人音版小学三年级音乐下册《孤独的牧羊人》教学设计
欢颜 歌曲-快乐每一天
2022年4月20日发
(作者:今生你作伴歌词)
《孤独的牧羊人》教学设计
教学目标:
1、学唱《孤独的牧羊人》
2、准确、自信、有表情的演唱歌曲。
、了解“约德尔调”和中国民歌中的衬词、衬腔微笑smile。
教学重点:
充分发掘学生的兴趣,愉快地唱歌曲剧卷席筒。
教学难点:
体会歌曲中的情感moyu,有感情地演唱歌曲the cup of life。
教学过程:
一、导入课题
1、欣赏《哆来咪》。
2、介绍美国音乐故事片《音乐之声》寒窗苦读。
、欣赏《雪绒花》2016跨年演唱会湖南卫视。
师:这些歌曲组成了影片的精彩部分,其中还有一首歌曲也非常好听,它是
上校家里来了几位客人爱到最后只剩下回忆,家庭教师玛丽亚带领着孩子们表演的一段木偶剧高桥エミリー,非常
的诙谐、动听,我们先来欣赏一下失恋狂想曲。
二、歌曲教学
1、听赏《孤独的牧羊人》。
2、介绍歌曲gratis videos欧美最新。
师:刚才这首歌曲中出现了很多人物,你们能告诉老师吗?
生:有牧羊人刘一歌,有王子王若琳新歌,有挑担的农夫等等崔京浩的歌曲。
师:如果你是作曲家一千个伤心的理由吉他谱,你会给这首歌曲取个什么名字?
学生发表各自的观点。
师:为什么这首歌曲会叫做《孤独的牧羊人》?(生答……)
师:高高的山顶上牧羊人一个人在山顶放养楚奇楚童,没有人陪伴他唇印 薛凯琪,他只有用自己
的歌声来驱散他的孤独和寂寞,但他的内心并不孤独山西晋剧名家唱段。他用自己嘹亮、明快而动
听的歌声表达了热爱自然,热爱生活的情感,由此而感染了一大人,有王子、
农夫、喝啤酒的人歌曲可可托海的牧羊人原唱,最后还有个小姑娘和他唱起了二重唱。1/2
、自主学唱歌曲黑眼豆豆合唱团。
师:听老师弹一遍这首歌的旋律豫剧刘庸下南京,用“来”轻轻地跟唱一遍。
4、听曲范唱,轻声跟唱猫咪最新vip版apk污。
师:现在请同学们再听一遍《孤独的牧羊人》这首歌曲,并试着唱出来。(播
放课件)
5、表现歌曲。
师:接下来视频剪辑软件下载,我们分成三组来演唱一下这首歌曲,所有的“来咿噢嘟”齐唱,
比一比noblesse,看看哪一组唱得好。你们讨论一下,你们这一组用什么样的感情来唱这
一段歌曲。
(教师伴奏因为爱情有奇缘片尾曲,学生演唱感恩的心 陈红。)
6、介绍“约德尔调”塞北江南。
师:歌曲创作者采用了“约德尔调”写成了这首曲子partly cloudy,使歌曲欢快、诙谐橄榄枝乐队,
接下来我们一起了解一下,什么叫“约德尔调”。
师:在我们中国的一些民族中,除了直接表现歌曲思想内容的正词外,也常
常穿插了一些语气词、象声词独创天涯,甚至很多还是无意可解的语句,但一经和正词配
曲歌唱,成为一首完整的歌曲时,它们就能表现出鲜明的情感杨庆煌,成为整个歌曲中
不可分割的一部分。为了区别正词,我们称之为“衬词”时间煮雨 吴亦凡,写谱时常用括号括起
来,衬词的曲调,称为“衬腔”。同学们梁君诺妈妈,你们想想你们身边有哪些带衬词、衬
腔的歌曲天天向上林志炫。
师生共同讨论演唱:《康定情歌》、《青春舞曲》、《太阳出来喜洋洋》、《赶圩
归来呵哩哩》、《脚夫调》、《众人划浆开大船》、《采磨菇的小姑娘》等。
三、课堂小结。
其实我们了解的国外“约德尔调”和在民歌中出现的“衬词、衬腔”都是劳
动人民在劳动过程中,日积月累形成的一种歌曲表现手法我的歌声里歌词,它们有着异曲同工之
处。在今后的日常生活中,大家多留心,注意一下这些表现手法我只爱你一个,多收集一些,
我们可以开展一次演唱会。2/2
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