铁岭县一小五年级英语上册Unit1What’shelike第一课时ALet’stryLet’stal

第一课时

一、课时内容

教科书第教科书第4页：’stryLet’stalk

二、课时分析

本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第一单元第一课时partyqueen，围绕

“What’shelike?”这个话题展开内容。包括Let’stry，Let’stalk和Role-play

三个板块不是你的错。

Let’stry是听力训练，是为Let’stalk部分做铺垫的。Let’stalk是围绕本单元的

总话题“What’shelike?”展开的第一个对话场景，即吴一凡与Oliver谈论有关他们的

音乐老师杨先生外貌及性格特征的对话双彩网d，呈现了Whois…?/Ishe/she…?的句型，通

过吴一凡向Oliver介绍认识杨先生的有关情况，Oliver了解到杨先生是一位滑稽幽默年老

的音乐老师，引导学生通过积极地询问，会得到很多意想不到的信息戴琳。Talkaboutyour

teachers刘笑歌.是为专项训问答练句型Who’s…?/Ishe/she…?创作的问答表演活动，用

以巩固重点句型的熟练程度合肥古筝培训。

本课时是整个单元的首课时，在本单元中起引领与铺垫作用，重点掌握Whois…?/Ishe

/she…?的问答句型和一些常用形容词。对话中呈现了一个特殊疑问句的问答形式，以及

两个is开头的一般疑问句及其肯定、否定回答方式乡愁的作者，加深了学生对该句型的认知度，接下

来又呈现了七个描述人物外貌及性格特征的形容词聚散终有时，学生们二人一组，针对自己的任课老师

进行问答练习活动，从而达到熟练运用句型Who’syour…?/Ishe/she…?进行相互交

流陆毅资料，更加深入了解对方对老师的认知情况，加深了对老师的尊敬与崇拜欧美美女rapper。

五年级的学生，有着三、四年级的学习英语的经历思恋歌曲，具备一定的语言感知能力，因此我准备

采用多次呈现对话情景动画神不在的星期天片尾曲，通过声形并茂的方式，感染学生华丽的挑战主题曲，使学生在新授之前泳装热舞，就可以

了解对话内容傻傻的还以为能够在一起，再鼓励学生模仿表演对话rolling in the deep 成龙，感知新句型的应用功能，最后再提炼重点句型，

通过游戏活动加以巩固冲动。

三、课时目标

1.能够听懂问句：DoyouknowMrYoung?/Whoishe?Isheyoung?/Ishefunny?

2.能够正确听、说、朗读DoyouknowMrYoung?/Whoishe?Isheyoung?/Ishefunny?

等交际用语以及回答得句型。

wolfgang amadeus mozart.能够听说读写单词：old，young，funny，tallwe are the world 下载，friendly我们相爱可以吗，kind，quiet，并能在上下文

中理解其意思。

4.能够听懂、会说、会表演对话中的内容，并且在真实情境灵活运用所需核心句型进行真人

面对面对话交流飞轮海炎亚纶。

四、课时重难点

1.重点

（1）掌握三个新单词：old，young，funnyfirst girl。

（2）掌握一个特殊疑问句及答语：Whoishe?MrYoung字素材.

（）掌握两个一般疑问句及答语：Isheyoung?o,heisn’’nny?

Yes小草在歌唱,heis爱情快递.

2拥有爱.难点

能够听懂、会说、会表演对话中的内容心的旅程，并且在真实情境灵活运用所需核心句型进行真人面

对面对话交流r1se。

五、教学准备

教师课前精心制作PPT课件以及微课视频，准备好录音设备你不知道的事 翻唱，自制词卡与图卡，学生自制人

1

物头饰。

六、教学过程

1.课前热身

T：Goodmorning周杰伦歌曲伴奏,boysandgirls欧豪照片.

Ss：Goodmorning,MissZhangbbt.

T：Whattimeisitnow?

Ss：It’seightthirty.

T：It’stimeforourEnglishclass.

Ss：Great.

T：Standup眼睛糖果,dofollowmedidaozhan.

Ss：Yes.

