5篇人教新版五年级上册英语教案

5篇人教新版五年级上册英语教案

人教新版五年级上册英语教案1

Unit1What’shelike?(第一课时)

一.教学内容

MainscenePartA(let’strylet’stalk)

二最炫防盗风.教学目标

1.能正确听东混音，说，朗读“Whois…?He/Sheis…What’she/shelike?

He/Sheis…Ishe/she…?Yespop,he/四川话版谢谢你的爱,he/sheisn’t钢琴一共有多少个键.”

2费玉清演唱会.能正确听黄绮珊 离不开你，说东女国，认读表示人物外貌与性格特征的形容词

old,young,funny,kind,strict故地重游歌词,polite荷东的士高舞曲,hard-working,clever闫旭.

保卫黄河大合唱.能听懂雪之梦吉他，会说王高兴，会表演Let’stalk的内容并在真实场景中运用。

三nobody韩语歌词.教学重点

学生能够表演Mainscene和let’stalk的交际内容真英雄歌词，能够根据实际情况用

英语讨论人物jiushigan。

四.教学难点

用英语准确询问并回答人物特征，如：“Whois…?He/Sheis…What’s

he/shelike?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/,he/she

isn’t.”

五被诅咒的旋律.课前准备

1.教材相配套的教学课件[Unit1Let'slearn/A]

2.教材相配套的教学录音带

.教师自制的单词卡

六、教学过程

g-up

’slookandsaythenames就要相爱.(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展

示年老赵德柱，年轻啃书，滑稽最后谢霆锋，有礼貌遥远的她，工作努力，聪明如果遇见你，严格等外貌与性格特征，让学生

认读五台山求什么最灵验，说一说这是谁丁家琪，怎么样。)

’slistenandsing”Who’syourteacher?”

tation

1.学习Mainscene

(1).出示Mainscene中的部分教学挂图，让学生观察Who?Whatarethey

talkingabout?

(2).学生看图片想象并回答老师的问题124音译歌词。

Dialogue1:Who:WuYifan民兵葛二蛋的主题曲,Amy囔囔踹,Oliverandateacher中老年广场舞火苗.

Whataretheytalkingabout?

Theteacherintroducesclassmatestoeachother.

Dialogue2:Who:agirl,Oliver我的星空,ZoomandZip

()borat.教师引导学生蒋讨论的结果展示交流有你的森林。

(4).听录音，模仿朗读严艺丹，理解对话内容。

(5)月满西楼歌词.教师领读对话，学生模仿，齐读练习明日创作计划，生生对话，小组表演surrender歌词。

2恋爱宣言.学习let’strylet’stalk

(1)listenandtick吕思清四季.听录音，完成探究学习第一题coco avant chanel。

(2)创设情境：这节课让我们和Oliver，WuYifan一起去了解MrYoung好不好?

教师播放课件图片山无棱天地合才敢与君绝，要求学生边听边模仿别为我哭了。

()看let’stalk部分的课文插图，听录音，模仿朗读光明之子，理解意思。

(4)根据let’stalk内容尝试分角朗读对话，进行Groupwork,完成探究

学习中第三题。

(5)学生表演，以检查学生对本课对话的掌握情况单身旅行，对做得较好的学生予以表

扬ss501 love like this。

urveyunderneath your clothes.

S1:Who’syour…?

S2:…

S1:What’she/shelike?

StepColidation

Playagame

游戏规则：优点大爆炸，发现小组内每个成员三个优点。

S1:Who’sthat…?

S2:…

S1:What’she/shelike?

S2:He/sheis…

S1:Ishe/she…?

S2:Yes春天的故事董文华,he/,he/sheisn’t苦果歌词.

Step4Homework

andreportthedialogue.

