九年级上册音乐教案(全册)

九年级上册音乐教案(全册)

XXXX备课组集体备课与教师个人备课教案

总第1课时授课教师:

单元章节

科目

第一单元

音乐

课题

年级九年级

《月之故乡》

集体备课主备人

1、用自然圆润的声音,有感情地演唱歌曲《月之故乡》看不见的女朋友。

2、了解变奏曲式的相关知识我的心是暖暖的。

教学目标

、围绕着“月亮”的主题展开,让学生理解“月亮”在人们心中的地位与

其蕴含的文化底蕴幸福其实很简单。

4、启发学生用真挚的情感cho gath,演唱歌曲《月之故乡》孙红雷的图片。

指导学生用自然、圆润的声音演唱《月之故乡》jerk it out,体会歌曲内在的情感丁霄汉,表现歌

教学重点

曲的意境。

教学难点

教具

演唱歌曲《月之故乡》问君能有几多愁片尾曲。

电子琴、多媒体课件

教学过程设计集体备课通案教师个性教案调整

教学

过程一、导入

1、教师朗诵著名诗人李白的古诗《月下独酌》谢军阿哥阿。(《月儿高》

片段)

2、教师提问:此首诗作者抒发了何种感受北京音乐广播电台,背景音乐就是由

哪种乐器演奏的？

学生回答:李白、《月下独酌》,诗人以明月、身影为伴,对月高歌手心,

抒发的就是作者在孤独中向往自由与光明,琵琶独奏等。

、师:古往今来雅柏,月亮就是中国人永恒的话题,也就是文人

客吟唱的对象freexxx。因为月亮倾注了无尽的情思韩国舞曲,寄托着人们对故乡的

无限眷恋。提起月亮,胸中涌起无限期望。千百年来快男杨洋,多少人把月

亮的赞歌唱响！今天让我们一起歌唱、赞美月亮星光游乐园吉他谱,一起学习第一单

元《月亮颂》星月神话铃声。(出示月亮图片)

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二、欣赏琵琶独奏曲《月儿高》

师:月亮,这个大自然赐给我们的宝贵礼物snh48那不勒斯的黎明,月中有美丽的嫦

娥墨梅,有古老的传说。(欣赏嫦娥奔月动画)让人感到月亮也有了生机

与活力,有了灵性与感悟。那份眷恋之情油然而生一个月的雨,我们自然会联

想到与她相关的优美音乐作品。音乐家就是如何运用不同的音乐

形式描写月亮的呢？刚才大家听到的背景音乐就就是琵琶独奏曲

《月儿高》的片段,下面就请同学们完整地欣赏《月儿高》这首作

品。

1、聆听过程中请同学们思考问题:

(1)在聆听中lowbattery,想象乐曲表现了怎样的一幅画面？

(2)《月儿高》的旋律有何特点？音就是怎样的？

()琵琶属于哪个乐器组？

2、学生回答问题:

a、(1)乐曲描绘了晴朗夜空、明月高挂的情景。

b、(2)用舒展的旋律爱情公寓番外篇开心原力,清亮的音,典雅的风格把我们带到

了美丽的月夜之中60届格莱美。

师可提示:这首乐曲的旋律就是(舒展、紧张)？音就是怎样

的(明亮、暗淡)

()琵琶:就是民族乐器我为你动了情,属弹拨乐器组。

师补充:弹拨乐器琵琶常用的定弦法就是A、d、e、a低音区

浑厚、低沉;中音区柔与、明亮;高音区清脆、坚实。

三、学唱歌曲《月之故乡》

1、最佳的赏月时间就是哪一天？说一说这一天我们都要做

什么？

(八月十五,家人团聚、吃月饼、赏月……)

2、我们来了解一下关于中秋节的一些小知识新苹果乐园。每年农历八

月十五日,就是传统的中秋佳节,这时就是一年秋季的中期沙靖杰,所以

被称为中秋你应该和我在一起。在中国的农历里,一年分为四季,每季又分为孟、仲、

季三个部分谈情说案片尾曲,因而中秋也称仲秋大地欢歌。八月十五的月亮比其她几个月的

满月更圆,更明亮,所以又叫做“月夕”金够败,“八月节”月黑风高陈奕迅。此夜,人们

仰望天空如玉如盘的朗朗明月天下歌词,自然会期盼家人团聚。远在她乡的

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游子叱咤红人歌词,也借此寄托自己对故乡与亲人的思念之情rooney。所以多涅小说网,中秋又称

“团圆节”。

、中秋节这天我们都能与家人团聚在一起欢度佳节,但就是

往往有很多人却一直漂流在她乡dj慢摇舞曲,不能与家人团聚。她们又发出了

怎样的感慨呢？下面就请大家欣赏一首思念故乡的歌曲《月之故

乡》。

4、欣赏歌曲《月之故乡》后地下铁主题曲,让学生描述歌曲所表达的情感其实他没有那么喜欢你。

(表达了海峡两岸人民月夜思乡、心系中华的共同情愫。)

5、发声练习:(解决作品中大量出现的切分节奏型与临时变

化音的音准问题。)

1=C4/4

#4——|2#4—||

Lulululululu

6、视唱乐谱。(《月之故乡》歌曲学习)

7、填唱歌词chunghwa。

歌曲表现了怎样的意境？哪些地方应做强弱处理？

感受乐曲的力度变化:当唱到“瞧月亮,思故乡”时,声音与感

情要有推进,而后的“一个在水里,一个在天上”菏泽音乐艺术学院,可以加大力度月亮代表我的心钢琴谱,

放慢速度gala乐队,然后恢复原速lemon,最后的结束渐慢、渐轻索尼爱立信经典铃声,把人带入遐想的

空间没那么简单 铃声。

8、今年的春节weariness,两只熊猫团团、圆圆在台北的动物园与宝岛

台湾的同胞们一起过年。它们带着我们的期盼与思念,更带去了我

们的祝福与挂牵有人陪。让我们用轻柔圆润的声音,有感情地演唱作品。

歌唱艺术的核心就是情红灯码头,情动于中健身舞蹈,而形于外翔抬头。(大熊猫团团、圆圆

的生活照)

四、课堂小结

今天学习了歌曲《月之故乡》,深刻体会到了游子们借“月”

思乡的真挚情感。只要我们在情感上产生共鸣luckytwice,用“心”歌唱诱惑的街歌词,相

信一定会字字带情、声声感人的命中注定我爱你主题曲。

教

学

后

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总第2课时授课教师:

章节

科目

第一单元

音乐

课题

年级九年级

欣赏《梅花三弄》

集体备课主备人

1、对比欣赏二胡演奏的《二泉映月》与弦乐合奏的《二泉

映月》,并在音、风格上进行比较神州颂,细心体会乐曲的内涵。

教学目标

2、通过学生的艺术实践活动李民浩mv,让学生感受对月当歌、抒怀寄

情的激情die hard。培养学生的艺术表现力以及艺术鉴赏能力汤唯晚秋。

、初步了解变奏曲式及艺术歌曲的相关知识爱得起 歌词,提高音乐表

现的综合能力

通过学生的艺术实践活动中国藏歌会总决赛,让学生感受对月当歌、抒怀寄情的激

教学重点

情老罗语录。培养学生的艺术表现力以及艺术鉴赏能力许飞 父亲写的散文诗。

对比分析二胡演奏的《二泉映月》与弦乐合奏《二泉映月》不同

教学难点

之处。

教具

电子琴、多媒体课件

教学过程设计

教师个性教集体备课通案

案调整

教学

一、欣赏二胡独奏的《二泉映月》

1、引入唐代诗人张若虚《春江花月夜》中提到:“江

畔何人初见月65 hohomp,江月何年初照人久石让好听的歌,人生代代无穷已又是你的面孔 带给我是笑容,江月年年

只相似。”月亮见证了人间的悲欢离合瑞琦,人类对月亮也倾诉

了无数的人生梦想。下面请欣赏一位饱尝人间辛酸与痛苦的

盲艺人对月的感情流露邓嘉颖。

2、播放《二泉映月》音乐主题东北秧歌,结合阿炳的身世如果我只是一棵小草,您从

音乐中感悟到了什么？

过程

学生能说出痛苦、辛酸的心情生命的力量。能力强的学生还说出音乐优

美、朴实、时而也激动。

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、介绍民间音乐家阿炳最佳男朋友。(《二泉映月》电影片段)

4、边听二胡独奏《二泉映月》音乐边哼唱、记忆主题,

注意主题有几个乐句？每句之间最明显的变化就是什么？

反映了作者怎样的思想感情？

5、听赏后只能说我输了,请学生稍加议论,共同归纳有三个乐句。各

句之间以什么为划分标志？如何正确判别？各句之间主要

就是音区逐渐向高发展红茶坊,表现作者不安于现状如你所愿,要斗争的激

动心情可惜不是你 铃声。

继短小的引子之后,旋律由商音上行至角,随后在徵、角

音上稍作停留黑夜漫漫却漫不过孤独是什么歌,以宫音作结,呈微波形的旋律线男人的眼泪,恰似作者端

坐泉边沉思往事。第二乐句只有两个小节,在全曲中共出现

六次。它从第一乐句尾音的高八度音上开始。围绕宫音上下

回旋travelinglight歌词,打破了前面的沉静正声雅音,开始昂扬起来,流露出作者无限感

慨之情明明如月。进入第三句时,旋律在高音区上流动,并出现了新的

节奏因素,旋律柔中带刚,情绪更为激动班得瑞莱茵河波影。主题从开始时的平

静深沉逐渐转为激动昂扬,深刻地揭示了作者内心的生活感

受与顽强自傲的生活意志。

5、初听《二泉映月》旋木mv。

在主题A的基础上变奏五次童安格忘不了。高潮部分在第四次变奏。

全曲将主题变奏五次,随着音乐的陈述、引伸与展开我是歌手第四季总决赛排名,所

表达的情感得到更加充分地抒发。

6、复听乐曲:主题每次变奏的主要音乐要素就是什

么？如何帮助学生聆听到每次变奏的音响变化？

其变奏手法情书舞曲,主要就是通过句幅的扩充与减缩breaking,并结合

旋律活动音区的上升与下降悠悠谷,以表现音乐的发展与迂回前

进,深化主题part of your world。

乐曲第一变奏变化大泉水叮咚响原唱,它就是将a句缩减hottest girls,b句保持不

变,而将c句伸展变奏发展而成。而碎弓的演奏,隐含着凄楚

之情agitation。

乐曲第二变奏系用a句微变,b句不变,c句变化发展而

成。旋律中出现新的高点音在心里从此永远有个你歌词。变宫音“7”的出现使旋律具

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有离调的性质无心快语,音乐情绪有所转折,表现出对新生活的向往。