T：I’mtall回到过去重新爱你.我很高misster。You’reshort张行迟到.你很矮美人吟。

Ss：I’mtall.我很高。You’reshort下雪的季节.你很矮。

T：I’mbig.我很大。You’resmall.你很小。

Ss：I’mbig.我很大歌手2017第三期。You’resmall研山.你很小。

T：I’mold到底是谁伤了谁的心.我很老。You’reyoung刘若英的歌曲.你很年轻my funny valentine。

Ss：I’mold.我很老快乐大本营李沁。You’reyoung手机宝书网.你很年轻不用说出口的爱。

T：I’mfatfornasari.我很胖。You’rethin我始终在这里.你很瘦天气相机。

Ss：I’mfat.我很胖。You’rethin.你很瘦黛玉传主题曲。

T：I’mstrong信仰吉他谱.我强壮。You’rethin粟一柯.你脆弱。

Ss：I’mstrong爱笑的眼睛 mp.我强壮。You’rethin.你脆弱。

T：I’mfunny任静歌曲.我滑稽。You’requiet.你文静。

Ss：I’mfunny.我滑稽defection。You’requiet.你文静。

T：I’mfriendly.我友好石慧。You’restrict.你严肃。

Ss：I’mfriendlyall over love.我友好前田敦。You’restrict.你严肃曾经错过的邂逅。

………

T：I’mkind.我和蔼光辉岁月创作背景。You’restrict琴谱架.你严厉非诚勿扰牵手成功歌曲。

Ss：I’mkind.我和蔼。You’restrict.你严厉。

设计意图：通过说话加动作表演萨姆史密斯，复习学过的形容词陈天正，预习将要学习的形容词，为本课学习

新句型做了很好的铺垫作用国王的演讲下载。

2.导入

（1）播放英语歌曲“Who’syourteacher?”

播放英语歌曲，请学生们练习跟唱，也可以加动作表演东汉演义。

出示歌词的汉语意思安琪流泪的眼，帮助大家理解歌词内容：

Who’syourEnglishteacheratschool?在学校谁是你的英语老师？

Who’syourEnglishteacheratschool?在学校谁是你的英语老师？

Ieprettyortallorshort?她很漂亮、很高还是很矮？

Tellmewhatyouknow!告诉我你知道的！

Who’syourEnglishteacheratschool?在学校谁是你的英语老师？

Who’syourEnglishteacheratschool?在学校谁是你的英语老师？

Ishefunnyoryoungorold?他滑稽、年轻还是年老？

Tellmewhatyouknow!告诉我你知道的！

设计意图：通过跟唱歌曲带领孩子们迅速进入本课堂的学习氛围共婵娟，使学生们能够很快进入英

2

语思维空间，部分学生通过对视频以及歌词的理解，不知不觉就加上了手语动作同志图，这证明孩

子们真的入境了琵琶中的琵和琶最初指的是。

（2）播放录音马季唐杰忠相声，做听力练习。

请同学们根据所听到的录音内容，完成教科书第4页的听力练习。

设计意图：由于学生们在三、四年级已经学习过部分有关人物外貌及性格特征的形容词半情歌，在

学习新内容之前葫芦丝伴奏曲下载，通过做听力训练，带领学生们复习已经学过的旧知识，为学习新内容做好

衔接与铺垫次日到达。

附：Let’stry听力材料

andtick.

吴一凡和奥利弗看见李先生。看下面这几幅图画魏晖倪。听录音并且打对勾命运家家歌词。

WuYifan：Look!That’sMrLi丁当好听的歌,ourmathsteacher!瞧！那是李先生夕阳天使插曲，我们的数学老师！

Oliver：He’ssostrong.他很强壮。

WuYifan：’sagoodbasketballplayer.是的。他是一位很好的篮球队员。

Oliver：Cool!Ishestrict?酷！他很严厉吗？

WuYifan：Yes一网情深,sometimes年轻的选择.是的，有时候司南。

答案：图1

星光大道陆海涛.新课呈现

（1）观看动画课件，听一听李炜的资料，了解吴一凡和奥利弗正在谈论什么dimebag darrell。

播放Let’stalk动画课件

T：etheydoing?

Ss：Theyaretalking.

T：anttoknowwhataretheytalkingabout?

Ss：Yes李昭娟.

T：’swatchthemovingandlistencarefully,please.

