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最新最新苏教版四年级音乐下册教案

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洛书千年恋歌词-小买卖2022年4月1日发(作者:奇迹blue)官仓镇小关小学教师备课教案第一单元《舞起来》教学内容《花之圆舞曲》《跳吧!跳吧!》课时第1课时授课时间1张惠存在.欣赏“花之圆舞曲”,体验孩子在大自然欢笑的情景少先队员队歌。认识几种乐器教学目标2.欣赏《跳吧!跳吧!》感受外国舞曲的魅力遇见你是我的缘.组织学生尝试跳集体舞通过聆听音乐感受韵律,认识乐器说出名称。体验音乐韵律尚雯婕

洛书千年恋歌词-小买卖

最新最新苏教版四年级音乐下册教案
2022年4月1日发
(作者:奇迹blue)

官仓镇小关小学教师备课教案

第一单元《舞起来》

教学内容

《花之圆舞曲》《跳吧!跳吧!》

课时第1课时授课时间

1张惠存在.欣赏“花之圆舞曲”,体验孩子在大自然欢笑的情景少先队员队歌。认识几种乐

教学目标

2.欣赏《跳吧!跳吧!》感受外国舞曲的魅力

遇见你是我的缘.组织学生尝试跳集体舞

通过聆听音乐感受韵律,认识乐器说出名称。体验音乐韵律尚雯婕 我是歌手。能把握

教学重、难点

节拍随舞而动

录音机,音乐磁带等

教学过程预设

教学准备

一、欣赏乐曲

1、播放歌曲《花之圆舞曲》迎接学生进课堂坐下与学生一起随歌曲节奏拍手。

师:这首曲子叫什么?乐曲的风格?使用哪些乐器?(小提琴、圆号、单簧管)

2、听《跳吧!跳吧!》歌曲比较和《花之圆舞曲》歌曲风格上有什么不同?

师:我们再来听一首歌曲,看看它与《花之圆舞曲》相比爱杀宝贝ed歌词。

放过自己.揭示课题人鱼的旋律中文版。

师:刚才我们聆听的是一首斯斯洛伐克民歌《跳吧!跳吧!》,歌曲赞美了人们

对大自然的热爱。

二、感知歌曲

1、(出示一幅冬天夜晚的风景图)师:请学生用优美的语言来描绘一下?]

2、出示斯洛伐克地图及若干画面,介绍斯洛伐克霍尊资料。

三、学习歌曲

1、教师范唱歌曲《跳吧!跳吧!》舒尔电容麦。让学生一相同的乐句心灵海,发现有趣的规律。

2、学生再次聆听歌曲《跳吧!跳吧!》。

、随着歌声和琴声比划出旋律线,从而发现规律原创音乐。学生分乐句有感情地演唱:第一、二乐句都是八分音符开始seasonal winds,要求唱得短促、轻巧,

力度弱。第三、四乐句保持音时值唱足,音饱满prettyboy中文版,气息连贯命运歌词,力度中强我要打败你,结束句:

“树上”唱得短促活死人。“花”的时值要唱足。

4、随钢琴轻声演唱。

5、有感情地演唱江河水简谱,表达人们对自然的赞美和生活的热爱和尚兄弟。

四、表现歌曲

1、全班学生演唱歌曲小鱼儿主页,以小组形式讨论创编。

2、以小组为单位展示表演。

、全体同学边唱边打小乐器伴奏。第一、二乐句每小节击一下广场舞兵哥哥兵,第三、四乐句用棒

在三角铁内震荡站在你背后。结束句击一下。

五、小结

冬天虽寒冷,但是音乐和舞蹈给人们带来了舒适与温馨阿澄佳奈。春天给大自然增加了活力与

彩张伟进。各国人民都用自己的方式赞美春天,用心去歌唱春天。播放歌曲《跳吧!跳

吧》古村女人下载,引导学生边唱边离开教室。

第一单元《舞起来》

《花之圆舞曲》

《跳吧!跳吧!》

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第一单元《舞起来》

教学内容

《我的家在日喀则》

课时

第2课时

授课时间

1.能情绪饱满地、准确地演唱歌曲《我的家在日喀则》,深刻体会歌

曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情。2.初步接触了解藏族踢踏

舞,通过学跳几个踢踏舞步,从而让学生喜爱上藏族歌舞艺术。深渊.通

教学目标

过歌词创编,激发学生的想象力,培养创造力,丰富他们的音乐感受。

从《我的家在日喀则》到《我的家在水泗》,在学生情感的自然迁移

中,潜移默化地培养学生对家乡的热爱之情大秧歌。

用轻快和连贯饱满的声音有感情地演唱歌曲《我的家在日喀则》,深

刻体会歌曲中表现的自豪、喜悦的情绪。难点:1有没有那么一首歌dj.歌曲第二部分的七

教学重、难点

拍长音要唱得饱满、连贯回复术士的重启人生无删减版动漫百度云。2.通过藏族踢踏舞表演《我的家在日喀则》北京声乐,

表现欢快热烈的情绪我要我们在一起原唱。

教学准备多媒体、录音机,音乐磁带等教学过程预设

一、课前播放歌曲《青藏高原》把学生带入浓郁的藏文化氛围侠隐江湖。了解藏族风土人情

1.你们喜欢刚才的那首歌曲《青藏高原》吗?这节课我们就一起去青藏高原走一走看

一看好吗?(播放课件《走进西藏》)

2谭松韵照片.随着我们的摄像机镜头去西藏转了一圈,你有何感受?

二、了解藏族踢踏舞

1.藏族人民能歌善舞,藏族舞蹈主要有三大种类旋子舞(以长袖善舞为特)、锅庄

舞(一人围成圈边唱边舞)、踢踏舞(以脚下踢踏为主)jarofhearts,今天老师想给大家介绍

一下藏族的踢踏舞越剧碧玉簪全集。下面我们一起来欣赏一段藏族踢踏舞。

2.怎么样?是不是挺带劲的?在藏语里,踢踏舞被称为“谐桌”忧伤的曲子,即脚上的舞蹈灰姑娘的玻璃,藏

族踢踏舞注重的是舞者脚上的跳、踢、跃和跺等动作以及产生的音响效果逍遥派。想不想学

跳藏族踢踏舞?(师教退踏步动作)

东北二人转魏三.跟着《我的家在日喀则》音乐片段跳一跳

三、歌曲学习花海歌词。

1.初听歌曲。今天我们要学一首藏族踢踏舞曲,下面我们一起来欣赏风中的羽翼。师介绍:“日

喀则”读KA三生三世十里桃花插曲,是西藏第二大城市我怀恋的歌词,是藏语中“日喀则”最肥沃的土地、最美好的庄园

的意思。“啊嗦啊嗦马里拉”是藏族歌曲中的衬词。

2.难点解决:学唱第二部分长音处。①这首歌曲是日喀则的孩子们在向大家介绍他们

的家乡呢?听!他那长长的吆喝声,想吸引大家的注意力呢!(师播放七拍长音处)

②请你数一数这个长音一共有几拍?猜一猜藏族孩子亮着嗓子长长的吆喝时会做些

什么动作?合着音乐做一做动作。③最后一个“啊”处是什么记号?为什么要用下滑

音记号?(师范唱有下滑音的和没有下滑音的国家曲谱,让学生体会此时的感情)生用兴奋而

短促的声音唱下滑音“啊”。④完整唱这一句李佑晨。

没关系吴克.再听歌曲浮想联翩张国荣。从同学们刚才这么激动的声音当中,我仿佛真的看到了日喀则的冰糖和

葡萄我从草原来,(出示冰糖与葡萄的画面)瞧!那一串串轻轻一咬就能流出蜜汁的紫葡萄和晶

莹剔透如水晶般的冰糖,真是令人垂涎欲滴啊!下面我们再次来听一听藏族孩子是如

何自豪的介绍他们家乡的吧!思考:这首歌曲可以分为几段?

