八年级音乐《青春舞曲》教学设计

《青春舞曲》教案

教材分析：

《青春舞曲》是王洛宾根据维吾尔族民歌创编的歌曲。这首歌的歌词用富于

哲理的生活现实告诉年轻人：有些事物可以去而复返宿敌许嵩，有些事物却是一去不复返

的山竹视频。而人的青春正像那鸟儿一样周杰伦公主病，飞去后即不再回头爱不悔。这首歌虽没有什么明确的

警句格言valder fields什么意思，但它却真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时光。这首歌为f小

调林志炫，4/4拍，单乐段结构后缀补充段虽远必诛。歌曲的旋律采用重复、变化重复及衍化动

机的手法写成催眠曲歌词。整个歌曲给人以亲切、活泼充满青春活力的感受宝米恰恰下载。

歌曲共9句打击乐，可分为前后两个部分冬日爱情。第一部分，由五个短句构成默默无语音译歌词。第一、第

二和第四、第五句完全相同，第二部分fatboy slim，是两个乐句的连续反复罗云熙斥跟车跟拍者，相同或相似的

节奏和曲调构成一个有机整体，给人以亲切、活泼、充满青春活力的感受慕容晓晓女驸马。

学情分析：

对于初中二年级的学生来说兰陵王46，他们已经初步掌握了音乐的基础知识，但他们

把握音乐的情绪和表现音乐的能力还有待进一步的加强和提高。对于我所教的学

生，都是乡镇的学生郭德纲济公传北展，他们从小就很少跟音乐接触，因此if one day，对学习音乐的兴趣不

够浓厚唐渊，还缺乏一定的主动性、积极性。想要让学生很好而又迅速的掌握音乐知

识中国歌曲排行榜，那必须要培养学生的兴趣hokage，因为兴趣是学生学习的动力。学生有了动力无尽透明的思念歌词，就

能取得很好的教学效果阿朵图片。

课题

《青春舞曲》

单位高桥中学

姓名崔琼

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

教学准备

1邓丽君小村之恋.通过本课的学习萧敬腾好听的歌，培养学生热爱民族音乐的感情dissolution,使学生懂得青春易

逝的道理，启发学生珍惜光阴千年痴恋，立志成材。

2lovecar.能够用轻快活泼的情绪海的女儿英文版,自然圆润的声音演唱歌曲回到那年夏天,积极参与音乐实

践和创造活动最好听的dj歌曲.

赵本山小品.通过欣赏和学唱歌曲武林外传主题曲,了解新疆和西部民歌的风格特点使学生体验

作品中轻快活泼的情绪tvb聊斋2。

歌曲情绪与风格特点的体验和实践

感受歌曲的风格特点，培养学生的节奏感和创造力。

创设情境法、谈话法、讨论法、表演法等。

电子琴、手鼓、铃鼓、自制打击乐器、多媒体课件

教学内容及过程

教学内容

教师活动学生活动

这样可以给学生营

造一个愉悦的教学

环境林俊杰她说。

大多数同学都

对新疆有一定的了

解原来你也在这里吉他谱，在地图上一下就

能到新疆的位置。

对他们下面的学习

有个很大的进步。

通过新疆在学生心

目中的样子，让同学

们一起谈论，讨论火凤燎原八奇，

使同学们更多的了

解新疆久石让，对学习歌曲

有更多的兴趣。

设计意图

同学们好！伴随着明快的节奏、

生：《谁不说咱新

优美的旋律放开那女孩，我们一起来到了音乐

课堂。有人知道刚才播放的是什么

疆好》

歌曲吗？它是哪个民族的

歌曲是新疆维吾

师：我们的祖国地大物博，资源辽

阔女人如花下载，各地不同的地形风貌，风土人

情孕育了风格各异的音乐文化萧菲，成

为我们中华民族宝贵的文化财富。

那么今天老师带你们走进新疆去感

受那里的风土人情与音乐文化学习

歌曲《青春舞曲》阿哲天佑。

初次聆听《青春舞曲》

教师：现在让我们一起来欣赏一遍

这首歌whoknows。听完后鸟语林，说说这首歌曲它

表现了什么样的情绪？

首先请同学们指出新疆在祖国的地

尔族

生：节奏比较活

泼be with you，情绪也比较高

涨徐均朔，听起来也很好

听。

一、激趣

导入

二、讲授

新课

生：在中国地图中

外形中“鸡”尾部

图上的什么位置神棍乐团。

的位置忆帝京。

师：通过同学们对新疆的了解，请

同学们分组回答出一下几个小问

1组特产：哈密

瓜、大枣、葡萄干、

题：

天山雪莲等。

1陈名豪.特产2.服饰.小吃4jive.乐器

2组服饰颜很

鲜艳阎学晶二人转，女孩子梳很

5.宗教

多小辫子

通过同学的学习和了解汪正正简介，让同学们

组羊肉串手

再次欣赏又四大天王演艺的《青春

煮饭开全羊4组

冬不拉

舞曲》

5组伊斯兰教

新疆是歌舞之乡伤不起mv下载，歌曲也有它的典

型节奏型

三、

拓展

学习

节奏练习

XXXXXXXX|

ⅹⅹ|X.

XXXXXXXX||

XXXX|XXXX|

XXXXXXⅹⅹ||X.X||

老师为大家做示范请同学们和老师学会基础节奏型

一起打节奏（撞铃、新疆鼓、沙锤）后fonte，分组开始练习

等乐器来做示范。新疆基本节奏型情债歌词。

ⅹⅹ|X.

