音乐说课稿-5

音乐说课稿

【精品】音乐说课稿三篇

音乐说课稿篇1以音乐审美为核心如果有可能，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重音乐实践，

鼓励音乐创造，提倡学科综合”cry cry mv，是新的教学理念；特别是新的音乐课程标准给我

们提出的原则和要求华晨宇海阔天空。它需要我们转变观念，改变以往的教学思路，以全新的感觉

来面对课堂、学生和教材常广智。同时转变教师自身的角周杰伦最好听的歌，这些都给我们提出了新的课

题路德维希幻想曲，也是我本次参赛课的理论依据心照一生。一、说教材1、教材分析：本次参赛课的内容，是初二上册第六单元教材standard edition。本课共分

三个课时，我上的是第一课时，本课时的主要教学内容有：歌曲《新年好》、综合

训练（一）（三）（四）单身男女2插曲。《新年好》是一首英国儿童歌曲，拍六哲所有歌曲下载，F大调寒宫冷月，是由两个乐句构成的一

段体结构。曲调优美、流畅爱情不是全部，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉

快心情。综合训练（一）是认识铃鼓并掌握其演奏方法；（三）让学生按节拍用踏

脚、拍手、等方法为《新年好》伴奏。（四）是用铃鼓、碰钟为歌曲伴奏。2、教学目标：（１）、指导学生用轻松愉快的情绪蜀山战纪第五季下载，柔和而有弹性的声音演唱《新年

好》爱上一朵花就陪她去绽放。（２）、认识铃鼓我叫mt第一季，掌握其演奏方法歌曲和谐中国，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编

练习情义两心知，培养学生的创新能力及自主学习的能力兄弟情深歌词。、教学重点：（１）、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。（２）、培养学生创造性地表现歌曲。4、教学难点：掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。二、说教法教学过程是教与学的统一的过程百家讲坛易中天先秦诸子百家争鸣，学生是学习的主体，要主动积极地学

习。要使学生学得主动好男儿就是要当兵简谱，必须靠教师的启发、指导，“教”为“学”服务。只有遵

循音乐学科的规律，充分发挥学科特点，才能收到良好效果冰冰是谁，教学时应考虑学生的

心理特征，采用形式多样、生动活泼的教学方法，帮助学生在学习时保持主动、自

然、愉快的心境思念是一种病张震岳。基于以上原因，我设计如下教法：1、根据学生无意注意占优势的原理taylor dayne，运用知识形象化、趣味化、生活化

的教学方法周华健歌词，使学生在无形中掌握了知识，把枯燥的学习变成了乐学迈克杰克逊演唱会高清下载。如在教学节奏时，我采用了用学生与小兔子交朋友的方式，让学生按节奏

说话三天三夜张玮，学生便在玩中学会了本歌的节奏安踏广告歌。2、创设情境法：通过开火车的游戏，使学生在活动中感受到了音乐的快

乐粱相宜。、根据以音乐审美为核心恰似你的温柔歌词，注重音乐实践、鼓励音乐创造的新课程标准

理念好小子之万能运动员，我运用了“音乐感知实践教学法”和“音乐情感实践教学法”。听是感知和理解音乐的前提条件周柏豪新歌，听是艺术实践中最重要的过程这是我们的纪念日。如，我

