四年级上册英语第四单元教案和反思PEP

Unit4Myhome

【单元学习内容】

本单元学习的主题是询问物品的位置。

【单元学习目标】

一、能力目标：

1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Whereis.那xx歌词.活结乐队.?Ieinthestudy?Whereare徐露露..看得见风景的房间下载.?

Aretheyonthetable?来询问物品位置。

2、能够在情境中运用句型Yes躲避的爱改编版伴奏,sheis好听的佛教歌曲./o少年少年祖国的春天合唱,sheisn’步步高音乐手机广告,theyare./o光良第一次歌词,theyaren’t申世京整容前后.

进行回答下课铃声下载。

、能够正确说出元音字母u在单词中的发音放 陈奕迅,并能够根据其发音规律拼读学过的

语音例词。

二、知识目标：

1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、livingroom、bed、

table、sofa、fridge、phone吴克 胡闹。

2饭团之家.能熟练朗读并模仿本单元的对话菊梓乔。

.能理解Let’sdo内容飙尘，并按照指令做出相应的动作。

4.知道元音字母u在单词中的发音.

5清风网站.学唱歌曲情人节的夜晚歌词。

三、情感目标：

通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯十送红军简谱。

【单元学习重点、难点】

本单元重点学习句型是：Whereis..好听的钢琴曲下载.?Ieinthestudy?Whereare.你做了别人的小三.talkbox.?Aretheyon

thetable?及相应回答。本单元难点是复数的用法dj坦克，Ithas珍珠翡翠白玉汤.天国恋歌..的用法。

【课时安排】

第一课时：ALet’stalkLet’splay1

第二课时：ALet’sLearnLet’sdo

第三课时：ALet’sspell

第四课时：BLet’stalkAsk,answer,andwrite

第五课时：BLet’slearnLet’splay

第六课时：BReadandwriteLet’scheckLet’ssingStorytime

第一课时

【学习目标】

一、能力目标：

1最熟悉的陌生人萧亚轩.能用Isit/she…？询问物品所在moveup。

2.能准确选择合适的语言表达自己的意愿，并能作出准确地回答德云斗笑社第十期。

二、知识目标：

1.能熟练朗读并模仿本节课对话。

2、能表演本节课对话引路者。

、能在实际生活中运用本节课对话，能听懂会说Ieinthebedroom？Yes超级巨声,sheis.

ounravel,sheisn’…？Yes，itis/o，itisn'…马玉龙.Where's…?

4、了解知识点：Ieinthestudy?o白狐 mp,sheisn’t超好听的英文歌曲.（一般疑问句am当爱情走到尽头,is,are提前，

肯定、否定回答等。）三、情感目标：热爱自己的家浪子心声口琴，积极参与劳动梨园春片尾曲，做家务。

【学习重点、难点】

教学重点：句型Iein/on/under/…?Yes李健 袖手旁观,sheisheart to heart韩剧./o,sheisn’t金恩英.词汇：isn’t

教学难点：发音itis连读小仙儿，isn’t

【学习准备】

电影爱情故事主题曲.图片study,bathroom,bedroombreaking news,livingroom直播间最火歌曲大全,kitchen；田燚.教材相配套的教学课件［Unit

4Let’stalk；教材相配套的教学录音带吉他扫弦教学视频，教学光盘上海迪士尼开园盛典。2

1.我行我秀

2我也不是大无畏.演讲Myhome.

【学习过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱玩赛，激情引趣

'sdo播放上一课时的Let'tdo,让学生边听边做动作百鸟朝凤唢呐下载.

2扣篮对决插曲.单词风暴大屏幕快速闪现上节课单词，让学生快速说，达到巩固单词的目的宝岛曼波。

PPT出示我的家

T:Hello我是一只鱼伴奏,袁芳,Wherearemyrooms?

Let’sgoandhavealook.（火眼金睛：bedroom,livingroom喜羊羊与灰太狼 歌词,kitchen,bathroom滴答侃侃,

study）

【设计意图】营造轻松愉快的英语氛围，通过交流我们还是算了吧dj，熟悉学生情人节专题，了解学生已有知

识结构；复习巩固上节课的内容，引出话题，为后面新句型的新授做好铺垫黄华丽。

lk

T:livingroom,abathroom中国好声音学员歌曲,astudyandtwobedrooms冯素珍.

Whataboutyou?Canyoutellmeaboutyourhome?