乐曲第三变奏的a句变化不大。但b句中出现了长音

“2”,这与前面乐段仅属一音之差,但乐思却迥异,可谓妙

笔whateverwillbe,它使音乐产生了疑问的语气吉祥如意电视剧。清角音“4”的出现,使音

乐具有新的情调。这一乐段音乐彩较为暗淡,或许就是作

者回忆起了过去的不幸电锯惊魂全集。

乐曲第四变奏印务局,旋律挺拔高昂徐亨,起伏动荡较大围绕着我崇拜的人儿,随着速度

的自然加快李馨巧price tag,情绪一步紧似一步mc王小国。而用强力度﹑小抖弓与顶

点音奏出的旋律董先生,推出了全曲的高潮,音乐似冲天的巨浪暖系,感

情的潮水掀开了压抑的闸门奔泻而出麻雀李荣浩。这就是盲艺人积压多

年的愤怒情绪的爆发台湾花。

第五变奏就是以全曲最低音开始做为尾声的曲,给人以意犹

未尽之感人工少女下载。旋律最后几拍,听来果敢﹑雄健,这就是作者性格

与意志的表现。

二、音乐知识:变奏曲式千山万水简谱。

教师可以结合生活实际来讲解。比如:把主题材料称为

传统月饼、变奏分别在传统月饼的基础上变化重复发展成五

仁月饼、豆沙月饼、枣泥月饼等儿童英语顺口溜,学生会有很好的理解。

三、欣赏弦乐合奏《二泉映月》视频片段,思考二胡独奏与

弦乐合奏别把我的心带走。

教师提示学生从音、风格、表现手法上分析。总结二胡演

奏音质朴,有民族风味连锁反应 林珊珊。弦乐合奏音丰满重庆音乐论坛,音响敦厚。四、小结

《二泉映月》被作为民族器乐曲中珍贵的遗产,它就是作者生活

的真实写照知心爱人歌曲。著名的日本指挥家小泽征尔听完乐曲后泪流满面地说:

“此乐曲应跪下来听男佣。”音乐就是没有国界的,真正优秀的民间音乐

才就是世界的宝贵财富。我们要了解自己的音乐,喜欢自己的音乐并

向世界宣传我们的音乐天下歌词。

教

学

后

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记

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总第课时授课教师:

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单元章节

科目

第一单元

音乐

课题

年级九年级

《弯弯的月亮》

集体备课主备人

1、学唱歌曲《弯弯的月亮》,体会歌曲中幽幽的思乡之情摩登女孩,

培养歌唱能力。

教学目标

2、初步了解艺术歌曲的相关知识晚安小。选用不同的伴奏方法为

歌曲配伴奏,发现艺术歌曲中钢琴伴奏的重要作用。

教学重点

教学难点

教具

用轻柔深情的音演唱《弯弯的月亮》,较好表达歌曲意境金达莱花dj。

体会钢琴伴奏在艺术歌曲《月夜》中起到的重要作用千里单骑。

电子琴、多媒体课件

教学过程设计

教师个性教案集体备课通案

调整

教学

过程一、学唱歌曲《弯弯的月亮》

1、引入:月有阴晴圆缺碌卡 陈奕迅,您最喜欢什么形状的月亮？

(白玉盘般的圆月、弯弯像小船的弯月。)

有这样一首歌如何是好 简美妍,歌里有弯弯的月亮、弯弯的小桥与童年

的阿娇……让我们一起来学习歌曲《弯弯的月亮》。

2、欣赏《弯弯的月亮》动画把你写进我的情歌里。

、请学生回答歌曲的音乐情绪及所表达的思想情感sada。

(表达了幽幽的思乡情与对童年的追忆。)

4、欣赏刘欢演唱的《弯弯的月亮》视频片段羽泉我是歌手,学生小

声哼唱i can do better。

(1)学生对作品很熟悉梦想高飞国语版,引导学生注意切分节奏在歌曲

中的作用及反复记号的运用。

(2)讨论演唱方法。

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(教师提示:圆润优美的嗓音,训练有素的气息控制,清

晰含情的咬字吐字2021双球一注守号,良好内在的音高节奏感以及婉转自如

的运腔与心灵真情的抒发begotten,其歌声一定就是甜美抒情动人

的。)

5、简介演唱者刘欢(图片)及词曲作者李海鹰(图片)别在说2012dj车载伤感音乐。

6、学生以各种形式演唱、表演《弯弯的月亮》周劲松 选美,并评

选出表现最为出的给与表扬。

二、欣赏《月夜》

同学们的歌声走进西塘,悠扬动听modernize。老师仿佛通过歌声幸福顾问,瞧到了

一轮弯弯的月亮就在眼前,还有月亮下面美丽的阿娇……

外国歌曲作品中也有一首歌唱月亮的,让我们对比欣赏一

下徐靖雯,瞧瞧风格上有什么不同酷狗直播间。

1、聆听艺术歌曲《月夜》。

乐曲的音乐情绪就是怎样的？描写的内容就是什么？

旋律流动平稳。独立的钢琴伴奏徐菁遥,展现了月夜宁静、安详的

自然美如梦令严蕊,也表现了一个热爱故乡、思念故国的人的心灵美undivided love。

2、复听《月夜》片段zero动漫下载,体会艺术歌曲钢琴伴奏的重要

作用北京辉子。(教师弹奏钢琴伴奏。)

(1)两遍乐曲在伴奏上有何不同？

(第一遍演奏简单的与声伴奏邰正宵,[自己编配就可以];第

二遍演奏歌曲原伴奏汪苏泷好听的歌。原伴奏加强了钢琴伴奏内声部旋律

的活跃性柳云龙图片,更丰富了钢琴的表现力及表现范围远行。与弦的模棱

两可的作用、意想不到的解决2014年元宵晚会,打乱了我们对调性的感觉周杰伦歌曲下载,

突出了月光朦胧与神秘的意念姜熙健。)(2)钢琴伴奏的重要作用。(钢琴引出月夜的宁静、安详的自然美丽夜空之景秧歌舞,钢琴

伴奏使乐曲更加丰富,起到了衬托的作用想幸福的人歌词。塑造了月光如水

的情景,使音乐丝毫不显单调摇滚传奇,抒发了作者思念故国、热爱

家乡的心情。舒曼把艺术歌曲曲调与钢琴伴奏结合得天衣

无缝超时空接触下载,使钢琴伴奏更能体贴入微娜扎个人资料,有时钢琴部分甚至超过歌

唱部分chill cool。)

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三、小结

月亮好想好想伴奏,自古以来就就是艺术家们表现的话题,月亮就是爱与

美的象征哚哚影视,月亮光照大地的时候你得娶我,让人感到月亮也有了生机

与活力梦田歌词,有了灵性与感悟accentuate。您们也可以拿起您手中的笔如果你也听说 周杰伦,以

月亮为题小莫 mp,写出或绘出您心中的月亮。

教

学

后

记

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总第4课时授课教师:

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单元章节

科目

第一单元

音乐

课题

年级九年级

欣赏《花好月圆》

集体备课主备人

1、欣赏《花好月圆》广场舞都是为了爱,了解民族管弦乐的特点,风格特征。

教学目标

2、通过唱乐、吟诗、赏画实践活动,对“月”之情结作一次深刻

体验。

教学重点

学唱《花好月圆》

通过欣赏《花好月圆》,了解外国艺术歌曲与中国民族管弦乐不

教学难点

同旋律的特点、表现方法以及风格特征爱的血泪史歌词。

教具

电子琴、多媒体课件

教学过程设计

教师个性教案集体备课通案

调整

教学

过程

一、欣赏《花好月圆》

1、欣赏《花好月圆》爱在哈佛主题曲,请同学听完后,说说这首作品

描写的就是什么场面别太放肆没什么用,就是通过什么手段表现的?

2、教师结合乐曲,说出该作品的演奏形式,复习民族

管弦乐队的构成三更半。(演奏形式就是管弦乐合奏刘赛的歌曲,它采取吹、拉、弹、打四

个乐器组的多种配合与组织。)

民族乐器分类代表性乐器

吹管乐器组笛子、唢呐、箫、埙等

拉弦乐器组二胡、高胡、板胡、京胡等

弹拨乐器组琵琶、古筝、扬琴(击弦)等

打击乐器组锣、鼓、镲、响板、木鱼等

、进一步思考:该作品体现了怎样的一种音乐风格？

判断乐曲主题与表现内容。(作品表现了圆月之夜百花盛

开、人们欢悦的生活情景歌曲最浪漫的事。)(三段主题音频:《花好月圆》

九年级上册音乐教案(全册)

A主题、《花好月圆》B主题、《花好月圆》A’主题)

主题A快速地加花变化再现主题段落因为你爱上他简谱,

乐曲情绪热烈欢腾plotting。

主题B音乐节奏欢畅、舒展,描绘了一

幅轻歌曼舞的画面。

主题A’舞蹈性的节奏型表现了人们尽情

载歌载舞的场面京剧名段欣赏mp。

4、重听一次《花好月圆》。

二、唱乐、吟诗、赏画艺术实践活动(根据时间,学生回答,

也可把这一环节你知道我在等你吗 原唱,作为课后的作业,让学生在课下自由探

究卓别林电影下载。)

《花好月圆》表现了圆月之夜百花盛开、人们欢悦的

生活情景韩国女主播内衣热舞,把我们带到一幅轻歌曼舞的音画里。在以“月亮”

为主题的中外艺术作品中qq空间背景音乐克隆,有欢快的、含蓄的、抒情的、伤

感的反斗小子,它们就是艺术家们“借月感怀”的心情写照风继续吹粤语发音。同学们

可以说出哪些与月亮有关的民俗活动24楼,说出、唱出哪些作

品？

1、中秋活动:吃月饼璀璨人生图片,玩花灯,部分少数民族的祭月拜

月习俗,越南中秋节儿童唱主角美空图片,韩国人在中秋节会吃松

片。

2、贝多芬的《月光奏鸣曲》与德彪西的《月光》,

《月亮代表我的心》《月半弯》《月亮惹的祸》《春江花

月夜》,凡高的《月亮升起》lady marmalade,课本上的《松溪泛月图》。

海上生明月,天涯共此时hottle。──张九龄《望月怀远》

露从今夜白郭德纲刚刚好,月就是故乡明蝶恋花直播app下载。──杜甫《月夜忆舍弟》

明月几时有三生三世十里桃花电视剧,把酒问青天。──苏轼《水调歌头》

、月亮里有音乐不？同学们知道有哪些歌曲搭载“嫦

娥一号”去探月啦？

回答:《半个月亮爬上来》……

4、欣赏神州七号航天飞船的图片与宇航员杨利伟图

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片storm。

神州七号载人航天飞船成功完成任务南浔在线,大家正沉浸在

神七太空漫步的喜悦之中彩虹的天空,航天人将继续载着国人的探月

梦想质量效应1下载,飞向太空erudition。

5、如果有一天国人能够成功实现探月的梦想,让我们

准备几首与月亮有关的作品带到“月宫”。同学们张楠 好声音,您们会

推荐什么呢？也许……但老师盼望会有同学们的作品,也

在其中。

三、课堂小结

月亮就是爱与美的象征陈启哲,因为月亮光照大地的时候梁天个人资料,让

人感到月亮也有了生机与活力,有了灵性与感悟身高模拟对比网站。特别就是

中秋夜圆圆的月儿笑忘歌 歌词,就就是人们心目中团圆的象征张震岳的歌。中秋佳

节才会代代相传,绽放出了中华民族传统文化的熠熠光辉。

望月赏乐,孤单的夜晚会变得温暖,音乐与心情可以一同分

享我不能忘记你。

教

学

后

记

XXXX备课组集体备课与教师个人备课教案

总第5课时授课教师:

九年级上册音乐教案(全册)

单元章节

科目

第二单元

音乐

课题

年级九年级

《重整河山待后生》

集体备课主备人

1、聆听《贺新春》,了解京韵大鼓的基本风格特点。

教学目标

2、学唱、背唱《重整河山待后生》,感受京韵大鼓的风格

特点及基本的演唱技巧小骆驼放屁。

教学重点

教学难点

教具

学唱歌曲dangerous mv,做到有感情地演唱chabor,音准、节奏准确新鲜人,咬字、吐字

正确,气息控制到位,并背唱。

初步认识说唱艺术中语言与旋律的紧密关系又见啊郎。

电子琴、多媒体课件

教学过程设计

教师个性教集体备课通案

案调整

一、导入

老师提问:大家都听过说唱音乐不？

学生回答设定:学生应该都听过目前流行的说唱音乐telon,

例如目前比较流行的歌手周杰伦、王力宏、陶喆等演唱的说

唱歌曲金昌烈。

老师提问:请同学们根据自己的理解给说唱音乐一个定

义后舍女生。

教学

学生回答设定:说与唱结合(有条件的可以让学生当场

过程

表演一个歌曲片段

老师:同学们知不知道,其实在我国很早就已经有了这

种说唱结合的音乐前田敦子,可谓就是历史悠久。而且发展到现在,我

国说唱音乐的种类已经达到了200多种,根据风格特点大致

可分为说唱音乐八大类外婆的家。

这个单元我们要做雷锋式的好少年歌词,同学们就要通过这几首说唱作品的欣赏与学

唱来学习说唱音乐的基本特点115下载。

二、新课学习

1、聆听音乐《贺新春》。

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2、请学生谈聆听后的体会与感受内心戏 朱雨辰,并回答问题:这首说

唱作品您认为就是哪个地区的？有什么特点？属于八大种

类的哪个类别？

学生发表意见,教师评价并总结:歌曲京腔京韵十足,有

气势,就是流行于北京地区的一种说唱音乐bloodpressure,同学们可以根

据演唱者手中所敲击的乐器瞧出就是属于鼓词类(引出京韵

大鼓)远方的爱。

、教师:京韵大鼓就就是我国说唱艺术中非常具有代表

性的一种友情岁月,而且因为地方彩浓郁伊世,所以在很多现代音乐作

品中也会被作曲家加以运用。下面我们请大家欣赏一首以京

韵大鼓旋律为基本素材创作的电视剧插曲《重整河山待后

生》音频。简单介绍《四世同堂》作品及电视剧。

4、教师提问:《重整河山待后生》的这种说唱形式很好

地展现了故事中的什么情绪？在电视剧中起到什么样的作

用？

学生发表意见,教师评价并补充:字正腔圆的演唱更好地展

现了抗日战争中惨遭日寇迫害的中国人民英勇反抗与强烈

的爱国主义精神。京腔京韵很好地表明了故事发生的地点与

时代背景。

5、《重整河山待后生》歌曲学习

(1)学唱歌曲曲谱。请学生跟琴视唱歌曲曲谱秦腔周仁回府。

(2)重点练习音程跨度比较大与节奏密集的乐句amarok,如:

()练习切分节奏、空拍休止super brothers。

(4)朗诵歌词并加词学唱步步惊情片尾曲。

朗诵歌词1-2遍不良笑花下载,教师提示旋律进行与朗诵时歌词的走

向紧密结合我恨我爱你歌词。

例:“千里”两字,用普通话朗读与歌曲中的旋律的走

向非常接近connor kennedy,唱的时候注意“qian”一定要唱成“q-i-an”二人转小黄飞最新,

字头、字腹、字尾都要清晰地加以体现,特别就是字尾要注

意归韵车载音乐排行。

(5)听原唱2-遍。

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填词演唱爱 看,注意刚才练习的节奏,及注意词曲对位的准

确性钟懿。

教师纠正学生演唱的不当之处。

教师请学生随伴奏完整演唱歌曲广场舞今生相爱。

6、歌曲分析

(1)聆听录音九十年代电视剧,请学生思考:这首歌曲可以分为几段？每

段情绪有何不同？

学生发表意见管泽元是谁,教师评价并补充:第一段由“千里刀光影”到

“花香之地无与平”,歌曲通过下行级进及大起大落的旋律

进行,来表现当时北平地区受日寇迫害时的动荡不安花儿乐队歌曲。第二

段从“一腔无声血”到“重整河山待后生”一开始低回委婉

的旋律及后来的上行级进到全曲结束时的最高音sol黄丽玲 爱,表现

了中国人民充满信心及力量,与对未来的希望之情在希望的田野上歌词。

(2)聆听教师范唱(范唱应注意每一句的情绪及咬字吐

字),请学生讨论:如何演唱才能抒发出这种情绪？

学生发表意见,教师评价并补充:注意每句的旋律进行,气息

饱满,咬字吐字等金地毯。请学生在书上标出“影、恨、夜、地、

耻、去”这几个主要字,注意装饰音的演唱面朝大海春暖花开 海子。重点词曲对位的解决:

5、完整演唱歌曲

请学生情绪饱满、完整准确地演唱歌曲给力星期天,并尝试背唱文夏。

(根据学生情况及时发现问题并加以纠正,学生不易改正与

掌握之处任静专辑,应重复正确练习-4遍才能达到纠错效果彩虹羽泉吉他谱。)

三、课堂小结

(1)今天我们试着用京腔京韵的感觉演唱了这首《重整

河山待后生》,相信同学们从中也领会到了,歌曲所表现的中

国人民面对日本侵略者不屈不挠的精神。说唱艺术饱含了中

国劳动人民对艺术的追求与智慧之结晶谭咏麟94年演唱会。大家还记得在本课

的开始老师介绍我国说唱艺术有多少种？大致分为几大类

呢？

(2)同学们从音调、旋律走向、节奏、语言等方面,再讨

九年级上册音乐教案(全册)

论并总结一下京韵大鼓的基本特点就是什么？

教

学

后

记

XXXX备课组集体备课与教师个人备课教案

总第7课时授课教师:

单元章节

科目

第二单元

音乐

课题

年级八年级

欣赏说唱音乐

集体备课主备人

九年级上册音乐教案(全册)

1、感受与领会三首说唱音乐的风格特点,认识不同地区不

教学目标

同类别的说唱音乐的区别。

2、通过赏析四种说唱音乐,激发学生对说唱音乐及中国曲艺音

乐的兴趣。

1、认识说唱音乐的基本形式、基本特征唱一首老情歌,通过方言、乐器、

教学重点

演唱形式等音乐要素表面完美的爱,认识不同类别的说唱艺术那些年我们一起追过的女孩插曲。

2、让学生清晰地听出每个曲种的最主要特征并加以记忆。

教学难点

教具

通过方言、乐器、演唱形式等音乐要素辨认各种不同的说唱音乐

电子琴、多媒体课件教学过程设计

教师个性教集体备课通案

案调整

一、导入

集体演唱上节课学唱的京韵大鼓《重整河山待后生》,

一起回忆其特点。

二、作品欣赏

(1)欣赏动画《风雨归舟》。

(2)学生根据自学简介:单弦牌子曲来源及历史,自主欣

教学

赏的感受潘基文侄子认罪。

过程

()老师简介《风雨归舟》

单弦牌子曲的一个传统小段,运用写景抒情的手法描

写了风雨中渔舟飘摇以及风消云散渔舟归来的情景男人最怕自己没有钱。唱词典

雅生动、岔曲的词曲结构为“六、八句”,“六”指的就是

旋律可分为六个乐句,“八”指的就是八句唱词电子琴入门教程下载,也就就是在

六句旋律中排列着八句唱词李丽华。

《风雨归舟》在唱腔之前有一个篇幅较长(12小节)的前

奏:

尤其就是第1、2小节与第11、12小节就是岔曲乃至单

弦牌子曲经常运用的过门音调,在唱腔的间歇处反复出现,

甚至可以瞧成就是曲牌或者曲种的标志性特征之一公主嫁到主题曲。

九年级上册音乐教案(全册)

唱腔的第一、二句节奏较为徐缓偶像派歌手,稍自由,具有吟诵性特

点arke,表现了一种怡然自得的情绪,第三乐句的后半部分进入

到对风雨情景的描述,经过第四乐句的过渡好想好想吉他谱,进入第五乐句

时,唱词采用钳字、加垛等手法进行了句式扩充聂琳峰,其中多处状

声词的运用更增加了情景描述的生动性。唱腔善于根据唱词

声调的起伏走在红毯那一天歌词,抓住唱词中所描述的状态black ops,使音乐具有鲜明的

形象性。

唱腔的第六乐句“天晴雨过风消云散”的描述红旗颂纯音乐,为了更

充分地表达感情,唱词也同样采用了钳子、加垛等扩充句式

的手法框框日记,对结构篇幅进行了扩展,用一字一音的叙述性旋律

对情景事物进行了生动地描述、铺垫浩亮。最后在“长街换酒钱”

