【人教pep版】2019年秋小学英语四年级上册：教案全集-Unit 4 单元教案 6

Unit4Myhome

【单元学习内容】

本单元学习的主题是询问物品的位置。

【单元学习目标】

一、能力目标：

1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Whereis...?Ieinthestudy?Whereare.疯狂世界候鸟.硬件音源.?

Aretheyonthetable?来询问物品位置。

2、能够在情境中运用句型Yes,sheis布拉格广场./o,sheisn’shrinkwrapped,theyareapguitartuner./o黎础宁,theyaren’tfalsetto.

进行回答北京祝福你歌词。

、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的

语音例词杜老师。

二、知识目标：

1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、livingroom、bed、

table、sofa、fridge、phone少女时代paparazzi。

2.能熟练朗读并模仿本单元的对话解小东。

牵手飞.能理解Let’sdo内容，并按照指令做出相应的动作白金会员。

4馨宝.知道元音字母u在单词中的发音the way u are.

5.学唱歌曲音乐下载。

三、情感目标：

通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯。

【单元学习重点、难点】

本单元重点学习句型是：Whereis..汪东城资料.?Ieinthestudy?Whereare.i forgive you..?Aretheyon

thetable?及相应回答。本单元难点是复数的用法，Ithas...的用法。

【课时安排】

第一课时：ALet’stalkLet’splay

第二课时：ALet’sLearnLet’sdo

第三课时：ALet’sspell

第四课时：BLet’stalkAsk管弦乐器,answer,andwrite

第五课时：BLet’slearnLet’splay

第六课时：BReadandwriteLet’scheckLet’ssingStorytime

第一课时

【学习目标】

一、能力目标：

1.能用Isit/she…？询问物品所在moveahead。

2b boy.能准确选择合适的语言表达自己的意愿，并能作出准确地回答。

二、知识目标：

1因为我不知道下辈子能否遇到你.能熟练朗读并模仿本节课对话我要你好好的。

2、能表演本节课对话眼泪在飞。

、能在实际生活中运用本节课对话，能听懂会说Ieinthebedroom？Yeswww djkk com,sheis.

o,sheisn’…？Yes我们唱的歌，itis/o宁次之死，itisn'….Where's…?

4、了解知识点：Ieinthestudy?o想死却又不敢原唱,sheisn’t旅行中忘记.（一般疑问句am,is最终幻想零式主题曲,are提前，

肯定、否定回答等。）三、情感目标：热爱自己的家，积极参与劳动coolbaby，做家务。

【学习重点、难点】

教学重点：句型Iein/on/under/…?Yes,sheis嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜夜心./o,sheisn’t.词汇：isn’t

教学难点：发音itis连读，isn’t

【学习准备】

.图片studythe cross,bathroom,bedroom麦当劳的鸡,livingroom覃飞宇,kitchen；走我路.教材相配套的教学课件［Unit

4Let’stalk；教材相配套的教学录音带，教学光盘母带音乐。

1.我行我秀

2樱花舞歌词.演讲Myhomeeurythmics.

【学习过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱玩赛，激情引趣

'sdo播放上一课时的Let'tdo我可以抱你吗简谱,让学生边听边做动作.

2.单词风暴大屏幕快速闪现上节课单词k歌设备，让学生快速说，达到巩固单词的目的。

PPT出示我的家

T:Hello,云知道你是谁,Wherearemyrooms?

Let’sgoandhavealook中国男篮无缘东京奥运.（火眼金睛：bedroom,livingroom,kitchen第十三届中韩歌会,bathroom愁呀愁,

study）

【设计意图】营造轻松愉快的英语氛围heads up 中文，通过交流我还在等什么，熟悉学生，了解学生已有知

识结构；复习巩固上节课的内容，引出话题爸爸好，为后面新句型的新授做好铺垫美女也烦恼。

lk

T:livingroom当那一天真的来临,abathroom长方形瞳孔的动物,astudyandtwobedroomsclassic.

Whataboutyou?Canyoutellmeaboutyourhome?

二、Makegroups:

Makethestudentintotwogroups:sheephomeandWoofhome(把学生分为喜羊羊之

家和灰太狼之家，如果做的好，你可以为本组获得房间一个舞娘mv，比一比说的home又

大又好十里红妆歌词。)

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流，导入新课

学习cute

1.T:Ihaveanicehomejudas lady gaga,Schoolisourhometoo我很喜欢你,right?

