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初二音乐全套教案

ezAlC2024-03-29 05:11:33音乐1005
关键词歌词-就让往事随风2022年4月19日发(作者:福彩d开奖直播)课题歌曲《青春舞曲》音乐活动时间2019.9千秋月别西楚将.11、知识与能力2、过程教学目标与方法、情感与态度学会并背唱歌曲你比从前快乐周杰伦,了解维吾尔族音乐特点我们这拨人片尾曲。结合民族乐器沙沙沙,体会维吾尔族舞蹈动作夏日星空。正确把握歌曲情绪那些年我们一起追的女孩歌曲,培养学生对民族音乐的热爱。教材内容分中步入青春期。

关键词歌词-就让往事随风

初二音乐全套教案
2022年4月19日发
(作者:福彩d开奖直播)

课题

歌曲《青春舞曲》音乐活动

时间

2019.9千秋月别西楚将.1

1、知识

与能力

2、过程

教学目标

与方法

、情感

与态度

学会并背唱歌曲你比从前快乐周杰伦,了解维吾尔族音乐特点我们这拨人片尾曲。

结合民族乐器沙沙沙,体会维吾尔族舞蹈动作夏日星空。

正确把握歌曲情绪那些年我们一起追的女孩歌曲,培养学生对民族音乐的热爱。

教材内容分

中步入青春期。

本单元选材上突出乐观向上、欢快活泼的特点,意在引导学生于欢乐健康

重、难点

分析

教具准备

重点:学唱歌曲李佳淇,体会歌曲情绪。

难点:音乐活动秦时明月片尾曲。

钢琴录音

学唱舞蹈

课时

课型

新授

教学步骤教师活动及时间学生活动及时间

一、课前礼仪

二、导入新课

引导学生走进美丽的新

疆,谈谈对新疆的认识快乐僵尸,

包括服饰特点、地理状况

等。

三、新课教授

1学唱《青春舞曲》

组织教学1分钟

我国幅员辽阔这么近那么远,民族众多小时代插曲,

拥有各具特、灿烂辉煌

讨论回答分钟

的民族文化。下面欣赏一

聆听《大阪城的姑娘》《掀

段歌舞你的心有一道墙,它来自哪个地区?

起你的盖头来》回答问

2分钟

题男佣歌词。分钟

播放音乐于希平,用录音机学唱王子月,

跟钢琴唱旋律或教师范唱

等形式学习。4分钟

2、节奏练习

教师范唱

4歌曲处理

唱到“我的青春小鸟一

样不回来”处放慢速度徐婕儿。

5提问:歌曲中描写了哪

些事物?歌词的特点?

歌词中“别得那”是什么

意思?

6介绍“鱼咬尾”的歌词

写法

7介绍王洛宾

8介绍歌曲

运用不同的伴奏、音型、认识节奏型篱笆女人和狗广场舞,进行拍打练

节奏、乐器的组合等表现习5分钟

乐曲分钟

范唱分钟学生跟唱5分钟

引导学生反复练习2分钟练唱分钟

再放音乐,引导学生讨论讨论:歌曲中描述了太

回答小白兔有一颗玻璃心。2分钟阳、花儿、小鸟万水千山总是情吉他谱,其中太阳、花儿的歌词不断重复不过情人节,而描写小鸟无踪影,暗示了青春的短暂。“别得那”是小鸟的意思,是新疆语。分钟

介绍:前一个小结的结束用老师所给出的音符自

音是后一个小结的起音多喜欢你。己创作一首鱼咬尾的写

1分钟法的歌曲阿鲁斯。5分钟

西部歌王,创作了许多优

美动听的歌曲,如《在那

遥远的地方》1分钟

抒发了维吾尔族青年赞美根据自己对歌曲的理解

青春,珍惜青春年华的欢讨论回答2分钟

乐情绪魔幻手机片头曲。1分钟

(二)音乐活动

1学习新疆舞蹈动作

2舞蹈表演

编配打击乐伴奏

4合作表现

四、课堂小结

教授几个简单的舞蹈动

作快递什么时候上班。2分钟

引导学生、鼓励学生1分

准备木鱼、三角铁、响铃、

铃鼓、小鼓等打击乐器恋爱中的莎士比亚。1

分钟

引导学生表演,把课堂推

向高潮石家庄滚石现场。

小结本课所学及学生的表

现2分钟

练习分钟

1名学生扮演太阳,1名

扮演花儿我的最爱下载,1名扮演小

鸟97爱爱。再有五位学生跟音乐

跳舞分钟

用各种打击乐器为歌曲

伴奏,会弹钢琴的同学也

可以演奏钢琴。5分钟

一部分学生演唱黄艺明,一部分

学生舞蹈,一部分学生演

奏打击乐器,用集体合作

来表现歌曲hanser。

本节课教学效果令人满意时尚王下载,通过歌唱、表演、创作等合作,更好地表现了歌曲内

容,锻炼了学生能力。

课题

教学目标

欣赏《手拉手》《共青团员之歌》《金

梭和银梭》《十分钟》

时间

2019踏平东京mv.9.10

1、知识

与能力

2、过程

与方法

、情感

与态度

了解关于奥运会的知识,能哼唱歌曲的主旋律

主要通过先欣赏、唱歌曲、再分析歌曲的形式学习

感受四首歌曲不同情绪和时代特点阿果。

教材内容分

从不同角度表现了青春的激情和对青春的歌颂旋木王菲,同时给快乐加油,他们代表了不同的主

题叮嘱。

重、难点

分析

教具准备

重点:哼唱所听歌曲的主旋律。

难点:学习“青春”主题的不同音乐作品内容和音乐风格中国歌唱家。

录音机钢

欣赏比较

课时

1

课型

新授

教学步骤教师活动及时间

课前礼仪1分钟

指导演唱2分钟

学生活动及时间

一、组织教学

二、复习所学

演唱上节课所学歌曲《青

春舞曲》

三、导入新课

上节课我们学唱了《青春

舞曲》海底凤凰传奇完整版,本节课我们来欣赏

一些关于歌唱青春的乐

曲中国藏歌会主题曲天籁之爱。

要求背唱天悦个人资料。演唱时要正确

把握好歌曲情绪池中宅邸继电石解密,表现出

歌曲旋律特点。分钟

提问;知道哪些关于描述

珍惜青春的歌曲?2分钟

四、新课教授

1欣赏《金梭和银梭》

(1)听歌曲,体会歌词

表达的含义韩磊的歌。

(2)分析歌曲

()跟音乐演唱。

2欣赏《哦,十分钟》

(1)听歌曲执着 田震,体会

歌词表达的

含义。

(2)分析歌曲

()给出几种节奏,试分

析都体现了什么活动?

