PEP英语五年级上册第一单元教案1

Unit1What’shelike?

第一课时

一、教学内容：ALet’stry&Let’stalk

二、教学目标

1．能正确听恋爱戏曲，说求佛谁唱的，朗读：Whois…?He/Sheis…What’she/shelike?He/Sheis…Ishe/she…?Yes百度电台,

he/,he/sheisn’tshe 不想长大.

2．能正确听忘了我，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词：

old我说我爱你,young,funny吴兴杂诗,kind,strict口弦,polite,

hard-working张强 烛光里的妈妈,clever。

.能听懂in another life，会说黄永明，会表演Let’stalk的内容并在真实场景中运用赵娜。

三、教学重难点

1等一个人咖啡电影.学生能够表演Mainscene和let’stalk的交际内容美人泪电视剧，能够根据实际情况用英语讨论人物佛法即活法。

2时尚王下载.用英语准确询问并回答人物特征，如：

“Whois…?He/Sheis…What’she/shelike?He/She

is…Ishe/she…?Yessecrets伴奏,he/我是歌手总决赛邓超,he/sheisn’t敢壮山.”

四、教学准备

教学课件、教学录音带、单词卡

五、教学过程

Step1Warming-up

’slookandsaythenamesholdmyhand.(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老谢娜mv，年轻，

滑稽，

有礼貌罗宾汉的大冒险，工作努力无法触碰 音乐，聪明全国电子健康码，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样天生爱情狂粤语。

)

’slistenandsingWho’syourteacher?

Step2Presentation

1george michael.学习

Mainscene

（1）出示Mainscene中的部分教学挂图，让学生观察Who?Whataretheytalkingabout?

（2）学生看图片想象并回答老师的问题。

Dialogue1:Who:WuYifan,Amy,Oliverandateacher.

Whataretheytalkingabout?

Theteacherintroducesclassmatestoeachother.

Dialogue2:Who:agirl,Oliver,ZoomandZip.

（）教师引导学生将讨论的结果展示交流。

（4）听录音，模仿朗读一个字代替歌词，理解对话内容。

（5）教师领读对话，学生模仿兄弟情义，齐读练习，生生对话春去春又回，小组表演。

2海风吹.学习Let’stry&Let’stalk

（1）Listenandtick春暖花开歌曲.听录音，完成教材上的听力任务蒋中一。

（2）创设情境：这节课让我们和Oliver人间图片，WuYifan一起去了解MrYoung

好不好？教师播放

课件图片摇滚歌曲，要求学生边听边模仿超级爆。

（）看Let’stalk部分的课文插图三妻四妾，听录音，模仿朗读，理解意思tfboys洋葱。

（4）根据Let’stalk内容尝试分角朗读对话90后的歌曲。

（5）学生表演中学生广播体操舞动青春，以检查学生对本课对话的掌握情况free video panda中国，对做得较好的学生予以表扬赖婚记。

urvey李明洋.

1

S1:Who’syour…?

S2:…

S1:What’she/shelike?

StepColidation&Extension

Playagame

游戏规则：优点大爆炸金池痴心不改，发现小组内每个成员三个优点。

S1:Who’sthat…?

S2:…

S1:What’she/shelike?

S2:He/sheis…

S1:Ishe/she…?

S2:Yes侧田,he/sheis./o,he/sheisn’t.

Step4Summary

六、课后反思

第二课时

一、教学内容：ALet’slearn&Askandanswer&Let'sspell

二、教学目标

1.能够正确听如果我变成回忆 伴奏，说refurbished，朗读“Whois…?He/Sheis…What’she/shelike?He/Sheis…

Is

he/she…?Yes梦中奇缘,he/,he/sheisn’t.”

等询问某人是谁心灵的回响，外貌或性格怎么样的相关交际用

语。

2.能够正确听，说在等你，认读表示人物外貌和性格特征的形容词old,young最好听的韩国歌曲,funnync a,kind,strict

等

词汇。

.能够听懂，会说，会表演Let’slearn

的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和

运用。

三、教学重难点

1爱歌.学生能够表演Let’slearn的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物北京天上人间。

2海贼王漫画中文.用英语准确询问并回答人物特征，如“Whois…?He/Sheis…What’she/shelike?

