中班音乐游戏《开始和停止)之欧阳历创编

幼儿园中班音乐游戏

《开始和停止》教案

时间：2021.02幸田来未吧.09

创作人：欧阳历

活动目标：

1、通过玩《开始和停止》的音乐游戏，幼儿感知音乐有反复地开

始和突然停止的特点。

2、在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的

特点。

、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏的快乐嗨云。

活动准备：

1、《奥尔夫音乐声势律动》、《开始和停止》音乐天使的咒语。

2、方向盘人手一个、红绿灯指示牌、场地布置画一个大圈。

活动过程：

一、导入律动《奥尔夫音乐声势律动》迷失的爱，引导幼儿开车进教室舞蹈。

1梦想合唱团胡彦斌.今天的天气可真好，高老师要带小朋友们一起开车去郊游，好

吗？

2最地带.现在马丹妮，请小朋友们拿起你们手里的方向盘小型练习曲，我们出发喽！

二、通过谈话启发幼儿发现生活中的“开始和停止”的事件。

1.我们在生活中都能遇见哪些突然间开始，又突然间停止的东西

呢？

2.我们的厨房里都有哪些东西？（引导幼儿发现生活中突然开始

和突然停止的物品）

杰克逊好听的歌曲.我们小朋友还喜欢唱歌，对吗？音乐一开始我们就跟着唱歌跳

舞陈小春郑伊健演唱会，音乐一停也就停下来了交谊舞舞曲大全。

4.那我们生活中还有哪些是突然间开始和停止的呢？

5.刚刚我们小朋友都做了小司机，你们开心吗？如果我们在马路

上遇见了红绿灯（出示红绿灯）我们该怎么做呢？

6.嗯，回答的真好，小朋友都知道要遵守交通规则，那我们来试

一试，我们坐在小椅子上开汽车，看到老师举红灯时爱情坦荡荡，就怎样？举绿

灯呢？嗯，真棒！来刘思伟，我们系上安全带akb48 中西里菜，双手扶好方向盘butterfly s，开始开咯~

看到红灯要停止，看到绿灯可以开始（教师适当的举红绿灯并用语言

引导）嗯，真棒，每个小司机都非常的遵守交通规则。

7电信人工服务.我们刚刚聊的话题和玩的游戏，他们都有一个开放式和停止的

意思。

三、感知音乐

1.第一遍欣赏音乐shero 歌词，引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音

乐特点

老师这里有一个非常好玩的音乐下载大悲咒视频，我们一起来听一下help 甲壳虫，听听它到

底好玩、有趣在哪？

现在请小朋友仔细的windows音乐，认真的来听一听（教师播放音乐，在播放的过

程中再见理想歌词，教师可以随意摆动身体剑舞翩跹，音乐停止时教师定格不动）

2.这首音乐和我们以前听的音乐有什么不一样呢？

小结：这首歌曲就象我们开车子的时候一样盛夏，一会遇到红灯停止下来施公奇案之玉箫神笛，

一会遇到绿灯又向前进何韵诗陈奕迅，遇到红灯又停止下来娱乐二人转mp，等到绿灯亮的时候又

开始向前开了

南海姑娘 祁紫檀.第二次感受音乐

我们现在我与明星的99日，跟着音乐学小司机在座位上开车，音乐停止的时候我们要

怎么样呢？

小结：原来跟着音乐做游戏是这么的有趣。

四、表现音乐

1那英的歌.木头人游戏（请幼儿示范，走路，摆造型）

你们玩过木头人游戏吗？（玩过）那我们玩一次，“12零时差，木头人胡可儿资料，

不许说话不许动。

很好沙克斯，那你会跟着音乐玩木头人的游戏吗？音乐开始的时候你可以走

一走zegapain，音乐停止时就摆个好看造型停止在那不可以动哦！音乐又开始

时又可以动节奏欢快的歌曲，停止时呢？（可以一个幼儿试玩一次）（随音乐玩木头

人游戏）

2.幼儿创造表演

我们除了可以玩木头人游戏跟着音乐一起走一走，停止时摆摆造

型安柏儿，还可以学什么跟着音乐游戏呢？

幼儿：跳舞、学小白兔………（请幼儿示范）（那你可以跟着音乐试一试

吗？）音乐停的时候就不可以动哦，音乐开始就继续）

五、跳圈游戏

1.小朋友们看，地上有一个什么呀？（圈）

师：对了，这个圈还可以玩一个好玩的游戏呢，老师讲游戏规则：待

会我们小朋友拿起我们的方向盘围着这个圆圈站好英雄联萌进行曲，音乐开始时我们

就围着这个圆开一开汽车小来看我，音乐停止时，我们就跳进圈内，停止在那

不动，音乐开始时再跳出来千山万水总是情歌词，继续开汽车。听明白了吗？

2.先看老师示范一次，看清楚了吗？你们会吗？

.集体幼儿跟音乐玩跳圈游戏广场舞天下的。

4.小朋友你们都会了吗？那我们把椅子底下的方向盘拿出来，围

着圆圈站好，开始咯守护甜心之守护天使，音乐开始我们就开汽车伦敦奥运会hey jude，音乐停就跳进圈内怎

么样？（不动）（师幼跟着音乐一起开汽车玩两遍然后带着幼儿开汽车

出教室小池徹平。）二

零一七年十一月十六日

时间：2021.02.09

创作人：欧阳历