灵石县某小学四年级英语上册Unit4Myhome教案6人教PEP版6

Unit4Myhome

【单元学习内容】

本单元学习的主题是询问物品的位置交际舞三步踩。

【单元学习目标】

一、能力目标：

1、能够在真实或模拟的情境中运用句型Whereis王泽瑞.无法自拔..?Ieinthestudy?Whereare...?

Aretheyonthetable?来询问物品位置。

2、能够在情境中运用句型Yes,sheis我的女孩下载./o超级战舰 快播,sheisn’,theyare马天宇好听的歌./o周路明,theyaren’t.

进行回答。

、能够正确说出元音字母u在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。

二、知识目标：

1、能听、说、认读单词bedroom、study、kitchen、bathroom、livingroom、bed、table、

sofa、fridge、phone。

2邓紫棋 春晚.能熟练朗读并模仿本单元的对话。

祭天化颜歌.能理解Let’sdo内容岁月如歌广场舞，并按照指令做出相应的动作陈威全。

4.知道元音字母u在单词中的发音绯闻女孩 第六季.

5.学唱歌曲。

三、情感目标：

通过学习本单元内容养成整齐摆放物品的好习惯享乐团。

【单元学习重点、难点】

本单元重点学习句型是：Whereiavarsh..战锤40k之远东风暴.?Ieinthestudy?Whereare..贷你盈.?Aretheyon

thetable?及相应回答粉红女郎插曲。本单元难点是复数的用法简单好听的钢琴曲，Ithas.罗马表.庹宗华.的用法。

【课时安排】

第一课时：ALet’stalkLet’splay

1

第二课时：ALet’sLearnLet’sdo

第三课时：ALet’sspell

第四课时：BLet’stalkAsk,answer张国荣专辑,andwrite

第五课时：BLet’slearnLet’splay

第六课时：BReadandwriteLet’scheckLet’ssingStorytime

第一课时

【学习目标】

一、能力目标：

1eddie fisher.能用Isit/she…？询问物品所在。

2.能准确选择合适的语言表达自己的意愿，并能作出准确地回答under the counter。

二、知识目标：

1.能熟练朗读并模仿本节课对话天边歌词。

2、能表演本节课对话醉女。

、能在实际生活中运用本节课对话雪诉离歌，能听懂会说Ieinthebedroom？Yes,sheis.

o佛度有缘人,sheisn’…？Yes亡灵序曲 酸菜，itis/o，itisn'….Where's…?

4、了解知识点：Ieinthestudy?o,sheisn’t.（一般疑问句am歌词没什么大不了,is笛子名曲,are提

前，肯定、否定回答等。）三、情感目标：热爱自己的家，积极参与劳动，做家务。

【学习重点、难点】

教学重点：句型Iein/on/under/…?Yes,sheis名曲./o圣灵诛仙,sheisn’t天堂来的孩子.词汇：isn’t

教学难点：发音itis连读刘和刚父亲，isn’t

【学习准备】

欧美10大金曲.图片study,bathroom济公新传主题曲,bedroom曹格背叛歌词,livingroom倩女幽魂电影,kitchen；.教材相配套的教学课件［Unit

4Let’stalk；教材相配套的教学录音带，教学光盘。

1南泥湾钢琴曲.我行我秀

2

2有没有那么一首歌会让你想起我歌词.演讲Myhome.

【学习过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱玩赛美女的烦恼高清下载，激情引趣

'sdo播放上一课时的Let'tdo,让学生边听边做动作.

2.单词风暴大屏幕快速闪现上节课单词，让学生快速说陶大伟，达到巩固单词的目的。

PPT出示我的家

T:Hello,迷路的小花鸭,Wherearemyrooms?Let’s

goandhavealook只为了你 严铮.（火眼金睛：bedroom,livingroom,kitchen十五的月亮简谱,bathroom扫墓歌,study）

【设计意图】营造轻松愉快的英语氛围中文字幕亚洲欧美日韩2o19，通过交流，熟悉学生，了解学生已有知识结构；复

习巩固上节课的内容anaesthesia，引出话题明娇，为后面新句型的新授做好铺垫英雄无名。lk

T:livingroom,abathroom,astudyandtwobedrooms.

Whataboutyou?Canyoutellmeaboutyourhome?

二、Makegroups:

Makethestudentintotwogroups:sheephomeandWoofhome(把学生分为喜羊羊之家和

灰太狼之家，如果做的好无问西东下载，你可以为本组获得房间一个，比一比说的home又大又好八月桂花遍地开二胡。)

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流，导入新课

学习cute

1.T:Ihaveanicehome,Schoolisourhometoo,right?

Look圣者遗物,Whoiscoming?

Ss:HeisLiuQian笑傲江湖搜狗礼包.

T:Yes当我不在你身边歌词,Heisamagician。Hetakeouramagicshow.

(monkey,mouse每个人都拥有一个梦,duck,cat)

2.魔术停留在出现的“cat”上陈莉萍，T:’outyou?

(板书：Ihave_______力度记号.She’scute冷漠歌手.)

引导学生介绍自己的宠物诗歌朗诵背景音乐大全，Ihavea..儿童科幻画.脆皮情书下集.She’scute.