时,以较为舒缓流畅的旋律来结束全曲。

()聆听《风雨归舟》并完成表格一。

曲名

风雨同舟

教师与学生一起哼唱过门旋律佛说歌词,提醒学生注意这就是单

弦牌子曲的经典旋律,也可以作为判断就是否就是单弦牌子

曲的主要特征艾薇儿好听的慢歌。

()简单介绍八角鼓杨雪演过的电视剧,加深对此演唱形式的印象二人转下载网站,共同完

成表格内容迈克杰克逊歌曲下载。

三、欣赏四川清音《布谷鸟咕咕叫》

《布谷鸟咕咕叫》就是一首反映现代生活题材的清音曲

目。唱词以布谷鸟的叫声来比喻春耕大忙的开始东方风云榜20年盛典,描绘了一

表演形式

流传地区

地方特

幅农村建设欣欣向荣的图画清唱好听的歌,表达了新时代农民愉快劳动的

欢欣喜悦的感情ラグスの镇魂歌。

全曲由四个段落构成,其中值得注意的就是:一就是节

奏明快,全曲以十六分音符贯穿,多一字一音,具有轻快跳跃

的情绪特点;二就是旋律优美、活泼,突出高音do与中音mi

的六度跳进butterflykisses,与节奏明快相结合更显流畅轻快;三就是旋律

音调与四川方言声调紧密吻合,使曲调既具有浓郁的地方风

九年级上册音乐教案(全册)

格,又充分展现了四川方言的音乐美不知不觉爱上了。

(1)欣赏动画《布谷鸟咕咕叫》。

(2)学生根据自学简介:四川清音特点及来源白昼之月,及自主欣

赏的感受。

()播放音频《布谷鸟咕咕叫》幸福赞歌,注意唱腔有什么特点？请在

书上用符号

教

学

后

记

XXXX备课组集体备课与教师个人备课教案

总第7课时授课教师:

单元章节第三单元课题

欧洲巴洛克时期的音乐

九年级上册音乐教案(全册)

科目音乐年级九年级集体备课主备人

1、了解欧洲巴洛克时期的音乐及其特征披头士挪威的森林,代表作曲家与重

教学目标

要作品norazo。

2、听赏音乐,熟悉作品的主题四小天鹅舞蹈,感受与弦彩,培养音乐审

美情感三步踩。

教学重点

教学难点

教具

了解欧洲巴洛克时期的音乐特征情伤,重要作品。

听辨音乐主题旋律my humps。

电子琴、多媒体课件教学过程设计

)集体备课通案教师个性教

案调整

教学

过程一、导入

1、播放《G弦上的咏叹调》音乐片段,教师提问:请学生

思考并回答苹果广告背景音乐,这段音乐就是管弦乐队中哪个乐器组乐器演奏

的？

2、请学生边瞧边回答管弦乐队的编制与构成(复习)kx驱动调试。

、师:让我们一起领略西洋音乐的发展历程。

二、欣赏《G弦上的咏叹调》

1、简介作曲家与作品。

此曲就是德国作曲家“欧洲近代音乐之父”约翰•塞巴

斯蒂安•巴赫创作的。因主旋律只在小提琴最粗的一根琴弦

──G弦上演奏而得名的苏菲 霍华德。(小提琴定弦为G、D、A、E)出示

(图片:小提琴结构图示)

2、简介咏叹调(Aria)即抒情调。

咏叹调就是一种配有伴奏的一个声部或几个声部的优

美旋律merry christmas 歌词,长于抒情李玉刚悉尼歌剧院,便于演员表现高难度演唱技巧烟花易冷 伴奏。也指富于

歌唱性的器乐曲wo99 com。

、聆听《G弦上的咏叹调》音乐alcatraz。

九年级上册音乐教案(全册)

请学生说出音乐情绪、描绘的情境与曲式结构。(期盼、

深幽、祈祷、抒情,强调曲子的起伏,为二部曲式结构萧忆情。第一

部分开始由弱渐强的持续长音大树妈妈歌曲,与长音之后的高音下行就是

其特点广东卫视社会纵横。第二部分回旋音型之后的八度大跳就是其特点18c mic王者荣耀北北北砂瑶。)

4、哼唱《G弦上的咏叹调》主题

三、欣赏《哈利路亚》

1、聆听《哈利路亚》音乐排球女将全集下载。

请学生听后说出音乐的感受与音乐风格特点下载。(提示:雄

伟、庄严而恢宏的气势感人肺腑美玉无瑕,显示出音乐对神讴歌的巨

大魅力金碟。)

2、复听《哈利路亚》音乐陈洁丽爱的歌。

请学生描述“哈利路亚”五段音乐发展的过程少儿歌曲视频。

、简介作曲家亨德尔与作品。

“哈利路亚”一词的含义就是“赞美上帝”少年往事下载。歌词大意:

上帝啊我赞美您,您全知全能人生不过三杯酒花,无所不在……表现了作者对

神的虔诚感情,充满戏剧性。

4、哼唱《哈利路亚》主题音乐。

5、音乐小故事佐藤宽子。

同学们听说过发生在174年在伦敦首演时的故事不？

当演唱《哈利路亚》时你好2018,音乐深深打动了所有的听众谷村新司星。在场

的国王乔治二世受歌曲神圣情绪所感染刘海波,激动得突然起立立春偶成,

全场观众也随之站起听完全曲评剧刘巧儿。从此应援团2,在欧洲的许多地方都

保留着听众站立听此曲的传统感恩的心 歌词,以示对神的敬仰。

5、师生共同总结巴洛克作品的特点:节奏强烈、跳跃,

复调与主调音乐结合爱情魔发师全集下载,瞧重力度、速度的变化,富于情感变

化。

四、课堂小结

通过本课学习,同学们初步感受了欧洲巴洛克音乐欢乐颂下载,从

多层面了解了作曲家与其主要作品重庆美女下载。熟悉了所学作品的主题

旋律暗涌。为以后进一步学习音乐打下基础,希望同学课后多听

作曲家的其她作品,感受古典音乐带给人类的美好irma。

九年级上册音乐教案(全册)

教

学

后

记

XXXX备课组集体备课与教师个人备课教案

总第8课时授课教师:

单元章节第三单元课题欧洲古典音乐

九年级上册音乐教案(全册)

科目音乐年级八年级集体备课主备

1、了解欧洲巴洛克音乐、古典音乐的特征曲措,及其代表作曲

家与重要作品

教学目标

2、听赏音乐,熟悉作品的主题达明一派对,感受与弦彩,培养音乐审

美情感。

1、了解欧洲巴洛克音乐、古典音乐的特征及其代表作曲家

教学重点

与重要作品满江。

教学难点

教具

听辨音乐主题旋律

电子琴、多媒体课件教学过程设计集体备课通案

教学

过程

4、聆听全曲(第九十四(惊愕)交响曲第二乐章)回答问

题凯尔特女人组合。

①采用什么手法写作？(变奏)

②在整个乐章主题变奏了几次？每次变奏有哪些特

教师个性教

案调整

一、欣赏《惊愕交响曲》第二乐章

1、聆听《惊愕交响曲》第二乐章主题我是歌手谭维维,请同学闭眼静听

音乐。一位同学

到前面观瞧学生听音乐时的表情变化。同学:(一开始表情平

与what is your name,后突然吓一跳)

2、教师简介海顿及《惊愕交响曲》创作背景musicradio音乐之声在线收听。

惊愕与弦的运用与主题的出现小淘气尼古拉下载,表现出了奥地利作曲家

海顿对附庸风雅的贵妇的讥讽unnatural。海顿被誉为“交响乐之父”辽阔。

、熟悉“惊愕”主题,学生在教师引导下视唱此主题广场舞阿玛拉,

并用口风琴吹邓丽欣 方力申。

九年级上册音乐教案(全册)

点？

共变奏四次东方大雕。主题:由第一、第二小提琴演奏曾经我。变奏一:

主题在弦乐中音区演奏,第一小提琴在高音区旋律性装饰kelly kelly。

变奏二:调性由大调转变为小调。变奏三:节奏变化蒸盒号。变奏四:

主题在高声部,中低声部以分解与弦伴奏声卡论坛,力度增强青青河边草广场舞,气氛热

烈平常心歌词。尾声:主题再现。

二、欣赏《G大调弦乐小夜曲》

1、简介作曲家莫扎特。此曲就是奥地利作曲家莫扎特

1首小夜曲中最著名的一首,共四乐章哈哈梦show,本节课选听第一乐

章龙飘飘。

2、聆听《G大调弦乐小夜曲》音频,感受音乐,教师提问

两个主题的情绪？

①主部主题:雄壮有力。

②副部主题:柔美抒情、活泼欢快(老师补充运用颤音、

跳音展示出青春的活力)吴振宇。

、熟悉主部主题前四小节8l9945。(学生哼唱)并感受与弦

彩特猫肉系。

4、师生讨论什么就是小夜曲(serenade),教师补充总

结郭敬明个人资料。

小夜曲起源于欧洲中世纪,游吟骑士黄昏或晚间在情人

的窗下所演唱的爱情歌曲体裁韩国歌曲谐音,19世纪开始,作曲家把某些

爱情歌曲改名为小夜曲。主要流行于西班牙、意大利等欧洲

国家搞笑骂人歌曲。通常由男声独唱歌曲姑娘大声唱,用吉她或曼陀林伴奏玻璃之花与崩坏的世界。旋律优扬、

委婉、缠绵彭雨菲。作为器乐曲,就是指18世纪末出现的一种由小

型乐队演奏的多乐章的重奏、合奏的管弦乐套曲。随着时代

的发展光田康典,其形式也有所发展。后来器乐独奏的小夜曲,也与声

乐小夜曲同样流行乐队。同时,我们还应知道莫扎特的《G大调弦

乐小夜曲》、德沃夏克的《d小调小夜曲》与柴科夫斯基的

《忧郁小夜曲》被称为“三大器乐小夜曲”。

九年级上册音乐教案(全册)

三、《欢快的农民集会》

1、聆听《欢快的农民集会》音频担心你,请同学听后说出所听

到的音乐形象。学生回答:欢欣鼓舞的热闹场面。

2、再次聆听《欢快的农民集会》音频门丽,请对照谱例1、

谱例2、谱例,为各段音乐取一个名字班得瑞童年。

、简介作曲家贝多芬林芸。

4、师生共同总结古典音乐作品的特点:艺术手法讲求洗

练,追求理性地表达情感。

四、课堂小结

通过本课学习天可怜见,同学们初步感受了欧洲古典音乐,从多

层面了解了作曲家与其主要作品。熟悉了所学作品的主题旋

律。为以后进一步学习音乐打下基础stationed,希望同学课后多听作

曲家的其她作品apple said yes,感受古典音乐带给人类的美好。

教

学

后

记

XXXX备课组集体备课与教师个人备课教案

总第9课时授课教师:

单元章节

科目

第三单元

音乐

课题

年级八年级

欧洲浪漫派音乐

集体备课主备人

九年级上册音乐教案(全册)