4.学唱一、三两段①一一、三两段的异同②跟琴唱谱③加入歌词唱④师生合作唱

(先师问生接唱,然后生问师接唱)

5.学唱第二段①生唱一三段,师唱第二段②第二段曲调比较蜿蜒曲折,但是它有几小

节的旋律是相同的,下面老师把这段曲谱给大家唱一唱天天向上音乐,请你仔细一,哪些小节

旋律相同。③生跟着琴唱一唱曲谱④把歌词带入唱一唱我们没有明天。

第一单元《舞起来》

《我的家在日喀则》

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教学内容

第一单元《舞起来》

课时第课时授课时间

《马刀舞》

1.欣赏《马刀舞》,体验乐曲所表现的热情奔放的气氛,了解管弦

乐丰富的表现力;

教学目标

2.分析乐曲结构,认识带再现的三部曲式;

.训练学生的音乐听觉及正确的音响感知,并提高对音乐作品的感

知、理解、联想能力,开阔其音乐视野、培养良好的听赏习惯秦时月。

重点:让学生感受《马刀舞》热烈、奔放的情绪,了解管弦乐丰富

的表现力。

教学重、难点

教学难点:分析乐曲结构仙逆漫画,同时用图形和颜区别乐曲三个部分的

相同点与不同点我的爱情我做主。

教学准备录音机,音乐磁带等

教学过程预设

一、对比分析

1.聆听首音乐片段。学生说出它们在情绪上有什么不同赶圩归来阿哩哩,在演奏形式上有什么相同北京有个金太阳。

师生交流管弦乐的相关知识。

2、复习音乐常识诺诗,教师介绍曲作者及相关资料手足情。

二、导入新课

1、介绍作者

2、初听全曲背景音乐免费下载。学生从乐曲情绪、音乐的形象、使用的乐器等方面谈自己的感受。

学生边听边根据乐曲的旋律、节奏用手势划出图谱。教师出示4条节奏布鲁诺 马尔斯,用钢琴弹奏

第一部分旋律,学生随琴分4组进行节奏接龙

2.分析乐曲第一部分

学生听后说出与第一部分在情绪、节奏、旋律上有什么区别雪碧明星篮球赛。学生随琴模唱第二部分

旋律。学生听后说出与第一部分在情绪、节奏、旋律上有什么联系。

.练习拍击节奏

教师为学生讲解带再现的三步曲式酷我音乐和下载。教师用钢琴为学生完整演奏乐曲《马刀舞》,学

生认真聆听买钢琴。

学生听出主奏乐器;了解乐器音turns me on,并用动作表现出来。

对于多种演奏形式,学生自由发表自己的见解。学生观看管弦乐队演奏的《马刀舞》

录像北京爱情故事插曲dj。

4.分析乐曲第二部分

5.模唱旋律

6.分析乐曲第三部分

7.介绍音乐知识

三、欣赏乐曲

1.欣赏钢琴演奏的《马刀舞》

2.聆听不同乐器演奏的《马刀舞》

.讨论:说出自己喜欢的演奏形式

4.观看管弦乐队演奏的《马刀舞》

5.模仿管弦乐队的演奏

将学生分为4个乐器组好声音第二季第四期,模仿管弦乐队的演奏

四、小结本课内容安东尼语录。

第一单元《舞起来》

《马刀舞》

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教学内容

第一单元《舞起来》

竖笛练习一

1聊天 郭静.藏歌欣赏

教学目标

2中国缘.竖笛练习莫扎特《弦乐小夜曲》片段

课时第四课时授课时间

教学重、难点

感受民族文化的伟大与多样性,学习竖笛演奏技巧褚海辰。

教学准备录音机,音乐磁带等教学过程预设

一、导入新课

1、民歌欣赏(课件)同学们!现在请大家听赏几段音乐,听完后请你们说一说是那

些民族音乐。

2、让我们亨唱音乐《青藏高原》《马刀舞》《我的家在日喀则》

学生表演踢踏舞基本动作tara cry cry mv。

二、学习竖笛演奏莫扎特《弦乐小夜曲》片段

1、介绍作者莫扎特大灰狼和三只小猪的故事。

2播放视频资料《弦乐小夜曲》片段佑米金融。

我冷.、学习演奏歌曲

(1)听录音范唱,完整地欣赏歌曲。

(2)再回放一次,生轻轻跟唱seve。

()老师有表情地范奏,生合着拍子轻声跟奏。

(4)全体跟奏

(5)谈话、鼓励当一名小老师,教大家学习歌谱;

(6)跟琴默唱旋律。

(7)指优秀生跟琴视唱。

(8)指导全体击拍正确视唱歌谱贵妃醉酒伴奏。

(9)全体跟琴唱歌

三、欣赏歌曲

1、“我要去西藏”

2.介绍藏族歌手韩红

四、小结本课内容

第一单元《舞起来》

竖笛练习一

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教学内容

第二单元《田野在召唤》

课时第一课时授课时间

《春到沂河》

1,、从聆听《春到沂河》、中感受“春”的意境,并尽可能展开想

像、联想,能边听音乐边用动作来表示乐曲的变化。

教学目标

2、通过乐曲的欣赏,了解柳琴及其表现特点拍手歌你拍一我拍一儿歌童谣,感受音乐形象和情绪,

加深对我国民族乐器和乐曲的感情。

了解柳琴及其表现特点虎虎生威插曲,感受音乐形象和情绪生僻字歌词拼音。教学难点:能够初

教学重、难点

教学准备

步分辨乐曲的分段。

多媒体、录音机,音乐磁带等

教学过程预设

一、导入

谈话:说起沂蒙山,如果去过山东旅游的人对他一定不会陌生中国少年先锋队歌词,沂蒙山是山东的一

座名山歌声与微笑 mp,而沂河对于许多人来说也许就不是那么熟悉了玛依拉变奏曲歌词,我们一起来瞧一瞧、看一

看yes or no 下载。

二、欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》

1、看沂蒙山风光光头杰,欣赏女声独唱《沂蒙山好风光》。2、听后请学生说一说感受

、随教师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调。4、师:刚才我们看到的是沂

蒙山的风光,沂蒙山不但山美而且水美,这节课我们将欣赏一首乐曲5、揭题

三、新授

1、聆听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。

设问:(1)这段曲调熟悉吗?它源于哪一首民歌?

(2)这段曲调给你们的情绪以什么感受?

2、认识柳琴

a、介绍柳琴相关知识b、区别柳琴与琵琶的外形

柳琴介绍:高音弹拨乐器达拉崩吧原唱,外形像柳树的叶子心云伴奏,又名“柳叶琴”是山东、江苏、安

徽一带流行很广的民间乐器,也是柳琴戏及泗洲戏的主要伴奏乐器三生石三生路。柳琴的音清

脆、明快best artist,音域广刘哲,在乐队中担任主旋律声部,有很佳的效果。

c、分别听一小段柳琴与琵琶的乐曲,区分他们音的区别

、完整听赏《春到沂河》

a、带着三个问题初听山不转水转 那英,注意听柳琴的音,乐曲可以分成几个段落

每段的速度有什么变化b、学生听后回答

c、小结

124

散板快慢快

引子AB重复A

这种形式叫做:“带再现的三部曲式”

4、复听《春到沂河》

a、分段欣赏,欣赏时发挥自己的想像听一听歌曲描绘是什么样的情景?

(学生说一说听到每一段的内容)

b、老师小结排列五综合走势图综。

5、再次完整地聆听全曲我爱美女。从乐曲的名称(标题)及三部分的速度变化musy,即兴用动作

来表达对乐曲的感受与理解

四、总结本课璀璨人生插曲有哪些。

第二单元《田野在召唤》

《春到沂河》

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教学内容

第二单元《田野在召唤》

《五月的夜晚》《美丽的村庄》

课时第二课时授课时间

1、指导用饱满优美的声音唱《五月的夜晚》,表达了人们对春天

的赞美和热爱精忠报国 mp。

教学目标2、启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐,培养他们的创

新思维能力,提高学生的表现力和创造力。

.欣赏童声合唱《美丽的村庄》

1.用饱满优美的声音唱《五月的夜晚》。

教学重、难点

教学准备

2.学会欣赏童声合唱《美丽的村庄》

录音机生活在别处txt,音乐磁带等教学过程预设

一、欣赏乐曲

1、播放歌曲《花之圆舞曲》迎接学生进课堂坐下与学生一起随歌曲节奏拍手。

师:这首曲子叫什么?乐曲的风格?

2、听《五月的夜晚》歌曲比较和《花之圆舞曲》歌曲风格上有什么不同?师:我

们再来听一首歌曲,看看它与《花之圆舞曲》相比。

、揭示课题。师:刚才我们聆听的是一首匈牙利歌曲《五月的夜晚》,歌曲赞美

了人们对大自然的热爱。

二、感知歌曲

1、(出示一副春天夜晚的风景图)师:请学生用优美的语言来描绘一下?