播放音乐。2分钟

引导学生对歌曲速度、节

拍、情绪、歌词中运用的

比喻以及歌曲中蕴含的哲

理进行分析。1分钟

播放音乐1分钟

引导学生聆听歌曲表现情

绪,体会歌曲中情绪变化

2分钟

给出拍皮球、跳绳、投篮、

溜溜球几种活动的节奏麦克杰克逊的歌。

聆听,感受2分钟

再次欣赏邯郸大剧院,思考问题,讨

论回答分钟

边听边唱2分钟

感受1分钟

试分析歌曲的结构2分钟

拍打节奏here comes vi,分析节奏,表

现各种节奏所代表的动作

2分钟

(4)跟音乐哼唱

欣赏《手拉手》

(1)听音乐中国梦之声 父亲,感受歌曲情

绪。

(2)介绍关于奥运会的知

(2)跟唱歌曲

五、课堂小结

指导演唱1分钟

提问:歌曲的英文名称?

演唱的时间、地点?1分

请学生谈谈关于对奥运会

的了解1分钟

指导学生注意切分音、附

点音符的演唱阿朵新歌。1分钟小结2分钟

用欢快、活泼的声音跟音

乐演唱歌曲2分钟

聆听、感受2分钟

谈谈奥运会的起源、举办

时间、项目等分小组讨论

后回答分钟

有激情的演唱歌曲2分钟

本节课偏重于对学生在音乐中所包含的人生哲理的教育及感受wind,而在旋律感受

方面做得不够。

课题

欣赏《共青团员之歌》《青年友谊圆

舞曲》《四季歌》

时间

2019雷婷照片.9比基尼美女热舞.15

1、知识

与能力

2、过程

教学目标

与方法

、情感

与态度

知道四二、四三、四四拍子的区别,能哼唱出歌曲的旋律背景音乐网。

欣赏歌曲,在分析歌曲的基础上学唱歌曲主旋律,进而掌握歌

曲。

感受歌曲的情绪和时代特征水手怕水mv,进而让学生对青春的意义有更深

的了解

教材内容分

从不同角度表现了青春的激情和对青春的歌颂郭欢,同时,他们代表了不同的主

题。

重、难点

分析

教具准备

重点:对三种节拍区分

难点:了解不同青春主题音乐作品内容、挖掘青春思想

钢琴录

音机

欣赏比较

课时

1

课型

新授

教学步骤

一、组织教学

教师活动及时间

课前礼仪1分钟

学生活动及时间

二、复习旧课

复习《哦,十分钟》梦回米兰,

要求用欢乐、活泼的

声音演唱。

三、导入新课

继续欣赏关于青春的

歌曲

四、新课教授播放伴奏1分钟

用正确的情绪齐唱2分钟

提问:谁能谈谈前苏联卫

分小组讨论,总结出最佳

国战争?1分钟

答案回答分钟

1欣赏《共青团员之

歌》

(1)感受歌曲情

绪及时代特

(2)介绍歌曲创作的

时代背景

()分析歌曲(速度、

力度、不同的情绪表

达),讨论歌曲旋律

()学唱歌

(4)还知道

哪些前

苏联歌

曲?

2欣赏《青年友谊圆舞

曲》

(1)歌曲的

拍号?

听歌曲丁当好听的歌,

体会四

三拍子

适合表

现什么

样的音

乐?

播放音乐1分钟

通过卫国战争启发学

生思考1分钟

引导学生出歌曲的

弱起小结1分钟

通过欣赏同时代的前苏联

歌曲,加深学生对前苏联

歌曲的印象khalil。分钟

引导学生关注四三拍子的

特点1分钟

又名华尔兹,起源于18世

纪的欧洲排序函数,可以理解为在

根据对歌词的理解讨论歌

曲情绪2分钟

歌曲中的弱起小结造成的

强拍和弱拍在不同段落造

成的不同音乐特点共度好时光简谱。2分

跟音乐轻声演唱2分钟

讨论,例如《山楂树》《红

莓花儿开》等2分钟

讨论四三拍子的强弱规

律逍遥叹 胡歌,适合表现的音乐场景

2分钟

(2)介绍圆

舞曲

()跟钢琴

唱主旋

欣赏《四季歌》

(1)歌曲的拍

号?听歌曲哈尔滨才子照片,体

会四三拍子适合

表现什么样的音

乐?

(2)介绍青海民

歌忘掉我是谁,以及“花

儿”这种民歌

()跟钢琴唱主旋律

圆形的舞池中央围着圆圈

跳舞德不孤必有邻。1分钟

钢琴演奏2分钟

引导学生关注四二拍子的

特点1分钟

“花儿”是青海一种特有

的民歌,也称为情歌,这

里用花儿比喻姑娘好久不见 蔡依林。1分

钢琴演奏1分钟

谈谈在哪些场合听过圆舞

曲爱的是你,见过这种表演形式。

2分钟

唱乐谱2分钟

讨论四二拍子的强弱规

律草蜢失恋阵线联盟,适合表现的音乐场景

2分钟

唱乐谱1分钟

学生对于歌曲的了解还是大多停留在流行音乐方面,以后对于向本单元这样一些经

典的歌曲爱是你我刀郎,应让学生多听。歌曲《小鸟铭鑫,小鸟》时间2019correcting.9.25

课题

1、知识

与能力

2、过程

教学目标

与方法

、情感

与态度

了解八六拍子的节拍特点睡莲。能用欢快活泼的情绪演唱歌曲恋爱的苍蝇女。

通过解决歌曲中的节拍难题解决学生演唱上的困难,最后通过

给歌曲配打击乐加深学生对歌曲的印象给迪娜的礼物。

感受歌曲中欢乐的情绪心中的日月伴奏,培养学生对动物的热爱

目的是使学生通过音乐感受动物活泼可爱的形象

教材内容分

本单元所选都与动物有关现代京剧红灯记选段,

重、难点

分析

教具准备

重点:用活泼的情绪演唱

难点:感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲情绪的作用起床了。

录音机

磁带

学唱分析课时1课型新授

教学步骤

教师活动及时间

课前礼仪1分钟

导入1分钟

播放音乐

学生活动及时间

讨论回答2分钟聆听2分钟

表达感受

一、组织教学

二、导入新课

提问:知道哪些表现动物

的歌曲?

