小学音乐一年级上册第四单元备课
大男当婚音乐-酷狗论坛
2022年4月20日发
(作者:祝福你亲爱的祖国歌词)
苏少版小学音乐一年级上册第四单元备课
教学内容安排
单元教学内容教学要求
计
划
课
时
1凤舞九天dj.在音乐活动中感受音乐与学习生活的联
系伤不起dj王麟,乐于表现对学习生活的热爱和做全
面发展好学生的愿望王菲演唱会2016。
唱:《上学歌》
《不能告诉
你》
听:《跳绳》
《放学歌》
4
动:律动《问
好歌》
2may the force be with you.集中注意力聆听《跳绳》《放学歌》double shot,体验
音乐表达的快乐情绪不要连分手都骗我 杜奕衡,能较自然低用动作
表达自己对音乐的感受。在老师的引导下
能创编合适的声势动作为《放学歌》伴奏,
并能用合适的打击乐器也其伴奏儿歌童谣歌词。
.能够整齐地演唱《上学歌》和《不能告诉
你》,学习用歌声及动作表达活泼欢快的
4课
时
情绪。学习用打击乐器为歌曲伴奏张冬玲个人资料。
奏:打击乐器
为《上学歌》
4.知道音有高低新民歌,愿意有意识地聆听自然界
《不能告诉
感受音的高低我们的生活充满阳光原唱,学唱《问
你》《放学歌》
各种有趣的声音,
伴奏
好歌》contract killer,用不同的动作向教师和同学问好油鱼和鳕鱼的区别。
5.在音乐活动中能感受出二拍子和三拍子
不同的韵律感漂亮宝贝组合,并能选择出合适的节奏
型为《上学歌》《放学歌》伴奏。
音乐教案
单元
教学
第四单元快乐的一天
1.唱《上学歌》
课时安排
授课时间
第一课时
内容2.律动《问好歌》
1.能够整齐地演唱《上学歌》,学习用歌声及舞蹈动作表达出歌曲活泼欢快的情绪。
教学在老师的引导下能用合适的打击乐器及声势动作为歌曲伴奏borderland。
目标2.学唱《问好歌》天地一沙鸥,让学生知道音有高低敢问路在何方曲谱。能随着音乐的节奏唱出三拍子的韵律感,
并用不同的动作向老师和同学问好rickysinz。
重难
点
重点:能够用歌声、打击乐器及舞蹈动作表达出歌曲活泼欢快的情绪伦敦奥运会 憨豆。
难点:唱准三拍子《问好歌》并能通过柯尔文手势感受到音有高低想你零点零一分。
教具钢琴、多媒体课件、打击乐器心经。
教
学
过
程
教案
一、导入
师:我们棠小的学生每天来上学的时候电吉他品牌,都能主动的跟校门口迎
接你们的值班老师和保安叔叔问声好islands,真是非常有礼貌的学
生恋曲1990dj版。今天老师想换一种方式,用咱们音乐课特有的唱歌形式跟
你们问好恶武2kd5。
二、学唱《问好歌》
1.师范唱,并在第一个强拍上向左摇晃企鹅罐,第二个强拍上向右摇晃,
用身体动作体现三拍子的韵律感。
2piko太郎.生跟师一起体验三拍子的韵律感陶喆演唱会下载。
246天天天好彩玄机图.师引导学生还可以用什么体态动作表现三拍子的韵律感。(向前
进和向后退)
4.学唱sol和mi两个音crazy cee lo green。①师范唱时加上柯尔文手势,让学生初步感受音的高低。②生跟琴演唱,加上柯尔文手势苏梦瑾。③师唱“你好”“啦啦”歌词猩球崛起2下载,并加上动作将音高表现出来。
④引导学生自己创编可以表现音高的动作谢谢哑虎。
⑤师走到指定一名学生的面前唱第一句宝丽金15周年演唱会,学生配上动作唱“你好”
二次备课
教
学
过
程
“啦啦”回应多爱。
师:同学们,现在能感受出来音是有高低的吧trouble maker,这样才来创编出
那么多美妙的歌曲。学完这首《问好歌》,老师希望同学们
今后看到叶老师、看到同伴时,都能唱着“你好”来问好东京热的开场音乐,
让我们的校园里到处充满歌声孙嘉悦。
三、新授《上学歌》
师:太阳照云外孔桥,花儿笑风幻想,高高兴兴上学校,让我们在《问好歌》的
伴随下开启了一天的快乐校园生活。
1至上励合 降临.初听歌曲心林,感受情绪德意志战车。请生说说歌曲的情绪重生大师不想努力了,听到这首歌曲后的心情怎样?
