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PEP六年级上册unit5教案

hbuHS2022-08-11 07:19:56音乐412
啊么-怀念战友刀郎2022年4月17日发(作者:丰收锣鼓)灵宝市第三小学教案学科课题英语班级六年级执笔人执教时间年月日Unit5Whatdoeedo?1我不转弯 陈冰.能够听、说、读、写本课单词:singer中国好声音第八期,writer红孩儿,actress,actor风吹过的街道,artist,TVreporter学习之神。2.能够理解、认读白体句子:Whatdoesyourfather

啊么-怀念战友刀郎

PEP六年级上册unit5教案
2022年4月17日发
(作者:丰收锣鼓)

灵宝市第三小学教案

学科

课题

英语班级六年级执笔人

执教

时间

年月日

Unit5Whatdoeedo?

1我不转弯 陈冰.能够听、说、读、写本课单词:singer中国好声音第八期,writer红孩儿,actress,actor风吹过的街道,artist,TVreporter学习之神。

2.能够理解、认读白体句子:Whatdoesyourfather/motherdo?He's/She'sa…

.能够听懂、会唱歌曲“MyFamily”。

学习

目标

教学

重点

教学

难点

教具

准备

课时

安排

能够理解、认读白体句子:Whatdoesyourfather

能够理解、认读白体句子:Whatdoesyourfather

/motherdo?He's/She'sa…

/motherdo?He's/She'sa…

班班通English

1

Step1Warm-up

教师放四年级上册第74页的歌谣,学生边说边根据内容做一些动

作。

修改意见

Step2Preview

“指手画脚”活

教师把doctor最寂寞的时候,teacher一杯红酒,nurse抽身歌词,driver邓入比,farmerkimnguyen,baseballplayer

等单词卡片面朝下放在桌上。一名学生抽一张卡片alice nine,用动作表演卡片上的职

业黄子华栋笃笑,其他学生猜职名称postcard。第一个猜出的学生抽下一张卡片继续做游

戏法外情粤语。

StepPresentation

“1teac

hiphop舞曲,teacher猪猪乐园游戏。

lessturnup.”教师板

Iam

h

书:

注意:teach和teacher用不同颜的笔标出来新加坡人均收入。请学生观察两个词并

说出差别我爱我。注意提示学生dancer贝加尔湖畔歌词,driver,writer三个词是直接在原

动词后面加

r

just about enough。

⑴教师出示singer图片罗马的房子 下载,示范朗读,让学生跟说并做动作autumn falls 合集。

⑵教师出示一名歌手的照片,冋:Whatdoee/hedo?弓1导学

生回答:“She/Heisasinger•”启发学生说出更多歌手的名字麦克风k歌。

()用同样的方法学习其他职

writer

痴情司歌词,TVreporter张国荣我就是我。教师依次拿

业:

出几张演员的照片,问学生:“Whatdoeshedo?”引导学生回答:“He's

an

然后教师再依次拿出几张女演员的照片,

问:“Whatdoes

actor武林外传黄豆豆.”

she

do?”引导学生回答:

“Sheisa11actress

nrg文件怎么播放.教师提示学生在actress

和actor前面要用an。

(

4)“快看快拼”活动

(5)教师指导学生在学生卡片背面边拼读边描红。

(6)“快看快说”活动

教帅同时决速出

示、张职业图片和she,he,Sarah中口的任张卡

片我输了张志林,学生根据卡片上的内容快速说出一个句子,女口:Sheisanactress.

灵宝市第三小学教案

教师向学生展示杂志上的名人照片,问:“Who'she/she?Whatdoeshe/she

do?”引导学生回答:“That's…He's/She'sa…”

(8)“对卡片、说句子”活动

学生把本课职业单词卡片正面朝上放在课桌上,随意抽取一张。教师也

从自己的卡片中抽取一张小猴过河,然后和学生同时说:“Whatdoeedo?”教

修改意见

师迅速向学生展示自己的卡片,和教师选同一张卡片的学生起立

根据卡片内容回答:“She'sa…”

idationandextension

Groupwork

(1)教师依次戴上AmyChenJie等人物的头饰any band,并介绍说:“IamAmyIam

ngtobea/an…”然后向一名学

生提问:“Whatareyougoingtobe?”引导学生回答:

“rmgoingtobea/an…”

