让学生聆听美好的音乐

让学生聆听美好的音乐

摘要：音乐是听觉得艺术败类，聆听是一切音乐活动的根本。发展

学生的音乐听觉应当贯穿于音乐教学的全部活动中。聆听便成了音

乐教育主要的审美活动之一怪诞星期五，还成了其中重要的教学方法。聆听

是通向音乐的桥梁，开启音乐之门的钥匙，步入音乐天地的阶梯。

关键词：学会聆听聆听多样化通感

音乐欣赏是以具体音乐作品为对象，通过聆听的方式及其他辅

助手段来体验和领悟音乐，从而得到精神愉悦的一种审美活动。在

高中音乐欣赏教学中依然相信，我们力求通过对不同音乐作品的欣赏，培养

学生终生渴望听赏美好音乐的情感总政歌舞团网站，使他们的心灵终生与音乐息息

相通陨灭。而想让学生走进音乐的殿堂快乐一家，感悟音乐艺术的真谛，聆听便

是打开音乐殿堂之门的一把钥匙。

一、学会聆听人生若只如初见 当时只道是寻常，培养音乐的耳朵

音乐是听觉的艺术。音乐传人人的耳膜韩国劲爆歌曲，刺激大脑中枢神经，

能够使分泌多种有益的生化物质，从而达到净化心灵asuka yuri，陶冶性

情的作用莲花争霸主题曲。按理说，只要有健全的听觉器官完美星开幕，就能够听音乐，但仅

有健全的听觉器官一千个伤心的理由钢琴曲，却不一定能听懂音乐。马克思说：“对于非音

乐的耳朵，最美的音乐也是没有意义。”古人云：“七弦为益友，两

耳是知音。”如果想通过聆听深刻感受、体验、理解音乐，就需要

具备”音乐的耳朵”。“音乐的耳朵”是要通过培养训练才能获得的haoting。

在欣赏教学中，必须培养学生对音乐作品的节奏、旋律、和声、速