初中音乐课《青春舞曲》教案

初中音乐课《青春舞曲》教案《青春舞曲》是人音版音乐课本中的一首新疆民歌它旋律优美

流畅节奏鲜明生动并且蕴涵着深刻的人生哲理是一首非常富于教育

意义的民族歌曲㈠导入新课过程：课前首先用课件播放一首大家比较熟悉的新

疆民歌《达坂城的姑娘》由此一步步展开新课介绍新疆的风土人情导

入本节课要学习的《青春舞曲》㈡学唱歌曲过程：通过集体发声练习、有感情的朗颂歌词、老

师范唱讲解、学生轻声跟唱、集体齐唱等步骤有效地使学生掌握新歌㈢表现协作过程：让熟悉新疆歌舞的学生展示他们的才艺全班

同学可以进行集体律动并且可以分成演唱组和节奏组进行互动创作㈣拓展引导阶段：介绍“西部歌王”王洛宾先生的概况欣赏新

疆乐器图片并通过歌曲内容引导学生思考其中蕴涵的道理告诫大家

青春易逝时光宝贵要珍惜光阴努力学习㈤小结深入阶段：总结本课内容激发学生热爱民族歌曲热爱西

部地区的感情鼓励他们立足现在拼搏进取将来投身到祖国轰轰烈烈

的西部大开发建设中去㈥下课礼仪：学生在《青春舞曲》的音乐声中走出教室指导思想全面贯彻和落实新课标的指示精神充分利用现代化教学手段提

升课堂教学效果使学生在轻松愉快的学习气氛中体验到音乐的美提

高学生的兴趣和爱好在《青春舞曲》一课的教学中不追求学生的识谱

能力、歌唱技巧主要是让学生在创作律动和创编节奏中感受和体验新

疆民歌的风格特征感悟其中蕴涵的深刻人生道理教材：人教版音乐第四册课时：一课时教具：钢琴（电子琴）多媒体课件教学目标：㈠学唱歌曲,使学生体验作品中轻快活泼的情绪㈡通过欣赏了解新疆和西部民歌的风格特点培养学生热爱民族

音乐的感情㈢通过学唱歌曲使学生懂得青春易逝的道理启发学生珍惜光阴

立志成材教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践教学难点：感受歌曲的音乐表现形式培养学生的节奏感和创造力教学过程：㈠导入新课：我国幅员辽阔民族众多拥有着各具特灿烂辉煌

的民族文化下面我们就来欣赏一段歌舞想一想它属于我国个地区的

民族文化

[课件：新疆民歌《达坂城的姑娘》]同学们就让我们一起到美

丽的新疆走走吧！[课件：欣赏并简介新疆风土人情]我们本节课要学

的就是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》[课件：欣赏《青春舞

曲》]㈡学唱歌曲：①发声练习：[课件]②有感情的朗诵歌词注意“字正”才能“腔圆”③教师范唱并讲解与欣赏版中的不同[民歌的演变和二度创作]④学生轻声跟唱[要求用一半音量吐字清晰有弹性]⑤再次完整连唱歌曲[要求唱出欢乐情绪和拍的韵律感㈢训练与表现节奏练习：[课件]节奏与演唱的结合全班同学分成演唱组和节奏组进行唱奏表演

[运用不同的伴奏并改变速度、力度等来表现歌曲]㈣拓展阶段①提问：有位同学能表演一些新疆的舞蹈动作大家还知道些新

疆民歌②介绍歌曲整编者王洛宾先生事迹及其主要作品并欣赏新疆乐

器图片[课件]③思考：《青春舞曲》这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理告诫人们青春易逝时光宝贵“莫等闲白了少年头空悲切”［岳

飞］㈤小结本课今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲也对祖国美丽的西部有

了一些了解我们要热爱我们的民族喜爱我们的民歌因为只有民族的

才是世界的只有继承和发扬具有我们民族特的文化中华民族才能

屹立于世界民族之林现在我们正处在西部大开发的伟大时代美丽的

西部在党的领导下日新月异衷心祝愿同学们能珍惜时光立足现在拼

搏进取在不久的将来加入西部大开发的队伍成为建设祖国的栋梁之

材！㈥下课礼仪：学生在《青春舞曲》音乐声中走出教室