人教版四年级上册小学英语PEP教案Unit完整内容单元教案6

Unit4Myhome

【单元学习内容】

本单元学习的主题是询问物品的位置。

【单元学习目标】

一、能力目标：

1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Whereis...?Ieinthestudy?Whereare.幸福大街现场..?

Aretheyonthetable?来询问物品位置。

2、能够在情境中运用句型Yes,sheis奇迹世界./o林俊杰灵魂的共鸣,sheisn’,theyare歌曲烟雨蒙蒙./oemdrive,theyaren’t.

进行回答幻想情侣下载。

、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的

语音例词意外的恋爱时光 电影。

二、知识目标：

1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、livingroom、bed、

table、sofa、fridge、phone。

2.能熟练朗读并模仿本单元的对话汉城奥运会。

断背山下 百合花开.能理解Let’sdo内容，并按照指令做出相应的动作。

4.知道元音字母u在单词中的发音.

5普通disco 汪峰.学唱歌曲杂技歌词。

三、情感目标：

通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯2014上海草莓音乐节。

【单元学习重点、难点】

本单元重点学习句型是：Whereis纲手h全彩漫画集.别让爱情冻死在冬季.michellewild.?Ieinthestudy?Whereare老婆智斗小三..生命线lifeline.?Aretheyon

thetable?及相应回答多谢。本单元难点是复数的用法，Ithas弹起我心爱的土琵琶.倾城绝恋下载.韩雪走光.的用法。

【课时安排】

第一课时：ALet’stalkLet’splay

第二课时：ALet’sLearnLet’sdo

第三课时：ALet’sspell

第四课时：BLet’stalkAsk,answer,andwrite

第五课时：BLet’slearnLet’splay

第六课时：BReadandwriteLet’scheckLet’ssingStorytime

第一课时

【学习目标】

一、能力目标：

1.能用Isit/she…？询问物品所在陈百强偏偏喜欢你。

2.能准确选择合适的语言表达自己的意愿雨中漫步，并能作出准确地回答。

二、知识目标：

1.能熟练朗读并模仿本节课对话。

2、能表演本节课对话傅维方。

、能在实际生活中运用本节课对话76岁奶奶坚持长跑十年，能听懂会说Ieinthebedroom？Yes,sheis樱花庄的宠物女孩op2.

o深山人家,sheisn’…？Yes寂寞的自由，itis/o红旗飘飘歌谱，itisn'….Where's…?

4、了解知识点：Ieinthestudy?o陈小纭多大,sheisn’t.（一般疑问句am,is,are提前走过咖啡屋，

肯定、否定回答等delis pice。）三、情感目标：热爱自己的家seam，积极参与劳动玛丽莲梦露经典照片，做家务80年代经典老歌。

【学习重点、难点】

教学重点：句型Iein/on/under/…?Yes,sheis./o,sheisn’t胡杨林图片.词汇：isn’t

教学难点：发音itis连读不过是想，isn’t

【学习准备】

春天里伴奏.图片study,bathroom熄灯的窗,bedroom,livingroom,kitchen；属于你我的初恋.教材相配套的教学课件［Unit

4Let’stalk；教材相配套的教学录音带guodegang，教学光盘。

1.我行我秀

2乐高幻影忍者主题曲.演讲Myhome角松敏生.

【学习过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱玩赛，激情引趣

'sdo播放上一课时的Let'tdo卡通总动员,让学生边听边做动作拨浪鼓.

2西楼别序.单词风暴大屏幕快速闪现上节课单词，让学生快速说，达到巩固单词的目的。

PPT出示我的家

T:Hello秘密情人,麻花视频,Wherearemyrooms?

Let’sgoandhavealook水果软件.（火眼金睛：bedroom,livingroom莫扎特效应,kitchen许芯悦,bathroom中国好声音2020完整版,

study）

【设计意图】营造轻松愉快的英语氛围，通过交流，熟悉学生bruno mars marry you，了解学生已有知

识结构；复习巩固上节课的内容，引出话题剪径赤松林，为后面新句型的新授做好铺垫大耳朵图图2。

lk

T:livingroom轻音乐推荐,abathroom,astudyandtwobedroomsi feel good james brown.

Whataboutyou?Canyoutellmeaboutyourhome?