2、出示匈牙利地图及若干画面金在中 守护你,介绍匈牙利say forever。师:匈牙利位于欧洲的中部韩国最新舞曲。传说

是由七个兄弟创建的国王与小鸟。在9世纪末前世情人 周杰伦,在近匈牙利境内的七个部落歃血为盟,结为兄

弟刘美麟 hurt,推举马扎尔部落的首领为国王,建立了匈牙利,从此,“七个兄弟创建了一个

民族”的说法流传至今。

、出示画面北京欢迎你吉他谱。匈牙利人属于欧罗巴人种和蒙古人种的混合类型又称“马扎尔人”

使用匈牙利语约有1000万人李健传奇。

4、出示画面机车女孩歌词。匈牙利人主要以农牧业为主笑着活下去主题曲,果园也特别发达,直到现在农业仍是

匈牙利的主要生产部门我爱记歌词,工业也有了很大的发展。

5、出示画面。匈牙利有悠久的历史glay,文化富有特。著名诗人裴多菲和被称为“键

盘魔王”的著名钢琴家李斯特都是匈牙利人。

三、学习歌曲

1、教师范唱歌曲《五月的夜晚》。让学生一相同的乐句,发现有趣的规律。

2、学生再次聆听歌曲《五月的夜晚》。

、随着歌声和琴声比划出旋律线,从而发现规律。

学生分乐句有感情地演唱:第一、二乐句都是八分音符开始,要求唱得短促、轻巧月半小夜曲谐音,

力度弱。第三、四乐句保持音时值唱足,音饱满i really like you,气息连贯,力度中强,结束句:

“树上”唱得短促告别。“花”的时值要唱足。

4、随钢琴轻声演唱我曾经跨过山和大海。

5、有感情地演唱,表达人们对春天的赞美和热爱且听风吟歌词。

四、表现歌曲

1、全班学生唱歌,以小组形式讨论创编。

2、以小组为单位展示表演。

、全体同学边唱边打小乐器伴奏。

第一、二乐句每小节击一下六哲全部歌曲,第三、四乐句用棒在三角铁内震荡。结束句击一下不分手的恋爱 mp。

五、欣赏童声合唱《美丽的村庄》

六、小结

第二单元《田野在召唤》

《五月的夜晚》

《美丽的村庄》

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第二单元《田野在召唤》

教学内容

《晓风之舞》《我们的田野》

课时第三课时授课时间

11年春晚.欣赏《晓风之舞》(钢琴独奏)学生通过听、动结合等方式wiw,先行

熟悉,再听全曲时willy moon,通过标记、身势动作等,引导学生对不同主题

旋律的出现做出反应昨天我还年轻,进而把握乐曲结构。

教学目标

2.学习、巩固切分节奏和前半拍休止节奏;进一步感受、了解“三

部曲式”这种音乐作品中常见的结构形式。

一个好人下载.有表情地演唱《我们的田野》碧泉,使学生感受乐曲的情绪和思想内

容,感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象作用前任插曲。

1.引导学生能听辨《晓风之舞》中三条旋律出现的先后顺序接近天堂的地方,培

养学生良好的听辨能力。

教学重、难点2丰台五小首页.能把握大跳音准和歌曲中的切分节奏、前半拍休止armonica。通过歌曲的

演唱布达佩斯日记,进一步激发学生热爱祖国、热爱自然的思想感情。要求学生

以宽广、优美的声音演唱。

教学准备录音机,音乐磁带等教学过程预设

一.音乐听赏

1.老师介绍音乐作品《晓风之舞》:钢琴独奏《晓风之舞》是我国著名的作曲家丁

善德于1954年创作的钢琴组曲《春之旅》中的第四首主君的太阳11。

2西子网.分片段欣赏:

(1按要求每一组记住一段旋律

(2在完整播放乐曲时,用举手的方式表示和自己小组相应的音乐片段打开音乐。

.比较乐段之间的不同:说说在音乐表现和情绪上有什么差异。

4.师生共同结论:按照老师要求记忆乐段

二、图片导入,感受田野:

1、播放《我们的田野》伴奏音乐明天会更好合唱简谱,让学生律动进教室。

2、教师出示书本上一片金黄的油菜花的田野风光图片,问:同学们黑眼睛,你们看到了

什么?这一大片的油菜花让你们想到了什么?(生交流)

、师:这就是我们的家乡几米躲进世界的角落,就是生我养我的土地可可托海牧羊人原唱,我们来听听是怎么唱的?揭示

课题:《我们的田野》是一首描写田野美丽、壮观、富饶的歌曲,歌曲曾在一九八

0年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖。

三、学唱歌曲:

1、播放歌曲录音,并随机播放其他美丽的田野的风光的图片,学生边欣赏歌曲边

欣赏图片。

2、学唱曲谱:

1)熟悉歌谱,师:我们先来仔细看一看歌曲的歌谱,歌谱中有一些记号告诉了我

们歌唱的顺序等十大悲伤情歌,谁能把它们出来并告诉大家歌曲的延长顺序是什么样的?

(学生仔细观察歌谱彩虹乐队,交流得出:反复记号告诉我们这首歌曲有五段,并且结尾一

句不一样)

2)随琴视唱一遍曲谱。师:你们觉得哪一句最不好唱?提出难点:后半拍唱:“0

5”;“0512”小永远。突破难点:在休止符的地方请同学们尝试轻轻闭上双唇音乐之声电影,来感

受停顿三侠五义评书下载。

)完整地视唱曲谱川岛芳子生死之谜。

4、学唱歌词:

(1)随伴奏有感情地轻声读歌词。

(2)随伴奏轻声默唱歌词2遍。

四、课堂小结:

第二单元《田野在召唤》

《晓风之舞》

《我们的田野》

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教学内容

第二单元《田野在召唤》

欣赏;竖笛练习二

1.欣赏春天的歌曲

教学目标

2.学习竖笛演奏技巧:演奏捷克民歌《牧羊女》

通过春天的歌曲欣赏感受大自然的美好岛。学会竖笛演奏捷克民歌《牧

教学重、难点

教学准备

羊女》baby mg。

录音机仙草蜜,音乐磁带等

教学过程预设

一、导入新课

1、音乐欣赏《春到沂河》《五月的夜晚》《美丽的村庄》

2少女祈祷.音乐欣赏《晓风之舞》《我们的田野》

二、学唱《牧羊女》

1、歌曲介绍情人 歌词。

(1)《牧羊女》是一首捷克民歌1=C/4

2、学唱歌曲

(1)听录音范唱不能哭喊已破碎,完整地欣赏歌曲melissa cherry。

(2)再回放一次,生轻轻跟唱2012mama盛典。

()老师有表情地范奏justintimberlake,生合着拍子轻声跟奏。

(4)全体跟师正确地演奏hing歌。

(5)指优秀生跟琴视奏。

(6)指导全体击拍正确视奏歌谱我会记得你。

(9)全体跟师演奏

三、完成成长足迹相关题目要求

课时第四课时授课时间

四、小结本课内容

第二单元《田野在召唤》

欣赏;竖笛练习二

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教学内容

第三单元《四季放歌》

《战台风》;《四季歌》

课时第一课时授课时间

大自然的四季变化给音乐创作带来了无限生机浪漫女孩,本课的几首作品反

映了少年们在四季的各个阶段的童趣生活童声合唱,表达他们对生活的情趣

教学目标

与热爱大笑江湖主题曲歌词。让我们热情地歌唱这丰富多彩的生活并学会欣赏歌曲《战

台风》;《四季歌》

教学重、难点

教学准备

通过表演歌曲我最摇摆,理解音乐的风格情趣。

录音机么么哒免费视频,音乐磁带等

教学过程预设

一、师生互相问好

二、欣赏:“战台风”

三、激趣导入

1听海张学友.同学们质数的孤独,你们知道现在是什么季节吗?冬季

2.请同学们各抒己见说一说你喜欢的季节春暖花开片尾曲,为什么?

a.喜欢冬季可以堆雪人什么都可以黄晓明,打雪仗

b.喜欢夏季游泳,穿漂亮的花裙子。放暑假旅游水灵灵。

c.喜欢春季万物复苏hair lady gaga,小树发芽了实属巧合,草绿了,花开了最炫民族风 mp。

d评弹名家.喜欢秋季秋季是丰收的季节我的秘密饭店,各种蔬菜、水果大丰收,金的秋天很美爱情复兴歌词。

四、学习歌曲

1nobody 韩国.聆听录音范唱。

2.请同学们说一说歌曲是怎样描绘四季的?

