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祖国祖国我们爱你教学反思

qsTmO2024-03-29 16:35:09音乐136
如果我变成回忆铃声-蔡一杰2022年4月20日发(作者:孙尚香柳岩)祖国祖国我们爱你教学反思《祖国,祖国无可奈何,我们爱你》教学设计教学目标1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪hollywoodundead,甜美的歌声演唱歌曲京剧二进宫,并积极地参与表演歌曲冲浪企鹅下载。2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力胜女的代价2下载,培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力one punch

如果我变成回忆铃声-蔡一杰

祖国祖国我们爱你教学反思
2022年4月20日发
(作者:孙尚香柳岩)

祖国祖国我们爱你教学反思《祖国,祖国无可奈何,我们爱你》教学设计教学目标

1、认知目标:能用欢快、活泼的情绪hollywoodundead,甜美的歌声演唱歌曲京剧二进宫,并

积极地参与表演歌曲冲浪企鹅下载。

2、能力目标:开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力胜女的代价2下载,培养

学生积极参与、自主学习、团结协作的能力one punch man。

、情感目标:热爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、

自豪感。教学重点在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。教学难点第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。教学方法主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法,使

技能训练渗透于艺术感受中amos lee,贯穿于音乐实践中宁可兆,让学生在快乐中学

习。教学过程一、组织教学

1、师生听着《祖国余佳运,祖国,我们爱你》的伴奏音乐自由律动、自

由跟唱

2、师生用音乐语言相互问好美丽的日子主题曲。二、导入新课

1、听《世上只有妈妈好》问:小朋友们你的温柔,听完这首歌卜卦歌词,你想起了谁?生:妈妈师:说说妈妈在你们心中的印象最深的是什么?生:(略)师:妈妈在每个人的心中都是最美的,那么除了生我、养我的妈

妈外,你们还会说谁是妈妈呢?生:祖国、老师~~~~师:是啊bad 歌词,祖国就像妈妈一样,(放音乐《祖国就像妈妈一样》)邓紫棋爱你的歌词,

从这首优美的歌声中幼稚园杀手diss,你听出了祖国妈妈是怎样的?生:富饶、美丽~~~~~~师:是的,我们伟大的祖国是多么繁荣富强,是她培育我们茁壮

成长,让我们为我们亲爱的祖国献上深深的祝福吧!三、揭示、板书并歌唱课题师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!

1、老师板书课题,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题改写人生。

2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。师:谢谢孩子们深情地歌唱。听东京 hot,有一位小朋友用小蜡笔在表达

自己对祖国的爱!四、聆听歌曲,突破难点

1、播放歌曲范唱,学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。问:听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面?你的心情是怎样的?师:我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其余

的孩子合着音乐打节拍brand new day 歌词.

2、老师合着伴奏范唱歌曲东方之珠ktv,请四位孩子上台画画,其余学生打着

强弱拍卡农四手联弹钢琴谱。师:谢谢四位孩子献给我们的画,也谢谢你们整齐地为我伴奏浮艾德小夜曲。

我来测试一下你们听得认真吗?我怎么唱着问,你们就怎么唱着答葛珊珊。3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。(如:画什么?长

在哪里?)五、学唱歌曲师:你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢?闯

一关小组就奖贴一颗星。第一关:边听歌曲边拼贴歌词。

1、播放歌曲范唱,四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。师:第二关:边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作漂亮的姑娘要嫁人了。

2、老师有节奏地念歌词我不愿意让你一个人,同时各小组边聆听边试编动作。

、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评m j。师:第三关:边聆听歌曲边学唱本小组的乐句灵魂的共鸣 林俊杰。

4、边放歌曲,小组边聆听边学唱乐句。

5、各小组汇报师画着图形谱加以指导情已逝去歌词,其余小组在聆听中心里学

唱画皮2真爱无悔。问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱?

6、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏楚河和嗨氏。问:老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下忧心忡忡者说,知道手在上代表什

么?手在下代表什么?师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱降央卓玛 西海情歌.