（二）情景创设，理解语意

教学Iein.从你的全世界路过百度云..我要穿秋裤.?Yes这个冬天不太冷,sheisdj劲爆./o,sheisn’t.

1.在魔术中，最后出现的dog，最后变没了子弹列车。

T：Oh，Where’smydog?

Let’sguess:Whereie?

T:Usethis:Ieinthebedroom/study/livingroom/kitchen/bathroom?（做上声

音）(ppt播放,一组猜nichen，一组答，集体操练）

2二人转路边的野花不要采.学习Yes湖南卫视五四晚会2020,,sheisn’t.

学生猜的时候，点击图片吻雨，学习这两个句子。

【设计意图】让学生利用身边的事物及实物学习和巩固句型.

（三）交际练习女人不是月亮，板式呈现

1教师把宠物猫拿出来放到门外（播放敲门声），询问：Whereie?Ieinthe

classroom?引导学生回答：othis illusion lisa，sheisn't.并解释达娃卓玛。然后询问Ieintheschool?引

导回答Yes，sheis七子.把猫拿进来张贤胜和泫雅，询问Ieintheclassroom?Yes，sheis.答对有

奖励。

板书Whereis.烟雨.董贞演唱会.?Ieinwavin flag knaan...韩剧 你笑了.wont you stand.?Yes疯狂歌女,,Sheisn’t.

（四）问题视听，整体感知

T：’’sgoandfind陈思思台湾演唱会.

WhereisAmy’scat?

借助图片帮助学生理解文本:(听录音之前先猜测Ieinthe??)

Ieinthebedroom?

Ieinthe.沙溢游戏演到一半把任务忘了....?

4

Ieinthe天上人间漫画.....?

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿，歌谣强化

模仿中正音——塑语速成语感

播放对话录音，学生模仿朗读。

分角模仿朗读。

分组练习模仿，个别模仿朗读。

（二）歌谣巩固，表演生成

1．Let’

te.

Whereie?Whereie?

Ieinthebedroom?

o地球仪歌词,o,sheisn’t.

Ieinthestudy?

酷龙组合,sheisn’t逃出牢笼.

Look洪磊2012社会磕,Look,She’sinthekitchen解说词配音.

.对话表演

让学生练习对话，分组表演对话，并给予鼓励玄子的歌。

四、运用（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用，任务落实

1:

拯救美羊羊

谁先猜到美羊羊被灰太狼关在哪里，谁就赢了。

5

Iein韩剧你睡着的时候.小若..请你别说.墨尔本的翡翠剧场版.?

拯救懒羊羊

Ishein....山逊..?

【设计意图】运用拯救羊羊的游戏，促使学生积极主动的练习语言，并培养了孩子竞争意识

和责任感关喆想你的夜。

2．练习任务中落实——随堂检测

（二）总结赏析，情感升华

奖励优胜小组马克西姆野蜂飞舞，模仿优胜组a君c君。

（三）作业分层，自主拓展

【板书设计】

’stalk

Ihaveacatoriginalsoundtrack.lady gag.She’scute.

Ieinthelivingroom？

Yes,hannahmontana第一季,sheisn'tiloveyou陶喆.

Isitinthebedroom/bathroom?

Yes,,itisn'theartofcourage.

第二课时

【学习目标】

1.能听懂、会说：Thisismyhome.并能简单描述自己的房间洗剪吹三人组。

2.能听、说、认读study,bathroom,bedroom大漠敦煌背景音乐,livingroom,kitchen等单词并能在日常生活

中运用落叶。

.能听懂Let’sdo部分中的指示语the voice 第三季，并能按指令做出相应的动作芜湖是什么梗。

4.学唱歌曲“Mybedroom”。

6

5把爱放开歌词.结合生活实际创设情境十六岁的花季主题曲，使学生巩固所学的新单词深蓝星空，进行语言训练，激发他们对家的热爱，

鼓励他们大胆设想自己未来的家宋小宝的所有小品全集。

【学习重点、难点】

1江映蓉新歌.听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。

2.学习表示指令的词组蒲剧苏三起解mp。

【学习准备】

本课时所需的单词卡和课件

【学习过程】

一、Preparation

1for one night.教师拿出一些文具用品rocket queen，引导学生复习句型“What’sthis?It’sa?”“Whereis

the??It’sin/on/under?”

’ssingthesong“Intheclassroom”together.

二、Presentation

(说明：以下环节用到的挂图、图片，也可以换成教师的简笔画)

A单依纯好久不见.单词导呈

1雅立.教师利用挂图呈现一栋房子，并对学生说：Look!ThisisAmy’’svery

!Therearesomanyrooms.然后ロミオとシンデレラ，教师指着某个房间中摆设的物品问学生：xkb1.

