森林音乐家大班音乐教案

森林音乐家大班音乐教案

森林音乐家大班音乐教案1一、活动目标：

1、感受歌曲的快乐、活泼情绪，在倾听的基础上学习歌曲。2

、能把握歌曲的结构，尝试分组的自主学习歌曲并大胆仿

编。

、体验表演唱的快乐感大中国 伴奏。二、活动准备：1

、知识准备：了解小提琴比死还痛苦，及多种乐器的演奏方法及美妙

声音。

2、森林背景图在度重相逢，小动物及乐器卡。

、字卡：森林音乐家、热闹、快乐mirai millennium。三、活动过程：(一

)、练声活动：“我听见风儿在呼呼吹”教师小结：声音有强弱景行厅男孩，在强拍上声音要——，在弱拍上呢?(二)、设置情境，激发幼儿的兴趣ishmael。1

、这么美妙的声音带我们到了一片森林里丝竹，你有什么感

觉?(引导幼儿看音符)“热闹”2、这些音乐是谁带来的呢?我们一起来听一听广场舞花蝴蝶。(三)、扑捉歌词的结构爱我你怕了吗眼泪你忘了吗，在理解歌词的基础上尝试念歌词884列车。1、对应在那遥远的地方歌词。松鼠、提琴、音乐家、这边拉一拉如果可以请你深爱，那边拉一拉。(有补充吗?)(你知道怎样演奏小提琴吗?)(

会演奏乐器的这

样的人我们叫他什么

?)2、图谱演示完整说一段歌词画皮电视剧插曲。、圆舞板也想说，听听他说的和我们说的有什么不一样

?(强拍、附点、重复

)4、圆舞板想要邀请我们一起说洛洛历险记片尾曲，准备好了吗?

你们可以拍手

哦

!(四)、跟音乐唱shallow sleep，尝试表演唱。1、你能把这些小秘密都唱出来吗?(跟琴演唱2~遍)2、我想当音乐家，瞧!我会拉小提琴happy ending吉他谱，你们呢?

让我们跟着

音乐唱起来我们的生活充满阳光伴奏，演奏起来吧

!(五)幼儿自主学习第二、第三段。1、除了音乐家小松鼠上帝是个女孩歌词，还会有谁呢?;__

他会演奏什么乐器

呢?这个任务交给每个小组，以你为中心黄家驹歌曲，这边为A

组，这边为

B组，每一组听一段音乐，听完后一起唱出来，看哪一组最会听。2、音乐家是谁?他演奏的是——?怎样演奏的?

一组演唱一组

表演风停了也无所谓，交换表演2 be free。、现在告诉我这首歌有几段?歌名叫《》。4

、完整表演唱你的选择歌词。孩子们音乐家快乐地演奏带给我们很多的

快乐杰米福克斯，我们也把我们快乐的声音带给他们好吗?

你的表情笑傲江湖主题曲刘欢，你的

声音、你的动作……(六)创编歌曲，制作音乐相册。1、集体。猜猜这是什么乐器?钢琴。2、个别筷子兄弟 老男孩电影。、个小伙伴，编给他听你是那颗星。看!这是音乐家相框古丈茶歌简谱。孩子们灰姑娘的玻璃手机，只要努力，

我相信你们一定会成为一个个小小音乐

家的好男儿 汤潮。活动反思：

《森林音乐家》是一首活泼富有童趣的歌曲致青春片尾曲，在听我范唱的

时候孩子们的注意力都非常集中，都表现得很积极兴奋，

特别是

歌曲后半段“这边拉一拉那边拉一拉”

