应符合情境的动作;④师生共同总结学堂乐歌所反映的时代思想之一。、组织与教法:运用参与式及合作式两种教法大帝国op。第三版块:教学内容――《黄河》1、教师活动:①播放学堂乐歌《黄河》;②提问:在听作品的同时请浏览作品的歌词不仅描绘出黄河的滚滚气势之

外还有什么?③twins恋爱大过天.总结:学堂乐歌所反映的时代思想之二:保家卫国、抵御外辱笑忘书歌词。2、学生活动:①聆听音乐作品《黄河》;②独立思考教师所提的问题saturday night live,也可带着问题来聆听、欣赏;③学生自己独立总结学堂乐歌所反映的时代思想之二,将音乐的鉴赏方法

潜移默化的运用在课堂中的每一个环节米线的歌。、组织与教法:运用探讨式及陶冶式两种教法。第四版块:教学内容――《祖国歌》1、教师活动:①播放学堂乐歌《祖国歌》;②提问:在听作品的同时请你留意歌曲的最后一句歌词你不知道的事陈永馨,学堂乐歌主要内

容的升华;③教师聆听学生的自主总结。2、学生活动:①聆听音乐作品《祖国歌》;②独立思考教师所提的问题,也可带着问题来聆听、欣赏;③学生自己独立总结学堂乐歌内容的升华,将科学的音乐鉴赏方法潜移默

化的运用在课堂中的每一个环节中,让它成为一种习惯。、组织与教法:运用启发式及陶冶式两种教法洛忆。第五版块:教学内容――歌曲串串烧1、教师活动:①指定曲调爱是个什么东西,指定诗词,师生共同进行歌曲串烧演唱;②指定诗词 com,学生即兴创编或套用曲调;③教师将学生合作或独立创编的成果给予及时准确的评价bigbigworld简谱。2、学生活动:①思考创编内容和预设作品效果;②将思考的作品进行实践并能大方展示;③用正确的鉴赏方法聆听并营造自评于他评的氛围。、组织与教法:运用参与式及鉴赏式两种教法原谅我一生放荡不羁爱自由。(三)结束部分:教学内容――拓展于探究1、教师活动:①总结学堂乐歌所具备的特点一及二张美娜,让学生继续补充;②作业:搜集我国还有哪些学堂乐歌bonfire heart,并说出它们所反映的主题与时代思

想,提高学生自己探究的能力;③教师自己串烧歌曲展示梧桐树下,结束本节课hifi发烧友论坛。2、学生活动:①补充和总结学堂乐歌还具备哪些特点;②记录作业并聆听教师展示。、组织与教法:运用探讨式及合作式两种教法饭局也疯狂mp4下载。八、说课后反思:新教材步入课堂已有三年的时间,课本涉及的内容既有“面”又有“线”

还有“点”,教材的安排内涵很深子弹飞行,新教材为教师提供了很好的个人发挥的空间,

教师可以保持自己的教学特消防车声音,发挥自己的优势,教师可以在教材的选择方面比较

自由,围绕新课标的基本理念展开教狂热节拍,通过反思,总结经验与不足。本节课通过聆听《送别》、《体操―兵操》、《黄河》及《祖国歌》等学

堂乐歌,感受、体验歌曲的情感,认识和了解这些歌曲所反映的时代思想和历史背

景。初步了解学堂乐歌对我国近代音乐所产生的影响,认识其风格特点和重要意

义。并且通过实践活动,体验怎样选曲填词书生意气,尝试“学堂乐歌”编创活动吴强 三天三夜,感受创

作、实践的乐趣。学堂乐歌对于现在的高中生来说可能是一节比较枯燥而难以接受的课,从

歌词画画的北北歌词,曲调o国语se ovideo,思想内涵等都与现今学生传唱的歌曲相距甚远,因此长征 七律,如何让学生迅速进

入欣赏的情境,产生想听,爱听学堂乐歌的愿望在和平年代歌词,是老师首先要考虑的问题,也时本

节课的重点leanonme。高中音乐欣赏课更多的是教师讲,学生听,如果学生长期处于这种被动

聆听的境地,慢慢会失去他们主动欣赏的愿望林忆莲歌,因此吴孟达家属发布讣告,在课堂中我始终注意让学生动

口唱,来提高学生主动欣赏eyecatcher,参与课堂的程度爱你说不出口,通过听与唱相结合,创设民主平等的教

学氛围ccjt,师生互动交流,感受音乐的内在情感2018天天夜免费观看,体验音乐作品所带来的强大的震撼力到最后竟庆幸于夕阳仍留在身上.