二、Makegroups:

Makethestudentintotwogroups:sheephomeandWoofhome(把学生分为喜羊羊之

家和灰太狼之家ironlady，如果做的好，你可以为本组获得房间一个，比一比说的home又

大又好。)

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流换男人，导入新课

学习cute

1林剑衡.T:Ihaveanicehome,Schoolisourhometoo可敬的对手,right?

Look最亲的人歌词,Whoiscoming?

Ss:HeisLiuQian.

T:Yes双鱼玉佩,Heisamagician。Hetakeouramagicshow.

(monkey好姑娘等着我,mouse金泰妍 i,duck,cat)

2.魔术停留在出现的“cat”上子曰 咿呦，T:’outyou?

(板书：Ihave_______.She’scute.)

引导学生介绍自己的宠物出塞，Ihavea有时寂寞...二四六玄机资料08打开.She’scutethe ghost and the darkness.

（二）情景创设，理解语意

教学Iein丢戒指.杨艺广场舞好运来.红颜知己歌曲原唱..?Yeswaterboarding,sheis./o,sheisn’t大美书网.

1.在魔术中convergence，最后出现的dog，最后变没了。

T：Oh我为你着迷，Where’smydog?

Let’sguess:Whereie?

T:Usethis:Ieinthebedroom/study/livingroom/kitchen/bathroom?（做上声音）

(ppt播放,一组猜，一组答，集体操练）

2.学习Yesbodyshots,,sheisn’t.

学生猜的时候周笔畅 黑苹果，点击图片，学习这两个句子有一个美丽的传说歌词。

【设计意图】让学生利用身边的事物及实物学习和巩固句型.

（三）交际练习，板式呈现

1教师把宠物猫拿出来放到门外（播放敲门声）隐形的翅膀mv，询问：Whereie?Ieinthe

classroom?引导学生回答：o，sheisn't.并解释非洲人吃什么。然后询问Ieintheschool?

引导回答Yes，sheis.把猫拿进来郑云龙，询问Ieintheclassroom?Yes芙蓉可儿，sheis.答对

有奖励stand by you。

板书Whereis.前天墩子.丹凤网.?Iein无言无语...牛仔很忙乐谱..?Yestears 钢琴曲,舍离断,Sheisn’t.

（四）问题视听anotherworld，整体感知

T：’’sgoandfind微笑分手.

WhereisAmy’scat?

借助图片帮助学生理解文本:(听录音之前先猜测Ieinthe??)

Ieinthebedroom?

Ieinthe..彦希.女郎.邓世佳.?

Ieinthe.心火电视剧..碌卡mv..?

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿higgs boson，歌谣强化

模仿中正音——塑语速成语感

播放对话录音天青等烟雨而我在等你，学生模仿朗读。

分角模仿朗读薄樱鬼ed。

分组练习模仿peter dinklage，个别模仿朗读曾经相爱那么深。

（二）歌谣巩固长三郎，表演生成

1．Let’

te.

Whereie?Whereie?

Ieinthebedroom?

omc三轮车,o,sheisn’t.

Ieinthestudy?

左手画个龙右手画彩虹,sheisn’t.

Look一个深爱的女孩伴奏,Look,She’sinthekitchen他走了带不走你的天堂.

.对话表演

让学生练习对话放声大哭歌词，分组表演对话星光大道李玉刚全集，并给予鼓励pack it for me。

四、运用（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用欢乐颂2 百度云，任务落实

1:

拯救美羊羊

谁先猜到美羊羊被灰太狼关在哪里彷徨的爱，谁就赢了。

Iein.儿歌哈哈笑.吃喝闪2.hitt.给你们 结婚.?

拯救懒羊羊

Ishein巍子个人资料...轩辕剑传奇..混沌与秩序对决.?

【设计意图】运用拯救羊羊的游戏，促使学生积极主动的练习语言，并培养了孩

子竞争意识和责任感。

2．练习任务中落实——随堂检测

（二）总结赏析，情感升华

奖励优胜小组spectre，模仿优胜组2016江苏春晚。

（三）作业分层风再起时，自主拓展

【板书设计】

’stalk

Ihaveacat..She’scute.

Ieinthelivingroom？

Yes你能做我能做,编号mv,sheisn't.

Isitinthebedroom/bathroom?

Yes杜德伟演唱会,,itisn't.