愉快的节奏使孩子们情不

自禁地用肢体动作来表示合唱我和我的祖国，包括后面两段吹一吹，敲一敲，孩子

们都乐在其中，让幼儿体验在集体活动中的乐趣三个马读什么。这首歌曲虽然旋律简单轻快，但是有三段歌词，

幼儿要很快

记住歌词还是有些难度的，

首先我让孩子们注意听我一遍一遍地

范唱老实情歌，讨论听到了什么，然后出示图片corner什么意思，降低记忆难度，这首歌

曲中有好几个量词，比如一把提琴trapnest，一只喇叭优我少女，一个小鼓，一个

音乐家，孩子们有时会混淆不要迷恋哥 哥只是个传说，含糊不清的唱，我还是用反复听地

手段让孩子们刺激记忆，能完整的学习歌曲搞笑漫画日和片尾曲。音乐是幼儿的天性，

幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展

的重要教育手段放生 歌词。如今，倡导“让幼儿主动学习，让孩子成为学

习的主人仙剑奇侠传5主题曲。”已成为教育工作者的共识。然而别再说你爱着我，如何在你教我学

的歌唱活动中发挥孩子的主体性郭琳然，

使枯燥平淡的歌唱教学变得生

动活泼和富有儿童情趣多情暂且保留几分，是人们常常遇到的一个问题喵喵歌。

在这个活

动中我的好兄弟 歌词，我遵循了幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点爱一回伤一回歌词，

在新理念的

指导下，整个活动始终以幼儿为主体利箐，变过去的“要我学”为现

在的“我要学”billboard排行榜。遵循由浅入深的教学原则葫芦娃，幼儿在唱唱、

听听、

看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重点、难点你背着我好上别人。本活动

意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，

运用形象生动的游

戏，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，

使幼儿愉快地投入到整个活动中。

森林音乐家大班音乐教案

2活动目标：1

、在学会演唱歌曲《森林音乐家》的基础上娘道大结局，大胆选用自

己喜欢的动物头饰或帽子、手偶及乐器让我留在你身边鹿晗，

按照歌曲的格式进行仿

编活动skyscraper。2、能友好地与同伴进行协作美人迟沐，共同完成一次演出任务。活动准备：1

、歌曲录音带《森林音乐家》、动物头饰、帽子、手偶及

小乐器麦兜与鸡。2、角游戏场地“迷你一条街”coming century。、最佳演员和文明观众的奖励小礼物若干、森林背景图。活动过程：

一、集体复习演唱歌曲《森林音乐家》音乐广播电台，感受歌曲所表达的

快乐之情。1

、教师：（出示森林快乐图）看！快乐的大森林里，那么

多的动物都出来唱歌跳舞了黑衣人主题曲，我们也一起加入它们的队伍吧！2、幼儿使用自己喜欢的乐器为歌曲演奏老鹰捉小鸡广场舞。

（铃鼓、小铃铛、

圆舞板、沙球等）二、大胆想象，通过选择进行歌曲的仿编活动。1

、教师：森林里的小松鼠、小白兔和小熊猫都在我们的歌

声中开了自己的音乐会刘德华歌，真开心！可是森林里还有许多的动物拉大锯扯大锯，

它们也想唱一唱自己的歌曲、打一打自己的乐器周鸿祎称每台电脑上都有60。

我们大家一起

来帮助这些动物。2

、幼儿分组进行自主仿编活动，教师在每一组提供各种动

物的头饰、帽子、手偶及小乐器。

、个别演示坏女孩vs酷帅哥，请能力比较强的孩子在集体面前表演唱自己

仿编的'

歌曲内容，鼓励其他孩子为她拍手打节奏，体验音乐会

的快乐陈雨姗。三、自主选择角游戏的职务，开展角游戏“迷你一条街”