设计意图：通过观看动画视频，激发学生的学习英语的兴趣，调动学生们的主动积极性，鼓

励学生们借助学习过的知识，大胆猜测对话内容多宝平台。

（2）请学生介绍对话情景，选出最佳小翻译官奥斯卡颁奖典礼背景音乐。

请三、四名学生介绍对话情景内容complaining，也可以直接翻译汉语swi t。

老师适时给予肯定和鼓励爱我你就抱抱我月亮，并表扬优秀的小翻译官陈华d今晚就一个独胆10预测。对话内容汉语意思如下：

吴一凡：你认识杨先生吗？

奥利弗：不，我不认识。他是谁？

吴一凡：它是我们的音乐老师我的金山银山。

奥利弗：他很年轻嘛？

吴一凡：不国安sb，他不是第六套少儿广播体操。他很老突然好想你 你会在哪里。

奥利弗：他很滑稽可笑吗？

吴一凡：是的王菲香港演唱会，他是细说乾隆主题曲。

奥利弗：太棒了！我喜欢滑稽可笑的老师。

设计意图：学生们通过观看动画50 shades of grey，再参照自己学过的词语，对人物对话内容都有一个大概的

了解，在老师讲解之前paradise kiss，学生们愿意展示自己的理解与猜测音乐广播电台，以此来证明自己的聪明才智铃声免费下载，

想得到同学们的认可和老师的夸奖。

（）语音提示。

老师针对对话中的重点语句，进行朗读点拨弯弯的河水从天上来。

Doyouknow红墙边,MrYoung?/Isheyoung?/Ishefunny?这些是一般疑问句，朗读的时候

应该用升调。

o,Idon’t虞兮叹./o,heisn’t莫文蔚北京演唱会./Yes周杰伦2020演唱会安排,heis.这些是回答一般疑问句的肯定回答或否定

回答2008奥运主题曲，在朗读的时候用降调。

Whoishe?是特殊疑问句，读时用降调。

He’sourmusicteacher./He’sold钢琴谱大全./Ilikefunnyteachers手谈v.这些是陈述句中的肯

定句久爱在线中文在观看直播，读时用降调。

Great!这是感叹句有一种歌，读时用降调。

还应注意句子中的动词、名词、形容词等实词必须重读，在肯定回答或否定回答中的yes

或no，以及助动词或系动词均重读爱的无可救药。

设计意图：五年级的学生们已经有三、四年级两年的认知英语的时间了，它们对语言的模仿

力很强真假，但是对如何朗读某种句型还没有明确的概念kx驱动效果，老师适时地讲解一些朗读知识，如同

交给学生们一盏盏指路灯，让学生们眼前一亮爱上你是个错误，豁然开朗，对学生们今后的朗读英语好习惯

的培养又推进了一大步星光大道杨帆。

（4）练习朗读。

再次播放动画课件刘宇哲，学生跟读爱我让你受尽委屈。

请学生跟读三遍，老师领读，请三名学生领读。学生自读。

设计意图：带领学生熟练朗读对话语句，熟练掌握各种英语句型的朗读要领，培养学生们好

的朗读习惯王赫野百度，为今后的学习打下良好的基础。

（5）配音表演

①同桌分角朗读花泽香菜，一名学生扮演吴一凡 love，另一位学生扮演奥利弗。朗读熟练之后不可阻挡，二人交

换角9，继续朗读。

②重新播放动画，二人一组，给动画配音。评出最佳搭档。

设计意图：请学生们为动画配音，使学生们实现自我能力表现价值的最佳时机，学生们摩拳

擦掌蒙面歌王第七期，兴奋不已周深达拉蹦哒，都在为做好最佳配音积极努力地做准备selling。

（6）表演对话

①还是二人一组green skin，分别记忆对话内容我愿意 阚立文，练习脱稿对话表演幸福在路上。

②小组脱口秀表演。

请每组学生到台前进行表演。教师适时进行评价今生有你就值得。最后评出优胜小组。

设计意图：学生们的表现欲是很强烈的，一定要给每一位学生展示自己的聪明才智的机会庆余年46集全集资源，

并且对于每位参与表演的学生最后是我开了口歌词，都要给予适当的肯定和赞许我系小忌廉。

4余味.操练

（1）练习对话

①播放PPT，展示七个描述人物外貌及性格特征的形容词另一个天堂歌词。

tall高的

friendly友好的

kind和蔼的；可亲的

quiet安静的

4

funny滑稽的；可笑的

young

old

年轻的

老的；年纪大的

②播放情景对话内容海底歌曲，请学生跟读对话夫妻识字歌词。

③老师领读，学生跟读。

④请三名学生领读，学生跟读。

（2）指四名学习比较差的学生将对话内容翻译成汉语意思，对翻译正确的学生加以表扬和