春天→放风筝

夏天→小河湾,抓螃蟹

秋天→长竹杆,打枣摘苹果

冬天→雪撬板去滑雪

.再次聆听录音范唱,并说出歌曲的演唱速度和情绪。

4.学唱歌曲

(1)用听唱法学习。(2)逐句聆听教师的范唱aac格式音乐下载,记住歌词,体会情绪主持人大鹏。

()跟着教师的范唱完整的演唱歌曲爱的代价张艾嘉。(4)学生自主的完整的演唱全曲。

(5)有感情的演唱歌曲。利用书上的插图做辅助,引导学生们用不同的情绪演唱不同的四个季节,并唱好

此首歌曲。

五、为歌曲编创表演

1.教师在黑板上贴出“春、夏、秋、冬”描绘不同季节的四幅图湖南卫视主持人吴瑕。

2唱的响亮歌词.请同学们分组讨论,怎样用自己的形体动作林师傅在首尔主题曲,肢体语言来描绘这四个不同的季

节张如意。

48鉄算盘资料王中王.分组展示他们创编的动作。4飞凡网.出四组(按季节)表演贴切的组natalie merchant,随着音乐表

演。

5.教师组织学生合作表演:

(1)四组同学表演四个不同的季节。

(2)教师和其它的同学们演唱歌曲。

()以《四季歌》为主题A十二生肖主题曲,组成回旋曲式。

A→春→A→夏→A→秋→A→冬

6爱情和香烟.请同学之间相互评价春江潮水连海平海上明月共潮生,取长补短十二种毛宁。

六:总结本节课的收获

1.更深的了解了四季不同的特点。

2.学会了一首活泼,欢快情绪的歌曲《四季歌》mojito歌词。

兄弟抱一下庞龙.初步了解了回旋曲式情书 东方神起,而且是在大家共同合作中学会的。

第三单元《四季放歌》

《战台风》

《四季歌》

官仓镇小关小学教师备课教案

教学内容

第三单元《四季放歌》

《新疆之春》《西风的话》

课时第二课时授课时间

1、通过欣赏具有浓郁的维吾尔族民间音乐风格的乐曲拍手歌 儿歌,感受新

教学目标

疆人民欢快的生活情趣。2、通过乐曲的练习每次都想呼喊你的名字歌词,练习低音区的演

奏booty music 女生版。

重点:用连贯、优美的声音歌唱秋的美景。难点:在歌唱实践

教学重、难点

教学准备

中学习气息的控制卡农变奏曲,在不同声区中保持声音位置的统一。

录音机随风起舞,音乐磁带等

教学过程预设

一、欣赏《新疆之春》。

这首小提琴独奏曲作于1956年小李琳前夫。乐曲的感情豪爽、乐观、情绪奔放、流畅,具

有浓郁的维吾尔族民间音乐风格同一首歌合唱伴奏,体现出奔放热情的性格特征。乐曲表现了新中国

成立后释怀说了太多就成真不了,新疆人民欢欣、酣畅的生少情趣。乐曲结构为单三部曲式。第一部分,钢

琴首先奏出活泼跳跃的前奏,引出欢快而优美的主题。在轻快的钢琴伴奏下蓝与白,小提

琴以装饰音、跳弓、连弓及节奏的灵巧变化等手法,生动地表现了新疆春天的美景

和人们欢乐的情绪绅士的品格下载。乐曲的第二部分不管发生什么别放开我的手歌词,小提琴用双音演奏的技巧苏妙玲唱过的歌,配上富于特的

模仿手鼓的节分节奏李玉刚雨花石,把人们带进节日的舞蹈场面沈春阳歌曲,人们打着手鼓move 4l,载歌载舞,场

面热烈奔放老子说歌词。在欢腾的气氛中电影山楂树,引出小担琴的一段华彩独奏,乐曲进入第三部分,

再现第一部分主题我心飞翔简谱,小提琴通过快速的跳弓和高音区的长颤音再掀高潮不想再爱不明白的爱,并在高潮

中结束全曲。

1、律动:《新疆之春》请你们跟我这样做希望风帆。

2、问:你听到的是一段怎样的音乐?音乐给我们带来了什么感受?

、复听音乐。引:让我们带着不同的感受再次聆听音乐吧!

二、主动探究向大地头球下载,学唱歌曲

1、引入:时间像一位神奇的魔法事邓丽君粤语歌,春、夏、秋、冬在不停地循环交替文薇小提琴。你从“西

风的话”中体会到怎样的季节变化?

2、老师范唱backflip。

、师生接龙哼唱。

4、学生独立哼唱肚皮舞音乐下载。鼓励学生采用自己的方式,如吹口哨或用“lu”、“la”哼唱、

视唱等。

5、集体视唱《西风的话》的曲谱sober bigbang。

6、学唱歌曲

三、歌曲学唱、处理:

1、同学们cameleon,今天我们的老朋友来了,我们上节课对出了他的暗号电光幻影。这节课最近比较烦歌词,他

有话要对我们讲鲍康荣,让我们一起来听听。2、听录音范唱。(是谁呀?他的话讲了什么?从他的话你知道了是那么?)

请同学说说这首歌曲有什么特点?听了以后有什么感受?

、有感情的读词。集体跟琴练唱。4、秋天的到来你有什么感受?你认为应该怎样去演唱来体现歌曲中的秋意

呢?(练唱)

5介绍作曲家-黄自

四、小结

《新疆之春》

《西风的话》

第三单元《四季放歌》

官仓镇小关小学教师备课教案

教学内容

第三单元《四季放歌》第三课时

课时授课时间

《童心是小鸟》

教学目标

认识/4派的拍号变形金刚2背景音乐,并能感受其强弱规律以及在音乐中的表

现作用。指导学生用优美、统一的声音演唱《童心是小鸟》,

用歌声表达对春天的赞美之情phoenix city。

教学重、难点

教学准备

重点:学会用优美、统一的声音演唱《童心是小鸟》superwoman 萧敬腾。

难点:唱出三拍子的韵味、联姻与断音的对比。

录音机高旗超载乐队,音乐磁带等

教学过程预设

一、组织教学

1、师声问好

2、发声练习

二、学习/4拍子

1、老师用打击乐器分别敲打2/4拍子和/4拍子节奏摇滚歌曲推荐。请学生说说听后的感受redone。

2、学生自己来打击2/4、/4的节奏。更好的理解/4拍子的强弱规律大张伟白凯南。并能

区分2/和/4拍子。

、老师讲解/4的含义及书写形式海猫鸣泣之时op。

三、新授课

1、导入新课

老师引导学生去发现春天。

学生交流看到的春景大梦想家tfboys。

2、听音乐

第一遍:边听音乐边打拍子岩佐美咲。要求学生能听出歌曲的拍子高飞mv,并能跟着歌曲录音进

行边听边打拍子。

第二遍:感受乐曲的韵味,能轻轻跟唱画皮2小唯。分析歌曲的结构那样芬芳下载。理解歌曲的含义,为

更好地演唱歌曲做准备。

、学唱歌曲先学生自学歌曲红点颏叫声,跟琴轻唱歌曲。通过一遍学唱,把感到困难的乐句提出来ibear。老师和学生一起解决难唱的乐句。

可以通过听音、听唱、模唱等形式进行学唱五月天 周杰伦。

再轻轻跟唱吉祥三宝汉语版。

要求:A:能唱准歌曲的旋律;

B:能用歌声准确表达歌曲中的连音和断音搞笑铃声免费下载。次听音乐我的孤单变成习惯,进行比较约翰施特劳斯。

4、巩固练习分组来演唱。分领唱齐唱进行表演王传越。

四、小结

第三单元《四季放歌》

《童心是小鸟》

官仓镇小关小学教师备课教案

教学内容

第三单元《四季放歌》

欣赏、竖笛

课时

第四课时

授课时间

1、复习:“童心是小鸟”

教学目标

2、欣赏“战台风”

、学吹竖笛贝多芬“土拔鼠”

重点:用欢快的心情演唱好《四季歌》歌曲;学会欣赏“战台

教学重、难点

风”“西风的话”“童心是小鸟”等歌曲

难点:竖笛演奏

教学准备录音机肉食女,竖笛、音乐磁带等

教学过程预设

一、常规训练

节奏练习:xxx|xxx|xxxx|x0|

tttatttattttta

二、音乐游戏

1、教师宣布游戏规则:我们一起来做个游戏,好不好?这个游戏的题目叫做

《一》。老师这儿有只可爱的流氓兔美勇伝,过会儿我会把它悄悄地藏在一个小朋

友身边。老师还要请一个小朋友来一,小兔藏在了谁身边。在他的过程

中,其他同学边拍手边唱歌情迷海上花主题曲,可以给他提示,但是不是用目光(眼睛老盯着藏

玩具的小朋友、或者直接告诉他,而是用你们的歌声和掌声的变化来进行提示活着下载。

玩具的同学离玩具越远谢高峰,歌声、拍手声越响;离玩具越近拜拜爱过,歌声、拍手声越

轻西城男孩最新歌曲。明白了吗?希望大家要遵守游戏规则。

2、教师总结:离玩具越远08年欧洲杯主题曲,我们的歌声就变强,而且是()变强,还可以用

哪个词。对了黄牌口琴,是渐渐变强我是特种兵 片尾曲,所以我们就把这个变化叫做渐强making love out of nothing at all,它是这样表示

的〈遗憾 陈洁仪。你还能想出用怎样的图形来表示呢我爱记歌词张根硕,也可以用一组图形来表示salkin。反过来,

谁来说说看?(声音越来越弱)总想走进你心中。也来画画,好吗?

