音乐大师阅读答案

音乐大师阅读答案

【篇一：划时代的音乐大师】

lass=txt>一、对大纲、教材与教学目标的分析与把握高中音乐新课标中指出：普通高中音乐课程是提升国民素质的音乐

教育我站在你的门外。在音乐教学中我们要有意识地引导学生对人文精神的思考、

理解和追求凤凰奇迹。本课的教学重在启迪、引导学生树立正确的人生观，

培养健康向上的良好心态。本课教材是“人音版”普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中

的第八单元《划时代的音乐大师---贝多芬》中第十五节《贝多芬》amero。

这个单元主要探究贝多芬的音乐作品，一共有两首，分别是《第2

钢琴奏鸣曲》第三乐章和《第九交响曲》第四乐章。重点是通过学

习《第九交响曲》第四乐章没有你我拿什么幸福，引导学生正确把握贝多芬的作品风格

及内涵like that吴亦凡，了解作品的曲式结构，启发学生把学习、生活同乐曲所表

达的深刻内涵紧密结合起来。根据高中《音乐课程标准》的要求和学生已有的音乐知识和感知能

力瑶族长鼓舞，确定了以下教学目标：（1）知识目标：初步了解奏鸣曲、奏鸣曲式及交响曲的基础知识。（2）能力目标：能够会唱《欢乐颂》的音乐主题；并能看懂4拍子

的指挥图示如果我们换一换。（）情感目标：感受、体验作品的音乐情绪，加强学生对欧洲古典

主义音乐及贝多芬精神的认识。要达到这些目标毛楚玉，单靠教材是完不

成的景甜照片，必须贯彻用教材教远歌，而不是教教材；必须通过教材引导学生

组织学习，构建比较全面扎实的知识结构。二、教法设计概要突出音乐学科特点是音乐教育和课堂教学的基本原则。而音乐是听

觉艺术广场，因此恶魔奶爸片尾曲，要坚持以聆听为主的教学原则，在音乐鉴赏活动中

不但要听辨音乐的变化，感受音乐的艺术魅力，还要注重培养学生

对音乐情感的辨别力、表现力和理解力，了解音乐表现的方法手段，

培养对音乐形象的感知和体验。为此这么快就走到了尽头，本课教学将结合运用调查法、

启发法、分析法、比较法、合作法等授课的基本方法。三、学法设计概要充分调动学生主体意识和自主学习的积极性，让学生能积极、主动

地参与学习：

1.在对学生进行学法的指导时，运用体验、探究、合作等学习方法迈克杰克逊之死，

启发学生在对音乐形像与音乐情感的体验中充分展开想象lefan，建立一

定的音乐思维空间。

2.在音乐知识内容的学习方面郭慧妍，采用师生间相互交流合作、共同探

究的形式，避免枯燥的知识灌输和单一的讲解在线免费听歌。

爱疯了 戴佩妮.在教学实践过程中（包括课前准备），引导学生学会收集、整理

相关信息纵情跳跃2，做到会提出问题、能分析问题、善解决问题我们的爱还在不在，增强与他

人间的协作能力，享受学习的快乐过程。四、教学过程概要本课的主要内容是聆听《第九交响曲》第四乐章，在教学过程中我

采用环环相扣的教学模式进行匈牙利舞曲第五号简谱。

1.课题引入：⑴．聆听《第2钢琴奏鸣曲》第三乐章fank，并选出内容表达正确选项：

a、又名《热情奏鸣曲》

b、该曲表达的是一种含蓄、优美的情感residents。

c、以歌颂为主题经典电视剧主题曲，曲调庄重舒缓，辉煌灿烂。

d、此曲如莎士比亚的名篇《暴风雨》一样，也是表现人与大自然搏

斗的大无谓精神的笑颜の訳。⑵请同学选出《第2钢琴奏鸣曲》的作者：

a、莫扎特

b、海顿

c、贝多芬

d、巴赫

[设计意图]：通过听辨音乐和选择答案，激发学生的学习兴趣多多少少，为下

一环节做好铺垫爱的勇气，并引出课题《划时代的音乐大师----贝多芬》

2.讲授新课：⑴讲新课之前，先请几位同学把我们上节课要求大家针对以下问题

收集的相关资料给大家展示一下。a、贝多芬的生平简介；

b、贝多芬创作的作品分类；

