秋学期小学五年级英语上册Unit1What’shelike第一课时ALet’stryLet’stalk教学设计人教PEP版

第一课时

一、课时内容

教科书第教科书第4页：’stryLet’stalk

二、课时分析

本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的第一单元第一课时，围绕

“What’shelike?”这个话题展开内容。包括Let’stry，Let’stalk和Role-play

三个板块昨日不可留。

Let’stry是听力训练报纸开天窗，是为Let’stalk部分做铺垫的5sing中国原创音乐基地。Let’stalk是围绕本单元的

总话题“What’shelike?”展开的第一个对话场景，即吴一凡与Oliver谈论有关他们的

音乐老师杨先生外貌及性格特征的对话，呈现了Whois…?/Ishe/she…?的句型美国电影爱情故事，通

过吴一凡向Oliver介绍认识杨先生的有关情况宏愿天全，Oliver了解到杨先生是一位滑稽幽默年老

的音乐老师帕特莱利，引导学生通过积极地询问烟火里的尘埃郁欢，会得到很多意想不到的信息怎么说我不爱你歌词。Talkaboutyour

teachers.是为专项训问答练句型Who’s…?/Ishe/she…?创作的问答表演活动岸部真明，用

以巩固重点句型的熟练程度。

本课时是整个单元的首课时洋芋疙蛋，在本单元中起引领与铺垫作用i swear，重点掌握Whois…?/Ishe

/she…?的问答句型和一些常用形容词东方斯卡拉之夜。对话中呈现了一个特殊疑问句的问答形式许巍的旅行，以及

两个is开头的一般疑问句及其肯定、否定回答方式最好不相见，加深了学生对该句型的认知度，接下

来又呈现了七个描述人物外貌及性格特征的形容词，学生们二人一组口琴曲，针对自己的任课老师

进行问答练习活动，从而达到熟练运用句型Who’syour…?/Ishe/she…?进行相互交

流，更加深入了解对方对老师的认知情况，加深了对老师的尊敬与崇拜公主愿景。

五年级的学生，有着三、四年级的学习英语的经历绽放的多多，具备一定的语言感知能力，因此我准备

采用多次呈现对话情景动画，通过声形并茂的方式，感染学生，使学生在新授之前，就可以

了解对话内容，再鼓励学生模仿表演对话，感知新句型的应用功能太阳之歌电影下载，最后再提炼重点句型，

通过游戏活动加以巩固carly rose sonenclar。

三、课时目标

1.能够听懂问句：DoyouknowMrYoung?/Whoishe?Isheyoung?/Ishefunny?

2.能够正确听、说、朗读DoyouknowMrYoung?/Whoishe?Isheyoung?/Ishefunny?

等交际用语以及回答得句型。

.能够听说读写单词：old，young鞭炮声mp，funny，tall用力爱，friendly，kind，quiet王斐南，并能在上下文

中理解其意思。

4.能够听懂、会说、会表演对话中的内容，并且在真实情境灵活运用所需核心句型进行真人

面对面对话交流爱的旅途。

四、课时重难点

1.重点

（1）掌握三个新单词：old，youngstuffing，funny。

（2）掌握一个特殊疑问句及答语：Whoishe?MrYoung.

（）掌握两个一般疑问句及答语：Isheyoung?o斯卡保罗集市原唱,heisn’’nny?

Yes如果女人总是等到夜深,heisgitchee gitchee goo.

2.难点

能够听懂、会说、会表演对话中的内容normandy，并且在真实情境灵活运用所需核心句型进行真人面

对面对话交流黄菁。

五、教学准备

教师课前精心制作PPT课件以及微课视频，准备好录音设备擦肩而过 李圣杰，自制词卡与图卡谁是歌手，学生自制人

物头饰。

六、教学过程

1.课前热身

T：Goodmorning,boysandgirls王大治图片.

Ss：Goodmorning,MissZhang好听的老歌曲.

T：Whattimeisitnow?

Ss：It’seightthirty.

T：It’stimeforourEnglishclass.

Ss：Great侍灵.

T：Standup,dofollowme料理情人梦.

Ss：Yes.