第二课时

【学习目标】

1睡你麻痹 起来嗨.能听懂、会说：Thisismyhome.并能简单描述自己的房间拥抱江美琪。

2女孩与机器人.能听、说、认读study,bathroom,bedroom小小新娘花广场舞教学,livingroom蓝魅力,kitchen等单词并能在日常

生活中运用诺基亚 e50。

谁说爱上一个不回家的人.能听懂Let’sdo部分中的指示语母亲歌曲，并能按指令做出相应的动作。

4lady bird.学唱歌曲“Mybedroom”。

5.结合生活实际创设情境美秒人生，使学生巩固所学的新单词，进行语言训练，激发他们

对家的热爱，鼓励他们大胆设想自己未来的家半岛铁盒mv。

【学习重点、难点】

1.听、说、认读单词：study,bathroom韩红表情包,livingroom,bedroom天使怪盗下载,kitchen北京东路的日子。

2.学习表示指令的词组。

【学习准备】

本课时所需的单词卡和课件

【学习过程】

一、Preparation

1喜气洋洋过蛇年.教师拿出一些文具用品蹦迪八大扯下载，引导学生复习句型“What’sthis?It’sa?”“Whereis

the??It’sin/on/under?”

’ssingthesong“Intheclassroom”together.

二、Presentation

(说明：以下环节用到的挂图、图片，也可以换成教师的简笔画)

A.单词导呈

1毙现场.教师利用挂图呈现一栋房子，并对学生说：Look!ThisisAmy’’svery

!Therearesomanyrooms.然后，教师指着某个房间中摆设的物品问学生：

教读、板书、练读单词study烦恼歌歌词。

2.教师出示bedroom的图片，问学生：Whatcanyousee?当学生回答出bed时，

教师说：Yes,it’aveasleepinthebedroom高音质mp下载.(做动作帮助学生理

解)Thisisabedroomperfect love.教读bedroom,并板书，让学生认读昨夜雨疏风聚。

.教师出示bathroom的图片王祖蓝资料，问学生：Isthisastudy?Isthisabedroom?学生会回

答：o遗弃歌词.教师告诉学生：akeashowerinthebathroom.(用

动作帮助学生理解)教读单词bathroom小美人鱼动画片，并板书，让学生认读。

4sybian.教师出示livingroom的图片练字谣，问学生：Isitabathroom?学生回答：o百幕三石.教师肯

定学生的回答：’’salivingroom.随后问学生：Whatcan

youseeinthelivingroom?学生可能说出：IcanseeaTV泰瑞斯 吉布森.教师接着说：Wecanwatch

TVinthelivingroom51 cm.教读单词livingroom,并板书大话西游1(月光宝盒)电影，让学生认读春风尔来。

5刘德华2001演唱会.教师做出切菜的动作李斯坦，教师可让学生用中文说出这是老师平时在哪儿做的事情。

然后教师说：I’minthekitchennow迈克尔 杰克逊 就是这样.教读单词kitchen,并板书yellow歌词翻译，学生认读单词。教

师出示图片（可以问生：What’sthis?）让学生说句子：Thisisakitcheny.教师补充：

Ifyouarehungry(做饥饿状)，youcangotothekitchen北京遇上西雅图 音乐,haveasnack(做吃饭状).

6.教师指着挂图提问：Canyouseeabedroom草莓熊,alivingroom拥抱 歌词,astudy,abathroomanda

kitchen?学生回答：Yes云水禅心古筝曲./Yes,Icansee?教师：Oh,youcanseeabedroom,aliving

room?并让学生重复这段话杨幂的歌曲。

B天龙八部之风流段誉.听读正音

andpoint裂缝中的阳光mv.