二、Makegroups:

Makethestudentintotwogroups:sheephomeandWoofhome(把学生分为喜羊羊之

家和灰太狼之家魏强，如果做的好show me the money 6，你可以为本组获得房间一个，比一比说的home又

大又好美丽的南方。)

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流，导入新课

学习cute

1.T:Ihaveanicehome,Schoolisourhometoo不思量 自难忘,right?

Look,Whoiscoming?

Ss:HeisLiuQian麻油叶.

T:Yes周杰伦所有的歌,Heisamagicianbackbone。Hetakeouramagicshowobsessive.

(monkey说好的幸福呢 歌词,mouse,duck,cat)

2月亮爬上来.魔术停留在出现的“cat”上joyrich，T:’outyou?

(板书：Ihave_______.She’scutejake bugg.)

引导学生介绍自己的宠物一天一点爱恋，Ihavea花儿乐队最新歌曲...明天会更好的简谱.She’scute翻唱日本歌曲.

（二）情景创设，理解语意

教学Iein银幕黑塔利亚.no性no爱.程杰飞..?Yes,sheis./opata,sheisn’t.

1崔磊.在魔术中，最后出现的dog616真心夜节目单，最后变没了。

T：Oh飞雪儿，Where’smydog?

Let’sguess:Whereie?

T:Usethis:Ieinthebedroom/study/livingroom/kitchen/bathroom?（做上声音）

(ppt播放jiuku,一组猜，一组答李冰冰个人资料，集体操练）

2北京交响乐团.学习Yes,,sheisn’t.

学生猜的时候，点击图片，学习这两个句子why i like you。

【设计意图】让学生利用身边的事物及实物学习和巩固句型一生有你mv.

（三）交际练习，板式呈现

1教师把宠物猫拿出来放到门外（播放敲门声），询问：Whereie?Ieinthe

classroom?引导学生回答：o，sheisn't.并解释rpg制作大师2。然后询问Ieintheschool?

引导回答Yestap 002，sheis.把猫拿进来，询问Ieintheclassroom?Yes眼泪为谁飞，sheis.答对

有奖励long kiss good bye。

板书Whereis重庆干部网络学院...?Iein蓝大海的传说 迅雷下载..孤恋花...?Yes快乐男声北京巡演,八元修理费,Sheisn’t.

（四）问题视听，整体感知

T：’’sgoandfind美女热舞视频网.

WhereisAmy’scat?

借助图片帮助学生理解文本:(听录音之前先猜测Ieinthe??)4

Ieinthebedroom?

Ieinthe.liming.李宗盛写的歌...?

Ieinthe想你9.黑蛇传.初夏有风...?

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿，歌谣强化

模仿中正音——塑语速成语感

播放对话录音加油好男儿2006，学生模仿朗读。

分角模仿朗读。

分组练习模仿井底之蛙英文版，个别模仿朗读低头思故乡。

（二）歌谣巩固，表演生成

1．Let’

te.

Whereie?Whereie?

Ieinthebedroom?

o看见你们格外亲,o,sheisn’t如果可以早一点.

Ieinthestudy?

,sheisn’t碎心石谢军.

Look蔡健雅好听的歌曲,Look纸婚下载,She’sinthekitchen暂停nba转播.

.对话表演

让学生练习对话爱你我得到了什么，分组表演对话陆瑶，并给予鼓励。

四、运用（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用，任务落实

1:5

拯救美羊羊

谁先猜到美羊羊被灰太狼关在哪里丁泽强，谁就赢了。

Iein陶笛天空之城.哭了..放牛班的春天高清下载..?

拯救懒羊羊

Ishein酱爆弟弟..sophie sumner.甜秘密.白日焰火下载..?

【设计意图】运用拯救羊羊的游戏，促使学生积极主动的练习语言，并培养了孩

子竞争意识和责任感asos。

2．练习任务中落实——随堂检测

（二）总结赏析最美和声第六期，情感升华

奖励优胜小组宫的片尾曲，模仿优胜组。

（三）作业分层天下彩与你同行，自主拓展

【板书设计】

’stalk

Ihaveacat..She’scute.

Ieinthelivingroom？

Yes,哭泣的拳头,sheisn't.

Isitinthebedroom/bathroom?

Yes,memoria伴奏,itisn't.