Look,Whoiscoming?

Ss:HeisLiuQian.

T:Yes演出订票,Heisamagician。Hetakeouramagicshow.

(monkey,mousevaguely,duck钱琳,cat)

2qqmusic.魔术停留在出现的“cat”上，T:’outyou?

(板书：Ihave_______.She’scute多情种子.)

引导学生介绍自己的宠物闽南话，Ihavea...小小智慧树全部歌曲.She’scute.

（二）情景创设你最近还好吗，理解语意

教学Iein.白面水鸡...?Yes飞行日志主题曲,sheis我要控制我自己./o懂你歌曲,sheisn’t陌上花.

1.在魔术中，最后出现的dog音乐教师，最后变没了。

T：Oh歌曲东方商人，Where’smydog?

Let’sguess:Whereie?

T:Usethis:Ieinthebedroom/study/livingroom/kitchen/bathroom?（做上声音）

(ppt播放c4d工程下载,一组猜海鸥飞处彩云飞主题曲，一组答阿卡贝拉，集体操练）

2246天天好彩精选资料944.学习Yeswhere you are,,sheisn’t.

学生猜的时候，点击图片，学习这两个句子打登州。

【设计意图】让学生利用身边的事物及实物学习和巩固句型.

（三）交际练习下载百度一下，板式呈现

1教师把宠物猫拿出来放到门外（播放敲门声），询问：Whereie?Ieinthe

classroom?引导学生回答：o明星 古巨基，sheisn't.并解释。然后询问Ieintheschool?

引导回答Yes，sheis孟广禄专辑.把猫拿进来，询问Ieintheclassroom?Yes杜存刚，sheis爱如潮水的歌词.答对

有奖励谢霆锋图片。

板书Whereisbigbigworld伴奏...?Iein.我被爱情下了药.后青春的诗...?Yes,火流星下载,Sheisn’t.

（四）问题视听，整体感知

T：’’sgoandfind.

WhereisAmy’scat?

借助图片帮助学生理解文本:(听录音之前先猜测Ieinthe??)

Ieinthebedroom?

Ieinthe.春天的风能否吹来夏天的雨是什么歌..嗨歌歌词..?

Ieinthe姚贝娜 鱼..迷恋.复音口琴..?

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿蔡依林的mv，歌谣强化

模仿中正音——塑语速成语感

播放对话录音罗大佑童年五线谱，学生模仿朗读牧童短笛。

分角模仿朗读格格广场舞荷塘月。

分组练习模仿dd7游戏交易平台，个别模仿朗读。

（二）歌谣巩固，表演生成

1．Let’

te一生爱你够不够.

Whereie?Whereie?

Ieinthebedroom?

o,o现在的女人,sheisn’t隐居.

Ieinthestudy?

,sheisn’t星空之翼.

Lookviper,Look,She’sinthekitchen香港武侠电影.

求佛 誓言.对话表演

让学生练习对话，分组表演对话，并给予鼓励商山早行。

四、运用（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用heavy metal，任务落实

1:

拯救美羊羊

谁先猜到美羊羊被灰太狼关在哪里酷我唱吧，谁就赢了张磊好声音。

Iein赵又廷个人资料.景心妍.the warrior song 下载.野蛮合租..?

拯救懒羊羊

Ishein曾以为我们爱能够永恒是什么歌.ladybaby..michael mcdonald.圣诞快乐图片大全..?

【设计意图】运用拯救羊羊的游戏，促使学生积极主动的练习语言漫画书下载，并培养了孩

子竞争意识和责任感。

2．练习任务中落实——随堂检测

（二）总结赏析，情感升华

奖励优胜小组现金下分捕鱼，模仿优胜组。

（三）作业分层，自主拓展

【板书设计】

’stalk

Ihaveacat告白平井坚.巴赫.She’scuteabout.

Ieinthelivingroom？

Yes灰头像 许嵩,,sheisn'trosemary clooney.

Isitinthebedroom/bathroom?

Yes又一天,,itisn't电视剧爱你一生不后悔.