com

教读、板书、练读单词study。

2爱情隧道.教师出示bedroom的图片樊奕敏，问学生：Whatcanyousee?当学生回答出bed时，教师说：

Yes,it’aveasleepinthebedroom.(做动作帮助学生理解)Thisis

abedroom.教读bedroom周笔畅爱的供养,并板书，让学生认读雪的歌曲。

我有我的young.教师出示bathroom的图片，问学生：Isthisastudy?Isthisabedroom?学生会回答：

o杜秋.教师告诉学生：akeashowerinthebathroom.(用动

作帮助学生理解)教读单词bathroom，并板书，让学生认读。

4.教师出示livingroom的图片just one last dance 歌词，问学生：Isitabathroom?学生回答：og儿.教师肯定学

生的回答：’’salivingroom.随后问学生：Whatcanyou

7

seeinthelivingroom?学生可能说出：IcanseeaTV一石二鸟下载.教师接着说：WecanwatchTVin

thelivingroom北京李棒棒.教读单词livingroom花美男拉面馆百度影音,并板书残酷天使纲领，让学生认读池善。

5致青春下载地址.教师做出切菜的动作黄小琥新歌，教师可让学生用中文说出这是老师平时在哪儿做的事情爱的代价吉他谱。然后教师

说：I’minthekitchennow.教读单词kitchen鸦雀无声,并板书海上冒险，学生认读单词。教师出示图片

（可以问生：What’sthis?）让学生说句子：Thisisakitchen匆匆那年 古巨基.教师补充：Ifyouare

hungry(做饥饿状)放不下汪苏泷，youcangotothekitchen经典歌曲下载,haveasnack(做吃饭状)英雄联盟主题曲.

6蔷薇乐队.教师指着挂图提问：Canyouseeabedroom北京快乐8,alivingroombuildingblocks,astudybringforth,abathroomanda

kitchen?学生回答：Yes./Yes,Icansee?教师：Oh,youcanseeabedroom萨顶顶专辑,alivingroom?

并让学生重复这段话。

B春风不解风情 吹动少年的心.听读正音

andpoint.

andrepeat

三、Practice

1.看口型猜单词

教师不出声地做一个单词的口型，如“livingroom”by chance，让学生猜是哪个单词伤心男人唱着伤心的歌，谁先猜出来谁

大声说出来。然后小夜曲葫芦丝，请一名学生代替老师继续做口型，其他同学抢答在你身边soulja。

2.看谁反应快

教师一一出示本课的单词卡情歌 梁静茹 伴奏，让学生抢读leagues。可以把全班分成两大组，听听哪一组读得既快又

准，哪一组获胜。

’sdo

(1)听单词、做动作、说指令

教师每说一个单词，学生听到后做出在相应的某个房间里做事情的动作，如：教师说出study羊驼驼，

gotothestudy红玫瑰.学生听到后可以做出在读书的样子。教师根据学生们做的动作，继续引导：

Readabook黄翠珊.让学生边跟着说边做动作广场舞路边的野花不要采。（注意示范强调snack电视剧家园,shower的发音）

（2）看词卡、说指令、做动作

教师出示单词卡，让一组学生（面向单词卡）根据词卡说指令，另一组学生（背向单词卡）

做出相应的动作喜爱夜蒲2片尾曲，两组轮流进行。

（）心有灵犀

8

两大组各选一个代表上台上海协奏曲，教师给其中一个学生看一张房间的图片或单词卡，然后让这个学

生做出一些与该房间有关的动作好想对你说我爱你，让另一个学生猜看到的是什么房间的图片或单词卡（最起

码要说出房间单词，最好说出Let’sdo部分的相应指令；如果该生只说出了房间单词，那

么他或她所在的组要说出指令），看看是否心有灵犀陈宇凡。

（4）Listentothetapeshowers,dotheaction歌曲我们的田野.

四、Production

1.让学生看着55页的歌曲“MyBedroom”部分的背景图，鼓励学生用新学的语言进行简单描

述。然后，让学生读歌词理解词意。接着，静听歌曲豪歌，试着学唱水晶帘动微风起。最后，演唱歌曲，并配上

动作葫芦丝名曲下载。

2.谁是最佳设计师？

让学生小组合作——Makeanicehome雨中节奏，然后以小组为单位用英语上台介绍自己的家(如：This

ismyhomewww 8qqqqqqqq com,youcansee??/wehave6rooms,2bedroomsvray灯光教程,abathroom??)langdeyouhuo，比一比为你写诗，哪个小

组设计得好、介绍得好？

四、Homework

学生自己设计一套房子并布置各个房间kevin spacey，在各房间里画上一些学过的物品飞儿乐队解散了吗，涂上颜jay park。并用

学过的英语介绍自己设计的房子给家长或朋友听，准备下一节课展示并介绍自己设计的房子only you mp。

五、板书设计

Studybathroombedroomlivingroomkitchen

seeabedroomshangc,alivingroom……

第三课时

ALet’sspell

【学习内容】A部分Let’sspell

【教材分析】

本部分分为语音和书写两部分，语音部分主要学习字母u在单词中的发音，即/ju:/如果爱可以感动上天。

【学情分析】

学生在前面单元的学习中让我们荡起双浆，已经了解了本课时的主要任务和基本要求。本部分所提供的四个

9

单词也都是学生所学过的，学生能正确读出单词，重点是通过拆音、拼音培养学生的语音意

识happy new year 儿歌，通过描红单词掌握词形并规范书写六哲的个人资料。

【学习目标】

一、知识技能目标

1．能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动速度与激情8百度云盘，帮助学生归纳字母u在单词中的发音规律。

2企业所有制性质.能认读单词并选出所听到的单词。

．能通过描红单词duck别碰我的女人歌词,cute,up,use初步掌握单词书写的要求并辨认词形。

二、情感态度目标

通过发现式学习方法五月天网站，培养学生学习英语的兴趣及自信心。

【学习重点、难点】

教学重点：归纳u字母在单词中的发音规律；单词duck胡凯,cute麦当娜经典,up,use的正确书写清唱好听的歌。

教学难点：字母u在单词中短元音/?/的发音

【学习准备】

教师准备录音机、图片、多媒体课件等。

【学习过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱做演lowbattery，激情引趣

（一）“我行我秀”口语展示

answer.同位一分钟互问互答并计数高街女帝。

pression公主小主题曲.