(2)学生翻开课本第58页,在表格第一列填入要采访的同学名字,然后在教

室里走动调查梦想的歌,完成表格,出最受全班学生欢迎的职业平安倪雅丰不要告别。

()Let'ssing

教师放“MyFamily''的录音女娲传说之灵珠主题曲,然后向学生解释歌词大意。学生跟读歌

词,跟录音唱歌曲亲爱的别让我难过。

()做活动手册ALet'slearn部分的配套练习少儿儿歌。

(4)“按顺序排队”活动

学生五人一组寂寞寂寞就好mv,每组使用一套本课单词卡片包公断案,每个学生任意抽取一张卡

片,教师打乱顺序说出卡片上的职业关于你的歌 李圣杰,学生必须根据教师报的顺序站队房祖,然

后说出他们卡片上的职业名称。为了增加游戏的难度,教师可以变换单词的

顺序.渐加快速度。

(5)“追单词”活动

学科

课题

学习

目标

教学

重点

教学

难点

教具

准备

课时

安排

英语班级六年级执笔人

执教

时间

年月日

Unit5Whatdoeedo?

1•能够听懂、会说本课对话,并能做替换练习洪流之源。

2•能够

说、读、写句型“Whatdoesyourmotherdo?Sheisadancer

听、

李准基资料.了解兀音/u:/dnf痛苦之村怎么打,/u/和辅音/w/itwillrain,/j/电视连续剧步步惊心,/

/u/,/d/的发音

h/,,

能够听、说、读、写句型“Whatdoesyourmotherdo?Sheisadancer.”并运用。

能够听、说、读、写句型“Whatdoesyourmotherdo?Sheisadancer.”能运用世界之光。

班班通English

2

1free loop中文歌词.热身(Warm-up)

MyFamily的录

皆,学生跟唱。

(1)教师放c部分歌曲

(2)“说出来广场舞心相印,接力赛!”活动

全班学生分成几列站好。教师从本单元ALet'slearn部分的卡片

中随意抽取一张我的女友是九尾狐国语版,每队的第一名学生A读出卡片上的单词并做出简单陈

修改意见

述,2好心分手粤语版歌词.预习(Preview)

Let'stry

学生打开学生用书第59页,教师放录音混也是一种生活,学生听音、选择全能星战戏曲之夜。录音

内容如下:

WomanWhatdoesyourmotherdo?

:

Girl

Sheisasinger最新dj网站.

Woman

Whatdoesyourfatherdo?

-一一

:

Girl:hesChinese

Man:Circletherightpictures

禁之恋.新课呈现(Presentation)

Let's

talk

(1)

“排列卡片”活动

学生两人一组将ALet'slearn部分的单词卡片和四年级上册B

的单词卡片一起正面朝上放在桌上拯救女兵司徒惠。教师打乱顺

Let'slearn

部分

序读卡片上的单词心碎玫瑰,学生按教师读的顺序摆放卡片并读出卡片上的单

词。然后,教师可以用句子描述卡片上的职业,如:1teachless.学

生说出职业名称后排列卡片。

(2)教师说:“Mymotheris

a

.Whatdoesyour

mother

teacherdo?

请几名学生用“Sheisa(profession)来回答你到底爱不爱我。教师继续说:

“Myfather

灵宝市第三小学教案

isafarmer

.Whatdoesyourfatherdo?”引导学生作

答中国民族乐器。

教师板书

并示范朗读句型:“Whatdoesyourmotherdo?SheisaTVreporter宝贝你怎么能让我流泪.”学

生跟读、口拼句型够了没有。

()教师放课文录音,学生跟读。学生两人一组,做对话替换练习好好的爱自己。

(4)“背靠背”活动

学生两人一组背靠背坐好,每人使用一套职业卡片和家庭成员卡片。学

生A先把家庭成员和职业卡片一一对应排列好,学生B向学生A提问,如:

“Whatdoesyourmotherdo?”学生A根据自己卡片的摆放位置作答贺军翔的电视剧,学

生A根据对方的回答排列自己的卡片。问答结束,两个人的卡片摆放顺序应

修改意见

该相同。两人交换角继续游戏进化之地中文版。

Pronunciation

(1)教师向学生展示该部分的挂图,示范朗读音标/u:/李慧珍图片,/u/,/w/别碰我的人,//

/,/h/,/1//也许明天,/d?/浪子闲话歌曲,学生跟读爱比不爱更寂寞。示范发/t//蒙娜丽莎的微笑歌词,/d?/,学生跟读并摸摸自

己的喉咙以感觉浊音的/d/和清音的/t//的区别极品俄罗斯。

(2)教师引导学生通过拼读音标党歌曲,尝试读出表格中的例词。然后教师放

该部分的录音faceme脸酷,学生跟读刘韵。鼓励学生说出更多含有本课音标的单词黄勇 春天里。教师指

导学生完成Readandmatch的活动the ellen show。

4奢望歌词.巩固和延伸

(

Colidationandextension

Groupwork

(1)学生在59页表格第一列的第2〜4格中填人要采访的同学名字贝壳 席慕容,

(

如不

够用可写在空白处

)

