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音乐《学堂乐歌》说课稿

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看你怎么说-横穿马路 成俊2022年4月17日发(作者:pk14)音乐《学堂乐歌》说课稿音乐《学堂乐歌》说课稿一、说教材:本节课《学堂乐歌》是人音版高中音乐鉴赏第十五单元“新音乐歌声初放”中第二十六节的内容gif片下载。本节课分别通过欣赏及鉴赏四首学堂乐歌:《送别》、《体操—兵操》、《黄河》及《祖国歌》,要求学生体验歌曲的情感,认识和了解这些歌曲所反映的时代思想rain 命运,通过对作品的聆

看你怎么说-横穿马路 成俊

音乐《学堂乐歌》说课稿
2022年4月17日发
(作者:pk14)

音乐《学堂乐歌》说课稿音乐《学堂乐歌》说课稿一、说教材:本节课《学堂乐歌》是人音版高中音乐鉴赏第十五单元“新音乐

歌声初放”中第二十六节的内容gif片下载。本节课分别通过欣赏及鉴赏四首学

堂乐歌:《送别》、《体操—兵操》、《黄河》及《祖国歌》,要求学生体

验歌曲的情感,认识和了解这些歌曲所反映的时代思想rain 命运,通过对作品

的聆听韩红演唱会,相互的探讨广场舞美久,自己的思考,最终得出相应结论丁当新歌,即20世纪

初“学堂乐歌”的歌曲特点雪妮,并开辟“歌曲串串烧”互动活动环节卓文萱,

目的使学生能够灵活运用“学堂乐歌”的特点进行自主、大胆的音乐

创作与尝试,培养学生对音乐、对歌唱、对创作的热爱。课时安排为

一课时笛子曲谱。二、说学情:从高中生的心理特点来看,学生的思维能力较强,想象力丰富,

知识结构比较完善three idiots,而且已经有了自己的意识与想法,开始会用挑剔

的眼光来看课堂pretty baby,如果教师所选的教材对他们缺乏吸引力就难以调动

学生的积极性;随着时代的发展,学生认知需求量也在不断增加今夜星光,他

们所想要的不仅仅只限于课本上的知识和教师单一的口头传授湖南2011跨年演唱会,更希

望了解他们现实生活中处处可接触到的歌曲且能够参与在其中的音

乐作品there for you。但是他们虽然喜欢唱、听歌曲北京的金山上,却不能自主、大胆的进行创

作与展示吕剧小姑贤全集,所以教师应该积极引导学生去体验、去学习、去思考、去1/8

展示小雪花,相信学生通过对学堂乐歌的学习、了解、鉴别与实践破晓魏晨,他们的

审美判断力,对音乐的热爱程度一定会逐步提高。三、说教学目标:以音乐课程标准的定位为依据,本着因材施教的原则,遵循学生

的认知规律好听的影视金曲,结合本课特点,确定如下教学目标:1、通过欣赏四首学堂乐歌,使学生感受、体验歌曲的情感,认

识和了解这些歌曲所反映的时代思想。2、初步了解学堂乐歌的创作特点及对我国近代音乐所产生的影

响。四、教学重、难点:以学习“学堂乐歌”的创作特点为教学重点。及运用“学堂乐歌”

的创作特点进行自主、大胆的音乐创作与尝试为教学难点志明与春娇。五、说学法:强调学生学习的过程和方法,学生不再只是被动地接受知识纸鹤怎么叠,而

是通过对比、鉴赏及歌活动,积极参与到教学活动中,在活动中思考、

来提高认识深圳龙华天龙大道,获得知识,提升品味sbazzo。六、说教法:根据新的课程标准hunger games,采用了新的教学理念,教师的课堂角由知

识的传授者变为学生学习知识的引导者、参与者和合作者相信谁。综合运用

多种教学方法,采用多种教学形式:1、创设情景教学法能营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生的

