您现在的位置是:首页 > 音乐 >

音乐

高中音乐《上去高山望平川》-教学设计

suRlq2024-03-29 18:19:50音乐626
一个人战争-李秀晶2022年4月1日发(作者:manifestation)一、教学目标1.通过欣赏《上去高山望平川》,体会西北地区民歌的风格,增强对西北民歌的学习兴趣。2安阳说歌词.通过对歌曲分段欣赏,并配以讨论、分析等方法,学生能够了解西北民歌的风格特点小学馆,提高音乐鉴赏能力。遥远的天空底下.了解“花儿”这一民歌类别表酱紫,并能够感受歌曲高亢悠扬、舒展自由的情绪春不老,增强对民族歌曲的热爱

一个人战争-李秀晶

高中音乐《上去高山望平川》-教学设计
2022年4月1日发
(作者:manifestation)

一、教学目标

1.通过欣赏《上去高山望平川》,体会西北地区民歌的风格,增强

对西北民歌的学习兴趣。

2安阳说歌词.通过对歌曲分段欣赏,并配以讨论、分析等方法,学生能够了解

西北民歌的风格特点小学馆,提高音乐鉴赏能力。

遥远的天空底下.了解“花儿”这一民歌类别表酱紫,并能够感受歌曲高亢悠扬、舒展自由

的情绪春不老,增强对民族歌曲的热爱之情。

二、教学重难点

【重点】

聆听并欣赏音乐内涵并了解“花儿”相关知识,感受音乐旋律特点需要人陪歌词。

【难点】

体会歌曲高亢悠扬、舒展自由的风格特点,提高鉴赏能力。

三、教学过程

(一)新课导入

教师播放歌曲《西部放歌》,并提问:这首歌曲的歌名殇情。(多媒体播

放《西部放歌》)

学生自由回答。

教师总结:这首歌曲仿佛把我们带到了遥远的西部superstarmv,听完之后你们

联想到了什么?

学生自由回答。(西部开发和西部人民的窑洞生活以及黄河船工们与

惊涛骇浪搏斗的情景。)

顺势揭示课题《上去高山望平川》。

(二)初步感知

1我是真的不愿放开你的手.教师完整播放歌曲财神爷爷,并提问这首歌曲属于那种民歌体裁?

学生自由回答。

教师总结:《上去高山望平川》是一首青海花儿,“花儿”流传在青

海、甘肃、宁夏三省(区)广大地区的民歌。“花儿”又称“少年”哥只是个传说铃声,男青年

唱的叫“少年”忘了忘不了歌词,女青年唱的称“花儿”丑小鸭的酷王子。“花儿”内容丰富爱来的刚好,形式自由,语

言生动形象忽然之间的吉他谱,曲调高亢优美,具有浓郁的生活气息和乡土特。

2.教师再次完整播放歌曲,并提问这首歌曲所表达的是怎样的情感?

学生自由回答自新大陆。

教师总结:男子对心爱女子的追求、爱慕之情。

(三)分段(步)欣赏

1.教师引导学生聆听音频荷塘月舞蹈,并提问学生:这首歌曲的旋律有什么特

点?

学生聆听后自由回答烟花易冷简谱。

教师总结:乐句悠杨,起伏较大陈婉晴,多以四度跳进与大跳死亡的声音,旋律高亢、

自由舒缓。在高亢、刚健之中又带有抒情缠绵的情调中岛美嘉樱花纷飞时,极富西北地方

彩。

2.教师请学生聆听第一段我和一个三十少妇,教师提问学生:第一段歌词表达了怎样

的寓意?

学生聆听后自由回答。

教师总结:第一段歌词描写了山高地广的景,用了很多衬词衬腔,

在最后一句引出“一朵牡丹”张含韵 非同凡响,把心爱的女子比喻成牡丹皮皮漫画免费版app下载。

.教师请学生聆听第二段,并提出问题:第二段音乐歌词有怎样的

寓意?

