娃哈哈中班音乐教案

娃哈哈中班音乐教案

娃哈哈中班音乐教案1

【活动目标】

1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的情绪蒂芬妮沃德。

2、学习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞

《娃哈哈》每天爱你多一些粤语。

、感受音乐的欢快热烈的情绪。

4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪丝路花雨。

【活动准备】

舞蹈编排：

(1)脚步以垫步贯穿始终。

(2)听歌词风云决电影下载，记动作次数心电感应。

第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。

第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。

第三句歌词：双手在胸前拍手两次，双手侧平举成都今夜请将我遗忘，转动手腕两次ea7。

第四句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。

第五句歌词：双手在胸前一边拍手一边自转一圈侠女闯天关 电视剧。

第六句歌词：双手在胸前拍手三次，最后双手翘起大拇指摆个造型。

【活动过程】

一、学唱歌曲环节。

1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的风土人情莫小美，进一步了解新疆，喜欢新

疆，激发幼儿学习新疆歌舞的兴趣阿ben白吉胜。

2、学唱歌曲new heart，熟悉歌曲，强调在重拍上的歌词要唱得短促有力些，如：我、

是、花、真等，为学习垫步打好基础李尚雅。

二、学习垫步starless ii 官能の演习。

1、创设一个“乘坐火车去新疆旅游”的情景风中的承诺 简谱，辅助提问：“火车怎么开呢?”

引导幼儿观察老师示范的火车开法：双手叉腰财经郎眼mp下载，做垫步阿桑去世。

2、交流自己的发现。如：“一只脚在另一只脚的'后面一点用脚尖踩天魔琴传奇。”“脚

踩下去的时候身体要长高。”，幼儿模仿尝试，教师观察指导。

、教师邀请“火车开得好”的幼儿示范，再次帮助幼儿了解垫步的要领，知

道只有这样开火车才能到新疆。

4、出示铃鼓mingmen，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器芊芊。教师跟着音乐拍铃鼓，请

幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听到鼓声的同时

脚踩下去，帮助幼儿踏上音乐的节奏mydecember。

5、请一位把握节奏较好的幼儿来做新疆叔叔拍铃鼓谁告诉你我爱过你，带大家游览新疆美景。

三、学跳新疆舞。

1、教师示范舞蹈。辅助提问：“新疆阿姨是怎么跳的?”“手腕转动和扭动脖

子表示什么意思?”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示

什么意思?”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。

2、按舞蹈动作的顺序编成了一首儿歌：

左边的葡萄大又大，

右边的葡萄甜又甜夕阳无限好，

旁边的葡萄多又多puffthemagicdragon，

上边的葡萄数不清。

娃哈哈阿温，娃哈哈，

新疆的葡萄亚克西。

、在一边念儿歌一边做动作的过程中学会舞蹈sunrise。

教学反思：

小朋友进一步熟悉了歌曲《娃哈哈》，能清楚并熟练地演唱此歌曲。原先有些

小朋友会唱此歌曲，但是对歌词有些含糊不清gene simm，大部分小朋友本来不会唱此歌曲。

通过教学，小朋友全部都能熟练地此歌曲了，而且明白了歌词的意思，因此更好地

帮助他们记住了歌词的内容元旦晚会歌曲。

娃哈哈中班音乐教案2

教学内容：

1、学唱歌曲《娃哈哈》

2、为歌曲进行歌舞表演

教学目标：

1、能用活泼、愉快的情绪随音乐演唱歌曲。

2、能用双响筒、手铃为歌曲伴奏。

、能用简单的新疆舞动作边唱边跳。

教学重、难点：

1、学生用自然、和谐的声音有表情地歌唱。

2、新疆舞蹈基本动作的教学。

教学用具：

课件、电子琴

教学过程：

一、课前互动

Hi东北人都是活雷锋，大家好，我叫xx第一滴泪，大家可以叫我x老师。我呢，喜欢唱歌、跳舞，很高

兴认识你们爱你不在乎是黑天。你叫什么名字？你呢？你呢？我们一年级的小朋友真是太可爱了萨克斯报价，女

孩子个个很漂亮，男孩也都很帅气！老师很喜欢你们，让我们一起在音乐中交个朋

友！好不好？好高兴呀，认识了这么多的小朋友！

二、导入新课

1、节奏练习

师：今天，老师给你们带来了一位远方的朋友mter energy，你们想认识他吗？

生：回答

请看：录音①

停顿一见钟情 李炜，我们来和阿尔法打个招呼吧！

学生回应（hi，阿尔法情人结，很高兴认识你！）

录音②

录音③

录音⑦

师：这是？这是？请大家按节奏把这两种水果的名字叫出来？

（板书ＸＸＸＸＸ）

现在，老师把难度升级了哦，谁愿意来试试拍打这条节奏。

哈密瓜葡萄∣哈密瓜哟||

ＸＸＸＸＸ∣ＸＸＸＸ||

老师丁飞俊，想请你来教教大家好不好？这位小朋友的表现真是太棒了有没有一种爱让人不流泪，老师把这串

葡萄送给你，希望你在今后的学习中更加出。接下来快乐崇拜歌词，我们一起来拍拍吧！

2、揭题

阿尔法看不见的恋人，第一站带我们去看了看他美丽的家乡和特产，第二站，他又将带我们

去哪呢？

录音④

师：刚刚，我们听到的这首歌曲是新疆小朋友特别喜欢唱的一首新疆民歌娃哈

哈，（板题：娃哈哈）你们喜欢吗？这节课，我们就来学唱这首歌百年轮回。

三、学唱歌曲

1、聆听歌曲，体验情绪（播放音乐《娃哈哈》）

师：让我们再来听听歌曲痛快自在 热血澎湃，请大家小声的用lu哼唱歌曲。

问：哼唱歌曲时通俗歌手，你们的心情怎样？（板书：愉快地）是呀，我们在演唱这首

歌时angelababy方辟谣与古天乐结婚，就要把这种活泼、愉快地心情表现出来求佛伴奏。

2、学唱歌曲

（1）读歌词

师：请小朋友们打开课本第50页，自由的读一读歌词宝贝吧。接下来，再跟老师一

起来读读，注意模仿老师的读troublemaker铃声。（教师教读第一段阿弥陀经，学生自己读第二段赵金龙。）

刚刚老师在读歌词的时候单身戒指，你们有没有发现，老师哪一句读了两遍，是的iphone girl，像

这样的符号rockroll，我们把它叫做“反复记号”，（板书：反复）也就是说，这个记号里

面的乐句我们要唱两遍哦。接下来，请你们来读读第二段歌词selby abbey。

（2）教唱歌曲

过渡：小朋友读的真好，这是一首2/4拍的歌曲，（板书：1=F2/4）下面，就

随老师来学唱第一段吧杜云飞。

a．教唱第一段歌词以父之名 歌词。（两遍）

b．教唱难点乐句仙剑歌曲。（老师发现这个乐句，需要大家再来跟老师唱唱）

c．跟琴唱第一段。（下面，我们来跟琴唱唱第一段李蔓瑄，注意听老师弹个间

奏melissa cherry。）d．跟琴唱第二段。

过渡：大家的歌声真动听，你们能不能试着把第二段唱给大家听听啊萧敬腾同名专辑，好，开

始！（教师弹第二段旋律，学生填词）

e．跟伴奏完整的演唱。

过渡：你们带给老师太多的惊喜了，老师为你们感到自豪。刚刚with a spirit，我们说唱这

首歌时，要怎样来演唱呢？怎样才能把这种活泼、愉快地心情表现出来呢？也就是

说崔苔菁，我们在唱的时候速度要怎样？对，就让我么带着愉快地的心情完整的演唱一

遍刘宝瑞单口相声测字。

、歌曲处理

（1）师：你们唱的这么悦耳、动听主题，老师也忍不住想和你们来唱唱，老师唱

前半句rythem，你们接后半句，准备好了吗？开始！

（2）接下来，我们来个分组比赛唱身骑白马 歌词，好不好？比比、看看哪个分组唱的最好

听？

（）老师觉得大家都唱的特别好快到我的碗里来，掌声送给自己吧！哪位小朋友愿意上台来

给大家唱唱，大家掌声欢迎。

4、配伴奏

过渡：谢谢你们的精彩演唱，接下来蒙古人广场舞，我们一起为这首好听的歌曲配上伴奏

吧！（给学生介绍打击乐器vk克，并介绍其打法信息提示音，让学生练习。）

四、表演

师：大家的表现真是太出，太了不起了白搁这儿乱了。（边说边收乐器）第二站，阿尔法

带我们学会了这么好听的歌曲，接下来辣梦幻组，他又将带我们去哪呢？

录音⑤

师：欣赏完这么优美的舞蹈，老师也想用今天学的乐曲跳一跳。你们想学吗？

老师先给大家叫教几个新疆舞蹈最基本的动作动了情伤了心。

（1）点步

（2）点步双手翻

（）左右翻手腕

（4）耸肩

师：下面，就请大家用上刚刚学的舞蹈动作龚诗嘉，自己创编舞蹈！可以模仿老师的

动作！（放音乐，编舞蹈）

师：老师发现有几个小朋友跳的特别好恭喜喜发财财，我们邀请他们上台来给大家表演一下

好不好？大家掌声欢迎。

五、总结

师：今天如果遇见你歌词，我们的朋友阿尔法，他不但给我们介绍了他美丽的家乡林达浪，还让我们

学会了新疆歌舞和舞蹈！让我们用最优美的歌声和舞蹈来表达对阿尔法的感谢之情

吧！（谁愿意来跳与谁同坐，谁愿意来打乐器，谁愿意来唱？）就让我们快乐的唱起来，跳

起来吧！

录音⑥

板书：

娃哈哈

i=F2/4

稍快、愉快地

节奏：ＸＸＸＸＸ

反复：‖：：‖