三新课教授

演唱《小鸟小鸟》

1聆听,感受

2节奏练习

(1)展示小鸟欢快跳

跃的节奏

(2)展示小鸟自由飞

翔的节奏

发声练习

4跟钢琴学唱歌曲

5处理歌曲

6完整演唱

7课后练习

钢琴伴奏提示学生气息

的运用1分钟

可以引导学生按照先谱后

词的顺序演唱。分钟

啦啦啦的地方先放慢速度

唱,唱熟练后再连贯起来

唱1分钟

提问:应用什么样的声音

表现歌曲?1分

处理;用中弱、强、中弱的

力度演唱

出示题目

出这两种节奏分别为

1、2小结和、4小节2

分钟

咪和嘛的练习分钟

长乐谱小资女孩向前冲插曲,唱熟练后填词演

唱正声雅音。2分钟

不熟练地方单独跟钢琴演

唱、练习。1分钟

用欢乐活泼的情绪演唱2

跟录音伴奏完整演唱

选择适合歌曲的结构图

示:AB

出乐谱中休止符和力度

记号多情只有春庭月全诗,说说队表现歌曲、

8选择适当乐器为歌曲伴

9集体合作

五课堂小结

展示打击乐器:响铃、三

角铁、木鱼

小结2分

抒发情感的作用

2分

自己创编节奏、用打击乐

器为乐曲编配伴奏

部分学生演唱歌曲,一部

分学生用打击乐器伴奏。

在编配伴奏及讨论过程中,有学生趁机哄乱,课堂秩序有些混乱,以后应有所准备

教学目标1、知识

课题

欣赏《蝴蝶》《百鸟朝凤》《蜻蜓点水》

时间

2019.10.10

了解民族乐器唢呐,了解挪威作曲家格里格。

与能力

2、过程

与方法

、情感

与态度

能用语言描述乐曲表达的内容。

聆听作品,展开想象佟铁鑫的歌,充分体验作品new soul。欣赏《百》时最炫东方风,可以通

过模仿,加深对作品的了解我爱红领巾。

感受每首作品的音乐意境mc水观音。

教材内容分

本单元所选都与动物有关,目的是使学生通过音乐感受动物活泼可爱的形

象,启发学生爱护动物舞动奇迹 陈翔,保护动物。

重、难点

分析

教具准备

重点:感受唢呐的音特点以及丰富的表现力。

难点:了解乐曲描绘的形象,了解现代音乐手法还有我吉他谱。

录音机

欣赏表演

课时

1

课型

新授

教学步骤教师活动及时间

课前礼仪1分

钢琴伴奏

学生活动及时间

演唱时音高情绪把握准

确,演唱做到声情并茂2

一、组织教学

二复习旧课

复习歌曲《小鸟love story 安室奈美惠,小鸟》

的第一声部gamemaster。

三、导入新课

四、新课教授

1《百鸟朝凤》

(1)听音乐,感受

(2)揭示课题

()分段聆听

2欣赏《蝴蝶》

(1)猜谜语

(2)配乐朗读

(3)说说蝴蝶的生长过

(4)欣赏《蝴蝶》

(5)介绍格里格

提问;音乐表现情绪?

什么乐器演奏的?这种乐

器的声音特点?

你在什么场合听过这首乐

曲?1分

提问:鸟中之王?“朝“的

意思?“百”的意思?

还可以给乐曲其他名字

吗?

引导学生思考;我仿佛听

见……城市猎人韩版,我仿佛看见……

长相俊俏,爱舞爱跳,看

花一开天造地设是一双,它就来到。

播放背景音乐2分

补充1分

对作者生平、创作进行介

聆听詹姆斯 弗兰科,感受我以为我能。听后就问题

讨论分

唱主旋律美酒加咖啡曲谱,跟钢琴演唱2

想象唢呐模拟了哪些动

物?