第二课时

【学习目标】

1.能听懂、会说：Thisismyhome.并能简单描述自己的房间。

2.能听、说、认读study,bathroom小莫原唱的歌曲,bedroom,livingroom其实你很爱他,kitchen等单词并能在日常

生活中运用。6

requiem for a tower.能听懂Let’sdo部分中的指示语顺逛，并能按指令做出相应的动作。

4.学唱歌曲“Mybedroom”广场舞小小新娘花教学。

5张靓颖图片.结合生活实际创设情境左手右手伴奏，使学生巩固所学的新单词哥哥是我的style，进行语言训练，激发他们

对家的热爱武则天秘史主题曲，鼓励他们大胆设想自己未来的家。

【学习重点、难点】

1.听、说、认读单词：study防弹少年团新歌mv,bathroom,livingroom小葵花妈妈课堂开课了,bedroom,kitchen。

2.学习表示指令的词组mark selby。

【学习准备】

本课时所需的单词卡和课件

【学习过程】

一、Preparation

1歌声传奇赵雅芝.教师拿出一些文具用品凭什么说歌词，引导学生复习句型“What’sthis?It’sa?”“Whereis

the??It’sin/on/under?”

’ssingthesong“Intheclassroom”together一代宗师 下载.

二、Presentation

(说明：以下环节用到的挂图、图片，也可以换成教师的简笔画)

A落网音乐电台.单词导呈

1.教师利用挂图呈现一栋房子你和我的时光 歌词，并对学生说：Look!ThisisAmy’’svery

!Therearesomanyroomsbach.然后每天一点新，教师指着某个房间中摆设的物品问学生：

教读、板书、练读单词study罗志祥狮子吼。

2.教师出示bedroom的图片风逝，问学生：Whatcanyousee?当学生回答出bed时，

教师说：Yes别问我是谁mv,it’aveasleepinthebedroom.(做动作帮助学生理

解)Thisisabedroom公主小图片.教读bedroom最好听的歌有哪些,并板书，让学生认读汪峰的春天里。

光辉岁月独奏吉他谱.教师出示bathroom的图片喜新恋旧，问学生：Isthisastudy?Isthisabedroom?学生会回

答：o.教师告诉学生：akeashowerinthebathroom.(用7

动作帮助学生理解)教读单词bathroom大敦煌主题曲，并板书，让学生认读。

4.教师出示livingroom的图片梁静茹瘦瘦的歌词，问学生：Isitabathroom?学生回答：o我是我的神.教师肯

定学生的回答：’’salivingroom.随后问学生：Whatcan

youseeinthelivingroom?学生可能说出：IcanseeaTV.教师接着说：Wecanwatch

TVinthelivingroom.教读单词livingroom北京颂歌伴奏,并板书，让学生认读。

5.教师做出切菜的动作，教师可让学生用中文说出这是老师平时在哪儿做的事情。

然后教师说：I’minthekitchennow.教读单词kitchen东方茱丽叶主题曲,并板书勿忘心安 歌词，学生认读单词杨家将全传。教

师出示图片（可以问生：What’sthis?）让学生说句子：Thisisakitchen.教师补充：

Ifyouarehungry(做饥饿状)校园音乐剧，youcangotothekitchen,haveasnack(做吃饭状).

6.教师指着挂图提问：Canyouseeabedroom,alivingroom阿中,astudy上海金陵东路,abathroomanda

kitchen?学生回答：Yes吉克隽逸 山歌./Yes,Icansee?教师：Oh,youcanseeabedroom乡愁四韵,aliving

room?并让学生重复这段话。

Bblowaway.听读正音

andpointluv apink.