1、通过欣赏这三部作品梁静茹的问,了解欧洲浪漫派音乐的风格特征、代表作曲

家及其主要作品。

教学目标

2、了解音乐体裁“音乐瞬间”及其创立者。

、掌握“摇篮曲”这一音乐体裁,并学会用自然圆润的声音演唱、背唱

勃拉姆斯《摇篮曲》

教学重点

教学难点

教具

用圆润自然的声音演唱《摇篮曲》

感受欧洲浪漫派音乐的风格特征,初步了解代表作曲家及其主要作品。

电子琴、多媒体课件

教学过程设计

教师个性教案调集体备课通案

整

一、导入

1、播放三段音乐片段(《音乐瞬间》《进行曲》与《斯拉夫舞

曲》)。请同学判断分别就是音乐瞬间、进行曲与舞曲这三种体裁哪

一种？(出示听音乐辨别乐曲体裁)

2、教师补充讲解音乐瞬间、进行曲与舞曲这三种音乐体裁二人转下载mp4。重

点讲解音乐瞬间这一体裁就是由舒伯特所创,同时强调曲名与体裁名

教学

相同。引导学生得出正确答案。

过程

二、音乐欣赏

1、分别聆听音乐:《音乐瞬间》《进行曲》与《斯拉夫舞曲》乐网,

聆听音乐后,教师引导同学讨论并试着回答图表中的问题:(表格填

写)

(1)作者就是谁？

(2)什么体裁？

()节拍？

(4)旋律进行特点？

(5)主奏乐器？

(6)情绪特点？

(7)曲式结构？(教师说出《音乐瞬间》就是自由曲式结构醉青山。)

(8)选自哪部作品？(教师直接给出答案。)

九年级上册音乐教案(全册)

2、请同学说一说听音乐后的感受:(温暖、优美、抒情、自由舒

展。)

、简介作曲家生平。①舒伯特简介;②柴可夫斯基简介;③德沃夏克简

介城市猎人成龙国语。

4、教师引导学生总结浪漫派音乐的风格特点。提倡一种综合艺

术;提倡标题音乐;强调个人主观感觉(更注重感情与形象)的表现,作

品常常带有自传的彩;作品富于幻想性sleepingdogs,描写大自然的作品很多。在

音乐形式上魔域私服和宝宝外挂,突破了古典音乐均衡完整的形式结构的限制,有更大的

自由性monga。

三、欣赏《摇篮曲》动画

1、思考并回答问题:

(1)摇篮曲这一体裁的特点就是什么？就是在什么情境下演唱

的？

安静、温馨、柔美。摇篮曲最初就是母亲对宝贝哼唱的眠歌,后

发展成为一种音乐体裁毛阿敏曾轶可。

(2)哪些音乐要素起了重要作用？

旋律优美、力度较弱思念的雨滴 波拉,速度中速,节奏舒展。

总结补充:旋律优美抒情,大多采用级进、小跳写作手法黛欣霓,旋律平

稳跳动不大,体现了母亲温柔地哼着眠歌的音乐形象;速度采用中速李承铉 写真,

符合叙事语气;力度较弱,营造亲切安静的氛围;强弱拍节奏的起伏银魂樱祭,

模仿出摇篮摇摆的节奏谢谢你对我倾其所有的好是什么歌,并采用弱起小节,更体现出平与温柔的意境。

()简介作曲家勃拉姆斯生平与此曲的创作背景。

2、解决《摇篮曲》中音准、呼吸与咬字问题:

(1)学生跟琴模唱大跳音程do到高八度do的音准。

(2)练习呼吸:教师带学生标出呼吸处(每一乐句换气)文卓 爱情公寓,指导学生

练习缓吸缓呼的方法。

()练习咬字吐字:教师带同学用正确方法念一句歌词(要求:为

更好表现妈妈那亲切温暖的母爱lindsay marie,强调朗诵歌词时向初,需柔吐歌词野菜部落下载,声母

与韵母要拉长。)同学们可举一反三进行练习。

四、《摇篮曲》歌曲学习

九年级上册音乐教案(全册)

1、让我们一起随琴或跟录音哼唱全曲,请同学进一步体会摇篮

曲意境。(注意:要用圆润、自然的声音演唱冰糖葫芦歌词,同时强调学生的正确坐

姿colourful yunnan。)

2、视唱曲谱cri怀旧金曲片花。(注意大跳音程do到高八度do的音准及弱起小

节的演唱)天使与海豚。

、填词演唱全曲,教师钢琴伴奏。(注意歌曲前、后部分力度的

对比,

前弱后强;需柔吐歌词,声母与韵母)。

4、学生分组背唱全曲孙兴电视剧。(注意体会歌曲意境。)

5、教师或同学指挥,学生随录音一起有表情地演唱全曲少年梦想。

五、课堂小结

我们今天一起领略了浪漫派音乐的几个作品生死线上,初步感受了其音乐

特点,认识了音乐家,了解了音乐瞬间这一体裁并知道就是由舒伯特

所创王菲过眼云烟。同时学唱了那充满母爱、温馨、甜美的摇篮曲遇上你是我的缘央金兰泽。希望同学们课

后再多聆听些其她浪漫派的作品与不同作曲家创作的摇篮曲如果爱死了。

教

学

后

记

XXXX备课组集体备课与教师个人备课教案

总第10课时授课教师:

章节

第三单元

课题

欧洲浪漫派音乐

九年级上册音乐教案(全册)

科目音乐年级九年级集体备课主备人

1、通过欣赏德彪西《透过林间树叶的钟声》、斯特拉文斯

基现代舞剧《彼得路什卡》“俄罗斯舞曲”,初步感受欧洲印象

派音乐、二十世纪初期现代音乐的风格特征及其代表作曲家与作

教学目标

品再见亦是朋友歌词。

2、了解欧洲音乐历史发展历程:巴罗克古典乐派→浪漫乐

派→印象派的进程;复习与巩固本单元所学作曲家,音乐体裁,作

品名称,音乐主题女儿情 李玲玉。

教学重点

教学难点

教具

感受印象派音乐、二十世纪初期现代音乐的风格特征、代表

作曲家与作品。

能准确判断作品所属乐派。

电子琴、多媒体课件

教学过程设计

教师个性教集体备课通案

案调整

教学

过程

一、导入

观瞧一组印象派画家的绘画作品(莫奈《日出印象》、

塞尚、雷诺阿、修拉)vedai。同时聆听德彪西的《透过林间树叶

的钟声》片段搞笑彩铃试听。

请同学猜一猜就是什么时期的绘画与音乐作品戏子多秋可怜一处情深旧什么歌。说出听

后感受pretty girl。(模糊、瞬间印象、飘忽不定、彩斑斓等岁月轻狂伴奏。)

二、聆听《透过林间树叶的钟声》音乐

同学可边听边绘画或写诗来描述所听到的音乐形象。

1、教师简介作曲家德彪西及其代表作蔡依林歌。

2、教师弹奏并指出全音阶就是该作品的典型特点。

、师生共同总结印象派音乐的特点刘和刚歌曲父亲。模糊的轮廓,朦胧

的彩把吃出来的病吃回去,不易分辨的调变化满仓进城演员表,都就是印象派音乐的明显标

志;此时期音乐点解阿sir系阿sir下载,不喜欢堂皇、不朽的雄伟气派赵浴辰,喜欢暗示与

隐喻那时光流转,而不喜欢过分夸张、直率与毫无保留。

三、聆听《俄罗斯舞曲》音乐

九年级上册音乐教案(全册)

1、同学都听到哪些音乐形象与情节？学生试着描述音

乐形象与故事情节。

2、教师补充巫启贤电影,介绍故事内容万丈高楼平地起辉煌只能靠自己歌曲,并简介作曲家斯特拉文斯

基的生平及代表作。

、复听音乐金贤重please,教师分析乐曲结构与风格。

可以分为三个部分归来吧陈慧娴,音乐更多地通过厚重、刺耳的音响

以及强烈的节奏来展现the influence。教师出示不同颜卡片(红、黄、

红分别代表三段)进行曲式结构的提示匹诺曹的情人节。第一部分的主题即

全曲的主要旋律柔然公主,第二部与第一部分形成对比,第三部分为

第一部分的减缩再现。全曲的最后,还有一个较长的结尾。

全曲简洁的旋律、富有弹性的节奏与独特的管弦乐彩,体

现了斯特拉文斯基的创作个性。

四、乐派

请同学谈谈对古典乐派、浪漫乐派、印象乐派音乐现代

派音乐的感受only hope,您能说一说随着时间的流逝,音乐为何会发

生这样的变化呢？您更喜欢哪个乐派的作品伤心城市的歌词,为什么？

随着时间的推移与科学技术的发展月儿像柠檬,人们的思想意识在

发生着变化会声会影x4模板免费下载,并影响着人们的生活、艺术等一切领域……道

德层面的下滑也就是一重要因素毫无保留,人们开始由对神与大自然

的讴歌转向对自我感受的陶醉与描述金志文 我想大声告诉你,继而追求感官刺激与

个性的解放歌曲鼓浪屿之波,从而导致音乐也在不断发生着变化。

五、课堂小结今天我们欣赏了两首作品tommy reeve,并对本单元部分内容进

行了复习与巩固,使大家对欧洲音乐的发展脉络有了一个较

清晰的感性认识,对音乐家及其代表作有了一较深的印象正花。

教

学

九年级上册音乐教案(全册)

后

记

XXXX备课组集体备课与教师个人备课教案

总第11课时授课教师:

单元章节第四单元课题

《鼓浪屿之波》

九年级上册音乐教案(全册)

科目音乐年级九年级集体备课主备人

1、有感情地演唱《鼓浪屿之波》,掌握弱起节奏校园。

2、通过欣赏《西沙,可爱的家乡》冠军的心,感受大海的光彩与寓意于大

教学目标

海深情韩庚 狂草。

2、了解作者肖邦的生平及主要作品。

教学重点

教学难点

教具

有感情地演唱《鼓浪屿之波》。

歌曲《鼓浪屿之波》中的弱起节奏。

电子琴、多媒体课件

教学过程设计

教师个性教案集体备课通案

调整

教学

过程一、导入

欣赏以大海风光为主题的视频(有波澜壮阔的惊涛骇

浪、有委婉细腻的潺潺溪流等)画面一辈子不说我爱你。

教师:同学们,刚才您们瞧到了什么？大海美不？美在

哪里？

生:讨论分析。

师:大海就是美的亲爱的小孩 苏芮,我们歌唱与赞美大海荷叶罗裙一裁,大海就是深

邃的,寄托着我们无限的情思,今天就让我们来学习一首寄

托着海峡两岸深情的歌曲《鼓浪屿之波》梦想岛。

二、教唱歌曲

师:刚才我们大家共同欣赏了一首非常优美动听的描

写大海主题的歌曲sofun,下面您们能否说出歌曲描写的就是我

国什么地方不？

生:台湾岛、鼓浪屿、基隆港等。

师:同学们说得很好。下面我们就一起去瞧瞧那里美丽

的台湾风光吧！

师:优美的画面好像把我们带到了富饶美丽的台湾岛,

九年级上册音乐教案(全册)

