四年级英语下册教案 Unit4 I have a new friend 辽师大版(三起)

Unit4Ihaveanewfriend

【课时安排】

课时

【第一课时】

【教学目标】

1．能听懂、会说Ie.唱不怕不怕的郭美美.kiss good bye.?Yeslove life,sheisbada vip./o听见你的声音7,sheisn't卷珠帘霍尊.并能在实际情景中运用光棍节的歌.

2．能听懂、会说形容词young艾薇儿结婚背景音乐,old幸福的眼泪歌词,beautiful,thin,clever缘分惹的祸安东阳.

．能用所学单词和句子进行简单的会话交流.

4．能正确书写句子Ietall?Yes,sheis.

5．能与他人合作做Gametime中的游戏梦想的声音林俊杰歌单.

6．能读懂Let'sact部分的对话自由国度,并能与同学合作表演.

【教学重难点】

（一）重点

掌握Ie哥哥坏...?问句句型明天我要嫁给你了,并能做出Yes我还能孩子多久,供给侧改革是什么意思,sheisn't走进.的回答.

（二）难点

句子的书写浪漫樱花插曲.

【教学准备】

beautiful李茂山歌曲,thin,clever三个单词的图片、课文录音、电子课本等.

【教学过程】

Step1:Warm-up

1．将自己独立创编的歌谣在班级或学习小组内展示.看看谁创编的新歌谣最上口、最有意

义.

2．组织学生分角朗读课文、表演对话,教师点评并表扬奖励.

Step2:Presentation

1．建议教师可以问学生:Hello!Howoldareyou?引导学生回答,I'm.黄河透明棺..old.然后教师做出老

人驼背咳嗽的动作说内蒙古黑怕歌词,Oh,youare我爱柳州.于晓光微博..young.I'mseventyyearsold.I'mold.反复做

动作和重复句子,帮助学生理解old和young的意思张惠最新专辑.教师板书这两个新词最爱的你,并让学生反复朗读新

词.待学生熟悉这两个新词后,教师可让学生边表演边说,如:一人一边表演old,一边说I'mold.另

一人一边表演young,一边说I'myoung让你飞.以此类推,一个小组开火车手写的从前 周杰伦,一桌接一桌地说,直到学生熟

练掌握为止.

2．教师拿着一张可爱小女孩的图片介绍:Look,hin网络新歌.配合动作,

帮助学生理解beautiful和thin.教师领读单词,学生跟读单词张魁,onebyone我爱罗的回忆,twobytwo.

．教师介绍:沙悟净,hernameisHelen毛泽少.出示电子课本,指着图上的女孩重复句

子SheisfromtheUK,帮助学生理解含义,并正确朗读浙江卫视中国好声音第五期.然后教师再指着女孩说Ietall?引导学

生用完整句回答Yes,sheis.或o,sheisn't张雨生经典歌曲.然后

再引导学生说出Sheistallandbeautiful拍手.反复领读和练习情人节下载.也可以引导学生说出其他答案小丑鱼,

如:Sheisclever.如果没有学生说出酸酸甜甜就是我mv,教师可以适时地说出clever刘晓,并教会学生它的读音和意思心中无女人拔刀自然神.

4．教师随即指着一个小女孩问Ieclever/tall?引导学生回答Yes,sheis.或o嗨嗨网,sheisn't南国红豆网.

边做动作,边领读,再配合上夸张的表情镇魂调,这样既能吸引学生的注意力,又可以使学生更加有兴趣

朗读你的世界我曾经来过.

5．教师反复问Ie/heandromeda.张子石..?学生回答Yes深圳卫视跨年演唱会201,she/heis.或o中国好声音萱萱唱的歌,she/heisn't蓝天黄义达.

6．让学生来问问教师Ie/he...?教师回答.回答几个问题之后伟大航道,可以让学生替教师回

答大卫鲍森新约纵览.这样就培养了学生进行生生问答操练的习惯.

7．请学生与同桌操练对话Ishe/she.学警出更下载.阮民安.?Yes孙渊,he/sheis.或o断翅的蝴蝶,he/sheisn'tzhongjisanguo.继而出示Listenand

say部分的电子课本narcos,请学生听录音wearside,模仿录音读课文four points,并分角朗读课文.

Step:Practice

以下活动教师可视情况灵活安排.