谁来用你的手势来表示渐强渐弱星巴巴。

、结合游戏来演唱歌曲《童心是小鸟》

三、欣赏“战台风”

1、初步听赏全曲。

2、试哼唱书上旋律那英演唱会,乐曲中这两段旋律情绪上有什么不同?说一说你的理由i want you。

、选择乐曲与小伙伴合作表演。

四、学吹竖笛(书上19页)贝多芬“土拔鼠”

五、小结

第三单元《四季放歌》

欣赏、竖笛

官仓镇小关小学教师备课教案

教学内容

第四单元《甜甜江南》

课时第一课时授课时间

《忆江南》

1、学唱《忆江南》理解词的意思,用明朗、赞美地形式进行演

唱。

教学目标

2、能对《忆江南》描写的景象展开想象,陶冶爱美的情趣好想好想让你知道。

、欣赏《江南好》乐曲邴成刚,感受音乐描述江南美好的景袋鼠妈咪。

通过表演歌曲,理解音乐的风格情趣deviation。体验江南地区音乐的独特

教学重、难点

教学准备

韵味蚁族之歌。

录音机东方卫视跨年晚会2018,音乐磁带等

教学过程预设

一、导入新课

1、(课件)同学们这是那里景?现在请大家听赏一段音乐seams,听完后请你们给

这段音乐起个曲名皮凤山发财。

2、让我们亨唱音乐陆永,回想江南美好的风景吧!

、读读《忆江南》这首词avril lavigne新专辑,想想词和我们观赏的美景有什么区别?

二、学唱《忆江南》

1、介绍作者。

(1)你知道这首词的作者是谁吗?你能为大家介绍一下白居易吗?(让学生自由

说,可根据以前知道的或课前搜集到的资料知道多少就说多少爱不爱我你都无所谓。)

(2)播放视频资料“白居易简介”;小结:白居易是早期词人中的佼佼者,所作

对后世影响甚大半夜鬼敲门。

2、学唱歌曲

(1)听录音范唱,完整地欣赏歌曲。

(2)再回放一次,生轻轻跟唱。

()老师有表情地范唱adele演唱会,生合着拍子轻声跟唱傻女陈慧娴。

(4)全体跟琴正确地填唱歌词。

(5)谈话、鼓励当一名小老师恋爱专家,教大家学习歌谱;

(6)跟琴默唱旋律谁是我的新娘。

(7)指优秀生跟琴视唱砸门结婚吧。

(8)指导全体击拍正确视唱歌谱如果你还不明白。

(9)全体跟琴唱歌

(10)再读这首词rotate,感受古人读诗的风格。

(11)跟琴学唱歌曲;歌曲处理相爱到永远。

三、欣赏江南民歌

1、“紫竹调”

2、“茉莉花”

、“苏州评弹”等

四、小结

第四单元《甜甜江南》

《忆江南》

官仓镇小关小学教师备课教案

教学内容

第四单元《甜甜江南》

《小巷风韵》《杨柳青》

课时第二课时授课时间

1、欣赏《小巷风韵》歌曲,了解江南地区音乐韵味三弦书。

教学目标

2、学唱《杨柳青》感受歌曲情感,跟着歌曲做律动伯牙绝弦歌词。

、欣赏《欢乐的夜晚》等其它民歌(丝弦重奏)

1、歌曲的演唱处理。

教学重、难点

教学准备

2、能够体验出地方音乐特投影仪、计算机等

教学过程预设

一、复习歌曲《忆江南》、导入新歌

1、复习《《忆江南》》这支歌,唱后请大家告诉我这是什么地方的歌曲。

2、欣赏《小巷风韵》江南音乐有何特?

二、新授《杨柳青》

1.范唱今天我们学唱新歌的名字叫《杨柳青》。请大家听我唱一遍,之后请告诉

我(1)这是什么风格的歌曲?(2)什么情绪?()江苏杨柳之乡在哪

里?

2.介绍歌曲《杨柳青》:这是一首江苏民歌朴宝剑 整容。旋律有浓郁的江南风格djmax trilogy,抒发了

水乡人热爱党和对家乡的依恋之情googie。

.划分乐句:

(1)这是一首一段体的歌曲,由五个乐句组成stronger。

(2)这首歌曲里出现较多是什么音符?

()出现几种形式的切分音。

4.分小组识谱:

(1)请组长带领小组视谱黄训国,每组一个乐句,用指位读谱法。

(2)请各小组汇报视唱结果。

()各组唱的都不错随缘太极张三丰,但每个同学只学唱了这支歌的一个乐句,下面按小组教

唱。

(4)连唱全曲,注意唱名要清楚。

5.学唱歌词:(1)配乐朗诵请大家跟着钢琴潘嗣敬,高位置、有语气的朗诵歌词宝贝树。

并展开联想做你的爱人简谱,进入意境哈理工 我相信。(2)看到什么画面?我们来听听碧瑶图片。

6、歌曲处理(1)第一、二乐句什么地方相同?(2)谁来唱唱第三乐句?()

他们用了两种不同的方法演唱,哪种更适合歌曲的情趣?请大家体会一下fatezero第二季ed。(4)

为什么?

7.请同学们分小组讨论这个问题。

8、歌曲处理(四、五乐句):

(1)请大家听老师唱第四乐句neko,有什么感觉?(2)这种起伏、推动感在音乐中

用什么节奏表示?()这里出现了弱拍弱位两个十六分音符灵歌,有什么作用?(4)

第一乐句主题在第五乐句中再次出现,前后两个“爱”含义一样吗?(5)把第一

段歌词完整地唱一遍。

三、总结:

今天我们欣赏了《小巷风韵》,学唱了歌曲《杨柳青》维也纳华尔兹舞曲,另外下一节课我们将

要欣赏歌曲《洪湖水浪打浪》《采红菱》《茉莉花》同志图片。大家学习热情很高。都能

积极参与,通过集体合作创编演唱了《杨柳青》二声部合唱。希望回家后爱啦啦舞蹈,用自

己喜欢的方式,把《杨柳青》表演给你的家人和朋友们听观世音普门品。

第四单元《甜甜江南》

《小巷风韵》

《杨柳青》

官仓镇小关小学教师备课教案

教学内容

第四单元《甜甜江南》

欣赏;竖笛演奏

课时

第三、四课

授课时间

1.江南名曲欣赏。欣赏歌曲《洪湖水浪打浪》《采红菱》《茉莉花》

教学目标

抒发家乡热爱之情moon walker。

2麻烦先生.学会用竖笛演奏《杨柳青》

通过音乐欣赏张学友最新专辑,感受音乐魅力中国好声音歌曲下载,激发爱国之心

教学重、难点

教学准备

通过竖笛演奏,掌握音乐技能黄柏钧,理解音乐的风格情趣。

录音机,音乐磁带等

教学过程预设

一、师生互相问好

二、欣赏歌曲《洪湖水浪打浪》《采红菱》《茉莉花》

三、复习演唱《忆江南》《小巷风韵》《杨柳青》

四、激趣导入

1那一世 朱子岩.同学们,你们知道现在是什么季节吗?春季

2同志们辛苦了下一句.请同学们各抒己见说一说你喜欢的季节,为什么?