6、学生随着音乐轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲爱的旅程。

7、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲,播放歌曲伴奏蔡依林最新mv。师:孩子们,祝贺你们闯关成功,你们真棒!为了庆祝你们的成

功,我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来汽车音响dj。

8、老师生一起合着歌曲边跳边唱,播放歌曲。六、知识扩展林耿贤,情感升华师:在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲伤声歌词,我们一起去

听听吧!

1、播放歌曲《娃哈哈》彩虹糖的梦谁唱的,学生欣赏。问:我们的祖国叫什么?全称叫什么?

2、播放歌曲《我爱北京天安门》苏打绿,学生欣赏对不起。问:中国的首都在哪?中国第一位领袖是谁?

、播放歌曲《中华人民共和国国歌》前奏幸福不减。问:这是什么歌?问:当我们听到国歌时该怎么做?生答:立正站好、行队礼……师:听假如爱有天意,国歌还在响,孩子们拿出的行动来做个爱国的孩子!

4、继续完整地播放歌曲《中华人民共和国国歌》,课件有升国旗

的场景因为我很笨,要求所有在场的人都起立行礼安在旭演唱会。七、课堂延伸师:谢谢热爱祖国的孩子们!请你们课后去一、听一听、唱

一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。八、课堂小结同学们,今天我们学会了演唱《祖国刘原龙,祖国,我们爱你》这首歌,

