三年级音乐《祖国祖国我们爱你》教案

三年级音乐《祖国祖国我们爱你》教案

三年级音乐《祖国祖国我们爱你》教案范文

一、教学目标

1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，

并积极地参与表演歌曲老梁据说。

2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培

养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。

、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福

感、自豪感。

二、教学重点

在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。

三、教学难点

第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情卓人右脑。

四、教学用具

教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件玫瑰的名字。

五、教学方法

主要采取形象直观性、体验性、探究合作性、综合性教学法，使

技能训练渗透于艺术感受中经典小品剧本，贯穿于音乐实践中突然之间歌词，让学生在快乐中

学习。

六、教学手段

采取听歌曲、看影片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的

方式来感知音乐。

七、教学思路

抓住学生的好奇、好动、形象直观思维强的`年龄特征和注意课

堂上教学的趣味性、自主性、综合性和实践性。

八、教学组织与形式

面向全体学生、小组合作、注重个性发展，以鼓励和表扬为主，

以提醒和帮助为辅想着你，增强孩子们的自信奶茶资料，提高他们的学习热情翻滚吧 男孩。

九、教学设计理念

以音乐审美体验为核心，着眼于学生的主动发展无懈可击之美女如云歌曲，致力运用现代

信息技术优化课堂教学过了命的兄弟，使学习内容生动有趣、丰富多彩林正豪，引导学

生主动参与音乐实践优选宝，尊重个体对音乐的不同体验和学习方式，以

提高学生的审美能力李霖辉，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素

养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础天空之海。

十、教学过程

一、组织教学

1、师生听着《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑

跳步进教室。

2、师生用音乐语言相互问好走西口歌曲。

二、导入新课

1、课件展示世界地图。

问：孩子们乡愁朗诵，这是什么?谁能在这张地图上到我们的祖国?

2、课件展示中国地图。

问：你是怎么到的?

师：是啊!我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡我爱的女人变了心，在这上面

绿的是山岭、草原我是天仙，蓝的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖

国的风光吧!

、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件

展示祖国的风光图片(如：长城、故宫、黄河等)和奥运夺金、火箭

发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。

问：我们的祖国美丽吗?我们的祖国强大吗?你们爱祖国吗?

三、揭示、板书并歌唱课题

师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧!

1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。

2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲

切)。

师：谢谢孩子们深情地歌唱。听好听的闽南歌，有一位小朋友用小蜡笔在表达

自己对祖国的爱!

四、聆听歌曲金智恩，突破难点

1、课件播放歌曲范唱黄子韬败诉，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情

绪徒骇河。

问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面?你的心情是怎样的?

师：我为你们再唱一遍,请四位孩子根据歌曲内容上台画画,其余

的孩子合着音乐打节拍郭德纲 最新相声。

2、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其

余学生打着强弱拍韩再芬黄梅戏下载。

师：谢谢四位孩子献给我们的画colombiana，也谢谢你们整齐地为我伴奏love explains it all。

我来测试一下你们听得认真吗?我怎么唱着问红昭愿，你们就怎么唱着答蜗牛的家歌词。

、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。(如：画什么?长在

哪里?)

五、学唱歌曲

师：你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢?闯

一关小组就奖贴一颗星。第一关：边听歌曲边拼贴歌词。

1、课件播放歌曲范唱天龙八部黄日华版，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好

并评价party queen。

师：第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作纸月亮。

2、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。

、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。