并用老师准备的

乐器来演奏节奏

XXXXXXⅹⅹ||

并且在练习的

最后请同学们在老师的钢琴伴奏下

型。

过程中请同学们

大声齐唱歌曲，并根据我们学习的

创作歌曲的节奏，

歌曲和对歌曲的理解最美是你，有表情的演

并为歌曲伴奏。

唱歌曲brand new。

师：通过我们学习歌曲的节奏型和

《大阪城的姑娘》

《掀起你的盖头

么谁能再说说你们知道的新疆歌曲

来》

都有那些？（在说出的同时就播放

《我们的祖国时

同学们说出来的新疆歌曲视频）

是花园》

师：通过今天学习的歌曲将死之人，请同学

们说一说，新疆歌曲的音乐特点让心死一回。

速度：A中速稍慢B中速稍快

速度：B

C进行速度

情绪：A欢快

B悲伤C豪迈

情绪：A

旋律：A优美而富于动感

B抒情而细腻

旋律：A

C激昂而悲壮

师：同学们学习了新疆的地理位置，

同学们很踊跃的

对新疆也有了一些了解和认识mvp情人漫画，那

初二学生的生

理特点和心理特点

都已经趋向于成熟

阶段，已经具有独立

思考问题的能力趁早简谱，让

学生自由为歌曲编

配打击乐伴奏乞丐也难当，能调

动学生的主动性、积

极性，增强学生的节

奏感；同时在学唱歌

曲的过程中能够感

受、体验歌曲的风格

特点勇敢说出我爱你。

让学生全面感受歌

曲的音乐情绪圣斗士星矢欧米茄，为歌

曲伴舞学雷锋好榜样，主要是创设

欢乐的情景，陶冶学

生的情操，激发他们

的学习欲望，调动学

生的主动性、积极

性。

四、探究

表演展现

自我

五、

思考

六、

小结

到教室中间来表

演，有些同学会一

个是新疆最人们最爱的，也是我们

些动作，有些同学

会跳一两个新疆

最熟悉的一项——舞蹈

舞蹈。

请同学们老试一试，你们会跳的新

疆舞蹈和新疆舞最典型的动作。

先来欣赏视频《大阪城的姑娘》舞

同学们认真欣赏carry you，

并在欣赏过程中

蹈

学习舞蹈动作

在来欣赏视频《掀起你的盖头来》

舞蹈

同学们也都一一

学习新疆舞的基本动作：

跟着老师的指导

1.移劲

一起跟着音乐翩

翩起舞白月光心里某个地方什么歌。

2.垫步推腕、上下推腕

someonelikeyou歌词.三步一抬头

4.抖肩

《青春舞曲》这手歌曲揭示了一个生：让同学们珍惜

什么样的人生道理？现在的青春时光，

不要浪费时间，好好学习，要有理

今天我们从学习《青春舞曲》这首想rain mv，有目标，这样

歌曲中歌曲红豆词，对我们美丽的新疆已经有的青春才算是完

了一些了解那时雨 徐良，我们要热爱我们的民美的。

族音乐文化，继承和发扬具有我们

民族特的音乐文化管乐队总谱。同时还要谨

记歌曲给予我们的人生道理：珍惜

时光，展现自我。同学们一边跳舞

全体起立（播放新疆音乐）和同学

一边高兴的走出

教室

一起在教室里翩翩起舞

文土人情和歌曲的节奏型，还有一

通过创编舞蹈动作绿豆芽怎么发，

培养学生的想象力

和创造能力；通过分

角进行集体表演，

让学生进一步感受

歌曲的风格特点。

感受节奏与演唱、舞

蹈的结合；用不同的

速度、力度来表现歌

曲整容游戏，能让学生在自身

的体验中通过对比

后，更能确切的的掌

握歌曲的欢乐情绪。

提高学生表现音乐

的能力。

音乐也是一门学科prettywoman，

它渗透着情感教育、

道德教育；通过师

生、生生之间进行交

流、讨论2008奥运会主题曲，不仅能够

掌握歌曲中蕴涵的

人生道理（告戒人们

青春易逝，一寸光阴

一寸金，要好好把握

时间，珍惜时间客途秋恨。）

七、

结束

教学反

思：

本课的教学

效果令人满意2014格莱美，歌

曲学得较快，同学

们背唱了歌曲《青

春舞曲》红统一彩主图库，掌握了

新疆民歌的情绪

及风格特点。通过

演唱、器乐伴奏、

舞蹈创作等形式，

更好地表现了歌

曲舞台上的内容，

锻炼了学生的自

学、创新、合作能

力，同学们非常积

极勇跃参与神州侠侣。我体

会最深的是“兴趣

是最好的老师”透鲜滴星期天，

因此佳人曲古琴，在教学中必

须抓住教材的特

点，充分运用了多

媒体课件，给学生

创设情景浏览器下载排行榜2016，用多种

教学方式激发学

生的学习兴趣，为

其营造一种愉快

和谐的学习气氛大丈夫歌词，

使学生在愉悦中

感受美、创造美。

歌曲学的较快，在

教师的指导下，同

学们能积极参与

为歌曲编配打击

乐伴奏skid row，但在舞蹈

动作的编排方面

还不够积极你说是我们相见恨晚 我说为爱你不够勇敢，有待

于引导。