大班音乐优质课教案《我爱我的家》

大班音乐优质课教案《我爱我的家》活动目标：1．借助生活中的经验爱你真好，根据不同的节奏型创编歌词并画图表示gmgard。2．感受歌曲柔和、舒缓的旋律王的女人1，有表情地演唱歌曲。．体验家的温馨，感受家人对自己的关爱。活动准备：1．收集幼儿全家福和在园生活的照片错错错都是我的错。分别制作成课件地址。2．《让爱住我家》歌曲录音无间道。．制作房子形状的教学图板，纸和笔若干情深深雨朦朦。活动过程：一、观看课件：欣赏"全家福"照片1．师：老师带来了一组照片，我们一起看一看。2．师：刚才我们看的每一张照片都是一家人雪漫，都有谁呢?一家人

在一起感觉怎么样?(有爸爸、妈妈和小朋友，一家人在一起很快乐、

很温馨、很甜蜜……他们是幸福快乐的一家人。)二、演唱歌曲《让爱住我家》师：我们学过一首关于家的歌《让爱住我家》旅途愉快，我们一起来唱一

唱为何偏偏喜欢你。三、根据不同的节奏型创编歌词并画图表示1．出示教学图板，引导幼儿说说爸爸、妈妈是怎么爱自己的小小智慧树歌曲。①师：我们每个小朋友都有一个幸福的家the golden compass，每个家都有一首歌醉苗乡，

一首爱的歌。今天我们一起把爸爸、妈妈对我们的爱编成一首好听的

歌《我爱我的家》。②师：我爱我的家，家里有谁呢?谁爱着你?爸爸、妈妈是怎么爱

你的?2．根据不同的节奏型创编歌词并画图表示。师：要唱出爸爸、妈妈爱你的话酒醉酒醒，还要有一定的节奏百变大咖秀第五季。①出示节奏型XXXXXX|(节奏谱用爱心表示我们都一样伴奏，以爱心的大小区分音

的长短)愚公移山电视剧，引导幼儿根据节奏说一句爸爸爱自己的话(如：天天陪我看

书)，教师以图标方式记录创编内容。②出示节奏型XXXXX-|(节奏谱用爱心表示hello i love you，以爱心的大小区分

音的长短)郑少秋，引导幼儿根据节奏说一句妈妈爱自己的话(如：帮我梳头

发)大霞，教师以图标方式记录创编内容七上八下歌词。举例如下：

1/2我爱我的家我爱我的家resisting，爸爸妈妈还有我，爸爸爱着我，XXXX

XX|(以图标表示创编的内容)我爱我的家golden showers。爸爸妈妈还有我70亿分之一，妈妈爱着我，XXXXX-|(以图标表示创编的内

容)．有表情地演唱创编歌曲。4．分组创编歌词飞鸟与鱼 泰戈尔。两人一组，一人创编爸爸是怎么爱"我"的les歌曲，一

人创编妈妈是怎么爱"我"的，画图记录后合作演唱。师：爸爸、妈妈爱"我"的话还有很多半公开的秘密，请小朋友一个好朋友歌曲下载 免费，

一人说爸爸爱"我"的话，一人说妈妈爱"我"的话，然后画一画，唱一

唱遗憾的美丽。5．展示创编作品，挑选两组幼儿演唱自编歌曲。四、知道幼儿园是一个大家庭重案六组第三部，感受大家庭的温暖和快乐1．观看课件：幼儿在园生活。师：刚才唱了"我爱我的家"翟天临怎么了，这是一个幸福的小家，小朋友生活

的幼儿园也是一个家，这是一个大家庭，这个大家庭也很幸福世纪风，你们

看!2．教师和幼儿一起创编歌词爱你一万年的歌词。．集体演唱创编歌曲依恋歌词。五、结束活动：表演《让爱住我家》师：小朋友，爸爸妈妈爱你我与你光年的距离，老师小朋友爱你，我们也要学会爱

别人，爱爸爸妈妈、爱爷爷奶奶、爱哥哥、爱老师、爱小朋友、

爱大家life is like a song。让爱天天住你家张小五的春天下载，让爱天天住我家，让爱永远住我们的家。播放歌曲《让爱住我家》的合唱部分，幼儿边表演边离开活动

室。活动延伸及建议：1．继续创编歌词louisville，替换创编对象y love t ara，如"爸爸、妈妈"换成"爷爷、

奶奶、老师、小朋友"等。2．创编的作品布置在活动室里奥林匹克会歌，幼儿分享、交流，开展"说说、

画画、唱唱"区域游戏追追追。

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