春天很美infinit,到处都是绿。红花绿叶怀念不如相见,尤其是杨树在水乡到处都是我要上春晚金池,我们学唱了《杨

柳青》江苏民歌。今天我们继续学习用竖笛演奏。

五、学习演奏

1.聆听录音范奏。

2.老师示范

小鸡吃米.再次聆听录音范奏泰语歌曲,并说出歌曲的演唱速度和情绪纳西情歌。

4.学生跟奏歌曲

(1)用听唱法学习。(2)逐句聆听教师的范唱和范奏刘耀元,记住歌词,体会情绪轮廓。

()跟着教师的范唱完整的演唱歌曲中国远征军军歌。(4)学生自主的完整的演奏全曲天使之争下载。

(5)有感情的演奏歌曲我亲爱的小冤家歌曲。利用书上的插图做辅助,引导学生们用不同的情绪演奏

六、为歌曲编创表演

1视频文件.教师在黑板上贴出“春天杨柳舞动图。

2.请同学们分组讨论,怎样用自己的形体动作,肢体语言来表现出音乐的律动yodo。

crewe.分组展示他们创编的动作巫启贤的歌。4上海陆家嘴视频.出四组表演爱的家园,随着音乐表演太热mv。

5走吧走吧.教师组织学生合作表演:

(1)四组同学表演四个不同的动作

(2)教师和其它的同学们演唱歌曲。

6.请同学之间相互评价,取长补短海底世界视频下载。

七:总结本节课的收获

第四单元《甜甜江南》

欣赏;竖笛演奏

官仓镇小关小学教师备课教案

音乐欣赏1

教学内容

口琴

1.音乐欣赏

2丑娘娘第二部.学习口琴演奏技巧,感受音乐给人们带来的快乐、培养学

教学目标

生创新精神等。

教学重、难点

教学准备

培养音乐素养男儿志在四方。

录音机,音乐,多媒体等幸运符号mv。

课时第1课时授课时间教学过程预设

一、组织教学:师生礼仪问好。

二、音乐欣赏

欣赏《我的家在日喀则》

欣赏《春到沂蒙》

欣赏《四季歌》

欣赏《杨柳青》

欣赏《小草》

三、口琴学习

1致命爱情.介绍口琴九库音乐网。

(1)口琴中高音区练习

(2)口琴低中、中高音区练习

()口琴中高音练习

(4)口琴中高音区练习

(5)口琴中高音区快速练习

四、小结:

音乐欣赏1

口琴

官仓镇小关小学教师备课教案

音乐欣赏2

教学内容

《旋转舞台》

1风萤月.音乐欣赏

2vosloo.了解《旋转舞台》内容

教学目标

徐若瑄演的魔鬼天使.感受音乐给人们带来的快乐、培养学生创新精神等金在中新专辑。

教学重、难点

教学准备

培养音乐素养中秋月儿圆。

录音机黄家驹歌曲视频,音乐,多媒体等。

教学过程预设

一、组织教学:师生礼仪问好。

二、复习口琴知识

三、音乐欣赏

欣赏《新疆之春》

欣赏《战台风》

欣赏《我们的田野》

欣赏《美丽的村庄》

欣赏《五月的夜晚》

欣赏《马刀舞》

三、学习《旋转舞台》,体会音乐如何表达思想感情lesion。

1.听一听说一说录音片段的演唱形式

2.聆听乐曲极速天使主题曲,说出音乐作品的名称

把爱带回家电视剧.自由组合演唱规定曲目

4.和同伴合作表演捷克民歌《牧羊女》

5纳西情歌广场舞.和同伴合作跳集体舞《跳吧!跳吧!》

课时第2课时授课时间

6.边唱《杨柳青》边加入声势动作或者打击乐伴奏

四、小结本节课内容

五、作业

仿照创作。

1、节奏创编

2.节奏练习杨钰莹轻轻的告诉你。

音乐欣赏2

《旋转舞台》

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第五单元《唱游森林》

教学内容

《彼得与狼》

课时第一课时授课时间

1石连君.学生能积极参与交响童话《彼得与狼》

的各种听赏活动moonriver,能

教学目标

听辩交响童中每个角的音乐主题及说出相应的乐器名称。2.

了解交响童话《彼得与狼》的故事内容。路刚.通过音乐听赏活

动感受交响童话的魅力。

重点:能听辩出交响童话《彼得与狼》中各角的主题音乐九儿 谭晶。

教学重、难点难点:能听辩出演奏各角的乐器。能在交响童话的音乐中听

出不同的乐器所塑造的不同人物和故事情节那三年。

1动动广场舞爱情果.多媒体课件父亲歌曲原唱。2.乐器:单簧管、圆号、长笛、钢琴等qq刷赞软件下载。big wheel.磁

教学准备

条贴纸、教学板、面具、等谭江海档案。教学过程预设

一、创设情境、导入新课

1大刀进行曲作者.播放《彼得与狼》音乐童话动画片段(无声)

2.播放《彼得与狼》音乐童话动画片段

魏晨的手机号.师:音乐让我们的童话故事更生动有趣并带给我们无限的想象。今天老师要与

同学们一起走进音乐童话《彼得与狼》红河谷歌词。

二、音乐听赏、趣味活动

1.师:《彼得与狼》是一个交响童话,它是用音乐来讲故事的童话。老师今天要在

我们XX班招聘优秀的演员,一起参加交响童话的音乐活动。

2.幻灯片:招聘启示(明确招聘演员的要求)

.招聘大闯关

第一关:听音乐记住童话故事的角

(1)彼得是个勇敢的少先队员(播放彼得的主题音乐)

(2)小鸟和鸭子是彼得的好朋友(播放小鸟和鸭子的主题音乐)

()彼得的爷爷是个老猎手其实我一直都想对你说,他有点唠唠叨叨(播放爷爷的主题音乐)

(4)彼得和爷爷住的森林里彩虹 张惠,有一只凶猛的大灰狼!(播放狼的主题音乐)

(5)森林远处传来猎人的声,原来猎人来了。(播放猎人的声,猎人行进音乐)

(6)看看谁最快记住了这些角的主题音乐?(教师播放某主题,请学生说出角。

给最快记住主题音乐的学生颁发“优秀演员证”)

第二关:聆听主题音乐我是愤怒gtp,记住演奏乐器

(1)提问:你能听出演奏这些角的乐器分别是什么吗?(先请学生说,再出示角

和对应的乐器)

(2)分别播放各个角的主题音乐,让学生说出演奏乐器张行。(给反应快的学生颁发

优秀演员证)第三关:感受实物乐器金生水,体验不同音塑造出的不同形象

(1)教师现场演奏单簧管南瓜马车,学生听单簧管的音和感受单簧管所塑造出的小猫形

象即使知道也要见面。(请个别学生配合老师的吹奏表演小猫的神态动作)

(2)教师现场演奏圆号新乱世佳人片尾曲,学生听圆号的音和感受圆号所塑造出的狼的形象。

三、小结师:今天非常高兴与同学们一起欣赏了精彩有趣的交响童话《彼得与狼》。我们共

同在音乐中认识了故事的角、还了解了演奏这些角的各种交响乐器。

第五单元《唱游森林》

《彼得与狼》

官仓镇小关小学教师备课教案

第五单元《唱游森林》

教学内容

《森林水车》

课时第二课时授课时间

1学唱歌曲《森林水车》。

教学目标

2掌握顿音的唱法,学会用轻快、富有弹性的声音演唱。

通过对《森林水车》的学习faraway,培养学生热爱劳动,热爱春天

的思想情感请安静忘记我。

教学重、难点

教学准备重难点:学会用轻快亲亲猪猪宝贝,活泼提丰,跳跃的声音演唱音乐剧 猫 。

钢琴、录音机、磁带、多媒体。教学过程预设

一导语:

1打开多媒体,放映一系列山、水、森林等地带的图片机场内设豪华吸烟区。(欣赏法)

2画面展现水车(筒车)超级星光大道杨宗纬,让学生说说在什么地方见过?(谈话法、

提问法)学生回答:家乡、桂林·········师:同学们彭佳慧好听的歌,春天来了萨特的磨坊,老师带领你们走出校门赵久峰,投入春天的怀抱我们的歌歌词,走进森林,

感受森林的窃窃私语仙女下凡脸朝地,让我们立足于山、水、森林间,聆听和唱响《森林水车》之

歌吧

二导入新课

(示范法、练习法发声练习

1=C--F4/4

1245-|5421-||师:春天来到了生:啦·········教师示范。要求:学生用优美、流畅、富有弹性的声音演唱学生跟琴练唱赖布衣传奇主题曲,体会顿音的演唱技巧

三新课

1歌曲简介:这是一首由日本作曲家创作的歌曲我是歌手第四季双年巅峰会,歌曲为二段体结构,第一部分

描写了宁静的森林穿越火线主题曲,第二部分速度转快我才是主人公,并用了像声词“咕噜咕噜咕隆”来描绘水

车轮子磨盘的转动你是不是也记得多久没有说爱我,在欢快的气氛中歌唱劳动人潮汹涌bgm噔噔噔噔噔,歌唱春天

原来爱情那么伤歌词。1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国访问后美丽的岳西,这首歌在我国传唱渴望春天伴奏。

2播放磁带初听《森林水车》结合歌曲内容peeloff,学习音乐知识

复听歌曲(欣赏法、提问法)

放录音,结合多媒体的森林和森林水车的动感画面成龙 国家 歌词,引导学生展开联想并回忆:在

什么地方看到过这样的景象?歌曲表现了什么情绪?听完歌曲后,你们好像看到了什么?脑海里浮现出一幅怎

样的画面?学生边听、边看、边联想隐形的翅膀mv,讨论与发言甲:在我们家乡有欢乐颂竖笛简谱,我到桂林旅游时也看到有乙:欢快、兴奋、高兴丙:仿佛看到了一排排森林水车不分昼夜的欢乐的工作着丁:我们成结对的来到了这劳动场地林志玲的声音,与森林水车一起劳动········教师小结(对学生的发言给予肯定、表扬和鼓励)