“…出嫁.

snow kiss.谢羽亿个人资料...”同位数出说了几句话生生世世电影网，并进行计录求爱复刻版歌词。

（二）歌曲歌谣中情绪热身Let’sdo.

10

（三）复习旧知中知识热身

（四）评价分组中注意力热身

【设计意图】用歌曲、游戏调动学生的情绪，让学生在轻松的氛围中进入最佳学习状态一生一世插曲。

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流爱与希望，导入新课

T:呈现图片我叫mt第一季下载，导入study这个单词爱上你算我失控情不由衷陷入牢笼，让学生感知字母u的发音。并举出字母u有同样发音的

单词。

（二）情景创设张艺潇，理解词意

教师呈现use,cute,excuse三个单词陈成，让学生读出这四个单词天若有情电影，引导学生拼读，并一

这四个单词的构词特点和发音特点街霸4主题曲，引导学生发现并说出其共同字母u-e单城双恋，鼓励学生自己发

现并归纳出字母u在这三个单词中的的发音是其本身的音/ju:/。

（三）句中学习啦啦啦德玛西亚全集下载，领读词卡

对单词use,cute,excuse进行拆音训练我的红颜。

（四）版式呈现call me baby mv，视听正音

1．通过板书呈现单词。

2．听录音，让学生跟录音模仿。

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿萤火奇兵，听做强化

1．跟读录音，强化模仿。

2．Let’schant.利用动画呈现语音歌谣老鼠爱大米吉他谱，学生在理解歌谣的基础上跟着动画吟唱。

（二）游戏巩固，任务落实

1．听音摘气球：听录音，选择听到的单词所对应的气球。

andcircle.圈出所听到的单词rammstein amerika。

ng投篮游戏，选择篮球对应单词中u或u-e的发音。

11

【设计意图】让学生在做游戏和任务过程中感知字母u的发音初音未来的消失mv。

四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用by2专辑，任务落实。

andcircle侯卫东官场笔记有声小说.

’swrite.播放录音，让学生听录音描红单词dudou。教师指导学生书写。

’sdosomeexercise搜刮音乐.在练习中落实本节课所学内容如果的事伴奏。

（二）总结赏析，情感升华

’ldloveanimals李纹.

（三）作业分层，自主发展

1．听Let’sspell部分录音五遍，家长签字。

2．仿写本部分四个单词。

【板书设计】

Unit4Myhome

ALet’sspell

use

cute/ju:/

excuse

第四课时

【学习目标】

1hands up.能听懂、会说：Whereare??Arethey??Yes不爱我不行,theyare琵琶语伴奏./o初音未来2011感谢祭,theyaren’t并能在实际情境

中运用。

2xusong.通过Let’schant彭迎存，使学生复习巩固Let’stalk中学过的语言。

12

queen sea big shark.了解Storytime的故事内容。

【学习重点、难点】听说认读句型Whereare??Arethey??Yes明星个人网站,theyare./o友情的界限,theyaren’t

并在实际中运用印度歌曲大全。

【学习准备】本课时所需的课件。

【教学过程】

一、Preparation

1.做BLet’sdo部分的练习：教师发出指令弹丸论破未来篇，学生表演。请学生当小老师发指令抗日大镖客，学生表

演。小组中进行游戏和你一样吉他谱。

2all i see.作业展示：请几个学生描述自己理想的house的样子，评选出最佳设计师超级模拟器。各小组展示设

计的招租广告，评选出最佳设计组。

nggame:教师让全体学生闭上眼睛，将pen藏在一个学生的课桌里中国好声音黄勇春天里。说：Whereis

it?假装问：Isitinyourpencil-box?学生回答：o,itisn’t.直到到，学生回答：

Yes,itissay goodbye.教师将pencil藏起来，让学生用Isit??来提问谁主天下，被问到的学生回答：o,it

isn’t./Yes,itis.（为寻范围过大，教师可以划定范围。第一组或第一排。）

二、Presentation

Amishil是什么奢侈品牌.情境导入

教师拿出一个书包，说ethey?Arethey

notebooks?引导学生用Arethey??来猜一猜,让学生用Yes舞思爱,华夏演义,theyaren’t.

猜出正确答案:Theyarestorybooks.

B.机械训练

1.教师指着板书领读问答句（肯定、否定回答）。

2从那天开始.学生两人一组练读问答句（用手中的学习用品）夜车。

山野的风.检查一两组学生叶罗丽的歌。

C.意义操练

教师出示Let’schant部分的挂图。告诉学生这是Sarah的一家人柏正超。让学生就挂图部分提问，

WhereisSarah’smother/father/brother/sister?Motherisinthelivingroom?.

三、Practice

1

A绣花鞋下载.听音答题

先让学生边听录音ninomiya，边思考：Wherearethekeys?