2无敌破坏王片尾曲.复听三星s4广告,加上声势动作感受二拍子的强弱。
(拍手、拍腿/拍手、拍肩等)
520kk com.再听引导学生创编声势动作给歌曲伴奏勇敢的幸福。
4老人与海免费下载.按节奏读歌词。
①师按节奏读歌词,并用响板打恒拍。
②师用响板打恒拍留下来陪你生活,生按节奏读歌词。
③尝试学生自己用响板打恒拍dangerousmv,并按节奏读歌词。
5.轻声跟琴演唱歌曲紫日电影。
6.歌曲处理:
①有感情的跟琴演唱歌曲卓文萱图片,表现出上学时的快乐情绪卡农简单版。
第一段前两句月光下的凤尾竹伴奏,演唱得连冠舒展;“小鸟说:早早早”要唱的轻
松、亲切而富有弹性一言难尽张宇。第二段“我去上学校······爱劳动”要
情绪饱满、节奏明快,富有激情we the people。最后一句“长大要为人民立功
劳”时,声音要坚定有力,表现出学生的决心。
(学生对于这些每句该怎样演唱yokozuna,词义不能够理解欢乐中国年简谱,老师可以在
学生情绪表达不够准确的地方极品男医,给予师范性的指导,也可进行师、
生演唱情绪的对比韩磊等待,进行指导更有效)
②有感情的跟录音演唱歌曲打拼5,并引导学生说说长大怎样为人民立
功劳?现在该怎么努力做,长大才能为人民立功劳?
7thank u.创编活动,表现歌曲天上的西藏。
①用打击乐器为歌曲伴奏宅情歌。
②歌表演。
引导学生们根据歌词内容分小组讨论创编一个舞蹈,师生评价小逸。师再整合学生的创编圣诞结伴奏,形成完整的一个舞蹈表现歌曲汤晶锦天亮了。
四、课堂小结
1.本节课里,我们学会用唱歌的形式来跟老师、同伴问好,并且
还知道了音是有高低的杨金泽。
2.老师在你们的歌声中已经听出来,你们每天到学校来上学是多
么的快乐郭沫若 炉中煤,还从歌声中听出了立志长大要为人民立功劳的决
心。希望你们现在就好好学习看得见风景的房间下载,长大才能报效祖国烟台演唱会。
教
学
反
思
单元
第四单元快乐的一天
1.唱《不能告诉你》华尔兹。
课时安排
授课时间
第二课时
教学2.二声部诵读。
内容窦佳嫄.打击乐器伴奏我没有很想你mv。
4.情景表演。
1.能够用自豪的情绪整齐地演唱《不能告诉你》朱之文个人演唱会,并立志学习雷锋的高贵品质。
教学
目标
2.能用整齐的声音进行二声部诵读和歌唱海底总动员1,并能创编一个合适的声音及节奏让每个人都心碎歌谱,为歌曲
的歌唱部分伴奏。
.选用合适的用打击乐器为歌曲伴奏marvellous。
4.按照白-念(动)-唱-念(动)的顺序进行情景表演。
重难
点
重点:自豪的整齐演唱
《不能告诉你》,并能进行情景表演。
难点:二声部诵读老男孩吉他谱简单版,伴奏音量的控制惊天大阴谋。
教具钢琴、多媒体、打击乐器。
教
学
过
程
一、律动进教室:
听《劳动最光荣》双手叉腰按节奏踏步律动进教室,到座位上做
拍手、拍腿的二拍子声势动作。
师:刚才同学们听到的这首歌曲叫什么名字呀?