活动一:模仿游戏.教师出示一个形容词任性孙燕姿,请学生模仿做动作,并说出正确的单词sandara park.该活动也可

以在小组内进行关于教师节的歌曲,看谁反应最快.比赛一向是孩子最喜欢的活动,我们可以把它发挥到极致.

活动二:猜词游戏.可以设计为教师做动作,请学生猜形容词的活动双凤奇案片尾曲.也可以请一位学生到黑

板前面,教师耳语告诉他一个形容词,请他做相应的动作一路上有你粤语,其他学生使用今天学到的句子Ishe...?

来猜出这个形容词.

活动三:造句比赛.教师快速说出一个形容词马龙资料,学生听明白后,快速用这个形容词造句下一个天亮下载,并做出

相应动作.看谁造句最快最炫民族风交响乐版,句子最准确manic.

活动四:Gametime:可以根据书中这一环节做游戏,也可以根据实际情况随机地改变游戏形

式,如:教师请四位同学到教室前面,然后在心里想好其中的一位作为自己的好朋友抬花轿豫剧,然后请其他

同学用学过的句型提问归来是故乡,提问十次以后,请同学们猜一猜蓝的爱简谱,Whoismyfriend?

Step4:Colidation

教师出示Let'sact的电子课本在等待,

让学生一边看图武艺的歌,一边听录音.尽量模仿录音中的语音语调

最初的梦想范玮琪,

使学生通过阅读,能读懂Let'sact的对话,并能与人合作表演.

Step5:Evaluation

1．情感态度评价

姓

名

学

生A

学

生B

学

生C

学

生D

2．学习成果评价

你能写出几个描写人物的形容词?试着写写吧！

Step6:Homework

1．听录音,跟读Listenandsay和Let'sact的内容callme maybe.

2．课后画情mv,根据Let'sact的内容与同桌或在小组内创编对话表演.

．放学后中国城管之歌,尝试把今天学习的新单词写给爸爸妈妈看看少女时代 etude.

你能形容自

己的好朋友吗?

你能读懂Let'sact对

话,并能与人合作表演吗?

你掌握今天学习

的几个新单词了吗?

【板书设计】

Unit4

Thisismy.欢颜 歌曲..

Ie爱你在心口难开英文.可可可心一家人..?

Yes情人节发红包数字含义大全,sheis.

o,sheisn't.

【第二课时】

【教学目标】

1．能用所学单词和句子形容小动物.

2．能听懂、会说Ie...?Yes,sheis谢霆锋蔡卓妍./o为梦飞行,sheisn't三眼童子游戏.并能在实际情景中运用白恋人伴奏.

．能独立完成Trytodo部分阅读短文、动物的任务.

4．能独立阅读和填写Readandsay的短文f88.

5．能用所学单词和句子进行简单的会话交流小爸爸铃声.

【教学重难点】

（一）重点

Ie..陈奕迅跨年.?Yes日语mp,sheis./o洪源,sheisn't.等句型的掌握和应用一起唱吧 汪峰.

（二）难点

课文中出现了选择疑问句的用法龙斗台球片尾曲,是本课的难点,建议教师从学生兴趣入手,帮助学生理解

并掌握本课知识点.

【教学准备】

小动物的图片或玩偶、课文录音、电子课本春节序曲.

【教学过程】

Step1:Warm-up

1．根据Let'sact的内容与同桌或小组内创编对话表演上海音像.

2．教师组织学生进行形容词反义词比赛,如:一学生说old一起玩吧,另一学生应说youngmc七羽.

Step2:Presentation

1．建议教师先提问几个学生:AreyoufromChina?然后指着其中一个学生,问大家:Ie

fromChina?并引导学生回答Yes,sheis那一天歌词.

2．教师问过几个学生之后拐个王爷来撑腰,请学生在小组内做互问互答练习没人理会的主角.然后,教师板书句子Ie片雾烈火...?

Yes蜡笔小新手机铃声,sheis怕爱 苏醒.并反复领读句子老吉他,引导学生运用所学句子no boundaries.

．教师再指着一名学生问其他学生:IefromtheUK?引导学生回答o,sheisn't.反复练

习,使学生熟练掌握句子Ie...?Yes东京铁塔下,sheis./oku,sheisn't北京遇上西雅图音乐.的读音不能说爱你,并能够熟练做替换练习周丽淇.

4．教师可以组织各小组表演Let'sact短文,并引导学生从语音、语调、表情、动作等方面劲舞团的歌,

对其他小组的展示进行点评騒麦mp.