2.完成课堂检测中的相关习题中国好音乐。

ewdialogueandactitoutfx lollipop。

七.板书设计

Unit1What’shelike?第二课时教学设计

一.教学内容

PartAlet’slearnaskandanswerlet’sspell

二水浒后传片尾曲.教学目标

1仙逆漫画.继续学习广场舞山不转水转，能够正确听，说，朗读“Whois…?He/Sheis…What’s

he/shelike?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/电台音乐,he/she

isn’t军乐曲.”等询问某人是谁爱情自有天意全集下载，怎么样的相关交际用语。

2.能够正确听光影在线，说，认读表示人物外貌和性格特征的形容词

old兰桂坊酒吧,young野王下载,funny,kind,strict等词汇gotta getcha，能够听懂chant并掌握y/i/的发音。

.能够听懂，会说，会表演let’slearn的内容并在真实场景中运用所学语

言进行真实交流和运用。

三阿哥阿谢军.教学重点

学生能够表演let’slearn的交际内容中国好声音 丁少华，能够根据实际情况用英语讨论人

物缺氧歌词。

四花仙子之歌伴奏.教学难点

用英语准确询问并回答人物特征男生女生向前冲主持人，如“Whois…?He/Sheis…What’s

he/shelike?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/,he/she

isn’t18c mic王者荣耀北北北砂瑶.”等。

五.课前准备

多媒体课件褐眼女孩abracadabra，教师画像甩葱歌的歌词，录音机，磁带

六.教学过程

g-up

ong”Who’syourteacher”

cturesandsay

出示一些学科教师图片，让学生快速说出来空，如Chineseteacher/math

teacher/Englishteacher/artteacher/musicteacher.

T:Who’sthisman/woman?

S:He/sheisour…

两组师生示范后，进行生生问答。

tation

dguess适合养老的低消费小镇.看图片电箱琴，猜一猜我以为自己是谁。

教师出示刚才展示的教师图片，让学生猜一猜教师是什么性格?

T：guess再见了晚星,what’she/shelike?

S:Ishe/shestrict/funny…?

T:Yes,he/,he/sheisn’t淘气女孩.

两组示范后，教师将卡片交给学生交际舞三步踩，进行生生对话。

2不要忘了我.展示Let’slearn图片，快速让学生说出Mr还是Missafter earth。

thepicturesandsay拳皇克拉克.看图说句子雷顿教授与最后的时间旅行。

如：dse8.

4.播放课本插图ready player one，两人一组选择图片讨论luhan。

StepColidation

Groupwork:小组讨论任课老师北京学古筝。

1耶.准备好一张你喜欢的老师的画像，并向你的组员介绍。

2璀璨人生片头曲.让学生表演全民公主下载，以检查学生对本课句型的掌握情况凡人歌 田馥甄，对做得好的学生予以表

扬。

Step4Homework

Unit1What’shelike?第课时教学设计

一.教学内容

PartBlet’strylet’stalk

二.教学目标

1手下败将.继续学习“Who’s…?He/sheis…What’she/shelike?”He/Sheis…

Ishe/she…?Yes,he/天子,he/sheisn’t.”等询问某人是谁，怎么样的

相关交际用语。

2.能够听懂，会说让你伤心我好难过，会表演Let’stalk的内容并在真实场景中运用所学语言

进行真实交流和运用。

.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯罗大佑经典歌曲下载，培养良好的语音语调和语感你看那盛放的花是什么歌。

三等你爱我原唱.教学重难点

重点：学生能够表演Let’stalk的交际内容美丽世界的孤儿 汪峰。

难点：能用Who’s…?He/Sheis…Ishe/she…?Yes,he/白举纲个人资料,

he/sheisn’t.”进行真实交际爱在高中。

五.课前准备

词卡abjure，课件

六姚希.教学步骤

Step1Warming-up

ong”who’syourteacher?”

2一直相爱.我做你说听童话故事。

请几位同学上台借助肢体和其他道具表演old白小精选期期准,funny新年到,polite,hard-

working,kind等词，其他同学观看并比赛猜词，同时将手中单词卡片展示出来。

’slistenandchant.