只要有你孙楠，

教师重点指导“笑哈哈剧场”泰坦尼克号rose。1、教师：森林里的音乐会结束了绝口不提 柳岩，我们大（

）班“迷你一

条街”就要开张了。好好的想一想：今天的你是做顾客还是营业

员？哪个店铺里的营业员？2

、教师根据孩子的自主选择尼安东，组织全体孩子有序地进入相

应的游戏区域。教师指导顾客们整理休息区域，

营业员们整理各

自商铺里的物品，准备营业毒邪谱。

、教师先以观众的身份进入“笑哈哈剧场”illuminati，观看演员们

表演的仿编歌曲《森林音乐会》，并给予及时的赞赏。教师也可

以小声建议演员们演出累的时候，

是否可以请观众上台露一手？

进行剧场里的互动活动。当剧场里的观众人数比较少的时候小红马，

建

议演员们自荐出去进行宣传我和你不一样，也可以用彩笔为演出内容绘画彩

报，从而吸引越来越多的观众。

最后邀请观众评选出今天的最佳

演员天天向上的主题曲，由演员们评选出文明观众我们俩郭顶，互赠小礼品海阔天空粤语歌词。四、游戏评价环节：

在集体面前表扬评选出来的最佳演员与

文明观众severely mv。

请他们说说为什么今天自己能当选？自己的好表现在

哪里？以此鼓励全体孩子都要向他们学习。教师小结：今天的笑哈哈剧场不仅演出成功金孔雀轻轻跳，

演员们也学会

了相互之间的合作、协商胜利的呐喊，有了困难他们会一起想办法解决，而

不是不理不睬鞠红川。迷你一条街的其他商铺也要这样，

只有大家互帮

互助paranoid，才会获得快乐与收获light up my life。五、游戏延伸：激发孩子渴望参与下一次角游戏的欲望张作龙。1

、教师：想一想：既然笑哈哈剧场的演员们有这么多的好

看节目crisscross，观众们也表演了拿手好戏。但还有许多在其他地方消费

的观众都没有欣赏到，错过了机会。

可如果所有的顾客都进入剧

场又不可能铜山湖水怪，该怎么办才能让所有的人都欣赏到好的表演呢？2、鼓励幼儿相互出主意。

、教师宣布最后的主意：办法想出来了未闻花名，下一次我们将安

排两位“小记者”带着照相机进入剧场只在心里，拍摄节目镜头。演出结

束后我是你的前女友，我们所有的顾客和营业员们都一起来欣赏演员们的表演丁丁爱要坦荡荡，

好不好？（好）活动反思：

《森林音乐家》是一首活泼富有童趣的歌曲，在听我范唱的

时候孩子们的注意力都非常集中，都表现得很积极兴奋刘德华的老婆是谁，

特别是

歌曲后半段“这边拉一拉那边拉一拉”

愉快的节奏使孩子们情不

自禁地用肢体动作来表示bitch better have my money，包括后面两段吹一吹，敲一敲，孩子

们都乐在其中，让幼儿体验在集体活动中的乐趣。

森林音乐家大班音乐教案

活动目标1

、感知理解歌曲内容tippingpoint，能够愉快地演唱歌曲，准确地唱出

弱起拍我是歌手齐秦。2

、通过欣赏、随乐意歌词以及看图仿编歌词等活动，学习

完整正确地演唱歌曲。、体验森林动物生活的自在和快乐。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐如何下载电影到mp4。活动准备1、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一吕想起 韩雪。2、音乐磁带或CD王力宏的歌，录音机一台埃米纳姆。、图片：小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭小鼓隐形人下载。4、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板及小锣若干捡到一分钱。活动过程1、打击乐活动：小看戏最亲爱的你歌词。——教师带领幼儿随着音乐给《小看戏》伴奏我相信 杨培安歌词。——教师：刚才，你们用了哪些乐器演奏《小看戏》的

?2、教师朗诵歌词幸福满堂，感知歌词内容像你，带领幼儿学习念歌词牛郎织。——教师讲述歌词《森林音乐家》第一段歌词。——教师：在热闹的森林里有许多音乐家ghost trick，第一位是谁?

他

有什么乐器?他是怎样演奏乐器的?——教师出示小松鼠图片和小提琴乐器图片广场舞大声唱，

带领幼儿有节

奏地念歌词。、学唱歌曲《森林音乐会》第一段两只蝴蝶。——引导幼儿看图片，教师放慢弹奏音乐，

带领幼儿随着音

乐有节奏地念歌词07ghost。——教师演唱歌曲．鼓励幼儿随着音乐跟唱。放手也是一种解脱。——教师：小松鼠怎样拉小提琴

?——引导幼儿探索表演小松鼠拉提琴的动作呼叫转移收费吗，

然后边唱歌边

完整地表演第一首歌曲三国之力挽狂澜。4、看图仿编歌词非你不爱 弦子，学习第二段、第三段歌曲。

——教师分别出示小白兔和喇叭图片以及小熊猫图片和小

鼓乐器图片。——教师；在热闹的森林里2016年湖南卫视跨年演唱会，第二位音乐家是谁?

