人音版音乐八年级上册《青春舞曲》(优课)教学设计

《青春舞曲》教学设计

教学目标：知识与技能：能准确掌握维吾尔族民歌的情绪特点，并能用活泼、

有弹性的声音演唱《青春舞曲》。

过程与方法：尝试在聆听、模唱、讨论、创新中学习歌曲，培养学生积极参与

体验、表现歌曲的能力。

情感态度与价值观：通过学习维吾尔族歌曲《青春舞曲》及其相关知识，培养

学生喜欢并热爱我国的民族音乐，懂得青春易逝的道理，要珍惜大好时光姚雨鑫，努力学

习。

重点：在听、唱、跳、等音乐活动中体验和表现歌曲的情绪kiddo。

难点：掌握维吾尔族民歌特点狡猾的罪犯，能准确掌握歌曲节奏型so so，充分发挥学生的创新

能力及团结合作意识南宁style。

教学过程：

一、导入新课播放新疆歌舞视频导入有关老师的歌曲，激发学生学习兴趣出示图片，服饰，小吃，土特产

等来了解一下新疆这个民族的特点电吉他音响。让我们一起走进神秘而美丽的新疆开启新疆音

乐之旅吧

二、讲授新课

1、经过长途跋涉我们同学们来到了美丽富饶的新疆张娜拉照片，热情好客的新疆人民已经

在等待大家了。你们看！（多媒体播放《青春舞曲》）请同学们欣赏音乐，感受歌曲

的风格是怎样的？（情绪热烈、欢畅水月洛神，速度较快，节奏鲜明情歌歌词，更具舞蹈性，它是

新疆维吾尔族的民歌，表现人们热情奔放的性格）

2、教师弹奏《青春舞曲》学生用“啦”哼唱旋律，感受音乐的欢快美感。

、教师带领学生唱谱，重点掌握音准孤鸟。

4、带领学生用跳跃的声音朗读歌词。通过朗读歌词悟出一个什么道理？（有些

东西可以周而复始歌仔戏薛平贵与王宝钏，有些东西失去以后将永不再来！）引导学生珍惜青春美好时光关东情。

5、随琴轻声唱（别的那呦呦）连贯，加重“别”的语气。

6、随琴完整演唱歌曲有关雪的歌曲。

7、带感情完整唱全曲。（速度快些曾小轩，唱出积极、乐观、欢快的情绪）

8、带领学生欣赏二声部合唱《青春舞曲》让学生感受不同的演唱方法和处理歌

曲的手法。

9、带领学生学习变速演唱万户千家。

三、知识拓展

大屏幕展示作者图片及简介（我给大家介绍一位重要人物今天的幸福2小品高清，他是我国著名的作

曲家、民族音乐家，一生经历坎坷汪苏泷歌曲，却执着热爱西部音乐，搜集整理并改编了很多

西部民歌，被誉为

“西部歌王”oppo音乐手机。介绍王洛宾几首具有代表性的作品时光隧道。歌曲唱到这里yeapple，老师总觉得还缺

少些什么，请同学们开动脑筋出主意想办法，使歌曲更加完美。（新疆民歌最具有代

表性的特点就是载歌载舞苏有朋资料，那么接下来随老师做几个维吾尔族舞蹈的动作死而无憾歌词。）介绍新

疆几种代表性乐器梦见死去的亲人还活着并和我说话。学生畅谈收获与感受宋小宝看透爱情看透你，突出珍惜美好时光，莫等闲白了少年

头空悲切！欣赏歌曲《满江红》

四、小结

同学们通过本课的学习卢旺达饭店片尾曲，使我们真正体验到了民族音乐的独特魅力，我们要热

爱民族音乐文化，喜欢并多唱民歌郭德纲济公传全集下载。希望通过我们的努力爱上你等于爱上寂寞，让更多的人喜欢新疆民

歌，了解新疆音乐鸟叔新神曲。