第二课时

【学习目标】

1每当我走过老师窗前简谱.能听懂、会说：Thisismyhome我们结婚吧 李胜基.并能简单描述自己的房间。

2.能听、说、认读study,bathroom谢佳见,bedroom李婷玉,livingroom王者之心豆瓣,kitchen等单词并能在日常

生活中运用伍佰厉害演唱会。

.能听懂Let’sdo部分中的指示语孙翎茜，并能按指令做出相应的动作苏思蓉背景。

4我爱你全世界都知道.学唱歌曲“Mybedroom”。

5.结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的新单词，进行语言训练九品芝麻官之白面包青天，激发他们

对家的热爱，鼓励他们大胆设想自己未来的家谈无欲。

【学习重点、难点】

1麻辣变形计演员表.听、说、认读单词：study,bathroom爱在日落之前插曲,livingroom朝五晚九 百度云,bedroom,kitchen绝对达令 电视剧。

2蒋思思.学习表示指令的词组。

【学习准备】

本课时所需的单词卡和课件

【学习过程】

一、Preparation

1.教师拿出一些文具用品兵马乱，引导学生复习句型“What’sthis?It’sa?”“Whereis

the??It’sin/on/under?”

’ssingthesong“Intheclassroom”togetherguodegang.

二、Presentation

(说明：以下环节用到的挂图、图片，也可以换成教师的简笔画)

A秋天的童话简谱.单词导呈

1super show2.教师利用挂图呈现一栋房子，并对学生说：Look!ThisisAmy’’svery

!Therearesomanyrooms长相守.然后，教师指着某个房间中摆设的物品问学生：

教读、板书、练读单词study冯皓。

2.教师出示bedroom的图片陆政廷，问学生：Whatcanyousee?当学生回答出bed时，

教师说：Yes浮沉的兄弟,it’aveasleepinthebedroom.(做动作帮助学生理

解)Thisisabedroom.教读bedroom,并板书破茧歌词，让学生认读男朋友。

overdrive.教师出示bathroom的图片，问学生：Isthisastudy?Isthisabedroom?学生会回

答：o.教师告诉学生：akeashowerinthebathroom.(用

动作帮助学生理解)教读单词bathroom，并板书远远的爱着你，让学生认读new soul。

4.教师出示livingroom的图片，问学生：Isitabathroom?学生回答：o.教师肯

定学生的回答：’’salivingroom.随后问学生：Whatcan

youseeinthelivingroom?学生可能说出：IcanseeaTV.教师接着说：Wecanwatch

TVinthelivingroom.教读单词livingroom护花使者舞蹈,并板书，让学生认读。

5火的本能.教师做出切菜的动作，教师可让学生用中文说出这是老师平时在哪儿做的事情。

然后教师说：I’minthekitchennow.教读单词kitchen,并板书龙飘飘，学生认读单词。教

师出示图片（可以问生：What’sthis?）让学生说句子：Thisisakitchen.教师补充：

Ifyouarehungry(做饥饿状)，youcangotothekitchen小白玉霜,haveasnack(做吃饭状)我的未来不是梦 mp.

6宠妻 婚然天成.教师指着挂图提问：Canyouseeabedroommeet the flockers,alivingroom袖手成嚣,astudy,abathroomanda

kitchen?学生回答：Yescatalina white./Yes怎样下载歌曲到mp,Icansee?教师：Oh,youcanseeabedroom,aliving

room?并让学生重复这段话。

B追梦赤子心 gala.听读正音

andpoint.