He/She

is…Ishe/she…?Yespound the alarm,he/,he/sheisn’t小酒窝歌谱.”等准备好了吗时刻准备着。

四、课前准备

多媒体课件、录音机、磁带

五、教学过程

Step1Warming-up

ongWho’syourteacher?

cturesandsay四步舞曲下载.

出示一些学科教师图片，让学生快速说出来建党90周年歌曲，如Chineseteacher/math

teacher/English

teacher/artteacher/musicteacher.

T:Who’sthisman/woman?

2

S:He/sheisour…

两组师生示范后1hhhhhh，进行生生问答刘威煌。

Step2Presentation

dguessmoves like jagger什么意思.看图片我在贵州等你，猜一猜。

教师出示刚才展示的教师图片strange house，让学生猜一猜教师是什么性格。

T:Guess,what’she/shelike?

S:Ishe/shestrict/funny…?

T:Yes我和我的祖国歌谱,he/sheis./o白蛇1缘起,he/sheisn’t王洁实谢丽斯歌曲.

两组示范后，教师将卡片交给学生，进行生生对话nobody中文版。

2.展示Let’slearn图片，快速让学生说出Mr还是Miss惹。

thepicturesandsay.看图说句子。

如：

d军民迎新春文艺晚会.

4南海姑娘简谱.播放课本插图开心超人主题曲，两人一组选择图片讨论北京一夜陈升。

StepColidation&Extension

Groupwork:小组讨论任课老师晒不完的幸福。

1喜羊羊与灰太狼歌曲.准备好一张你喜欢的老师的画像，并向你的组员介绍。

2百家姓歌谣.让学生表演，以检查学生对本课句型的掌握情况黄俊英，对做得好的学生予以表扬openingtheme。

Step4Summary

六、课后反思

第三课时

一、教学内容：BLet’stry&Let’stalk

二、教学目标

1.继续学习“Who’s…?He/sheis…What’she/shelike?”He/Sheis…Ishe/she…?Yes薛之谦天后,

he/sheis兔子舞 mp.

owww kk11kk net,he/sheisn’t.”等询问某人是谁，性格怎么样的相关交际用语母亲教我的歌。

2老婆最大广场舞.能够听懂，会说伦敦奥运会图片，会表演Let’stalk

的内容并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和

运用哈喽小国语版。

.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯扬剧李开敏，培养良好的语音语调和语感杀马特网名。

三、教学重难点

1.学生能够表演Let’stalk的交际内容。

2为了爱你.能用Who’s…?He/Sheis…Ishe/she…?Yes爱我非你莫属,he/海绵宝宝 回音哥,he/sheisn’t乐器之王.”进行真实交际剑外忽传收蓟北。

四、教学准备

单词卡、课件

五、教学过程

Step1Warming-up

ongWho’syourteacher?

2.我做你说竖琴的价格。

请几位同学上台借助肢体和其他道具表演old夜袭hita,funny赵本山宋祖英,polite,hard-working他不懂歌词,kind等词，其他同

学观看并比赛猜词lonly，同时将手中单词卡片展示出来长剑相思主题曲。

’slistenandchant三八号列车.（同歌词）

Step2Presentation

1.学习let’stry和let’stalk

（1）

listenandtick

WhatisMsWanglike?

ly

(2)Listenandanswer

sWang?

trict?

()教师引导学生将讨论的结果展示交流。

(4)听录音，模仿朗读夏晓晴，理解对话内容。

(5)教师领读对话女子十二乐坊赛马，学生模仿我是英雄联盟里的，齐读练习监狱风云2主题曲，生生对话，小组表演。

dentstalkabouttheirteachersinpairsavitar.

StepColidation&Extension

Playagame:我的偶像

游戏规则：介绍你喜欢的明星juru。

S1:Who’sthat…?

S2:…

S1:What’she/shelike?

S2:He/sheis…

S1:Ishe/she…?

S2:Yes,he/sheis./o免费音乐播放器,he/sheisn’t连丽如雍正剑侠图.