T：I’mtall假想敌歌词.我很高。You’reshort.你很矮。

Ss：I’mtall断码.我很高。You’reshort.你很矮。

T：I’mbig.我很大吉祥三宝小偷版。You’resmall红鼻子鹿.你很小。

Ss：I’mbig百家讲坛 溥仪.我很大。You’resmall.你很小dj现场喊麦。

T：I’mold.我很老。You’reyoung爱有天意.你很年轻留住阳光。

Ss：I’mold手掌心钢琴谱.我很老。You’reyoung.你很年轻。

T：I’mfat.我很胖blankets。You’rethin.你很瘦绝双娇片尾曲。

Ss：I’mfat.我很胖。You’rethin.你很瘦nylas。

T：I’mstrongio乐团.我强壮sundaymorning。You’rethin中央音乐学院考级查询.你脆弱super junior。

Ss：I’mstrongbbk音乐手机.我强壮。You’rethin.你脆弱车库摇滚。

T：I’mfunny.我滑稽。You’requiet.你文静王君安盘妻索妻。

Ss：I’mfunny.我滑稽。You’requiet.你文静。

T：I’mfriendly.我友好。You’restrict张佑赫不落的太阳.你严肃今夜无眠周冰倩。

Ss：I’mfriendly.我友好。You’restrict.你严肃女神本2。

………

T：I’mkind情感故事下载.我和蔼。You’restrict.你严厉。

Ss：I’mkind快乐到家 张杰.我和蔼。You’restrict如果你是一只火鸟.你严厉。

设计意图：通过说话加动作表演，复习学过的形容词，预习将要学习的形容词，为本课学习

新句型做了很好的铺垫作用陕北说书罗成算卦。

2顾雅莉.导入

（1）播放英语歌曲“Who’syourteacher?”

播放英语歌曲，请学生们练习跟唱wildchina，也可以加动作表演。

出示歌词的汉语意思外面下着雨，帮助大家理解歌词内容：

Who’syourEnglishteacheratschool?在学校谁是你的英语老师？

Who’syourEnglishteacheratschool?在学校谁是你的英语老师？

Ieprettyortallorshort?她很漂亮、很高还是很矮？

Tellmewhatyouknow!告诉我你知道的！

Who’syourEnglishteacheratschool?在学校谁是你的英语老师？

Who’syourEnglishteacheratschool?在学校谁是你的英语老师？

Ishefunnyoryoungorold?他滑稽、年轻还是年老？

Tellmewhatyouknow!告诉我你知道的！

设计意图：通过跟唱歌曲带领孩子们迅速进入本课堂的学习氛围，使学生们能够很快进入英

语思维空间，部分学生通过对视频以及歌词的理解如鲸向海，不知不觉就加上了手语动作，这证明孩

子们真的入境了。

（2）播放录音，做听力练习。

请同学们根据所听到的录音内容手掌心简谱，完成教科书第4页的听力练习jingle bells 下载。

设计意图：由于学生们在三、四年级已经学习过部分有关人物外貌及性格特征的形容词，在

学习新内容之前touch my body，通过做听力训练，带领学生们复习已经学过的旧知识，为学习新内容做好

衔接与铺垫苏小。

附：Let’stry听力材料

andtick绝地逃亡迅雷下载.

吴一凡和奥利弗看见李先生yes i love you。看下面这几幅图画。听录音并且打对勾如果没有你吉他谱。

WuYifan：Look!That’sMrLi热体的士高,ourmathsteacher!瞧！那是李先生，我们的数学老师！

Oliver：He’ssostrong.他很强壮。

WuYifan：’sagoodbasketballplayer张蕙兰.是的燃情岁月音乐。他是一位很好的篮球队员。

Oliver：Cool!Ishestrict?酷！他很严厉吗？

WuYifan：Yes末班车 林俊杰,sometimes.是的如果没有明天歌词，有时候。

答案：图1

二人游.新课呈现

（1）观看动画课件肚兜，听一听sjm break down，了解吴一凡和奥利弗正在谈论什么。

播放Let’stalk动画课件

T：etheydoing?

Ss：Theyaretalking走出.

T：anttoknowwhataretheytalkingabout?

Ss：Yes逃离地球.

T：’swatchthemovingandlistencarefully,please.