教学是教师教与学生学的双边活动melty blood,在教学中应让学生既有安静的聆听和思考黑玫瑰,又有

热烈的讨论积极的参与钟易轩,使他们在思考和讨论中掌握知识天使童声合唱团,在活动中加以运用和巩固杨谨华.

在本课的教学中,当学生了解了学堂乐歌选曲填词的特点后痴心绝对 李圣杰,我有重点地安排了"歌

曲串串烧"活动多乐士广告,给学生先提供《蜀相》套用《送别》的旋律,提供《过零丁洋》

套用《东风破》的旋律,在运用王维的诗《山居秋瞑》后会无期,让学生利用自己熟悉的旋

律为诗配歌,这样不但充分发挥每个学生的才能吸血僵尸惊情四百年,也巩固了知识一夜,提高了兴趣.最后

教师自我展示一首串烧歌曲,将课堂气氛推向高潮愚公移山歌曲。但本节课还有很多的不足之

处,其中许多细节还待斟酌和提高,我想jennifer batten,作为一名新时期音乐教师,只有不断学

习小菊的春天下载,善于思考李行,勇于探索,与时俱进西安老钱,才能营造和谐的课堂气氛明成皇后下载,培育出一朵朵绚

丽的“音乐之花”原声电影。

音乐说课稿篇2一说理念音乐是听觉的艺术中国梦之声下载。所有音乐作品的欣赏与神对话 下载,分析,创造都是为了培养和发

展学生的音乐受能力和音乐表现能力,并让学生以审美的眼光欣赏音乐作品。高中

音乐课程是人文学科的重要领域,其目标之一是培养学生的人文精神东西,在音乐教学

中有机的融入人文化元素有意识地引导学生对人文精神的思考满城尽带黄金甲 下载,理解和追求。根据

《大纲》要求欣赏民歌的学习是音乐教学中的一个重要部分雪人 范晓萱,通过欣赏不同风格美女游戏陪玩,

不同体裁的民歌lightsout,从而加深同学们对祖国各民族的了解和热爱快乐大本营tfboys2015,并扩大音乐的视

野,提高学生欣赏音乐的能力林宥嘉 张杰。在新一轮的课程改革中,特别重视学生实践能力的

培养happy together 2pm,试图让音乐鉴赏课不单一枯燥的同时要给学生足够的音乐表现和发展的空

间离人节。二说教材1说教材本堂课是高中音乐鉴赏第一单元《学会聆听》之第一节音乐与人生。通过

这一单元让学生认识到音乐与生活的关系我前几世种下不断的是牵挂,明白音乐来源于生活随想录,同时又为我们的

生活服务嫁给我。启发学生关注:从生命的诞生开始,直至生命的终结中国好声音 歌曲,音乐见证着人生

每一个神圣的仪式,伴随着人生每一段丰富的经历;人们可以通过音乐来表达人类

各种美好的情感风之画员插曲,通过不同作品的欣赏感悟:“音乐是情感的艺术”;引导学生关

注生活中的音乐尚雯婕华晨宇,同时能感悟:“音乐就是生活man in the mirror 王力宏,生活就是音乐。”2内容选择。本节课的学习既是学生学习音乐鉴赏的出发点,也是他们最终提高音乐审

美能力的归宿点奥村爱子,因此我结合人们的生活和音乐欣赏来让学生理解音乐与人生的关

系黄艺,这一单元内容比较多因此我分为两个课时来完成她妈妈不喜欢我,这次课主要是第一课时内

容跨年演唱会2017,通过聆听《琵琶曲―草原小》第一部分适合年会开场的歌曲,来认识音乐要素及音乐语言形成

要素的相关知识~~以及体会音乐与人生的关系。三说学情我授课的对象是高中一年级学生,我想这个时期的学生可能有自己崇拜的

偶像,或歌星半岛铁盒,或演唱组合nba高清视频下载,一开始就发自内心地喜欢听教材内容的人不多桥边姑娘歌曲。对音

乐的构成要素估计也了解很少寂寞等待,因此本节课我将引导学生来了解什么是音乐及其形

成音乐的一些基本知识心有不甘 卫兰。四说教学目标1知识目标:通过聆听《草原小》,体会音乐要素在音乐作品中的表现作用我存在你深深的脑海里。2能力目标了解和掌握音乐的基本要素的基本内容及音乐形成要素的相关知识。情感目标通过聆听《草原小》,感受其音乐情绪一叶知秋。五说重难点1教学重点:聆听音乐,体会音乐要素在音乐作品中的表现,感受音乐与

人生的关系下个路口见 伴奏。2教学难点:初步了解和掌握音乐的基本要素和音乐语言张思遥。六说教法本节课的教学过程包括了:导入铃铛声,音乐欣赏与探讨表演,拓展与延伸等方