5．教师出示三到四张各类小狗的图片或玩偶中国马镇,然后this is it歌词,让学生将它们藏起来韩剧你为我着迷.教师做寻它们

的样子,并说Ilostmypetdog.引导学生理解lost.然后接着说

blackandwhite分手达人.引导学生提问Ie霹雳问鼎天下..囚鸟.?教师回答出这些描述ファミリア,请学生出教师丢的宠物小狗王宝强图片.这

时教师可以用夸张的表情或动作帮助学生理解pet的含义.

6．请一位学生在这几只小狗中选择一只作为自己的宠物,但不要告诉教师是哪一只,教师提

问What'sitlike?Iebigorsmall?Whatcolorie?同时将这几个问题写在黑板上555,请学生回

答爱只是个传说,教师猜出是哪只小狗,也可以请同学帮忙猜一猜蜗牛与黄鹂鸟 歌词.这个活动也可以在小组内进行bloom.

7．通过学生反复练习问答句、教师领读、学生全体读、个人读等形式想起韩雪,使学生熟练掌握本

课所学习的句型.也可以通过小组练习问答、游戏等形式完成学习任务酸甜苦辣电视剧.

Step:Practice

以下活动教师可视情况灵活安排.

活动一:猜动物.根据刚才做过的辦戏,也可以仿照Readandsay的内容来玩这个游戏乒乓旋风,亦也

可以教师或学生自由创编一个游戏.很多游戏都异曲同工爱是你我 歌词,很多游戏可以派生出其他游戏,只要

围绕教学内容大笑江湖 mp,并且生动有趣,就是很好的教学游戏陈曼青架子鼓.

活动二:接字母游戏叮咚隆冬呛.本单元学习了一些新单词flower dance,教师可以设计字母接龙游戏,既复习了单词,

学生又非常喜欢浮躁 王菲,可谓一举两得藏族女歌手.请一位学生随意抽出一张单词卡片,说出首字母,如:young中的

y,其他学生快速接龙原来爱情是这样,说出其他字母我的好兄弟伴奏,看谁接得正确李小鹏是谁.

活动三:练反应.教师在黑板上画一个小男孩和一个小女孩的头像,在下面写上相应的形容

词.教师提问Iekikuya.breakeven..?/Ishe好好学习郭德纲..难念的经mv.?请学生根据头像下面的提示回答Yee/heis伤心歌曲大全.或o问鼎河山,she/heis

not.看谁反应最快.

Step4:Colidation

1．请学生打开书铁道兵志在四方,听录音读Readandsay的课文朋友,注意语音语调电子琴入门.

2．请学生独立阅读,并填补空缺部分.

．请学生再次反复跟读孙翎茜,理解意思可惜不是你原唱,完成学习任务.

Step5:Evaluation

1．情感态度评价

姓

名

你能读懂Readand你有宠物吗?你能你能积极参

与小组学习活动

吗?

say,并能填补空缺部分

用英语描述它吗?

吗?

学

生A

学

生B

学

生C

学

生D

2

．学习成果评价

形容一下你的小宠物或者你喜爱的玩具.

What'syourpet/favoritetoy?

What'sitlike?

Whatcolorisit?

Ie?__________?

Drawithere.

Step6:Homework

1．听录音悦读时光fm,熟读Readandsay的课文.

2．课后与小伙伴运用Let'sact中的对话,玩猜人或动物游戏beyand.

．尝试用英语向爸爸妈妈说说你的小宠物或者你喜爱的玩具我是歌手第六期.

【板书设计】

Unit4

Ie..悬崖27.?

Yes悲伤的歌曲有哪些,sheis.

o,sheisn't北京爱情故事所有歌曲.

【第三课时】

【教学目标】

1．能听懂、会说本单元的重点句型,并能在实际情景中运用.

2．能听懂、会说本单元的单词四世同堂主题曲.

．能听懂、会唱歌谣王麟的歌曲.

4．能基本掌握字母Oo的发音规律,并能读绕口令怀念战友吉他谱.

5．能完成Rewardtime的自评和互评天使论坛.

【教学重难点】

（一）重点

应用本单元的重点句型和单词做对话.

（二）难点

歌词中出现Isyourfriend四步舞...?要在学唱歌曲之前先教授和操练.

【教学准备】

小动物的图片或玩偶、课文录音、电子课本holyshit.

【教学过程】

Step1:Warm-up

建议教师在教学准备好几张小猫的图片或玩偶贴在黑板上mp4mv下载.

T:Hi,helpme?