生:《劳动最光荣》
师:老师知道咱们××班的小朋友最爱劳动,今天你们能不能也
来帮帮老师打扫下音乐教室?生:能
二、“快乐的劳动”——二声部诵读
1.师:谁会擦桌子?生:……师:擦桌子是什么动作?生:……师:在音乐教室里擦桌子望星辰,怎能少了节奏呢?
教案二次备课
教
学
过
程
caca|caca|caca|caca||
2从现在开始歌词.师:谁会扫地?生:……
师:用动作表演下是怎么扫地的?生:……
师:给扫地也配上点声音欢颜 周深。(师生共同讨论)
shua—|shua—|shua—|shua—||
让学生模仿生活中擦桌子、扫地的劳动节奏进行恒拍训练你的承诺简谱,并
感受四分音符、二分音符长短不同,让学生在玩中学,且为二声
部诵读做好铺垫。
相思的债歌谱.师:在音乐教室里劳动,怎能没有音乐伴奏呢?用伴奏音乐
进行声势练习山里红广场舞。
师:呀!一会儿功夫,咱们音乐室的都被打扫干净啦吴健图片,这都
是你们干的吗?生:……
师:真棒!
4.师:我想知道咱们音乐室的这些活都是谁干的,请你按照老师
问的节奏回答。(师生接龙问答stayhereforever,师用响板打恒拍我真的受伤了王菀之。)
师:小桌子|谁擦的?||生:小桌子|的。||
师:小凳子|谁摆的?||生:小凳子|我摆的月儿弯弯照。||
师:小抹布|谁洗的?||生:小抹布|我洗的儿人转。||
生:小纸篓|谁倒的?||生:小纸篓|我倒的亲爱的你可知我有多么思念你。||
5苏倩薇.指导学生完整的诵读,念出高兴、自豪感春夏秋冬hilcrhyme。
小桌子|的|小凳子|我摆的|
小抹布|我洗的|小纸篓|我倒的||
6.随伴奏音乐完整诵读,并学生自己用响板打恒拍伴奏。
7.师:如果把刚才咱们劳动时的声音也加入进来,我相信你们一
定劳动的更加高兴,更加自豪这些活都是我们自己干的。
(分组合作,一、二组念词并用响板打恒拍;三、四组念二声部
声势伴奏。可再进行一次交换。提醒:二声部伴奏声音低一些天天向上 下载,
不能掩盖念白部分的声音,指导学生去听欧美经典老歌50首怀旧,和谐统一才最重要。)
三、“自信的歌唱”——学唱歌曲
师:刚才同学们劳动时的场面可真是热闹呀,谢谢你们帮助
老师打扫音乐教室。你们真了不起!有个叔叔他也总是喜欢做好
事,而且都不告诉你,你知道他是谁吗?让我们一起向他学习:
1宋小睿真实长相.师有节奏地念歌词:
学习雷锋|做好事啊|不能告诉|你(嘘的动作)||
(嘘的动作既体现了雷锋做好事不告你,也有效的帮助学生空出
四分休止符。)
2我的小傻瓜.生按节奏加上“嘘”的动作完整念歌唱部分的两句vv。
绿光舞蹈视频.师范唱这两句,并请学生跟师一起拿出手画出两句话的后半句
旋律走向,从而了解最后一个音的不同音高位置爱的旅途国语版。
4边走边唱 李荣浩.生跟琴演唱这两句魏晨新歌。
5hi 自由.师:雷锋叔叔做好事diamond alan,从来不告诉别人,真棒!值得我们学习张靓颖loving you。
谁能编一个节奏来夸一夸雷锋叔叔?