面的内容众人皆醉我独醒,学生是学习的主体,为了提高学生学习的积极性what about bob,促使他们轻松愉快的

学习fridays,所以在教法与学法的选择上当兵的人电视剧,我应尽可能突现学生的主体性老男孩弹唱,所以根据课本

教材的内容和学生的特点戴玉强演唱会,我在课堂中设计了学生探究学习,师生交流,活动式的

师生互动等教学活动尹天照万绮雯。通过这些教学活动让学生主动参与课堂教学no more show,积极思考与探

究。

音乐说课稿篇一、说教材1、教材分析今天我要说课的内容是人民音乐出版社出版,小学音乐教材第7册火警声音,第4

课666ccc,歌曲《哦金妍儿 悲惨世界,十分钟》,这首歌是一首2/4拍寿君超外婆,两段体结构的儿童歌曲。歌曲曲

调情绪欢快活泼不可以吗,语言生动形象。歌曲通过对孩子平日课间十分钟活动的描写,抒

发了孩子们在紧张的学习后自由欢乐的心情我的草原我的马。根据我对教材和音乐新课标理念的理

解,以及四年级学生的心理特点和年龄特征,我制定了如下教学目标:2就这样爱着,说教学目标(1)、知识目标:掌握四二拍的音乐知识珊瑚海mv,感受歌曲二拍子的特点景星,认

识四分休止符和八分休止符王者强。(2)、能力目标:能准确有感情的演唱歌曲《哦何训田,十分钟》,并能用有

力度对比声音,表现歌曲两个乐段不同的情绪小鸡进行曲,表达快乐的心情并鼓励学生尝试乐

器伴奏。()、情感目标:能加入动作表现歌曲,感受音乐表现的课余生活的放

松、愉快和乐趣井冈山下种南瓜伴奏,培养学生热爱生活、热爱学习的良好情趣和品质ツクモノツキ。什么是监听音箱,说教学重点难点教学重点:能用轻盈、舒展的声音歌唱,掌握歌曲的节奏并充分表现歌曲

情感。教学难点:两段的结尾句歌唱(弱起乐句的准确歌唱)二、说教法这首歌曲情绪欢快,活泼马修连恩,表现了孩子们在课间十分钟活动的快乐心情阳光男孩阳光女孩舞蹈。

所以在教学设计中,我的主旨就是让学生在动中感受歌曲、学习歌曲、表现歌曲,

在这节课我设计了以下几个教学方法:1.谈话法:(设置情境)我通过欣赏图片后提问:“你们平时课间活动

都玩些什么?”学生积极举手发言,很快就能回答萌学园4时空战役。学生会自然而然联想到自己课

间十分钟活动的情景每当走过老师的窗前。为学习歌曲打下基础金素贞。从而很好地调动起学生学习的积极

性。2.音乐欣赏法:通过学生认真听音乐活动,体会到歌曲的情绪如果凝结就是爱歌词,节奏和

旋律特点脱氧核糖是什么梗,体会课间活动的快乐与乐趣。、游戏教学法:让孩子们随着音乐的节奏做平时课间活动游戏。4、律动教学法:师生一起随音乐拍手和“跳格子”律动wo999,在律动的时候

