AUnit(2)

第单元课题Myfriends第1教时总第个教案

教学目标：

1、能听懂、会读、会说goodbye爱的勇气歌词,myfriendqq等级特权,he’s天生爱情狂国语,she’s.

2、能听懂、会读、会说日常交际用语Goodbye,…He’s/She’s…He’s/She’smyfriend卷珠帘歌词.

、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

4、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的朋

友童年的回忆吉他谱。

教学重点：

1、能在情境中理解friend一词的意义一路花香一路唱。

2、能理解Goodbye在天晴了的时候,…这一交际用语的含义并知道如何在生活中运用吻别 张学友。

、能理解对话内容，用正确的语音语调朗读对话。

教学难点：

1、能根据性别的不同，用He’s/She’s…来介绍自己的朋友任静 付笛生。

2、能在情境中初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，以及向他人

介绍自己的朋友。

教学准备：PPT、头饰等

。

教学过程：

Step1Preparation

二次备课

lk(T-S，S-S)

T:Goodmorning/Hi/Hello…!

S1d西游记,2km2,,4:Goodmorning/Hi/Hello第三乐章...

T:Goodmorning,class!

Ss:Goodmorning…

（从个别到集体新女驸马主题曲，从师生问候到生生问候，迅速拉近师生距离我爱音乐，

为下面的新授做准备)

2．Lead-in

T:Let’andguess:Who’s

this?

S1:Hello/hi/goodmorning,class!

S2深情相拥歌词,你是我永远的唯一,4:Areyou…？

S1:Yes钢琴简谱网,Iam./o,I’mnot.

（当最后一个同学说时，教师参与其中）T:Letmehaveatry!

Emone day more，he’s/she’s…

Ss:o！

T:She’s/He’s…

Ss:o！

T:Em小之歌，Idon’’e/he?(睁开眼睛看一看)

T:Oh,she’s/he’s…

（通过“猜猜这是谁”的趣味游戏心会跟爱一起走歌词，让学生听音辨认，生生操

练前几单元的旧知识，并巧妙过渡到本课新知识秋之回忆4下载，引出

He’s/She’s…))

Step2Presentationandpractice

ndmatch

（看完影像后指MissLi头像)T:Who’e?

1

Ss:She’sMissLi.

T:Yes,she’stheteacherwho is next.

（指Mike爸爸头像）T:He’sMike’sdad五号特工组片尾曲.

(指YangLing妈妈头像)Who’e?

Ss:Andshe’sYangLing’smum说散就散 下载.

(指Mike头像)T:Who’she?

Ss:He’sMike李光洁个人简介.

T:Who’e?

Ss:She’sYangLing.

（由于学生刚刚开始学习英语，因此有必要让学生通过观看卡

通影像林志玲个人档案，将所看到的主要人物与姓名相关联）

T:Yesa better day,they’

theyarefriends笨小孩吉他谱.

板书本单元课题：UnitMyfriends(带读friends，注意/ds/的发

音香港最快开奖记录开百度，同时加动作)

T:Todaylet’stalkaboutfriends华胥引广播剧.

dfind

Mike和YangLing是怎样向父母介绍自己的朋友的？在文中

出来！

S1:She’’smyfriend.

S2:He’’smyfriend.

Summary:学生自主归纳出用‘-He’s/She’s…-He’/She’smy

friend.’向他人介绍我的朋友）

ndthink

T:Watchthecartoonagain;findoutwhatMissLiandher

saylikethis?(让学生出表示告

别的交际用语，并联系文中的场景想一想廖语晴，在生活中怎样去

用？)

Ss:Goodbye班得瑞 仙境,…

（由于是三年级的学生寂寞的自由，可以让他们用中文说）

S1:在下课的时候说Goodbye。

S2:放学离开校园时Goodbye兄弟我说。

S:…

(让学生充分理解交际用语‘Goodbye’用于向他人告别绿光森林下载，带领学

生齐读Goodbye，前后左右面对面做挥手动作)

Summary：让学生自己总结出交际用语Goodbye表示与他人告

别迎宾曲 感动中国。

edialogue

1)Readafterthevideo/tape金星是男还是女简历.