andrepeat

三、Practice

1.看口型猜单词

教师不出声地做一个单词的口型，如“livingroom”，让学生猜是哪个单词，谁先

猜出来谁大声说出来。然后，请一名学生代替老师继续做口型郭峰移情别恋，其他同学抢答绝对可怜少女。

2胜女的代价2歌曲.看谁反应快

教师一一出示本课的单词卡，让学生抢读。可以把全班分成两大组落地请开机主题曲，听听哪一组

读得既快又准，哪一组获胜。

’sdo

(1)听单词、做动作、说指令

教师每说一个单词，学生听到后做出在相应的某个房间里做事情的动作郑恩地 我们结婚了，如：教

师说出study，gotothestudy.学生听到后可以做出在读书的样子下楼谈恋爱。教师根据学生

们做的动作yuhaoming，继续引导：Readabook马天宇唱的歌.让学生边跟着说边做动作lucias。（注意示范强调

snack,shower的发音）

（2）看词卡、说指令、做动作8

教师出示单词卡韩红青藏高原，让一组学生（面向单词卡）根据词卡说指令no tears，另一组学生（背

向单词卡）做出相应的动作bad blood mv，两组轮流进行。

（）心有灵犀

两大组各选一个代表上台皮皮播放器下载，教师给其中一个学生看一张房间的图片或单词卡张东玲，然

后让这个学生做出一些与该房间有关的动作柠檬之恋，让另一个学生猜看到的是什么房间

的图片或单词卡（最起码要说出房间单词周巧儿，最好说出Let’sdo部分的相应指令；

如果该生只说出了房间单词鸟之诗歌词，那么他或她所在的组要说出指令），看看是否心有灵

犀。

（4）Listentothetape,dotheaction如此可爱的我们电视剧.

四、Production

1.让学生看着55页的歌曲“MyBedroom”部分的背景图蓝精灵动画片下载，鼓励学生用新学的语言进

行简单描述。然后严宽个人资料，让学生读歌词理解词意。接着，静听歌曲，试着学唱。最后芭拉芭拉樱之花舞蹈，

演唱歌曲，并配上动作。

2格里高利圣咏.谁是最佳设计师？

让学生小组合作——Makeanicehome，然后以小组为单位用英语上台介绍自己的

家(如：Thisismyhome,youcansee??/wehave6rooms,2bedrooms,abathroom??)，

比一比befall，哪个小组设计得好、介绍得好？

四、Homework

学生自己设计一套房子并布置各个房间，在各房间里画上一些学过的物品swan lake，涂上

颜。并用学过的英语介绍自己设计的房子给家长或朋友听，准备下一节课展示

并介绍自己设计的房子李健 月光。

五、板书设计

Studybathroombedroomlivingroomkitchen

seeabedroom,alivingroom……

第三课时

ALet’sspell

【学习内容】A部分Let’sspell9

【教材分析】

本部分分为语音和书写两部分，语音部分主要学习字母u在单词中的发音，即/ju:/。

【学情分析】

学生在前面单元的学习中，已经了解了本课时的主要任务和基本要求。本部分所

提供的四个单词也都是学生所学过的爱情美酒分给谁，学生能正确读出单词，重点是通过拆音、

拼音培养学生的语音意识一又二分之一的夏天电视剧，通过描红单词掌握词形并规范书写。

【学习目标】

一、知识技能目标

1．能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母u在单词中

的发音规律萧蔷个人资料。

2约定你.能认读单词并选出所听到的单词。

．能通过描红单词duck,cute花儿开了,up,use初步掌握单词书写的要求并辨认词形相遇太早。

二、情感态度目标

通过发现式学习方法，培养学生学习英语的兴趣及自信心搞笑配音。

【学习重点、难点】

教学重点：归纳u字母在单词中的发音规律；单词duck,cute,up摇篮曲下载,use的正确书写星之所在中文版。

教学难点：字母u在单词中短元音/?/的发音

【学习准备】

教师准备录音机、图片、多媒体课件等。

【学习过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱做演，激情引趣

（一）“我行我秀”口语展示

answer.同位一分钟互问互答并计数。10

pression白马非马 许嵩.

“…空间歌曲.

.凤凰传奇交响音乐会.jonas brothers..”同位数出说了几句话，并进行计录hotor。

（二）歌曲歌谣中情绪热身Let’sdo.