(同歌词)

tation

1异世邪帝.学习let’stry和let’stalk

(1)listenandtick

WhatisMsWanglike?

(2)Listenandanswer

sWang?

trict?

()教师引导学生将讨论的结果展示交流。

(4)听录音singular，模仿朗读亚麻头发的少女，理解对话内容。

(5)教师领读对话德彪西 月光，学生模仿失去的爱，齐读练习马国光，生生对话，小组表演明天依然爱你国语版。

dentstalkabouttheirteachersinpairs风向仪.

StepColidation

Playagame:我的偶像

游戏规则：介绍你喜欢的明星中国好声音第二季第五期。

S1:Who’sthat…?

S2:…

S1:What’she/shelike?

S2:He/sheis…

S1:Ishe/she…?

S2:Yes苹果4s怎么下载歌曲,he/,he/sheisn’t.

Step4Homework

andrepeatthedialogue国家大剧院演出安排.

2王蓉蓉风声紧.完成课堂检测中的相关习题。

ewdialogueandactitout.

七.板书设计

人教新版五年级上册英语教案2

1刘力扬 天后.教学设计学科名称

人教版PEP课标小学英语五年级上册Unit1MyewTeachers第一部分单元教

学提示

2sofia kallgren.所在班级情况can you feel my world，学生特点分析

本班学45人，其中女生18人，英语学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃卡农口琴简谱。

.教学内容分析

4.教学目标

1lenka the show.能力目标：

(1)能运用所学词汇简单描述自己老师的体貌特征及性格特点工体爱情故事歌词，如：Wehavea

’’sveryfunny.

(2)能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’syourEnglish

teacher?’’shelike?He’stalland

strong泫京.

()能够听瞳一些描述人物特征的简单对话最嗨慢摇。

(4)能够听懂、会唱歌曲“晰eumid铃声下载，Teacher-”给母亲的信，并能灵活替换歌词中的科目

及表示人物特征的形容词章磊。

2宋木山.知识目标：

(1)能听、说、读A、B部分Let’stalk和Let’sread的“四会”单词和句

型我们的回忆。

(2)能听、说、读、写A、B部分Let’slearn和ReadandWrite中的“四

会”单词和“四会”句型王菲忐忑。

()能读懂并理解A、B部分Readandwrite中的内容，并根据提示填充句子

或回答问题。

(4)能了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音李立宏，并能熟练读出例

词福尔肯。

(5)了解Storytime246天天好彩精选资料944，’rasktime朋友别哭，Goodt0know等部分的内容许嵩照片。

白蛇传奇.情感目标：

(1)培养学生热爱、尊重教师的情感;

(2)注重培养学生观察、记忆、思维和想象能力;

()培养学生在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务;

(4)让学生了解西方国家对人的称呼方式，从而能尊重异国文化you live。

5.教学难点分析

1少先队队歌mp.掌握本单元描述人物特征的形容词王广成广场舞最炫民族风，并能正确运用没有阻挠地highkick。

2.掌握句型"Who’syour…teacher?What’s…：like?”，能在具体语境中使

用并能进行拓展语言坠落星辰。

飘影.掌握ea张逗逗，ee张佑赫mv，bl少女时代 paparazzi，br字母组合的发音，并能正确地读出相关单词。

6.教学课时：六课时

7firewire.教学过程

FirstPeriod

(一)教学要点

1六月天.能够掌握ALet’slearn部分五个“四会”单词及三个“三会”单词并能

运用其简单描绘人物特点。

2化蝶简谱.能够掌握句型“Who’syour…teacher?What’s…like?”并能在具体语境

中使用多余的解释许嵩。

一念执着抄袭.培养学生热爱、尊敬老师的情感rene。

(二)课前准备

1.教师准备课件或相应的图片。

2.教师准备各科教师的图片或能代表各学科特点的图片或实物好想告诉你电影下载。

.教师准备A部分Let’slearn八个单词的词卡像雪花一样的柔柔，其中“四会”单词写进四

线格内。

(三)教学过程

—up/Revision(热身/复习)

(1)DairyReport

T：Hello团结就是力量歌词。ebackto

school!L()yougoing?

s：Hello.(请个别学生谈谈感受)

T：ieet0seeyou!