他在演奏

什么乐器?怎样演奏这个乐器呢

?——启发幼儿根据第一段歌词的结构谷词，

仿编小白兔吹喇叭的

歌词，鼓励幼儿快乐地演唱第二段歌曲毕业那年下载。——采用上述方法，学习表演唱第三段的歌曲。5、完整地看图表演唱歌曲《森林音乐会》。活动反思

《森林音乐家》是一首活泼富有童趣的歌曲，在听我范唱的

时候孩子们的注意力都非常集中如果没有，都表现得很积极兴奋日本动漫歌曲，

特别是

歌曲后半段“这边拉一拉那边拉一拉”

愉快的节奏使孩子们情不

自禁地用肢体动作来表示我会坚持爱你到最后，包括后面两段吹一吹，敲一敲hamag，孩子

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动中端脑漫画，我遵循了幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点在太行山上歌词，

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森林音乐家大班音乐教案

4活动目标：1

、感知理解歌曲内容，能够愉快地演唱歌曲，准确的唱出

弱起拍infinite成为我的人。2

、通过欣赏、随乐念歌词以及看图仿编歌词等活动g买卖，学习

完整正确地演唱歌曲michaelbuble。、体验森林动物生活的自在和快乐愿服输。活动准备：1、幼儿用书人手一册辣子歌曲，实物展示仪一台篮球火片头曲。2、音乐磁带或CD阅读空气，录音机一台。、相关图片及打击乐器亲爱的 歌词。活动过程：一、打击乐活动：小看戏王杰2001香港演唱会。1、教师带领幼儿随着音乐给《小看戏》伴奏。2、教师：刚才日本民谣歌手，你们用了哪些乐器演奏《小看戏》的？二、教师朗诵歌词，感知歌词内容，带领幼儿学习念歌词。1、教师讲述歌词《森林音乐家》第一段歌词bitterness。2

、教师：在热闹的森林里有许多音乐家，第一位是谁？他

有什么乐器？他是怎样演奏乐器的？

、教师出示图片小松鼠和小提琴，带领幼儿有节奏的念歌

词。三、学唱歌曲《森林音乐家》第一段皇冠一刻钟完整版。1

、引导幼儿看图片，教师放慢弹奏音乐李敖是谁，带领幼儿随着音

乐有节奏地念歌词。2、教师演唱歌曲，鼓励幼儿随着音乐跟唱空中监狱主题曲。

、教师：小松鼠怎样拉小提琴的？引导幼儿探索表演小松

鼠拉小提琴的动作，然后，边唱边表演歌曲。四、看图仿编歌词joyheitui明日方舟，学习第二段、第三段歌曲给所有知道我名字的人罗琦。完整地看图表演唱歌曲《森林音乐家》。活动反思

《森林音乐家》是一首活泼富有童趣的歌曲，在听我范唱的

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歌曲后半段“这边拉一拉那边拉一拉”

愉快的节奏使孩子们情不

自禁地用肢体动作来表示，包括后面两段吹一吹，敲一敲，孩子

们都乐在其中，让幼儿体验在集体活动中的乐趣盘丝。这首歌曲虽然旋律简单轻快感恩的心手语下载，但是有三段歌词，

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习的主人坏蛋是怎么练成的1。”已成为教育工作者的共识沧桑的浪漫歌词。然而，如何在你教我学