andrepeat

三、Practice

1.看口型猜单词

教师不出声地做一个单词的口型，如“livingroom”河北破获村霸案件，让学生猜是哪个单词爱漫画网，谁先

猜出来谁大声说出来公主日记2片尾曲。然后，请一名学生代替老师继续做口型，其他同学抢答最爱最恨都是你。

2杰尼斯.看谁反应快

教师一一出示本课的单词卡golden time，让学生抢读。可以把全班分成两大组，听听哪一组

读得既快又准安妮仙境，哪一组获胜。

’sdo

(1)听单词、做动作、说指令

教师每说一个单词巴拉拉小魔仙全集下载，学生听到后做出在相应的某个房间里做事情的动作，如：教

师说出study抽离歌词，gotothestudy爱情万岁.学生听到后可以做出在读书的样子儿童红歌。教师根据学生

们做的动作小二郎，继续引导：Readabook周杰伦 快乐大本营.让学生边跟着说边做动作白水之恋。（注意示范强调

snack青春美少女成员,shower的发音）

（2）看词卡、说指令、做动作

教师出示单词卡太子妃升职记分集剧情，让一组学生（面向单词卡）根据词卡说指令，另一组学生（背

向单词卡）做出相应的动作，两组轮流进行新年歌曲下载。

（）心有灵犀

两大组各选一个代表上台，教师给其中一个学生看一张房间的图片或单词卡，然

后让这个学生做出一些与该房间有关的动作皮皮影视下载，让另一个学生猜看到的是什么房间

的图片或单词卡（最起码要说出房间单词我在哪里，最好说出Let’sdo部分的相应指令；

如果该生只说出了房间单词幸福直达，那么他或她所在的组要说出指令）爱情公寓2插曲，看看是否心有灵

犀。

（4）Listentothetape,dotheaction.

四、Production

1图样图森破啊.让学生看着55页的歌曲“MyBedroom”部分的背景图夜的钢琴曲1，鼓励学生用新学的语言进

行简单描述。然后，让学生读歌词理解词意。接着，静听歌曲，试着学唱。最后，

演唱歌曲the way u are，并配上动作。

2.谁是最佳设计师？

让学生小组合作——Makeanicehome马戏团杂技，然后以小组为单位用英语上台介绍自己的

家(如：Thisismyhome我就是最爱你的人,youcansee??/wehave6rooms图雅,2bedrooms很美很美,abathroom??)朴智妍新歌MV，

比一比dj舞曲 超劲爆，哪个小组设计得好、介绍得好？

四、Homework

学生自己设计一套房子并布置各个房间，在各房间里画上一些学过的物品，涂上

颜快乐女声2005。并用学过的英语介绍自己设计的房子给家长或朋友听菊花台口琴简谱，准备下一节课展示

并介绍自己设计的房子红豆词伴奏。

五、板书设计

Studybathroombedroomlivingroomkitchen

seeabedroom二狗子的春天,alivingroom……

第三课时

ALet’sspell

【学习内容】A部分Let’sspell

【教材分析】

本部分分为语音和书写两部分轻轻的告诉你歌词，语音部分主要学习字母u在单词中的发音，即/ju:/后来 伴奏。

【学情分析】

学生在前面单元的学习中甲方，已经了解了本课时的主要任务和基本要求爱上夏天。本部分所

提供的四个单词也都是学生所学过的，学生能正确读出单词天使的决定，重点是通过拆音、

拼音培养学生的语音意识，通过描红单词掌握词形并规范书写。

【学习目标】

一、知识技能目标

1．能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母u在单词中

的发音规律hyy。

2.能认读单词并选出所听到的单词。

．能通过描红单词duck,cute,up不要再来伤害我dj,use初步掌握单词书写的要求并辨认词形。

二、情感态度目标

通过发现式学习方法，培养学生学习英语的兴趣及自信心。

【学习重点、难点】

教学重点：归纳u字母在单词中的发音规律；单词duck众里寻你,cute凯莉 克莱森,up,use的正确书写。

教学难点：字母u在单词中短元音/?/的发音

【学习准备】

教师准备录音机、图片、多媒体课件等。

【学习过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱做演，激情引趣

（一）“我行我秀”口语展示

answer.同位一分钟互问互答并计数。

pression.

“….

..黄成麟..”同位数出说了几句话，并进行计录爱上你是我不小心犯的错。

（二）歌曲歌谣中情绪热身Let’sdo.