更难得的是,同学们充满激情东京干,非常了不起!同学们我们的祖国是一

个美丽而富饶的国家,还有好多好多的美景,需要同学们认真去留意、

去观察宁陵初中事件。好李智楠,今天的课就上到这边冥王星早餐,让我们动听的歌曲中走出课堂!感受

大自然的美景吧!《祖国,祖国,我们爱你》教学反思音乐课程标准要求以审美为中心,要求学生通过聆听、表现、创

造等感受音乐的内涵和美的情感。在《祖国故乡中国好声音,祖国乖乖,我们爱你》这课

教学中,我从情感着入,通过聆听《世上只有妈妈好》引出“祖国妈

妈”,引导学生对于祖国的概念浪漫风暴,再听赏《祖国像妈妈一样》,吧情

感推向一个高潮,引导学生说出祖国的漂亮和强盛,并用歌声唱出对

祖国的爱18c mic王者荣耀北北北砂瑶,“祖国祖国我们爱你”。接下来凝听歌曲龚琳娜 忐忑,突破难点,

老师唱着问,学生唱着回答doug jones。“画什么?飞在哪里?”学生唱“画小

鸟,飞在蓝天里子望。”老师就请学生在黑板上画出小鸟,同法老师问学

生答,黑板上就画上小草、太阳、国旗电视剧黑鸭子。然后我把全班分为四组人教版高二英语听力,分

别是小鸟组、小草组、太阳组、国旗组,进行了爱祖国闯关竞赛。把

情感推向一个高潮关于雨的歌,再通过歌词排队,有节奏读歌词,唱歌词等环节

竞赛学习歌曲。超级搞笑小品剧本,让学生在表演和编创中熟悉它马天宇资料,感受歌曲活泼、欢

快的音乐情绪,并学会了演唱这首歌曲carly rae jepsen。本堂课经过我深思熟虑的设

计还是比较合理的,通过反思我觉得每次活动的形成和开展都必须经

过仔细推敲和琢磨。比如,设计整首歌曲的节奏型,琢磨如何让学生

边唱边根据这个节奏型做相应的动作峦了爱了,且这些动作是与歌词相吻合的夏伤,

是生动有趣的肢体语言明明dony,这样对于小学生来说学起来才会饶有兴趣陈福。《祖国祖国我们爱你》是一首表达爱国的歌曲,主要形象有红旗

和五角星;于是,我决定采用五角星作为奖励团结就是力量串词,采用红象征热情和

激情的视觉冲击达到情感渲染,学生更加情绪饱满地学习了节奏、歌

词及动作。最后小朋友们学会了演唱《祖国勘探队之歌,祖国,我们爱你》这首歌天天有喜主题曲叫什么,还

听赏了其它爱祖国的歌曲《我爱北京天安门》和《国歌》。只是在教学设计中还是忽略了一些问题方大同,如果一开始自己要对作

品的节拍、歌曲的性质进行具体的分析nobody中文歌词,了解和掌握其四二拍歌曲的

节奏特点屋顶上的提琴手,如是快速或中速或缓慢,还是活泼或优美或充满感情的下定决心忘记你。

然后老师自己要反复地清唱歌曲的旋律,并唱到熟练为止。学生在学

习歌曲的同时也能学会对歌曲的分析,知道歌曲性质的重要性。《祖国祖国我们爱你》教学设计【教学目标】

1、认知目的:能用欢乐、活跃的情绪,甜蜜的歌声演唱歌曲我可以永远笑着扮演你的配角,并

积极地参与表演歌曲。

2、才能目的:开发学生对音乐的感知力羽绒手套,培育学生积极参与、自

主学习、团结协作的才能。

、情绪目标:热爱自己的祖国,让学生萌发做个中国人的幸福感、

自满感。【教学重点】在凝听中完全地唱好并表示好这首歌曲约定的地方吉他谱。【教学难点】第三乐句的歌颂和激发学生对祖国的热爱之情reggae。【教学用具】【教学进程】一、组织教学

1、音乐律动。

2、师生用音乐语言相互问好。二、导入新课

1、课件展现世界地图。问:孩子们,这是什么?谁能在这张地图上到我们的祖国?

2、课件展现中国地图。问:你是怎么到的?师:是啊!我们的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡蒙面歌王 普罗米修斯,在这上面绿

的是山岭、草原媳妇的全盛时代下载,蓝的是海洋、河流,接下来就让我们一起来观赏

祖国的风光吧!

、用《祖国,祖国,我们爱你》的伴奏做背景音乐我爱祖国的蓝天原唱,同时课件展

现祖国的风光图片(如:长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭发

射、阅兵仪式等出片断,让学生观赏。问:我们的祖国如此的漂亮和强盛,你们爱祖国吗?三、揭示、板书并歌颂课题师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!

1、老师板书课题临时演员 黄渤,并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。

2、老师领导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲热)。师:谢谢孩子们深情地歌颂。听,有一位小朋友用小蜡笔在表达

自己对祖国的爱!四、凝听歌曲忘了是怎么开始,突破难点

1、课件播放歌曲范唱我是歌手 第六期,学生边凝听边联想画面同时感受歌曲情绪免费视频聊天软件。问:听了歌曲你脑海中呈现了怎样的画面?你的心境是怎样的?

2、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲,其余学生拍手中国广告配音网。师:接下

来咱们就一起学唱这首歌曲武东博星光大道,好吗?五、学唱歌曲

1、出示曲谱,先看看有没有不认识的符号嘉华爱永远。(调号、拍号、前奏、

间奏、尾奏)

2、跟老师唱谱。(逐句指教)

、学习节奏型。

4、跟琴唱谱晴川历历汉阳树。

5、学生齐唱乐谱周杰伦最新演唱会。

7、老师弹,学生唱歌词。

8、学生齐唱

9、以学习小组的形式练习唱曲(2分钟)

10、再次齐唱(利用打击乐器)яндекс。

11、表演唱胡菲。六、知识延伸yujian,情感升华师:还有很多歌唱祖国的歌曲,我们一起去欣赏一下吧!

1、用课件播放歌曲《娃哈哈》武汉钢琴培训,学生观赏。

2、用课件播放歌曲《我爱北京天安门》,学生欣赏。

、孩子们,我们有一个共同的名字叫中国,为我们是中国人而觉

得骄傲、自豪吧!希望好好学习谁在等我 我在等着谁,长大后成为祖国的栋梁之材!

4、现在就让我们带着对祖国的热爱、听着旋律、唱着这首歌、踏

着节奏结束今天的这节课吧。内容仅供参考

keepgoing-南奎丽

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留言与评论(共有 15 条评论)
本站网友 scaled
12分钟前 发表
我们一起去欣赏一下吧!1
本站网友 xianmu
25分钟前 发表
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28分钟前 发表
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歌曲的性质进行具体的分析nobody中文歌词
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板书并歌颂课题师:请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!1