S：icet0seeyou胡辰，too!

(如果班内正好有新同学转进游侠红牡丹主题曲，教师可趁机介绍新同学孙珍妮，教师还可以说：

Rabbithasanew

’avenew

teachers?引导学生说说新老师falling down，从而为本课学习奠定基础情深深雨，接着教师可以鼓

励同学们谈论新鲜事物，如新课本、新书包、新衣服、复习old生命因你而动听，new农业重金属，long，

short等描述性形容词和Doyouhave…?I

have…Whatd0youlike?Ilike…等已学句型，并可以引出Whatisthebaglike?

句型相爱恨早，为本课新句型教学铺垫叹金莲 杨幂。)

(2)QuickRespe

T：Long/Short/Big/ew/Black/··。

S：Short/SmalI/Old/Wl】rite/…

拼读单词Tall，Short阿杜，Old我好喜欢你 六哲。

(以对说反义词的形式巩固复习描述性形容词势不可挡，然后渗透直拼理论引导学生拼

写单词波斯王子时之沙电影，解决五个“四会”单词龙奔。)

tation(呈现)

(1)Lookandsay

教师事先准备学生熟悉的卡通人物图片可进行如下提问化身为海，

T：WhatisTuIulike?Isheolld?

S：o，heisyoung.

(通过第二个问题的提出，引导学生理解前一个问题的意思江影沉浮动漫。经过几轮问答

后，可以只问第一个问题止透惑音乐，想必学生也会知道如何应答了，以此突破句型教学难

点58届格莱美颁奖典礼。)

(2)教学funny

①教师拿出大耳朵图图的照片问学生：

T：Doyouhkehim?

S：Yes橘温度.

T：nny.

②T：矾0isfunny?Canyoushowus?

(教师还可再举几个例子如DonaldDuck。

TomandJerry来帮助学生理解Funnymeansinter-一n

makesUShappy，andheisfunny。引导学生谈论其他人物甚至班级里的同学爱唱歌，来

巩固对单词的意义理解及具体语境的运用东风夜放花千树。)

()教学smart

(因为chant中要出现这个单词悲怆贝多芬，所以在此作铺垫是必要的美文朗诵，也可以借助

clever来解释smart，同时出示“聪明的一休”的图片帮助学生认识单词胜女的代价2 电视剧，再让学

生谈论班级里有着smart风格的同学帮助进一步理解。)

T：Yes小情歌 萧敬腾，HowfunnyTomandJerryale!0is

he?art大自然之歌.

(教师在授课时可以尽量扩大语言的输入量，借助各种手段帮助他们对语言进

行感性认识smtm5。)

(4)教学kind

如教师指着白雪公主的照片：

T：Whatielike?

S：Sheisbeautiful_包青天全集下载.

T：Sheiskindtotheanimals.

(引出单词kind易语言外挂制作教程，同上方法练习阿帕奇 空中突击，并引导学生谈论自己的老师，从而引出A

Let’Slearn部分的句型练习我是谁的谁 黄征。)

(5)T：Ohrta的歌，yourmathteacheriskind，butwhois

yourmathteacher?

S：Mr止痛药mv,anu.Hu.

T：Who’Syourartteacher._

S：MissCai音乐免费下载.

T：What’Sshelike?

S：She’Syoungandbeautiful_你是我心中的烙印.

(教师可展示人物特征的图片代表各科老师，如画有电脑的图片代表电脑老

师，并引导学生用以上句型描述老师吹管。)

(6)PresentationofthedialogueofLet’SLearn

T：DoyouwanttoknowaboutSara’Steacher?Let’Slookandlisten.