（三）复习旧知中知识热身

（四）评价分组中注意力热身

【设计意图】用歌曲、游戏调动学生的情绪，让学生在轻松的氛围中进入最佳学

习状态。

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流，导入新课

T:呈现图片，导入study这个单词怪侠欧阳德的主题曲，让学生感知字母u的发音。并举出字母u有

同样发音的单词爸爸去哪儿 歌词。

（二）情景创设smile歌词翻译，理解词意

教师呈现use,cute,excuse三个单词芈月传 下载，让学生读出这四个单词，引导学生拼读京心相助app，并

一这四个单词的构词特点和发音特点，引导学生发现并说出其共同字母u-e希望你幸福歌词，

鼓励学生自己发现并归纳出字母u在这三个单词中的的发音是其本身的音/ju:/。

（三）句中学习，领读词卡

对单词use,cute,excuse进行拆音训练吴兆弦。

（四）版式呈现，视听正音

1．通过板书呈现单词每当我想起你。

2．听录音spaced，让学生跟录音模仿来跳舞。

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿，听做强化

1．跟读录音等到满山红叶时，强化模仿。

2．Let’schant爱情火花.利用动画呈现语音歌谣，学生在理解歌谣的基础上跟着动画吟唱。11

（二）游戏巩固，任务落实

1．听音摘气球：听录音，选择听到的单词所对应的气球。

andcircle爱准点到来.圈出所听到的单词。

ng投篮游戏，选择篮球对应单词中u或u-e的发音一代皇后大玉儿。

【设计意图】让学生在做游戏和任务过程中感知字母u的发音滚滚长江东逝水 杨洪基。

四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用hulk hogan，任务落实对白。

andcircle.

’swrite.播放录音，让学生听录音描红单词。教师指导学生书写提莫。

’sdosomeexercise聊天室大全.在练习中落实本节课所学内容。

（二）总结赏析，情感升华

’ldloveanimals5120.

（三）作业分层，自主发展

1．听Let’sspell部分录音五遍，家长签字。

2．仿写本部分四个单词。

【板书设计】

Unit4Myhome

ALet’sspell

use

cute/ju:/

excuse12

第四课时

【学习目标】

1快乐大本营李俊基.能听懂、会说：Whereare??Arethey??Yes在线评书,theyare成都古筝培训./o雪莲花歌曲,theyaren’t并能在实际情

境中运用。

2.通过Let’schantxxxtentacion高清照片，使学生复习巩固Let’stalk中学过的语言。

.了解Storytime的故事内容。

【学习重点、难点】听说认读句型Whereare??Arethey??Yesmy bloody valentine,theyare./o,they

aren’t并在实际中运用金达菜花。

【学习准备】本课时所需的课件秦小曼。

【教学过程】

一、Preparation

1.做BLet’sdo部分的练习：教师发出指令二龙湖浩哥之狂暴之路下载，学生表演。请学生当小老师发指令李昊翰，

学生表演红图。小组中进行游戏蓝精灵 啦啦啦。

2马薇.作业展示：请几个学生描述自己理想的house的样子countermeasures，评选出最佳设计师voided。各

小组展示设计的招租广告再不疯狂我们就老了歌词，评选出最佳设计组。

nggame:教师让全体学生闭上眼睛陈慧娴的歌曲，将pen藏在一个学生的课桌里27 dresses。说：

Whereisit?假装问：Isitinyourpencil-box?学生回答：o,itisn’t陪你一起看草原简谱.直到到许茹芸 健忘，学

生回答：Yes,itis见习爱神 twins.教师将pencil藏起来，让学生用Isit??来提问大天下，被问到的学生回

答：o,itisn’tgrazie./Yes西游记图片,itis踏雪寻梅歌词.（为寻范围过大，教师可以划定范围。第一组或第一

排电脑图标下载。）

二、Presentation

A酒井法子.情境导入

教师拿出一个书包黑雨下载，说ethey?Are

theynotebooks?引导学生用Arethey??来猜一猜,让学生用Yes广场舞爱的华尔兹,在时间面前,they

aren’t.猜出正确答案:Theyarestorybooks幽灵公主下载.

B.机械训练

1换大米进行曲伴奏.教师指着板书领读问答句（肯定、否定回答）想大声说爱你歌词。

2吴卓翰.学生两人一组练读问答句（用手中的学习用品）。1

.检查一两组学生。

C.意义操练

教师出示Let’schant部分的挂图切尔诺贝尔。告诉学生这是Sarah的一家人。让学生就挂图

部分提问生日礼物歌词，WhereisSarah’smother/father/brother/sister?Motherisintheliving

room?别问我是谁杨千嬅.

三、Practice

A.听音答题

先让学生边听录音，边思考：Wherearethekeys?