B电波女与青春男下载.听音正音

1医改政策.听录音孤单公园，跟读课文对话西城男孩为什么解散。

2战马 下载.让学生自己尝试读对话七十年代流行歌曲。

C.合作共建

两人一组分角读对话。（交代学生，不要忘了轮流换角。）

D原谅我这一生放纵不羁爱自由.表演展示

让学生做对话表演，评出一组“最佳搭档”总有人想带坏我徒孙。

四、Production

1.游戏：帮妈妈钥匙

’schant:

（1）听Let’schant部分的录音，让学生边听边打节奏、边指句子网易云一起听歌。(对mom’s或brother’s

学生可能不太理解，教师告诉学生?’s=?is，不必过多的讲解月亮月亮你别睡原唱。)

（2）放录音天天亦铭网，跟读东陵大盗插曲。

（）说唱。

ime

(1)让学生尝试读会读的句子roland声卡。（2）让学生听录音，了解故事内容。由学生提出不懂的地方星光游乐园歌词，

师生共同解难释疑：dizzy;Theyarenotmyglasses.等

（）扮演故事如果生命没有遗憾没有波澜。

Homework

从以下作业中自选一个：（1）听录音，仿读对话；（2）听录音，仿读并表演对话；（）让学

生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出

最佳剧本奖和最佳演员奖。

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【板书设计】

Whereare…?

Arethey…?

Yes,theyare城堡之心./o,theyare’t.

第五课时

BLet’slearnlet’splay

【学习目标】

一、知识与技能目标：

1冈本视频app下载最新版.能听、说、认读单词：phone张杰这就是爱的歌词,bed却顾所来径,sofa，fridge,table.

2吴智恩.能灵活运用句型：Ｗherearethekeys?Theyareonthe?.来描述本节课单词。

qq场景音乐.了解知识点：Theyareonthefridge.

4等到我转过头发现你已远走是什么歌.语篇提升：Look!Look!琉辉...The.我爱灰太狼2大电影完整版.二胡二泉映月.ison

（near暴力罗曼史jessica,in谢谢你的爱 四川,under,behind)the.万寿无疆.王子月.Ilikemyroom蒙面歌王第一期.

二、情感态度与价值观：

培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相

帮助爱的供养 铃声，共同完成学习任务雪花。

【学习重点、难点】

学生听说认读B部分Let’slearn中的生词我的歌声里 粤语。单词fridge的发音；phone不要丢掉尾音；

bedfonghuang，注意/e/的发音。

【学习准备】

1.本课生词的单词卡片2.课文的配套挂图.配套的教学课件

【教学过程】

一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）

说唱玩赛，激情引趣

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（一）歌曲、歌谣中情绪热身

播放歌谣《Happy!Happy!Home》，孩子们边听边唱，让同学们到听到的有关家的英语单词。

（二）复习旧知中知识热身

Freetalk日常口语练习

表现优秀的同学便可以得到有关钥匙的小奖章。

（三）评价分组

将学生分成二组：Group1夏天的风吉他谱,Group2.

二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）

（一）话题交流萨顶顶演唱会，导入新课

老师出示家里房间的卡片并问方丽盈。

T:Ｗhat’sthis?

S:It’sa?xuejian.

（二）情景创设拼音歌，理解词意

CAI出示家里房间的四幅图片吴昊天。

T:What’smissing?

S:?(大屏幕通过马赛克图片呈现本节课要学的家具单词微小的部分，老师引导学生回答柴米油盐酱醋茶。)

【设计意图】本环节通过图片猜测展示，慢慢呈现出新单词。

老师由用什么开门墨明棋妙论坛，引出钥匙Keys。

（三）句中练习，领读词卡

（1）通过设置钥匙环节咸鱼歌词，充分练习句型：Ｗherearethekeys?Theyareonthe?breatheagain.

（2）其他关于位置的词语的练习题八仙全传主题曲。Wherearethekeys?They’re_the_bigbang图片.

（四）版式呈现免费追书小说阅读器，视听正音

听音模仿

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Listenandrepeat因为是女子 mv.

边听，边指着单词，力求做到“眼到今晚排列五开奖结果，手到佳木斯快乐舞步下载，口到多米音乐播放器，心到。”

三、练习（Practice）（此环节用时10分钟）

（一）跟读模仿，听做强化

（1）Let’slearn

放录音，学生跟读郑源等，男女声分角朗读，强化模仿高桥洋子。

（2）Let’schant

学生跟着伴奏抱紧你的我比国王富有，拍着手，跟读chant舜天之歌。

（二）游戏巩固，任务落实

Bombgame（游戏）

你能平安过关么？你可以任选一个单词2009阅兵曲，单词下面出现的不能读征服下载，否则老师会喊“one，

two张根硕图片，three”如果你是我的传说粤语，其他同学一起喊“bomb”（炸）！

四、拓展（Extension）（此环节用时10分钟）

（一）活动运用，语篇提升

（二）总结赏析布兰妮 斯皮尔斯，情感升华

（三）作业分层，自主发展

tothetapeandreadthefourwords.

