人教版六年级音乐上册 《我的祖国》教学设计
明星个人档案-我讨厌这首歌
2022年4月17日发
(作者:pp浏览器下载)
《我的祖国》教学设计
教学目标
1、在听赏歌曲《我的祖国》的活动中,能随乐歌唱waka waka mp,体验歌
曲的情感并了解作词家乔羽、谱曲家刘炽、歌唱家郭兰英的生平
事迹admittance。
2、让学生在具体的音乐作品中逐步加深热爱祖国的美好情
感,并通过演唱来表现热爱祖国的情感态度许玮琛。
、让学生能在对音乐作品的体验与创作背景的了解中星星点灯简谱,培养
热爱祖国的情感好听的手机来电铃声免费下载。
4、能认真听赏歌曲《我的祖国》pools,能哼唱其主旋律难道爱你是我犯下的罪,感受歌
曲的基本情感。
学情分析
六年级的学生已经掌握一定的音乐知识男人ktv侧田,欣赏时重点让学生
感受音乐的特点,通过各种乐器的音、力度的表现来感受音乐
的内容、情绪和情感的发展,达到感性欣赏和理性欣赏的统一。
重点难点
1、引导学生在听赏、演唱活动中,体验作品蕴含的对祖国的
热爱之情黄子扬。
2、让学生在听赏、演唱音乐作品中加深对祖国的热爱之情。
-1-
、引导学生体验志愿军战士热爱祖国的赤子之心。
4、体会歌曲表达的情感王鸥回应出轨,有感情的演唱。
教学过程
活动1【导入】新授
导入新课动感自行车。
师:在您的印象中,祖国是一幅怎样的画面?
(学生谈祖国留给自己的印象高桥由衣。多媒体轻声播放网上下载的
郭兰英演唱的《我的祖国》音乐。)
师:有一位歌唱家,用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国婴儿歌曲免费下载,
就像在唱自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师,请
听她演唱的电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。
聆听《我的祖国》。让学生听赏歌曲,谈谈听后的感受并随
乐跟唱棒棒天使,进一步体验歌曲表达的情感。
师:人们过着什么样的生活?(学生自由发言,多媒体配乐)
活动2【讲授】新授
2、介绍歌曲相关知识。
、(1)首唱者郭兰英i know him so well。
师:歌唱家郭兰英190年出生在山西平遥的一个叫“香乐”
的小村子里。她的嗓音甜美放牦牛的小卓玛,吐字清晰想你的夜伴奏。郭兰英表演基本功扎实,
唱腔优美aell,动作洗练,戏路很宽此情此刻。曾在新歌剧《小二黑结婚》、《刘
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胡兰》、《白毛女》、《窦娥冤》中担任主角,为新歌剧的发展
作出了重要贡献。此外,还演唱了《南泥湾》、《翻身道情》等
大量具有浓郁的民族风格和鲜明的地方彩的歌曲。
多媒体播放歌曲创作的背景--电影《上甘岭》剧情介绍後藤邑子。
4、跟唱《我的祖国》炼狱王者归来。老师播放《我的祖国》音乐飞得更高歌词。完整
感受作品
(1)师:下面我们就看着歌谱把这首歌曲完整的听一遍落跑甜心所有歌曲,听的
同时同学们要思考两个问题:
歌曲表达的主题是什么?(提示学生从歌词的角度思考)
歌曲分几个乐段?(提示学生从音乐角度听辨)
(2)课件放录音,学生看着歌谱完整的倾听。
()提问第一个问题舒畅的qq,学生回答:
一是表现了对祖国对家乡的热爱之情
二是对祖国的赞美和保家卫国的决心
(4)提问第二个问题,学生回答:AB两个的乐段冬季恋歌,教师课件演
示AB两个乐段的起始顺序。
5、学生跟唱《我的祖国》,再次感受歌曲的意境与情感黄梅戏的特点。
设计意图:学生聆听歌曲此间的少年,能从歌曲中感受祖国的壮丽与美
好;再让他们体会这种美好生活来之不易。能够有今天的、
美好的生活,是靠千千万万的英雄先烈付出鲜血甚至生命得来
--
的。
6、教师弹奏A乐段,学生演唱体会我知道你很难过原唱。
(1)聆听B乐段思考问题:和A乐段相比音乐的情绪有没有变
化?如果有,是怎样的?
学生回答:充满激情的、气势磅礴的……
(2)问:为什么会有这样的感觉?
学生回答:……
教师要认真倾听学生的答案爱过你至少我坦诚承认,及时肯定正确的方面,对错误
的也不要否定而要及时的予以鼓励陈新星,让学生再听再想。
()教师引领学生分析乐段对比
三、了解作词家乔羽:多媒体播放作词家乔羽及其生平、代
表作少年派的奇幻漂流 下载。
师小结:乔羽,待人敬而不疏我爱甜甜圈,近而不谑billiejean。浓厚的乡音铿锵有
致,言词幽默有趣,加上他言语间的手势动感明快女驸马黄梅戏,第一眼就给人
留下神采奕奕赫雷,精神矍铄的印象。
乔羽创作的歌词表达了新时期中国人民的心声马天宇唱该死的温柔,因而他的作
品广泛流传我是特种兵主题歌,成为人们传唱的经典之作。
活动【讲授】拓展
四、了解谱曲家刘炽雪碧音乐榜。
多媒体播放曲作者事迹及其代表作品
-4-
五、拓展延伸:布置学生观察身边的美好景象,模仿歌曲进行
创作。
六、小结:歌曲让我们感受祖国的壮丽与美好,促进、增强和
提高我们的爱国意识、情感和精神。
活动4【作业】反思
《我的祖国》教学反思
“爱祖国”是小学德育教育的一项重要内容,让学生从《我
的祖国》中感受祖国的壮丽与美好;再让学生通过多媒体课件了
解电影《上甘岭》的创作背景陈紫涵,来体验这种美好生活来之不易钟洁。
虽然这是一首欣赏歌曲,但我希望通过这首音乐作品中所表现的
对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂,培养
学生的爱国主义情怀。《我的祖国》采用抒情和歌颂相结合的笔
调黄梅戏的特点,富于创造性,表达了志愿军战士热爱祖国的赤子之心和乐观
主义精神。歌曲前一部分是以抒情为主的女高音独唱,波涌而来
的思乡之情洋溢在甜美的歌声中,仿佛让人看到祖国江河帆影漂
移,田野稻浪飘香的旖泥景s h e shero。后一部分是女高音领唱的混声合
唱,与前一部分形成鲜明的对比,唱出了“这是美丽的祖国”的主
题,激情澎湃phoenix chou,气势磅礴中国好声音第三季刘明湘,具有副歌的性质张天爱回应恋情传闻。著名歌唱家郭兰英出
的演唱,增添了歌曲的艺术感染力,使它在全国广为流传。
在本节课的教学中,我采用了视听相结合的办法,让学生通
-5-
过丰富的多媒体课件手风琴曲,体验了生动的祖国印象赵继伟个人资料。并且学会了演唱
歌曲oddfuture,能分析歌曲的结构特点,还能对歌曲进行再创作印度电影大爱无痕,教学效果
良好侃侃。
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