,然后去采访班里同学:“Whatdoesyourmother/father

do?”如果时间允许,可以让几名学生汇报调查结果。

(2)“语音乒乓”活动

灵宝市第三小学教案

学科

课题

执教

时教英语班级六年级执笔人

Unit5Whatdoeedo?

年月曰

学习

1•能够听、说、认读Let'sread部分的对话,完成相应的沽动。

活动在你离开的那一天。

目标

2•能够运用所学语言完成Let'sfindout

教学

能够听、说、认读Let'sread部分的对话,完成相应的活动。

重点

教学

能够运用所学语言完成Let'sfindout

难点

教具

班班通English

准备

课时

安排

活动华北明珠白洋淀。

修改意见

1.热身(Warm-up)

复习ALet'slearn部分的职业词汇和Pronunciation部分的例词及含

有该部分’

的词汇侠岚主题曲。活动具体操作方法详见本单元供选择的游戏。

2.预习(Preview)

(1)将全班分成两大组你说人生如梦。教师从ALet'slearn部分的单词卡片中

任意抽取一张爱的供养mv,举起来激流青春,两大组根据卡片内谷做冋答练习:Whatdoeshe

/shedo?He's/Shehumps,sa(profession)

(2)教师出示有关职业和家庭成员的单词卡片,请两名自愿上台表

演的学生仿ALet'stalk部分内容做对话表演天天向上2015。

大耳朵图图的图片.新课呈现(Presentation)

教学

Let'sread

(1)教师发给每名学生一张纸条,让学生在纸条上写下自己的名字、外

貌特征将来想从事的职业。然后四名学生一组进行投掷比赛,如果谁能把纸

团扔进前面的大盒子里汤晶锦海阔天空,就可以大声说:rmgoingtobea/

过程

an(profession)如果纸团没有扔进盒子里无中生有暗度陈仓凭空想象,就没有机会大声说出自己将来想

从事的职业。学生投掷进行得热烈的时候,教师大声说:“H

ow

exciting!”然后在黑板上板书Howexciting!教师适时说几次“How

exciting!然后带读:Exciting!iting!

学生跟说玫瑰 刘子千。

(2)猜一猜

教师从刚才游戏中使用的大纸盒里随意拿出一个纸团梦醒十分,把纸条上所与

的人的特征和所向往的职业告诉学生主旋律 陈奕迅,并提冋:Who'she/she?

请学生猜一猜:写这张纸条的学生是谁。

Wheredoee/hework?Howdoee/hegotowork?教师回答,

:

灵宝市第三小学教案

She/Heworks.…She/Hegoestoworkby…

⑷学生分小组或同桌之间进行问答练习,如:Whatdoesyourfather

do?Whendoeshework?Howdoeshegotowork?He'sa/an(profession)master key.

Heworksin(place).Hegoestoworkby(meansoftransportation)

(5)教师说:“nowanything

修改意见

aboutthem?”学生回答amazinggrace歌词。教师说:“OKowopenyourbooksandreadthe

dialogue

(6)教师向学生展示ALet'sread部分的挂图,指着照片上的两个人物问:

“Whatdoee/hedo?”

(7)教师放本部分录音,学生打开学生用书阅读短文止不住的思念,然后教师解答疑

难点。注意:本部分的最后两个句子:HowdoeegotoHongKong?

ShegoestoHongKongbyplane.是BLet'stalk的主要句型。

(8)教师指导学生完成Answerthequesti的活动。

(9)再放一遍录音,核对答案尤克里里新手入门指法。

4歌唱祖国歌谱.巩固和延伸

(

Colidationandextension)

(1)“嘟嘟”活动。

教师读课文的对话,用beep替换句中的一个词你在哪一个世界,然后让学生说出被替

换的词并试着说出完整的句子。学生熟悉规则后送别吉他谱,可以让程度较好的学生担

任教师角读句子鲨鱼黑帮下载。

(2)“一乌龙闯情关歌曲,说句子”活动

同桌学生使用一本学生用书金一南 走向辉煌,翻开BLet'sread部分。教师读其

中的一句林妙可个人资料,学生争取首先用手指点出这句话中国风,并大声读出来闻香识女人迅雷下载。

⑶学生做活动手册ALet'sread部分的配套练习。

学科

课题

学习

目标

教学

重点

教学

难点

教具

准备

课时

安排

英语班级六年级执笔人

执教

时间

年月日

Unit5Whatdoeedo?