c、贝多芬《第九交响曲》的创作背景及音乐主题；

d、试举例，说说贝多芬创作的作品主要有哪些？（各组代表介绍）别碰我的女人歌词。

[设计意图]：通过引导学生在课堂上展示课外收集相关资料马诗 李贺，不仅调

动他们积极主动参与音乐教学活动，而且可以培养自主研究学习的

良好习惯杀手安魂曲，为其学习音乐、喜爱音乐故乡的女孩，形成良好的人文素养奠定基

础妙法莲华经读诵。⑵刚才在“贝多芬创作的作品分类”这个问题里面民谣吉他谱，我们说他一共写

了2首钢琴奏鸣曲；9部交响曲等等如果没有你没有过去。那么给大家5分钟的时间把

什么是奏鸣曲、奏鸣曲式、交响曲这三个问题mia khalifa ，集体探讨一下并掌

握概念。

[设计意图]：采用共同学习、探究的形式分手就在那个秋天，深入知识主题，避免枯燥、

单一的知识灌输和讲解。⑶完整聆听《第九交响曲》第四乐章那些年我们一起，回

答该作品体现了贝多芬怎样的伟大思想？

[设计意图]：有了以上的音乐知识做基础，着重培养学生对音乐情感

的理解能力。⑷分段鉴赏revolutionize，听辨后列出各段的演唱形式、人声音的变化一言难尽张宇，在表

达情感，增强艺术感染力中所起的作用路上 杨佳。

[设计意图]：培养学生对音乐的表现形式及情感的辨别能力和理解能

力四世同堂 话剧。⑸学唱《欢乐颂》主题，体验合唱情绪与表达的感情做你的男人。说说它对你

在今后的学习和生活方面有什么启迪？

[设计意图]：通过体验合唱情绪，引导学生正确把握作品的风格及内

涵brookside，启发学生把学习、生活同合唱所表达的深刻内涵紧密结合起来。⑹课堂实践：引导学生在学唱的同时，感受4拍子的节奏特点，能

看懂4拍子的指挥图示头号粉丝，并尝试指挥合唱《欢乐颂》主题。

[设计意图]：通过课堂实践活动，达到迁移知识，延续创新的目的。

无所谓.拓展与研究对比聆听维也纳古典乐派的海顿、莫扎特、贝多芬的作品《未完成

交响曲》、《小步舞曲》、《命运交响曲》片段一起来看流星雨17。说说有何异同点？

[设计意图]：通过对比欣赏海顿、莫扎特、贝多芬的作品片段，认识

古典主义音乐的共同特征及三位作曲家的个性特征郑淳元 爱情啊。

4.课堂小结今天我们学习了《第九交响曲》的第四乐章，并对“乐圣”贝多芬的

生平和坎坷遭遇有了较全面的了解爱上水仙花，相信大家也都有不同的收获。

大家在日常的学习、生活中贝多芬月光曲，都会遇到这样或那样的一些挫折与困

难，如何正确的面对这些挫折、困难？或许你已经从贝多芬以及他

的作品当中黄志伟，得到了一些启示??希望同学们都能够树立远大的理想异世之极品天才，

培养良好的学习心态，勇敢地去面对困难与挑战心云mv。第二十六节《沈心工与李叔同》教学设计一、设计思想基于音乐教学是一种美学的欣赏的教育理念，以高中学生为对象基

础，通过对百年前的校园歌曲----“学堂乐歌”这一中国20世纪初音乐

教育运动的背景、来源、意义、艺术特征的感受、介绍以及风格的

剖析北国之春之榕树下之故乡的雨，达到对学堂乐歌这一独特的音乐艺术分支的了解、包容、欣

赏，特别是对学堂乐歌风格与内涵本质的感受把握七年的爱歌词，理解学堂乐歌

的发展与它的积极内涵任宏恩哭坟。本课程教学设计以学堂乐歌为主题，以现

代教学理念为指导，以多种方法为教学手段，以经典的学堂乐歌代

表歌曲作为音乐欣赏范例左溢的歌，侧重音乐的时代背景与学堂乐歌文化融

合的角度理解体会学堂乐歌的魅力，为音乐艺术教学提供一个特别

的视野。教学过程以直观感受原则、启发性原则为基本指导海上的月亮 李宇春，同时

又以历史的文化的角度与内涵、风格、本质的挖掘诱导及学堂乐歌

的发展与积极意义的把握为主线，让学生在一个课时内感受学堂乐

歌散华礼弥ed，进而认识、了解我国近代早期专业音乐创作的一些情况、学会

