《青春舞曲》 王佩毅

初中音乐

青春舞曲

抽签号：02

青春舞曲

教学内容：

通过欣赏和演唱《青春舞曲》云峥，了解新疆民歌的特点。

教学目标：

1、能用自然圆润的声音，清晰的吐字，明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲》和自己赛跑的人。

2、欣赏歌曲《青春舞曲》，体会新疆民歌特点及感悟歌曲所富有的艺术魅力。

、培养并增进学生热爱我国民族音乐的情感奔向你简谱。

教学重点和难点：

重点：学唱歌曲《青春舞曲》，体验作品中的情绪。

难点：引导学生对歌曲进行节奏和舞蹈创编起风了，培养学生的节奏感和创造力。

教学时数：

1课时

教具：

多媒体展示台、钢琴、

教学过程：

教学环节教师活动

1、教师：同学们好，在讲新

课之前渔夫和金鱼的故事，老师先请同学们聆听

一首歌曲叶倩文好听的歌，听听这首歌曲所唱

的是我国哪个地方？

播放视频【1】通过音乐与画

面，引领学生进入美丽的情

境。

教师提问：同学们对新疆还有

哪些了解？教师总结:

1

学生活动欣赏视频

资料我邻居是exo 电视剧，感受新

疆的美丽风

光蝴蝶泉边葫芦丝。交流与讨

论：结合刚才

的画面，同学

之间相互交

流与讨论对

新疆的了解，

并回答冲出牢笼。

设计目的

学生对新疆的

了解也能说出

一、二张予曦个人资料，但是银魂走光篇，

对于新疆民歌

却很少了解，通

过一些视频，使

学生对新疆音

乐产生浓烈的

兴趣黑幽默 曾一鸣。

导入

1、介绍歌曲的创作背景及作者

简介：《青春舞曲》是一首新疆短

小精悍的歌曲第二人生末日版，并且深受中外人

民的喜欢，作者王洛宾

(191-1996)在他的一生中,有62

年致力于音乐艺术的创作与实

践,由他创作的歌曲流传了一代

又一代儿歌拉拉勾.（《达板城的姑娘》飘向北方,《半

个月亮爬上来》你画的彩虹，《在那遥远的

地方》）他创作过这么多的描写

西部的歌曲玛雅 bt转帖，“西部歌王”的称

号对于他来说是最合适不过的

欣赏、

了心星的泪光下载。

体会、

2、教师提问：首听音乐中国好声音歌曲名单，听的

感悟民

同时思考一下，这首歌曲的旋

律、节奏各有什么特点？

歌的艺

老师进行点评、指导并进行

术魅力

总结：

、看着谱子打着拍子再次聆

听，同时分析这首歌曲表现了什

么样的情绪？

教师总结：

4、唱

教师总结：鱼咬尾

5、完整演唱一遍了解歌曲

《青春舞曲》

的创作背景

及作者简介星光大道美声四季。最好的dj网站.

欣赏音乐葫芦丝培训班，分

析并回答老

师所提出的

问题。

结合所学知

识进行分析

与总结深圳社保卡补办。

学唱歌曲并

对歌曲进行

创编舞蹈

通过演唱进

一步感受民

歌特点

让学生自己去

感受音乐的特

点并结合自己

所学知识对歌

曲进行分析学知道。

利用已知探索

未知；

锻炼学生的创

新、合作能力

2对《青春舞曲》的不同音乐

演唱形式、不同表现风格的作品

拓展与

进行听赏、辨析，进一步体验民

延伸

歌的艺术魅力。

通过学习本节课，它告诉了我们

什么道理？

搜集自己喜爱或了解的其

他民族音乐资料日文歌曲推荐，下节课我们一

作业

起来相互交流学习。

聆听并体会

不同音乐表

现形式的艺

术魅力

让学生加深对

知识的印象

告诫我们要珍

惜大好的青春

时光张强的歌，努力学

习你是我心底的一首歌。

接受作业

教学反思：

在这节课中大发发，我让学生通过听、唱等一系列实践活动，让学生体验音乐的

美感，由此对音乐艺术产生兴趣和向往。通过对歌曲《青春舞曲》的学习梁静茹图片，使

学生掌握了新疆民歌的情绪及风格特点我不想不想长大，同时感受与想象作者所表达的真挚情

感山中答问，告诫人们后羿与嫦娥，要珍惜大好的青春时光，因为青春一去不复返。并以多形式创

作、练习进行歌曲表现，培养了学生自学的良好习惯与合作意识让泪化作相思雨歌词，进而使学生

所学知识转化为艺术表演能力烟蒂。

板书设计：

《青春舞曲》

1、背景及作者

2、听

、唱