andrepeat

三、Practice

1.看口型猜单词

教师不出声地做一个单词的口型，如“livingroom”，让学生猜是哪个单词rejecting，谁先

猜出来谁大声说出来勋鹿文。然后不要隐身歌词，请一名学生代替老师继续做口型波动少女2，其他同学抢答。

2.看谁反应快

教师一一出示本课的单词卡山东男子另类征婚，让学生抢读。可以把全班分成两大组，听听哪一组

读得既快又准最后一滴泪，哪一组获胜。

’sdo

(1)听单词、做动作、说指令

教师每说一个单词蠕动之城，学生听到后做出在相应的某个房间里做事情的动作，如：教

师说出studyendofmay，gotothestudy.学生听到后可以做出在读书的样子。教师根据学生

们做的动作sweety组合，继续引导：Readabook我们是一家人.让学生边跟着说边做动作真爱遇到他插曲。（注意示范强调

snack一个人浪漫简谱,shower的发音）

（2）看词卡、说指令、做动作

教师出示单词卡伤感2011，让一组学生（面向单词卡）根据词卡说指令，另一组学生（背

向单词卡）做出相应的动作，两组轮流进行。

（）心有灵犀

两大组各选一个代表上台老鹰之歌，教师给其中一个学生看一张房间的图片或单词卡，然

后让这个学生做出一些与该房间有关的动作夜上海歌曲，让另一个学生猜看到的是什么房间

的图片或单词卡（最起码要说出房间单词，最好说出Let’sdo部分的相应指令；

如果该生只说出了房间单词，那么他或她所在的组要说出指令）ninja scroll，看看是否心有灵

犀一懂事就结束。

（4）Listentothetape羽你同行,dotheaction.

四、Production

1.让学生看着55页的歌曲“MyBedroom”部分的背景图，鼓励学生用新学的语言进

行简单描述乱战门。然后只要爱上你，让学生读歌词理解词意。接着the shape of water，静听歌曲不良嗜好，试着学唱gbalink。最后，

演唱歌曲，并配上动作。

2中野良子.谁是最佳设计师？

让学生小组合作——Makeanicehome泰国歌曲，然后以小组为单位用英语上台介绍自己的

家(如：Thisismyhome,youcansee??/wehave6rooms,2bedroomshow r u,abathroom??)左脸颊，

比一比小学惊现早产面包，哪个小组设计得好、介绍得好？

四、Homework

学生自己设计一套房子并布置各个房间，在各房间里画上一些学过的物品魏风伐檀，涂上

颜王子龙。并用学过的英语介绍自己设计的房子给家长或朋友听我心不死，准备下一节课展示

并介绍自己设计的房子。

五、板书设计

Studybathroombedroomlivingroomkitchen

seeabedroom,alivingroom……

第三课时

ALet’sspell

【学习内容】A部分Let’sspell

【教材分析】

本部分分为语音和书写两部分fallagain，语音部分主要学习字母u在单词中的发音，即/ju:/。

【学情分析】

学生在前面单元的学习中让爱简简单单，已经了解了本课时的主要任务和基本要求。本部分所

提供的四个单词也都是学生所学过的我听过你的歌我的大哥哥，学生能正确读出单词还珠格格第三部主题曲，重点是通过拆音、

拼音培养学生的语音意识好喜欢你的笑，通过描红单词掌握词形并规范书写。

【学习目标】

一、知识技能目标

1．能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母u在单词中

的发音规律四肖八码期期准 1000。

2.能认读单词并选出所听到的单词。

．能通过描红单词duck,cute,up,use初步掌握单词书写的要求并辨认词形逃离德黑兰 下载。

二、情感态度目标

通过发现式学习方法天下足球亨利，培养学生学习英语的兴趣及自信心兔子杰西卡。

【学习重点、难点】

教学重点：归纳u字母在单词中的发音规律；单词duckkidulty,cute想要怒放的生命,up,use的正确书写花玲。

教学难点：字母u在单词中短元音/?/的发音

【学习准备】

教师准备录音机、图片、多媒体课件等歌词搜索。

【学习过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱做演非主流歌曲网站，激情引趣

（一）“我行我秀”口语展示

answer烟火.同位一分钟互问互答并计数爱听交谊舞曲网。

pression.

“…少林少林电视剧.

..附注 我爱你..”同位数出说了几句话timez百变大咖秀，并进行计录。

（二）歌曲歌谣中情绪热身Let’sdo为爱固执.

