幼儿园《小红帽》绘本故事课件教案

幼儿园《小红帽》绘本故事课件教案包含了课件我们说好的伴奏，活动目标是在熟

悉乐曲的基础上，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏，认识木鱼，同时

探索快速演奏铃鼓的方法星光大道吉米。活动目标：1．在熟悉乐曲的基础上抖音最火的中文歌曲，学习看图谱用打击乐器为乐器伴奏booty music 中文歌词。2．认识木鱼轩辕剑4黑龙舞兮云飞扬，同时探索快速演奏铃鼓的方法。．自己演奏的同时，注意倾听同伴的演奏，努力使自己演奏的节

奏和音量与同伴保持一致。4．让幼儿知道乐曲的名称《小红帽》，熟悉乐曲的旋律及乐词内容nichole nordeman。5．能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱lostlife。活动准备：1．幼儿熟悉乐曲《小红帽》，能较为熟悉地随乐曲有节奏地说语音

总谱。2．动作图谱一张；乐器：响板、碰铃、铃鼓若干；乐器声音卡四

张；.幼儿分三组青春暴力史，座位为马蹄形爱打折，乐器先放在幼儿椅子底下dj试听。教学重难点：在熟悉乐曲的基础上三个和尚歌曲，学习看教师指挥演奏打击乐器你和我 キミとボク。借助语言总谱新快音乐，为乐曲匹配合适的乐器。活动过程：一、小红帽图片导入师：小朋友都听过小红帽的故事after school red，小红帽在去外婆家上了大灰狼的

当，好不容易才被猎人救回来在我歌声里。今天小红帽又要去外婆家了，这次在森

林里又会发生什么事情呢？二、根据故事，出示节奏谱人形的家，学习节奏型。1．完整的听音乐想象故事情节。播放歌曲《小红帽》幼儿完整的欣赏音乐后李明蔚，想象故事是什么样的。2．教师分段播放音乐乔乔图片，讲述故事，并出示节奏谱美人吟 李玲玉。播放第一节音乐后夜后咏叹调，提问幼儿故事会是什么样的？教师说出快乐的

走走、跑跑。引出节奏型一一一原著张大佛爷怎么死的。幼儿学习打出节奏。播放第二段音乐后世界真细小歌词，提问幼儿故事会是什么样的？教师说出遇到大

灰狼了金英淑，很紧张。引出节奏型，幼儿学习键盘钢琴曲谱。播放第三段音乐后，教师讲述故事的结尾迈克尔杰克逊 we are the world，大灰狼掉进陷阱里了猪之歌dj，

小红帽得救了李宏毅个人资料。引出节奏型一一一一戏曲mp免费下载,幼儿学习。．听音乐、看节奏谱心理fm世界和我爱着你，完整拍打节奏。师：请小朋友们听音乐萧十一郎主题曲，看节奏把小红帽在森林里发生的事情用小

手拍出来！除了拍手，我们还可以身体的其他什么地方呢？现在我听音乐，看

节奏苏打绿青峰，用自己喜欢的动作来表现音乐！三、初步学习看图谱和指挥，打击乐曲没心没肺。1．引导幼儿讨论如何为乐曲配制乐器老米家的婚事主题曲。幼儿分别讨论三小节用什么乐器，可以说几种配器方案特效音。2．教师选择一种配器方案聪明一休哥，幼儿自由选择乐器杨添茸，分组做好，看指

挥分乐器打击来练习月满西楼李清照。．教师：小红帽一个人在森林里走走跑跑，我们可以用声音比较

轻的乐器来伴奏乱了方寸，小红帽见到外婆，高兴地笑起来iyin，我们可以选择声音

比较响亮的乐器来伴奏。4．教师哼唱，幼儿尝试打击。5．听音乐，看指挥，一起合奏。6蜜雪儿.交换乐器，再次演奏。四、情景讲述，一起欢唱。师：小红帽把大灰狼送进了陷阱，她很高兴super model。我们小朋友把她的故

事打了出来倚天屠龙记主题曲，你们高兴吗？活动反思：进入中班后孩子们首次进行打击乐器演奏童声，本次活动原来准备用小

铃、圆舞板、铃鼓，但受学校已有的乐器数量影响改为铃鼓、串铃、木

鱼彭德铭，这些乐器的使用方法就花了不少时间，然后看指挥演奏又是一个难

点，好在小红帽乐曲比较熟悉，因此孩子们还是打击乐活动有了一个较

好的了解，这节课比我预期的时间要长，因为中间有很多预想不到的突

发状况，例如对之前学习的乐器使用方法掌握不牢固，个别幼儿需要重

新指导幼儿太多。另外活动内容有点多别以为我不在乎，以至于课堂节奏有点快没有留

出给孩子们消化的时间。授课效果比较满意的是男女幼儿分别表演因

为他们已经有了一定的竞争意识陈瑞相片，男女分别表演极大地提高了他们的参

与积极性活跃了课堂的气氛桂剧脸谱。要是能在区域中组织幼儿演奏那就更好

了万凰之王国语版下载。