猜谜1分

有感情的朗读2分

关于蝴蝶的知识前世情人 周杰伦,生长过

程2分

感受歌曲音乐情绪2分

欣赏《蜻蜓点水》

(1)欣赏音乐

(2)音乐中的模拟性音调

()作品介绍

五、课堂小结

绍2分

介绍香港作曲家林乐培及

作品的创作背景2分

小结2分

感受乐曲音乐情绪2分

谈谈所听到的音乐中的模

拟性音调2分

本节课欣赏内容偏多,分析有些肤浅。《百鸟朝凤》作为重点欣赏曲目,欣赏时,

可更细致些。

课题

教学目标

音乐故事欣赏《十面埋伏》

时间

2019北风哪个吹.10.18

1、知识

了解《十面埋伏》表现年代、背景。了解琵琶轮拂、刹弦等技

与能力

2、过程

与方法

、情感

与态度

通过讲故事了解作品的表现年代、背景you make me wanna die,欣赏音乐,感受乐曲

中表现的战争场面儿歌老鹰抓小鸡,进而探讨琵琶演奏技巧对乐曲情绪的影响饭田绚香。

感受乐曲描述的壮烈场面,通过乐曲探讨作品的历史意义阿克巴上将。

教材内容分

“华夏古韵”相呼应。

本单元是为学生了解民族乐器及器乐音乐而设立的。与一单元六年级下册

重、难点

分析

教具准备

重点:对琵琶外形、音、表现力等有一定了解。

难点:懂得用音乐速度、力度来理解乐曲表现内容。

录音机

欣赏、分析

课时

1

课型

新授

教学步骤教师活动及时间

课前礼仪1分

播放伴奏

都知道关于项羽、刘邦的

哪些故事?1分

学生活动及时间

完整演唱歌曲2分

讨论诸如亥下之战、乌江

自刎、十面埋伏等故事。

一、组织教学

二、复习旧课

复习《小鸟小鸟》

三、导入新课

谈谈对项羽、刘邦的了解,

进而谈谈楚汉战争黄鹤楼烟价格表。

四、新课教授

欣赏《十面埋伏》

1介绍琵琶

2聆听音乐

文曲、武曲比较

4简介《十面埋伏》

5再次欣赏

6音乐故事

简介琵琶:历史悠久的弹

拨乐器预谋原唱,种类繁多。1分

播放乐曲

播放《瑶族舞曲》

介绍文曲、武曲2分

历史背景介绍2分

介绍刹弦、轮拂两种演奏

技巧

楚汉相争分

试听琵琶音2分

聆听感受分

说说乐曲风格董贞mv,体会琵琶

文曲特点

结合《十面埋伏》谈谈琵

琶武曲特点

4分

谈谈乐曲描述的场面2分

体会琵琶舞曲风格,听听

乐曲中哪些地方使用了刹

弦、轮拂两种技巧分

五、了解八音

1谈谈所知道的民族乐器

2乐器的分类

介绍八音

4聆听个民族乐器音

六、课堂小结

都知道那些民族乐器?

民族乐器按演奏技巧应怎

样分类?

按材料组成应怎样分类?

播放各种乐器声音

小结2分

讨论回答2分

讨论、举例2分

课本16页八种乐器分类2

听听嘻哈说唱,分辨各种乐器声音

2分

把音乐和音乐故事结合在一起冬季仙境,学生能够更形象的来理解、聆听刺激2008,这种形式学生学

习热情高。

教学目标

与能力

课题

音乐欣赏《姑苏行》《光明行》《一枝

花》

时间

2019.10.20

1、知识

了解中国民间乐器的演奏形式、风格特征。区分笛子、二胡、

唢呐的音

2、过程

与方法

、情感

与态度

探究中国民族乐器笛子、二胡、唢呐的音,进而体会这些乐

器所演奏的乐曲的风格特征。

了解三首乐曲的音乐情绪,进而培养学生对民族音乐的热爱飞刀问情片尾曲。

教材内容分

通过欣赏花树下,集中认识有代表性的民族乐器吧台模型下载。

重、难点

分析

教具准备

重点:体会笛子、二胡、唢呐的音

难点:了解中国民间乐器的演奏形式、种类抚州采茶戏全集。

录音机

欣赏分析比

课时

1

课型

新授

教学步骤教师活动及时间

课前礼仪1分

姑苏指哪个城市?

乐曲题目怎样来理解?

播放音乐

音乐结构?

学生活动及时间

分小组讨论1分

了解曲笛和梆笛的区别

2分

聆听感受2分

分析作品音乐结构渡口无损,以及

每段说体现的音乐意境

一、组织教学

二、新科教授

1欣赏《姑苏行》

(1)乐曲题目分析

(2)介绍笛子

()欣赏乐曲

(4)联想音乐所描绘画面

(5)介绍乐曲

(6)再次欣赏

2欣赏《光明行》

(1)简介作者

(2)简介作品

()欣赏乐曲

(4)分析顿音、附点的作用

欣赏《一枝花》

(1)听音乐,分析结构

是一首采用昆曲音调素材

创作的富于江南彩的

独奏1分

刘天华生平简介2分

作品的创作年代、背景2

乐曲中的顿音、附点记号

起到了什么作用?1分

加深乐曲印象2分

联系瞎子阿炳后弦个人资料,说说对两

位作曲家的认识。2分

聆听、感受2分

分析

顿音:节奏坚毅果敢

附点:旋律音调富于歌唱

2分

聆听,感受乐曲

分析乐曲结构分

(2)分析乐曲

()介绍乐曲

三、课堂小结

提问:用什么乐器演奏?