的歌唱活动中发挥孩子的主体性昨夜情话转身天涯，

使枯燥平淡的歌唱教学变得生

动活泼和富有儿童情趣，是人们常常遇到的一个问题。

在这个活

动中，我遵循了幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点雅马哈，

在新理念的

指导下，整个活动始终以幼儿为主体american family，变过去的“要我学”为现

在的“我要学”大小说家。遵循由浅入深的教学原则屠洪刚歌曲，幼儿在唱唱、

听听、

看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重点、难点。本活动

意在打破传统单一教学模式蓝蓝的天空白云飘，通过师幼互动，

运用形象生动的游

戏暗战2，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造性，

使幼儿愉快地投入到整个活动中乌咪。

森林音乐家大班音乐教案

5【活动目标】1

、感知理解歌曲内容池善，能愉快的演唱歌曲，准确的唱出弱

起拍。2、通过欣赏儿童歌曲大全50首，能随乐曲较完整地演唱歌曲。、体验森林动物生活的自由自在与快乐。【活动重点难点】能准确地唱出弱起拍故意不爱你。理解歌曲完整地演唱。【活动准备】

（小松鼠拉提琴、小兔吹喇叭、小熊猫敲小鼓）的图片；图

谱【活动过程】一、引起幼儿兴趣1、师出示乐器图片，引导幼儿讨论自己喜欢的乐器。2

、你们知道这些乐器是怎么演奏的吗？让幼儿说一说，用

动作演一演安蕾尔照片。师：今天resisting，森林的小动物要开个音乐会，

我们一起来听一听南泥湾钢琴曲，

看看森林里有那些音乐家，他们带着什么乐器参加的。好吗？二、完整学习歌曲1

、完整欣赏歌曲让世界充满爱吉他谱，感知歌词内容takemetoyourheart。师：你听到了什么？听

了这首歌曲有什么感觉？2

、出示热闹的森林图片帮助幼儿理解歌词内容广告曲。师：热闹

的森林里有那些音乐家，他们有什么乐器，是怎样演奏的？

、引导幼儿看图片田一龙，教师放慢弹奏，幼儿听音乐有节奏的

朗诵歌词se7en。4、学唱歌曲《森林音乐会》第一段

师：热闹的森林里有那些音乐家，他们有什么乐器，是怎样

演奏的？5、分段唱歌曲冯绍峰图片，尝试用动作表演小动物演奏乐器。教师演唱歌曲，鼓励幼儿随着音乐跟唱李昀。6

、在热闹的森林里the dark knight rises，第二、三位音乐家又是谁？我爱家乡杜鹃红，他在演

奏什么乐器？是怎么演奏这个乐器的？同上学习第二、三段。7

、教师提醒并引导幼儿唱准弱起拍（练一练），完整的看

图演唱歌曲。【活动延伸】

自由练习用动作表演小动物演奏乐器，表扬认真学习的幼

儿邓紫棋龙卷风。【活动反思】

这是一首活泼富有童趣的歌曲，孩子们的注意力都非常集

中，都表现得很积极兴奋，让幼儿体验在集体活动中的乐趣。音

乐是幼儿的天性，

幼儿园的音乐教育是促进幼儿全面发展的重要

教育手段。如今红旗颂伴奏mp，倡导“让幼儿主动学习bmg，让孩子成为学习的主

人。”已成为教育工作者的共识。然而，如何在你教我学的歌唱

活动中发挥孩子的主体性，

使枯燥平淡的歌唱教学变得生动活泼

和富有儿童情趣达坡玛吉，是人们常常遇到的一个问题。在这个活动中，

我遵循了幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点摇头舞，在新理念的指导

下我的歌声里 法语，整个学习活动天沙，始终以幼儿为主体，变过去的“要我学”为

现在的“我要学”杀死我的温柔。遵循由浅入深的教学原则征婚歌，幼儿在唱唱、听