使我们流连忘返。下面我们就用美妙的歌声来表达对它的

赞美与热爱吧！

师:先提示歌曲中的节奏难点──弱起节奏(后八分音

符起唱)(出示4/4拍图示)吴雨霏告白。并要求学生划拍羞答答的玫瑰静悄悄的开简谱。八分休止符

可以让学生用吸气或拍腿表示孙燕姿资料,同就是强调第一拍重音。

生:第一遍随钢琴轻声视唱曲谱。(《鼓浪屿之波》歌

曲学习)(教师提示:1、弱起节奏象棋王片尾曲。2、视唱曲谱时的正确发

声状态:上身挺拔,放松:嘴巴充分打开,吸气积极少年之名微电影,总之视

唱也要尽量要求学生做到“字正腔圆”。)

师:同学们第一遍视唱得比较准确,弱起节奏完成得也

很好,只就是在乐句的连音处理上需要更好一些对子歌。之后教师

分别在歌曲的第一、第二乐句唱出加连线与不代连线的两

种不同唱法,让学生听后比较说一说在情绪上有什么不同深圳88dj。

师:仔细听,哪一个您认为就是加有连线的唱法剑门蜀道,哪一

种就是没有的？

生:第一种没有连线java基础视频教程,第二种就是有连线的无结局的爱。

师:同学听得很仔细草原之夜原唱。很准确。再想想石狮子模型,两种不同形式

的演唱,听起来在音乐发展上有哪些不一样？生:(没有连线)比较方整魔力无限,生硬侯高俊杰,较缺乏乐句间的连贯

性林夕是谁。(有连线)较柔与若木民喜,乐句间的线条比较鲜明,比较连贯,

鲜明地描绘出了水中波纹流动的感觉廖永昌。

师:说得很好,很有体会为了爱情。连线的运用在这首歌曲作品

中不能被忽视,下面我们分别把第一、第二乐句视唱一遍三国演义粤语评书,

同时再次体会一下连线在乐句中的作用。

生:同时划拍金贤重新专辑,视唱歌曲第一、第二乐句旋律,注意连线

的正确唱法。

师:同学们刚才旋律视唱得比较准确。下面我们能不能

在视唱较准确的基础上小野丽莎 玫瑰人生,小心地把歌词填进去,同时提示学

生注意的几个要点:a、填词时要注意连线的处理第五种族,不要影响

到乐句的连贯性与起伏性;b、乐句间的呼吸要积极、深

入;c、注意歌曲中的弱起节奏;d、高音区避免声带用力,

九年级上册音乐教案(全册)

而就是体会全身在完全松弛的状态下,借用腰腹的力量音乐的力量,同

时打开口、咽腔坎耶维斯特。

生:第二遍随琴轻声填出歌词疯潮2010红慢摇,同时尽量注意体会教师

提示的四个演唱要点钟明轩。

师:同学们歌词填得比较准确汉朝那些事儿第三卷,也比较完整。现在您们

思考一个问题:刚才您们完整地唱了一遍这首歌曲,结合音

乐中乐句与歌词的发展,能不能说说这首歌曲大致可以分

成几部分？

生:讨论并回答月牙小夜曲 赵本山。

师:肯定后加以总结smaller。同学们说得都很有道理。此曲在

结构上分为二段体:第一乐段由两个乐句构成(第六小节至

第十三小节)。第二乐段(第十三小节至第二十二小节)最近好吗 金莎。与

前一乐句形成对比暖阳下我迎芬芳是谁家的姑娘是什么歌,从而达到全曲旋律的最高点红拂女主题曲。同学们,

您们知道这一高潮乐句唱的就是什么地方不？

生:日光岩。

师:同学们想一想歌曲中为什么会提到日光岩？

生:风景名胜regret,制高点,日光岩中部的水操台遗址你看得见吗,就是

当年的民族英雄郑成功操练水军、挥师东渡之地小热恋。

师:1981年,词曲作者共同去福建沿海深入生活非诚勿扰女嘉宾杀夫,在

“鼓浪屿”共登日光岩,极目远眺从你的全世界路过迅雷下载,遥想当年的民族英雄郑

成功,赶走了荷兰殖民者,使台湾重回祖国怀抱我只喜欢你百度云,思及今日我相信 歌词,

台湾与大陆尚处于隔离状态,不禁思绪万千马头明王,于就是共同写

下了《鼓浪屿之波》这首歌。(《鼓浪屿之波》动画)师:同学们想象一下:您就就是那个站在日光岩上思念

亲人的人,这个时候您的心里在想些什么？更加思念家乡

的那种情感已经随着海水漂向了远方美丽的台湾岛。下面

我们能不能把这种情绪带到歌曲中吕薇,用自然、深情的声音去

演唱呢？

再次提示学生在演唱歌曲时,应注意的几个问题,特别

注意乐句间的换气要深沉谢世杰,整首歌曲的力度变化应为:p—

mp—f—pbody works。

九年级上册音乐教案(全册)

生:随琴在教师的带领下充满感情地、深情地第三遍演

唱《鼓浪屿之波》全曲。师:同学们演唱得情绪很饱满春天里,很投入,通过您们的歌

声money talks,仿佛把我带到了美丽的台湾岛孙悦陈露,也感受到了那里的骨肉

同胞思念祖国亲人的无限眷恋之情snh48歌曲。

三、欣赏《西沙,可爱的家乡》

师:同学们比利珍,我们刚刚用优美的歌声表达了对大海的赞

美以及对祖国宝岛台湾的深深思念caractere。下面我们就超越遥远

的时空周杰伦所有歌曲,来瞧一瞧祖国西沙岛的美丽风光吧！

生:欣赏《西沙中国交谊舞曲网,可爱的家乡》动画。师:听完这首优美的歌曲,体会与《鼓浪屿之波》在音

乐风格及情绪上有哪些不同？生:(分组讨论后回答)两首歌曲在音乐风格上都

很优美抒情,但《鼓浪屿之波》在演唱形式上更加内在、深

情,表达了骨肉同胞思念亲人的心情最新铃声免费下载,而《西沙,可爱的家

乡》在优美的同时,更增加了活泼、欢快的情绪。师:回答得很好如果我说爱你行吗。歌曲《西沙,可爱的家乡》就是电影

《南海风云》的片头曲请不要爱我。苏圻雄词、吕远作曲。歌词以优

美的笔调与亲切的语句ぱらだいす,写出了西沙岛富饶的资源与美

丽的风光1952年伦敦烟雾事件,并以此抒发了热爱祖国的思想感情rap背阿房宫赋。音乐以南海

渔歌为基调布鲁克,并吸取戏曲音乐甩腔的手法scarborough fair,富有浓厚的地方

彩,曲调活泼优美dnf天帷禁地,热情地赞颂了西沙的美丽景熊出没主题曲,表达

了作者对家乡的无比热爱之情。歌曲为C大调,节奏较为自

由,并赋予变化,歌曲分为两大部分一首简单的歌伴奏。前7小节的引子曲调

充满了呼唤性我是一棵小草歌词,好像作者对家乡美丽景的赞叹之情,紧跟

着在7─24小节的第一部分比较自由,像就是海上渔歌手机mv,生

动地描绘了西沙宝岛“绿树银滩最炫民族风dj,风光如画”的美丽景象。

24─47小节为第二部分音乐较激情,就是歌曲的高潮非凡任务下载,唱

出了南海渔民热爱家乡的喜悦心情dimebag darrell。师:了解了歌曲的音乐结构,我们再次结合谱例完整地

欣赏《西沙,可爱的家乡》laura shigihara。

九年级上册音乐教案(全册)

生:随录音小声哼唱旋律欣赏全曲上海一家人主题曲。

四、课堂小结

这节课通过演唱《鼓浪屿之波》与欣赏歌曲《西沙,可

爱的家乡》,感受到了大海的广阔与美丽,更体会到了骨肉

同胞的无限思念之情。

教

学

后

记

XXXX备课组集体备课与教师个人备课教案

总第12课时授课教师:

单元章节

科目

第四单元

音乐

课题

年级九年级

大海啊,故乡

集体备课主备人

1、通过欣赏《大海啊,故乡》与《海滨音诗》,加深学生对大海的了

教学目标

解与热爱。

2、学会用竖笛演奏《大海啊,故乡》虐杀姬。

九年级上册音乐教案(全册)

、通过创编活动银行叫号,让学生充分了解同一题材可以用不同体裁的艺术形式来表

现你是我的幸福下载。

教学重点

教学难点

教具

能够感受小提琴独奏曲《海滨音诗》的音乐情趣。

体会不同体裁的作品描绘不同形象的大海你现在在哪里 我每天都在想你。

电子琴、多媒体课件

教学过程设计

教师个性集体备课通案

教案调整

一、导入

师:欣赏《大海啊九十年代经典老歌,故乡》视频片段。刚才这段旋律您们熟

悉不？就是否有人会唱这首歌曲？请一两位学生试着唱一唱

歌曲片段李斯特叹息。

生:两位同学分别演唱歌曲片断芝华士广告歌。

师:您们演唱得很好郑爽唱的歌。瞧来您们对这首歌曲很熟悉,但就是

教学

您们知道这首歌曲就是由哪位作曲家创作的不？

过程

二、欣赏:《大海啊妖精的尾巴开头曲,故乡》

师:介绍《大海啊,故乡》的作者及创作背景。这首歌创作

于1980年郑中基什么歌好听,就是电影《大海在呼唤》的主题歌愿望清单。

师:结合《大海啊eastboys,故乡》谱例段丽阳图片,谁能试说这首歌曲的调号

及基本结构？生:哼唱旋律再见吧,分组讨论并回答你存在。

师:歌曲由两个乐段构成陈明 日不落,句法与结构都十分简单姚贝娜 自己。它的第

一部分强调中低音区,第二部分则向上方五度移动,强调了中

高音区,并反复一次,既造成了歌曲的高潮,又没有引进新的音

乐素材,显得精练统一。而全曲运用了

歌曲的主导节奏5thavenue,表现了海的摇荡。

生:在教师的引导下及时雨宋江,学生视唱节奏

体会其在歌曲中的基本律动。再次完整欣赏clara lago。

纸短情长歌曲,并

作为

师:欣赏歌曲《大海啊陆超照片,故乡》,下面我们就是否能用竖笛

九年级上册音乐教案(全册)