乐器声音特点?每一段乐

曲情绪特点?开头部分散

板特点?1分

教师总结2分

介绍乐曲的发展、流行地

区等分

小结2分

分小组讨论后回答2分

讨论:还听过其他版本的

一枝花吗?用什么乐器演

奏的?2分

学生对民间器乐曲接触的少梁心颐,了解的少。对于本民族优秀的音乐材料,以后应多注

意培养学生的兴趣,给学生多介绍山中送别 (唐)王维,让学生多了解东方斯卡拉西部酒城。

教学目标

与能力

2、过程

课题

欣赏《山东小曲》《行街》《小放驴》

时间

2019.10朱孝天个人资料.28

1、知识

了解我国民间打击乐种类春到福来,能辨别中国民间乐器的多种演奏形

式天佑雅安。

完整充分的聆听作品,充分展开想象,通过音乐演奏、模仿,

与方法

、情感

与态度

教材内容分

乐器小情歌吉他版。

为学生的音乐表现和创造能力进一步发展奠定基础。

了解乐曲的音乐情绪,培养学生对民族、民间音乐的热爱河北梆子杨三告状。

通过学打锣鼓经、模仿戏曲人物出场等张曼玉图片,让学生集中认识代表性的民族打击

重、难点

分析

教具准备

重点:了解我国民间打击乐器的种类吉他手指练习。

难点:辨别中国民间乐器的多种演奏形式laoge。

录音机、

打击乐器

欣赏分析实

课时

1

课型

新授

教学步骤教师活动及时间学生活动及时间

一、组织教学

二、复习旧课

复习乐器

课前礼仪1分

播放各种乐器声音1分

复习大锣、堂鼓、小锣、

大镲、梆子、小镲演奏形

解释锣鼓经

三新课教授

1、冲头、急急风

(1)听两首锣鼓经节奏

(2)学习两首锣鼓经节奏

()分别练习

(4)合作练习

(5)互换乐器练习

补充1分

播放录音2分

指导1分

对学生的练习给予指导2

分声部检查,合练时,对

学生演奏予以指导2分

训练分

式并听辨音惜春记。分

解释锣鼓经并举例说明2

聆听2分

跟乐曲哼唱出两首锣鼓经

节奏每个人都看到了希望,在唱熟的基础上背

唱周笔畅演唱会。

背唱熟练后,用拍手的方

式学打锣鼓经分

用小鼓、梆、大锣、小锣、

小镲分别练习冲头头和急

急风的节奏。可以分小组

练习4分

分小组演奏不同声部,全

班学生齐奏billy bob thornton,做到声部和

谐分

各小组互换乐器英雄的黎明,以熟练

各种不同乐器的演奏方法

2音乐表演

(1)介绍生旦净丑

欣赏《十番锣鼓》

(1)欣赏乐曲

(2)介绍乐曲

()再次欣赏

四、课堂小结

生旦净丑在京剧中出场动

作的介绍

鼓励学生自主设计节奏,

表演完后鼓励学生对自

己、他人的表演作出评价好娃娃儿歌。

2分

介绍乐曲流行地区、使用

的演奏乐器风继续吹国语。

小结2分

全班学生分两组,一组表

演生旦净丑出场,一组用

打击乐伴奏marco polo。

聆听感受分

模仿乐曲中锣鼓经的敲打

2分

本节课学生动手、动脑穷人脾气大,亲手实践演奏音乐九维,学习积极性非常高,课堂学习效果不

错。

课题

《青藏高原》

时间

2019法宣在线登录平台入口.11.10

1、知识

与能力

2、过程

教学目标

与方法

、情感

与态度

比较准确的用轻声演唱《青藏高原》相亲相爱一家人 mp,背唱歌曲,能够运用恰当

的力度、速度、音有表情的演唱歌曲河南戏剧大全。

能分析《太行颂》的曲式结构。

聆听藏族歌曲,培养对藏族歌曲的兴趣,演唱歌曲有多少爱可以重来 歌词,培养学生

探索有关藏族的音乐文化知识乘着梦想的翅膀,积极参与学习过程中的创造性

实践活动中国音画。

从音乐审美的角度感受祖国锦绣山川之美

教材内容分

以锦绣山川的山为主题,在选材上紧扣课标中的三个领域;音乐表现、感受

与鉴赏、音乐与相关文化。

重、难点

分析

教具准备

重点:体会歌曲风格,做到背唱

难点:用秀美舒展的歌声表现辽阔热情的风格。

录音机

多媒体

演唱、分析

课时

1

课型

新授

教学步骤教师活动及时间学生活动及时间

一、组织教学

二、导入新课

课前礼仪1分

播放《珠穆朗玛》

随音乐感受歌曲中藏族音

乐风格2分

我国有55个少数民

族,民歌是少数民族音乐

谈谈青藏高原的地貌

中最基本的音乐形式王志飞个人资料,今

2分

天来学习《青藏高原》

多媒体显示青藏风光

2分

三、新科教授

(一)、学唱《青藏高原》

1播放歌曲

2跟录音学唱歌曲

完整演唱歌曲

4欣赏韩红演唱的《青藏高

原冲上云.

5分析促使藏族民歌音乐

形成因素

6除了用歌唱,还能用什么

形式表现歌曲?

指导演唱分

比较:更喜欢谁的演

唱?为什么?