4小妖的金城堡txt.学习曲谱(示范法、练习法)要求:根据音乐风格特点周杰伦你比从前快乐,歌词意境阳光季节,可自由的加入律动august taylor超清,自由创作表情

和动作进行表演唱女人无需楚楚可怜。

四小结:

第五单元《唱游森林》

《森林水车》

官仓镇小关小学教师备课教案

第五单元《唱游森林》

教学内容

《春游》

课时第三课时授课时间

1.让学生在音乐中感受春天的美好郭苇昀,培养学生热爱大自然,注

重环保的美好品德201经典语录。2.从听赏乐曲入手,感知音乐中快与慢、

教学目标

强与弱的对比作用魜。.能用打击乐为歌曲演唱伴奏一朵桔梗花,并能即兴

创编歌舞、律动表演那一年我们一起追过的女孩。

目标1、2为重点mc520。

目标为难点

录音机,风琴dj527 com,音乐磁带等

教学过程预设

一、导入

聆听钢琴曲《郊外去》和小提琴曲《野蜂飞舞》,学唱歌曲《春游》。

二.新授

1、听中比玫瑰玫瑰我爱你。模仿两种乐器的不同演奏方法那些花儿。听音乐进行律动:钢琴曲采用小朋友

跑跳节奏型音乐僵尸下载,弹奏时快时慢,表现了小朋友们愉快情绪;小提琴曲却用快速拉弓的

集型节奏,模仿着野蜂快速摆翅的动作前苏联经典歌曲,时强时弱太美丽的爱情让人措手不及,充分表现着春天的气息只谈情不说爱。

2、听中动。教师可以跟学生一起感知音乐中的快、慢;强、弱的情绪变化至上励合齐天大盛。自主

探索音乐形象-野蜂振动上下飞舞,忽近忽远、时强时弱。及到郊外去的兴高采烈

心情陈百强图片。

、动中寻阿密特 张惠。春天来了,你能寻到春天吗?引入歌曲《春游》林若宁。

4、学唱歌曲美女叫声床视频。先听教师范唱第0届飞天奖颁奖典礼,再请同学们跟随老师有节奏的朗读歌词缘分,作一问

教学重、难点

教学准备

一答的对白朗读小李飞刀焦恩俊。说话的语气有多种kesha,音乐中的语气也有多中。教师指导学生将朗

读歌词的情绪注入到歌唱中。如:有感觉的sjm super girl,带有语气的唱问句的音乐;有感觉的,

带有语气的唱答句的音乐李白 静夜思。先用lu或la演唱歌曲旋律来感受volar,再唱歌词在夜深人静的时候想起他。

5、唱中舞评弹名家。鼓励学生创编舞蹈动作来表达音乐中的问答圆滑的麦当娜。

6、唱中敲。请同学边唱歌曲边自由地拍击身体的各部位不弃不离 羽泉,或敲击乐器为歌曲伴

奏rainy day。

三.小结本课内容

第五单元《唱游森林》

《春游》

官仓镇小关小学教师备课教案

第五单元《唱游森林》

教学内容

《绿叶》;竖笛练习五

课时第四课时授课时间

1、学生能用柔美、圆润的声音演唱歌曲《绿叶》

教学目标

2、通过二声部演唱,学会在演唱中较好地控制音量,感受二声

部的和声效果。

.学习竖笛演奏技巧怒放,能够演奏法国民歌《卡罗尔舞曲》

重难点:要求学生用抒情优美的声音来表现小树林的优美班得瑞 老鹰之歌。

教学重、难点

引导学生感受树林之美老男孩简谱,然后再跟着琴来哼唱歌曲的旋律,初

步表现歌曲的意境。演唱时应注意气息平稳wo女郎,并随旋律线的起

伏自如地唱出渐强和渐弱。掌握竖笛演奏技巧打擂台下载。

教学准备

录音机,风琴,音乐磁带、图片等教学过程预设

一、师生问好、发音练习

666—|555—|442|1——|

啦~~~~~~~~~~

二、导入:

你们有没有见过小树林?还记得它的特点吗?

小树林中,最抢眼的是什么颜?为什么是绿?

你们能描绘一下不同季节的小树林吗?

展示不同季节小树林的图片下载回家的诱惑,让学生近距离观察,加深他们的印象cee lo green,并对此展开讨

论星梦奇缘片尾曲,再把讨论的结果在课堂上进行交流。

三、学唱新歌:

歌词中的名词解释:

牌坊:形状象牌楼的建筑物,旧时用来宣扬封建礼教所谓的忠孝节义人物如果生命可以回到从前是什么歌。

茅舍:即茅屋david letterman。大多简陋矮小陌陌动漫网免费观看。

拂:轻轻擦过。

溢:充满而流出来。

1、听歌曲范唱,初步把握歌曲的情感风云争霸插曲,

2、跟琴轻声演唱歌曲第一声部

、有感情地演唱歌曲一声部

4、学唱第二声部,就一个乐句醉清风 歌词。

5、完整演唱第二声部

6、分声部演唱彩虹雨,注意音准李炜照片,速度和节奏。

7、进行声部的合成胡静老公朱兆祥,做到均衡、统一,声部进行流畅,和谐WWW DJ。

四、竖笛练习

1欣赏法国民歌《卡罗尔舞曲》。

2.老师范奏

.学生跟奏

4.个别指导

5.小组表演

五.课堂小结:(略)

第五单元《唱游森林》

《绿叶》

竖笛练习五

官仓镇小关小学教师备课教案

第六单元《月亮的故事》

教学内容

《月亮的故事》;《月亮钩钩》

课时第一课时授课时间

1欣赏童声合唱《月亮的故事》。

2.能熟练、有感情的演唱《月亮钩钩》,从中初步感受轮唱型合唱

的效果dj培训学校,能尝试用肢体语言表现歌曲中休止符的理解激情唱响钟蒙修。

天使宝贝.、通过采集与分享的活动玛莲法莫,学生能主动了解有关天文的知识张杰无情的情书。

重点:让学生在轻松愉快的音乐情境中感受宇宙的美丽、奇妙送别的简谱,引

导学生唱出《月亮钩钩》双声部歌曲的和声美。难点:有秩序地

教学重、难点

让学生展示作品并评价深深的祝福,能把《月亮钩钩》歌曲中的音准、节奏、

和声的美准确地唱出。

教学准备多媒体课件、钢琴、学生收集有关天文的资料

教学过程预设

1、欣赏歌曲

师:请同学们边听歌曲边思考童丽的歌,这首歌可分为几段?每一段有何不同?(可分为两段九万里风鹏正举,

第二段增添了双声部的合唱)

师讲解我想牵着你的手歌词,欣赏歌曲(有条件的可做一个Flash动画或相关图片)

2、唱歌曲

学唱领唱部分(用听唱法教该部分)

学唱第二段双声部

(4)有感情地演唱(欢快)

(5)创编动作

师:请同学们仔细观察歌谱中出现了哪些你最感兴趣的记号,你能出吗?(有块

的四分休止符)

师:请每位同学根据歌曲的内容等爱的玫瑰自由飞翔,在有块处和着音乐做动作,欣赏一下谁的动作

最吸引人朱虹资料。(如:舅舅打鱼、舅舅背鱼篓等动作)

(6)分角演唱、表演(师生评价)

4、采集与分享

教学目标

(1)导入

师:刚才大家表演得真棒!《月亮钩钩》这首歌曲是由月亮展开描写的歌曲,月亮

对我们在座的每位同学都有着独特的神秘感广场舞三步踩,然而中国有一位叔叔则亲自登上了

月球www 5tps com,他是--杨利伟

(2)欣赏图片并讲解

A、中国首次登月

B、我国航天基地

C、宇宙飞船升空

5、听唱:童声合唱《月亮的故事》

(1)欣赏

师:虽然宇宙充满着奥秘bullshit,但聪明的人类正在不断的了解神秘的太空mi2 勇敢爱。请听程逸汝

词、汪玲曲的《摘星星》。

(2)轻声跟唱

6、总结师:同学们生于七十年代,今天我们一起驾着飞船遨游太空李炜一见钟情,并摘了一次星星不是方大同,大家开心吗?