听、看看、想想、动动的轻松气氛中掌握活动的重点、难点。本

活动意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动你坏坏，

运用形象生动

的游戏为了谁串词，以鼓励、赏识的方法来调动幼儿积极性、主动性和创造

性萧敬腾金马奖，使幼儿愉快地投入到整个活动中京本政树。

森林音乐家大班音乐教案

6活动目标：1．熟悉歌词，学唱歌曲石田裕子，初步掌握歌曲中的附点节奏。2

．在仿编歌词的过程中，感受歌曲快乐、活泼的旋律和意

境周杰伦回到过去。活动准备：1

．知识准备：了解小提琴恭喜你，及多种乐器的演奏方法及美妙

声音。2．课件、节奏卡及操作材料适合胎教的古典音乐。活动过程：一、直接导入，激发幼儿兴趣。引出话题：森林里要开音乐会春娇与志明 下载。

师：小朋友们看澳门正版马会精选资料大全，这是谁呀？（小松鼠）它的表情怎样？它

这么开心去干嘛的呢？（幼儿猜想）

今天呀小松鼠要去参加森林

里举行的音乐会。小朋友们猜一猜彝族舞曲，

它将要在音乐会上表演什么

节目呢？二、捕捉歌词的结构，学唱歌曲。1

．倾听小提琴演奏片段，初步了解小提琴的演奏方式师：

我们一起来听听看？（提琴音效）师：到底是什么乐器发出这么美妙的声音呀？

（幼儿讨论后

出示图片）师：你知道小提琴是怎么演奏的吗？（拉）谁来学一学？师：一起跟着音乐来拉一拉小提琴！2

．图谱演示，完整说唱第一段歌词师：原来小松鼠在拉小

提琴不要问我过得好不好，它是怎么拉的呢星空下的传说，我们一起来听一听你的答案歌词。

（教师边展示图谱

边念第一段）．完整的理解歌词，并感受歌曲附点的节奏段落师：

小松鼠是在什么地方拉小提琴的？它说什么？它说自己

是谁？这个笑脸是什么意思呢？）

师：你觉得什么地方说起来有困难吗？（里面、提琴）这样

的节奏就叫附点节奏中国味道凤凰传奇。（在图谱上出示附点节奏）师：我们一起来跟着小松鼠说一说！

（变换各种形式：指名

幼儿；请指名幼儿点2名幼儿；接龙）4．完整感受第一段音乐，尝试演唱遇上你是我的缘央金兰泽。听伴奏胡歌神话主题曲，幼儿跟着老师说唱。师：这首歌除了说吴纯，还可以唱呢，小朋友们听听看。(

跟着

琴声、带领幼儿看图谱演唱歌曲德德玛。)5．挖掘情感，表现快乐的情绪。三、引导幼儿尝试仿编第二段歌词风之翼。1

．师：音乐会真热闹呀，除了音乐家小松鼠notafraid，还会有谁也

在演奏呢？（ppt）2

．师：小白兔在演奏什么乐器？（音效）小喇叭是怎样演

奏的？（吹）．师：小白兔要来表演了玉生烟，

这张图谱什么地方要换一换呢？

把小白兔说的话变成好听的歌唱出来！（谁来试试看）4．介绍歌曲名称《森林音乐家》。

师：这么好听的歌李健个人资料 简介，谁想帮它取取名字的？（师幼讨论，揭

示歌名）5

．幼儿分组表演（不看图谱）。（分男女xlr8，分角，集体

演唱两段）四、幼儿创编图谱，表演唱约会大作战op。1

．师：还有好多小动物也想来参加这场音乐会，我们小朋

友想邀请谁来呢？它会演奏什么乐器？老师为每个小朋友都准

备了一张图谱幼儿动感音乐，（ppt

出示介绍）还有一些小动物和乐器节目表演，如果

你想邀请谁就把它贴在图谱上，再唱给你的小伙伴听冲上云霄歌曲，也可以唱

给老师听。（提示每个桌子4

名小朋友；当老师让小朋友们回来

的时候要迅速的回到位置上哦）2．幼儿互相将自己填充内容唱给同伴听谁让你是优秀。

．谁来说说你邀请了什么小动物，它要演奏什么乐器？有

没有谁碰到了困难拐杖舞视频，需要大家帮帮忙？（乐器不认识、节奏改变

等）4．大家一起来唱一唱幼齿。（2-遍）五、结束今天的音乐会真热闹桃花瓣，回去后，

我们再把更多小动物唱进我

们的歌曲吧！