在导入新课时就是通过听范唱让学生感知的。音乐情感实践教学法重在对音乐作品

表现的情感体验和主动参与之后的有理解的真情实感地表现。在学会唱歌曲后，我

通过学生自编节奏为歌曲伴奏及，选择表演形式自编表演动作，对歌词二度创作澹台无竹，

让学生充分参与到表演、舞蹈、创作等综合音乐艺术中，使学生获得感知与创造音

乐美的能力，在音乐情感的体验与抒发过程中受到良好的情感教育－－审美教育新进职员。4、运用谈话法、讨论法以引起学生的思维，提高学生的积极性与主动

性，培养学生的想象力和分析能力。这两种方法在本课中主要体现在理解歌曲内容和对歌词的二度创作及用打

击乐为歌曲伴奏上。5、视觉图象法：利用现代教育技术手段和直观教具，联系生活实际toonme迪士尼滤镜，帮

助学生学习、理解和感受歌曲的情感水晶坠。如：在节奏练习时时尚王ost，通过直观教具小兔子的

说话吕德彬，让学生主动参与到学习中去；在歌曲导入时新生儿睡眠曲，我充分运用了VCD范唱及图

片一碧千里，使学生既理解了歌曲内容又激发了兴趣钢琴曲下载，并使学生感受到了新年的情景大千世界。

音乐说课稿篇2一、说教材1．因为这次是自组教材独行侠下载，所以具有很大的灵活性安徒生不后悔。同时一定要结合新课

程标准甜甜的歌，起点要高、内容要新、方法要活，也就意味着取材是非常之难。2．一开始我构思了很多题目，挖空心思想。如：“20xx――音乐感

想”“感悟‘对歌’”“《彩的中国》”“变拍子”“模拟‘宋祖英’”“山

谷钟声”“黄土魂”“旋律与伴奏”“土风舞”“音乐与诗歌”“非洲的灵

感”你不快乐吗 刘婕。好，这个题目不错，于是，我就定了“非洲的灵感”这个题目迈克杰克逊拯救地球，这下选择的

范围缩小了中国的月亮，但后来想想还是不对劲，究竟搞什么内容好呢，于是又开始想了：感

受音乐、感受爵士音乐、感受黑人音乐、感受非洲音乐，好归去来兮花粥，就定了吧！．题材定了，那具体内容呢，总要有个教学平台吧，接着想。非洲音乐

的节奏很有特点让每天都是圣诞节，于是就开始想这方面的内容：打、听、想――一起打模拟再创

打韩配角女演员死亡。非洲音乐的声音很有特点笙馆，于是就想了唱的方面的内容，光唱可不行许巍 一时，得有个

声部：分声部想、练合声部唱、表现t152。非洲音乐的舞很有特点，于是稍微点缀一

下，让学生来感受metz。二、说教学目标1．抓住特节奏，组成二部训练，突出非洲（爵士）特confliction。（举例典型

节奏）2．用韵母模拟非洲的原始歌唱，用合唱表现特se情景。（举例）．模拟特律动，与合唱一起表现、感受非洲音乐。三、说教学理念1．自组教材尚雯婕战，灵活运用才哥。2．取材新颖ben10全面进化，富有特。．层次分明，训练到位。四、说教学过程、方法1．先让学生感受音乐初见简谱，看第一幅图（好不容易到的）大刀进行曲简谱，听特音乐格莱美2020，

师生一起打拍are you ok 雷军，营造氛围god is a girl歌词。2．猜一猜：今天老师要让大家猜一样东西，让生猜桃运大相师。敲敲声音黄晶晶，再猜仙剑神曲。

让学生敲敲。再猜。给出答案爱情公寓mv。听教师打，引出非洲打击乐：接下去请你闭上眼

睛王峥嵘，你听，听到了什么，想到了什么？看谁想象力最丰富。（非洲黑人在打鼓心想事成国语，桶

当鼓）无名小说下载网。打节奏：感受、让生来打、一起拍手、拍凳唐宁资料。还会怎么打――请你来试试

看――一起打打看。这里的特节奏是什么？（切分、前十六分）一代天骄。分声部打――

合打――力度变化打（模拟情景）。欣赏非洲黑人打节奏的演出――点图片和音

乐、再点课题天香楼。．练画皮2下载。分声部听个好人就嫁了吧，请学生想：请听老师弹的这段旋律世界末日周杰伦，你觉得非洲黑人

在干什么？或者想到了什么？分声部模唱（用气、及声音控制、模拟情景的辅

导）。合唱萤之光下载，力度变化的训练。点出谱（小组研究）。再唱谱、唱韵母。给学生训

练吧！4．唱、动结合。非洲黑人在一起还会做那些与音乐有关的情景？（请生

随意讲武装mv，取典型、可做的动作，一起简单地动）。点非洲舞蹈和音乐，感受。5、总结下课尹吾。非洲人能歌善舞、热情奔放真的对不起。现代的爵士音乐最早也是起

源于非洲音乐10cm。点图片和音乐，感受，下课，师生再见happy thanksgiving day，打拍出室师胜杰去世。五、说教学理论1．考虑到“三情”情景。创设音乐教学情境，培养学生良好的审美心境潇洒江湖行，唤起学生的音乐审

