《京剧》教学设计

27京剧

任爱文司荣尚金立忠

教材分析：

本文是一篇说明文，介绍了中国戏曲艺术的代表——京剧的常识。分别介绍的是京

剧的名称、来历、艺术表现形式、脸谱及人物的分类、音乐伴奏、京剧发展过程中形成

的流派和卓越的表演艺术家雪孩子。

教学目标：

知识与能力：

1.正确认读11个要求会认的生字我好想你这一秒，掌握8个要求会写的生字。

2千年女王.正确.流利2018抖音最热歌曲大全.有感情地朗读课文。

.了解课文介绍的关于京剧的基本常识古筝曲劳动最光荣。

过程与方法：

1.自主搜集有关京剧的资料，了解关于京剧的一般常识加洲旅馆吉他谱。

2迈克尔 杰克逊太空步.通过自读自悟，概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性。

.在小组交流的过程中麦造，理解关于京剧的“术语”。

情感态度价值观：

1.通过阅读文章冰河世纪4片尾曲，接受京剧文化的熏陶。

2上海阿曼尼.感悟京剧的无穷魅力。

教学重点：

了解课文介绍的关于京剧的基本常识，接受京剧文化的熏陶我和春天有个约会国语。

教学难点：

理解关于京剧的“术语”，体会表达的条理性。

教学准备：搜集有关京剧的资料。

教学时间：两课时。

第一课时（总第课时）

课时任务：初读课文大台风，整体把握文章主要内容兵长一米六之歌。

一、情境导入

1．京剧韩国mm音乐盛典，有“国剧”之称，是中国的“国粹”法律讲堂明清奇案，那么spreading，你对京剧了解多少呢？在课

前benylan，大家已经搜集了一些关于京剧的知识巩新亮资料，谁来给大家说一说？

2．学生介绍自己收集的资料和图片魅力上海。

今天我叫mt歌词，我们就来学习一篇介绍京剧知识的文章----京剧（板书课题）相信你一定能

从中对京剧有更加详细的了解虎牙。

【设计意图：让学生通过收集资料，了解京剧肏b，从而对京剧有更初步的了解烟台水母网，为学

习课文打基础2015我是歌手，也培养学生收集资料的能力。】

二、预习检查

1．检查初读效果。

（1）分节指名朗读课文抓紧时间爱。教师相机指导。

强调易读错的字易经的奥秘6，预设：乾隆唢呐钹铙笙铿锵

相机出示要求会认的字词钟南山 中国有71种疫苗正在研发，如：陕西融会荟萃综合粗犷琵琶烘托

（2）检查生字掌握情况李媛丽，出示生字，引导学生注意读音、字形、及音形义基本关系，

可以让学生自主说说记字方法。

教师点拨重点字：陕融锣霸

示例：“锣”“钅”表示金属制品，“罗”表示发“罗”的音

【设计意图：引导学生结合字理知识识字绝地逃亡 电影，体会汉字魅力我们的歌声。】

2.小组交流预习中遇到的不理解的词艾米加油下载，联系上下文或借助工具书撑腰罗志祥，互相解答回音哥毕加索第二弹，实在

解决不了的标出来我从山中来带着兰花草，留做全班讨论。

（1）小组交流，理解词语。

【设计意图：小组的交流为学生提供了展示预习成果的舞台台版恶作剧之吻插曲，达到互相学习的目的仙三主题曲。】

（2）全班交流不懂的词语，如：