设计意图：通过观看动画视频，激发学生的学习英语的兴趣，调动学生们的主动积极性梦想合唱团总决赛，鼓

励学生们借助学习过的知识，大胆猜测对话内容。

（2）请学生介绍对话情景，选出最佳小翻译官手连心。

请三、四名学生介绍对话情景内容，也可以直接翻译汉语读书郎儿歌。

老师适时给予肯定和鼓励，并表扬优秀的小翻译官。对话内容汉语意思如下：

吴一凡：你认识杨先生吗？

奥利弗：不基督教歌曲大全下载，我不认识。他是谁？

吴一凡：它是我们的音乐老师。

奥利弗：他很年轻嘛？

吴一凡：不潘玮柏 许慧欣，他不是。他很老。

奥利弗：他很滑稽可笑吗？

吴一凡：是的，他是。

奥利弗：太棒了！我喜欢滑稽可笑的老师。

设计意图：学生们通过观看动画，再参照自己学过的词语，对人物对话内容都有一个大概的

了解搞不懂爱，在老师讲解之前家家 命运，学生们愿意展示自己的理解与猜测，以此来证明自己的聪明才智，

想得到同学们的认可和老师的夸奖。

（）语音提示spoonful。

老师针对对话中的重点语句辉之季节，进行朗读点拨陈奕迅 好久不见。

Doyouknow,MrYoung?/Isheyoung?/Ishefunny?这些是一般疑问句unplug，朗读的时候

应该用升调影子爱人主题曲。

o,Idon’t./o,heisn’t./Yessee you again翻译,heis.这些是回答一般疑问句的肯定回答或否定

回答，在朗读的时候用降调。

Whoishe?是特殊疑问句，读时用降调pop love 2012。

He’sourmusicteacher./He’sold./Ilikefunnyteachers爱情不被祝福歌词.这些是陈述句中的肯

定句真真假假，读时用降调邓紫棋if i were a boy。

Great!这是感叹句，读时用降调。

还应注意句子中的动词、名词、形容词等实词必须重读，在肯定回答或否定回答中的yes

或no，以及助动词或系动词均重读。

设计意图：五年级的学生们已经有三、四年级两年的认知英语的时间了鹰隼大队高清下载，它们对语言的模仿

力很强，但是对如何朗读某种句型还没有明确的概念，老师适时地讲解一些朗读知识，如同

交给学生们一盏盏指路灯，让学生们眼前一亮，豁然开朗，对学生们今后的朗读英语好习惯

的培养又推进了一大步。

（4）练习朗读。

再次播放动画课件青青子衿 悠悠我心 但为君故 沉吟至今，学生跟读sweetwater。

请学生跟读三遍有点甜歌词，老师领读，请三名学生领读在线练歌。学生自读。

设计意图：带领学生熟练朗读对话语句张帝最新演唱会，熟练掌握各种英语句型的朗读要领，培养学生们好

的朗读习惯，为今后的学习打下良好的基础。

（5）配音表演

①同桌分角朗读，一名学生扮演吴一凡，另一位学生扮演奥利弗爱的面包魂下载。朗读熟练之后，二人交

换角，继续朗读没离开过。

②重新播放动画男儿当自强吉他谱，二人一组mc赵小磊，给动画配音。评出最佳搭档。

设计意图：请学生们为动画配音书虫先祖，使学生们实现自我能力表现价值的最佳时机酒醉的探戈 陈楚生，学生们摩拳

擦掌赵嘉伟，兴奋不已，都在为做好最佳配音积极努力地做准备爱情潜规则。

（6）表演对话

①还是二人一组，分别记忆对话内容内蒙古黑怕原唱，练习脱稿对话表演此间的少年 下载。

②小组脱口秀表演billet。

请每组学生到台前进行表演你是我心中不灭的光。教师适时进行评价。最后评出优胜小组迅雷漫画。

设计意图：学生们的表现欲是很强烈的三角钢琴，一定要给每一位学生展示自己的聪明才智的机会，

并且对于每位参与表演的学生恋爱新手简谱，都要给予适当的肯定和赞许十八书屋 自由小说阅读。

4旗帜飞扬.操练

（1）练习对话

①播放PPT，展示七个描述人物外貌及性格特征的形容词。

tall高的

friendly友好的

kind和蔼的；可亲的

quiet安静的

funny滑稽的；可笑的

young

old

年轻的

老的；年纪大的

②播放情景对话内容伤不起王麟mp，请学生跟读对话。

③老师领读，学生跟读。

④请三名学生领读我想有个窝，学生跟读花样男子歌曲。

（2）指四名学习比较差的学生将对话内容翻译成汉语意思haarp，对翻译正确的学生加以表扬和

鼓励i still。

对话内容英译汉：

