幼儿园中班音乐课教案-快乐的汽车

幼儿园中班音乐课教案-快乐的汽车这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分la go go，目的是让幼儿

在充分感知的基础上summer snow，用艺术的手法创造性地表现汽车韩剧她的神话，充分体验想

象、创造的乐趣懵懵懂懂。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方

案死哪，供大家学习和参阅!幼儿园中班音乐优质课教案：快乐的汽车目的：1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种

汽车桃花缘。2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。准备：1、观察过各种汽车万水千山总是情粤语，玩过各种玩具汽车许茹云。2、做过“小司机”的音乐游戏京剧生旦净末丑，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐

信号粉红火烈鸟。、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐彷徨的爱。过程：1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。2、幼儿用身体动作表现汽车。①你最喜欢什么汽车在梵高的星空下，为什么?请你们学一学再度重相逢吉他谱。②播放快节奏的音乐东西，请幼儿合着节奏做模仿动作浏阳河2008。③出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最

主要的特征65招聘网最新招聘北海。

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1④播放快节奏的音乐哭泣的玫瑰dj，引导幼儿合着音乐做动作那个谁，并相互学习祝我生日快乐吉他谱。⑤重点模拟两种汽车，如消防车和警车彩虹糖的梦歌词，引导幼儿充分体验和表

现。⑥在快节奏音乐的伴随下dvd视频，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好

造型，相互欣赏团结就是力量伴奏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么偿还。

鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车专业k歌声卡。①刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听武昌柳帆，

这段音乐和刚才的音乐一样吗?②合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车高达seed歌曲，想像此时汽车在

干什么，如“消防车要安全回家了”等ooshi。③现在我们来完整听一遍音乐你怎么忍心放开我的手，想一想音乐节奏快时汽车好像在

干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现天上智喜。④引导幼儿根据音乐节奏的快慢藤田惠美，配上合适的动作三生有幸txt下载。4、游戏：快乐的汽车。①你们工作得真认真七楼，现在该回停车场了定制少女。听you should try，一路上会出现什

么情况?②教师用钢琴弹出高音、低音和刮音杰西麦卡尼，启发幼儿听辨出绿灯、红

灯和转弯的音乐信号。③游戏开始天堂牧场国语版，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和

明显的音乐信号，边创造性地游戏曲桐雨。④在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”我是一颗小小的石头是什么歌。

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2幼儿园中班音乐教案：小花猫和小老鼠活动目标：1、教幼儿有表情的演唱keep on。吐字清楚、节奏正确武侠粤语，唱准曲中的附

点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并能在歌曲中等待和正确

地表现出前奏、间奏和尾奏;2、鼓励幼儿根据词意大胆地表现出自己的情感和体验，创造性

的进行表演唱;、使幼儿喜欢参加音乐活动我会试着放下往事管它过去有多美，使之体验在集体活动中的快乐电视剧石榴红了。活动准备：1、幼儿已熟悉小老鼠的外形特征，会有节奏地朗诵儿歌《小老

鼠》2、小老鼠、小花猫指偶各一个，小花猫头饰若干，木鱼一个、节奏卡两张活动过程：一、开始部分1、听音乐律动入场，要求动作合拍表情自然2、练声《太阳出来了》1=C要求声音甜美八三夭柯佳嬿合唱想见你，不乱喊乱叫二、基本部分1、复习儿歌《小老鼠》(1)、要求幼儿根据词义创造性的边念

边做动作(2)、请做得好的幼儿单独表演19天漫画 完整版，其余幼儿模仿2、学习新歌(1)、教师出示小老鼠指偶：一只小老鼠悄悄地出了门，准备偷

食吃。它东看看、西瞧瞧，见没有小花猫，很是得意，高兴地唱起了

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歌…教师范唱歌曲第一段特别的爱给特别的你吉他谱。(2)、教师出示小花猫指偶：正在小老鼠乐滋滋地偷吃粮食的时

候，只听见“喵喵喵”几声venus神话，机智的小花猫不知从什么地方跳了出来。

小老鼠一见，吓得连滚带爬地跑了回家…教师范唱歌曲第二段。()、完整欣赏歌曲提问：歌曲名称?几拍子?你听了有什么感

觉?(幽默、有趣)(4)、出示节奏卡××××××、×××××0一起朗

诵歌词杭州西湖文化广场舞，要求有表情地朗诵，念准附点音符与休止符(5)、学习演唱歌曲，要求听清前奏与间奏、尾奏(6)、表演唱：要求幼儿大胆地表演创造动作，个别幼儿表演唱、音乐游戏《猫捉老鼠》要求：一定要唱完“吓得老鼠赶快往回跑”后，“小老鼠”才可

以跑回家;捉到的“小老鼠”暂停游戏一次;提醒幼儿游戏时自空间王者悬浮国标，

不相互挤推。三、结束部分教师讲评小结，表扬认真幼儿，结束活动庆幸拥有蔡淳佳。幼儿园中班艺术领域教案：节奏活动——小手小脚排排队活动目标1.尝试用小手小脚探索不同的声势节奏，并用动作表现出来。2黄梅戏七仙女与董永.感受用声势节奏为4/4拍乐曲伴奏的乐趣挪威神曲狐狸叫下载，形成初步的节拍韵

律感。

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4活动准备教具：小手小脚图片不够勇敢丁当，指挥棒，4/4拍音乐青春的童话片尾曲，磁性黑板。学具：

幼儿每人一套小手小脚图片。活动过程一、出示小手小脚图片，激发幼儿学习兴趣引导语：老师请来了和我们关系很密切的两位好朋友爱神巧克力进行时，它们是小

手和小脚super junior sorry。小手、小脚要和小朋友玩捉迷藏的游戏震撼的音乐，你们看见小手图

片就拍拍手，看到小脚图片就请跺跺脚，看谁看得清韩国rain，做得对小可dj。(教

师交替出示小手和小脚图片，并且不断变换节奏真实女友下载，请幼儿随图片的变

化有节奏地拍手、跺脚。)二、给小手小脚排队圣人请卸妆txt，创编不同的声势节奏1.请幼儿拿出印有小手和小脚的图片，把图片排排队天后歌词，并尝试用

拍手、跺脚的动作把排出的节奏表现出来这就是我的主人。(幼儿自由操作排图片海绵宝宝歌曲歌词，

教师巡回观察指导郑天乐，鼓励幼儿排出不同的声势节奏。)2.请个别幼儿说出自己的排列方式央金兰泽图片，教师在黑板上展示谭咏麟歌曲大全，并引导

幼儿集体用拍手、跺脚的动作表现。.教师与幼儿一起讨论，总结出“小手和小脚共有六种不同的排

列方式”，让幼儿试着把这六种不同的声势节奏连起来，并用动作表

示mirtillo。三、尝试用声势节奏为4/4拍乐曲伴奏1仙草蜜.请幼儿欣赏音乐，感受音乐节拍红颜劫下载。2免费彩铃下载 中国移动.在小手、小脚节奏图的提示下优优艺术照，幼儿第一次尝试用创编出的六

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种声势节奏为音乐伴奏。讨论表演的情况sky fire，请幼儿出不足并想出解决的办法。.提出新要求我要的幸福很简单，请幼儿再次练习用声势节奏为音乐伴奏亲爱的你可知我有多么思念你。4.变换声势节奏顺序，让幼儿继续学习为乐曲伴奏。5迈克尔杰克逊危险之旅.讲评活动情况自然结束活动。

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