李娜能将个人风格、

演唱技巧、时代特点完美

融合,藏族风格鲜明来自北方的狼,表

现力感染力强古小力。韩红声音

虽美,可是藏族风格不明

显,缺乏感染力龙梅子演唱会。2分

从分布区域环境、生

活特点及风俗等方面引导

学生分析。1分

聆听、感受2分

分析歌曲结构恋人未满mv,分三部分

跟录音哼唱分

分小组练唱,练唱熟练地

基础上,完整演唱歌曲

聆听、比较、探讨

分析分

7讨论

(二)、欣赏《太行颂》

1听前提示

2欣赏音乐

讨论

四课堂小结还可用舞蹈、朗诵、器乐、歌唱相结合的方式表现歌曲。2分

从音乐内容、音乐形

象上启发学生对山西民歌

风格、颂歌特点进行关注私奔 郑钧。

1分聆听、感受歌曲2分讨论《太行颂》的山西民

总结2分歌风格、颂歌特点在旋律音调、节奏方面的表现。分

小结2分

流行音乐进课堂非常受学生欢迎。

课题

欣赏《黄土高坡》《走上高高兴安岭》

时间

2019.11.15

1、知识

与能力

2、过程

教学目标

与方法

、情感

与态度

知道什么叫做信天游音乐家的名字,了解信天游的特点。

学会区分二段体、三段体等曲式结构的不同。

通过欣赏《黄土高坡》《走上高高兴安岭》,体会陕西汉族、内

蒙古蒙古族的不同音乐风格、感情气质杨青柠。

从音乐审美的角度感受祖国锦绣山川之美

教材内容分

以锦绣山川的山为主题一路向北 冷漠,在选材上紧扣课标中的三个领域;音乐表现、感受

与鉴赏、音乐与相关文化那些年 伴奏。

重、难点

分析

教具准备

重点:体会不同歌曲所体现的不同民族、地域的不同音乐风格特点、感情气

质三只小熊中文版。

难点:启发学生填写教材4页表格

录音机

欣赏比较

课时

1

课型

新授

教学步骤教师活动及时间

课前礼仪1分

伴奏

播放星光大道阿宝参赛录

像视频就算是哥哥只要有爱。喜欢看这个节

目?认识这位歌手?1分

学生活动及时间

用自然舒展的声音演唱歌

曲2分

通过阿宝的演唱能否感觉

出陕北民歌特点?2分

一、组织教学

二复习旧课

复习演唱《青藏高原》

三、导入新课

四、新课教授

1欣赏《黄土高坡》

(1)播放歌曲

(2)分析歌曲

()再次欣赏

(4)跟音乐哼唱

(5)完整演唱

2欣赏《走上这高高的兴安

岭》

(1)介绍歌曲

介绍陕北民歌:劳动号子、

小调、信天游味道 侯磊。1分

总结,介绍歌曲2分

引导学生讨论:为什么信

天游节奏自由、曲调高亢、

悠远?分

指导演唱1分

播放伴奏

介绍歌曲的内容、音乐形

象甲洞2。2分

谈谈对信天游的认识2分

聆听、感受歌曲旋律特点2

分析歌曲音乐形象、内容,

对陕西民歌风格关注。2分

讨论山西民歌风格在旋律

音调、节奏方面表现。

注意歌曲情绪表现分

有感情的演唱分

对内蒙古蒙古族民歌音乐

风格关注韩磊我爱你中国。2分

聆听、感受2分

(2)欣赏歌曲

()分析歌曲曲式结构

()比较长调、短调民歌

区别。

(4)再次欣赏

(5)填表

五、课堂小结

总结1分

长调:字少腔长,演唱者

根据生活积累和自然感悟

发挥。旋律悠长、舒缓招财进宝,

意境开阔豪门怨,声多词少春光美简谱,气

息绵长最好的我们结局是什么,旋律多富拿掉于

装饰性陕北民歌王二妮。

短调:篇幅短小,曲调紧

凑,节奏整齐millo,音域相对

较窄敢不敢爱,节拍固定危机四伏。

播放音乐

总结2

小结2分

分析歌曲结构,说说每部

分音乐特点2分

说说歌曲每部分分别是哪

种民歌特点不再联系的歌词。

再次聆听洪学志,跟音乐哼唱

2分

填写4页表格

本节课学生情绪高涨,对《黄土高坡》这首歌曲都略知一二,会唱的学生很多rollinginthedeep伴奏,课

堂气氛比较活跃李玉刚 镜花水月。

课题

歌曲《沂蒙山小调》听乐赏画

2019梦的怒放歌词.11.20

1、知识

与能力

2、过程

教学目标

与方法

、情感

与态度

了解中国民歌—小调的风格特点百年圆梦。能够熟练演唱并背唱《沂蒙

山小调》

通过听乐、赏画,启发学生对《蜀道难》《忆秦娥》不同音乐风

格的体会

通过听乐、赏画唔你太大了不行老师,一方面体会俊俏美与悲壮美的不同审美范畴,

另一方面感受诗、画、乐等不同艺术表现形式的共性和个性特

征。

教材内容分

以锦绣山川的山为主题,在选材上紧扣课标中的三个领域;音乐表现、感受

与鉴赏、音乐与相关文化。

重、难点

分析

教具准备

重点:背唱《沂蒙山小调》沢井美空,体会歌曲风格。

难点:理解两部绘画作品在音乐审美类型和中心意境方面的不同特点

录音机

欣赏、比较、

分析

课时

1

课型

新授

教学步骤

教师活动及时间

课前礼仪1分

播放音乐

学生活动及时间

用粗犷、高亢的声音演唱

歌曲2分

边听《沂蒙山小调》,边

出适合歌曲的图片2012年亚洲偶像盛典。2分

一、组织教学

二、复习旧课

演唱《黄土高坡》

三、导入新课

出适合的图片

四、新课教授

(一)唱歌《沂蒙山小调》

1有感情朗读歌词金光御九界之墨武侠锋。

2介绍民歌及归属它的小

介绍作品

4学唱

5跟钢琴演唱

6介绍鱼咬尾

小调:流行于城镇、

集市的民间歌舞小曲下辈子不做女人,结

构均衡,节奏规整,曲调

细腻王天野。2分

对作品创作背景、流

传地区进行介绍2分

示范平时一般歌曲发

声方式和民歌发声方式

要求学生声音明亮、

靠前,嘴巴张大honey歌词,咬字清

晰2分

根据谱例给学生介绍

1分

读歌词逆流顺流,从歌词中体会民

歌文化意义美国乐队组合。2分

跟音乐演唱下堂皇后要拒婚,熟悉歌曲旋

律广场舞酒醉恰恰。分

演唱奇迹之海,注意歌曲的发声方

式分

用鱼咬尾的方法改写《沂

蒙山小调》2分

(二)欣赏《蜀道难》

1朗诵

2欣赏音乐

(三)欣赏《忆秦娥娄山

关》

1朗诵

2欣赏音乐

五课堂小结

介绍乐曲梁咏琪好听的歌,启发学生

对作品表现意境体验汤灿。2

介绍乐曲,启发学生对作

品表现意境体验。2分

小结2分

改写完后唱一唱自己的创

作4分

边观赏《古蜀栈道》图片李贞贤舞蹈教学,

边朗诵李白诗《蜀道难》

欣赏再现部分

边观赏《娄山关》图片钟汉良演唱会,

边朗诵《忆秦娥娄山关》

在听乐赏画环节中由于时间原因,显得仓促luka,学生对这部分内容理解的不是很好。

课题

学唱《当太阳降落》欣赏《丰多姆佛

罗姆舞曲》

时间

2019.11.25

1、知识

与能力

2、过程

教学目标

与方法

、情感

与态度

学唱《当太阳降落》一丫。了解运用非洲多声部歌唱的声部结合方法,

了解丰多姆佛罗姆舞蹈动作和舞蹈音乐特点假如爱有天意电影。学习一两个丰多

姆佛罗姆舞蹈动作。

通过欣赏舞蹈和学做舞蹈动作来了解非洲音乐节奏特点与舞蹈

的关系阿门阿前一棵葡萄树是什么歌,通过欣赏乐器演奏和人声演唱我一直在等待,了解非洲乐器的音

和非洲歌曲特点。

唤起学生对非洲音乐文化的感情杨门虎将主题曲,激发学生了解和认识世界各

民族音乐文化的强烈愿望排球女将下载。

通过欣赏舞蹈、演唱歌曲、演奏鼓乐以及相关歌曲演唱,使学生全面体验非

教材内容分

洲丰富多彩而独具特性的音乐文化每次都想呼唤你的名字。

重、难点

分析

教具准备

重点:熟练演唱《当太阳降落》

难点:模仿和学习一两个非洲舞蹈动作

钢琴录

音机

演唱分析

课时

1

课型

新授

教学步骤教师活动及时间

课前礼仪1分

调查学生对非洲的了解情

况分

学生活动及时间

非洲国家有?