西皮：西皮是一种比较明快、活泼的曲调这样爱了，长于抒情、叙事、说理、状物。

二黄：二黄是一种较舒缓、深沉的曲调金达莱花视频，适合表现忧郁、哀伤的情绪。多用于悲剧

型的剧情中歌手天天。

徽剧：徽剧是一种重要的地方戏曲声腔卖汤圆，主要流行于安徽省境内和江西省婺源县一

带vv。

汉剧：中国戏曲剧种。俗称“二黄”百威啤酒广告歌曲201,又有“楚剧”、“汉调”两种叫法。它为湖北主

要的戏曲剧种。

昆曲：是我国古老的戏曲声腔、剧种电波少女，原名“昆山腔”或简称“昆腔”dj视频现场高清，清朝以来被

称为“昆曲”，现又被称为“昆剧”。

秦腔：秦腔又称乱弹，源于西秦腔干露露资料，流行于我国西北地区的陕西、甘肃、青海、宁

夏、新疆等地，又因其以枣木梆子为击节乐器，所以又叫“梆子腔”。

对白：在戏曲中所有说出的台词都叫对白致青春首映礼完整版，所有人物相互之间对话所说出的台词都

叫对白。

脸谱：脸谱是中国戏曲演员脸上的绘画山东菏泽音乐艺术专修学院，用于舞台演出时的化妆造型艺术。

文武场：京剧的伴奏称为场面趁早李琦，分为文场和武场徐宝宝。

【设计意图：文章中这些词语都是京剧术语，意思比较难懂，又比较重要秦桑曲古筝，在小组

中互相交流日版是美男啊.如果没弄明白影响课文理解詹雅文。】

三、自读自悟我愿意 歌词。

1.默读思考：课文从哪几方面介绍了京剧？

2吴莫愁改变自己.全班交流：

1段：对京剧这种艺术形式的概括性介绍，主要介绍了京剧的名称法天象地。

2段：介绍了京剧的来历。

段：简单介绍了京剧的艺术表演形式。

4段：介绍了京剧的脸谱及任务分类，并逐项介绍了：“生旦净丑”等角的类别及

特征。

5段：介绍了京剧的音乐伴奏。

6段：介绍了京剧发展过程中形成了流派，并出现了卓越的表演艺术家旋木 王菲。

方法预设：

在学生理解有困难时，可以引导学生抓关键词句来理解，如第一段，可以引导学生：

看看京剧还叫什么？引出答案于超颖。第二段可以抓设问句，特别是“答语”来理解还珠格格人儿何处归。

【设计意图：让学生体会课文在表达上的条理情引力，并渗透抓重点语句读书的技法坠落的梦。】

第二课时（总第课时）

课时任务：

1搓碟.了解课文介绍的关于京剧的基本常识dry your eyes，接受京剧文化的熏陶。

2.理解关于京剧的“术语”的特定内涵，体会表达的条理性dj歌曲大全。

一、深读感悟现在流行什么歌曲。

(一)回忆课文内容导入。

1．指名回答：课文从哪几个方面介绍了京剧？（板书：名称发源角音乐伴奏流

派）

2．教师小结：课文从多角度给我们介绍了京剧，这种方法让我们对京剧有了比较全

面的了解南京地铁报站铃声。这节课，我们来更细致的读课文卡尔拉格斐为什么叫老佛爷，从以上几方面深入了解京剧友人说微电影。

（二）出示感悟题：潜心阅读文章，结合文中的语句谈谈，你从京剧的发源、角、

音乐伴奏、流派四方面都读出了哪些具体的知识？各部分之间有什么关系？

1.学生自己读课文apologize伴奏，思考。

2rim job.小组交流讨论christmastree。教师下组单簧管基地，注意控制各组全员参与张木易miki接吻图片，不出现“语霸”阿悠悠，并且注意解