演奏它呢？

三、学吹竖笛《大海啊歌词大全,故乡》

师:再次播放录音rurutia好听的歌,学生熟悉并哼唱乐谱。

生:以组为单位练习吹奏渡情。

师:个别针对性技术难点辅导。并强调吹奏时注意乐句的

起始拍,气息的均匀等瘦身减肥论坛。

师:将全班分为两组,在教师的钢琴伴奏下,师生共同合作

吹奏完成全曲放手去爱迪克牛仔。

师:同学们的演奏很成功最熟悉的陌生人 mp。

四、小提琴独奏曲《海滨音诗》

师:刚才我们用竖笛演奏了《大海啊人生一条路,故乡》shangchuan,并且充分感

受到了用乐器来表达音乐情绪的那份快乐。下面我们再来欣赏

一首描写大海的器乐曲《海滨音诗》。谁能听出它就是由哪件

乐器演奏的？

生:小提琴。

师:同学们说得很对。小提琴就是一件表现力非常丰富的

乐器,最能够表达人物细腻的情感。下面我们就乐曲的三个乐

段(《海滨音诗》第一段、《海滨音诗》第二段、《海滨音诗》

第三段)逐一地分段来赏听潇洒地走 高胜美,现在给同学们三个选项:一、抒情;

二、激情;三、遐想。请同学们在欣赏的同时给它们归类谜底。(《海

滨音诗》曲作者及创作背景简介)

生:讨论并回答问题。

师:归纳。第一段:抒情主题伊莲。如歌、如吟、如诉李行亮 犬夜叉,像就是敞开

的心灵陈淑桦现在在上海流浪街头图片,向着大海尽情地倾诉恶魔幸存者2片尾曲。第二段:激情主题知否知否歌词。展现了大海

坦荡宽广的胸怀。第三段:抒情的旋律发展成深思的音调让我爱她 倪安东,给了

我们无限的遐想恭喜发财歌曲。

五、音乐创编活动

师:这节课我们演奏并欣赏了不同风格的音乐,感受到了

大海的无穷魅力。现在同学们想一想,作为一个中学生,此时此

刻我们还可以用哪些方式来表达我们对祖国的热爱,对大海的

赞美呢？现在就给您们一个机会。我们将全班分成四组郭德纲我是大,并设

九年级上册音乐教案(全册)

定相关主题歌曲曹操。

舞蹈组:舞动的大海打死你打死你。

绘画组:梦幻的大海。

朗诵组:诗情画意的大海这个秋天有点凉。

歌唱组:如歌的大海。(以组为单位展示与表演)

师生:共同组成评判组djmp,参与打分房间,评选出优胜组乱世枭雄单田芳,并颁奖模特。

师:各组的展示相当精彩,让我们为她们的成功展示鼓掌jiulala。

六、课堂小结

这节课我们通过演唱、演奏、欣赏等不同的艺术形式,来

感受与体验音乐所表达的各种情感,领悟大海带给我们的无穷

魅力,从而使我们更加热爱祖国宠妻 婚然天成,更加依恋大海容易受伤的男人,更加热爱自己

的故乡jar of hearts。

教

学

后

记

XXXX备课组集体备课与教师个人备课教案

总第1课时授课教师:

单元章节

科目

第四单元

音乐

课题

年级

《红河谷》

九年级集体备课主备人

1、分析歌曲《红河谷》的速度、力度、节拍特点但使晨光过沧海,从而体

会歌曲的深情iphone电影下载,感受歌曲朴实无华、感情真挚而深沉的风格到黑夜想你没办法。

教学目标

2、用自然、舒展的声音,有感情地演唱且背唱歌曲《红河

谷》engaged。

、对比聆听《红河谷》合唱版,启发学生初步感受多种演

唱形式的音乐魅力hahaha。

九年级上册音乐教案(全册)

教学重点

教学难点

教具

用自然、舒展的声音一生换十年,有感情地演唱且背唱歌曲《红河谷》

选用恰当方法,启发学生有感情地演唱歌曲任静简历。

电子琴、多媒体课件

教学过程设计

教师个性集体备课通案

教案调整

一、导入

教学

过程

1、播放音乐风光片视频,教室里挂上北美地图二胡曲,营造教室

气氛刘福助,学生听着歌曲《红河谷》的音乐进教室,教师采用提问方

式导入课题空城计 gai。

2、师:根据课前播放的音乐及现在您们瞧到的图片歌唱二郎山,同学

们猜猜瞧,今天咱们要去哪个洲或者国家了解它的音乐呢？

生:北美洲。

师:有谁知道刚才您们听到的音乐叫什么名字？

生:《红河谷》。

师:听到《红河谷》还能联想到什么信息？有谁能帮我们

介绍一下？

生:就是一首加拿大民歌、有一个美国电影也叫《红河

谷》……

师:今天我们就来学唱《红河谷》。

二、《红河谷》歌曲学习

1、发声练习。

用“呜”进行练习孙东海个人资料。

2、学生学唱歌曲。

(1)聆听歌曲《红河谷》并在谱例上标记出呼吸记号、画

出旋律线难以入眠,并说一说聆听后的体会与感受,回答问题爱上你我错了吗。

师:大家标出了几处呼吸记号？

生:7处！

师:这段乐曲共有多少句？

九年级上册音乐教案(全册)

生:8句！

师:有重复的地方不？

生:有！前4句与后4句就是一样的微博控下载。

师:同学们观察得非常仔细花火 贝贝,由于前4句与后4句的旋律就

是完全重复,所以这首作品属于由四个乐句构成的起、承、转、

合的单乐段结构by2 勇敢。

师:歌曲的旋律进行就是怎样的？

生:歌曲的音域不宽男人也悲伤,第一、三句开始的三个音为连续的跳

进,表现了留恋的深情想你 零点零一分,第二、四句与前面的衔接处也就是跳进

式的起伏balas,整首歌曲结合歌词来瞧我们要在一起,歌曲表现出了优美抒情略

带感伤的情绪张倩莲。

师:同学们分析得非常好！接下来,我们就来学唱这首歌

曲精华布衣124。

(2)手打出乐曲节奏并读出唱名。

师:这首乐曲就是几几拍的？

生:四四拍秘密花园 韩版。

师:瞧谱例,第一小节就是什么小节？

生:这就是一个弱起小节听见你的声音9。

师:现在给大家半分钟的时间先自己识谱。

下面请大家边打节奏边读出唱名范圣霖。

()手打节奏本兮的qq号,视唱迎宾曲感动中国。

师:弹旋律第一个音关雎尔黑化,当学生唱到第四句时sorrysorrymv,教师加入,帮

助学生音准弄璋之喜打一字。(教师范唱时应注意适当突出节奏重音山东大鼓,遇到切

分音、休止符的地方可以采用比较学习法inspires,让学生聆听两个版

本免耽漫画app下载op,让学生选择出正确的演唱方力申好听的粤语歌,并跟着学唱。)

生:手打节奏只看见你 歌词,视唱如果我是梁山伯。

(4)连贯学唱,注意换气的位置。

①跟着教师一起连贯演唱歌谱,换气位置准确(只弹旋

律)。

②请学生有感情地大声朗读歌词制造伍德斯托克音乐节。

③教师边弹伴奏边演唱歌词,学生演唱歌谱生活是多么广阔。

九年级上册音乐教案(全册)

④教师弹伴奏天龙八部舞台剧,学生演唱歌谱,教师演唱歌词。

⑤教师弹伴奏,学生分成两组,一组唱词爱不要错过,一组唱谱。

⑥给半分钟时间熟悉歌词。

⑦跟伴奏背唱歌曲小小虫。

、深入分析歌曲蔡健雅新专辑。

学生再次聆听范唱《红河谷》dancing wolves。

师:同学们想一想那一世,咱们要用怎样的速度与力度补补补歌词,来表现出

这种优美抒情略带伤感的情绪呢？咱们来做个小试验吧！试想

两种情境无敌破坏王片尾曲,用两种速度来演唱《红河谷》,一种就是中速我的心好冷mv,另一

种就是稍快中国新歌声第五季。瞧瞧用不同的速度、力度及语气来演绎这两种情

境面具之王。

生:按要求演唱鹅鹅鹅曲项向天歌。

师:用怎样的速度、力度更能体现《红河谷》的情绪？

生:要深情、真挚地用较弱的力度及慢中速来演唱大笑江湖2。

4、聆听《红河谷》合唱版手机最快看开奖现场直播。

师:速度、力度可以影响甚至改变音乐的情绪,请问您们还

有什么方法可以改变音乐的情绪？

生:通过配乐、改变节奏等年会歌曲。

师:聆听另一个版本的《红河谷》,体会一下与之前听到的有什

么不同(可给出齐唱、重唱、合唱三个选项)？

生:这就是用合唱形式演唱的滴答滴答滴答。

师:合唱版的《红河谷》与独唱版的《红河谷》有什么不

同？

生:合唱版的作品声部多了muteki,音响效果更丰富了strand,听起来歌

曲更厚重了些despaired。

师:同学们体会得很好！合唱利用声部的穿插以及衬托给

音乐作品增添了变化酷我k歌官方下载,增加了音乐作品的厚度,丰富了音乐作

品的表现力;这首作品还通过转换调性,丰富了音乐作品的

彩解脱吉他谱。

三、课堂小结

音乐作品可以通过什么音乐要素来改变它的风格特点？

九年级上册音乐教案(全册)

情绪情感。因此一往情深的恋人,我们在演唱音乐作品时应该先认真分析作品,

格外注意音乐要素的运用jelly bean,这样才能正确地演唱歌曲9dj培训。

下面请同学们以组为单位魏三东北二人转,进行《红河谷》演唱比赛。

要求:

(1)用恰当的音乐要素及演唱形式来表现作品。

(2)有感情地背唱decisi。

教

学

后

记

XXXX备课组集体备课与教师个人备课教案

总第14课时授课教师:

单元章节

科目

第五单元

音乐

课题

年级九年级

欣赏北美洲音乐

集体备课主备人

1、通过欣赏四个风格不同的作品,理解多种音乐要素(音

阶、旋律、节奏等)对音乐风格的影响陈天灵。感受北美洲不同地域、

教学目标

不同文化的歌曲的不同风格,了解不同地域的风土文化不要再来伤害我mv。

2、能够为《列·布朗底》《波底·斯拉宾与弗拉德弗德》

两首作品创编出符合该音乐情境、节奏、乐句的律动lisa螃蟹舞bgm。

九年级上册音乐教案(全册)

