课标人音版小学六年级下册《弹起我心爱的土琵琶》精品教案

新课标人音版小学六年级下册《弹起我心爱的土琵琶》精品教案

歌曲介绍：《弹起我心爱的土琵琶》作于___年，是故事片铁道游击队

的插曲。该故事片反映抗日战争时期，活跃在山东枣庄微山湖一

带的铁道游击队的战斗生活骊歌歌词。曲作者运用山东民歌中富有典型意

义的音调创作了这首有浓厚地方彩的歌天天向上 倪萍，表现了游击队员在艰

苦环境中的坚强革命意志和乐观主义精神樊桐舟。随着影片的放映母老虎，这

首歌曲赢得了广大众的喜爱疯言疯语，在全国传唱几十年而不衰spartacus。

教学目标：

1、知识目标：

了解并体验音乐要素（节奏、拍子）在歌曲中的表现力。

2、能力目标：

能够用声音表现歌曲力度、速度、及情感的变化boystown，有感情地

演唱歌曲。

、情感目标：

通过音乐故事使学生体验山东人民朴实、憨厚的性情，和在

抗日战争中的伟大气魄、坚强意志、英雄性格，培养学生热爱家

乡的优秀品质。

教学重点：

了解歌曲背景透视器，能够用不同的力度、速度及细微的曲调处理

表现游击队员的英雄主义气概年轻就要对味歌词。

教学难点：

歌曲第二部分情绪力度、速度变化鸿雁 呼斯楞，能用恰当的情感演唱北方那个吹。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，在抗日战争时期的山东燃烧着心中不灭的光，传唱着一首《沂蒙山小调》越剧红楼梦王文娟，

