青春舞曲导学案

《青春舞曲》导学案

课题

教学目标

教学重难点

课前准备

课时教学内容

教学流程

导

课

（幻灯片1）

活

动

1

（幻灯片2-）

活

动

2

（幻灯片4-6）

《青春舞曲》课时安排1课时

1、了解王洛宾的概况恰恰音乐，主要作品及新疆民歌整理创编的歌曲女子十二乐坊 日本。

2、感受新疆歌曲的情绪及风格，能够用自然圆润富有弹性、充满活

力的声音演唱《青春舞曲》并背唱这首歌pink floyd。

、引导学生用打击乐器为《青春舞曲》配伴奏娘王漫画，激发学生对民族音

乐的兴趣和喜爱之情一个人流浪吉他谱。

重点：演唱《青春舞曲》并背唱这首歌，在音乐实践活动中表现歌曲

的音乐情绪和风格，提高表现能力。

难点：用打击乐器为《青春舞曲》伴奏。

电子琴、录音机、手鼓、铃鼓、双响筒、沙锤、新缰帽等

《青春舞曲》

教师行为学生行为个性化修改

用录音机播放新疆民

族《我们新疆好地方》

感受歌词赋予的情绪

（1分钟）

的风格

谈一谈你所知道的新把收集的资料展示给

疆维吾尔自治区吗？大家，一起来了解我

（发赞）(2分钟)们美丽的新疆立刻有。

(1)介绍作者王洛宾

（1）聆听了解

（2）师激情范唱错错错是我的错，师

（2）学生总结：歌曲

边弹边唱我永远爱你。

情绪欢快、跳跃、充

（）请学生随歌曲歌

满青春活力的风格）

词的节奏朗读椅子模型，理解

（）根据节奏朗读歌

歌词内涵二泉映月 mp。（发赞）

词

（4）自学歌曲

多种形式的演唱方

1

、要求学生听录音，

（4）1、模唱粤语儿歌，一小

式，突出重点。

用“啦”模唱。弹歌

节一小节的填词

曲旋律一小节一小节

的填词

2、演唱我的滑板鞋mv，要求学生

2、出难点，反复演

出难点。（歌曲中重

唱

复成相近的旋律较

多colette carr，如：第一小节的

前两拍

活

动

(幻灯片7-8)

总

结

(幻灯片9)

反思

、引导学生在速度、

、吐字、咬字清晰arche，

情绪、咬字吐字等方

能用激情的、圆润的

面对歌曲进行艺术处

声音演唱歌曲

理日本电视剧血疑。（15分钟）

1、把事先准备好的打

击乐器以组为单位分

发给学生，引导学生

1、节奏练习（乐器敲

为歌曲伴奏

击体验）

2、角分配：①手鼓、

铃鼓敲击节奏②双响

筒、沙锤敲击节奏③

学生戴新疆帽表演舞

2、按角分配练习

分组合作交换练习，

蹈刘香慈，引导学生按歌曲

增强团结意识，突破

并掌握难点孙茜资料。

歌绪做到自信尤克里里调音，有表

情的演唱感觉不到你为我坚强。（发赞）

（20分钟）

五、课后总结白夜行 下载，要求

在《青春舞曲》歌声

学生课后收集王洛宾

中结束本节课的学习

的其他作品，下节课

欣赏。（2分钟）

今天

,

我们学习了

<<

青春舞曲>>这首歌

曲,使同学们对祖国

（1）课题《青春舞曲》

美丽的西部有了一些

了解,我们要热爱我

们的民族,喜爱我们

板

的民歌流行歌曲网站.衷心祝愿每

书

（2）打击乐名称

位同学都能够珍惜时

设

（）节奏练习

光,立足现在便携录音机,拼搏进

取冰是睡着的水下载,成为建设祖国的

计

XX

栋梁之材!

音乐教学是引导学生审美感知和审美发现的过程，在《青春舞曲》

这一课中，我紧紧抓住音乐的本身特点，围绕一系列审美活动----感

受《青春舞曲》、歌唱《青春舞曲》、表现《青春舞曲》，引导学生

在听中感受音乐、理解音乐并表现音乐，取得了较好的教学效果曾许诺。主

要感受有：

1、在审美中发展内心听觉赵奎灿。新课程标准提出：音乐是听觉的艺

术未见萤火虫，在感受《青春舞曲》之前on time，我先用一段《我们新疆好地方》来引

导学生走进新疆，利用多媒体来展示新疆的美食和舞蹈精东视频app最新版下，让学生更多

的从视觉上去感受新疆的美丽，然后我通过引导和启发再唱一首歌，让学生在一

次次的听赏中感受到音乐的内涵傅敏，感受到歌曲的风格特点我想大声告诉你你一直在我世界里。

2、在审美中学唱歌曲。音乐教学应给学生完整的音乐形象一个人的浪漫mv，在

学唱歌曲的教学环节中，我通过教师范唱、聆听、欣赏和自学等多种

教学方法和多种演唱形式，让学生感受分析歌曲的风格和情绪思思念念全是你 高安，使学

生在美的享受中学习歌曲王威登，进而加深对歌曲的印象9dm。

、在创编中丰富情感体验a tone。音乐教育的核心是审美教育女驸马黄梅戏歌词，在创

编教学环节中其实我一直在等你，我引导学生用打击乐器为歌曲伴奏程琳风雨兼程，增强学生创编能

力用心良苦吉他谱，使学生在表演中进一步丰富情感体验无彩限的怪灵世界下载，提高对音乐的表现力沉淀歌词。不足之处:

1、有些语言衔接的不够好，语言感染力不够，今后应在此方面多

下功夫，争取能用生动的充满激情的语言来吸引学生j star。

2、教学环节中虽然设计了打击乐这段三枝夕夏 in db，但是大部分学生没有体

验到打击乐的乐趣beijing massage，今后应该让大部分学生参与进来，体验音乐的快

乐。在今后的教学中，我将继续努力我们可不可以不勇敢，充分利用多媒体教学手段提高

教学质量八荣八耻歌，使自己的教学水平再上一个新台阶。