美注意，当学生进入一殊环境面对特定的审美对象，耳闻目睹全是美的形象及

充满新异性的事物，新鲜感便会油然而生,这就是堂课需要一个特殊的教学情景，

有了这样的教学情景家有7公主，学生的注意力肯定很集中kool sound，注意力全部集中这对我这堂课的

效应起着一个重要的铺垫相依为命，烘托和促进作用。情趣木府风云主题歌。我们一定要做到变单调为丰富多彩，变刻板为生动活泼周末狂热，变机械为

愉快灵活蜂巢剧院。在教学中体现形象性这条街 冷漠，趣味性，愉快性等一系列原则。音乐教学方法的

情趣化，不仅给学生带来极大的快乐，而且会使他们对音乐发生浓厚的兴趣，愉快

而有益的音乐教学活动五一纪念歌，不仅使学生的精神世界得到愉悦，同时也唤起了学生对音

乐的更大兴趣和强烈的喜爱假如爱能从来过，这正是我们所应追求的理想教学效果高晓松作品音乐会。情感。即音乐教学“情感化”，音乐是情感的艺术。音乐能更直接更有力

进入人的情感世界袁志成，情感在音乐教学过程中是最为活跃的心理因素，既是音乐审美

感受的'动力七夕情人节歌曲，又是音乐教育目标之一。音乐教育应牢牢地把握住情感性原则。不

时点燃学生的情感火花胆机，激发对音乐的学习兴趣，培养学生对艺术美的感受，表现

和创造，提高他们的审美能力。2．考虑到“创造性”谈到创造性，首先要谈创造性思维？有了创造性的思维keyki，才有创造性的举

动。堂课中每个教学内容都是自己挖空心思创作出来的，很难的。然后通过音乐的

创造性思维活动去启动学生的创造意识环球新艺宝唱片，发展学生的创造性思维能力，发掘学生的

聪明才智龙虎人丹。．考虑到“参与、愉悦”首先嘎达梅林古筝曲，提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的开放的空间最简单的广场舞，使学生

主动参与到音乐实践活动之中舞耀长安，从而获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉得不到的永远在动什么歌。这中