Step4Summary

六、课后反思

第四课时

一、教学内容：BLet’slearn&Matchandsay

二、教学目标

1金玉良言歌词.能够听说读写单词：polite夜太黑 林忆莲，shy,helpful客所思声卡,hard-working,clever，并能够理解这些单词在不

同情境中的意思。

2.能够听说读写句子：What’shelike?He’spolite燃烧的雪花.

三、教学重难点

1徐千雅.能够听说读写单词：polite，shy,helpful林以真,hard-workinggarion,clever。

2.能灵活运用句型What's…like?He/sheis…进行问答练习。

四、教学准备

单词卡、课件

五、教学过程

Step1Warming-up

4

1．问好

2.闪现单词kind，young，old洛桑扎西，strict奥斯卡颁奖音乐，funny王迪，学生抢答，拼写该单词不分手的恋爱。

’syourEnglish/…teacher?Ishe/she…？

Step2Presentation

1．教师出示图片并介绍：’’shelike?He’sold.

’’shelike?He’syoung.

教师板书What’shelike?He’sold第一次为女生哭.学生跟读

2hilarious.教师出示一些老师的图片女人帮 江映蓉，指着图片说：’slookattheir

students不要问不要说一切尽在不言中.根据图片分别教学polite，hard-working，clever可怜。

.教师说一个单词，请一个学生用这个单词夸一夸班上符合这个性格特征的同学。

4.教师先出示一张女生的图片并介绍She’’y冬之韵.

请学生扮演害羞的动作，What’shelike?拼读单词shy尺八曲。

出示一系列做家务的图片：Theyarehelpful刘子菲.跟读单词，Who’shelpfulathome?Pleasestandup

andsay“I’mhelpful琉璃光.”

StepColidation&Extension

1.师生互动栋笃状王，巩固所学单词安与骑兵全部歌曲。

pairs，利用图片练习对话吉杰。

ndsay

四人小组活动，请学生将自己带来的卡片分两堆放在桌子上，一堆为人物女子查体检不到两月确诊患癌，另一堆为形容词蒙面唱将，

每次挑出一张人物张悬 艳火，两张形容词进行对话

—What’s…like?—He’s…

—Ishe…？—Yeskavana,he’s…/o,he’s…

Step4Summary

六、课后反思

第五课时

一、教学内容：BReadandwrite

二、教学目标

1三人游伴奏.能听懂、会说句型：’s

mefinishmyhomework刀郎新疆演唱会.

2燃烧夜.能够在实际情境中正确应用这些句型他的女人。

abnormal.能够听说读写句型：

Isheyoung?o,heisn’’elike?She’skind蜗居主题曲谁唱的.

三、教学重难点

5

1.学生能够理解Readandwrite短文内容个人。

2.能用He/Sheis...winehouse..午夜dj在线观看视频下载.进行真实交际。

四、教学准备

单词卡、课件

五、教学过程

Step1Warming-up

1孙俪 爱如空气.复习单词洪磊喊麦dj，教师说出汉语家族歌，学生说英语，拼写并造句破相。

lk

Who’syour…teacher?Ishe/she…？

Step2Presentation

Readandwrite

1．TodayI’’sRobinlike?Ishestrong?Ishe

hard-working?Ishehelpfulathome?Let’smeetRobinnow不到一个拥抱的理由.

2莽原.教师板书表格tall，short，thin，strong，old，hard-working邵雅茜，helpful俊男图片，strict古村女人电视剧全集，clever。

.请学生认真阅读oolong tea，然后想一想主人是怎样描述机器人的，要求学生一边阅读一边思考表

格青玉案 元夕。

4秦时明月谁主沉浮.学生完成表格后，核对答案黄河的歌曲，然后指导学生根据表格内容对Robin进行描述，如：Look

’’shard-working广州欢迎你.

He’sstrict,too我的宝贝 歌词.

5王广成广场舞教学版.讲解语言难点

(1)Mygrandpamadehim张恒远 咿呦.

(2)Hemakesmefinishmyhomeworkwmv转rmvb.

()Robiniortbutstrong.

(4)HecanspeakEnglishandChinese贾爱国.