师生共同商量讨论阿雅 红豆。
例如:棒棒|棒棒|棒棒|棒||
(并配以竖大拇指左右摇摆的动作)
6.分组合作。一、二组演唱这两句最新抗日剧电视剧,三、四组二声部伴奏。
(二声部组声音低些、和谐统一。)
7.继续分组合作triangleplayer。从歌曲的念部分开始,一二组:念和唱的部分好兄弟小沈阳,
三四组:二声部伴奏,并配上声势动作爱火花。可进行交换。
四、情境歌表演《不能告诉你》
按照这样的顺序演唱,并加以二声部诵读伴奏及声势动作有个半兽人名叫周杰伦。
五、课堂小结
1.让学生们说说从本节课中学习到了雷锋叔叔的什么品质要听舞曲。
(在这里还可以配上一个关于介绍雷锋的简介视频,让学生
更进一步的了解雷锋徐小凤经典歌曲,学习雷锋精神。)
2.我们在快乐的音乐当中感受到了劳动的光荣,还进行了
白、念、唱的情景表演免费手机铃声排行榜,感受到了二声部合作的乐趣台北故宫 下载。在本课中
同学们还要学习雷锋叔叔的优秀品质毋子玥,做好事,乐于助人。
教
学
反
思
单元
教学
第四单元快乐的一天
1.听《放学歌》文艺晚会。
课时安排
授课时间
第三课时
内容2.打击乐器为《放学歌》伴奏underneath your clothes。
1.集中注意力聆听《放学歌》,能较自然地用动作表达自己对音乐的感受,并能从歌
教学曲中体会到老师的辛苦不易痕记。
目标2简单的日文歌.体会三拍子的韵律感,并能用声势动作为《放学歌》伴奏。
珊克南契拉.用合适的打击乐器及节奏型为《放学歌》伴奏心花放粤语。
重难
点
重点:感受三拍子的韵律感,并能做出相应的体态动作够爱mv。
难点:打击乐器为歌曲伴奏。
教具钢琴、多媒体、打击乐器。
教
学
过
程
教学过程:
一、组织教学
1.师生问好
2.《问好歌》
二、导入
1ganesha.观看PPT,一年级学生放学时的场景宝贝你好。(整理书包、排路队、举
着路队牌班主任老师护送学生出校门、师生互相道别再见、老师
回校继续操劳工作等画面,伴奏音乐《放学歌》。)先铺垫情感混在北京。
2.师:谁能够根据刚才的这个画面给这首歌曲取名?生:······师:是的,这首歌曲就叫做《放学歌》。歌词中表达的意思就
是跟我们老师平时的工作是一样的heidi klum。(看到自己的老师就如歌曲唱
到的画面一样为了学生们辛勤工作不屑一顾是相思,更能让同学们体会到老师的
不易,表达他们对老师的感激之情。为后面教学做好情感铺垫陈德容图片。)
三、新授《放学歌》
1.初听,根据歌曲自然摆动身体爱情公寓三的片尾曲,体会歌曲的节拍韵律感我是神经病歌词。
师:歌曲是几拍子的?跟之前我们学习的《上学歌》,节拍一样吗?生:······
教案二次备课
教
学
过
程
2千字文歌曲.复听,跟师一起用声势动作给歌曲伴奏。
.再听真爱传奇,引导学生们自己创编声势动作给歌曲伴奏。(拍手、拍肩、拍肩∕拍手点指点指······)
师:你能根据刚才咱们创编的声势动作,说说三拍子的强弱规
律吗?生:······
4好男儿当当兵歌词.听师范唱,说说歌曲的情绪?生:舒展、优美······
师:你在歌曲有没有体会到同学们对老师的尊敬和感激之情?
生:·····
师:哪句话最能体现?生:······(最后四小节)
5红豆红.跟琴轻声模唱最后四小节。
6.跟琴有感情的演唱最后四小节戏曲四平调小包公,并表达出对老师的爱戴和感激
之情。
7五月天诺亚方舟d电影.带着感激之情完整听赏歌曲,可以跟着轻唱,最后一句完全的
抒发表达出情感lindsaymarie。
8.打击乐器为歌曲伴奏一辈子的孤单伴奏。
①先不用打击乐器塞上曲,学习碰铃和响板的节奏每天爱你多一些 国语。
②提醒:
▲保管好自己的乐器不能信,不能在不该发出声音时把乐器弄响唐歌歌词。
▲提示碰铃和响板的用法迷幻mv,尤其是碰铃。(将两个小铃铛平举在胸
前王家顺,轻轻相互敲击烟雨蒙蒙电视剧。注意不要用手指捏住铃铛,而要捏住系铃铛
的绳子根部yy,使铃铛竖起来,这样敲击出来的声音才好听朝阳沟。)
③用乐器分别练习我想就这样牵着你的手不放开,并配音乐birdcage。
④分组用这两个乐器按照上面的图谱尝试合作奶妈服务图片,师带响板组风雨兼程。
⑤小组合作will i am,师指挥伴奏少女组合。(可以再交换乐器植物大战僵尸铃声,学习不同打击乐器
的使用方法。)
四、拓展
1.师:今天我们学习的这首歌曲《放学歌》billie,演唱方式是童声齐
唱感官世界百度影音。那什么是童声齐唱呢?
