音乐《学堂乐歌》说课稿

音乐《学堂乐歌》说课稿音乐《学堂乐歌》说课稿一、说教材：本节课《学堂乐歌》是人音版高中音乐鉴赏第十五单元“新音乐

歌声初放”中第二十六节的内容gif片下载。本节课分别通过欣赏及鉴赏四首学

堂乐歌：《送别》、《体操—兵操》、《黄河》及《祖国歌》，要求学生体

验歌曲的情感，认识和了解这些歌曲所反映的时代思想rain 命运，通过对作品

的聆听韩红演唱会，相互的探讨广场舞美久，自己的思考，最终得出相应结论丁当新歌，即20世纪

初“学堂乐歌”的歌曲特点雪妮，并开辟“歌曲串串烧”互动活动环节卓文萱，

目的使学生能够灵活运用“学堂乐歌”的特点进行自主、大胆的音乐

创作与尝试，培养学生对音乐、对歌唱、对创作的热爱。课时安排为

一课时笛子曲谱。二、说学情：从高中生的心理特点来看，学生的思维能力较强，想象力丰富，

知识结构比较完善three idiots，而且已经有了自己的意识与想法，开始会用挑剔

的眼光来看课堂pretty baby，如果教师所选的教材对他们缺乏吸引力就难以调动

学生的积极性；随着时代的发展，学生认知需求量也在不断增加今夜星光，他

们所想要的不仅仅只限于课本上的知识和教师单一的口头传授湖南2011跨年演唱会，更希

望了解他们现实生活中处处可接触到的歌曲且能够参与在其中的音

乐作品there for you。但是他们虽然喜欢唱、听歌曲北京的金山上，却不能自主、大胆的进行创

作与展示吕剧小姑贤全集，所以教师应该积极引导学生去体验、去学习、去思考、去1/8

展示小雪花，相信学生通过对学堂乐歌的学习、了解、鉴别与实践破晓魏晨，他们的

审美判断力，对音乐的热爱程度一定会逐步提高。三、说教学目标：以音乐课程标准的定位为依据，本着因材施教的原则，遵循学生

的认知规律好听的影视金曲，结合本课特点，确定如下教学目标：1、通过欣赏四首学堂乐歌，使学生感受、体验歌曲的情感，认

识和了解这些歌曲所反映的时代思想。2、初步了解学堂乐歌的创作特点及对我国近代音乐所产生的影

响。四、教学重、难点：以学习“学堂乐歌”的创作特点为教学重点。及运用“学堂乐歌”

的创作特点进行自主、大胆的音乐创作与尝试为教学难点志明与春娇。五、说学法：强调学生学习的过程和方法，学生不再只是被动地接受知识纸鹤怎么叠，而

是通过对比、鉴赏及歌活动，积极参与到教学活动中，在活动中思考、

来提高认识深圳龙华天龙大道，获得知识，提升品味sbazzo。六、说教法：根据新的课程标准hunger games，采用了新的教学理念，教师的课堂角由知

识的传授者变为学生学习知识的引导者、参与者和合作者相信谁。综合运用

多种教学方法，采用多种教学形式：1、创设情景教学法能营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生的

学习兴趣就想爱上你。2/82、采用启发式、讨论式、对比式、参与式，充分调动学生的主动

性，激发学生的学习热情funny，帮助学生真正的理解作品和掌握知识，并

独立地进行音乐的再体验豪大大。、分发挥欣赏教学的“通感”，引导学生进行多渠道参与和感

受音乐夏天协奏曲片尾曲。4、媒体辅助教学，将视、听结合起来特务迷城插曲，能高度集中学生的注意

力，充分调动学生学习的积极性，大幅度地提高课堂教学质量并加大

课堂的信息容量时间煮雨歌词。七、说教学流程：（一）导入部分：1、教师活动：①提问：在小学或者初中的音乐课上我叫mt 片尾曲，老师教唱的哪首歌曲给你

留下了深刻的印象？②教师聆听美天仙，点评，总结；③引出并宣布课题燃烧的陀螺仪。2、学生活动：①学生对于教师提出的问题进行思考；②思考完之后分别展示；③展示完后师生共同总结。、组织与教法：运用提问式及参与式两种教法。（二）基本部分：分五个版块第一版块：教学内容——《送别》/81、教师活动：①播放学堂乐歌《送别》；②提问：你对作品的旋律熟悉吗？比较词与曲哪个你更熟悉？③介绍《送别》歌词、曲调作者；④提炼学堂乐歌的创作特点。2、学生活动：①聆听音乐作品《送别》；②独立思考教师所提的问题，带着问题来聆听、欣赏；③对于音乐作品能够运用正确的方法进行鉴赏刘三山歌，最终提炼学堂乐

歌的特点魂游太虚。、组织与教法：运用探讨式及鉴赏式两种教法。第二版块：教学内容——《体操——兵操》1、教师活动：①播放学堂乐歌《体操——兵操》；②提问:这首歌曲适合在哪个场景下运用较为合适?作品所要表

达的主题思想是什么？③总结:学堂乐歌所反映的时代思想之一：富国强兵罗大佑的经典歌曲。2、学生活动：①聆听音乐作品《体操——兵操》；②独立思考教师所提的问题萍聚伴奏，也可带着问题来聆听、欣赏；③以《体操—兵操》的歌曲为背景音乐如果这是梦，学生展示相应符合情境

的动作；4/8④师生共同总结学堂乐歌所反映的时代思想之一。、组织与教法：运用参与式及合作式两种教法。第三版块：教学内容——《黄河》1、教师活动：①播放学堂乐歌《黄河》；②提问：在听作品的同时请浏览作品的歌词不仅描绘出黄河的滚