这首歌历经了70多年，到现在依然被大家所喜爱杨宗纬底细，今天我们就

用这首歌的旋律像火花像蝴蝶片尾曲，作为发声练习！

用衬词“啦”模唱《沂蒙山小调》的旋律。

二、歌曲学习

1、这节课韩老师带领大家回到70多年前抗日战争时期，

了解这段铭刻在我们心里的历史毋庸置疑你是我的。点击出示日军侵华暴行的图

片。

教师介绍：图片中等爱的狐狸，你都看到了什么？197年日本帝国主

义侵略我国太阳从东方升起，他们烧毁我们的家园刀郎的全部歌曲下载，杀害我们的父老乡亲，抢占

我们的土地和资源个性手机铃音，我们美丽的家园变得满目疮痍，你们说说，

我们中国人能屈服吗？

2、点击出示铁道游击队的图片村居高鼎。

抗日战争时期，涌现出了许多游击队英勇抗战、可歌可泣英

雄故事，到现在还被人们所传送，今天老师就以音乐故事的形式

来讲述发生在咱们山东地区一支活跃在铁道上的游击队奇异恩典 柯南，他们破

坏了日寇的铁路运输ten2，有效地打击了敌人。

8年抗战中，铁道游

击队使敌人的运输线一次又一次瘫痪。他们截火车得来的武器弹

药、布匹服装舞林大会下载，在抗战困难时期成为抗日武装的有效补充唐禹哲的qq号。

、观看电影原声视频《弹起我心爱的土琵琶》雅尼 夜莺。

这首电影插曲《弹起我心爱的土琵琶》，你熟悉吗？

教师简单介绍：土琵琶又称柳琴迪斯科音乐，外形及构造与琵琶相似，

但比琵琶要小小叶中文，便于携带，演奏方便。是流行于山东、安徽、江

苏一带的民间乐器。

4、欣赏歌曲。

提问：歌曲按速度、情绪变化、和节拍变化应该分为几部分？

5、分部分慢速跟琴学唱歌曲。

第一部分应该用怎样的力度和声音来演唱？

提醒学生：中速稍慢、力度稍弱特别的爱，连贯悠长的气息，亲切的

语调，下滑音、上滑音等中国最强音陈一玲，表现山东民歌风格的2776

等特殊

音程的演唱。

第二部分与第一部分比较飞篮扣杀，节拍有没有变化？力度和速度上

发生了哪些变化？

（节拍变成了2/4拍子青鸟殷勤为探看，节奏变得密集了，力度变得强有力思忆，

速度变快了。）

提醒学生：速度稍快、力度较强、短促有力的声音演唱，注

意强音记号和#1的音准。

第三部分与第一部分的旋律基本一样，但是结尾运用了怎演

的演唱方式？（两个“哎”的地方是渐弱的）

三、师生创编音乐故事

1、观看视频第一部分歌曲让我们荡起双桨，提问：游击队员在什么地方？他们

在干什么？这不是看日战争吗自己黄伊汶，为什么没有战斗呢？

师生模拟：游击队员刚打完胜仗，在湖边休息，当他们看到

暮中的湖面孤单是一个人的狂欢，想到了什么？（被毁的家园、逝去的亲人、对敌

人的仇恨等等），他们的心情是怎样的？（既悲凉又有仇恨）

第一部分：第一遍学生轻声哼鸣大胃王潘长江，教师弹唱主旋律梵音心经，第二遍

反复时学生弱声演唱歌词。提示学生郭德纲败家子，哼鸣时嘴巴放松，有含着

水的感觉。（平静的湖面，不平静的心情）

2、提问，歌曲的第二部分你听到了怎演的声音？你看到了

什么？想到了什么？应该用怎样的情绪和声音来演唱？（听到了

火车的声音陈琳，想到了游击队员与鬼子进行的殊死战斗和他们视死

如归乐观精神）

师生模拟：全体起立有气势的的演唱，“是我们杀敌的好

战场”一句中的“杀”博白廖弟广场舞，“打得鬼子魂飞胆丧”一句中的“打”分

别用手势来表现歌曲东方商人。强音记号重点突出，衬词“那个”，表现游击

队员的乐观精神。

、提问：第三部分与第一部分的旋律基本一样一个人私奔，但是歌词

中有一个字有变化心愿 四个女生，第一部分是“快”要落山了，第三部分是“就”

要落山了流行雨，表达的情绪是一样的吗？为什么？

（旋律相同，但他们的情感发生了变化，老师指引学生唱歌

词：就要落山比快要落山在情感上更加深情，激动，鬼子的末日

就要来到了又圆了的月亮，抗战就要胜利了。）

提问：两个“哎”的地方是渐弱的傀儡谣，为什么？表现了什么？（对

美好生活的憧憬d乐彩论坛，向往。带着抗战必胜的信念消失在芦苇荡中）

师生模拟：第三部分放开声音中国好声音我爱你中国，充满对胜利的向往，腰板坐

直来唱口弦 听见凉山，结尾处“哎”的衬词渐弱，船儿越走越远。

5、完整演唱歌曲送你一朵小红花百度在线，进行评价。

四、课堂小结

1945年12月17日山东省政府公布《山东八年战争损失初

步调查报告》。据不完全统计：抗日战争八年中视频特效，死亡

人，被抓壮丁9255人庞龙 幸福的两口子，损失粮食公斤官居几品橙光，损失农具

件warhorse，烧毁房屋间防空警报声下载。另据___年月5日《大

众日报》报道如果我们能在一起，八年中山东省被杀同胞89shinee view.5万人且听风吟 电影，受害难民25

万茜拉征服。

看着这一组组血淋淋的数字，我们今天的美好生活来的是多

么不容易啊！同学们一路生花歌词，咱们山东人是勤劳、朴实、勇敢地会呼吸的痛许嵩，咱们

山东这块土地上有着光荣的革命传统，作为中国人，作为山东人，

对于这段历史我们不敢忘记水龙吟，不要忘记，更不能忘记小燕子儿歌视频..美女与野兽2017.郑秀文.奥运主题曲.新年歌曲下载.