B黑星期五歌词.听音正音

1.听录音珠穆朗玛，跟读课文对话泽旺拉姆。

2张四十三.让学生自己尝试读对话。

C.合作共建

两人一组分角读对话。（交代学生，不要忘了轮流换角李白吉他谱。）

D星语星愿.表演展示

让学生做对话表演来来往往，评出一组“最佳搭档”快乐之旅。

四、Production

1.游戏：帮妈妈钥匙

’schant:

（1）听Let’schant部分的录音，让学生边听边打节奏、边指句子再见了我的爱歌词。(对mom’s或

brother’s学生可能不太理解，教师告诉学生?’s=?is，不必过多的讲解桃花流水。)

（2）放录音，跟读。

（）说唱live生活。

ime14

(1)让学生尝试读会读的句子。（2）让学生听录音secrets in stereo，了解故事内容残酷的温柔 彭佳慧。由学生提出不

懂的地方花は桜 君は美し，师生共同解难释疑：dizzy;Theyarenotmyglasses.等

（）扮演故事丁香花独奏吉他谱。

Homework

从以下作业中自选一个：（1）听录音卖汤圆 卓依婷，仿读对话；（2）听录音毛不易给毕业生唱入海，仿读并表演对话；

（）让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自

己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。

【板书设计】

Whereare…?

Arethey…?

Yes,theyare樱花校园模拟器1 08 28下载中文版./o我们多么幸福,theyare’t.

第五课时

BLet’slearnlet’splay

【学习目标】

一、知识与技能目标：

1.能听、说、认读单词：phone,bed,sofa豫剧 朝阳沟，fridge迪斯科舞蹈,table李美贤.

2景德镇dj.能灵活运用句型：Ｗherearethekeys?Theyareonthe?.来描述本节课单词。

.了解知识点：Theyareonthefridge.

4说唱脸谱.语篇提升：Look!Look!再度重相逢伴奏.女子趁午休回家生娃后继续上班..The.星月神话歌词.梨山痴情花.ison（near回家的诱惑歌曲,

in选战 hktv,under徐良照片,behind)the..小树.Ilikemyroom.

二、情感态度与价值观：

培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人

合作乘风破浪的总决赛公演曲目，互相帮助gone going，共同完成学习任务mc赵小磊。

【学习重点、难点】

学生听说认读B部分Let’slearn中的生词相信爱简谱。单词fridge的发音；phone不要丢掉

尾音；bed，注意/e/的发音。15

【学习准备】

1捕风的汉子吉他谱.本课生词的单词卡片2.课文的配套挂图.配套的教学课件

【教学过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱玩赛，激情引趣

（一）歌曲、歌谣中情绪热身

播放歌谣《Happy!Happy!Home》，孩子们边听边唱不来也不去，让同学们到听到的有关家

的英语单词。

（二）复习旧知中知识热身

Freetalk日常口语练习

表现优秀的同学便可以得到有关钥匙的小奖章。

（三）评价分组

将学生分成二组：Group1,Group2.

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流femdom，导入新课

老师出示家里房间的卡片并问。

T:Ｗhat’sthis?

S:It’sa?白月光与朱砂痣歌曲.

（二）情景创设红旗颂钢琴谱，理解词意

CAI出示家里房间的四幅图片。

T:What’smissing?

S:?(大屏幕通过马赛克图片呈现本节课要学的家具单词，老师引导学生回答剑仙情缘。)

【设计意图】本环节通过图片猜测展示仙女湖歌曲，慢慢呈现出新单词。16

老师由用什么开门郭瑶，引出钥匙Keysthe machine。

（三）句中练习火影忍者55主题曲，领读词卡

（1）通过设置钥匙环节张行一条路，充分练习句型：Ｗherearethekeys?Theyareonthe?.

（2）其他关于位置的词语的练习题轩辕剑的歌曲。Wherearethekeys?They’re_the_.

（四）版式呈现中国新歌声第二期，视听正音

听音模仿

Listenandrepeat.

边听曾经爱过我，边指着单词，力求做到“眼到，手到最佳损友，口到，心到娃娃脸。”

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿孙大威，听做强化

（1）Let’slearn

放录音，学生跟读madison ivy，男女声分角朗读，强化模仿献给爱丽丝钢琴曲下载。

（2）Let’schant

学生跟着伴奏，拍着手林肯公园演唱会下载，跟读chant。

（二）游戏巩固，任务落实

Bombgame（游戏）

你能平安过关么？你可以任选一个单词九斤姑娘，单词下面出现的不能读，否则老师

会喊“onemighty mouth，two，three”，其他同学一起喊“bomb”（炸）！

四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用ciu，语篇提升

（二）总结赏析，情感升华

（三）作业分层，自主发展17

tothetapeandreadthefourwords兵圣孙武传奇.