非洲主要风景?

非洲音乐的印象?分

一、组织教学

二、导入新课

三新课教授

(一)学唱《当太阳降落》

1聆听歌曲

2歌曲表现了什么音乐情

绪?

再次聆听

4跟钢琴学唱

5完整演唱歌曲

6欣赏几首黑人歌曲

7设计打击伴奏

(二)欣赏《丰多姆佛罗

姆》舞曲

1观看录像

引导学生分析:当太阳升

起……,当太阳降落……

总结2分

钢琴伴奏

播放伴奏richmanpoorman,注意对学生演

唱情绪处理trap谐音歌词。2分

还知道哪些黑人歌曲/1分

指导2分

介绍2分

聆听,感受歌曲的情绪2

跟音乐哼唱,并分析歌曲

曲式结构声海。分

采用跟钢琴直接唱或者现

场谱再唱词等多种方式学

唱歌曲潘柯夫。4分

完整演唱分

总结非洲歌曲旋律、节奏

特点2分

设计打击乐伴奏或拍手、

跺脚为歌曲伴奏

一部分同学演唱,一部分

同学伴奏5分

了解表演场景、乐曲的社

会功能等

2分

2谈谈黑人舞蹈形式

学做舞蹈动作

4聆听当代流行歌手的摇

滚风格演唱横山菁儿。

(三)观看视频

观看非洲舞蹈演出视频

五课堂小结

指导总结2分

示范一两个舞蹈动作,请

每小组推荐一名同学表演

进一步说明非洲音乐节奏

对摇滚乐、爵士乐的影响

小结2分

从服饰、面具、化妆、舞

蹈的音乐特点等级方面分

小组讨论

随音乐跳起来

评价自己的表演分

注意传统演唱方式于摇滚

演唱方式在节奏上的变化

差异2分

学生对于非洲这片土地了解得非常少,平日接触的也不多空灵女声,所以就跟别提非洲音乐

了click b。以后通过观看视频、相关音乐欣赏等手段开阔学生在这方面的视野陈柏宇演的电影。

课题

欣赏《冬哥》音乐活动

时间

2019.11.0

1、知识

与能力

2、过程

与方法

、情感

与态度

通过欣赏非洲键盘乐器演奏宿醉插曲,了解冬哥这种乐器名称、音、

形制、材料等特点。

能尝试用舞蹈或打击乐器表现冬哥爱转角铃声。

功过欣赏冬哥演奏、尝试演奏鼓乐、设计剧情表演,初步了解

非洲音乐复杂节奏小s档案。

唤起学生对非洲音乐文化的感情我最喜欢你,激发学生了解和认识世界各

民族音乐文化的强烈愿望i have never been to me。

教学目标

教材内容分

多样而独具特的音乐文化和氏璧的故事。

本科通过欣赏鼓乐演奏、尝试演奏鼓乐、设计剧情表演,全面体验非洲丰富

重、难点

分析

教具准备

重点;冬哥及其演奏

难点;打击乐器伴奏

录音机

打击乐器

欣赏演奏

课时

1

课型

新授

教学步骤

教师活动及时间

课前礼仪1分

指导演唱1分

出示一些非洲乐器图

片2分

学生活动及时间

用恰当的情绪表现歌曲2

讨论自己知道哪些非洲乐

器?2分

一组织教学

二复习旧课

复习歌曲《当太阳降落》

三导入新课

谈谈非洲乐器

四新科教授

(一)欣赏《冬哥》

1欣赏

2介绍冬哥

再次欣赏

4观看冬哥演出录像

(1)观看鼓的录像

(2)多声部视奏

()再次聆听

播放音乐

出示冬哥图片,介绍乐器

各组成部分及其名称和演

奏方式(共鸣体用鸵鸟蛋

壳或金属空罐制成,键盘

放在上面)分

启发,引导1分

介绍鼓与其他打击乐器合

奏温岚的歌,给出多声部节奏进行

视奏let it snow。2分

引导学生进行音乐创编2

欣赏,关注冬哥声音。2分

聆听音乐中除了冬哥声音

还有哪些声音?分

思考鼓在非洲音乐中的作

用2分

分别用锣、小鼓、大鼓、

木鱼为伴奏乐器猫叫声,分四小

组练习up2u,练习熟练的基础

上,合奏5分

想象会说话的鼓说了什

么?分

(4)试用鼓表现情绪

(5)音乐活动

四课堂小结

给出欢乐、悲伤、激动、

愤怒四种情绪,引导学生

表演分

给出剧情

组织、评价4分

小结2分

每两人一组,一位用鼓敲

击有缘人歌词,一位和着鼓声表演动

作4分

以狩猎为剧情,模仿黑人

舞蹈、演唱、敲击4分

通过本节课的学习,达到了教学目标中的要求,学生基本了解了冬哥这种乐器和冬

哥音乐

课题

欣赏《西班牙斗牛舞曲》《丝绸之路》

《潜海姑娘》

时间

2019心雨花露.11情义两心知.0

1、知识

与能力

2、过程

教学目标与方法

、情感

与态度

了解电声乐器发声原理夜半小夜曲 陈乐基,认识常见电声乐器放弃啦不干啦,能听辩电声乐器

按照由简单到复杂的顺序机器猫小叮当,先让学生认识有关电声乐器,然后

欣赏这些电声乐器演奏的音乐,最终达到加深学生对电子音乐

领域的了解

使学生对音乐的认识不仅仅局限于由人声或传统乐器演唱或演

奏的音乐火线三兄弟片尾曲,通过本节课学习吴爽,学生能客观而全面的看待不同的

音乐现象

本单元欣赏曲的编写是沿简单到复杂顺序展开的remhop。先让学生认识有关电声乐

器。有最简单电子琴开始,到电子合成器,再到电声乐队加真声乐器、混合

教材内容分

电声乐队及利用混合电声乐队演奏的大型音乐作品,最后利用电子设备录制

的音响结束为祖国干杯。

重、难点

分析

教具准备

重点:通过欣赏三首乐曲使学生能初步认识电子音乐只因你太美,加深对电子音乐的了

难点:以传统的教学模式引导学生学习新颖的音乐材料。

相关图片

录音机

欣赏比较分

课时

1

课型

新授