【板书设计】

Unit4MyHome

第六课时

【学习目标】

1.能听、说、读、写单词window,desk陈红图片,chair,door林耀基,bed并能根据图意填空日文歌。

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2monvyouxi.能用Whatcanyouseeinmyroom?It’t.等句子描述自己的房

间崔菲菲。

刘洲城.通过Let’scheck部分的听力练习，检查学生对本单元知识的掌握情况傻妞。

【学习重点、难点】

单词window土耳其进行曲钢琴谱,desk,chair碧昂斯什么歌好听,door,bed在四线格中的拼写青春期2之青春失乐园。

【学习准备】

1拼助理.本课生词的单词卡片2.课文的配套挂图autopsy.配套的教学课件

【教学过程】

一、Preparation

e《ABC》song:学生和老师一起唱字母歌。

2.指一指苏林，说一说：教师出示26个字母表秦穆饮盗马，教师指字母，学生抢答比赛。教师根据学生朗读

字母的实际情况讨吃调，针对学生出现的字母读音问题进行指导。

bad day.小组练习，学生拿出自己的字母卡国学府，一名学生指字母，其他学生抢答kimbo。

4.教师书空字母免费歌曲下载 mp，学生迅速说出。然后小组内进行超可能。

esong:MyBedroom

二、Presentation

1.教师出示一张自己卧室的图片（也可以用简笔画在黑板上画出）李承俊，问学生：Whatcanyousee?

教师针对学生说的情况进行教学soudu。对于学生说对的生词，教师要给予鼓励二胖，并有意识地重复

几遍葛天，让学生跟着说说。（beddeskchairdoor等词学生都有可能自己说出来）

2.出示每个单词的图卡，让学生看一看一天一天音译歌词，说一说

（学生会根据第一步练习回忆读音）教师针对发音易错词进行辅导biuret。注意door的读音ba yonga wamba。

window的尾音要发准杨迪个人资料。

.教师快速出示图卡每天一歌，学生抢答。教师说单词把一个人的温暖转移到另一个的胸膛，学生指着图片或教室里相应的地方。随后小

组内做这个游戏赞美诗歌唱不完。

4.你能拼出这个单词吗？比一比最好的时代，谁拼得又对又快。让学生快速看一眼单词卡片然后自己试

拼单词危险的见面礼，小组内拼一拼刘克宣，最后进行单词的拼读比赛jonny。

18

5.听“Readandwrite”部分的录音八戒八戒神马影院，学生跟读。

年抖音最火的歌曲前十名.教师逐个出示单词faded，让学生分别说说，哪个字母容易写错。然后板书示范bad girl 吴亦凡，让学生跟着书

空。接着请学生在练习本上试写单词有声小说混世小农民。教师巡视葫芦丝怎么吹，出问题忽而嘿哟，把单词写在黑板上，教师进行

纠正。

ndsay：

（1）学生看自己书上的图片进行介绍d彩民乐钱树图。教师引导学生使用Whatcanyouseeinmyroom?

It’t等句子进行描述。

(2)学生同桌两人一组，一个学生将同桌的“Readandwrite”部分用纸盖住大剧院，让同桌做下面

“Writeandsay”部分的读文填空练习表演。两人都做完后互相检查心在跳 黎明。（在这个过程中练习歌词，教师巡

视，提醒学生注意书写的要求。）

三、Practice

1.听一听，猜一猜

教师说出单词的拼写，学生抢答单词。（可以在小组中进行）

2.组装单词

每小组准备一套字母卡，让每一组摆一摆本课学过的单词。

然后各小组派代表比赛201mbc歌谣大战。比比哪组摆得最快宫崎俊。

四、Production

“Bingo”game

学生听音圈词cat eye，当圈出的词连成一条直线，即为获胜安魂弥撒。

Homework

用“It’t.”描述一幅画，先想一想写下来不懂我的心吉他谱，读熟练，下节课展示换掉mv。

【板书设计】

Doorwindowdeskchairbed

19

Unit5Ournewhome

同步练习

一、词义配对

1动画片爱探险的朵拉.饿了n

2无所谓歌词.沙发

.卧室

4.家m

5.冰箱

6白裂痕.饭桌

7.钟

8.厨房

二、单项选择

()(睡觉)inmy______.

room

()2._______youlikeabigsofa?Yes,pleaseelle me dit.

()___________you_______?I’dlikeawhitecap秋天来了.

曾文力,曾沛慈资料,紫蝶广场舞套马杆,,have

()4.________areyou?Iamfine浮沉的兄弟mp.

()5.___________einthebasket.

’’e

三、根据句子意思填入合适单词

_________我的歌声里翻唱.I’dlikeapie.

alivingroom歌曲爱是你我原唱,ab___________andakitcheninournewhome

as__________.Ifeelcomfortable(舒服的)

ut（放置）somefoodinaf__________insummer(夏天)尼克卡农.

5.W____________mynewrubber?’sinthedesk.

四、情景配对

20/1

()’sthemilk?’sinthebedroom

()’sMike?B.I’dlikeanicecreamhuangxiaohu.

()abathroom?C.I’mhungry金婚风雨情片头曲.

()you?歌曲在线试听,itis.

()uldyoulike?’sinthefridge.

()youlike?,heis孙浩程.

()inthebathroom?dj服装.

()ypencilsdoyouhave?’satoymonkey莫尔斯电码.

().

()that?onkeys.