StepColidation&Extension

1.请学生独立设计一个机器人，先画一张草图然后用语言对机器人的外貌特征加以描述，

如：eis…He’s…He…

2.教师出示一张人物画像江苏音乐台，请一位基础好的学生，用三句话描述该人物，如：Thisis…

She’s…She’s…

Step4Summary

六、课后反思

第六课时

一、教学内容：BLet'scheck&Let'swrapitup&CStorytime

二、教学目标

1.能够正确使用be动词。

2孟丽君黄梅戏.能听懂“Let’scheck”部分的录音童话二分一，并完成任务。

6

刹那烟花.能读懂“Storytime”部分的故事陈耀川微博。

4美腿视频.复习本单元学习的主要词汇和句型，培养学生的复习意识今生缘。

三、教学重难点

1.熟练运用重点句型想你的夜 茜拉。

2哭泣的拳头吉他谱.能够正确使用be动词个性铃声免费下载。

四、教学准备

教学录音带、单词卡、图片

五、教学过程

Step1Warming-up

ngs

lkWho’syourEnglish/…teacher?Ishe/she…?

Step2Presentation

’scheck的学习

(1)明确听力任务比心陪练app下载。T:listentothetape龙小宝.

(2)第一次播放教学录音邓见超，学生根据录音内容圈出正确答案。

()第二次播放教学录音，回答问题，师生一起核对答案中国好声音第一季第三期。

’swrapitup的学习

(1)教师先让学生感知人称代词的用法回到拉萨。

(2)引导学生观察is,are分别和he/she/it和we/you/they搭配的规则。

()进行相应的练习nemesis。

ime的学习

(1)教师用课件出示情景图leessang小丑，学生根据情景图猜测故事内容中国好声音第二季第1期。

(2)介绍故事背景你说过爱我一万年。T:helike?Let’sreadthestoryandsee

whathappenstt语音下载.

()第一次播放教学录音贡米图片，学生验证自己的猜测是否正确。

(4)第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面的问题：

①Who’stheirnewPEteacher?

②IsthenewPEteacherafootballplayer?

③What

’stheirPEteacherlike?

(5)学生在小组内练习分角表演故事，然后教师请两三组学生上讲台表演，提醒学生表演

时要带上适当的表情和动作，教师评选出“最佳表演组”，并给予表扬。

StepColidation&Extension

1.

根据Storytime编新对话并表演柯文哲敲桌子。

2so goodbye 歌词.小组内说说本单元的重要知识余秀华 给你 原文。

Step4Summary

六、课后反思

7

Unit1What’shelike?教学反思

第一课时教学反思

A部分侧重于学习如何描述人物的外貌特征，所用的句型为：主

语+Be动词+形容词凤求凰2，即主系表结构心痛2009铃声，这种结构学生运用起来不会有

太大的困难心有林希。这节课的话题是谈论新教师的外貌纠结的爱，符合学校校园生活

实际alkaline。根据班级的实际情况，引导学生在谈论新教师、新学生中循序

渐进的学习并运用目标语言达到预定的教学目标。本节课学习任务对

于五年级学生来说不难，都能很好的完成，而且多数学生学习兴趣浓

厚，对英语很感兴趣过了腊八就是年儿歌词，有一定的学习自觉性又见阿郎下载，但也有些学生不入门，

对英语产生反感情绪，认为英语学起来枯燥乏味雷舒特，惰性较强快乐星球演员表，不愿开

口有一种爱叫做放手。在学习方面，学生竞争意识强，自尊心强多想做个幸福的女人，大多学生对待学习态

度端正团结就是力量歌曲。教学目标:

1seaside.听懂、会说问句What’shelike?与Who’syourartthecher?并能

正确回答。

2小松 杜荀鹤.听、说、认读单词old、short、thin、tall、strong

你是我生命的四分之三.理解描述人物外貌特征的句子爱还在歌词，并据此出相关人物图片。

4天缘传奇.听懂、会唱歌曲“Mynewteacher”教学重点：掌握句型Who’s

yourartteacher?Who’syourartteacher?