一种理解欣赏的路途母丹。本课遵循以下的设计特：

1、情境导入海物语岛歌，直入主题学堂乐歌对于现在的高中生来说可能是一节比较枯燥而难以接受的

课，从歌词、曲调、思想内涵等都与现今学生传唱的歌曲相距甚远，

因此陈奕迅北京演唱会，如何让学生迅速进入欣赏的情境羽化成仙，产生想听、爱听学堂乐歌

的愿望荷东disco，是老师首先要考虑的问题圣诞歌。在课前月圆夜，我首先播放一首学生

们比较熟悉的校园歌曲《同桌的你》东来东往歌词，揭示上课的主题----校园歌曲，

然后通过范唱教师自己学生时代的校园歌曲，唤起学生的情感和共

鸣黄勇 流浪，紧接着借助这个情境就在昨天爱悄然离线是什么歌，揭示课题《百年前的校园歌曲》我的野蛮女老师插曲，让学

生循着百年前的歌声妖，把日历一页一页往回翻蝈蝈和蛐蛐。

2、对比感知，加深理解在教学中运用对比欣赏的方法，随时吸引学生的有意注意云南山歌奔驰版，突出知

识的特点。如《两只老虎》和《国民革命军军歌》的对比演唱和欣

赏母亲的歌曲，体会学堂乐歌选曲填词的特点；两个版本《祖国歌》【歌词不

同、节拍不同不良于行，但曲调都是采用当时在全国流传的脍炙人口的传统

乐曲《老六板》】的对比欣赏快男2010，感受学堂乐歌一曲多填的特点等，

从而加深学生对知识的区别和理解翟林，也有助于提高学生的探究欲望pueen。

、听唱结合yy200，体会特点高中音乐欣赏课更多的是教师讲酷我音乐盒2011，学生听，如果学生长期处于这种

被动聆听的境地，慢慢会失去他们主动欣赏的愿望love girls，因此骨子里的浪漫，在课堂

中我始终注意让学生动口唱，来提高学生主动欣赏、参与课堂的程

度中国好声音张玮三天三夜，通过听与唱相结合，创设民主平等的教学氛围，师生互动交流阚立文，

感受音乐的内在情感，体验音乐作品所带来的强大的震撼力明成皇后主题曲。

4、动静结合，表现参与教学是教师教与学生学的双边活动，在教学中应让学生既有安静的

聆听和思考，又有热烈的讨论积极的参与成都音乐节，使他们在思考和讨论中

掌握知识笔记 歌词，在活动中加以运用和巩固。在本课的教学中娃娃脸舞蹈，当学生了

解了学堂乐歌选曲填词的特点后天使不在的12月，我有重点地安排了“唱唱填填”活

动，我给学生提供王维的诗《山居秋瞑》醉清风歌词，让学生利用自己熟悉的

旋律为诗配歌；然后一起演绎用王维的诗《山居秋瞑》唱《送别》

的曲调。这样不但充分发挥每个学生的才能，也巩固了知识时金钰，提高

了兴趣。二、教材分析《沈心工与李叔同》是人音版高中音乐鉴赏第十五单元《新音乐歌

声初放》第二十六节的内容，根据教学内容，将此节的授课课时安

排为一个课时。

20世纪初wonderwall伴奏，中国的音乐教育模式发生了深刻的变化张柏芝，新式学堂教育

代替了私塾教育。学堂中“乐歌”课中教唱的歌曲被称为“学堂乐歌”。

学堂乐歌由学校而及于社会音乐生活浪花一朵朵简谱，对中国近代音乐从创作、音

乐理论、乐器以及音乐教育等方面都产生了重要的影响，为五四运

动以来的新音乐提供了经验我的家在哪里。本课包括学堂乐歌概念、历史来源、艺术特征、代表人物、代表作

品、社会价值等内容，是音乐鉴赏模块的一个重要特殊的不可缺少

的区域，它开启了中国近代音乐教育运动的先河，在了解中国音乐

历史文化、欣赏并理解其对于社会进步意义具有重要地位fxxk。三、学情分析

1、对高中生来说，20世纪初的学堂乐歌及音乐家他们不是太清楚筷子兄弟 父亲 下载，

甚至在当前流行音乐无孔不入的今天，对于学堂乐歌在心理上有一

定的排斥，但同时拖泥带水歌词，高中学生对我国的近现代史已具备一定基础，

故对音乐作品在特定的时代背景下所产生的风格特点容易理解刘大壮的歌，这

是上好本课的一个有利因素dj舞曲网站。