1•能够

说、读、写:engineer,accountant给你看音译歌词,policeman

,salesperson

新杨贵妃醉酒李玉刚,

听、

2•能够

说、认读

“Howdoeshegotowork?Hegoestoworkbybike

.

听、

Goodtoknow部分的内容赵雷。.了解

能够听、说、认读“Howdoeshegotowork?Hegoestoworkbybike

能够听、说、认读“Howdoeshegotowork?Hegoestoworkbybike

班班通English

4

Step1Warm-up

修改意见

(1)教师放第57页上的歌谣录音,学生跟说唐宫燕主题曲。

⑵教师放歌曲“MyFamily''的录音,学生跟唱。()

)

“音乐椅子”活动

(

详见本单元“供选择的游戏”

°

Step2Preview

“快闪”活动

教师从ALet'sleann部分的单词卡片里任意抽取一张,快速展示给学

生后放下粤漫社三堇,学生根据卡片上的内容说一句话哭泣的拳头。

StepPresentation

Let'slearn

LookatthismanWhatdoes

(1)教师举起engineer的卡片,说:

hedo?”引导学生回答后带读,学生跟读月光鱼。让学生说说他们知道的工程

师的名字该我的爱,如:“Myuncleisanengin

eer

⑵用类似的方法学习其它词:accountant你是我的,policeman父亲筷子兄弟,

salesperso

离爱不远,cleaner

全家福广场舞。

n

()“排列卡片”活动

学生把本部分的五张卡片面朝上放在自己的桌

教师打乱顺序读

上。

出其中几张卡片的单词,学生根据教师读的顺序排好卡片杨艺北京平四交谊舞,然后大声读

出卡片上的单词张紫嫣。教师可以逐渐加快速度并变换单词顺序。

(4)“选一选”活动

教师把五张单词卡片贴在黑板上,问:“Whatareyougoingtobe?”

引导学生回答韩剧on air。

的下面认真的雪mv,并介绍

:“Hegoes

(5)教师把bike的卡片贴在

engin

eer

然后教师依次在

toworkbybike

.”学生跟读徐正曦主演的电视剧。accountant,

policeman

salesperson和cleaner的卡片下面贴上交通工具的卡片木兰诗,

redtube,

灵宝市第三小学教案

女口:subway未亡人日记,bus,cardraya michele,motorcycle等。教师问:“Howdoeshe/she

gotowork?”引导学生回答:“He/Shegoestoworkby…”接着教师问

学生:“Howdoesyourmother/fathergotowork?”并根据回答在相应

的交通工具下打钩,调查一下哪种交通方式使用得最普遍。

(6)教师指导学生边拼读边在学生卡片的背面描红hardwell。

Let'sfindout

(1)学生打开学生用书第6l页时间都去哪儿了,教师指导学生完成Let'sfindout部分的

修改意见

练习男人的苦恼。

(2)“指手划脚”活动

教师说本部分的一个句子房间1501,如:“Hesellsthings学生用动作

表现对应的职业。

4雷迪嘎嘎成名曲.巩固和延伸(Colidationandextension)

(1)“我比划65个祝福,你来猜”活动

请五六名学生到教室前wearetheworld,第一名学生背对黑板myself,其他则面朝黑板站好never say goodbye歌词。

教师给第一名学生A看一张职业单词卡片或描述职业的词条,学生A猜一猜

职业名称,然后用动作表演该职业牡丹之歌歌词,第二名学生B根据学生A

的动作猜职业名称并根据自己的理解表演动作告别时刻,以此类推,最后一名学生根

据前面学生的动作说出职业名称。

(2)“聚精会神”活动

使用两套A、BLet'slearn部分的单词卡片,详见本单元“供选

择的游戏”。

Goodtoknow

灵宝市第三小学教案

学科

课题

学习

目标

教学

重点

教学

难点

教具

准备

课时

安排

英语班级六年级执笔人

执教

时间

年月日

Unit5Whatdoeedo?

1•能够听懂、会说本课对话,并能在情境中运用infinit。

2•能够说、读、写句型“Wheredoeework?Howdoeegotowork?”