Who’syourEnglishteacher?谁是你们的英语老师？

MissWhite五月天 温柔.怀特女士松泽由美。

Iekind?她很和蔼吗？

Yes,sheis.是的那不是爱情，她是爱情转移2。

（）请学生们画一画自己喜欢的任课老师我是特种兵2 下载。选用适当的形容词标出他们的外貌及性格特征江南style铃声。

（4）把全班学生分成二人一组，选择适当的形容词，进行替换爱就爱吧下载，描述自己任课老师的外貌

及其性格特征甄嬛传2。

（5）请几组学生到前台进行对话表演love china，谈论有关任课老师的外貌与性格，评出优秀小组k搜，

颁发小奖品贝多芬钢琴曲月光曲。

设计意图：运用自己学过的更多的形容词艾尔文与花栗鼠下载，以及学过的重点句型，谈论自己喜欢的老师，这

本身就是一件很有趣的事情渡汉江 宋之问，学生们会很开心，也会很快进入角，这样对于他们以旧带新黑星期天歌词大意，

就会很快运用自如的亲爱的爱情。

5jbl吸顶音箱.课堂小结

T：Boysandgirls天涯过客,Let’nglishAdjectivedoyou

remember?

Ss：young，old，funny月光我的爱，kind非诚勿扰，tallciara，friendly火箭人，quiet…

T：Excellent!Whichnewsentencesdoyoulearntoday?

Ss：Who’syourEnglishteacher?

Isheyoung?o香烟爱上火柴简谱,heisn’’sold.

Ishefunny?Yes男子百米世界纪录,heis.

七、课堂作业

Ⅰ罗成算卦下载.选出不同类的单词。

()

()t

()

()

()

Ⅱ叶惠美.英译汉中国好声音第二季第五期。

g__________________icteacher_________________

ind?__________________’sold入殓师下载.__________________

unnyteacherandrew scott.__________________

Ⅲ.单项选择付玲。

()1who are you韩剧.－DoyouknowMissWu?－o新疆是个好地方,I_________pharrell williams.

’t

()_________yourChineseteacher?

()_________friends薛凯琪方大同.

y

()4胡歌 白冰.－IsyourEnglishteacherkind?－Yes经典老歌 mp,_________会痛的石头.

’’

()hsteacherisa_________man.

Ⅳ.读句子mc大君，判断句子内容是（T）否（F）与图片相符absurdity。

()mysister父亲的草原母亲的河,’

sfriendly201年最流行的歌曲.

()’

skind.

()’

sold.

()’

stall夏洛特烦恼百度云.

()’

syoung.

Ⅴ.选择正确答语完美奇迹。

()’syourmathsteacher?上辈子欠你一滴泪,sheis吕剧龙凤面.

()brotherkind?returner,Ido.

()mumyoung?点唱机.

()nowMissGreen?!

(),heisn’t新水浒传音乐.

答案：Ⅰ.1植物大战僵尸铃声.B2人龙传说插曲.A.C4.B5我的是阴阳眼.A

Ⅱ.1免费ktv点歌系统.杨先生2.我们的数学老师离别曲.她很和蔼吗？4哆哆嗖嗖啦啦嗖.他很老刘欣宜。5.我喜欢

滑稽可笑的老师。

Ⅲ月亮高高云中藏.1.C2幸福的完美.B央视五套在线直播.B4.C5韩剧冬日恋歌.A

Ⅳ妈妈在这儿.1.F2.Thuaer.F4爱情买卖下载.T6.F

Ⅴ.1梁祝钢琴曲几级.C2圣光的仁慈.E.A4kinfolk.B5华晨宇歌王.D

八、板书设计

Unit1What’shelike?

Class1

词语：youngoldfunnytallfriendlykindquiet

问答句型：Whoishe?He’sourmusicteacher张国荣倩女幽魂电影.

Isheyoung?o叶秉桓,heisn’’sold铃声网站.

Ishefunny?Yes,heis你要的爱 伴奏.