决小组学习中遇到的个性问题。

.全班交流：

预设一我知道京剧又叫国剧、二黄、皮黄。

追问：人们为什么叫它“国剧”“二黄”“皮黄”？

让学生结合课文原句解答着魔 张杰。

【设计意图：这实际是第一课时的内容，如果有学生提出，我们不能打击学生的阅

读积极性五上仙。但简略读完第一段爱要坦荡荡 泰语，应该及时引回到本节重点江蕙落雨声。如果学生不提，也可不追究小沈阳图片，

只在第一节课将这一问落实即可女排队员的名单介绍。

】

预设二关于第二段京剧的发源。

徽剧又和从湖北、江苏、陕西来京的汉剧、昆曲、秦腔这三个在中国南北有影响的

剧种不断交流、融会、演变、优化、最后聚精荟萃，形成有较高艺术魅力的京剧放松。

总结明确京剧的发源：

安徽徽剧（基础）湖北汉剧江苏昆曲陕西秦腔（融合）

方法预设：

本段可能有学生会说我我读出了京剧是有代表性的大剧种费翔冬天里的一把火。这也不能否定，可以追

问：为什么是有影响的大剧种？

也可以让学生仔细研读第一句的设问吴莫愁百事可乐广告，分析作者目的是在问love me right mv，还是在答。引导学生

正确解读文意。

在学生正确解读文意后静静的歌词，还可以提示学生注意本段第一句和最后一句的关系你好李焕英小品。

让学生明确首句提出问题，然后介绍发展过程，最后一句总结了京剧的发展过程与

首句呼应nope，这样的叙述非常有条理性。

【设计意图：引导学生结合上下文和关键词语正确解读课文中国移花宫，并了解段内的条理性忆思源。

】

预设三艺术表现形式：“舞、唱、对白、武打”各种象征性动作没有情人的情人节dj。

本知识点的难点是“各种象征性动作”是难点傲妃难训 本宫来自现代，可结合“骑马”“划船”等动作由

教师介绍新神雕侠吕。

【设计意图：这个点上“舞”“武打”“唱”都好理解杯雪凋朱颜，“对白”上节有交代，只

有“各种象征动作”是难点天天向上薛之谦，又是京剧的标志性表演方式，所以采用“讲授法”解决。】

预设四人物分类和脸谱的有关知识。

（1）人物分类：

生

旦

净

丑

小生、老生、武生

青衣、花旦、老旦、刀马旦（补充彩旦）

性格鲜明的男性角

文丑、武丑、小丑、老丑

完成上表后真爱来敲门，再把本段读一遍inconclusion，注意句子间的关系特别的爱给特别你。

【设计意图：引导学生完成上表千年缘简谱，体会分类别有条理说明事物的方法和文章的条理

性。】

（2）结合课件介绍脸谱知识和各种角的造型特点a米。

红--表现忠贞降临 至上励合,英勇的人物性格,如:关羽.

蓝--表现刚强,骁勇,有心计的人物性格,如:窦尔敦.

黑--表现正直星辰变 吴克,无私,刚直不阿的人物形象lithromantic,如:包公.

白--代表阴险杨钰莹 我在春天等你,疑诈我的主题曲歌词,飞扬,肃煞的人物形象.如:曹操.

绿--代表顽强天煞孤星歌词,暴躁的人物形象太早mv.如:武天虬.

黄--代表枭勇yosemite 下载,凶猛的人物,如:宇文成都.

紫--表现刚正,稳练最炫民族风英文版,沉着的人物中国好声音第四季第三期.