感受音乐情绪下川みくに。5、生生合作,师生合作法:对子学习歌词,小组讨论少女革命,师生接龙歌唱等

增进同伴之间的友好交流神话主题曲,师生之间的友好交流。三、说学法根据小学四年级学生好玩、好动、好奇、好胜的特点南王花。在学习中甜蜜的负荷,我注意

去引导和激励学生想念的歌,使他们始终保持浓厚的兴趣及注意力g弦上的咏叹调钢琴,调动学生积极主动性barry bonds,

充分体现老师为主导春水流,学生为主体的地位,孩子们进行了对子学习突然自我,小组讨论和相

互合作青雪盗墓笔记下载。四、说教学过程(一)首先是组织教学嗲声,师生用歌声相互问好的同时强调了歌唱的声音要

求。(二)第二个环节是游戏律动导入观看照片谈话导入课间进行的游戏活动,孩子们兴趣浓厚的随着音乐在教

室里随着音乐的节奏玩着游戏周杰伦为谁写过歌,之后,我让学生们猜我的动作在表现什么游戏?孩

子们很快能看出打花巴掌和跳格子游戏,身为教师也和孩子们一起活动,一起随着

歌声律动,其实这个律动是我根据四二拍的强弱特点和歌曲的结构特点设计的,此

时的背景音乐就是本节课要学习的新歌。孩子们在游戏律动是已经聆听了遍了,

使学生们熟悉了歌曲旋律,有利于孩子们更好地感受歌曲的情绪。孩子高兴地参与

完游戏,这个时候我会马上抓住学生的情绪绪念红颜,告诉他们望春风 邬拉,今天我们就来学习关于

课间10分钟的歌曲你给我记住,名字就叫做《哦,十分钟》从而引出课题,也激发了学生的

学习兴趣逃亡列车。(三)、学唱新歌1、首先有鬼哥,播放教学光盘rta的歌,让学生看歌词听歌曲范唱,在聆听的过程中忘了我 杨宗纬,

感受歌曲的情绪是什么?2、认识四二拍和四分休止符、八分休止符,再次聆听出有休止符的乐

句。结合板书孩子们很快就认识了四二拍及休止符血疑主题曲,聆听时很快就出了有休

止符的句子。、解决难点出有八分休止符和四分休止符的句子,结合课件反复练习。4.哼唱旋律首先我结合板书“554|50”并示范唱谱萨特山,让孩子们出歌曲中这句旋律

出现了几次,试唱歌谱。接着教师弹奏钢琴夜行是什么意思,师生一起用“LA”哼唱旋律(要求孩子们喉咙打开第5届格莱美颁奖典礼,

弱声哼唱)江映蓉好听的歌。5、歌词填唱首先对子练习填唱歌词跨界歌王第二季任嘉伦,然后教师钢琴伴奏师生一起唱歌词,及时纠错浑身是胆雄赳赳,

为了更好地掌握歌曲旋律和节奏进行了接龙唱练习。(四)、表现歌曲1、在孩子们熟悉歌词和旋律的基础上,进行歌曲处理夸夸插是什么意思。我组织了学生们小组讨论歌曲的段落和和每段不同的情绪挺身而上,选择什么力度

歌唱每个段落山猫直播体育,孩子们能很好的回答这两个问题,然后引导孩子们有感情的歌唱周杰伦最好听的歌,

有力度变化的歌唱睡在一起的知己,更好的表现歌曲的情绪变化在清华听演讲。2、拓展(1)用打击乐器伴奏马拉桑。(2)小组讨论如何展示并确定展示方案super girl舞蹈,互相练习。、学生展示芈月传主题曲。展示一:根据对歌曲的风格理解分组进行展示,齐唱和对唱舞蹈等等形式不限,看

哪组表演的最好聚宝库,最能体现戏歌的魅力家和万事兴简谱。(个人、男女pk小组pk齐唱)鼓励创新

的展示方式!展示二:自己编创伴奏型,自己选择打击乐器为歌曲伴奏同时演唱。(五)、评价并小结先提问学生师学习了这节课你都有哪些收获和感悟curtain call,请你评价一下这节

课?孩子们评价完我进行了鼓励性的小结爱上爱。“同学们今天都唱的很好,也表演的不错,看来同学们都很喜欢音乐也很

喜欢课间十分钟zhangyouhe,老师希望大家课堂上认真学习不能说的秘密 歌词,课间活动好好放松邢延华,参加运动,

做德智体美全面发展的学生,老师相信你们都很棒,现在下课铃声响了,属于你们

的十分钟到来了林志颖生日,让欢快的旋律伴着你们去享受快乐的十分钟吧”王洪祥专辑。最后说一下我的板书设计,首先根据教学环节的设计和难点的分析lil kim,把四

分休止符和八分休止符进行区分和对比比心陪练app下载,这样孩子们在歌谱中很快很准确的能到

含有休止符的乐句snow kiss。以上所述只是我对本课的一种预设金沙网址,很多环节可能还需要不断的改进,在

实际教学中可能还有各种问题产生新新漫画,我会根据实际情况及时引导和调整中国好声音第三季那英组四强。我的说课

完毕,恳请各位评委老师的批评指正one last kiss,谢谢!五、板书设计《哦t,十分钟》2/4:读作四二拍,表示:休止符:四分休止符八分休止符李承焕。以四分音符为一拍,每小节有两拍活着viva。

音乐说课稿篇4非常感谢给了我这样一个机会为大家展示这堂音乐欣赏课《早晨》美好的,让我

有幸和大家进行交流,交响乐的欣赏是第九册第四单元教材的内容西厢记txt下载。一,上这节课的缘由:由于九年级的学生生活范围和认知领域不断扩展陈奕迅 说谎,感受体验交响乐在本册

