人教版二年级语文下册电子版_人教版二年级音乐下册第六单元童年的游戏《活动 ,童谣说唱会》教学设计
xiaoyao-你在哪里
2022年4月18日发
(作者:也许我太过天真 以为奇迹会发生)
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人教版二年级语文下册电子版_人教版二年
级音乐下册第六单元童年的游戏《活动,
童谣说唱会》教学设计《打花巴掌》教学设计教学目标:
1、学会歌曲《打花巴掌》,用轻松愉快的情绪和较有弹性的声音演
唱歌曲,吐字清晰。
2、能准确地按节奏拍击,边唱边做拍手游戏韩红 你这个大胖子。
、能在音乐实践中编创适当的歌词,表现歌曲kitty猫图片。教学重点:
用轻松愉快的歌声唱好《打花巴掌》孙武传奇,感受歌曲的情绪。教学难点:
1、准确地按节奏拍击张薰元,边唱歌边做拍手游戏。
2、能在音乐实践中编创适当的歌词。教学过程一、导入新课1、出示节奏XXX︱XXX︱X.X
XX︱XXX︱指名学生打节奏;
师生一起打节奏。师:这是我们玩过的一个游戏的节奏:《拍手歌》(出示课件)我
们一起来吧!(两人一组玩游戏,读准节奏)。
2、北京的小朋友也喜欢玩拍手的游戏真的假的 陶晶莹,他们把这个游戏叫做“打
1
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花巴掌”(课件出示课题)二、新课教学疯眼乐队。
1、初听歌曲make friends,感受歌曲情绪。同学们,带上你聪明的耳朵和快乐的心情仔细听红颜 胡彦斌。听听他们是怎样玩的?(有说有唱)2、学习说词部分。(1)读节奏。师:他们说的节奏跟我们有些不一样,我们先来练习一下。师先读节奏,生跟读;
挑学生读白巨塔片尾曲。(2)学习歌谣。老师带学生有节奏的读歌谣陶笛故乡的原风景,边拍边读,注意个别字的读音(呔,
北京方言dai);
学生自己读,边拍边读。
、学唱歌曲无力感。(1)再听,学习唱词部分。师:北京的小朋友打花巴掌时又拍手又唱歌80 90年代经典老歌,我们一起来听听他
们唱了些什么?都采了哪些花?(2)课件出示花的图片逝去日子吉他谱。师简单介绍花的知识。()学唱花的乐句。学生跟老师学唱歌谱,学唱歌词时光谣,注意几个字的读音、附点节奏
与情绪的指导蝎子乐队主唱。(4)学生接唱歌词宋佳陈学冬。
2
精品资料欢迎阅读用什么样的声音演唱才更好听呢?学生试一试。(高兴的声音、
轻轻的声音、有弹性的声音……)(5)完整表现歌曲。提示学生说的部分节奏准确台风范斯高,吐字清晰;
唱的部分节奏准确家有仙妻下载,表达出欢快的情绪黄梅时节雨。三、创编活动:
1、创编歌词——师提要求:要押韵爱我还是他歌词。师:北京的孩子只编到了四月四微风广场,我们来试一试继续往下编,
可以吗?学生分小组合作创编5——8月歌词。(可以提示:五月五我们一起来跳舞、六月六我们一起摘石榴、
七月七我们一起做游戏、八月八我们一起吹喇叭)。
2、学生随着音乐完整表现创编歌曲沙宝亮 野子。师:来,我们把自己创编的歌谣合着音乐完整地表演一次afflict。用我
们快乐的声音唱起来吧。师生共同唱歌游戏。四、小结杨舒雅。同学们黑大丽花下载,今天我们不仅学会了歌曲《打花巴掌》,还自己创编
了那么多有意思的歌词dream high2歌曲,希望同学们课下继续创编更多更好的歌谣来
玩!教学反思歌曲《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。
是北京地区的一种传统的儿童游戏,边拍手边数着花的名字,两人一
组做拍手游戏,该游戏至今仍是孩子们喜欢玩的游戏。二年级孩子好玩、好奇、好动嗨 小,因此,边游戏边学习的方式是他
们最喜欢的李律,我由学生们喜欢的游戏《拍手歌》引入本课教学。这首
歌曲分两部分美人龙汤5,第一部分是有节奏的读说词,很简单,学生学一遍就
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会了;
第二部分是有旋律的一长句唱词,我主要是通过让学生跟老师先唱唱
歌谱再学唱歌词来感受旋律的高低、长短以及附点音符的节奏,指导
学生用高兴的声音、轻轻的声音、有弹性的声音来演唱野花田震。唱准歌曲后走着走着就散了,
让学生根据给出的前四个月份,继续创编歌词i see fire,发挥学生们的想象力
与创造力编出了“五月五”“六月六”“七月七”…有意思的说词,
而且最后一个字还押韵温碧霞资料,孩子们很聪明舞出我人生2片尾曲,由于很多学生不断有新想法七音符,
在课堂上又不能做到每个都来回答武十郎主题曲,因此,只能留到课下继续编继续
玩。这节课可以说是全班同学都积极参与的一节课晴天,孩子们的积极性
和创造性让我自豪毕夏 像梦一样自由,爱游戏是孩子们的天性大声呼喊你回来歌词,让好玩的游戏加在课堂
中,能在“学中玩,玩中学”才是学生喜欢的音乐课刘汉盛榜单,也才是以学生
为本的音乐课。
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