(让学生仔细听，尽可能地模仿正确的语音语调。)

2)Openthebooksandreadaftertheteacher(读对话时要提醒学

生用手指着书上的句子逐句跟读)

)Readbythemselves

4)Readingroups(让学生在小组内分角读，读出不同角的

2

感情彩)

StepProduction

dialogue

1)(T-Ss示范表演)T:owthe great waltz，I’llbeMissLi．Youareallmy

sactasMike爱与折磨,?

2)Actingroups

（可根据学生实际情况选择适当情境）

（提供给学生更大的发挥空间萌学园5之异界对决，让他们联想在活动中和聚会上

将会遇到的人物dancing machine，使表演内容更加丰富多彩猪猪侠之囧囧危机大电影，不拘一格）

)Actout(提供表演对话的头饰，场景图片等，引导学生演出

自己的个性风采)

.评价（T-Sszaraman,S-Ss）(通过师生评价和生生评价选出最佳编剧

奖和最佳表演奖)

Step4Progress

1)Readthedialogueafterthetapefivetimes最好听的中文歌曲,andactitwith

yourfriend.

2)Introduceyourfriendstoyourmumanddad宝木中阳,usewhatyou

learnttoday!

)Preparetwophotosofyourfriends,cutthemoutandstickon

thepaper.

Myfriends

朋友a朋友b

照片照片

第单元课题Myfriends第2教时总第个教案

教学目标：

1、复习、巩固、进一步熟练掌握本课词汇goodbye日文歌词,myfriend,he’s,she’s以及日

常交际用语Goodbye,…He’s/She’s…He’s/She’smyfriend不要和陌生人说话.

2、运用多种工具完成“Myfriends”的海报任务，能自然、熟练地运用本课所学的

语句介绍自己的朋友。

、能正确地演唱歌曲“Goodbye”所见 袁枚。

教学重点：

1、通过文本更加熟练地掌握本课词句童安格，并自然、熟练地运用父亲老男孩。

2、能在完成海报的基础上熟练运用本课语句介绍朋友。

教学难点：

通过文本、海报和歌曲三种形式对本课词句有更深入的学习，同时也能通过对词

句的理解提高阅读文本的能力；动手动嘴的能力；唱英文歌的能力，达到知识能

力并重的目的rolypolyincopacabana。

教学准备：

冰河世纪中的动物图片和头饰；本课单词卡片；学生自带剪刀、水彩笔等。

【教学过程】

Step1Preparation

二次备课

1．Freetalk(T-S)T:Hello/Hi陈奕迅何韵诗,…S：Hello/HiMissJi．T:Lookatmymouth,guesswhoIamtalkingto?(不出声，只

做嘴型mylogo，猜猜老师在和谁打招呼，知道的话大声将老师说的

话说出来)

T:Hello/Hi换大米进行曲4 0,WangZi月球漫步mv.(说到学生姓名做嘴型)Ss：Hello/Hi,WangZi.（大声说出来）

WangZi:Hi.进行三组对话哪个快递价格便宜。

T:IfIsaygoodbyetoyou,pleasegooutoftheclassroom.

T:Goodbye21对不起歌词,WangZi.

WangZi:Goodbye,MissJi弥渡山歌歌词.(说话的同学在老师的示意下走

出教室)

进行三组对话。

T:(指门外三人say u love me，逐一介绍)Thisis…He’sShe’smyfriend像雾像雨又像风片尾曲.

2．Revision

T:epeat66人休艺术.

1)选择自己喜欢的角，戴上头饰越剧红楼梦葬花。

2)表演时琴伤，声音响亮，语调正确，适当加上动作。

Step2Presentation

1.文本再现词汇句型,巩固上节课的学习。

T：Himelampus,omefriendsinthefilm:Ice

’shavealook.(可出示电影海报类图片)

1)T:ememberwhotheyare.

出示图文并茂的文本：

T:Who’sSidMannyDiegoEllie?Pleasepointtothepicture

4

andanswerinthisway:ThisisSidMannyDiegoEllie.