2、高中学生具有一定的音乐理论基础与对音乐的一定程度上的自

我欣赏能力寂寞在唱歌，在本课程的相关方面主要表现在对流行的校园歌曲有

一定的涉足平安童谣。但这种能力与认知基础却由于时代背景的巨大差异许嵩 宿敌，

学生对学堂乐歌特定的音乐文化意义存在一定鉴赏体验困难莫文蔚 爱情，产生

情感背离问题我还记得你，表现为情绪上不喜欢、体验上不共鸣、思想上不重

视。因此改变这一状况是上好本课程的关键，也是课程设计成败的

重要体现。

、学生更多的喜欢当今的流行校园歌曲新还珠格格人儿何处归，对比检验、模仿是其学

习策略的方法。在对其特有的艺术特点了解之后，少数学生可能试

图进行其曲调填词方面的创作试验声雅音响。一、学习目标

1、聆听《体操——兵操》、《黄河》、《祖国歌》、《送别》并

演唱歌曲《祖国歌》、《送别》，从作品的内容和旋律中，感受、

体验20世纪初我国学堂乐歌的情感表现和风格特点，在听赏和歌唱

中认识和了解这些歌曲所反映的时代思想安倍夏美。

2、能运用旋律、节奏、音区等音乐要素分析“学堂乐歌”的风格及

特点致命的甜蜜，能在讨论、探究

中对“学堂乐歌”当时的社会价值以及在我国近现代学校音乐教育中

所产生的影响及其重要意义发表自己的看法。

、重点认识、了解沈心工、李叔同的生平及其代表作；进而认识

了解20世纪初我国学堂乐歌的产生和发展super junior 美人啊。二、教学重点、难点重点：赏析、体验“学堂乐歌”中的代表作，并了解其对我国近代音

乐所产生的作用王志飞个人资料，对歌曲当时的社会价值作一番探究新年好英文，提升对作品、

对人物的分析能力一生有你伴奏。难点：用音乐要素分析“学堂乐歌”的风格及特点万妮达 牛仔很忙，准确把握好演唱

情绪。三、教学内容安排

1、聆听《体操—兵歌》、《黄河》和《祖国歌》杨洋壁咚迪丽热巴花絮，演唱《送别》江苏卫视跨年演唱会2018，

引领学生了解20世纪初这个历史背景下爱的供养指弹吉他谱，中国音乐教育的水平状况。

认识什么叫“新音乐”，什么叫“学堂乐歌”，并使之尝试理解这个时

期作品的风格及特点御龙三国志歌词，拓深学生的知识面。

2、在鉴赏中喜欢你 徐佳莹，将重点放在《体操—兵操》上ff7下载。此曲系我国最早的

学校歌曲之一，地位显著；歌曲浅显易懂天竺少女李玲玉，旋律发展自然，学生在

赏析过程中要会哼唱全曲，在对作品印象较为深刻的前提下embody，才会

易于教师开展提问和帮助学生了解此类作品的风格。四、教学资源建议

1、课本资源：要求学生在课堂上，对课本上有关沈心工、李叔同

及学堂乐歌的知识进行阅读beautiful girls歌词，了解这些知识。

2、学生资源：利用学生对音乐、历史、文化等方面的兴趣就像小强一样活着，鼓励

学生在课余时间搜集与本节课相关的资源失恋这件小事，同时教师也应当将课堂

资源贴近学生的认知程度（如儿歌《两只老虎》和“学堂乐歌”《打

倒军阀》之间的联系等。）

、网络资源：学生参考：艺雅音乐在线网中国音乐简史（十二）——学堂乐歌

的兴起与发展论文在线和久和中文社区网学堂乐歌——中国近现代音乐的开端

4、参考书籍（1）《中国近现代学校音乐教育》上海音乐出版社出版作者武雍谊重点参考1840—1949这一时期

【篇二：音乐考题】

ss=txt>a．《天鹅湖》b．《睡美人》

1．威尔第一生创作了大量的音乐作品歌曲心如刀割，其中以歌剧作品最为著名摘星的你，

下面哪部歌剧不是他的作品：（d）

a．《奥赛罗》b．《游吟诗人》c．《阿依达》d．《梦游女》

（贝利尼）

14．下列作品中哪个不是莫扎特的：（d）

a．《渴望春天》b．《法国民谣变奏曲》

c．《朱庇特交响曲》d．《军队进行曲》（舒伯特）

16．下列哪首歌曲是属于歌剧《刘胡兰》中的选曲：（a）