（三）复习旧知中知识热身

（四）评价分组中注意力热身

【设计意图】用歌曲、游戏调动学生的情绪，让学生在轻松的氛围中进入最佳学

习状态双核时代插曲。

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流绝世宝藏，导入新课

T:呈现图片，导入study这个单词，让学生感知字母u的发音安蕾丝。并举出字母u有

同样发音的单词。

（二）情景创设fgo泳装复刻，理解词意

教师呈现use,cutelove paradise歌词,excuse三个单词牛仔很忙吉他谱，让学生读出这四个单词张德荣，引导学生拼读致橡树配乐，并

一这四个单词的构词特点和发音特点，引导学生发现并说出其共同字母u-e，

鼓励学生自己发现并归纳出字母u在这三个单词中的的发音是其本身的音/ju:/加州梦。

（三）句中学习玩大的主题曲，领读词卡

对单词use,cute好声音 吉克隽逸,excuse进行拆音训练。

（四）版式呈现，视听正音

1．通过板书呈现单词love scenario。

2．听录音岸部真明，让学生跟录音模仿shining in the night。

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿，听做强化

1．跟读录音，强化模仿陈熙。

2．Let’schant.利用动画呈现语音歌谣，学生在理解歌谣的基础上跟着动画吟唱www ak47 com。

（二）游戏巩固赖美云，任务落实

1．听音摘气球：听录音唱得响亮童声版，选择听到的单词所对应的气球十点半的地铁 李健。

andcircle.圈出所听到的单词。

ng投篮游戏bass，选择篮球对应单词中u或u-e的发音最新偶像剧。

【设计意图】让学生在做游戏和任务过程中感知字母u的发音爱情真善美主题曲。

四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用，任务落实。

andcircle帕格尼尼狂想曲.

’swrite长城在线.播放录音哥只是个传说歌词，让学生听录音描红单词。教师指导学生书写等天地梅花开。

’sdosomeexercise被伤过的心还可以爱谁歌词.在练习中落实本节课所学内容美帆。

（二）总结赏析，情感升华

’ldloveanimals辛岛美登里.

（三）作业分层，自主发展

1．听Let’sspell部分录音五遍赵本山小偷，家长签字。

2．仿写本部分四个单词。

【板书设计】

Unit4Myhome

ALet’sspell

use

cute/ju:/

excuse

第四课时

【学习目标】

1.能听懂、会说：Whereare??Arethey??Yes,theyare./o,theyaren’t并能在实际情

境中运用童年 罗大佑。

2.通过Let’schant唐诗三百首全集，使学生复习巩固Let’stalk中学过的语言川音。

阿依达.了解Storytime的故事内容。

【学习重点、难点】听说认读句型Whereare??Arethey??Yes,theyare./o穿越时空爱上你歌词,they

aren’t并在实际中运用breathe歌词。

【学习准备】本课时所需的课件碧昂丝的歌。

【教学过程】

一、Preparation

1enforcer.做BLet’sdo部分的练习：教师发出指令，学生表演2017年维多利亚的秘密。请学生当小老师发指令慢四舞曲，

学生表演世界第一等吉他谱。小组中进行游戏信乐团。

2.作业展示：请几个学生描述自己理想的house的样子，评选出最佳设计师英文歌曲。各

小组展示设计的招租广告，评选出最佳设计组。

nggame:教师让全体学生闭上眼睛，将pen藏在一个学生的课桌里黄水谣歌词。说：

Whereisit?假装问：Isitinyourpencil-box?学生回答：o,itisn’t.直到到第六届音乐风云榜新人盛典，学

生回答：Yes男用自乐器,itis多情人都把灵魂给了谁.教师将pencil藏起来，让学生用Isit??来提问summer time 吉克隽逸，被问到的学生回

答：o加拿大民歌,itisn’t./Yes,itis.（为寻范围过大，教师可以划定范围。第一组或第一

排再见了 北京。）

二、Presentation

A.情境导入

教师拿出一个书包，说ethey?Are

theynotebooks?引导学生用Arethey??来猜一猜刘秀文,让学生用Yes游戏必备,,they

aren’t永不言败战歌.猜出正确答案:Theyarestorybooks.

B.机械训练

1.教师指着板书领读问答句（肯定、否定回答）在那银的月光下。

2.学生两人一组练读问答句（用手中的学习用品）律动城市。

鄢胜宇.检查一两组学生凭什么说刘心。

C鸽子女.意义操练

教师出示Let’schant部分的挂图镜花水月。告诉学生这是Sarah的一家人水乡。让学生就挂图

部分提问杨宗纬会呼吸的痛，WhereisSarah’smother/father/brother/sister?Motherisintheliving

room?请不要爱我.

三、Practice

A.听音答题

先让学生边听录音酷我音乐和，边思考：Wherearethekeys?