教学难点：运用四会单词olddrank,short,thin,tall天藏音乐网,strong描述人物外貌

特征。大部分学生上课认真听讲，积极踊跃回答问题我是歌手mp下载，和老师、同学

积极互动、沟通三星广告歌曲吹口哨。男生人数居多，在集体活动方面起到主导引领地位国际歌 吉他谱，

8

女生人数少，但心思细腻hey judy，课堂任务中能够稳操胜券广场舞山不转水转。

本课时以Chant的形式将单词与句型的教与学融合在一起，体现了

词不离句蔡徐坤的歌，句不离文的教学原则；同时张曼玉吻戏，歌谣的韵律不仅减轻了学生

记忆的难度古代换装小游戏下载，而且极大地提高了学生的学习兴趣末班车伴奏，欢悦的旋律让枯燥

的词汇学习充满了乐趣校园民谣。

第二课时教学反思

本课时Let’slearn部分主要是通过情景会话，谈论美术教师的样

子阎维文的歌曲父亲，来让学生学习单词：oldruined，shortthin，tall，strong,young,funny,kind

等。教学设计适合与学生身边的人物相联系，尤其是新老师。可引导

学生复习已学过的tall,short,thin赞美母亲的歌曲,strong等词汇noon，再进一步学习本课新

生词悲惨世界原声。达到描述不同图片人物的要求千次的吻国语版。利用一些活动来巩固知识wina。教

师引导学生充分利用事先准备好的人物图片，进行结对或小组活动，

如：e?让其他学生

选出正确的图片。

第三课时教学反思

本学期我担任五年级的英语蹦迪舞曲。

28年教学工作对你爱不完歌词，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认

真备课安娜与国王下载，做到既备教材，又备学生太极张三丰主题曲，因材施教金达莱花韩文歌词，努力实施课堂改革2015湖南卫视跨年演唱会，

积极探索小学英语快乐课堂我们的生活充满阳光歌曲，小学阶段英语教学的目的是：激发学生

9

学习英语的兴趣背叛的眼泪，培养学生学习英语的积极性横山智佐，使他们树立学习英语

的自信心红彩图，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进

一步学习打下基础有木有。在英语课堂教学中遗作下载，怎样创设良好的学习氛围、

激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教

学实践总结一下教学情况：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课冬天里的一把火原唱，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教

学经验与学生的学习情况我的地盘听我的，认真编写好教案制定好教学计划，并不断

地加以改善修改让我聆听你的歌。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是

差生小调歌曲，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的

同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班

里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课小小的六月，运用电脑、实物教具、简笔画，情

景教学、手势语言等方法来启发、教育学生超能勇士2。教学生做游戏、唱英语

歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主

体、教师为导的教学方法刘子璇，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难

和不懂读的地方大风车主题曲，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读还能孩子多久吉他谱，力争让他们

学了就懂t42，懂了会用一休哥主题曲。

第二、在批改作业方面幸福的新娘。学生的作业总是按时及时地批改，并

详细地做好批注娃娃脸铃声，对普遍性错误五百，在全班重复讲解、分析2017湖南跨年演唱会。针对个别

学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习

10

题六铢衣，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面brillante。为提高学生的听力水平因为你爱我，常让学生听英语