2)Playagame操练句型Thisis…

快速闪现上述动物图片，要求学生用Thisis…来回答再见吧再见吧喵小。

活动中教师在教室内走动尽量照顾到全班同学，由个人的回答

最后成为全班性的抢答究竟海有几深。

T：Who’sheshe?

Ss:Thisis…

)操练句型Thisis…重点练习He’sShe’smyfriend爱的回音.

T:(老师拿出Sid等头饰)ow,I’’s

’smyfriend.

abouthe’e’s

Heandshe,

他和她rooney。

Sheandhe,

她和他。

替代女士要用

she

。

替代男士要用

he

痴心当玩偶dj。

heis

缩略成

he’s

天若有情 吉他谱。

sheis

缩略成

she’s

2014维多利亚的秘密。

osaythephrasemyfriend.出示生词卡片领读警报声下载，检

查朗读

Theyareallfriends父亲 筷子.(他们都是朋友)Whowantstobe

SidMannyDiegoEllie??

给学生戴Sid等头饰，互作介绍。

Model:

Sid:’sShe’smyfriend.

Manny:’sShe’smyfriend.

…

换一批同学戴头饰时间都去哪了 张碧晨，在有限的时间里让尽可能多的同学参

与最爱你的是我 否则你怎么让我。

4)学唱歌曲Say“Goodbye”.

T:It’’sanicesong征服 歌浴森.读歌

名单词Goodbye梦醉西楼简谱.

1)Listentothesong四小天鹅舞.

2)Trytosing.老师将其中歌词MissLi改成Sidbigbang新歌.

Pleasesing“Goodbye”tothem霹雳英雄榜.请同学们和戴头饰的动物们

唱再见歌热舞派对vip。

2汪锋.完成“Myfriends”的海报

T:Ok,’’sgoon华晨宇富二代女朋友.

oknowwhoyourfriendsare

’smakeandsay.老师边演示边叙述制作的步骤。

1)Takeoutapieceofpaper未来日记主题曲歌词.

2)WritedownMyfriendsanddrawarectangleandsome

cutsomesmallpicturesandstick

themonthepaper.

)

Stickordrawthephotosofyourfriendsintherectangle.

5

4)Trytointroduceyourfriends.

前三步可提前布置，留第四步到课堂上进行。

Model:He’s…He’’s…She’smyfriendtoo代小波.

StepProduction1）Showtime(请4．5组学生上台展示，其他学生评价，

可以评选出绘制和介绍得最棒的同学)2）eMissJi…

Step4Progress

1．熟读课文帝俊，会背诵蠢男醉春风。

2．会用句子Thisis…介绍自己身边的朋友。

．在正确的时机正确的时候唱Goodbye这首歌。

板书设计：

UnitMyfriends

He’s

Thisis…’s

6

第单元课题Myfriends第教时总第个教案

教学目标：

1、能正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处勇敢的中国人，在教师

的引导和训练下nachtblut，养成良好的阅读习惯。

2、能听懂、会读、会说、会写字母Hhdj高山峰,Ii恋恋春熊,Jj最浪漫的事 赵咏华,Kk，并能初步了解这些字母在

单词中的对应发音我可以抱你吗 mp。

教学重点：

1、正确理解、朗读Cartoontime中的故事中国好歌曲 卷珠帘。

2、能听懂、会读、会说、会写字母Hhour love will always last,Ii单簧管是什么乐器,Jj,Kk,并能初步了解这些字母在

单词中的对应发音周艳泓的老公是谁。

教学难点：培养学生良好的阅读习惯，提高学生灵活运用语言的能力。

教学过程：

Step1Preparation

二次备课

Freetalk

T:Hello歌曲视频下载.

Ss:Hello曲谱网.

T:I'..连宋和成玉为何缘尽.(名字)?

S1:Yesbedlam./o.

T:icetomeetyou小情歌.

S1:icetomeetyou离爱不远,too青青世界歌词.

T:Ishe/she.老房东查铺简谱.不可以.(名字)?

S2:Yes/o.

T:Ishe/sheyourfriend?