滚气势之外还有什么？③搜谱网站.总结:学堂乐歌所反映的时代思想之二：保家卫国、抵御外辱。2、学生活动：①聆听音乐作品《黄河》；②独立思考教师所提的问题偷偷爱上你歌词，也可带着问题来聆听、欣赏；③学生自己独立总结学堂乐歌所反映的时代思想之二别 薛之谦，将音乐的

鉴赏方法潜移默化的运用在课堂中的每一个环节金沙网址。、组织与教法：运用探讨式及陶冶式两种教法赛尔号大电影战神联盟主题曲。第四版块：教学内容——《祖国歌》1、教师活动：①播放学堂乐歌《祖国歌》；②提问：在听作品的同时请你留意歌曲的最后一句歌词，学堂乐

歌主要内容的升华;③教师聆听学生的自主总结主君的太阳下载。2、学生活动：①聆听音乐作品《祖国歌》；5/8②独立思考教师所提的问题阿佳组合，也可带着问题来聆听、欣赏；③学生自己独立总结学堂乐歌内容的升华2010青歌赛，将科学的音乐鉴赏方

法潜移默化的运用在课堂中的每一个环节中张根硕rain，让它成为一种习惯。、组织与教法：运用启发式及陶冶式两种教法。第五版块：教学内容——歌曲串串烧1、教师活动：①指定曲调,指定诗词孔雀东南飞，师生共同进行歌曲串烧演唱;②指定诗词爱我的人和我爱的人mv，学生即兴创编或套用曲调；③教师将学生合作或独立创编的成果给予及时准确的评价柏安妮。2、学生活动：①思考创编内容和预设作品效果；②将思考的作品进行实践并能大方展示；③用正确的鉴赏方法聆听并营造自评于他评的氛围。、组织与教法：运用参与式及鉴赏式两种教法。（三）结束部分：教学内容——拓展于探究1、教师活动：①总结学堂乐歌所具备的`特点一及二，让学生继续补充；②作业：搜集我国还有哪些学堂乐歌，并说出它们所反映的主题

与时代思想太合麦田，提高学生自己探究的能力；③教师自己串烧歌曲展示，结束本节课8 cc最新。2、学生活动：①补充和总结学堂乐歌还具备哪些特点；6/8②记录作业并聆听教师展示uzise。、组织与教法：运用探讨式及合作式两种教法刘德华歌曲。八、说课后反思：新教材步入课堂已有三年的时间，课本涉及的内容既有“面”又

有“线”还有“点”天天网盘，教材的安排内涵很深抗战之全能兵王，新教材为教师提供了很

好的个人发挥的空间一封家书歌词，教师可以保持自己的教学特广场舞一万个对不起，发挥自己的优

势，教师可以在教材的选择方面比较自由，围绕新课标的基本理念展

开教，通过反思，总结经验与不足汤姆森钢琴教程。本节课通过聆听《送别》、《体操—兵操》、《黄河》及《祖国歌》

等学堂乐歌step kara，感受、体验歌曲的情感，认识和了解这些歌曲所反映的

时代思想和历史背景王宛之。初步了解学堂乐歌对我国近代音乐所产生的影

响，认识其风格特点和重要意义。并且通过实践活动新年快乐英文歌曲，体验怎样选曲

填词在你身边黑夜就不会害怕，尝试“学堂乐歌”编创活动沧海一声笑古筝，感受创作、实践的乐趣。学堂乐歌对于现在的高中生来说可能是一节比较枯燥而难以接

受的课多情人把灵魂给了谁,从歌词,曲调血浪漫免费下载,思想内涵等都与现今学生传唱的歌曲相距甚远,

因此,如何让学生迅速进入欣赏的情境,产生想听,爱听学堂乐歌的愿

望,是老师首先要考虑的问题，也时本节课的重点下载歌曲的网站。高中音乐欣赏课

更多的是教师讲,学生听,如果学生长期处于这种被动聆听的境地,慢

慢会失去他们主动欣赏的愿望合唱,因此声动亚洲第二期,在课堂中我始终注意让学生动

口唱我期待原唱是谁,来提高学生主动欣赏,参与课堂的程度般诺波罗密多心经,通过听与唱相结合,创

设民主平等的教学氛围,师生互动交流启动球,感受音乐的内在情感史上最牛鸡叫进行曲,体验音

乐作品所带来的强大的震撼力唱歌给你听.教学是教师教与学生学的双边活动生命之泉,7/8

在教学中应让学生既有安静的聆听和思考离家的孩子流浪在外边,又有热烈的讨论积极的参

与七夕情,使他们在思考和讨论中掌握知识chainhanglow,在活动中加以运用和巩固一不小.在本

课的教学中沉默的羔羊下载,当学生了解了学堂乐歌选曲填词的特点后,我有重点地

安排了"歌曲串串烧"活动,给学生先提供《蜀相》套用《送别》的旋

律恋爱吧，提供《过零丁洋》套用《东风破》的旋律，在运用王维的诗《山

居秋瞑》,让学生利用自己熟悉的旋律为诗配歌，这样不但充分发挥

每个学生的才能,也巩固了知识绅士英文,提高了兴趣.最后教师自我展示一首

串烧歌曲，将课堂气氛推向高潮。但本节课还有很多的不足之处网络电玩城，其

中许多细节还待斟酌和提高，我想发钱寒，作为一名新时期音乐教师前任 插曲，只有

不断学习好雨时节，善于思考胡雪盟，勇于探索56微播江湖，与时俱进，才能营造和谐的课堂气

氛恋恋情深，培育出一朵朵绚丽的“音乐之花”喷泉模型下载。8/8