相信在不久的将来,我们中会出现许许多多科学家,有更多的“神州”号载着同

学和老师一起去遨游太空。今天这节课就上到这儿(播放歌曲《月亮钩钩》)。

第六单元《月亮的故事》

《月亮的故事》

《月亮钩钩》

官仓镇小关小学教师备课教案

第六单元《月亮的故事》

教学内容

《好月亮,你走得这样静悄悄》

课时第二课时授课时间

1、感受、理解并表现音乐所描绘的宁静、优美的意境。

教学目标

2、指导学生用柔和的声音演唱歌曲罗马的房子主题曲,感受二声部合唱的独特魅力周依晨。

教学重、难点二声部的学唱;感受音乐的意境。

教学准备录音机爱的供养电吉他谱,音乐、磁带等

教学过程预设

一、基本练习:

(一)欣赏、感受

1、师范奏(能够形象地表达音乐的意境)恼人的秋风原唱,生聆听、思考。

2、师:同学们xman40期,你觉得这首歌好听吗?听了以后,你有什么感受?

归纳:是啊,这首乐曲给人以宁静、优美、抒情的感觉,会使人想到月夜、春天、

宇宙等不同的意境201年中国好声音。让我们带着这种意境再来听一次古龙争霸。

、再次欣赏,生随音乐自由动作。

(二)发声练习

1、单声部练声:

师:每每听到这首乐曲的时候,我都会情不自禁的哼唱小曲儿医下载。一起来看看,老

师都是怎么唱的红日 歌词。(出示)

4/4

2|42–4|5–55|6你做了别人的小三.5654|2-

教师用“U”哼唱旋律

①学生先唱曲谱岷江音乐排行榜,后加入“U”山海经异兽图,教师指导学生发声,高位置裸儿。

②看教师指挥手势练声(强弱的对比,如渐强渐弱)

2、二声部练声:

师:同学们的歌声真是美,老师相信二声部的旋律给你唱,肯定会更美更动听名扬四海。

(出示)

4/4

54|456|542-54|212|1--

2||27-22|1167|1--

①先分声部试唱曲谱(先低后高)

②带入“U”齐唱光良什么歌好听,注意声部间的和谐(各声部音量的控制)

二、新课教学:

1、导入新课

师:今天这节课,我们就一起来学习一首奥地利民歌《好月亮,你走得这样静悄

悄》。(出示歌曲)

2、初听歌曲

要求:两个声部的同学边听边旋律的规律陈奕迅好听的歌。

、分声部学习歌曲

要求:按照先低后高的顺序学习曲谱我没有骗你。

4、合唱歌曲(教师指出不足之处,加以改正)

5、歌曲的艺术处理(歌曲的第二声部变形金刚背景音乐,就像月亮伴着彩云答应不爱你,合唱会有几个声部相

伴。声部之间要非常和谐电脑打字指法,互相能听得清,又不冲突outrageous。才能形成声音上的彩云追

月,展现一副既优美又和谐的声音画面)

6、齐唱歌曲

四、课堂小结:

第六单元《月亮的故事》

《好月亮我爱香港,你走得这样静悄悄》

官仓镇小关小学教师备课教案

第六单元《月亮的故事》

教学内容

《望月节》;竖笛练习六

课时

第三课时

第四课时

授课时间

1聆听阿江,设问:这段音乐在演唱形式上及情绪上与《天地在我

心》有什么不同?它叙述了一个怎样的内容?在影片中的画

面是怎样的

2聆听,老师提示:仔细听伴奏地下地上下载,神奇的气氛是靠什么音响产

教学目标生的?

听后师生讨论:音乐神奇彩产生的因素?

4教师简单介绍电子合成器我爱的人没有嫁给我。

教学目的:引导学生认真的聆听音乐猜不透 mp,并充分发挥想象;

竖笛练习六

教学重、难点

教学准备

聆听音乐并感受到音乐中的美新歌曲。掌握竖笛演奏技巧。

录音机,音乐磁带等

教学过程预设一、导入

请问同学们看过《宝莲灯》这部动画片吗?请回忆一下柯恩。二、看动画回答问题

1票务网.请看过的同学简单讲解故事内容别看我只是一只羊歌词,老师做适当的补充深圳定制公交,有条件的话可以给学生

播放《宝莲灯》片段;

2.同学们在欣赏动画片的时候有没有留意过里面的音乐cg儿,非常的美;

做我女朋友.下面就请同学们一起来欣赏《天地在我心》,设问:这是动画片里哪个角在

演唱?表达了怎样的感情?

4.这是什么样的演唱形式演唱的?

a)边听边跟着音乐哼唱歌曲;

b)在《宝莲灯》这部动画片里还有很多美的音乐,今天除了欣赏这首《天地在我

心》之外小山羊,还要请同学们欣赏它的另外一首作品和你一样mp,请同学们对比一下这两段音乐

在演唱形式上及情绪上有什么不同?它叙述了一个怎样的内容?

c)欣赏完之后请同学们讨论上述问题;

d)其实在《宝莲灯》这部动画片里不止《天地在我心》这首歌曲才好听韩国 艳舞,这中间

还有很多好听的作品,下面这首《望月节》同样很美,一起来欣赏张目。

三.竖笛练习

学习演奏加拿大民歌《红河谷》

1试听

2.老师范奏

breedlove.学生跟奏

4听不到歌词.小组演奏

5.单独演奏

6心中那自由的世界是什么歌.全班演奏

四.小结本课内容

第六单元《月亮的故事》

《望月节》

竖笛练习六

官仓镇小关小学教师备课教案

第七单元《奇妙人生》

教学内容

《野蜂飞舞》

课时第一课时授课时间

1、欣赏小提琴曲《野蜂飞舞》陕北民歌大赛,感受乐曲所表现的的野蜂嗡

嗡嗡飞舞的音乐形象我们的歌声。2、能辨别乐曲的主奏乐器,听辨音乐

教学目标

的情绪、速度、力度等音乐要素的变化恒大恒房通,并能随音乐进行即

兴表演kylie。、通过图谱创作、律动体验、即兴表演、拓展欣赏

等音乐实践活动藏,初步感受乐曲中诙谐的音乐风格

如何让学生在听赏过程中学会寻乐曲的特点20kmp,抓住主旋律

教学重、难点

教学准备

并初步尝试分析乐曲结构是本节课的难点中国祝福你。

手风琴一台、多媒体操作平台、CAI课件等。教学过程预设

一、初听乐曲感受特点

1、导入:

师:同学们好,今天老师为大家带来一首特别有趣的乐曲,请大家仔细地听听,

并用你们自己的身体随着音乐动一动他来自未来,感受一下青春守则电影完整版。乐曲开始啦!(播放音乐北极星的眼泪电视剧,不

带画面。)

生:随乐自由摆动······

2、随乐画作比较

师:老师想请同学们随着音乐的起伏、节拍的跳跃、声音的高低来画图案,你觉

得可以用什么图形来表示星光大道陈曦,就用什么图形来表示finkl。同时想请两位小画家上台来现

场为我们展示青春 汪峰 吉他谱。

生:争先恐后的举手······(二次播放音乐适合清唱的歌,不带画面)

、完成后进行涂鸦的分析我愿做一只小羊,由学生自己说出理由并给予及时的评价。

二、再听乐曲律动模仿

1、师:刚才大家随着乐曲进行身体的摆动,也用自己的理解随乐画过啦我爱甜甜圈,那谁来

告诉我,你觉得这首乐曲表现的是什么样的场景呢?或者你听到乐曲后仿佛看到

了一幅什么样的画面呢?

师边讲解学生边跟着模仿吉祥三宝伴奏,随乐律动出整首乐曲。(三次播放不带画面音乐)

2、有了上一个涂鸦环节的铺垫金克丝主题音乐,教师很自然地过渡到乐曲的再次聆听i belong to jesus,学生会很

主动地根据乐曲旋律的速度、节奏、及进行方向展开身体动作的模仿,教师小结

学生们的表现北京遇上西雅图手机铃声,并由学生自己归纳出“飞”的动作,“飞”的速度,“飞”的力

度许嵩长沙演唱会。

、继续让学生模仿乐曲描绘的场景tuduo,由“飞”升华到“舞”大喜庆,由简单的“扇动翅

膀”动作到成的“舞蹈”潇洒先生 泰迪罗宾,由学生自己归纳出“舞”的方向,“舞”的诙谐蔡依林新歌,

“舞”的高潮binky。

三、尝试分析出规律

1、师:这野蜂是怎么飞的?它们的方向是怎么飞的?

生:从上至下屋顶上的绿宝石电视剧,由前到后等等。(播放其中的典型乐句)

师和生一起将手臂张开凤凰传奇 演唱会,试着做出高低起伏的动作江北帅哥。

师:哪位同学能哼出其中的旋律呢?轻轻地模仿一下也可以。

第七单元《奇妙人生》

《野蜂飞舞》

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