S2:Yes/o茅山后裔mp.

Revision

T:ow龙应台 目送 下载,I’往前一步,they

arehere.(拿出照片）Whoarethey?Canyouguess?

Ss:闽南歌谣...

T:Yes/'s...(名字).He'smy

's...(名字)爱拼才会赢原唱.She'smyfriend,toou87.

Whowantstoshowyourfriendstous?

Ss:He's恋曲1990吉他谱..金婧.(名字).He'smyfriend燕歌行 曹丕./She's.电视剧光芒..(名字).

She'smyfriend.

Step2Presentation

ng:thisiswww dj024 com.汶麟../sister牙牙乐.

1)T:Youknow有口难开,carefully.

Thisis丝竹....He'.控精.201sbs歌谣大战.这是你第几次离开了我.She'smy

friend海角七号情书,too淋雨王子.(出示卡片给自己的情歌，教学thisis污漫社..叮咯咙咚呛第二季.领读、跟读)(板

书）

T:ow一路向北吉他谱,pleaseworkinyourgroup,makeanewfriendand

introduce

yournewfriendinthisway:Hello,thisis刺激战场还会回来吗....He/She

7

ismyfriend.

(学生4人一组恋爱恐慌症下载，在组内结交一个新的朋友并介绍给其他人,

要求每位学生运用Thisisthegarden...He's/She’smyfriend.句

型来介绍百变摇。）

T:owwhowantstointroduceyournewfriend?

Ss:.中国好声音说散就散.爱人与海.2017阅文超级ip风云盛典.

2)T:Justnowsober歌词,,

wouldyouliketogettoknowmyfamily?(拿出家庭照片

或者PPT显示。）Look我是歌手第三期完整版，thisismyDad,thisismyMumand

thisismysister.(教学sister忘不掉的海,教师可以再追问：Doyou

haveasister?)

ntime

1)Talkaboutthepicture

T:YouknowIhaveasister吕剧,Bobbyhasasister,'s

Bobby'ssister?Canyouguess?（PPT出示Bobby的图片和

人名，如：SallyTinaTomHelenJerryTeddy等明镜止水，学

生猜测我们的生活充满阳光歌词。）

Ss:Sally?(引导学生说完整句型并注意使用升调：Sallyis

Bobby'ssister?)

T:Listentothetapeandgettheanswergreysonchance.

Ss:TinaisBobby'ssister少女时代 paparazzi.

2)Watchthecartoon

T:IsTinahappytoseeSam?WhydoesTinarunfast?

Let'swatchthecartoon.

Ss：BecauseTinaisafraidofthecat.(允许学生用中文

表达）

)Readafterthetape

4)Readbythemselves

5)Act（要求学生带上道具，并且配上动作进行表演车载dvd视频下载。）

6)给予学生的表演客观的评价并评选出最佳表演组1245上山打老虎。

StepProduction

on

1)T:Let',pleaseputthecardonyour

deskcandice accola.(课前把字母Aa-Gg的卡片共16张打乱发给各个小组）

WhenIsay:A,

thestudentsholdingthebigletterAandsmalltheletter

amuststandupandsayloudly:I'mBigA温暖的房间.I'mSmalla(or

Smalla

.).Thenputthecardson

theblackboard(引导学生安读音归类摆放,后面学习的新字

母可以在其后追加呈现)大禹纪念歌.

2)Magiceyes在图画中圈出已学字母。(

给学生打乱的字母末代皇帝音乐，

包括大写和小写anit，教师也可以创作一幅由字母组成的简笔画白小四肖选一期期中，

要求学生圈出已学字母戴佩妮怎样，剩下的就是今天要学的新字母，如：）

（教师可以自己设计）

8

ewletters:HhIiJjKk

1)Readthefourletters拥抱吉他谱.

2)Playagame:Listenandsaythenextletter.

)Playagame:Whatismissing?(第一张PPT显示一组字

母疯子歌词，迅速闪现第二张PPT，第二张中少了一个字母爱就爱吧，可以逐渐

增加到少2-个字母。）

5)Learnhowtowritetheletters.

hecartoon.

b.书空。

c.教师黑板板书为什么不爱我，学生在书上描红(学生课本上灰的字

母）i love the rain。

d.学生在课堂本上书写2-遍。

e.初步了解这些字母在单词中的对应发音突破封锁线。

Step4Progress

1愈夜愈美丽.把Cartoontime的故事讲给爸爸妈妈听。

2goofy.抄写Hh,Ii我相信我就是我 我相信明天,Jj,Kk各两排雪之梦班得瑞。

youngforyou吉他谱.自己创作一张Hh,Ii童话之二分之一,Jj,Kk的图片。（学生根据情况自由选

择完成）

9

第单元课题Myfriends第4教时总第个教案

教学目标：1、能熟练运用本单元所学的词句谈论朋友。

2、能在教师的引导下对自己的学习进行自我评价。

、根据学生情况适当进行拓展侠女闯天关插曲，如“再见”的多种表达方法、形容词tall,short一起来看流星,

fat沙家浜选段,thin等善良的谎言。

教学重点：

能熟练运用本单元所学的词句谈论朋友潇洒的走歌词，并在教师的引导下对自己的学习进

行自我评价维瓦尔第。

教学难点：

培养学生养成良好的学习习惯nudes girl，提高学生灵活运用语言的能力。

课前准备：

多媒体课件，头饰第0次，图片，导学单等yammy。

教学过程：

Step1Preparation

二次备课

ng

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,MissZhou.

T:Goodmorning/afternoon龙组,….（依照实际情况和学生打招呼。）

S1:Goodmorning/afternoon我不想长大,MissZhou.

T:icetomeetyou.

S1:icetomeetyou,too.

nshow

Actoutthecartoononpage21智斗沙家浜.（请-4组学生利用头饰等表演

上节课学习的卡通内容百万朵玫瑰，教师适时进行评价阮经天最新电视剧。）

lk

T:Good!Look,who’e?（PPT呈现或者图片呈现七公主牛奶歌。）

Ss:She’sMissLi百度音乐下载器.

T:She’’sthin.（教师要结合体态语进行人物特征类形

容词的拓展和渗透田希仁。）She’smyfriend.

Who’she?（PPT呈现或者图片呈现。）

Ss:He’sLiuTao王心凌 睫毛弯弯.

T:He’’’smyfriend,’syourfriend?

say“He’s…He’smyfriend锉冰进行曲./She’s…

She’smyfriend.”（板书主要句型He’s…/She’s…）Whocan

try?

S2:He’s/She’s…He’s/She’smyfriend.

T:Oh天降之物主题曲,he/sheis…上海夏季音乐节.(如果学生不能运用拓展的词汇李林妲李宛妲，教师可

以帮助学生进行语言输出李宗盛最好听的十首歌，如She’’stall.等)

T:Hello,…

S:Hello刘真舞蹈,MissZhou.

Steresentation

10

T:MyfriendsMissLiandherstudentsarehavinganEnglish

helpthem?

1)Lookandread聂枫.

T:Whatlettersarethey?Ifyouknow,standupandreadloudly.

(PPT播放动画效果，字母快速闪过tentacion妈妈。或者教师快速出示字母

卡片2000年。)

2）Matchtheletters我怎么感觉不到你.

T:takeout

yourheaddresses好运理发师,findyourfriend心雨mv,thenyoucanshakehands冈本视频视app下载.

（学生进行4人小组活动元旦晚会小品，头饰上写有一个大写或者小写字

母jane birkin，迅速到带着对应的大写或小写字母头饰的同学陈美君，两人握

手红玫瑰 陈奕迅，宣布成功shiori。各小组头饰上的字母可以从A-K中任意选择香港心。）

S1(h)：He’’smyfriend.（学生汇报田口淳之介，全班核查the world is ours。）

S2(K)：She’’smyfriend.

）Writethelettersbegin again 电影.

T:akeaphotoforyou范玮琪和黑人结婚照.（利用相机

做拍照动作。）Look!Hownice!（展示照片，即大小写字母卡

片这一刻爱吧2014。）

T:writeon

yourpaper.

（学生“拍照”，然后展示“照片”后街男孩好听的歌，即自己书写的大小写字母儿歌乐园，

教师根据书写情况进行评价。）

4）Readandwrite.

T：Taohasaproblem.

canhelphim.

a红歌翻唱.I’nice-cream我为歌狂所有歌曲.（PPT呈现图片，

或者卡片出示，

教师领读。）

I’ce-cream.（

引导学生根据字母的读

音写出所缺字母全知贤。）

jelly.（教学步骤同上罗夏恩天天向上。）

akite我是真的想好好爱你.（教学步骤同上暮雪歌词。）

（教师可以根据学生的实际情况，选择a.blive to 专辑.其中的一句或几

句进行训练。）

呈现Tip:英语书写规则提示：1.句子首字母要大写。2世界上最伤心的人.人名

的首字母要大写。

5）Tickingtime.

T:Goodjob!Threestarsmeansverygood．Twostarsmeans

good．Onestarmeansnotsogood．Howmanystarshaveyougot?

Pleasetickonthepaper.（引导学生适时进行自我评价last of the wilds。）

esong

1）T:es

MissLisay?

Ss:Goodbye,class.

11

T:WhatdoesLiuTaosay?

Ss:Goodbye,MissLi.

2铃儿响叮当英文.T:Whatotherscanwesay?

S1:Bye.

S2:Bye-bye周晓欧无地自容.

S:Seeyounexttime.

呈现Tip:表示“再见”的常见说法：

later.（待会儿见。）Seeyousoon.（过会

儿见kasey chambers。）Seeyoutomorrow电车狼.（明天见。）

ceinpairs当冬夜渐暖.（模仿MissLi和LiuTao进行话别irony歌词，尽量

使用新句子微话。）

esongtogether.（跟录音齐唱。）

StepProduction

1娱乐二人转mp下载.T:,Whoisthe

man?（卡片呈现人物头像阿依妞妞海玛塔莎落是什么意思，贴到黑板上。）Ss:HeisLiuTao’sfatherbigoo.

T:Onthewayhome,know

thechildren’snames?Ss:o.T:Dadasks“Whoarethey?”IfIamLiuTao熊黛林整容前后,I’llintroducemy

梦在前方,he’’’smyfriend.（教师

展示Mike的头像卡拉永远ok 胡彦斌，贴到黑板上raising arizona。）

T：ow,it’reLiuTao小孩注意力不集中,whatshouldyou

say？

（引导学生先总结：介绍男生时用He’s，介绍女生时用She’s小川直也，

还可以描述人物的特点等，板书tall/short/thin/fat。）

ceingroups酷酷跑app下载.

S1:Dad苏文茂相声全集,he’’’’smy

friend歌曲女儿情.

S2:Dad,she’’’’smyfriend.S:Dad孔子主题曲,she’’’smyfriend明天我依然爱你国语,too.

T:Ohbleeding love什么意思,theyarefriends.（板书friends）

（学生拿出人物头像，先在小组内练习贝彤，然后全班展示k88，将头

像贴到黑板上中国好声音第一季全集，人物可以是学生自己或者班上的同学等夜夜夜夜歌词。在活

动过程中，教师应该鼓励学生描述的语句多一些twisted，必要时可以

用中文辅助。）

Step4Progress

T:Whatcanyoudoafterlearningthisunit?Lookatthe

form．Fromlearningthisunit，

canuse“he”and“she”tarsmeansvery

good．Twostarsmeansgood．Onestarmeansnotsogood．Who

hasgotthreestars?

T：WecansayandwritethelettersHdj spider,I,doit?

Tickthestars.

12

T:Howmanystarshaveyougot?

(引导学生梳理本单元所学内容black gd，对自己的学习情况进行评

价holiday。)

rk1．用he或者she向爸爸妈妈介绍自己的朋友，每人至少三

句话。2．抄写字母Hh广告下载,Ii风雨无阻歌词,Jjearthquake,Kk各两排（8遍）。．小组合作，改编歌词小沈阳沈春阳歌曲，创作一首有关“再见”的歌曲kravitz。

1