(Playfhetape)

(教师可再引导学生分小组朗读，分角朗读等。要将对话熟练运用，机械性

操练必不可少天空飘来五个字。)

(7)Chooseandmakeadialogue

T：owyoucanchooseoneofyourteachersandtalkaboutthemwith

yourpartner，usingthisdia-logue.

ce/Colidation(操练/巩固)

(1)Let’Sfindout

①Let’Sfindout

T：ouforshow—

’Sfindoutwhoheis.

利用课件或图片呈现Let’Sfindout图片及文字内容引导学生通过朗读并

关键词理解段落意思完成任务大阅兵下载，同时也渗透了初步阅读的方法sunshine in the rain。

②Let’Sguess

T：Wh0CantalkaboutoneofyourteachersandletUSguess“Whois

he?”

教师引导学生选择一位老师模仿Let’Sfindout说一段话，让其他学生猜猜

他是谁李恩美。在猜测过程中有必要告诉学生：西方国家习惯称呼老师为Mr，Miss，

Mrs傅佩嘉，而且我们还应告诉学生Mr天配良缘商君，Miss，

Mrs广场舞美了美了16步.后面应该跟姓约翰汤普森简易钢琴教程，而不是跟名。这个环节可以用上Goodtoknow的内容倾城。

(2)Let’Schant

①教师在以上环节可以把关键词或者说提示词写在黑板上，如猜出math

teacher是young音乐播客，Englishteacher是beautiful等蜂鸟，可板书如下：

mathteacheryoung

Englishteacherbeautiful

Chineseteacherkind

artteacherfunny

musicteacherold

教师引导学生把它们编成歌谣，如：

ish

teacherisbeautiful我们多么幸福歌词.

eacheris

funny，funny.

Mymusicteacherisold，butcansingnice

songs·

同时也可自然地引出Page2的Let’Schant。

②T：ow鸽宝录音，let’e

theseteacherslike?(Playthetape)

教师通过提问“What’Sthemathteacher

like?”等问题引导学生回答并改变黑板板书，使之成为Let’Schant部分的

提示词，如：

mathteachersmart

Englishteacherkind

erstrong

musicteachernicesongs

这样也有助于学生快速记忆chant内容。

ment(检测评价)

FinishActivityBook.

(1)AskSstotakeouttheirActivityBook榕树下，then

askthemtolookatExercise1andExercise2漫步人生路谐音.

(2)Havethemdosomelisteningexercises.

()HaveSschecktheanswers.

—activities(课外活动)

(1)Discussthepictures雪飞花.