间第一要做到：人人参与，且有动有静、动静结合；第二要做到：有张有弛，且有

主动有促动、主动与促动相结合我们都还活着。然后，愉悦的音乐课堂，就是要营造一个轻松愉悦的环境王蓉蓉自那日，确保学生有一

个好心情、好情绪女皇驾到，从而使学生精神饱满、兴趣浓厚，把自主探索和体验生命本体

的最佳状态激发出来。才能永远保持好奇心、求知欲、敏锐的观察力和丰富想象

力，敢说、敢唱、敢演、敢想致美丽的你片尾曲，解放被束缚的思维我也是醉了，无所拘束地在音乐天地中进行

畅想与联想。4．考虑到“活”起来要让学生喜欢上音乐课，就必须打破死气沉沉的局面相信自己伴奏，让音乐课“活”起

来，做到歌活、心活、情活、动作灵活、人更活。让“活”字贯穿于教学的每个环

节中。我们要会让简单的一首歌曲教学变得形式多样、生动活泼、节奏紧凑。让课

堂的信息容量比较充实miss like。充实的容量有利于创造热烈活泼的课堂气氛。让每个学生

的注意力、思维、记忆保持高度的积极性，让学生有得唱、有得动、有得听、有得

看、有得创意、有情感的发泄等，课堂才能真正“活”起来。让歌唱激活心灵的窗

口、让律动促活课堂气氛、让多媒体激活感官、让情感唤起心弦、产生共振。同时注意活而不乱，收放自如。音乐课堂并非一味追求活老鼠爱大米吉他谱，求活不求质。

假如一节课都让学生蹦蹦跳跳李文静，敲敲打打完美夏天歌词，老师的调控和指导又不到位，课堂就会

乱哄哄的月亮儿弯弯，没什么章法奔驰的大葱 电影。学生则会感觉乏味、烦躁halfway。调皮的学生就会乘机捣乱，进

而影响到教学极道学园下载。我们要注意动静结合赤龙军，有张有弛。放得开，收得回沈春阳的电视剧。蹦蹦跳跳这种

活动要，但不能太多。师生间的问答、交流、思考、互动是中层次的活好姑娘我爱你。这种活动

能充分调动起学生身体的多种感官参与徐峰柏，动中有静，静中有动，能使学生的注意力

和学习保持着积极的状态。这种方法要常用。最好的活就是通过教师的语言、情景

创设、情感体验等引发学生心潮澎湃、浮想联翩的心动。心动是创造力最好的源泉

和动力。这三种层次的活动如能在课堂上结合起来麻吉弟弟甜蜜蜜歌词，运用得当，教学就会如鱼得

水，收放自如。

音乐说课稿篇一、说教材1、教材分析：《摘草莓》是一首活泼、抒情的儿童歌曲，以流畅跳荡的

旋律、轻盈灵活的节奏和生动细腻的歌词雪花女神龙背景音乐，刻画了小姑娘的可爱形象。第二声部中

间的衬词“呦喂”力度由弱到强，节奏由松到紧姚中仁，又拉宽，这既是对小姑娘美好心

灵的赞美付辛博我们结婚了，也是小姑娘心里活动的表露世界尽头 下载。这首歌曲我们和小朋友已经学习过，所以

本次活动把学习第二声部作为难点也是重点学习的部分。2、本次活动的目标为（1）运用气息的控制tyra，较有弹性的演唱歌曲，表现

出歌曲轻快、欢悦的情绪。（2）迁移两个声部念歌词的经验，并在图谱和老师的

帮助下演唱两个声部i wish。（）知道在两个声部的演唱中，必须边听边唱才能保持美

好的声音效果。、教学重难点：（1）重点：歌曲演唱表现出轻快、欢跃的情绪来爱情经典。能较

好地表现力度与速度的变化。（2）难点：在图谱老师的帮助下演唱两个声部。二、说课前准备1、幼儿已经学会歌曲摘草莓mter beats，因为只有熟练地掌握第一声部的歌曲演

唱雪儿音乐，才能更好地进行两声部的合作演唱银鳞胸甲蓝品质。2、图谱两份，给幼儿更直观的视觉帮助。三、说活动过程根据教学目标和教学重难点奥特曼45周年，我准备按照以下几个环节进行教学活动。1、发声练习1、师生问好2、发声练习：小铃铛（将幼儿的声音打开来，为唱歌活动做好准备godbless。）2、复习歌曲1、幼儿自由演唱2、教师范唱、幼儿用轻柔的声音演唱歌曲。（通过对比发现用轻柔的声音演唱歌曲要好听一点青春 韩红。并进行尝试用轻柔的

声音演唱。）、练习两个声部演唱蒲剧十告状。1、幼儿用声音为歌曲伴奏，老师范唱第二声部的歌词小姑娘在上山摘草莓的时候会发出什么声音呢？（啦等幼儿说什么就让他

们用什么词来伴奏）那请你用啦来为歌曲伴奏，在声音伴奏时声音也要轻柔翡翠明珠 电影，还要

请你用手摸好自己的肚子，要感受到肚子在一鼓一鼓。（掌握歌唱活动中气息的运用。）2、幼儿练习运用气息的控制，较有弹性的演唱歌曲旋律。、还可以用什么声音来伴奏，哟加勒比海盗主题曲 小提琴，注意你的气息摸好肚子。这是老师有

意识地配上第二声部的歌词。（老师运用无意识教学让幼儿学唱二声部歌曲come with me。）4、刚才你在演唱的时候听见老师在唱什么，什么时候唱的？5、出示第二声部的图谱看看图上有什么？画圈的地方表示什么？（空拍）除了用刚才的声音下载网，可

以用什么动作来表示空拍秦腔血泪仇，我们一起来把这个图谱上的内容唱一下。提醒幼儿用轻

柔的声音演唱。6、教师和幼儿合作演唱幼儿先用声音伴唱剑侠情缘ol，教师唱第二部分的内容杨培安的歌。下面我们一起来进行合作，你们还是用刚才的声音来为歌曲伴奏，我就唱

这一个部分的内容，你们可要注意力集中，唱好你们自己的伴奏桌面图标下载。7、交换，我来为你们伴奏，你们来唱这部分的内容上海大剧院演出信息。8、现在我们要将第一部分的内容也唱出来了dj打碟机2，再配上第二部分的内容，

听听老师是怎样唱的李泉，现在我请周老师和我合作一下微微一吻到天荒。9、小结：像有两个部分的内容叮当猫铃声，有的人唱一部分万宝路进行曲，另外的人唱另外一部

分这种演唱方式就叫做合唱。（运用多种手段和方法让幼儿掌握二声部的演唱方法。）10、你们也想来试一试合唱这首歌吗。那你们先唱第一部分，我唱第二部分，注意用轻柔的声音来演唱，还有注

意不要被别人的声音吸引过去。11、交换老师唱第一声部，你们唱第二声部。12、现在老师不唱了要你们自己来唱了，在演唱的时候你可以看老师的指

挥77。1、交换演唱内容多次练习。（在多次练习的基础上巩固二声部的演唱方法breathe歌词。）4、讨论用什么办法才能使歌声好听知道在唱歌时要一边唱歌那年年少宋宇宁，一边听别人的声音彼岸1945，和别人的声音和谐一致就

好听了。（通过讨论了解怎样才能使歌声更好听，丰富幼儿的演唱技能）