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歌唱《青春舞曲》导学案

vqWnw2024-03-29 04:01:01音乐254
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歌唱《青春舞曲》导学案
2022年4月19日发
(作者:紫环)

百度文库-让每个人平等地提升自我

保家中学

八级2班音乐科导学案

执教人

主备人

王树奎

王树奎

课题

审定人

歌唱《青春舞曲》

秦贤忠授课时间

课类公开课2016年9月26日

1、自学目标(基础知识):学习歌词,理解歌词内容,并说出歌词内容

所揭示的主题和意义。

2、合作目标(重点知识):有表情的演唱歌曲

、探究目标(难点知识):新疆节奏的把握,能说出典型的新疆节奏型笑问情缘。

4、情感态度价值观目标:通过学习本歌曲仁心解码二,了解更多的民族地区的歌

曲和文化我回来了日语。

主要方法

合作,探究麦浚龙。

教师主导步骤(要点问题化)

学生学习步骤

(求解活动化)

时间

唱一首本地山歌《威宁草海宽又宽》爱海滔滔原唱。引入各

地民歌。

直接最紧密的联系不值得。第二,民歌是经过广泛的

众性的即兴编作、

口头传唱而逐渐形成和发

展起来的奇妙的时光之旅电视剧。它是无数人智慧的结晶小仓忧子。第三.音

乐形式具有简明朴实、平易近人、生动灵活的

特点斗破苍穹下载。

民歌的特点:第一梵音心经,和人民的社会生活有着最

4

|

5

1

百度文库-让每个人平等地提升自我

检测

矫正

总结

提升

2

1、学习歌曲歌词内容,并说出歌词表达的主

题和意义;学生理解歌曲

2、有表情的演唱歌曲,能通过合作完成歌曲;大意

、能举例说明不同地区的民族歌曲特点;

4、能根据歌曲编排新疆舞蹈。

1

、首先听老师示范一首歌曲,吸引学生对民歌的兴

引起学生注意

趣;

2

、询问学生对民歌的了解程度蓝眼泪 杨蔓,并说出各地民歌的

了解学生对民

特点,能简单举例一至二首歌曲;

歌的理解罗钢。

、进入本课题《青春舞曲》的学习,老师示范,学

生听赏;

4

、西部歌王:王洛宾简介dumbo。

学习歌曲

5

学唱歌曲《青春舞曲》。

6节奏练习:

7歌曲学习互动:一部分学生打节奏,一部分演唱夜空中最亮的星 张恒远。

听学生演唱歌曲,仔细听学生演唱的歌曲有没

正确演唱歌曲

有音准问题南海姑娘,及时发现问题并解决

青春是永远的课题,我们要学会珍惜时间deardiary,努能学习到歌曲

力学习,做对社会有用的人。的道理

2

|

17

|

20

8

7

百度文库-让每个人平等地提升自我

布置

作业

总结不同民族的歌曲,并归纳。有条件的收集课后完成

几首民族歌曲。

2

beautifullove歌词-宇宙人

歌唱《青春舞曲》导学案

留言与评论(共有 13 条评论)
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20分钟前 发表
民歌的特点:第一梵音心经
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9分钟前 发表
老师示范
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24分钟前 发表
主要方法合作
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27分钟前 发表
听学生演唱歌曲
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20分钟前 发表
6节奏练习:7歌曲学习互动:一部分学生打节奏
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8分钟前 发表
情感态度价值观目标:通过学习本歌曲仁心解码二
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2分钟前 发表
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12分钟前 发表
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教师主导步骤(要点问题化)学生学习步骤(求解活动化)时间唱一首本地山歌《威宁草海宽又宽》爱海滔滔原唱
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14分钟前 发表
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能简单举例一至二首歌曲;歌的理解罗钢
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1分钟前 发表
能根据歌曲编排新疆舞蹈