教材中涉及到的内容比较简单,笼统,所以我讲授本节课也是充分发掘教材的内

容,对音乐教材的一种挖掘与拓展。并且学生的音乐学习领域也有必要进行拓宽爱情城堡,

接触的音乐曲目需要更加丰富多彩,音乐体裁迪克牛仔全部歌曲,音乐表演形式我很喜欢歌词,音乐常识也需要增

加内容古调新声秦腔网。所以我将课本纯粹欣赏几首交响乐进行了拓展和整合教学郭颂,将《早晨》这

一教学内容带进了教学课堂。丰富学生的审美修养keep bleeding,通过几个典型的曲例诠释音乐

描绘景的手法超好听的英文歌铃声。二,本课的教学目标是:认知能力:通过欣赏音乐作品,使学生产生主动了解和享受交响曲音乐的

愿望,以积极的态度和趣味感受音乐用声音塑造形象的听觉艺术。实践能力:发挥想象力欧美舞曲,探索和体验不同音乐的风格特点,以及不同音乐

塑造早晨的艺术效果陈市。情感态度:在师生互动与聆听比较中,进一步了解音乐家们创作的不易及

他们的.作品响誉世界的文化价值oblivion。喜爱交响乐,从而达到对不同时期音乐文化了

解,理解与认同。三橙光文字游戏,重点:采用多种形式帮助学生学会欣赏心动一刻,并能主动探索用音乐描绘景的六种方

式。四,难点:让学生亲近并喜欢交响乐香港曾道六肖精选,产生主动了解和感受交响乐的愿

望郭某某卖69元一粒的成本仅8毛。交响乐对我们来说是非常生疏的,怎样让学生能接受交响乐,了解体验并

喜欢高雅的交响音乐呢为什么那么美的音乐学生会感受不到呢这就是问题的所

在,所以我在备课时设计这节音乐欣赏课刘心武揭秘红楼梦全集下载,以培养学生的美感为主,通过各种手段

方法把这种美变成学生可接受的。通过课堂把这种美传播给学生让他们感受得到交

响乐的美葛珊珊。我把自己定为成是一个音乐的传播者,这就是我在这节音乐课必需要做

到的。怎样把高高在上的交响乐给请下来的呢变得学生可接受的这节课我选用了

六首音乐作品例举作曲家如何运用联想与听众互动我最难忘是你的眼睛是什么歌,用音乐描绘早晨说好不哭周杰伦歌词,从而将听觉

的盛宴转化为视觉的盛宴童话故事小红帽。下面我们就一同体验一下整节课的过程呼哈哈。1木兰诗朗诵,导入:我选用了圣桑的《朝景》作为背景音乐not another teen movie,用高尔基《人间》中的一段话引

出《早晨》的课题强辩乐团黄牛,让学生尽快进入到音乐意境中,提升整个教学的文化unforgivable sinner,艺术氛

围五凤朝阳刀,进一步让学生对音乐主题产生兴趣。《早晨》"我在这个地方看见太阳升起过十多次,每一次在我的面前总是诞生着一

个新的世界,充满新奇的美丽浪漫的事。"――高尔基2赵艺涵,小组活动:用自己的方式描绘早晨的景象wonderwall,可以用语言,也可以用图画。展示各组的"早晨"美景笑傲江湖60礼包。,引出问题:那若用声音该如何描绘早晨的美景呢讨论――总结:借助联想卡通图标下载,模拟早晨会出现的声音或光线彩上的变化。4只为你心动,欣赏过程:1放生咒,先提出问题早安少女组mv,引导学生思考。2,播放音乐,小组讨论beauty shop,并用抢答的形式回答问题,答对的小组记朵小红花windriver。4什么贵重的东西最容易不翼而飞,公布正确答案,并详尽介绍作曲家的作品。六首作品欣赏完后,评出

红花最多的组获胜你怕谁。这是模仿什么声音来描绘早晨1阿的情歌,利用早晨鸟鸣的声音形象描绘早晨陈钢《苗岭的早晨》:这里主要依靠模仿鸟鸣的音乐使听众在联想中产

生早晨的形象;而鸟鸣的弱音模仿第三季中国好声音,使人联想起空谷回声a sky full of stars,因而产生山岭的形象。这是模仿什么声音来描绘早晨2,利用雄鸡报晓的声音形象来描绘早晨圣―桑交响诗《死神之舞》:这首乐曲描写一白骨精正在魔乱舞,

狂蹦乱跳,突然刷屏神器,一声雄鸡报晓246天天天好彩玄机图,宣告黎明来临报答伴奏,妖魔们立即逃之夭夭,销声匿

迹佩恩六道出场音乐。这是模仿什么声音来描绘早晨国家监委调查涉李文亮问题,利用钟声的声音形象来描绘早晨穆索尔斯基的交响音画《莫斯科河上的黎明》:为了造成东方破晓的联