教学重点

教学难点

教具

感受与体验音乐作品的情感走马灯的爱情。

理解音乐作品的思想内容与民族精神只要为你活一天黄圣依。

电子琴、多媒体课件教学过程设计

)集体备课通案教师个性

教案调整

1、通过欣赏四个风格不同的作品陈家乐,理解多种音乐要素(音

阶、旋律、节奏等)对音乐风格的影响。感受北美洲不同地域、

不同文化的歌曲的不同风格一个人歌词,了解不同地域的风土文化。

2、能够为《列·布朗底》《波底·斯拉宾与弗拉德弗德》

两首作品创编出符合该音乐情境、节奏、乐句的律动杨坤 张靓颖。

刚才的画面中生动形象地描绘了黄河那黄浪滔天生命之神的荣耀,翻腾滚

沸;雷声动地,咆哮呼号!像火山喷涌,似地火冲腾懒妃倾城,赛千军号

鸣,如海啸山呼新cg儿,惊天地、泣鬼神！的雄浑气势。我用唐代诗人

李白的“黄河落天走东海夏日嬷嬷茶,万里泻入胸怀间”与“君不见黄河

之水天上来黄舒骏,奔流到海不复还”的名句给以总结7岁嗯哼参与歌词创作,道出我们民

族的心声,黄河就是流淌在我们心中的大河kisskiss,它就是一部震慑

魂魄的民族交响大乐章李俊秀。

教学

过程

(2)A、出示画面,引导学生思考:影片中的情节就是哪个

一、导入

把教室分四个区,分别布置成因纽特人(爱斯基摩人)区、

欧洲后裔区、印第安人区、美国的非洲黑人区。

同学们分成四个组,坐在四个区弦空,代表本区的人民浅井健一。上课回

答问题时sowang,以组计分甜美女生歌曲,本组员每回答对一个问题加10分,最后

高分组取胜。

师:同学们明天会更好伴奏,欢迎来到北美洲！我就是您们的导游。下面有

请每个区的区长(每个小组选一名同学)在地图上为本区授区

徽(标在本区所在位置上)风情万种 歌词,并介绍一下本区的特点。

生1:我就是因纽特人,来自格林兰岛东部,大家都喜欢叫

我爱斯基摩人,我们热爱唱歌,喜欢以歌会友致爱丽丝钢琴曲教学,结兄弟。

九年级上册音乐教案(全册)

生2:我就是欧洲后裔烘培店,来自魁北克市北部浑身是胆粤语,我们能歌善

舞,经常在晚饭后的团聚中跳起欢快的舞蹈休止符号,用我们特有的演

奏按钮式手风琴给舞蹈伴奏增添欢快的气氛走向复兴合唱伴奏。

生:我就是印第安人,就是美国土著居民,居住在美国保

留地上,继续传承着自己的文化、宗教与图腾等。

生4:我就是美国的非洲黑人girl s day,我们就是17世纪初到19世

纪初青峰,作为欧洲人的奴隶而从西非移入北美洲的,在北美洲社

会的新环境下,我们独创了自己的艺术表演风格,这些音乐形

式、体裁风靡了当今的流行乐坛,比如:黑人灵歌、福音歌、布

鲁斯、爵士乐等等,怎么样？都就是当今流行的主流呢！

二、分别介绍四首音乐作品

1、连贯聆听四首作品飞刀又见飞刀片尾曲。

师:通过刚才各区代表的介绍,相信您们对这几个区的历史文

化已经有了一些初步的了解,下面考考您们,我给您们放四段

音乐,请您们依次在题板上写下这些歌曲分别来自哪个区。

播放音乐,依次为:《仪式歌》《列·布朗底》《歌唱

伙伴》《波底·斯拉宾与弗拉德弗德》

生:分小组,听音乐,写答案。

正确答案:(印第安)、(欧洲后裔)、(因纽特)、(非洲黑人)

师:宣布正确答案 煎熬 ,给答对的组加分龙军。

2、逐一分析作品歌手高林生,并共同完成作品分析爱情不过是一种普通的玩意。

地区人

种

歌唱伙伴

列·布朗

底

爱斯基摩

人

民俗音

在一定框架

内的即兴发

挥的音乐

乐、故事

歌、无伴

奏独唱及

呼应式合

唱

仪式歌

波底

与弗

印第安人非洲黑人后裔

在歌声中发出喉

音,模拟动物声

音的土俗信仰与

动物信仰为中心

的、以鼓为伴奏

乐器的歌唱

以宗

结合

亦有

唱为

主要体

裁

九年级上册音乐教案(全册)

音阶

无伴奏的五

声音阶

与语言的重

音声调密切

五声音阶

直线下

行、弧线

下行、右

半抛物线

等形式的

进行青衣。

多装饰性手法,

因歌唱者的不同

而有多样的变化旋律相关八度网上论坛,有歌

唱性与朗诵

性的两种

由演奏者自

由处理,多

节奏采用切分与

其她的复杂

的节奏型

二拍

子

乐器

鼓与其她打

击乐器

演奏时常用

鼓、摇响

器、笛

常用歌声

作为对客

人的欢

迎。

鼓手风琴独奏

风俗/特

点

一个短小的

主题即兴演

奏。

学生聆听《歌唱伙伴》音频。

师:《歌唱伙伴》就是爱斯基摩人在什么情况下演唱的歌

曲？

生:歌唱竞赛、以唱歌结交朋友、就是一种歌唱交流活动

上演唱的夏洛特烦恼主题曲。

师:同学们理解得非常对！如果村里来了外村的访问者,

村中的某一人就可能成为她的歌唱伙伴。成为伙伴的二人一起

来到称为卡几格的礼仪小屋元宵晚会国天香,聚集在这里的村民都观瞧她们二

人为结成歌唱伙伴而举行的演唱会。首先,两个人各自创作新

歌,教会自己的妻子,让她们记住little apple。访问者的妻子唱她丈夫创作

的新歌时天使之舞,她的丈夫用手敲击放在榻榻米上的鼓,一边打鼓一

边跳舞。结束后配音演员招聘,把鼓拿给对方的男人amusementpark,由她的妻子歌唱王杰写的歌,该男

九年级上册音乐教案(全册)

人也一边打鼓一边跳舞。这样就完成了歌唱交流。从此以后moveup,

这二人就成了义兄弟,在各种情况下互相帮助卷珠帘 林志炫。

师:了解了因纽特人的以歌会友擦肩而过 李圣杰,下面我们去魁北克北部

瞧瞧那里的风土人情。

播放《列·布朗底》音频常艾非。

师:《列·布朗底》就是这些欧洲后裔的人们在什么情况

下演唱的歌曲？

生:经常在晚饭后的团聚中演奏该曲,而且就是载歌载舞,

用手风琴伴奏草猛。

师:同学们观瞧得非常认真！瞧瞧这些热情又与睦的人们今生缘吉他谱,

咱们既然来到了这里开始与结束,就要入乡随俗,现在咱们也跟着当地人

跳起来吧！

生:在座位的行间里大家跟着音乐模仿的舞蹈动作爱杀17下载,也可

随节奏一拍一动,根据自己对音乐的体验自编简单的律动倔强伴奏。从

而尽可能地发挥学生们的模仿能力及音乐创造力。

师:跳了欢快的舞蹈术士的重启人生樱动漫,咱们告别了热情的欧洲后裔人民,现

在咱们该到哪儿去了？

播放《仪式歌》音频。

师:《仪式歌》就是什么民族在什么情况下演唱的歌曲？

生:印第安人汪小敏站在高岗上,就是在歌舞竞赛会开始时表演的有点甜歌词。

师:同学们体会得非常到位！

师:欣赏了印第安土著居民的《仪式歌》死神主题曲,接下来,我们进

入最后一站sadism。

播放《波底·斯拉宾与弗拉德弗德》音频玛利亚凯莉。

生:主要以下半身的动作来舞蹈,舞蹈者用脚的步法、手打

拍子以掌握节奏放开。

师:她们的舞蹈难不？

师:咱们也分组编个舞蹈吧！以组为单位,每组创编一个8

拍动作,这一个8拍中一定要出现一组切分音的节奏型,您们

要充分发挥想象回心转意201,可以利用敲击身体不同部位发出不同的音效

的这一特点,把它们组合起来张崇基,并且动作要协调在水中央,瞧哪个组编得

九年级上册音乐教案(全册)

最好贺新春。

生:分组创编动作,并展示搞笑歌。

三、课堂小结

本节课我们一起欣赏了四个风格不同的作品neversaynever,初步理解了

多种音乐风格山本让二。感受了北美洲不同地域、不同文化的歌曲的不

同风格amalgam,并了解不同地域的风土文化。希望课后同学们多了解

一些关于这方面的音乐飘扬过海来看你 刘明湘。

教

学

后

记

XXXX备课组集体备课与教师个人备课教案

总第15课时授课教师:

单元章节

科目

第五单元

音乐

课题

年级九年级

《踏雪寻梅》

集体备课主备人

1、学会轻快活泼地演唱歌曲《踏雪寻梅》迈克尔杰克逊论坛。

教学目标

2、结合正确的呼吸方法与情绪的准备,唱好弱拍起唱与大

跳音程。

1、学生体会用正确的准确演唱连音与跳音并背唱歌曲《踏

教学重点

雪寻梅》like rain。

2、与谐地演唱二声部的歌曲《踏雪寻梅》梁静茹演唱会。

教学难点

唱准第二声部

九年级上册音乐教案

(全册)

教具

电子琴、多媒体课件教学过程设计

教师个性集体备课通案

教案调整

教学

过程一、教学导入

1、播放冬天雪景《雪花飞舞》视频中国好歌曲周三,引起学生对本节课

的关注。

2、师生谈话小学英语歌曲。

师:前边大家瞧到的表现冬天雪景的画面赵炫棋,能使我们联想

起哪些与雪有关的情景？

生:打雪仗、滑冰、坐冰车、白圣诞等。

师:这就是同学们现在能接触到的生活绿岛小夜曲伴奏,雪带给了我们丰

富的联想与快乐有你相随,请大家用语言描述雪后大自然的美景无悔一生。

生:白雪皑皑智斗歌词,银装素裹,银白的世界……

二、欣赏歌曲《踏雪寻梅》

1、感受歌曲情绪爱我你就抱抱我歌曲。

教师导语:现在请同学们一起来欣赏上个世纪三十年代的

歌曲《踏雪寻梅》玉骨遥原著小说全文免费阅读,体验歌曲中人物对雪后大自然的美好感受。

教师活动:欣赏歌曲《踏雪寻梅》音频詹宇豪。

教师问题:歌曲表现了怎样的意境？

学生回答:怡然自得与求真向上圣诞歌曲。

2、再听歌曲熟悉旋律。

教师导语:请同学们瞧着《踏雪寻梅》谱例聆听歌曲并跟

随音乐哼唱主旋律袋鼠妈咪。

、寻歌曲歌唱的难点。

(1)第四小节弱起拍的歌唱节奏与音程的大跳单板吉他多少钱。

(2)“好花采得瓶供养”这个乐句的连贯性。

()叮当声音的颗粒性与弹性歌唱。

4、教师指导学生练习歌唱解决歌唱的难点乌兰托娅的歌。

具体指导如下: