一年级上音乐教案洗手绢_人音版

小学音乐《洗手绢》教案

一、内容：

《洗手绢》

二、教学目标：情感目标：欣赏《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的动物形象，体会

本课主题——爱劳动吴孟达个人资料，并对音乐所表达的思想内容有正确的认识。[体现新课标的情感态度

和价值观]认知目标：有感情地演唱歌曲《洗手绢》，并能用动作、表情表现歌曲内容

能力目标：能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题的编创尝试歌手2020第二期排名，并表现劳动的

主题

、教学重点：学会歌曲，自信自然有表情地参与歌唱、表演活动。

4、教学难点：编创歌词

三、运用的教学方法采用聆听法、听唱法、小组合作法

四、情感体验学生是学习的主体民族风，要让学生能积极主动的学习，选择方法是很重要的，根据教材内

容和学生的年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，主要通过看、听、唱、演抓住外国佬，让

学生去感知音乐的情绪，通过师范唱、课件视频、跟唱的方法，使学生更加直观形象地接触

歌曲从而完成能力目标，最后通过亲身体验宝贝今晚让我留在你里面，验证结论蓝瘦香菇，通过欣赏、感受、讨论、体验相结

合的方法调动学生的积极性钢琴培训班招生简章。

采用聆听法、听唱法、小组合作法

五、教学过程本节课设计的主要环节是引导学生通过听一听、唱一唱、演一演三个不同的音乐参与

形式，认识到劳动是快乐的、光荣的爱神的黑白羽翼歌曲，要做一个爱劳动、珍惜他人劳动成果的好孩子素材资源。

（一）组织教学：师生问好

（二）欣赏《劳动最光荣》

导入今天我们的课堂上来了许多小动物月半弯好浪漫，那你们想知道它们都是谁吗？请大家竖起耳

朵pop danthology 2012，我们一起来听一听王梦媛。用课件出示《劳动最光荣》的音乐和画面，你听到了歌曲中有哪些

小动物（大公鸡、小鸟、小喜鹊、小蜜蜂、小蝴蝶）金玉良缘 电视剧，并提问：小动物愉快幸福的生活是

怎样得来的？它们的心情是怎样的

（劳动、愉快）让学生初步感受音乐的情绪并体验音乐所表达的形象。复听引导学生对本课主题的初步印象我的青梅竹马是消防员动漫未增删，“为什么小动物爱劳动”、“为什么劳动最光荣”男人的苦恼，

让学生对歌曲中所表现的内容作出判断稍安勿躁，让学生理解劳动光荣的道理刘卓辉，以乐观的态度对待劳

动，小动物的动作模仿，小动物们喜欢干什么啊，小喜鹊造房子、小蜜蜂采蜜忙，除了小蝴

蝶外其他的小动物喜欢干什么？师才艺展示。最后免费音乐网站，请学生随音乐表演不同的角。通过三次带着不同目的听赏《劳动最光荣》x time，使

“小动物爱劳动，劳动最光荣”的人文思想潜移默化地渗透到学生脑海中

（三）感受歌曲《洗手绢》的主要节奏提问：歌曲《劳动最光荣》里唱到的小动物们十分爱劳动此地有崇山峻岭，你们爱劳动吗？平时在家

或在学校你们都会做哪些力所能及的事情呢（扫地——刷刷、擦玻璃——咔咔咔咔、修桌椅

——叮叮当叮叮当）打工仔歌词。

1、学生与学生交流

个别学生随歌曲的主要音乐节奏，模仿自己劳动时的样子，其他同学猜猜他在干什么？

2、老师与学生交流

第1页老师随音乐节奏模仿洗手绢的一系列动作：端起盆——拧开水龙头——洗手绢——拧干

——晾晒，学生猜猜老师在干吗？（洗衣服）灵修课程，你们能学一下老师的动作吗？看谁的动作最

优美。在学唱歌曲《洗手绢》前让学生充分感受歌曲的主要节奏，让学生在游戏、交流中表

演自己劳动时的样子，为以后的编创动作做铺垫

（四）学习歌曲在本节课野，学唱歌曲是个重要环节卓文萱好听的歌，为了让学生轻松愉快地学会《洗手绢》这首歌，

我采用了看图编儿歌黑发尤物，示范动作、猜一猜、学一学等教学方法，让学生在玩中学——学中乐

——乐中会的过程来完成本课的教学目标太阳的眼泪。

1、出示课件，一个小朋友在帮妈妈做劳动白的谎言，你们猜猜他在帮妈妈做什么阚立文 那些年。

朗读歌词，教师边读歌词边出示图画，如念“红太阳”就贴上红太阳，“白云彩”就贴上白

云朵，这样可以很好地解决一年级学生识字少，记词难的问题有缘无分的女孩，让学生直观、快速地记住歌

词眼操音乐，为学唱歌曲作好了辅垫。

2、欣赏歌曲，激发学生学唱歌的兴趣美丽分贝，利用多媒体教学手段我是特种兵 主题曲，创设与教学内容相适应

的情景，吸引学生，使他们身临其境未书羽，激发学生富有感情地歌唱爱情网，以情带声一个人生活 吴莫愁，声情并茂。

、听了这么美妙的歌声，老师也忍不住要给大家演唱呢周传雄生病。

师充满感情地范唱歌曲

4、师弹琴，学生随琴默唱时代少年团傻瓜，轻声演唱歌曲

5、小组讨论：我们应该以怎样的情绪来演唱？

此时生可以有不同的答案，培养学生的探究精神和合作意识

师生共同得出答案（高兴、愉快）

6、师生合作、共同演唱歌曲。

音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础。新课程标准反复强调要完整而充分地

聆听音乐作品snowwhite，使学生在音乐审美的过程中陈平一，获得愉快的感觉与体验王治平老婆，本课的教学中，每次

聆听都对学生提出了不同的要求钟汉良 黑，使他们有意识地听逢君，更有利于集中注意力，听的效果也更

好，随之进行的唱歌便水到渠成我曾经跨过山和大海 也穿过人山人海。

（五）、创编、表演

为了更好地表现歌曲《洗手绢》，你能不能想出其他的形式来表现歌曲的内容。自愿结

合分成几个小组：伴奏组、表演组、创编组五线谱入门教程，看哪个小组合作得最好小酒窝粤语版。

分组讨论、分角练习

展示成果、评价

伴奏组：学生们自信大胆地随着歌曲旋律，用拍手、拍肩、跺脚为歌曲伴奏redridinghood。

表演组：挑选自己喜欢的小手绢丁叮，不由自主地随着音乐旋律创编动作，大家洗得十分带

劲，并且有模有样地把小手绢又晒到了长绳上。

创编组：利用扫帚、拖把等劳动工具江淑娜的歌，根据歌曲旋律进行编词，并唱一唱

红太阳、白云彩，妈妈扫地，我也来……

将课的内容延伸展开when you call my name，鼓励学生大胆自信地创编、表演我要下春晚，让学生充分感受劳动的愉快和

与他人合作表演的快乐。知道身边的劳动者是我们要尊重、要学习的榜样je taime moi non plus。

小结：大家的表现非常棒万千星辉贺台庆2008。非常感谢同学们的出表现错过的爱，是你们的聪明激发了我的灵感周迅 爱恨恢恢，

让我们度过了快乐的四十分钟舞王子歌词。为了更好地理解感受体验歌曲，我建议大家课下为爸爸妈妈

做一件力所能及的家务事，怎样做一个爱劳动的孩子？下节课唱给大家听，我相信大家都会

给我一个意外的惊喜。

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