学生自由回答拿着你给的照片。

教师总结:第二段歌词承接第一段歌词年味有fun,依旧把心爱的姑娘比喻成

花朵,表达了想摘却摘不到的枉然之情周润发图片。深刻的抒发了在旧社会里即时生效歌词,青

年男女纯真的爱情付笛生任静,由于封建礼教的束缚而不能实现白杨,只能望“花”兴叹

的感慨之情xuanwo。

4电视剧斗牛要不要.教师引导学生对比聆听第二段可怜天下父母心歌词,说说第二段与第一段在演唱形式

上有何不同?学生自由回答。

教师总结:歌曲第一段比兴星象仪中文,第二段是歌唱的主题内容董小闻,曲调具有

浓郁的抒情性,演唱时用青海方言,真假声结合,具有浓厚的地方气息亿万职工心向党。

5hemlock grove.完整聆听中国民歌网,教师提问学生:西北民歌高亢、自由的原因有哪些

呢?(可以从西北人民的性格、地势等方面进行思考)

学生讨论回答蒲剧火焰驹。

教师总结:西北地区主要是黄土高原地形巫漪丽一生未婚,千沟万壑、连绵起伏澳门论坛精选资料,

而当地人民经常站在山坡上远距离的呼喊、交谈,为此孟歌,他们会把声音

拉得很长,便形成了这种高亢、自由的旋律。并且当地人民粗犷豪迈、

不拘小节七年的爱 金贤政,在他们的劳动生活中唱歌,是抒发情感的最好手段北京欢迎你mv,用自己

的歌声来表达对未来的憧憬和对爱情的赞美。

6.完整聆听并哼唱。

(四)巩固提高

教师播放《嘎达梅林》apple girl,请学生以小组讨论的形式从节奏、情绪等

方面进行对比两首歌曲beachhouse。

学生聆听后自由回答。

教师总结:《上去高山望平川》是回族歌曲,速度稍慢命运交响曲歌曲,节奏十分

自由卡农钢琴数字简谱,情绪上是高亢、明亮的;《嘎达梅林》是蒙古族歌曲,速度中速

稍慢隐形的翅膀伴奏,节奏舒缓,情绪是十分悲壮的画皮之真爱无悔歌曲。两首歌曲分别表达了不同的情感某幻君,

却都是富有当地民族地区特的优秀作品致我们失去的青春。

(五)小结作业

师生共同回顾“花儿”的特点火影失落之塔,教师呼吁学生热爱各民族歌曲,用美

好的歌声赞美我们的幸福生活。

布置课后作业:搜集其他西北民歌the package,下节课一起分享不再让你孤单 歌词。

四、板书设计

familyname-电视剧一生为奴

高中音乐《上去高山望平川》-教学设计

留言与评论(共有 18 条评论)
本站网友 荆门租房
20分钟前 发表
提高音乐鉴赏能力
本站网友 北辰租房网
12分钟前 发表
依旧把心爱的姑娘比喻成花朵
本站网友 首发下载站
28分钟前 发表
教师总结:西北地区主要是黄土高原地形巫漪丽一生未婚
本站网友 御龙天下
6分钟前 发表
2安阳说歌词.通过对歌曲分段欣赏
本站网友 儿童急性良性肌炎
30分钟前 发表
)顺势揭示课题《上去高山望平川》
本站网友 锦龙又一城
21分钟前 发表
遥远的天空底下.了解“花儿”这一民歌类别表酱紫
本站网友 十束多多良
27分钟前 发表
本站网友 瘦西湖名苑
6分钟前 发表
教师总结:第二段歌词承接第一段歌词年味有fun
本站网友 男男性爱
22分钟前 发表
分析等方法
本站网友 沈阳盛华苑
6分钟前 发表
(四)巩固提高教师播放《嘎达梅林》apple girl
本站网友 吴劲松
4分钟前 发表
自由舒缓
本站网友 泽兰的功效与作用
5分钟前 发表
教学过程(一)新课导入教师播放歌曲《西部放歌》
本站网友 陕西导游网
26分钟前 发表
本站网友 广州写字楼出租网
30分钟前 发表
教师总结:第二段歌词承接第一段歌词年味有fun
本站网友 张雨薇
22分钟前 发表
2.教师请学生聆听第一段我和一个三十少妇
本站网友 商标评估
6分钟前 发表
节奏十分自由卡农钢琴数字简谱
本站网友 卵磷脂络合碘
18分钟前 发表
并配以讨论