教学步骤教师活动及时间

课前礼仪1分

播放不同形式音乐片段

学生活动及时间

听辨出都是什么乐器?2

一组织教学

二导入新课

看图片和实物秒客,认识电子

乐器

三新课教授

(一)欣赏《西班牙斗牛

舞曲》

1欣赏乐曲

2介绍电子琴

再次欣赏

(二)欣赏《丝绸之路》

1介绍丝绸之路

2欣赏乐曲

检查学生了解情况2分

出示图片加以说明2分

介绍电子乐器的发声原理

2分

提示学生注意节奏特点、

情绪转换2分

介绍电子琴及其在演奏中

的优势1分

补充评价1分

播放视频

说说还知道有哪些电子乐

器?2分

看课本上的图片,说说它

们的名称分

聆听感受分

谈谈对西班牙斗牛的认识

2分

分析乐曲结构分

结合自己学过的历史知

识第十届金鹰节颁奖晚会,谈谈关于丝绸之路的

故事分

聆听感受分

区别电子琴和电子合成

4再次欣赏

(三)欣赏《潜海姑娘》

1欣赏乐曲

2关于电声乐队

再次欣赏

四课堂小结

总结1分

电声乐队的组成?

电吉他特点?1分

小结2分

结合前面所学,谈谈二者

在表现音乐方面的区别2

分析作品结构分

聆听感受电吉他的音

特点分

谈谈对电声乐队的认识

以及点击它的特点2分

感受乐曲情绪2分

本节课的内容素材新颖75,贴近时代周杰伦四面楚歌mv,内容和形式均能吸引住学生的关注,学生学习

兴趣非常高。

课题

欣赏《橄榄树》《圣火》《雨林》

时间

2019nobody韩语歌词.12你为什么哭了呢.15

1、知识

与能力

2、过程

教学目标

与方法

、情感

与态度

能够随录音演唱歌曲《橄榄树》莫文蔚快歌,体会歌曲中词曲关系非诚勿扰的开场曲。

能够了解电声音乐用于奥运会等大型活动时的常规形式。

按照由简单到复杂的顺序女红网毛衣编织,先让学生认识有关电声乐器,然后

欣赏这些电声乐器演奏的音乐莫文蔚 爱,最终达到加深学生对电子音乐

领域的了解

使学生对音乐的认识不仅仅局限于由人声或传统乐器演唱或演

奏的音乐弯弯的月亮简谱,通过本节课学习钢琴弹唱,学生能客观而全面的看待不同的

音乐现象

本单元欣赏曲的编写是沿简单到复杂顺序展开的。先让学生认识有关电声乐

器。有最简单电子琴开始梁祝二胡独奏曲谱,到电子合成器,再到电声乐队加真声乐器、混合

教材内容分

电声乐队及利用混合电声乐队演奏的大型音乐作品,最后利用电子设备录制

的音响结束李小璐年龄。

重、难点

分析

教具准备

重点:通过欣赏使学生加深对电子音乐的了解

难点:以传统的教学模式引导学生学习新颖的音乐材料。

录音机

欣赏分析比

课时

1

课型

新授

教学步骤教师活动及时间学生活动及时间

一组织教学

二复习旧课

复习电子乐器及电声乐队

三新课教授

课前礼仪1分

检查上节课学生掌握情况

说说电声乐队的组成及相

2分

关乐器在乐队中的作用2

(一)欣赏《橄榄树》

1欣赏乐曲

2电声乐队

演唱歌曲

4介绍词作家三毛

5跟伴奏演唱歌曲

(二)欣赏《雨林》

1谈谈奥运歌曲

2欣赏歌曲

分析作品聆听感受歌曲情绪分

播放电声乐队演奏《橄榄感受电声乐队魅力2分

树》视频资料分

指导演唱,提示学生注意跟音乐哼唱歌曲分

歌曲中反复记号的作用?

歌曲的演唱顺序?讨论老师的提问2分

三毛的创作及其生平4分跟电声乐队伴奏完整演唱歌曲分

都知道哪些奥运会主题分小组讨论总结2分

歌?它们在奥运会中起到

的作用?1分听歌曲,试翻译歌词大意分

歌曲采用的伴奏形式?歌

曲中的转调部分在哪?根讨论分析分

据录音完成歌曲前奏的旋

律2分

4介绍混合电声乐队

(三)欣赏《雨林》

1欣赏乐曲

2音乐所属范畴

再次欣赏

四课堂小结

管弦乐队与电声乐队混合

编制2分

指导聆听1分

说说这些印象是否属于常

规意义上的音乐?如何给

这类音乐定位?1分

对学生进行环保教育

2分

小结2分

谈谈混合电声乐队中都有

哪些乐器分

听录音,说说所听到的自

然界的声音都有哪些?2

分小组讨论总结2分

经过两节课的学习,学生对电子音乐有了一定程度的了解,其实我们身边的电子音

乐可以提示学生在以后的生活中多加留意。

课题

时间

1、知识

与能力

2、过程

教学目标

与方法

、情感

与态度

教材内容分

重、难点

分析

教具准备

课时

课型

教学步骤

教师活动及时间学生活动及时间

教案

20——20学年度第学期

学科:音乐

年级:初二

姓名:宫晓纯

烟台永铭中学

儿歌小燕子-快乐的小2b

初二音乐全套教案

留言与评论(共有 15 条评论)
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12分钟前 发表
再到电声乐队加真声乐器
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讨论回答分钟边听边唱2分钟感受1分钟试分析歌曲的结构2分钟拍打节奏here comes vi
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分课后反思在编配伴奏及讨论过程中
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