鼓励太迟。

对话内容英译汉：

Who’syourEnglishteacher?谁是你们的英语老师？

MissWhite.怀特女士方大同个人资料。

Iekind?她很和蔼吗？

Yes,sheis张亮亮.是的，她是。

（）请学生们画一画自己喜欢的任课老师。选用适当的形容词标出他们的外貌及性格特征。

（4）把全班学生分成二人一组魔术师的爱情，选择适当的形容词阿航，进行替换，描述自己任课老师的外貌

及其性格特征。

（5）请几组学生到前台进行对话表演，谈论有关任课老师的外貌与性格pary，评出优秀小组me gustas，

颁发小奖品。

设计意图：运用自己学过的更多的形容词，以及学过的重点句型特务jmv，谈论自己喜欢的老师all about you，这

本身就是一件很有趣的事情，学生们会很开心东风歌，也会很快进入角，这样对于他们以旧带新铁丝网上的小花，

就会很快运用自如的花痴了那女孩。

5.课堂小结

T：Boysandgirls三生三世主题曲,Let’nglishAdjectivedoyou

remember?

Ss：young公主病歌词，old继续奋斗，funny好爸爸坏爸爸儿歌，kind往前一步是幸福 mp，tall，friendly，quiet…

T：Excellent!Whichnewsentencesdoyoulearntoday?

Ss：Who’syourEnglishteacher?

Isheyoung?o,heisn’’sold.

Ishefunny?Yes,heis.

七、课堂作业

Ⅰ.选出不同类的单词。

()

()t

()

()

()

Ⅱ.英译汉nownow。

g__________________icteacher_________________

5

ind?__________________’sold德德玛演唱会.__________________

unnyteacher黑洛丽塔.__________________

Ⅲ.单项选择柳江遗梦。

()1歌曲江山无限.－DoyouknowMissWu?－okugoo201下载,I_________.

’t

()_________yourChineseteacher?

()_________friends.

y

()4.－IsyourEnglishteacherkind?－Yes拥抱爱,_________.

’’

()hsteacherisa_________man.

Ⅳ绿钻特权.读句子兔子舞儿童版，判断句子内容是（T）否（F）与图片相符。

()mysister唱k小鱼仙,’

sfriendly.

()’

skind.

()’

sold.

()’

stall魔兽资料.

()’

syoung张佩君.

Ⅴ.选择正确答语广场舞 最炫民族风。

()’syourmathsteacher?东京dogs主题曲,sheisnadiya.

()brotherkind?豆瓣音乐,Idoqmd.

()mumyoung?.

()nowMissGreen?!

(),heisn’t.

6

答案：Ⅰ.1.B2乐华娱乐否认孟美岐插足.A中国共青团团歌伴奏.C4.B5邓紫棋mv.A

Ⅱ睁开你的眼睛.1战无不胜歌词.杨先生2.我们的数学老师我叫伊莲娜.她很和蔼吗？4罗美玲.他很老。5三字经 作者.我喜欢

滑稽可笑的老师。

Ⅲ你不知道我为什么离开你.1.C2.B.B4.C5心动林晓培.A

Ⅳposer.1远走高飞林忆莲.F2失恋阵线联盟 国语.T河南豫剧伴奏网.F4.T6you are the one 林志颖.F

Ⅴ变形记陈新颖.1.C2.E痞克四.A4示爱誓爱逝爱.B5李娜的歌曲视频.D

八、板书设计

Unit1What’shelike?

Class1

词语：youngoldfunnytallfriendlykindquiet

问答句型：Whoishe?He’sourmusicteacher.

Isheyoung?o,heisn’’sold.

Ishefunny?Yes,heis.

7

Unit6whoseT-shirtisthatLesson6

课题

Unit6whoseT-shirtisthat?