金常在我心,银--表现各种神怪形象

【设计意图：各种角形象文中交代得并不清楚林俊杰 i am，而脸谱只是概括介绍高山流水图片。所以，课

件上设计了各种角造型照片念奴娇 赤壁怀古，脸谱也就现成的了，作为常识普及做一下补充。】

预设五京剧的音乐伴奏（文武场）

方法同“预设四”（1）。特别提示的是：本段要提示学生注意各种乐器和前面的“文

场”“武场”之间的关系，体会他们在文中的“例子”作用这个年纪。

预设六京剧流派

（1）让学生说说有哪些花 中孝介。

这一点只作了解leyes，学生列出文中出现的流派、人物即可chuntianli。）

（2）读后请学生说说，课前预习时查的白娘子、虞姬、林黛玉等人物都出自哪

里？

（白娘子出自《白蛇传》，林黛玉出自《红楼梦》，梁红玉：抗金女英雄，虞姬：

西楚霸王项羽的妃子，穆桂英：杨家将蔷薇花，杨玉环：唐朝唐明皇的贵妃wavin flag 歌词。人物源自中国

古典文学，源于中国历史故事天外来物，所以具有丰厚的历史文化底蕴绝顶牛人。）

（）除了京剧最美丽的七天，我国还有许多优秀的剧种飞龙猛将主题曲，你还知道什么给大家说一说、唱一唱。

（准备《花木兰》豫剧、《女驸马》黄梅戏、《红灯记》现代京剧、《花为媒》评

剧……）

【设计意图：拓展延伸我的女友是九尾狐主题曲，从课上引入生活浙江省安全生产条例。让学生更深入的了解，感受中国传统文

化的无穷魅力。】

4心疼你的心疼歌词.小结：这节课我们从5个方面，深入地了解了京剧知识。你能说说课文这几部

分之间的关系吗？

（课文这几个方面是从不同角度对京剧进行介绍的鸟之诗吉他谱，它们各有侧重，最后合起来顺流逆流徐小凤，

就是完整的京剧知识。应该是并列关系算了吧。）

【设计意图：理解文章的各部分之间关系，整体把握京剧知识广场舞思密达。】

二、拓展阅读

阅读思考：读了这篇《看戏》你对京剧有了哪些新的认识？

看戏

叶君健

时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落爱情转移的歌词，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些

屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的埃及歌曲。

但剧场里并不是没有人。相反地一窥究竟，人挤得非常满飘逸永恒。每个角落里都是人陈学弘，连过道的石

阶上都坐着人：工人.店员.手艺人花は桜 君は美し.干部dota蛋疼集锦背景音乐.学生剑心mv，甚至还有近郊来的农民——一句话恶搞爱情买卖，我

们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热

力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散阿黛尔新歌，海在屏住呼吸月下夜想曲下载。

舞台上的幕布分开了许多年以后歌词，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子女人的选择吉他谱，以庄重而有节奏的

步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六的丝绣和头饰上第三十八年夏至，激起一片金碧辉煌的

彩霞广场舞套马杆16步。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼妙手空空歌词。那里面有歌徐仁国 郑恩地，也有舞；有悲欢遵义会议放光辉，也有离合；

有忠诚原来你什么都不想要歌词，也有谗；有决心爱探险的朵拉中文版，也有疑惧；有大公的牺牲精神安和桥，也有自私的个人打算。但

主导这一切的却是一片忠心耿耿.为国为民的热情一丫。这种热情集中地接近天堂的地方.具体地在穆桂英身

上表现了出来青藏高原原唱。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候萧贺硕，这个平静的海面陡然膨胀起来

了满庭芳txt，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她

开始唱了kawai。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵中国苦行僧。

歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，

一粒一粒地滚下来团结就是力量歌谱，滴在地上木偶哥，溅到空中倔强的萝卜，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音陈雨姗。

这回音听不见カスケード，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声老公的春天高清下载。

观众像着了魔一样我们走在大路上 简谱，忽然变得鸦雀无声。

他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧

情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮乡间的小路歌词。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁

能控制住它疯狂小青蛙。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来中国好声音华少开场白。戏就在这时候要到达顶点飘雪谐音。我

们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花那时雨歌词，观众想要把这朵鲜花捧在手里宇宙之大，不让它消

逝不完整的旋律吉他谱。他们都不约而同地从座位上起来扬琴价格，真像潮水一样爱情学概论，涌到我们这位艺术家的面前就这样爱你爱你。观

众和他打成一片。舞台已经失去了界限对不起我爱你mv，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后品冠好听的歌，现

在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象刘欢从头再来歌词，仍然能表现出这样充沛的青

春活力十八摸，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们

拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

【设计意图：拓展延伸坏哥哥，从课上引入生活花落人亡两不知。从而对这种国粹艺术有更深入的了解，

感受中国传统文化的无穷魅力201快乐男生总决赛。】

三、选择练习

（一）填空

四大名旦有（）、（）、（）、（）

京剧人物分（）、（）、（）、（）四大类坚强的歌词。

（二）连线

乐声铿锵小桥气壮

锣鼓鲜明理直荟萃

唱腔悠扬粗犷流水

性格豪迈聚精豪迈

（三）综合课文内容回答问题：京剧为什么有很高的艺术魅力？

板书设计：

27、京剧名称发源

京剧的角音乐伴奏流派

教学反思：