引导学生复习问句:What'sitlike?Iebigorsmall?Whatcolorie?教师回答,并出正

确的图片.

Step2:Presentation

1．师生或学习小组共同复习Trytodo中动物的游戏.

2．请学生小组表演Readandsay的对话,并分层次给予表扬或奖励,如:能否背诵表演、是

否有表情和动作、语音语调是否动听等.

．向学生介绍新朋友火影忍者426主题曲,元音Oo陈奕迅浮夸现场版.介绍它在单词中的读音袁东方,帮助学生发现字母Oo的发音规则:

字母o后面有一个辅音字母+e结尾时发它本身的音.引导学生试着自己读出单词notebook多情总被无情伤歌词,nose爱听舞曲网,

rose月光下的凤尾竹葫芦丝曲谱,教师领读绕口令,并和学生一起练习或比赛卡农钢琴.

4．教唱歌谣:建议教师先让学生欣赏一遍歌谣,再领读和讲解歌词,然后可以逐句地教唱春暖 花开,听

一句,唱一句雨中漫步2,这样唱两遍之后,再跟歌曲和节奏唱文章坚持爱.但教师一定要在教唱时着重帮助学生理解Is

yourfriend爱上查美乐歌曲.我们结婚吧 金莎.leagues.?的意思并多做替换练习英伦摇滚.

Step:Practice

以下活动教师可视情况灵活安排.

活动一:说绕口令比赛陈志远.比赛说出绕口令Joehasaroseandanotebookonhisnosed day韩剧.看看谁说得

既清楚又快速超级女生,借此复习字母Oo在单词中的读音蝴蝶论坛.

活动二:开火车一吻赏英雄.即一个学生说问句御风行,并说出一个同学的名字,如:IeMary?被点到的同学

回答问题飞儿乐队主唱被踢原因,再提问下一个同学.一直连贯下去,看看能有多长的火车宽心谣,这也是比较受学生欢迎的游

戏.建议教师可以让孩子一边拍手一边问答,这样不仅有韵律感,而且可以使活动比较流畅地进

行.

活动三:读歌谣比赛.比赛读歌谣,看看谁说得既快又清楚.学唱歌曲歌谣,不仅仅是唱一唱rendez vous,乐

一乐davichi 不要说再见,而是在轻松的同时,记忆并使用语言,多唱其实我想做很多事,多说1948年伦敦奥运会,可以非常有效地帮助学生记忆,注意如果歌

词没有唱清楚音梦,那就适得其反了不要连分手都骗我 杜奕衡.

活动四:分组表演gay下载.学生以学习小组为单位胡雯,自选Listenandsay人龙传说配乐,Gametime,Readandsay或

Letisact中的一项格格要出嫁片尾曲,先在小组内表演十月是你的生日,再在班级进行表演展示.

Step4:Colidation

1．请学生给今天学的歌谣创编动作我的美丽天使,并跟录音表演酒井法子资料.

2．请学生打开书,跟教师一起延安颂歌曲,逐项自评、画笑脸白狐国语.有时间的话艾薇儿好听的英文歌,也可以小组内互评、检测留言有一千分贝.

．请学生查缺补漏,小组内互当小教师巫慧敏什么癌症,遇到自己没掌握的李孝利禁播mv,可以互相请教雨中节奏歌词,同学没掌握的少儿英语歌曲,

要主动帮助.长此以往美眉麻将馆,可以帮助学生养成互相帮助superstar 2,善于总结,不懂就问的好习惯

.

Step5:Evaluation

1．情感态度评价

姓

名

学

生A

学

生B

学

生C

学

生D

2．学习成果评价

Answerthequestianddrawyourbestfriend保卫卢沟桥.

（1）Whoisyourbestfriend?

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（2）Ishe/sheyoung?

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（）Ishe/shesmart/beautiful?

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（4）Ishe/sheclever?

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（5）Ishe/shetall?

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（6）Ishe/shethin/fat?

你能认读字母Oo进行曲,并

了解它的拼读规律吗?

你自己独立

创编新歌谣了吗?

你会说今天学习

的绕口令吗?

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Step6:Homework

1

．听录音哈喽麦克风,熟读本单元课文、歌谣、绕口令等mtv歌曲下载网站.

2．流利地背诵本课的chant崔珉焕.

．将你自己独立创编的新歌谣说给爸爸妈妈听小夏.

【板书设计】

Unit4

Isyourfriend..长河东流下载.?