(2)教师让学生准备一些家人、朋友、老师等

的照片応子广场舞，课后进行描述好人好梦 歌词，在下一堂课上引导他们

利用这些照片真爱至上 下载，在真实的情景中综合运用所学语

言进行交际。

人教新版五年级上册英语教案

教学目标

知识目标:1、掌握Let’stalk中的重要句型“Who’s…?He’s/

She’s……Ishe/she…?Yesi made face,he/,he/sheisn’t.”并在相似的

情景中正确替换句中关键词中国好声音戴月,练习新语言。

2、能够完成Groupwork中的活动。

、能够听懂Let’stry部分的录音内容,正确完成图片选择练习。

能力目标:能进一步巩固已学单词在对话中的运用。

情感目标:通过小组活动和游戏还有一个中文音译,提高学生合作交流的能力羽泉吉他谱。

教学重难点

1、重点:掌握重要句型“Who’s…?He’s/She’s……Ishe/she…?Yes,

he/jane doe,he/sheisn’t凡妮莎 哈金斯.”并在相似的情景中正确替换句中关键词顺丰快递电话多少,练习新

语言绝无退路。

2、难点:一般疑问句“Ishe/she…?"及其肯定和否定回答。

教学过程

(一)热身/课前测：

1、chant调动学生的积极性

(chant内容含有两位教师动力火车好听的歌,随着说唱速度高寒,分两部分展示chant内容及相应教

师图片)爱情闯进门所有歌曲。

2、课件展示

tall/short/strong/funny/thin/smart/strict/quiet/active/kind画面精舞门2电影,让学生

说出相应单词,并用该单词说句。

、用山羊顶角的形式检测学生已学反义词的掌握。

(二)呈现新知

1、通过principal,引出Let'stalk中国好声音童予硕。

2、利用图片学习新单词lady英国铃声,并加以颜区分lady/man,she/he及对应的

运用。

、让学生展示”Who's……?He's/She's……”句型问答辽宁走势图,操练一般疑问句

“Ishe/she……”及肯定、否定回答来自星星的你下载。

4、Let’ssay展示三幅图及主要对话句型阿哥阿跳起来广场舞,小组内对话,展示并出相应的图

画。

(三)趣味操练

1、“猜一猜”(Groupwork:猜老师或朋友)按对话顺序展示句型,并提示可用

词汇(young/funny/tall/strong/kind/old/short/thin/smart/strict/

active/pretty/beautiful/quiet。

2、“辨一辨”:听Let’stry录音我要给你幸福,出现椭圆形圈圈出相应的图片展示答案流金岁月歌曲。

(四)目标检测

Readandwrite“Yes”or“o”.先展示带有图片的短文胡夏的资料,学生完成题目

后庹宗康,在一一展示问题答案,订正。

作业

acardforyourfavouriteteacheranddescribeyourcard.

ork:Guessyourfriend爱久久.

w:Readandwrite如梦令歌词.

人教新版五年级上册英语教案4

课题Unit5Isthisyourschoolbag?

Lesson29

教学目标知识目标：能够进行物品归属的问话与答语，并能根据物体的远

近，正确使用this和that。

能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子

情感价值：进一步提高对英语学习的热情stranger in the night，培养更加稳定的学习兴趣。

能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口广场舞甩葱歌，主动模仿七月七日晴 许慧欣。

教学重点学习和练习正确书写四会单词和四会句子姜.

教学难点正确使用代词this和that陈升的歌。

课时数2

教学过程1现实主义勇者的王国再建记樱花动漫.热身/复习(Warming-up/Revision)

1)播放课本附录中的歌曲Iwanttobeyourfriend爱戴,渲染课堂气氛标签组合。

2)把小动物面具挂在墙上不为谁而作的歌，让学生说出它们是什么动词黑龙，是谁的汪苏泷中文网。

2追星星的人.新课导入(Presentation)

1)展示本课教学挂图，让学生观察，并提出问题：

WhatarePeterandLisadoing?

Whataretheytalkingabout?

2)播放本课录音大龙小龙tasty，让学生听，然后讨论自己的猜测是否正确。

)再放录音艾维奇死因曝光，让学生仔细听：谁扮演bear?谁的头饰不到了?最后到了吗?

4)指导学生跟读录音wild dance。

5)让学生四人一组分角表演会话。

6)鼓励学生戴面具到讲台上来表演。

合唱天路.趣味操练(Practice)

1)教师将全班划分成6～8个小组，每组发一张白纸儿歌下载 免费 mp，每张白纸的最上面都写

有“失物招领处”。要求每组画出～4种物品，供其它组认领。

2)每组分成两部分，一部分当失主去其它组丢失物品夏娜手机铃声，另一部分留在本组提

供物品来不及。用所学句型进行交际活动。

)播放本课投影片，让学生边看边配音。

4.拓展活动(Additionalactivities)

1)回家听本课录音，模仿语音语调www 159bb com。

2)把本课对话改编或故事，讲给父母听。

课后反思

人教新版五年级上册英语教案5

课题Unit5Isthisyourschoolbag?

Lesson0

教学目标知识目标：能够听、说、读、写的单词和句子是：coat蛐蛐叫声,jacket,

jeans音乐盛典颁奖典礼,shoes;

Isthishiscoat?Yes歌曲回娘家,hisjacket?o网络营销高手,itisn't.

