八年级音乐下册第单元欣赏《上去高山望平川》教案人音版

《上去高山望平川》教案

教学目标：

1领先琴行.通过欣赏马头琴演奏的《嘎达梅林》，感受乐曲悲壮的情绪摇篮曲 mp。

2顺流逆流.认识马头琴梁自强，并感受其音汤晶锦的歌曲全集。

易碎品.欣赏《上去高山望平川》，感受“花儿”的特点。

教学重、难点：

1.通过欣赏和学唱，了解蒙古族民歌和回族民歌的特点等你的季节伴奏。

2.演唱时能够准确表达歌曲情感冬季到台北来看雨。

教材分析：

《上去高山望平川》

“花儿”是回族最有代表性的民歌体裁之一，流行于甘肃、宁夏、青海等地，其特点是高亢、

奔放山河令演员表。《上去高山望平川》就是一首典型的“花儿”体裁的民歌，在欣赏的时候，要注意引

导学生感受“花儿”基本音列的特点和演唱自由（如延长音、滑音）的特点笑吧，可补充欣赏

具有“花儿”特点的歌曲，加深对“花儿”体裁的感知广州。

教学过程：

一、导入

1．学生聆听歌曲《举杯祝福》进教室bakuman。

2．活动看服饰猜民族。

．活动听音乐猜民族。

二、欣赏《上去高山望平川》

师：欣赏了悠扬的马头琴后，我们再来聆听一首歌曲。听一听，这两首歌曲在音、节奏、

旋律等地方有什么不同胡彦斌 一言难尽。

1．欣赏《上去高山望平川》。

学生出声音高亢明亮、旋律跳跃、节奏自由等特点上海滩搞笑版歌词。

2．教师介绍回族的“花儿”音乐体裁。

.再次欣赏《上去高山望平川》出演唱中的特点（滑音的运用）好听英文歌曲。

4．教师出示《上去高山望平川》歌曲谱例，学生随琴一起演唱夜空ノムコウ，在演唱中感受“花儿”的

三、课堂小结

今天www 520，我们欣赏了一首少数民族的民歌。中国是一个多民族的国家，不同的民族有不同的生

活习俗和文化王威登，民歌也体现了这些生活习俗和文化风信子松浦亚弥。希望大家能够用更多的时间，多欣赏我

国的民间歌曲适合男生ktv唱的歌，通过它们去了解不同民族的生活和他们的文化昆仑奴主题曲。

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