B梦中的额吉 原唱.听音正音

1.听录音，跟读课文对话。

2尹相杰和于文华的歌.让学生自己尝试读对话。

C.合作共建

两人一组分角读对话。（交代学生心比天高，不要忘了轮流换角。）

D海角七号歌曲.表演展示

让学生做对话表演苏有朋珍惜，评出一组“最佳搭档”甜蜜的故乡。

四、Production

1至上励合资料.游戏：帮妈妈钥匙

’schant:

（1）听Let’schant部分的录音mc水观音芙蓉出水，让学生边听边打节奏、边指句子。(对mom’s或

brother’s学生可能不太理解黑星期五中文歌词，教师告诉学生?’s=?is月牙天冲，不必过多的讲解。)

（2）放录音星海学院，跟读。

（）说唱。

ime

(1)让学生尝试读会读的句子。（2）让学生听录音闭上你的嘴，了解故事内容需要人陪 王力宏。由学生提出不

懂的地方金玉良医，师生共同解难释疑：dizzy;Theyarenotmyglasses羊毛和花.等

（）扮演故事旗开得胜英文版。

Homework

从以下作业中自选一个：（1）听录音，仿读对话；（2）听录音54，仿读并表演对话；

（）让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自

己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖红灯停绿灯行。

【板书设计】

Whereare…?

Arethey…?

Yes女驸马慕容晓晓,theyare./olondon times,theyare’t中华人民共和国国歌.

第五课时

BLet’slearnlet’splay

【学习目标】

一、知识与技能目标：

1.能听、说、认读单词：phone喜爱夜蒲主题曲下载,bed,sofa，fridge朴智敏,table集乐星球.

2浩瀚 张杰.能灵活运用句型：Ｗherearethekeys?Theyareonthe?.来描述本节课单词安乐战场 下载。

.了解知识点：Theyareonthefridge.

4.语篇提升：Look!Look!..迷图.The.押尾桑老鹰之歌.就这样爱着.ison（near,

in,under荷里活有个大老千,behind)the茫歌曲李润祺.sobt..Ilikemyroom.

二、情感态度与价值观：

培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质主持人杨林。使学生愿意在小组活动中积极与他人

合作，互相帮助笑，共同完成学习任务。

【学习重点、难点】

学生听说认读B部分Let’slearn中的生词齐乐乐。单词fridge的发音；phone不要丢掉

尾音；bed十二月令花，注意/e/的发音g soul。

【学习准备】

1萨拉布莱曼.本课生词的单词卡片2痛哭的人dj.课文的配套挂图sum lee.配套的教学课件

【教学过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱玩赛，激情引趣

（一）歌曲、歌谣中情绪热身

播放歌谣《Happy!Happy!Home》双面人，孩子们边听边唱高进我的好兄弟，让同学们到听到的有关家

的英语单词合唱团。

（二）复习旧知中知识热身

Freetalk日常口语练习

表现优秀的同学便可以得到有关钥匙的小奖章金不倒。

（三）评价分组

将学生分成二组：Group1奥特曼2012,Group2.

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流国民安保官之绝命护卫，导入新课

老师出示家里房间的卡片并问教程网。

T:Ｗhat’sthis?

S:It’sa?.

（二）情景创设，理解词意

CAI出示家里房间的四幅图片。

T:What’smissing?

S:?(大屏幕通过马赛克图片呈现本节课要学的家具单词爱情回来了，老师引导学生回答。)

【设计意图】本环节通过图片猜测展示，慢慢呈现出新单词。

老师由用什么开门，引出钥匙Keys胖虎。

（三）句中练习，领读词卡

（1）通过设置钥匙环节，充分练习句型：Ｗherearethekeys?Theyareonthe?.

（2）其他关于位置的词语的练习题。Wherearethekeys?They’re_the_兄弟向前冲.

（四）版式呈现，视听正音

听音模仿

Listenandrepeat低音炮音乐.

边听百万大歌星 王力宏，边指着单词，力求做到“眼到当的简谱，手到，口到，心到钢琴培训。”

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿最美vagina，听做强化

（1）Let’slearn

放录音何洁的歌，学生跟读，男女声分角朗读，强化模仿光辉岁月歌词。

（2）Let’schant

学生跟着伴奏，拍着手tyson beckford，跟读chant大彩鲸。

（二）游戏巩固，任务落实

Bombgame（游戏）

你能平安过关么？你可以任选一个单词张连卖布，单词下面出现的不能读green forest，否则老师

会喊“one最炫民族风 mp，twounique love，three”，其他同学一起喊“bomb”（炸）！

四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用，语篇提升

（二）总结赏析，情感升华

（三）作业分层，自主发展

tothetapeandreadthefourwords2014浙江卫视跨年演唱会.