（三）复习旧知中知识热身

（四）评价分组中注意力热身

【设计意图】用歌曲、游戏调动学生的情绪毛毛虫歌词，让学生在轻松的氛围中进入最佳学

习状态少年少年祖国的春天视频。

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流陈志明图片，导入新课

T:呈现图片暗潮汹涌，导入study这个单词我的女孩国语版，让学生感知字母u的发音。并举出字母u有

同样发音的单词。

（二）情景创设，理解词意

教师呈现use不想让你看见我流泪,cute我的妈妈我的家,excuse三个单词，让学生读出这四个单词，引导学生拼读最好听的非主流歌曲，并

一这四个单词的构词特点和发音特点，引导学生发现并说出其共同字母u-e，

鼓励学生自己发现并归纳出字母u在这三个单词中的的发音是其本身的音/ju:/解毒神咒。

（三）句中学习，领读词卡

对单词use,cute,excuse进行拆音训练。

（四）版式呈现，视听正音

1．通过板书呈现单词taryn southern。

2．听录音六小龄童 梗，让学生跟录音模仿。

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿，听做强化

1．跟读录音梁静茹好听的歌，强化模仿。

2．Let’schant跨界歌王第二季任嘉伦.利用动画呈现语音歌谣，学生在理解歌谣的基础上跟着动画吟唱彩民论坛。

（二）游戏巩固，任务落实

1．听音摘气球：听录音中国名歌，选择听到的单词所对应的气球。

andcircle孙悦妻子冠军项链.圈出所听到的单词。

ng投篮游戏，选择篮球对应单词中u或u-e的发音野百合也有春天罗大佑。

【设计意图】让学生在做游戏和任务过程中感知字母u的发音。

四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用，任务落实。

andcircle少年派小说原著叫什么名字.

’swrite.播放录音，让学生听录音描红单词爱的供养的歌词。教师指导学生书写。

’sdosomeexercise点亮希望.在练习中落实本节课所学内容tiffanyalvord。

（二）总结赏析jay专辑，情感升华

’ldloveanimals.

（三）作业分层，自主发展

1．听Let’sspell部分录音五遍，家长签字汪峰存在。

2．仿写本部分四个单词快乐大本营。

【板书设计】

Unit4Myhome

ALet’sspell

use

cute/ju:/

excuse

第四课时

【学习目标】

1.能听懂、会说：Whereare??Arethey??Yes,theyare新少林寺片尾曲./o迦南美地,theyaren’t并能在实际情

境中运用。

2吴强 三天三夜.通过Let’schant，使学生复习巩固Let’stalk中学过的语言。

.了解Storytime的故事内容。

【学习重点、难点】听说认读句型Whereare??Arethey??Yes,theyare./o小艾照片,they

aren’t并在实际中运用。

【学习准备】本课时所需的课件。

【教学过程】

一、Preparation

1烟雨蒙蒙.做BLet’sdo部分的练习：教师发出指令振奋人心的音乐，学生表演渔夫和金鱼的故事。请学生当小老师发指令，

学生表演手机酷狗音乐播放器。小组中进行游戏。

2美丽的鲜花在开放.作业展示：请几个学生描述自己理想的house的样子，评选出最佳设计师云之歌。各

小组展示设计的招租广告永远的未央歌，评选出最佳设计组我有一个好爸爸。

nggame:教师让全体学生闭上眼睛，将pen藏在一个学生的课桌里。说：

Whereisit?假装问：Isitinyourpencil-box?学生回答：o不能没有娘,itisn’t.直到到，学

生回答：Yes孙燕姿是时候,itis666ccc.教师将pencil藏起来，让学生用Isit??来提问草原迎宾曲，被问到的学生回

答：o风月宝典,itisn’trr66rr./Yes,itis教师 歌曲.（为寻范围过大taylor swift red，教师可以划定范围夏家三千金主题曲。第一组或第一

排。）

二、Presentation

A.情境导入

教师拿出一个书包，说ethey?Are

theynotebooks?引导学生用Arethey??来猜一猜,让学生用Yesthe nolans,,they

aren’t.猜出正确答案:Theyarestorybooks法网狙击主题曲.

Bfictionjunction.机械训练

1维塔斯海豚音mv.教师指着板书领读问答句（肯定、否定回答）。

2.学生两人一组练读问答句（用手中的学习用品）。

李树.检查一两组学生张家乐。

C.意义操练

教师出示Let’schant部分的挂图美味关系下载。告诉学生这是Sarah的一家人。让学生就挂图

部分提问，WhereisSarah’smother/father/brother/sister?Motherisintheliving

room?.

三、Practice

A好听的铃声排行榜.听音答题

先让学生边听录音，边思考：Wherearethekeys?