a．《一道道山来一道道水》b．《红梅赞》（《江》）

c．《万里春满家园》（《党的女儿》）d．《五洲人民齐欢笑》

（《江》）

1，西方音乐史上被称为近代音乐之父的是＿b、巴赫＿＿＿望穿秋水。

a、海顿b、巴赫c、贝多芬

2、与巴赫同一年出生的另一位巴洛克时期的德国音乐家并著有作

品《弥撒亚》的是＿＿a＿亨德尔＿＿pgone封杀。

a、亨德尔b、斯卡拉蒂c、弗朗克

、《伦敦交响曲》是_____a_亨德尔_______的作品凡一商城。

a、海顿b、亨德尔c、贝多芬

4、莫扎特生于____b_奥地利_国的＿＿b萨尔兹堡＿＿＿，他的生

卒年代是____b_1756—1791。

a、德国一支小雨伞洪荣宏，波恩刘欣宜，1770—1827b、奥地利我会送你红玫瑰，萨尔兹堡，1756—

1791

5、莫扎特一生最后的一部作品是《＿＿＿a＿＿》爱情故事主题曲。

a、《安魂弥撒曲》b、《小夜曲》c、《费加罗的婚礼》

6、莫扎特一生共谱写了＿a＿41＿部交响曲，＿a＿25＿部钢琴协

奏曲trouble maker 泫雅，＿a＿5＿部小提琴协奏曲你的柔情我永远不懂歌词。

a、41陈汉玮，25cherished，5b、5，25，41

7、＿a＿国音乐大师贝多芬是西方音乐从＿a＿＿＿时期向＿＿a＿

＿时期的过渡人物。

a、德，古典，浪漫b、德陆天龙，浪漫，现实

8、在贝多芬的九部交响曲中 牛郎织女 ，第三交响曲叫“＿＿b＿＿”交响曲，

第五交响曲叫“＿b＿＿＿”交响曲梁静茹崇拜歌词。

a、命运，英雄b、英雄，命运c、田园、英雄d、英雄、田园

9、贝多芬唯一的一部歌剧题为《＿＿＿a＿＿＿》bombay。

a、费黛里欧b、后宫诱逃c、唐博物馆奇妙夜2百度影音.璜

10、贝多芬共创作了＿＿b＿部钢琴奏鸣曲。

a、9b、2c、1摸你黑，西方音乐史上被称为近代音乐之父的是＿b、巴赫＿＿＿。

a、海顿b、巴赫c、贝多芬

2、与巴赫同一年出生的另一位巴洛克时期的德国音乐家并著有作

品《弥撒亚》的是＿＿a＿亨德尔＿＿。

a、亨德尔b、斯卡拉蒂c、弗朗克

、《伦敦交响曲》是_____a_亨德尔_______的作品5秒倒计时音效。

a、海顿b、亨德尔c、贝多芬

4、莫扎特生于____b_奥地利_国的＿＿b萨尔兹堡＿＿＿，他的生

卒年代是____b_1756—1791峨眉天下秀。

a、德国，波恩，1770—1827b、奥地利www kkk54 com，萨尔兹堡地藏经念诵，1756—1791

5、莫扎特一生最后的一部作品是《＿＿＿a＿＿》。

a、《安魂弥撒曲》b、《小夜曲》c、《费加罗的婚礼》

6、莫扎特一生共谱写了＿a＿41＿部交响曲，＿a＿25＿部钢琴协

奏曲世界著名钢琴曲，＿a＿5＿部小提琴协奏曲摆渡人下载。

a、41忘忧草歌词，25，5b、5，25，41

7、＿a＿国音乐大师贝多芬是西方音乐从＿a＿＿＿时期向＿＿a＿

＿时期的过渡人物。

a、德，古典masterpiece，浪漫b、德，浪漫甄嬛传7集，现实

8、在贝多芬的九部交响曲中，第三交响曲叫“＿＿b＿＿”交响曲掀起你的盖头来 mp，

第五交响曲叫“＿b＿＿＿”交响曲。

a、命运，英雄b、英雄，命运c、田园、英雄d、英雄、田园

9、贝多芬唯一的一部歌剧题为《＿＿＿a＿＿＿》结束了就算了吧。

a、费黛里欧b、后宫诱逃c、唐叶玮庭.璜

10、贝多芬共创作了＿＿b＿部钢琴奏鸣曲怀念战友。

a、9b、2c、1

11、西方音乐史上“歌曲之王”指的是____a__国的＿＿＿a＿＿猪猪侠片头曲。

a、奥一定要幸福 杨幂，舒伯特b、奥，莫扎特c、德，舒曼

12、舒伯特共谱写了＿a＿＿部交响曲终极三国片尾曲，他有一部两个乐章的交响

曲叫做“＿a＿＿＿＿”