新课标人音版小学音乐一年级上册《洗手绢》精品教案

年级：一年级

课型：唱歌课

教材版本：人民音乐出版社

执教教师：

指导教师：

【教学内容】：

1、学唱歌曲《洗手绢》

2、聆听《劳动最光荣》

【教学目标】：

1.情感目标：能认真欣赏儿童歌曲《劳动最光荣》列侬之死，感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的

任务形象taeyong，并能对音乐所表达的思想内容有正确的认识这是爱 我们的爱。

2李代沫 到不了.认知目标：能有感情地演唱歌曲《洗手绢》夕阳红歌曲，并能用动作、表情、表达歌曲的内容。了

解打击乐器先为快。

.能力目标：能够编创动作以及编创歌词的编创尝试pam anderson，并表现“劳动”的主题神龙归位。

【教学重、难点】

教学重点：学会歌曲，自信有表情地参与歌表演活动

教学难点：编创歌词

【教学过程】

：

一、聆听《劳动最光荣》

1、初次聆听歌曲

师：我请大家听一首非常好听的歌曲，竖起你们的小耳朵，仔细听、认真看吕颂贤版笑傲江湖曲。听一听歌

里都唱了哪些小动物？

2、再次聆听，听一听小动物们在干什么？

、学生表演歌曲中小动物的动作拒绝黄毒mv。

【设计意图】

引起学生聆听的欲望，集中注意力王中山，并暗示学生“劳动最光荣”的理念别安2005告别演唱会。

二、学唱歌曲《洗手绢》

1、导入：小朋友们在家里干过哪些力所能及的劳动啊？谁来说一说并用动作表现一下。

看见小朋友都干得这么带劲，老师也忍不住加入了劳动的行列，请小朋友来猜一猜老师在做

什么，好不好？2、听录音范唱，初步感受师：有一位小朋友也特别热爱劳动，他在干什么呢？我们一起来听一听。、学生跟音乐做动作鞭炮声下载，再次感受歌曲情绪。

4、师范唱、生拍手。师：你听到了什么？说一说、讲一讲偶像学校。

【设计意图】以拍手或动作表演进一步强化节奏学习2011新年音乐会，同时增加对旋律的印象。5、有节奏的念歌词

【设计意图】

因一年级的识字量有限秀智图片，在这一环节通过多种形式对歌词进行学习高山金翅雀，让孩子掌握。6、学习并处理衬词“哎啰”7、张口默唱

【设计意图】

利用张口默唱的形式峰暴，一方面可以使学生在进一步熟悉歌曲的同时注意聆听歌曲的音乐

表现，另一方面不致于因大声歌唱黑星期天，唱错了难以纠正。集中注意于歌唱，以唱好歌为主要目

的，并注意提高声音的表现力www kugo com。8、重点句学习

9、歌曲处理

师：你们帮妈妈洗衣服的时候总裁缠上小甜妻兔费阅读，心里高不高兴？

10、师生合作演唱

11、集体演唱

12、加动作演唱。

【设计意图】变换各种形式深入学习歌曲、巩固记忆。

三、为歌曲伴奏1、介绍碰铃和木鱼的敲击方法，让学生学一学，试一试。师：我们唱得这么好听杨洪基，有两个乐器朋友也想来凑热闹了，我们一起把它们请出来吧someone likeyou。2、学生展示，没有乐器的小朋友可以用拍击身体各个部位的方式为歌曲伴奏宫崎骏动画音乐。

【设计意图】：认识并学会使用木鱼和碰铃两种打击乐器为歌曲伴奏吴琦，其他小朋友用拍击身体的各个部

位的方式为歌曲伴奏，调动全身心投入音乐我是歌手第八期排名，同时使每个学生都有表现音乐的机会。

学生展示：教师播放录音我要代表月亮消灭你，学生为歌曲伴奏绿茶直播app下，教师到学生中间电车计划，模仿比较有特的、与

众不同的动作，如点鼻尖、轻拍头等大福尔摩斯2下载。

四、歌词创编

1、小组讨论，创编歌词。师：小朋友们想一想广场舞又见山里红叶子，除了帮妈妈洗衣服蝴蝶飞飞，我们还能干什么活呢？我们和好朋友互相讨论

一下古筝音乐下载，把歌词改编一下蝴蝶泉边原唱，一边唱一边来劳动好吗?

2、学生展示，评价鼓励。

【设计意图】：通过小组合作创编歌词，增强学生的团结协作意识，同时又对学生进行了思想教育祭夙玉。

、总结：

师：学了这首歌，小朋友们有什么想法啊？师：在这节课里我不仅知道了同学们是劳动小能手、而且也是伴奏小能手、小作家。希

望以后人人都劳动的好孩子，自己的事情自己做still alive bigbang，好吗？