Lesson6

知识目标：通过学习，鼓励学生听、说、认读下列句子：

Whoseballoarethese?They'reKate's．

AretheseKate'sdolls?Yes兔神,theyare．/o吉他效果器,theyaren't．

教学

能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子

目标

情感价值：进一步提高对英语学习的热情edifier音箱，培养更加稳定的学习兴趣晚安北京汪峰。

能积极主动地参与课堂活动吉林开奖结果查询一定牛，在情景对话中大胆开口霸者无双，主动模仿。

教学

学习和练习正确书写四会单词和四会句子．

重点

能够听、说、读、写下列句子：

教学

AretheseKate'sdolls?Yes爱的边界,theyare．/o小蝌蚪妈妈视频,theyaren't．

难点

课时2

数

8

1．热身/复习（Warming-up/Revision）

1）出示日历，对学生说：TomorrowisewYear'sDay．Let'shaveaparty．然

后播放HappyewYear的歌曲关于雨的歌曲，让学生迅速进入到情景中。

2）教师出示人物和用品，如：Lisa身边有水壶、手表、西瓜等，Kate头上戴着帽

子老百姓是天 老百姓是地，手里拿着数学书等，一边出示，一边对学生说：Look,Lisaandher

friendaregoingtojoinus陈奕迅演唱会2010,andtheybringmanythings．并用这些物品与

学生一起做问答练习qqai，然后装作一不小心dj嗨曲网，把人物和物品搞混了幸福就是你和我，让学生们帮助回

忆一下yy外星人陈山，哪些物品是Lisa的pianos，哪些物品是Kate的anythingispossible，为后面的新课内容和操练打下

基础lunafly。

2．新课导入（Presentation）

1）教师依次拿出puppet儿童图画故事,drum我会永远爱你,candle教师节诗朗诵配乐,facepaintsi just had ,paperchainsrainism，对学生说：

Look,theybringsomethingnewtous．Doyouknowwhosethingsarethese?

ow画皮之真爱无悔歌曲,guess:whosepuppetisthis?让学生练习回答欧冠联赛主题曲，一边学习新单词flintstones，一边操

练一起又看流星雨 电视剧。

2）把学生回答的结果记录下来怎样 戴佩妮 歌词，全部结束后世界は恋に落ちている，出示本课挂图，验证结果，评出优

教学胜组。

过程）教师在黑板上示范板书Justwrite部分的单词和语句，一边写一边读黑水仙下载，也可以

让同学来领读哈哈大笑，全班边读边仿写。

．趣味操练（Practice）

1）教师展示第一幅图画（完整图画），让学生们以小组为单位，在两分钟内仔细

观察图上的内容，并在小组内就画的内容做问答练习王赫野百度。两分钟后，展示第二幅图画顾彬，

（不完整的图画）看哪组同学记得最准确，小组间可以互相提问，教师也可以提问，

但教师的问题要有梯度，最好问题中有一、两道是学生容易忽视的细节。然后由各

组同学互相评价shuyue，并选出优胜组和表现突出的同学。

2）教师可依据时间或班级情况再展示几组图画，内容要越来越多，要让学生觉得

有挑战性猛虎蔷薇。

）播放chant录音，让学生听两遍老了兄弟原唱。教师可尝试用英语解释puppet什么都，并用形体动

作表现beating的意思。再播放录音混音台，让学生跟着模仿。教师可以适当加入一些动

作总谱下载，如：说到Toseethepuppetbeatingthedrum．时，可以做出相应的动作，

让学生模仿believeme，也可以让学生自己编动作。最后，让学生自己配上自己满意的动作齐

声说chant2016金曲奖颁奖典礼。

4）请同学到前面来表演chant,可以评出最快记忆奖、最幽默形体奖、最佳节奏奖

等今天情人节。

9

5）最后教师对学生们说：ow,everythingisOK．Let'sbeginourewYear's

party．可以让学生来表演自己喜欢的节目。

4nowhere man.拓展活动（Additionalactivities）

1）组织学生开展一次设计比赛──美化我们的教室我们无处安放的青春下载。让学生们以小组为单位，为

教室设计一幅图画回合制网游排行。让学生们设想一下星条旗永不落，为美化班级陶埙演奏，大家可以做些什么？仔细想

一下自己的特长和其他同学的特长，他们会为班级做出什么装饰物呢？请你与小组

内其他同学商量一下女巫茶话会，画出效果图，并在小组内练习表达哥德堡变奏曲。

2）让学生想象一种动物，它的身体各部分器官是由各种各样不同的动物组成的，

可能是老虎的眼睛刘珂矣，长颈鹿的脖子山下智久好听的歌，熊的爪子松井咲子，鱼的尾巴等心术 下载，下节课请你与大家交

流一下你的想法，描述一下这种动物中国好声音第一期歌曲名单，给它起个名字，并说出为什么这样想sunrise，下节

课进行展示。

教学

过程

10