a、9，未完成交响曲up all night。b、41，g小调交响曲

1、以下哪一部不是舒伯特的声乐套曲《＿＿＿d＿＿＿》啊牛。

a、《美丽的磨房女》b、《冬之旅》c、《天鹅之歌》d、《菩提

树》

14、184年《新音乐杂志》的创刊人是＿＿b＿＿＿。

a、勃拉姆斯b、舒曼c、门德尔松

15、勃拉姆斯是＿a＿＿国人，他共谱写了＿a＿＿部交响曲和＿＿

a＿部小提琴协奏曲及其它作品。

a、德，4，1，b、德电影办公室的故事，1idor，4，

16、序曲《仲夏夜之梦》是＿a＿＿国音乐家＿＿＿a＿＿＿的成名

作。

a、德，门德尔松b、德单向的爱txt，舒曼

17、著名的安魂曲《德意志》是＿＿a＿＿＿＿的作品你说我是温柔坏男人。

a、舒曼b、勃拉姆斯

18、舒曼在《新音乐杂志》上向公众推荐的最后一位音乐家是＿a

＿＿＿＿＿超喜欢你简谱。

a、勃拉姆斯b、门德尔松

19、门德尔松是__a、b_都对___国人傻傻爱，他的生卒年代是__a、

b_________，

a、德，1809—1847b、德olafur arnalds，1809—1847

20、门德尔松的《第三交响曲》也叫《____a______交响曲》。

a、苏格兰b、意大利

21、《幻想交响曲》出自＿b＿国浪漫主义音乐家＿＿b＿＿＿之手bryson andres。

a、德爱情出轨，勃拉姆斯b、法，柏辽兹

22、歌剧《卡门》是＿a＿国音乐家＿＿＿a＿＿的作品挂念爽子。

a、法何然，比才b、意大利，罗西尼

2、组曲《动物狂欢节》的作者是____b_______。

a、法you live，古诺b、法血疑主题曲，圣桑

24、＿＿＿b＿＿是德国的“剧乐”大师当众生踏上这条路 眼前是一片迷雾，他的生卒年代是＿＿b＿＿

＿。

a、舒曼，1810—1856b、瓦格纳假若他日相逢，181—188

25、《莎乐美》是音乐家＿＿＿＿a＿＿＿的著名歌剧。

a、里查黎伟.施特劳斯b、瓦格纳

26、“交响诗”这一标题音乐形式的创始人是＿a＿＿国的钢琴大师

＿＿＿a＿＿d 51。

a、匈牙利游洋，李斯特b、波兰，肖邦

27、法国音乐家比才有一部著名的根据戏剧配乐改编的组曲叫做

《＿＿＿b＿＿》。

a、《参孙与达丽拉》b、《阿莱城姑娘》

28、轻歌剧《霍夫曼的故事》是＿a＿国的轻歌剧作家＿＿a＿＿＿

＿的作品花泪。

a、法欧冠主题曲，奥芬巴赫b、法，古诺

29、瓦格纳著名的四部联篇歌剧《尼伯龙根的指环》各自的标题按

顺续为《＿＿＿＿a＿》歌谣大战2015，《______a____》，《＿＿a＿＿》中国移动 彩铃，

《＿＿＿a＿＿》。

a、《莱茵的黄金》，《女武神》，《齐格弗里德》，《众神的黄

昏》

b、《女武神》，《莱茵的黄金》好人好梦伴奏，《众神的黄昏》我们结婚了，《齐格弗里

德》，

0、西方音乐史上享有“钢琴诗人”美称的音乐家＿＿b＿＿是＿＿b

＿＿国人爱的物语。

a、匈牙利，李斯特b、波兰，肖邦

1、以下四部歌剧那一部不是瓦格纳的作品于梓贝，

《__________b_______》。

a《特里斯坦与伊索尔德》、b《玫瑰骑士》、c《罗恩格林》、d

《汤豪塞》。

2、以下哪一部不是德国音乐家里查检察官公主片尾曲.施特劳斯的交响诗

？＿b＿＿＿front page。

a、《查拉图斯特拉如是说》b、《马捷帕》c、《英雄生涯》d、

《唐璜》

、匈牙利钢琴大师李斯特的两部交响曲的标题分别是：《＿＿a

＿＿＿》、《＿c＿＿＿＿＿》。

a、《浮士德》b、《莎乐美》c、《但丁》

4、著名的《自新大陆》交响曲是＿a＿＿国音乐家＿＿＿＿a＿＿

的作品仰望星空 北航。

a、捷克，德沃夏克b、芬兰，西贝柳斯

5、斯美塔纳是＿＿b＿国音乐家飞沙风中转粤语。

a、芬兰b、捷克

6、《皮尔雨滴论坛.金特》组曲是＿＿a＿＿国作曲家＿＿＿＿a＿＿的作

品陈福平。

a、挪威acetone，格里格b、芬兰nds价格，西贝柳斯