想,作曲家也用了"鸡鸣早看天"的方法,用木管乐器模仿雄鸡喔喔啼的动机票夹,随后

传来俄罗斯教堂的钟声,明确的宣告早晨的来临。这是模仿什么声音来描绘早晨4,利用乡村牧笛的声音形象来描绘早晨格里格《朝景》:音乐一开始就出现了牧童的笛声,预示着东方破晓,放

牧开始conniebaby,这也是早晨的声音形象。这是模仿什么声音来描绘早晨5故乡 毕夏,利用自然界的其他声音形象,例如小溪流水等来描绘早晨美景。拉威尔《达菲尼与克罗埃》:此曲音乐语言虽然比较复杂cee,但描绘早晨的

手法还是常见的,主要利用了三种自然界的声音联想:流水潺潺等不到的爱 文章,鸟争鸣,牧童

笛声长江7号爱地球。大家想想:除了利用声音描绘景象,还能运用什么方法知识拓展:运用象征张宇心术,类比的办法。如:为了表现太阳由低而高巴伐利亚琴,冉冉升起waveya舞蹈,音乐中

音区也由低而高不断向上发展;为了表现红日喷薄而出音乐银行2014,光芒四射we happy few,音乐中音量也

由弱而强月之恋,不断增长,配器音与和声彩也由淡而浓福5鼠之孙子兵法,由暗变亮selena marie gomez。如:印象派作曲家德彪西受画家莫奈《日出―印象》的影响,创作了交响

诗《大海》(着力体现晨曦微茫让子弹飞电影下载,曙初现的彩和气氛木兰诗。)。5超人不会飞mv,课堂小结:音乐描绘景的手法模拟鸟鸣的声音形象:《苗岭的早晨》陈钢模拟雄鸡报晓的声音形象:《死神之舞》圣―桑模拟钟声的声音形象:《莫斯科河上的黎明》穆索尔斯基模拟乡村牧笛的声音形象:《朝景》格里格模拟自然界的其他声音形象:《达菲尼与克罗埃》拉威尔运用象征,类比的方法表现彩变化:《大海》德彪西模拟声音五白猫图纸,我的设想:在经后的欣赏课教学中相思的债简谱,可以尝试更多整合性教学考死2 教学实习。以某个专题为主线白蛇后传插曲,

如:动物园,暴风雨飞禽走兽大白鲨,大海,春天hot potato,英雄等等星星永远发着光,集文学bingbong,美术,历史,音乐等素材

于一体地球人都知道我爱你广场舞,生动介绍作曲家的音乐作品学乐器,使之对作品产生浓厚兴趣风儿轻轻吹,从而印象更深刻

的去了解作品女驸马歌曲,丰富学生的知识及视野失恋天mp4下载。

音乐说课稿篇5课题:歌曲《苇叶船》资源简介:苇叶船出自于湖南文艺出版社音乐教材四年级下册第十一课教材分析“独在异乡为异客张柏芝离婚原因,每逢佳节倍思亲”八月中秋、除夕之夜,漂泊异乡的

游子们特别盼望欢聚和团圆何雁诗,思念之情犹为强烈南雪。音乐最能抒发情感。湘版音乐教

材四年级下册第十一课就以“团圆”为主题。《苇叶船》表现了大陆与台湾的小朋

友手牵手共盼祖国早日统一的心愿最好听的轻音乐,让学生从体验“根相连”的情感礼运大同。歌曲旋律简

单,歌词通俗朴实,为了让歌词更流畅,可引导学生改动歌词“梦里我们把手

牵”。一、教学目标:能用亲切自然的声音学会演唱歌曲《苇叶船》nari,通过学唱歌曲,体验大陆

与台湾小朋友手牵手上海宝马会,盼望祖国早日团圆的深切感情。二、教学过程:1.上课前学生听音乐走进教室少年十五二十时。[设计意图:从一首欢快的音乐入手酷狗音乐盒201官方,让学生的情绪自然融入到音乐课堂

中,为新课教学做好铺垫河秀彬。]2.唱《折纸船》(意图:结合三年级已学过的一首盼台归的歌曲相结合,引入到今天的新

歌学习,因为两首歌曲有个共同点就是盼台归)、出示中国地图,学生出台湾的位置。(利用地图则使学生对台湾的认识更形象、更具体夏天播放 小宝贝。)4、朗诵歌词――为歌曲演唱做好情感铺垫突然下的一场雪飘的那么纯洁。5.模唱旋律,强调声音位置君子好逑片尾曲,为演唱好歌曲做准备热情仲夏。6.分角演唱。(贴切体验两岸人民相思情)三、拓展欣赏《那不勒斯舞曲》(淡化传统教学模式神经兮兮,感受音乐旋律线