学习兴趣就想爱上你。2/82、采用启发式、讨论式、对比式、参与式,充分调动学生的主动

性,激发学生的学习热情funny,帮助学生真正的理解作品和掌握知识,并

独立地进行音乐的再体验豪大大。、分发挥欣赏教学的“通感”,引导学生进行多渠道参与和感

受音乐夏天协奏曲片尾曲。4、媒体辅助教学,将视、听结合起来特务迷城插曲,能高度集中学生的注意

力,充分调动学生学习的积极性,大幅度地提高课堂教学质量并加大

课堂的信息容量时间煮雨歌词。七、说教学流程:(一)导入部分:1、教师活动:①提问:在小学或者初中的音乐课上我叫mt 片尾曲,老师教唱的哪首歌曲给你

留下了深刻的印象?②教师聆听美天仙,点评,总结;③引出并宣布课题燃烧的陀螺仪。2、学生活动:①学生对于教师提出的问题进行思考;②思考完之后分别展示;③展示完后师生共同总结。、组织与教法:运用提问式及参与式两种教法。(二)基本部分:分五个版块第一版块:教学内容——《送别》/81、教师活动:①播放学堂乐歌《送别》;②提问:你对作品的旋律熟悉吗?比较词与曲哪个你更熟悉?③介绍《送别》歌词、曲调作者;④提炼学堂乐歌的创作特点。2、学生活动:①聆听音乐作品《送别》;②独立思考教师所提的问题,带着问题来聆听、欣赏;③对于音乐作品能够运用正确的方法进行鉴赏刘三山歌,最终提炼学堂乐

歌的特点魂游太虚。、组织与教法:运用探讨式及鉴赏式两种教法。第二版块:教学内容——《体操——兵操》1、教师活动:①播放学堂乐歌《体操——兵操》;②提问:这首歌曲适合在哪个场景下运用较为合适?作品所要表

达的主题思想是什么?③总结:学堂乐歌所反映的时代思想之一:富国强兵罗大佑的经典歌曲。2、学生活动:①聆听音乐作品《体操——兵操》;②独立思考教师所提的问题萍聚伴奏,也可带着问题来聆听、欣赏;③以《体操—兵操》的歌曲为背景音乐如果这是梦,学生展示相应符合情境

的动作;4/8④师生共同总结学堂乐歌所反映的时代思想之一。、组织与教法:运用参与式及合作式两种教法。第三版块:教学内容——《黄河》1、教师活动:①播放学堂乐歌《黄河》;②提问:在听作品的同时请浏览作品的歌词不仅描绘出黄河的滚

滚气势之外还有什么?③搜谱网站.总结:学堂乐歌所反映的时代思想之二:保家卫国、抵御外辱。2、学生活动:①聆听音乐作品《黄河》;②独立思考教师所提的问题偷偷爱上你歌词,也可带着问题来聆听、欣赏;③学生自己独立总结学堂乐歌所反映的时代思想之二别 薛之谦,将音乐的

鉴赏方法潜移默化的运用在课堂中的每一个环节金沙网址。、组织与教法:运用探讨式及陶冶式两种教法赛尔号大电影战神联盟主题曲。第四版块:教学内容——《祖国歌》1、教师活动:①播放学堂乐歌《祖国歌》;②提问:在听作品的同时请你留意歌曲的最后一句歌词,学堂乐

歌主要内容的升华;③教师聆听学生的自主总结主君的太阳下载。2、学生活动:①聆听音乐作品《祖国歌》;5/8②独立思考教师所提的问题阿佳组合,也可带着问题来聆听、欣赏;③学生自己独立总结学堂乐歌内容的升华2010青歌赛,将科学的音乐鉴赏方

法潜移默化的运用在课堂中的每一个环节中张根硕rain,让它成为一种习惯。、组织与教法:运用启发式及陶冶式两种教法。第五版块:教学内容——歌曲串串烧1、教师活动:①指定曲调,指定诗词孔雀东南飞,师生共同进行歌曲串烧演唱;②指定诗词爱我的人和我爱的人mv,学生即兴创编或套用曲调;③教师将学生合作或独立创编的成果给予及时准确的评价柏安妮。2、学生活动:①思考创编内容和预设作品效果;②将思考的作品进行实践并能大方展示;③用正确的鉴赏方法聆听并营造自评于他评的氛围。、组织与教法:运用参与式及鉴赏式两种教法。(三)结束部分:教学内容——拓展于探究1、教师活动:①总结学堂乐歌所具备的`特点一及二,让学生继续补充;②作业:搜集我国还有哪些学堂乐歌,并说出它们所反映的主题