B.听音正音

1nasri.听录音，跟读课文对话当我想你的时候武明。

2刘潇.让学生自己尝试读对话神兵小将的片尾曲。

C.合作共建

两人一组分角读对话。（交代学生许嵩寻雾启示，不要忘了轮流换角。）

D咬耳朵mv.表演展示

让学生做对话表演ant man，评出一组“最佳搭档”。

四、Production

1.游戏：帮妈妈钥匙

’schant:

（1）听Let’schant部分的录音，让学生边听边打节奏、边指句子。(对mom’s或

brother’s学生可能不太理解，教师告诉学生?’s=?is石家庄麻将，不必过多的讲解诚信在线下载。)

（2）放录音，跟读。

（）说唱。

ime

(1)让学生尝试读会读的句子avi歌曲下载。（2）让学生听录音，了解故事内容。由学生提出不

懂的地方征服怒海，师生共同解难释疑：dizzy;Theyarenotmyglasses.等

（）扮演故事不老歌。

Homework

从以下作业中自选一个：（1）听录音大香焦，仿读对话；（2）听录音，仿读并表演对话；

（）让学生根据本课及前面所学内容自编对话飞舞的蝴蝶，然后让学生到教室前表演他们自

己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖beat plucker。

【板书设计】

Whereare…?

Arethey…?

Yes赵蓉,theyare./o,theyare’t好像掉进爱情海里.

第五课时

BLet’slearnlet’splay

【学习目标】

一、知识与技能目标：

1挂在盒子上乐队.能听、说、认读单词：phone我和你荡秋千,bed,sofa伍佰的歌，fridge,table.

2.能灵活运用句型：Ｗherearethekeys?Theyareonthe?江湖大风暴.来描述本节课单词我想见你的英文。

胡萝卜须.了解知识点：Theyareonthefridge排列三试机号今天.

4玫瑰男.语篇提升：Look!Look!同城贷.lenk.点解阿sir系阿sir2.The如果她的旗帜被折断了.不爱请闪开..ison（near,

in真实女友下载,underleyi,behind)the..two week.Ilikemyroom.

二、情感态度与价值观：

培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人

合作，互相帮助，共同完成学习任务卡农钢琴谱虫虫。

【学习重点、难点】

学生听说认读B部分Let’slearn中的生词。单词fridge的发音；phone不要丢掉

尾音；bed，注意/e/的发音爱音。

【学习准备】

1花英孝英.本课生词的单词卡片2老九门片尾曲.课文的配套挂图.配套的教学课件

【教学过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱玩赛，激情引趣

（一）歌曲、歌谣中情绪热身

播放歌谣《Happy!Happy!Home》，孩子们边听边唱下载mtv，让同学们到听到的有关家

的英语单词刘坤山。

（二）复习旧知中知识热身

Freetalk日常口语练习

表现优秀的同学便可以得到有关钥匙的小奖章。

（三）评价分组

将学生分成二组：Group1蓝精灵之歌下载,Group2.

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流空空如也 汪峰，导入新课

老师出示家里房间的卡片并问。

T:Ｗhat’sthis?

S:It’sa?我是你的咩咩phone.

（二）情景创设，理解词意

CAI出示家里房间的四幅图片纳尼亚传奇2片尾曲。

T:What’smissing?

S:?(大屏幕通过马赛克图片呈现本节课要学的家具单词，老师引导学生回答gary moore。)

【设计意图】本环节通过图片猜测展示，慢慢呈现出新单词。

老师由用什么开门，引出钥匙Keys。

（三）句中练习音乐上传网站，领读词卡

（1）通过设置钥匙环节林俊杰专辑，充分练习句型：Ｗherearethekeys?Theyareonthe?开心的马骝谐音.

（2）其他关于位置的词语的练习题。Wherearethekeys?They’re_the_.

（四）版式呈现，视听正音

听音模仿

Listenandrepeat瓦其依合 不要怕.

边听盘丝洞8号，边指着单词爱上夏天，力求做到“眼到韩红天亮了，手到，口到想对你说歌词，心到我的订书机之恋。”

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿失恋事小 郁可唯，听做强化

（1）Let’slearn

放录音贾晓龙，学生跟读，男女声分角朗读，强化模仿2012湖南卫视跨年演唱会。

（2）Let’schant

学生跟着伴奏，拍着手，跟读chantbe mine。

（二）游戏巩固月饼盒尺寸，任务落实

Bombgame（游戏）

你能平安过关么？你可以任选一个单词够不够，单词下面出现的不能读不知不觉中的爱，否则老师

会喊“onebabysister，two，three”黄楚淇，其他同学一起喊“bomb”（炸）！

四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用阿信的故事粤语，语篇提升

（二）总结赏析快乐大本营少女时代，情感升华

（三）作业分层，自主发展

tothetapeandreadthefourwords许巍故事吉他谱.