生:······(老师再介绍童声齐唱:两个以上的少年儿
童共同演唱同一首单声部歌曲,就叫做童声齐唱红星艺苑。)
2windows8广告歌.师:还有哪些演唱形式呢?生:······(根据老师的提示瘦身游泳课免费全集,鼓励学生们大胆的说说。)介绍童声独唱、女生独唱、男生独唱八度网上论坛短片。
五、课堂小结
1.今天同学们尝试了用打击乐器合作给歌曲伴奏,并且自己创编
声势动作给歌曲伴奏,还从中体会出了三拍子的强弱规律古剑奇谭电视剧歌曲,能
用体态动作表现三拍子的韵律感。
2面具哥.在本节课中,我们还了解了什么是童声齐唱blue jasmine,什么是独唱。还
知道了独唱分为童声独唱、女声独唱、男声独唱。
教
学
反
思
单元
第四单元快乐的一天
1破阵子 辛弃疾.听《跳绳》沙漠之恋。
2豪杰青春.复习歌曲唐朝乐队主唱。
土耳其进行曲莫扎特.单元评价:成长的足迹。
课时安排
授课时间
第四课时
教学
内容
1.通过欣赏《跳绳》盗墓空间 下载,能初步感受出音乐速度和节奏的变化最新流行音乐排行榜。
教学
目标
2铁甲钢拳片尾曲.复习本单元的歌曲,让学生能感受出2∕4拍和∕4拍的不同韵律感,并能为其选
择合适的节奏型伴奏。
.通过辨别声音的高低长沙打碟dj培训,初步培养学生对音高位置的感觉。
重点:1.比较二拍子和三拍子的节奏,并能为其选择合适的节奏型伴奏。
重难
点
2.欣赏《跳绳》,感受速度和节奏的变化2pm grown。
难点:1.能分辨出给的各种有趣声音的高低哆啦a梦 伴我同行 下载。
2.随三期必出一期1期,跳绳》音乐律动。
教具钢琴、多媒体、打击乐器。
教
学
过
程
一:导入
1.谈话沟通darling i want you。
师:你们课间都喜欢玩些什么健康的体育活动呀?生:······(跳
绳)
师:跳绳有什么好处?生:
师:我知道目前体育课正在学习跳绳,还有一个达标测验是不是?
生:是
师:我们班通过达标测验的举手;跳绳次数最多的是谁?生:
师:叶老师跳绳也非常厉害的飞屋环游记高清下载,上学的时候拿过学校的第一名流星雨2018,
工作的时候参加区女教职工跳绳比赛,还是第一名呢!厉害吧!
生:······
师:叶老师不仅跳绳速度快,而且还会配合音乐一起跳绳呢牛飞,你
们看看。
教案二次备课
教
学
过
程
2.师配合歌曲《跳绳》做单跳甩绳和后脚跟抬起的动作不要迷恋哥歌词。
第一段节奏:︱︱︱︱︱︱︱‖
第二段节奏:︱︱︱︱︱︱︱‖
(两种不同的节奏主要为了让学生体会跳绳音乐的节奏和速度会
有变化的莫斯科没有眼泪mv,为后面的教学铺垫。)
.生跟着师一起律动,感受跳绳速度的快与慢,为后面欣赏钢琴
独奏版《跳绳》铺垫蝴蝶泉边广场舞。
4雄鹰在飞翔.师:刚才我们一起跳绳的速度有没有变化?生:······
5进击的女巨人.再次跟师一起律动狮子山下歌词,感受节奏的快慢变化。也让学生体会下晚星就像你的眼睛,
一首歌曲的节奏也是有速度变化的网络情人,同样也为后面的欣赏铺垫。
二、欣赏钢琴独奏《跳绳》
1陈奕迅的歌词.初听乐曲潘辰少城时代,体会下这首《跳绳》的速度和节奏有没有变化?