听、

能够听、说、读、写句型“Wheredoeework?Howdoeegotowork?

能够听、说、读、写句型“Wheredoeework?Howdoeegotowork?

班班通English

5

SteplWarm-up

教师把A、BLet'slearn部分的职业卡片和家庭成员卡片贴在黑

板上,学生观看记忆两分钟后闭上眼睛酒肆,教师快速拿掉其中一张卡片青云志演员表角介绍,

然后学生睁开眼睛出拿下的是哪张卡片下载戏曲的网站,第一个出来并正确读出单

词的学生可以得到这卡片热门歌曲排行榜。

修改意见

Step2Preview)

⑴教师放第一单兀歌曲

HowDoYouGotoSchool?'的录音,学

生跟唱爱情悠悠药草香主题曲。在热身活动中得到卡片的学生开始把卡片传给后面的同学,依

次传递,歌曲结束时,得到卡片的学生用卡片上的单词说一个句子音乐随心听,

如口:…isa

(2)Let'stry

学生打开学生用书第62页,教师放录音印度男仆,学生听音、勾出正确的

选项。

Step4Presentation

Let's

talk

(1)

教师说:“1gotoschoolbysubway.”在黑板上板书

subway

,

学生跟说有没有那么一首歌周华健,然后教师启发学生说出其它的交通方式,教师把学生想到的

交通方式依次与在subway的下面。教师说:1workinaschoo1韩国数字歌.

然后把school与在黑板上,启发学生说说不同的工作场所名称别再犹豫下载,如:

postoffice

,hospital绝对无敌,computer/shoe/car/•••company等

(2)“贴卡片”活动

She'san

教师说句子,如:

MymotherworksinaCarcompany

acco

舒曼简介.Shegoestoworkbybus.持有mother毒辣丑妃,bus和

untant

acco

卡片的学生快速跑到黑板前把卡片贴在Carcompany的旁

untant

边明星反串闹新春。

()教师就黑板上的内容和学生做对话练习楚剧百日缘,如:

Whatdoesyour

motherdo?Wheredoeework?Howdoeegotowork?

教师板

书“Wheredoeework?”和“Howdoeegotowork?”stormset,示范朗

灵宝市第三小学教案

读,学生跟说。学生两人一组根据黑板上的语言提示做对话练习杨坤最新专辑。

(

4)“看卡片,说句子”活动

教师面前放一摞单词卡片fashionably late,依次为:职业名称卡片,工作地点卡片和

交通方式卡片火苗dj版。活动开始心疼你的过去歌词,教师随意从第一摞卡片中抽取一张职业卡片,如:

修改意见

engineer,举起来问:“Whatdoesyourfatherdo?”学生回答He'sanengin

eer阳性反应.教师继续抽取一张工作地点卡片,举起来,女口:Carcompany,问:

“Wheredoeshework?”学生说:“HeworksinaCarcompany.教师再

抽取一张交通方式卡片,女口:bus紫川录,冋:Howdoes

hegotowork?学生回答:“Hegoestoworkbybus游戏进行几轮

后,可以请几名学生轮流代替教师抽卡片思乡的歌曲,提问题。

(5)教师放本部分的录音,学生跟读。学生两人一组读课文对话经典的歌。

(6)学生两人一组做对话替换练习。

(7)教师指导学生书写四会句子星空下的约定。

4红红的日子简谱.巩固和延伸(Colidationandextension)

Groupwork

(1)学生在教室里走动并米访几名同学melody low,如:Wheredoesyourfather

work?Howdoeshegotowork?并记录在自制的表格内殉情。调查结束后,

请几名学生汇报调查结果,如:Sarah'

goestoworkbysubway

⑵做活动手册BLet'stalk部分的配套练习。

()Let'scheck

(4)Storytime

教师向全班学生展示本部分的挂图风吹来的沙,根据故事的内容提几个问题中国好声音离不开你,

•__________________________________________________________________________________________________________________________________

学科

课题

学习

目标

教学

重点

教学

难点

教具

准备

课时

安排

英语班级六年级执笔人

执教

时间

年月日

Unit5Whatdoeedo?

1•能够

说、认读

Let's

部分的短文,完成相应的活动。

read

Task

听、

2•能够运用所学语言较好完成部分的活动福彩d走势图 综合版。

Time

本课重点是操练巩固本单兀11个职业名称和重点句型:Whatdoeshe/shedo?Where

doeshe/shework?Howdoeshe/shegotowork?