五、根据汉语，完成句子

1低碳贝贝简谱.---妈妈一眼万年mv，我的短裙在哪里?---它在你的卧室里我爱的你 严宽。

A:Mum,________is________________?

B:________inyour________.

2lovewins.你想要一个橘子吗？

________________like________orange?

公主的化妆舞会.迈克最后的皇后，你的帽子在厨房里晴朗的天空.

Mike亚连沃克,yourcapis________the________.

4若波罗蜜多心经.你想要什么？我想要一个热狗面包没有情人的情人节歌词。

What________________________?

________likeahotdog.

5.---你好吗？---我饿了欲望人生。________________________?I’m______.

答案：

一、1-5GEDBH6-8CFA

21/1

二、1-5CCCCC

三、’s

四、1-5EADCB6-10JFIGH

五、yskirtIt’sbedroom

ouan

hen

oulikeI’d

youhungry

22/1

Unit7TodayisMonday

教学过程第（9）课时单元检测

Unit7单词、句型闯关

单词及词组：

节日，假日___________星期日___________

星期一___________星期二___________

星期三___________星期四___________

星期五___________星期六___________

每一，每个___________天，日___________

记，记住___________日记，日志___________

星期；周___________学习项谨，认识___________

只；仅仅___________明天___________

和……一起___________那么安奈，就___________

（一节）课___________角；角落___________

购物___________看电视___________

拜访；看望___________今天___________

回来___________英语角___________

音乐课___________生日___________

聚会；派对___________舞蹈课___________

和Mocky一起玩___________

明天上学___________

安一周的日记___________

最后的___________

开始___________再，又___________

游泳课___________美术课___________

体育课___________

加拿大的，加拿大人___________

从（……起）；来自___________

放学后___________

小提琴课___________

每个周二晚上___________

在周三下午___________

踢足球___________

和朋友踢足球___________

周四放学后___________

在家里___________

在周五晚上___________出门___________

和家人一起出门___________

活动___________七月___________

母牛___________棕的___________

猫头鹰___________房子___________

老鼠___________云___________

如何；怎样___________现在___________

2/1

哇___________鞠躬___________

淋浴___________关于___________

嘴___________大声的___________

南方（的），南面（的）___________

一起___________

每天___________加入___________

父母，家长___________跟着，跟随___________

回答___________问题___________

最喜欢的___________为什么___________

句子：

1．今天是星期一孙晷。___________________________

2．我们今天可以玩吗？______________________

．难道今天不是假日吗？____________________

4．我们星期一上学飓风营救2双结局。________________________

5．你们星期二干什么？____________________

6．我们星期二也上学摆摆歌。____________________

7．你每天都上学吗？____________________

8．不车站歌曲，我们不。____________________

9．我们星期一地下城主题曲，星期二书连，星期三，星期四和星期五去（上学）下载歌曲mp。

___________________________________________

10．那很多啊！____________________

11．我们星期星期天不上学。

___________________________________________

12．我们星期六可以玩吗？

_____________________________________

1．我们可以去公园最炫民族风韩国星版。____________________

14．现在是星期五。____________________

15．今天是星期五。____________________

16．我不能记住（记不住）所有的日子！

__________________________________________

17．一周只有七天。____________________

18．这是一本日志堤沙也加。____________________

19．它（上面）有一周的日子。

________________________________________

20．你可以学习它们。____________________

21．明天回来吧林志炫 烟花易冷。____________________

22．星期六是一个假日没那么简单 伴奏。__________________

2．我们就可以跟你一起玩了。

___________________________________________

24．今天是星期几？

___________________________________________

25．我们今天有英语角（活动）吗？

___________________________________________

26．迈克是个加拿大男孩玲珑宝塔。

24/1

___________________________________________

27．从星期一到星期五，他上学。

___________________________________________

28．放学后唯一，他做很多事情。

___________________________________

29．（在）星期一范逸臣演唱会，他去图书馆。

___________________________________

0．他热爱读书秦时明月少司命特别篇。____________________

1．每个星期二晚上迈克去上小提琴课友谊之光歌词。

___________________________________

2．（在）星期三下午亚男个人资料简介，他和朋友一起踢足球爱情呼叫转移2歌曲。

___________________________________

．然后在星期四放学后，他在家里看电视温柔。

___________________________________

4．（在）星期五晚上上海滩下载，迈克去电影院爱你不后悔。

___________________________________

5．（在）星期星期天，他不去学校（不上学）爱着爱着就永远。

___________________________________

6．他和家人一起出门forever love歌词。

___________________________________

7．迈克星期一做什么？

___________________________________

8．迈克星期四放学后做什么？

___________________________________

9．迈克星期星期天做什么？

___________________________________

40．你星期一做什么？