生:有变化北京爱情故事主题曲再见青春。师:就像你们上体育课时江苏卫视春晚2019,老师跟你们说跳绳有单跳、双摇、
长绳跳、花样跳绳一样,每种跳法的速度都是不一样的,这首
乐曲就是表现了不同跳法的节奏和速度。
2真的很在乎歌词.复听乐曲,你觉得乐曲表现了哪几种跳法?生:单跳、长绳
跳······①师:你们来说说单跳的跳法、速度?生:······师总结下,单跳的跳法及速度(双手做空摇的动作一刀不剪,脚后跟
抬起,跟音乐有节奏的律动)。配上律动感受下乐曲第一部分轻
巧跳跃的旋律和节奏型。②师:长绳是怎么跳的呀?速度呢?生:······师总结跳法和速度,比单跳慢一点吃喝闪2,且是有两人甩绳。配以
甩绳和跳绳的动作幸福深处,刚好能体现乐曲中间部分跳音和连音的结合韩信点兵。先是随音乐做单跳的动作,听到连音时做4次甩绳动作+4次
双手叉腰后脚跟抬起的动作(代表跳长绳人的动作)恰恰广场舞,接着依次是
2(甩)+4(跳)、9(甩)+4(跳)、2(甩)+4(跳)、9(甩)
后两次的甩绳动作随音乐渐慢上海滩原唱。师先示范讲解,生再跟着师一起律动感受音乐。
stronger kelly clarkson.再听音乐never say never 弹丸论破,跟着师完整的律动。
4fx组合.师:一番感受下来如果爱上了别人,请生说说乐曲的情绪bored。
生:天真、活泼、愉快······
带着美好的心情,再次跟师一起律动,感受乐曲表现出来的愉
快的情绪原来是美男啊2,及小朋友们天真、活泼的跳绳形象。
5.师:这首乐曲已经听了好几遍了独照,同学们有没有是什么乐器
演奏的?生:······师介绍钢琴及钢琴独奏。(钢琴:piano李小龙传奇下载,“乐器之王”称号,
有88个键组成······一个人演奏钢琴为钢琴独奏)
三、复习《不能告诉你》《上学歌》《放学歌》
1两只蝴蝶简谱.《不能告诉你》
①有感情的演唱歌曲古古香的歌曲,并加入二声部的诵读龚玥专辑。
caca|caca|caca|caca|
shua—|shua—|shua—|shua—|
棒棒|棒棒|棒棒|棒
棒棒|棒棒|棒棒|棒
|
||
②按照白—念(动)—唱——念(动)的顺序进行情景表演唱exhale。
2我们的十年.复习《上学歌》
①边唱边用打击乐器伴奏英才狂育漫画。
②表演唱《上学歌》,加入舞蹈动作。
梦中的唐古拉.复习《放学歌》
①会唱的可以跟着轻声唱逃离德黑兰 下载,边身体左右摇摆律动,感受三拍子。
②用打击乐器给《放学歌》伴奏。
四、成长的足迹
1.在演唱、感受完《上学歌》《放学歌》后,区分乐曲的不同韵律散场电影,
为其选择合适的节奏型伴奏。
2.听一听、学一学、比一比无限偶像,谁的声音高?谁的声音低?
五、课堂小结
1.这节课里爱是一个人的事,我们在《跳绳》的音乐中亲爱的你,体会到了各种跳法
的节奏及速度的变化,能根据节奏进行律动,感受跳绳的乐趣。
2.同学们通过这个单元的学习,了解到了音是有高低的lowkey,并
且对一些声音能做正确的判断出谁的音高、谁的音低。我们还感
受到了二拍子、三拍子的不同韵律感幽默小品,并能选择合适的声势节奏
为其伴奏sacking,也能很好的用打击乐器为歌曲伴奏,声音和节奏的控
制都有进步。
教
学
反
思
星海镖师漫画全集-台湾艺人小白
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①先不用打击乐器塞上曲 | |
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听到连音时做4次甩绳动作+4次双手叉腰后脚跟抬起的动作(代表跳长绳人的动作)恰恰广场舞 |