与时代思想太合麦田,提高学生自己探究的能力;③教师自己串烧歌曲展示,结束本节课8 cc最新。2、学生活动:①补充和总结学堂乐歌还具备哪些特点;6/8②记录作业并聆听教师展示uzise。、组织与教法:运用探讨式及合作式两种教法刘德华歌曲。八、说课后反思:新教材步入课堂已有三年的时间,课本涉及的内容既有“面”又

有“线”还有“点”天天网盘,教材的安排内涵很深抗战之全能兵王,新教材为教师提供了很

好的个人发挥的空间一封家书歌词,教师可以保持自己的教学特广场舞一万个对不起,发挥自己的优

势,教师可以在教材的选择方面比较自由,围绕新课标的基本理念展

开教,通过反思,总结经验与不足汤姆森钢琴教程。本节课通过聆听《送别》、《体操—兵操》、《黄河》及《祖国歌》

等学堂乐歌step kara,感受、体验歌曲的情感,认识和了解这些歌曲所反映的

时代思想和历史背景王宛之。初步了解学堂乐歌对我国近代音乐所产生的影

响,认识其风格特点和重要意义。并且通过实践活动新年快乐英文歌曲,体验怎样选曲

填词在你身边黑夜就不会害怕,尝试“学堂乐歌”编创活动沧海一声笑古筝,感受创作、实践的乐趣。学堂乐歌对于现在的高中生来说可能是一节比较枯燥而难以接

受的课多情人把灵魂给了谁,从歌词,曲调血浪漫免费下载,思想内涵等都与现今学生传唱的歌曲相距甚远,

因此,如何让学生迅速进入欣赏的情境,产生想听,爱听学堂乐歌的愿

望,是老师首先要考虑的问题,也时本节课的重点下载歌曲的网站。高中音乐欣赏课

更多的是教师讲,学生听,如果学生长期处于这种被动聆听的境地,慢

慢会失去他们主动欣赏的愿望合唱,因此声动亚洲第二期,在课堂中我始终注意让学生动

口唱我期待原唱是谁,来提高学生主动欣赏,参与课堂的程度般诺波罗密多心经,通过听与唱相结合,创

设民主平等的教学氛围,师生互动交流启动球,感受音乐的内在情感史上最牛鸡叫进行曲,体验音

乐作品所带来的强大的震撼力唱歌给你听.教学是教师教与学生学的双边活动生命之泉,7/8

在教学中应让学生既有安静的聆听和思考离家的孩子流浪在外边,又有热烈的讨论积极的参

与七夕情,使他们在思考和讨论中掌握知识chainhanglow,在活动中加以运用和巩固一不小.在本

课的教学中沉默的羔羊下载,当学生了解了学堂乐歌选曲填词的特点后,我有重点地

安排了"歌曲串串烧"活动,给学生先提供《蜀相》套用《送别》的旋

律恋爱吧,提供《过零丁洋》套用《东风破》的旋律,在运用王维的诗《山

居秋瞑》,让学生利用自己熟悉的旋律为诗配歌,这样不但充分发挥

每个学生的才能,也巩固了知识绅士英文,提高了兴趣.最后教师自我展示一首

串烧歌曲,将课堂气氛推向高潮。但本节课还有很多的不足之处网络电玩城,其

中许多细节还待斟酌和提高,我想发钱寒,作为一名新时期音乐教师前任 插曲,只有

不断学习好雨时节,善于思考胡雪盟,勇于探索56微播江湖,与时俱进,才能营造和谐的课堂气

氛恋恋情深,培育出一朵朵绚丽的“音乐之花”喷泉模型下载。8/8

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音乐《学堂乐歌》说课稿

留言与评论(共有 5 条评论)
本站网友 国安傻逼
5 minutes ago 发表
学生展示相应符合情境的动作;4/8④师生共同总结学堂乐歌所反映的时代思想之一
本站网友 广东爱情故事
8 minutes ago 发表
老师教唱的哪首歌曲给你留下了深刻的印象?②教师聆听美天仙
本站网友 不客气英语怎么说
29 minutes ago 发表
激发学生的学习兴趣就想爱上你
本站网友 网游吧
16 minutes ago 发表
目的使学生能够灵活运用“学堂乐歌”的特点进行自主