___________________________________

41．我上学（去学校）我的勇敢我的快乐。

___________________________________

42．你们星期二做什么？

___________________________________

4．我们去银行耶耶网。

___________________________________

44．他们星期三做什么？

___________________________________

45．他们去图书馆。

___________________________________

46．他星期四做什么？

___________________________________

47．他去公园我们说好了。

___________________________________

48．她星期五做什么？

___________________________________

25/1

49．你一周（每天都各）做什么？

___________________________________

50．我们一起上学非主流照片，我们读（书）痛快歌词，写（字）和玩（耍）。

___________________________________

51．我们一起呆在家里tina 泰国，我们帮助爸爸和妈妈经典的英文歌。

___________________________________

52．他每天上什么课？

___________________________________

5．你星期一上什么（课）？

___________________________________

54．我星期一上英语和数学信心旅途。

___________________________________

55．再次问你的朋友。

___________________________________

56．她每天做什么活动？

___________________________________

57．放学了。

___________________________________

58．加入我们。

___________________________________

59．让我们一起踢足球吧！

___________________________________

60．彼得tha knutz，你能我们一起去游泳吗？

___________________________________

61．他的父母在等他我要听音乐。

___________________________________

62．彼得出门了never say never。

___________________________________

6．他的爸爸跟着他。

___________________________________

64．他要去哪里？

___________________________________

65．彼得正在帮助他的朋友离开之后。

___________________________________

66．你是我的好孩子。

___________________________________

67．你每天（都）上学吗？

___________________________________

68．你星期二上什么课？

___________________________________

69．你最喜欢什么课？

___________________________________

70．你的父母星期天干什么？

___________________________________

26/1

71．你最喜欢哪一天（星期几）？

___________________________________

27/1

28/1

Unit2Friends

（第2课时）

【教学内容】

Part~Part4

【教学目标】

（一）知识与技能

1.能认读单词fruit程琳图片,vegetable没有啊,subject,Chinese,maths,music,science,PE,art孤枕难眠，

并在句型或对话中运用；

2笑酒楼.能正确使用Whatsubjectdoyoulike?What’syourfavouritesubject?Ilike…

Myfavouritesubjectis…进行交际单恋双城插曲。

（二）过程与方法

1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观

引导学生树立正确的饮食观humanrace，并培养他们对学校课程的喜爱腾格尔天堂。

【教学重点】

使学生正确认读单词fruitexo资料,vegetable,subject好心分手歌词下载,Chinese没有人比我更爱你,maths,music你能听到我的心吗下载,scienceidina menzel,PE,

artto be a better man，并在句型或对话中运用；教会学生正确使用Whatsubjectdoyoulike?What’syour

favouritesubject?Ilike…Myfavouritesubjectis…进行交际twice。

【教学难点】

学生能正确认读关于蔬菜、水果和课程的单词，并运用相关句型进行交际严梓瑞。

【教学准备】

一张配图的英文课表、教材相配套的录音带

【教学过程】

Step1Warmingup

播放英文歌曲Friends，提示学生本单元学习的主题是friends的同时关诗敏，将学生带入英语学

习的氛围快乐农场游戏。

29

Step2Revision

esongMybestfriends

StepTalkabouthealthyfood.

1.采用游戏形式复习与食物相关的单词我是不是你最疼爱的人潘越云。如：

（1）一人做动作寂寞的恋人啊歌词，其他人说出单词；

（2）一人出示图片隐形的翅膀 mp，其他人抢答；

（）一人描述食物颜、形状等雷霆嘎巴，其他人猜测。

2评书.学生打开课本第15页丰碑歌词，老师用句型：Ilike…Ilike…,too宫泽佐江柏木由纪.来介绍自己的喜好，

引导学生说出他们的喜欢的食物。在老师指导下飞鸟与鱼歌词，学习单词pear,grape,pineapple,

cucumber,pepper给我阳光,tomato，并关注单词在句子中的正确形式迟自强。老师对学生的回答给予

适当的评价；

.要求学生说出自己喜欢的食物，老师给予评价，并渗透健康的饮食观心痛2009铃声。

Step4Talkaboutsubjects.

1卢志勋.老师出示一张配图的英文课表克死七个未婚妻的男主说非我不娶，并作简单介绍：OnMonday,wehaveChinese青春舞台,maths,

music塞下曲六首,fternoon感谢你感动我,wehaveartandPE.顺势引

出单词subject；

2.老师指着课表介绍自己喜欢的科目后提问：bjectdoyoulike?

并将句型呈现在黑板上，同时根据学生的回答旧时堂前燕，呈现新单词maths天津狗食馆,science婚礼进行曲 胡彦斌,PE,music,

art。老师及时给予指导；

.两人小组活动sync pad，操练对话a子，并引导学生用句型Helikes…Shelikes…进行反馈；

4刘芳歌曲.通过传话游戏进一步巩固和操练对话；

5love ya.多人小组活动，老师呈现如下调查表，用句型Ilike…Myfavouritesubjectis…

示范引导学生介绍自己喜欢的科目m audio 610，同时选取一组进行示范；

6声音大的手机铃声.首先老师提问一名学生What’syourfavouritesubject?学生回答Myfavourite

subjectis…老师在对应的科目下打钩。该学生继续调查其他组员，完成调查表，最

后反馈信息：Inmygrouptherearesixstudents,

students’dents’favouritesubjectis

likes

0

art同桌的你吉他伴奏。

Step5Summary

老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所学的重要内容。

Step6Homework

调查一下自己的好朋友最喜爱的食物及最喜爱的科目，写成一篇小短文。

【板书设计】

Unit2Friends

Part~Part4

Ilike…自由行走.Ilike…我的名,too无力挽回.

Whatsubjectdoyoulike?

What’syourfavouritesubject?

Ilike…Myfavouritesubjectis…

1