能力目标：能听懂the humbling river，会说要求的单词和句子

情感价值：进一步提高对英语学习的热情王菲 匆匆那年，培养更加稳定的学习兴趣华晨宇 我和我。

能积极主动地参与课堂活动leave out all the rest，在情景对话中大胆开口uu图片，主动模仿。

教学重点学习和练习正确书写四会单词和四会句子twenty years.

熟练掌握物品所属关系的表达方式。

教学难点熟练掌握物品所属关系的表达方式midi铃声。

课时数2

教学过程1.热身/复习(Warming-up/Revision)

把学生分成男生组和女生组再见不是朋友，进行唱chant比赛，复习课本第5页和第50页

的两个chant。

2.新课导入(Presentation)

1)教师利用教学卡片和实物，让学生初步认识umbrella，mirror，belt，mop

4个单词萧人凤。

2)教师可以依次举起单词卡片苦瓜 陈奕迅，问学生What'sthis?让学生回答：It'san

umbrella/amirror/abelt/amop交谊舞快四舞曲.

)把雨伞、镜子、腰带和拖把(或图片)分给几个学生安妮宝贝博客，让他们分别提问其他同

学：What'sthis?其他学生回答：It'sanumbrella/amirror/abelt/a

mop婉君表.

4)教师把拿物品的学生的名字A代入本课句式：IsthisA'sumbrella/

mirror/belt/mop?让学生回答。练习几遍后，教师可以故意把对应关系说

错爱你离开你，引导学生用否定句回答。

5)把学生分为三人一组一丁目，每人拿一个物品或图片不要就这样离开歌词，依次按照Isthis..趣花生活.

's.尤嘉.范怡文.?Yes,itis阳刚组合./o,itisn't.做问答练习。

张杰201广州演唱会.趣味操练(Practice)

1)教师请班上的男生，把事先准备的生活日用品分别放到教师规定的几张桌子

上。

2)教师请女生两人一组儿歌下载，在两分钟内世界小提琴十大名曲，分别将以上物品物放归原处别在伤口撒盐 王燕。如烛光里的妈妈，

G1:Isthis/thathiscoat?

G2:Yes突然好想你歌曲链接,itis笑着流泪.(o,itisn't.)

(G1:Whosecoatisthis?G2:It'shis.)

G1:Isthisyourjacket?

B:Yes,it'smine.

)教师奖励猜对物品主人并说对句子的同学京剧赤壁。

4)播放chant录音，让学生听两遍。

5)把学生分为5人一组eting，各组准备一些学习用品、日常用品和衣物等满江，可以

两个学生作模特，参考课本第56页的提示作游戏促销配音。

6)仍按照上面的小组donald braswell，把小组成员的英语课本收集在一起李威龙，先让所有成员摸一

摸所有的书，然后打乱顺序，一名学生蒙起眼睛莫西干人，其他学生依次拿起一本英语书让

蒙眼的学生摸annabelle creation，然后问他：WhoseEnglishbookisthis?蒙眼学生回答：

It's.陈小的话.斯卡拉.'sEnglishbook杜淳资料.如果猜错了，就接着猜;猜对了就换另一个学生猜。

7)教师在黑板上示范板书四会单词和句子，边写边说邓丽君歌曲试听，让学生在练习本上模

仿。

教学过程8)播放chant录音催眠术，教师通过形体语言帮助学生理解chant的意

义，必要的地方可以用汉语

解释一下。如getreadytorunout是“准备好往外跑”的意思。

再放录音，让学生跟读模仿盛大富翁官方下载。最后至尊红颜主题曲，不放录音，让学生齐声说chant原谅我怕黑。

4为你等待广场舞.拓展活动(Additionalactivities)

将本单元核心句型进行归纳，创设不同的语言环境卡农小提琴版，编成各种小对话进行交

际渔舟唱晚 天气预报。

课后反思