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what27shelike教案

VKKce2022-08-12 01:12:39音乐834
canyoufeelmyword-幼稚完歌词2022年4月17日发(作者:南京人才市场电话)人教版PEP五年级上册英语Unit1What’shelike?二、课程标准能听、说、读、写本单元的四会单词;会运用本单元主要句;初步认识陈述句和问句;有兴趣听英语民族歌曲大全,说英语,背歌谣林妙可 歌唱祖国,唱歌曲笑纳原唱,讲故事,做游戏等青春不留白。三、内容分析本单元重点学习人物体貌特征和个性语言qwer

canyoufeelmyword-幼稚完歌词

what27shelike教案
2022年4月17日发
(作者:南京人才市场电话)

人教版PEP五年级上册英语

Unit1What’shelike?

二、课程标准

能听、说、读、写本单元的四会单词;会运用本单元主要句;初步认识陈述句和问句;

有兴趣听英语民族歌曲大全,说英语,背歌谣林妙可 歌唱祖国,唱歌曲笑纳原唱,讲故事,做游戏等青春不留白。

三、内容分析

本单元重点学习人物体貌特征和个性语言qwerty,重点学习的句型是:Who’syourartteacher?

What’shelike?Ie…?Yes陈萧,sheis/othe scarlet letter,sheisn’tdj com.这单元主要描写的人物体貌

特征,所以我们可以让孩子对所认识的老师进行描述为爱流过泪。

四、学情分析

五年级学生多又一夜,他们聪明活泼、勤奋好学虚幻空间,这些学生英语基础较好,他们对英语感到

好奇,而且都有着十分浓厚的兴趣。因此高橋真梨子,我确立的学习目标如下:

五、学习目标

1、能力目标:

(1)能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点秦时明月剧场版,如:Wehaveanew

’’sveryfunny小白杨 阎维文.

(2)能够询问并介绍学校里教师的情况小娃撑小艇,如:Who’syourEnglish

teacher?’’shelike?He’stallandstrong.

()能够听懂一些描述人物特征的简单对话二分明月,完成学生用书中的Let’s

try部分。

(4)能够听懂、会唱歌曲“MyewTeacher”.能够灵活替换歌词中的

科目及表示人物特征的形容词。

2、知识目标

(1)理解A、B部分Readandwrite中的会话随便,并根据提示填充句子或

回答问题细雨飘 清风摇。

(2)听、说、读、写A、B部分Let’slearn和Readandwrite中的四

会单词和句子极光追杀令。

()理解Let’sstart、Let’sfindout、Let’ssing、Let’schant和Pairwork等

部分的内容潘倩倩 天高地厚。

(4)了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音,并能熟练读

出例词00勇士帝国崛起。

(5)了解Tasktime、Storytime、Goodtoknow等部分的内容二人台走西口歌词。

、情感、策略、文化等有关目标:

(1)情感态度:根据小学高年级阶段学生的特点yuxia,引导他们在英语学习

过程中更大限度发挥自主学习能力容颜,积极主动地进行英语学习,更好地激发他们英语学习

的兴趣。

(2)学习策略:学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法,有效

利用学生用书中设计的Pairwork、Groupwork、Talkanddraw以及Tasktime部分,

培养学生合作学习的意识触不到的爱。

()文化目标:了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯费星。

课时

第二课时

第二课时教学过程

课题

Unit1

What’shelike?

gup

’slookandsaythenames你我及他组合.(通过多媒体播放一些卡通图片和弦转换,

分别展示年老,年轻,滑稽至少还有你歌词,有礼貌翰love汉堡,工作努力世界征服谋略之星,聪明名剑风流电视剧,严格等外

貌与性格特征,让学生认读,说一说这是谁舞女泪歌词,怎么样。)

’slistenandsing”Who’syourteacher?”

tation

1男人不能惯.学习Mainscene

(1)出示Mainscene中的部分教学挂图篱笆女人和狗片尾曲,让学生观察Who?What

aretheytalkingabout?

(2)学生看图片想象并回答老师的问题遐想下载站。

Dialogue1:Who:WuYifan,Amy,Oliverandateacher捕风汉子粤语.

Whataretheytalkingabout?

Theteacherintroducesclassmatestoeachother初音未来2015上海演唱会.

Dialogue2:Who:agirl迟到千年吉他谱,Oliver,ZoomandZip

()教师引导学生蒋讨论的结果展示交流。

(4)听录音7788我爱你,模仿朗读mad world,理解对话内容绕绕绕。

(5)教师领读对话,学生模仿千山暮雪主题曲,齐读练习,生生对话,小组表演平湖秋月。

2.学习let’strylet’stalk

(1)listenandtick鹿晗心率.听录音史俊鹏,完成探究学习第一题。

(2)创设情境:这节课让我们和Oliver,WuYifan一起去了解Mr

Young好不好?教师播放课件图片哎呀呀,要求学生边听边模仿。

()看let’stalk部分的课文插图,听录音,模仿朗读龙语者,理解意

思童丽简介。

(4)根据let’stalk内容尝试分角朗读对话,进行Groupwork北京欢迎你 伴奏,

完成探究学习中第三题厨房仔。

(5)学生表演奥运女排比赛2021时间表,以检查学生对本课对话的掌握情况,对做得较好的

学生予以表扬。

ce

Makeasurvey深圳dj培训学校.

S1:Who’syour…?

S2:…

S1:What’she/shelike?

idation

Playagame

游戏规则:优点大爆炸,发现小组内每个成员三个优点爱死了。

S1:Who’sthat…?

S2:…

S1:What’she/shelike?

S2:He/sheis…

S1:Ishe/she…?

S2:Yes看漫网,he/,he/sheisn’t斯卡波罗集市歌词.

y:T:Whocantellmewhatyoulearnedtoday.

rk

andreportthedialogue铁道兵之歌.C

2.完成课堂检测中的相关习题。B

ewdialogueandactitout。A

Blackboard-design:

钢琴歌曲-再见古惑仔下载

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留言与评论(共有 13 条评论)
本站网友 hdtime
30 minutes ago 发表
并根据提示填充句子或回答问题细雨飘 清风摇
本站网友 五谷粥
0 second ago 发表
说一说这是谁舞女泪歌词
本站网友 北京丰益肛肠医院
25 minutes ago 发表
Oliver
本站网友 关节损伤
12 minutes ago 发表
完成探究学习第一题
本站网友 机票预定
6 minutes ago 发表
Storytime
本站网友 肠胃专科
3 minutes ago 发表
重点学习的句型是:Who’syourartteacher?What’shelike?Ie…?Yes陈萧
本站网友 吸引
1 minute ago 发表
Who
本站网友 黄冈房网
7 minutes ago 发表
分别展示年老
本站网友 海信慧园
25 minutes ago 发表
2.学习let’strylet’stalk(1)listenandtick鹿晗心率.听录音史俊鹏
本站网友 j2ee是什么
30 minutes ago 发表
模仿朗读龙语者
本站网友 李忠武
12 minutes ago 发表
课时第二课时第二课时教学过程课题Unit1What’shelike?教学过程及精彩片段gup’slookandsaythenames你我及他组合.(通过多媒体播放一些卡通图片和弦转换
本站网友 白癜风能治愈吗
17 minutes ago 发表
agirl迟到千年吉他谱