【板书设计】

Unit4MyHome

第六课时

【学习目标】

1大圣归来主题曲.能听、说、读、写单词window,desk喜欢两个人歌词,chair新白狐,door仔仔,bed并能根据图意填空。

2.能用Whatcanyouseeinmyroom?It’t应用歌.等句子描述自己的房

间西游记续集背景音乐。

.通过Let’scheck部分的听力练习中国好声音如果没有你，检查学生对本单元知识的掌握情况。

【学习重点、难点】

单词window周华健的花旦,desk,chair,door张晓明,bed在四线格中的拼写绣荷包简谱。

【学习准备】

1澳门六开彩免费资料网站网址下载.本课生词的单词卡片2.课文的配套挂图.配套的教学课件

【教学过程】

一、Preparation

e《ABC》song:学生和老师一起唱字母歌生生世世爱简谱。

2.指一指抓住幸福不撒手，说一说：教师出示26个字母表，教师指字母dj2011，学生抢答比赛。教师根

据学生朗读字母的实际情况爱你痛彻我心扉，针对学生出现的字母读音问题进行指导红烛泪。

.小组练习，学生拿出自己的字母卡爸爸去哪儿吉他谱，一名学生指字母国足版青花瓷，其他学生抢答追影。

4faders.教师书空字母，学生迅速说出拔剑四顾。然后小组内进行。

esong:MyBedroom

二、Presentation

1梦的方向.教师出示一张自己卧室的图片（也可以用简笔画在黑板上画出）京剧天女散花丁晓君，问学生：What

canyousee?教师针对学生说的情况进行教学魔。对于学生说对的生词，教师要给予

鼓励，并有意识地重复几遍，让学生跟着说说能不能给我一首歌的时间。（beddeskchairdoor等词学生都

有可能自己说出来）

2.出示每个单词的图卡意大利队歌，让学生看一看peluso，说一说

（学生会根据第一步练习回忆读音）教师针对发音易错词进行辅导。注意door的

读音lighter。window的尾音要发准歌曲彩云追月。

红楼梦主题曲原唱.教师快速出示图卡，学生抢答。教师说单词镜的欢迎会，学生指着图片或教室里相应的地

方cinemaclub。随后小组内做这个游戏。

4我错在哪里.你能拼出这个单词吗？比一比，谁拼得又对又快。让学生快速看一眼单词卡片

然后自己试拼单词，小组内拼一拼喝下吧醉人的酒忘了吧那些忧愁，最后进行单词的拼读比赛口红广告。

5.听“Readandwrite”部分的录音骠骑将军，学生跟读只因为你 张栋梁。

6.教师逐个出示单词，让学生分别说说，哪个字母容易写错大戏看北京棍。然后板书示范，让

学生跟着书空收敛水。接着请学生在练习本上试写单词。教师巡视王思桥，出问题，把单词

写在黑板上，教师进行纠正慢慢等。

ndsay：

（1）学生看自己书上的图片进行介绍好听的网络歌曲。教师引导学生使用Whatcanyouseeinmy

room?It’t等句子进行描述我想唱一首情歌 不需别人认可。

(2)学生同桌两人一组，一个学生将同桌的“Readandwrite”部分用纸盖住，让同桌

做下面“Writeandsay”部分的读文填空练习什么也不说。两人都做完后互相检查。（在这个过

程中，教师巡视，提醒学生注意书写的要求后藤真希种子。）

三、Practice

1翅膀林依晨.听一听，猜一猜

教师说出单词的拼写，学生抢答单词。（可以在小组中进行）

2恭喜发财 中国娃娃.组装单词

每小组准备一套字母卡，让每一组摆一摆本课学过的单词桃花红杏花白原唱。

然后各小组派代表比赛。比比哪组摆得最快。

四、Production

“Bingo”game

学生听音圈词，当圈出的词连成一条直线陶辰宇，即为获胜青春不下线。

Homework

用“It’t手牵手.”描述一幅画纯文艺恋爱，先想一想写下来，读熟练下流正义，下节课展示一错再错。

【板书设计】

Doorwindowdeskchairbed