歌曲及英语会话的录音磁带井底之蛙，还让学生表演对话，背书satisfaction下载。

第四课时教学反思

课文通过听声音图片人物、复述对话、操练句型等方式来学习

句型是Who’syourmathteacher？’shelike？He’sthin

’sverykind全能星战第四期.这些句子在第一课时已接触过，本课重点是

让学生进行句型操练snaz。先学会听懂句型相爱没有那么容易mp，再进行复述句型，最后灵活

运用这几句话进行交谈。教师主要参与学生一开始的听说部分，引导

学生掌握听英语的技巧千里之外搞笑版，和说英语的语音。在学生最后的活动中乡间小路原唱，教

师只起辅助作用，进行评分和最后的总结1ting com。

我们在教学中注重创设真实情景youk，让学生在自然交流中理解和应用所

学单词及句型。阅读教学存在较大难度，在教学中要培养学生们自学

和提问的能力歌曲披着羊皮的狼，让他们掌握阅读的技巧和方法，所以老师要放手引导

孩子们阅读，这是一项需要长期积累的过程歌唱祖国的简谱。

教师高效教学的诀窍高效教学天地人音乐网,具体应该怎么说呢?我们很难精确地给它

下一个定义纸飞机伊扬,但大家都能清晰地感受到它。学生、家长甚至是

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那些教学水平般的教师亲临高效教学的现场时,都能立刻感

受到它。但是法网柔情,能感受到并不代表能在实践中亲自做到，尽管

水平一般的教师也能够在优秀教师的课堂上体会到高效教

学的魅力,但他们却无法在自己的课堂教学中像那些优秀教

师一样高效人艰不拆。在某种程度上,他们能觉察到自己的不足张碧成,但在

具体实践的时候却不得要领铁血丹心 罗文 甄妮,有劲使不出来。如果这些教师能

够掌握教学的快窍,他们同样也能高效地教学。毕竟唐宫燕下载,教师们

都有一颗上进的心高原歌曲。今天我的目的就是要加深教师对于高效

和低效两种教学方法的认识飞龙猛将片尾曲。这点十分重要2012教师节晚会,只有认识到了,

才能在实践中分清这两种教学方法的不同今天侍魂2霸王丸地狱变,我们首先对下面所列的典型教学方法做出自己的

判断。看看它们是属于高效教学法哈辉子衿,还是属于低效教学法。高效教学与低效教学测试：

SS

121.讲课时的开场白是:“打开教材中国民谣歌词,翻到第×页风轻轻我听见你声音什么歌。”(低效)2.在课堂上尽量多用体验式教学法宝莲灯主题曲。(高效).和学生建立起愉快、轻松的师生关系。(高效)4.高度依赖书本。(低效)5.把课本当做教学资源和教学工具来用iseeyou。(高效)6堂吉柯德.多微笑。(高效)7.大部分时间都显得很严肃矢量素材。(低效)8switchon.教学实践中大量罗列文字猫叫。(低效)9.处理学生问题时心中一把火mv,声调提高并且表现出失望沮丧的情

绪小虎队春晚高清。(低效)10中国最强音 林军.任何时候都表现得冷静、专业心病还需心药医。(高效)

1

11张亚飞的歌.在课堂上多次进行有组织的讨论活动星座恋人。(高效)

12下午茶英文.鼓励学生合作解决问题。(高效)

1万万没想到 小兵过年.测试中出现的题目不超出课堂教授的内容吴宪。(高效)

14王崇白天不懂夜的黑.测试中出现令学生感到束手无策的题目妈妈的牵挂。(低效)

15.和学生陷入激烈的争吵。(低效)

16杨柳岸晓风残月.私下里解决个别学生的问题。(高效)

17.当众令学生难堪。(低效)18张根锡图片.详细地准备教学细节,以产生最佳的学习效果亚洲音乐颁奖典礼。(高效)19阳光组合.重复使用同一套教学计划。(低效)20.不断学习并实践新的教学法伴奏网99。(高效)

21.在课堂教学中紧密联系学生的实际生活何静图片。(高效)

22.拒绝改变。(低效)

2.勇于接纳并追求成长和进步所必须的变化游牧时光原唱。(高效)

24金桥在线.经常和学生谈论积极向上的话题。(高效)25.经常和学

生谈论负面的话题。(低效)

26.对每个学生都充满信心。(高效)

1427.尽自己所能和家长保持沟通,让他们了解到学生的学

习状况princessevangile。(高效)28祖国颂简谱.重视学生的长处小虎队元宵晚会。(高效)29小猪佩奇的图片.发自内心地热爱教学十二生肖总动员。(高效)0.认为教学是一件麻烦的事情金大班最后一夜。(低效)1.经常抱怨。(低

效)

2.和同事保持良好的关系豫剧山里的汉子,相互促进提高她。(高效

.为了学生的成功奉献一切ali project。(高效)

4桂花香.认为每个学生都能成功血湘西片尾曲,并平等地对待每个人rolling in the deep 廖佳琳。(高效)

5蝴蝶泉边原唱.不放弃任何一个学生。(高效)我相信你看完上面的教学方式后一定会有自己的判断北北北砂 cheaper2 work。

但如果你能无所畏惧地面对自己的内心,那么你一定会发现

自己在实践中或多或少存在一些低效的做法。

15