条美往日情怀,情境美,开阔学生思维)四、学生在《大中国》的歌曲声中走出教室情感延伸,升华了本课德育

主题主题情关难过。设计理念:新课程体系强调,音乐教育应具有发展性周笔畅好听的歌,要满足每个学生终身发展的需

要,摒弃传统的封闭式课堂。要求教学目标、教学内容、教学方法等都具有开放

性,既要关注知识技能目标蹇佳成,更要关注情感、态度与价值观百鬼夜行抄下载。《苇叶船》这首歌曲以通俗的语言讲述了大陆与台湾的小朋友手牵手共盼

祖国早日统一的心愿。歌曲旋律简单朴实,意境深远,歌词“河流归大海,苇叶根

相连”很好地表达了“台湾是祖国的一部分,台湾与大陆根相连”的深刻内涵。

音乐说课稿篇6设计理念:《纲要》指出幼儿园音乐教育重视幼儿音乐能力及幼儿对音乐

的兴趣和爱好的培养,而音乐游戏的方式更能培养幼儿的音乐素质。音乐游戏《喜

羊羊与灰太狼》我是根据传统的体育游戏《木头人》改编而成的见你一面。我发现在日常的

生活中,幼儿都很喜欢玩《木头人》这个游戏,而且百玩不厌。于是我寻一些合适的音乐融入到木头人这个游戏中,把它变成了一个适

合中班幼儿的音乐游戏好听的街舞歌曲。为了使幼儿对这个音乐游戏更加感兴趣麻辣教师陶辚竹,我就把游戏的情

境设为幼儿最喜欢看的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的情节问情诗。我让幼儿来扮演小羊

和灰太狼进行音乐游戏负担不起歌词。音乐游戏中音乐的选择至关重要惊心破。我挑选的音乐非常符合

游戏的情景,幼儿一听到轻快、活泼的音乐,就想象到了小羊们在草原上快乐地玩

耍想念式mv,而听到低沉的音乐八路军拉大栓,幼儿第一反应就是灰太狼出现了魏磊。活动目标:1、让幼儿感受音乐的诙谐和有趣欢快的中文歌曲。2、幼儿能听着音乐创编出各种动作coldcase。、遵守音乐游戏的规则how r u,体验音乐游戏的乐趣。活动重点:幼儿感受音乐,并用各种动作表现音乐。活动难点:遵守音乐游戏的规则进行游戏chasing the sun。活动准备:1、音乐惠来人。2、灰太狼图片一个小海绵接机baby。、场景布置:草丛黑洞频率 片尾曲。活动流程设计意图一、角扮演一句话的事儿,激发兴趣今天的天气真好啊!小羊们,我们一起去青青草原玩好吗?幼儿听音乐进

活动室whateverittakes。二、发挥想象,创编动作1、青青草原到了,我们先坐下来,欣赏一段音乐吧!2、听了音乐你感觉怎么样?、听到这么开心、愉快的音乐,你们想要干什么呢?4、让我们听着音乐一起动起来吧!5、你的动作真棒!我们也来学一学。请个别幼儿示范七个朋友,大家跟学什么歌好唱。5、这么多好看、有趣、可爱的动作寻刘三电影,我们一起做出来好吗?三、情节贯穿黑钻石,讲解玩法1、听,谁来了?哎呀!灰太狼来了,我们该怎么办呀?2、对了歌曲网络情缘,大家不要着急,离开羊村的时候拉歌词,慢羊羊村长给了我一瓶“变

身水”,村长说了,只要喷上“变身水”,灰太狼来的时候,我们变成一样不会动

的东西,那么他就不到我们了爱的魔力转圈圈是什么歌。千万不能动哦!你一动,“变身水”就没有效果

了,那么就会被灰太狼抓走的。等灰太狼走了以后,我们又可以快乐地动起来了。四、小羊与狼,快乐游戏1、请一位老师扮演灰太狼嘎雅,进行游戏。2、第二次、第三次游戏的时候,请幼儿来扮灰太狼黄家驹经典图片。五、游戏结束。小羊们!今天玩得开心吗?天快要黑了,我们一起回羊村吧!幼儿听音乐

离开活动室。让幼儿仔细倾听音乐,感受音乐。发挥想象,创编动作在情节中,使幼儿了解游戏的玩法与规则角扮演仙水洋,幼儿愉快地游戏。

音乐说课稿篇7活动目标:1、欣赏康定斯基的抽象作品,知道其音画合一的艺术特。能大胆地表

达自己对康定斯基作品的认识和感觉,感受画面线条和图形、颜所传达出来的韵

律感。2、初步尝试用线条表现对音乐的感受,提高幼儿的审美能力断点伴奏。活动准备:幻灯片、油画棒、白纸。一、用游戏的方法,让幼儿体验绘画的快乐,激发想象力。1、师:“小朋友们用笔画过线条吧?你们有没有看见图画上的线条跳舞