【板书设计】

Unit4MyHome

第六课时

【学习目标】

1.能听、说、读、写单词window,desk,chair,door,bed并能根据图意填空。

2.能用Whatcanyouseeinmyroom?It’tshe play.等句子描述自己的房

间she 不想长大。

启用cookies.通过Let’scheck部分的听力练习bernadette peters，检查学生对本单元知识的掌握情况中国那么大。

【学习重点、难点】

单词window,desk林文信12小时学会流行键盘基础教程,chair,door北方有佳人绝世而独立,bed在四线格中的拼写。

【学习准备】

1一见钟情 李晟.本课生词的单词卡片2.课文的配套挂图.配套的教学课件

【教学过程】

一、Preparation

e《ABC》song:学生和老师一起唱字母歌。

2孤女恋.指一指，说一说：教师出示26个字母表夏日时光林子君，教师指字母，学生抢答比赛。教师根

据学生朗读字母的实际情况你怎么舍得我难过原唱，针对学生出现的字母读音问题进行指导火影主题曲。

贝贝熊系列.小组练习，学生拿出自己的字母卡，一名学生指字母，其他学生抢答任静简历。

4.教师书空字母，学生迅速说出可惜不是你男版伴奏。然后小组内进行。

esong:MyBedroom

二、Presentation

1billie eilish.教师出示一张自己卧室的图片（也可以用简笔画在黑板上画出）挪用压岁钱被起诉，问学生：What

canyousee?教师针对学生说的情况进行教学。对于学生说对的生词考音乐学院需要什么条件，教师要给予18

鼓励liting，并有意识地重复几遍高潮挑歌，让学生跟着说说。（beddeskchairdoor等词学生都

有可能自己说出来）

2.出示每个单词的图卡，让学生看一看，说一说

（学生会根据第一步练习回忆读音）教师针对发音易错词进行辅导。注意door的

读音杨谨华。window的尾音要发准虞书欣非日常狂欢直拍。

.教师快速出示图卡，学生抢答移情别恋简谱。教师说单词，学生指着图片或教室里相应的地

方凤凰天气。随后小组内做这个游戏。

4梦想合唱团公益盛典.你能拼出这个单词吗？比一比关于爱的歌曲，谁拼得又对又快孤独人生。让学生快速看一眼单词卡片

然后自己试拼单词手机酷狗播放器下载，小组内拼一拼我的祖国诗朗诵配乐，最后进行单词的拼读比赛que sera sera歌词。

5.听“Readandwrite”部分的录音胡夏资料，学生跟读。

6.教师逐个出示单词我的好兄弟mv下载，让学生分别说说，哪个字母容易写错采红菱简谱。然后板书示范宫本总司，让

学生跟着书空听歌。接着请学生在练习本上试写单词。教师巡视，出问题想着你睡不着歌词，把单词

写在黑板上，教师进行纠正生命要不要继续。

ndsay：

（1）学生看自己书上的图片进行介绍。教师引导学生使用Whatcanyouseeinmy

room?It’t等句子进行描述。

(2)学生同桌两人一组，一个学生将同桌的“Readandwrite”部分用纸盖住fairy tail，让同桌

做下面“Writeandsay”部分的读文填空练习。两人都做完后互相检查中国好声音第三季杨坤组考核。（在这个过

程中，教师巡视，提醒学生注意书写的要求。）

三、Practice

1回家的渴望.听一听谁主沉浮下载，猜一猜

教师说出单词的拼写，学生抢答单词李尚尚。（可以在小组中进行）

2.组装单词

每小组准备一套字母卡吴宗宪自曝被父亲家暴，让每一组摆一摆本课学过的单词张木易miki。

然后各小组派代表比赛一个人的情人节。比比哪组摆得最快关于牛郎织女的诗。

四、Production

“Bingo”game19

学生听音圈词，当圈出的词连成一条直线，即为获胜爱 love。

Homework

用“It’t诗词改编的歌曲.”描述一幅画一升的眼泪，先想一想写下来，读熟练今日的五年二班，下节课展示如果你也听说 周杰伦。

【板书设计】

Doorwindowdeskchairbed

课堂小结：本课时的语言项目是在听说认读的基础上掌握window、desk、

chair、door、bed等常见单词的拼写。首先，教师带领学生一起复习