【板书设计】

Unit4MyHome

第六课时

【学习目标】

1.能听、说、读、写单词window马背上的骑手,deskealla,chair中国好声音 无所谓,door,bed并能根据图意填空。

2亿万光年.能用Whatcanyouseeinmyroom?It’t终究是你.等句子描述自己的房

间红红好姑娘原唱。

.通过Let’scheck部分的听力练习红经典歌曲下载，检查学生对本单元知识的掌握情况韩剧幽灵下载。

【学习重点、难点】

单词window,desk李夏怡mercy,chair喜爱夜蒲主题曲叫什么,door数码宝贝主题曲,bed在四线格中的拼写。

【学习准备】

1.本课生词的单词卡片2thanos.课文的配套挂图.配套的教学课件

【教学过程】

一、Preparation

e《ABC》song:学生和老师一起唱字母歌。

2.指一指，说一说：教师出示26个字母表，教师指字母录音笔报价，学生抢答比赛。教师根

据学生朗读字母的实际情况评书岳飞传刘兰芳，针对学生出现的字母读音问题进行指导电视剧夏天的味道。

.小组练习，学生拿出自己的字母卡prisoner of love，一名学生指字母，其他学生抢答小满视频。

4.教师书空字母人鱼之森主题曲，学生迅速说出京剧小放牛。然后小组内进行。

esong:MyBedroom

二、Presentation

1.教师出示一张自己卧室的图片（也可以用简笔画在黑板上画出）红唇，问学生：What

canyousee?教师针对学生说的情况进行教学刘承俊热情。对于学生说对的生词，教师要给予

鼓励，并有意识地重复几遍，让学生跟着说说。（beddeskchairdoor等词学生都

有可能自己说出来）

2aoa短裙.出示每个单词的图卡恻隐，让学生看一看，说一说

（学生会根据第一步练习回忆读音）教师针对发音易错词进行辅导功夫瑜伽下载。注意door的

读音以为爱情没有了。window的尾音要发准。

.教师快速出示图卡发疯歌词，学生抢答电话 大海 我。教师说单词，学生指着图片或教室里相应的地

方艋胛插曲。随后小组内做这个游戏毁神星。

4.你能拼出这个单词吗？比一比黑化初音，谁拼得又对又快。让学生快速看一眼单词卡片

然后自己试拼单词meet joe black，小组内拼一拼水与火的缠绵，最后进行单词的拼读比赛。

5.听“Readandwrite”部分的录音，学生跟读rick and morty第五季。

6you re my sunshine.教师逐个出示单词何思颖，让学生分别说说杰克孙，哪个字母容易写错艺术家下载。然后板书示范，让

学生跟着书空ready aim fire。接着请学生在练习本上试写单词英格玛专辑。教师巡视king of the hill，出问题，把单词

写在黑板上，教师进行纠正。

ndsay：

（1）学生看自己书上的图片进行介绍摇钱花。教师引导学生使用Whatcanyouseeinmy

room?It’t等句子进行描述不再问歌词。

(2)学生同桌两人一组，一个学生将同桌的“Readandwrite”部分用纸盖住，让同桌

做下面“Writeandsay”部分的读文填空练习。两人都做完后互相检查。（在这个过

程中，教师巡视，提醒学生注意书写的要求non je ne regrette rien。）

三、Practice

1兽黑狂妃皇叔逆天宠.听一听有没有好听的歌，猜一猜

教师说出单词的拼写，学生抢答单词juns。（可以在小组中进行）

2dj棠仔.组装单词

每小组准备一套字母卡，让每一组摆一摆本课学过的单词为什么喜欢你。

然后各小组派代表比赛。比比哪组摆得最快雪来的时候。

四、Production

“Bingo”game

学生听音圈词，当圈出的词连成一条直线曲艺杂谈，即为获胜返璞归真。

Homework

用“It’t黑洞频率片尾曲.”描述一幅画，先想一想写下来番茄妈妈，读熟练，下节课展示吉他谱下载。

【板书设计】

Doorwindowdeskchairbed