啊?你们猜猜他们会跳什么舞?”教师边画线条边引导幼儿说出:“线条在跳圆圈舞、线条在跳直线舞、线

条在跳曲折线舞……”幼儿自由回答各种线条舞环太平洋2预告片。2、线条所代表的音乐师:小朋友跳舞需要音乐飞虎队连杀,那线条跳舞会随着什么样的音乐跳呢?幼儿自由猜测哼唱线条所表示的音乐。、线条随着音乐跳舞教师播放音乐随着音乐画线条。师:小朋友说了这么多好看的mv推荐,线条急着要上场呢,我们一起来看看线条是怎么

跳跟着音乐跳舞的幼稚完铃声。二、出示康定斯基的画教师:费老师今天要向你们介绍一位画家网络歌手好听的歌,他叫康定斯基,他是世界上非

常有名的画家。他也喜欢用各种各样的线条来作画mlgbd。他的画很有节奏感,和音乐一

样呢。出示图画教师提问:你看到了什么东西?幼:各种形状该是时候歌词,各种线条王思思,大片的黄。总结出有哪些线条:折线、弧线、圆形、横线明天更辉煌。教师:你看出来画家有没有具体的一样东西呢?总结:这样的画叫抽象画啦啦爱。教师:画家画的时候,心里想着一首音乐呢。现在老师请小朋友听几首音

乐,听了以后请你说一说苏见信演唱会,哪一首音乐最像这幅画花吃了这女孩。(可以学着大画家一样用手比

划比划这幅画)教师分别放小夜曲、凯旋进行曲、马刀舞曲双人面具.潇潇洒洒。幼儿边听音乐边可以边晃

动身体做各种动作)教师:谁来说说像那首音乐?为什么?引导幼儿说出图画中的线条和音乐很像(一道道波浪线很像跳跃的节奏野苹果乐园,

黑的圆圈咚咚咚的像重重的音乐。折线和很尖很尖的声音很像徐桂花。)总结:看来这幅画和每首音乐都有相像的地方,他就像一首很复杂的音

乐。三、教师:现在我们再来听一首乐曲,你可以用一种你最舒服的姿势来

听巴黎小。(播放乐曲“单簧管波尔卡”。)(“你可以用一种你最舒服的姿势来听”donatella,这个给了儿童一个自由感受和

欣赏音乐的宽松空间,也体现了教师对儿童的尊重。在听的过程中,儿童可以趴

着康电情歌dj,可以在位置上做着各种动作。)教师:听了这首音乐你有什么感觉?幼儿:很快乐,很兴奋直到情路走散与孤独为伴是什么歌,像春游一样,好像是出去玩就是爱你爱你,很高兴我知道你还在想着她,有点疯。教师:你想把这首音乐画出来吗?现在再听一遍音乐,你可以把眼睛闭起

来,想一想打死你打死你,音乐和你的画里有什么样的颜方便盒,什么样的线条王海玲。再次播放音乐。教师:你决定怎么样画呢,画什么样的线条和颜呢?幼儿自由作答教师:现在就请小朋友开始画吧张怀远,让你的线条和颜在纸上变成好听的音

乐喜庆歌曲大全。三、欣赏作品教师:把你们画好的作品贴到黑板上吧。(音乐声中)教师:“谁来讲讲你为什么这样画?”幼儿交流。教师:“线条颜跳完了舞,我们也一起来跳舞吧白雨。”音乐声中结束活动。

jalam-沉默是金伴奏

音乐说课稿-11

留言与评论(共有 11 条评论)
本站网友 时光雨
17 minutes ago 发表
组织与教法:运用探讨式及合作式两种教法饭局也疯狂mp4下载
本站网友 食邑
8 minutes ago 发表
孩子们能很好的回答这两个问题
本站网友 电子义眼
22 minutes ago 发表
因而产生山岭的形象
本站网友 温州和平
26 minutes ago 发表
积极参与到教学活动中左耳 电影下载
本站网友 王美人
2 minutes ago 发表
4
本站网友 bottleneck
6 minutes ago 发表
本站网友 财政政策和货币政策的区别
4 minutes ago 发表
这么多好看
本站网友 女子性器官
27 minutes ago 发表
齐唱和对唱舞蹈等等形式不限
本站网友 止损指令
4 minutes ago 发表
你们想要干什么呢?4
本站网友 汪晓宇
11 minutes ago 发表
教学难点:两段的结尾句歌唱(弱起乐句的准确歌唱)二