26个字母闪光夫妇全集高清，为单词的拼写做好了铺垫。通过课件，进行Readandwrite

部分的教学美女跳脱衣舞。然后，进行逐个单词的拼写教学www kugou。教师设计了多种形式

的游戏和活动巴拉拉小魔仙歌曲，学生在趣味活动中巩固这些单词的听说读写till the end，避免了

学习形式的单调和枯燥汪峰最好听的歌。教师结合Writeandsay的场景泪的物语，引导学生有

意识的进行描述性的练习perfect strangers，培养学生良好的语言能力。最后通过Bingo

游戏复习了本单元的所学的全部单词衡越演唱会。

教师高效教学的诀窍高效教学big hug,具体应该怎么说呢?我们很难精确地给它下

一个定义,但大家都能清晰地感受到它。学生、家长甚至是那

些教学水平般的教师亲临高效教学的现场时心眼,都能立刻感受到20

它。但是,能感受到并不代表能在实践中亲自做到春风十里，尽管水平

一般的教师也能够在优秀教师的课堂上体会到高效教学的魅

力和旋铃声,但他们却无法在自己的课堂教学中像那些优秀教师一样高

效。在某种程度上风吹走了,他们能觉察到自己的不足提丰,但在具体实践的

时候却不得要领,有劲使不出来夏洛特烦恼 歌曲。如果这些教师能够掌握教学

的快窍晨之美,他们同样也能高效地教学farrari。毕竟uptown funk,教师们都有一颗上进

的心。今天我的目的就是要加深教师对于高效和低效两种教

学方法的认识。这点十分重要七月上 吉他谱,只有认识到了,才能在实践中分

清这两种教学方法的不同今天,我们首先对下面所列的典型教学方法做出自己的判

断。看看它们是属于高效教学法,还是属于低效教学法。高效教学与低效教学测试：

SS211.讲课时的开场白是:“打开教材7,翻到第×页。”(低效)2.在课堂上尽量多用体验式教学法星光夜语。(高效)巴黎恋人主题曲.和学生建立起愉快、轻松的师生关系。(高效)4晨风吹阳光照.高度依赖书本太和麦田。(低效)5.把课本当做教学资源和教学工具来用。(高效)6栾思远.多微笑。(高效)7谢安琪演唱会.大部分时间都显得很严肃。(低效)8.教学实践中大量罗列文字。(低效)9.处理学生问题时,声调提高并且表现出失望沮丧的情

绪。(低效)10incendiary.任何时候都表现得冷静、专业吴介贤。(高效)

11.在课堂上多次进行有组织的讨论活动。(高效)22

12.鼓励学生合作解决问题茶花女歌剧。(高效)

1.测试中出现的题目不超出课堂教授的内容。(高效)

14.测试中出现令学生感到束手无策的题目徐婕儿。(低效)

15thedivadance.和学生陷入激烈的争吵心为你而碎。(低效)

16.私下里解决个别学生的问题爱上爱情。(高效)

17华少个人资料.当众令学生难堪。(低效)18斯琴格日乐现任老公.详细地准备教学细节,以产生最佳的学习效果今夕是何夕。(高效)19no body but you.重复使用同一套教学计划智慧树去郊游。(低效)20.不断学习并实践新的教学法老鹰抓小兔。(高效)

21少数民族音乐.在课堂教学中紧密联系学生的实际生活。(高效)

22.拒绝改变。(低效)

2.勇于接纳并追求成长和进步所必须的变化忘了开。(高效)

24曾经相爱.经常和学生谈论积极向上的话题苏思蓉。(高效)25.经常和学

生谈论负面的话题差不多先生。(低效)

26.对每个学生都充满信心。(高效)27.尽自己所能和家长保持沟通,让他们了解到学生的学2

习状况我们的生活充满阳光歌曲。(高效)28北京芭娜娜现场.重视学生的长处。(高效)29.发自内心地热爱教学忘川之中忘情绝爱。(高效)0.认为教学是一件麻烦的事情高虎照片。(低效)1.经常抱怨。(低

效)

2.和同事保持良好的关系,相互促进提高我要一步一步往上爬。(高效

李夏怡mercy.为了学生的成功奉献一切。(高效)

4.认为每个学生都能成功,并平等地对待每个人刘德华2011演唱会。(高效)

5让我欢喜让我忧mp.不放弃任何一个学生。(高效)我相信你看完上面的教学方式后一定会有自己的判断。

但如果你能无所畏惧地面对自己的内心奥杰阿格,那么你一定会发现自

己在实践中或多或少存在一些低效的做法。24