7、《伏尔塔瓦河》是＿＿a＿国音乐家＿＿＿a＿＿＿的作品聚散终有时。

a、捷克，斯美塔纳b、捷克，德沃夏克

8、《芬兰颂》是＿＿a＿＿国作曲家＿＿a＿＿的作品死亡笔记light up the new world。

a、芬兰敢问路在何方五线谱，西贝柳斯b、挪威，格里格

【篇三：天窗阅读答案】

天窗》阅读题：

18．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情?

19．品味文中两处画线句，按要求答题。

(1)赏析下面句子。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细

的波纹。

(2)解释下面句子的含义峨眉山月歌。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

20．说说文章以“天窗”为题的作用。

21．下列对文章理解和分析有误的一项是()

a．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多

无法言喻的美妙天使之城插曲。b．第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔

美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。c．第③节“凉风便一丝丝地

滑过肌体”中the rock，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。

d．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年

生活的眷恋和感伤。

22．文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角……不论何时、何地、

何境silhouette，都别忘了开一扇心灵的天窗”鬼步，下列名著中就有能表现这一哲

理的事例闹闹女巫，请简要叙述一例有你的幸福。《童年》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》名著：《》事例：《天窗》阅读题答案：

18．母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语神龙拯救队之元气星魂主题曲，讲故事；为我缝

衣服。(答出三点，意对即可)

19．(1)用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我

听雨的沉醉t ara中文首站。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。

(2)童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展王浩信演过的电视剧。或：童年的生活

是一个人成长的基础the fifth element。(2分，意对即可)

20．以天窗为题被偷走的那五年求婚歌曲，交待写作对象阮丹青，作为线索贯穿全文；天窗既指老

屋的天窗你是我生命，也指心灵的天窗后弦最新专辑，内涵丰富在线录歌，耐人寻味。(意对即可)

21．d

22．示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外

祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心卑微的承诺歌词。示例二：

《名人传》贝多芬面对耳聋的痛苦不幸刘欢 离不开你，用创作音乐来为自己打开

心灵之窗星星 vitas，最终成为不朽的音乐大师黑衣人主题曲。示例三：《钢铁是怎样炼成的》保尔双目失明，他以为理想而献身

的精神克服重重困准梦幻诛仙图片，以顽强的毅力写作。(意对即可)