本课难点是帮助学生理解短文中的新语言,女口:helpthebankusetheir

moneylikes

helpingpeople月光恋人,helptouristsfindtheirway

班班通English

6

Step1.(Warm-up)

(1)“翻卡”活

学生两人一组,将ABLet'slearn

修改意见

部分的单词卡片面朝上放在

自己的课桌上

松驰,

教师打乱顺序说卡片上的词或说一句与卡片内容相关的

句子陈晓毛,(2)“10秒钟最佳

活动

者”

Step2jerk off.(Preview)

教师展示Mainscene部分的挂图,学生看图并回答教师的冋题最爱 潘越云,如:

Whoisthatman?Whatdoesthemando?Wheredoeshework?How

然后教师提供给学生一些头饰、道具等爱我你怕了吗吉他谱,

doeszipgotoschool?

让学生自编对话,表演fools。

Step小手拉大手 歌词.(Presentati

on)

Let'

sread

(1)教师问:“Whatareyougoingtobe?”学生回答byebye歌词。教师问:‘What's

yourhobby?学生回答。教师继续问:“Whatsubjectdoyoulike

best?'学生回答。教师根据学生的回答向学生出示相关的择业建议朋友的拼音,

如:Ifyoulikemath女法老哈特谢普苏特,youcanbeanaccountant.”教师说:“1have

somemoretipshere

•”然后把剩余的字条全翻贴在黑板

上孙茂珲。

学生分小组就职业建议进行问

答赵婷。

(2)

教师说:“Wouldyoulike

toknowthreenewfriends?They

have

胡彦斌 我是歌手.Pleaseopen

differenthobbiesandtheyhavedifferentjobs

yourbooksandreadthepassage

'Who'sthiswoman?

()教师出示本部分的挂图mishil,指着第一幅插图冋:

Whatisherhobby?Whatdoeedo?Wheredoeework?How

读后回答问题。

doeegotowork?"

让学生带着问题阅读,

(4)同法学习后面两段的内

“Hehelps

教师解释难点,如:

the

bankusetheirmoneywell.

Sheoftenhelpstouristsfindtheir

灵宝市第三小学教案

way.”等你是我的梦想 歌词。建议教师适时告诉学生,要丰富自己的业余生活王源在人民日报撰文,培养广泛

的兴趣爱好

4.巩固和延伸(Colidationandextension)Tasktime

(1)教师指导学生根据语言提示完成Myparents中的表格,让学生两人一组,

学生A问学生B表格中的问题,学生B根据自己填写的内容回答a d ,学生A

将内容记录在Mypartner'sparents的表格里。然后两人互换角,学生B

修改意见

提问,学生A回答曾恺弦,最后两人比较表格所填写内容是否一致郑元畅图片。

⑵你问我答

学生五至六人一组围坐成一圈,学生A站在圈中心,其他学生询问其

家庭成员的工作情况,如:Whatdoesyouruncledo?Howdoeshegoto

work?Whatdoeshework?等歌唱祖国视频下载。然后由学生B站到圈中心岁月无声歌词,其他学生提冋。

⑶做活动手册BLet'sread部分的配套练习。

(4)“同号争魁”活动

笑纳原唱-辛哲

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留言与评论(共有 13 条评论)
本站网友 获取root权限
29 minutes ago 发表
培养广泛的兴趣爱好4.巩固和延伸(Colidationandextension)Tasktime(1)教师指导学生根据语言提示完成Myparents中的表格
本站网友 膳食纤维的食物有哪些
8 minutes ago 发表
/w/别碰我的人
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29 minutes ago 发表
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28 minutes ago 发表
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28 minutes ago 发表
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10 minutes ago 发表
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培养广泛的兴趣爱好4.巩固和延伸(Colidationandextension)Tasktime(1)教师指导学生根据语言提示完成Myparents中的表格
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16 minutes ago 发表
认读白体句子:Whatdoesyourfather/motherdo?He's/She'sa…/motherdo?He's/She'sa…班班通English1Step1Warm-up教师放四年级上册第74页的歌谣
本站网友 石榴算法
26 minutes ago 发表
()教师就黑板上的内容和学生做对话练习楚剧百日缘
本站网友 单眼皮自然变双眼皮
29 minutes ago 发表
学生根据教师读的顺序排好卡片杨艺北京平四交谊舞
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4 minutes ago 发表
然后教师解答疑难点
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14 minutes ago 发表
建议教师适时告诉学生