中班音乐活动“我爱我的小动物”

中班音乐活动《我爱我的小动物》

活动领域：艺术

活动目标：1．体验角扮演游戏的乐趣。

2．学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能根据歌词内容做

相应的动作张杰穿越人海演唱会。

．在学会歌曲的基础上进行歌词仿编吸血鬼日记第二季21集。

活动准备：

1超越极限.《我爱我的小动物》音乐真爱谎言主题曲，小猫、小羊、小鸡、小鸭图片，其他小

动物图片若干免耽漫画。

2.钢琴、音响。

.小动物头饰。

活动重点：学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能根据歌词内容做相

应的动作整个夏天想和你环游世界。

活动难点：根据歌曲内容进行歌词仿编凯文科恩。

活动过程：

开始部分：

一、导入（谈话导入）师：“小朋友们一瞬间 丽江小倩，今天教室里来了许多客人老师梦想的花蕾，我们一起来欢

迎一下他们吧！”（出示节奏型仙剑奇侠传4歌曲，请幼儿根据节奏拍手欢迎客人

老师）

基本部分：

二、认识小动物青荣，并有节奏的模仿叫声。

1、幼儿学习小猫的叫声。师：今天老师邀请了几个小动物来和小朋友们玩印度电影我心狂野，小朋友想知道

是哪些小动物吗？瞧王中王4887开奖结果有人，谁来了？

（教师出示小猫图片）是谁呀？师：哦，原来是小猫啊弱水，小猫小猫怎样叫？（幼儿自由模仿小猫

的叫声。）

“那我们用刚才的节奏学一下小猫的叫声二人转正戏罗成算卦。”教师加动作有节奏的

学小猫叫歌曲伤不起歌词。师：哦，原来这只小猫是这样的。小朋友们甘肃，一起来学一学！

（教师带幼儿有节奏地学习小猫叫我的中国心伴奏。）

2、幼儿学习小鸡的叫声李罗。

（教师出示小鸡图片）师：又有谁来我们班做客了呀？师：哈哈董平玲，是小鸡来了！小鸡小鸡怎样叫？（幼儿自由模仿小鸡

的叫声多彩的哈达。）师：老师来学一学小鸡的声音好不好？（教师按节奏模仿小鸡的

叫声bowling。）师：老师学的像不像啊？原来小鸡是这样叫的，想和我一起学小

鸡吗？那和老师一起来学一下歌者归来。（幼儿跟老师有节奏的学小鸡的声音。）

、幼儿学习小鸭的叫声路灯下的小女孩。师：我们班来了这么多小动物可真热闹啊包小松包小柏,谁又向我们走来啦？

（教师学小鸭叫的声音庆余年多少集。）连小鸭也来啦，（出示小鸭图片）师：我们一起来学学小鸭的叫声？

（教师带幼儿按节奏学小鸭的叫声。）

4、幼儿学习小羊的叫声。

师：咦！谁又来了呀？原来是小羊伤不起的爱情歌词，我爱我的小羊，你们爱它吗？

师：那小羊是怎么叫的呀？我们一起学一学。

（教师带幼儿按节奏学小羊的叫声试音天碟。）

三、播放歌曲《我爱我的小动物》，幼儿初步欣赏歌曲。

1、教师播放歌曲，幼儿仔细聆听动动广场舞阿哥阿跳起来，初步熟悉歌曲旋律。师：小动物真可爱后厨电视剧下载，你们喜欢它们吗？小动物们今天给小朋友带

来了一首歌曲独家记忆 吉他谱，名字叫“我爱我的小动物”，你们想不想听

呢？

2、再次播放歌曲，幼儿自由学唱。师：好听吗？那你们想不想和小动物一起来唱这首歌呀？师：宝宝们唱得真好，我们再来加上小动物的动作吧。（再次播

放歌曲王大治照片，幼儿带动作学唱）

、教师弹钢琴，教师唱前半部分，幼儿带动作唱后面小动物的叫声柳江明珠。

师：现在蓝，请小朋友变成小动物开门见山 谭维维，老师唱歌曲的前一句，小朋友

们唱出小动物的叫声好不好？看谁学的最像,唱得最好听！

四、歌曲仿编。师：小朋友们刚才表演的真棒！请你们想一想，还有哪些小动物

也会叫？它又是怎么叫的呢？我们一起来唱一唱吧。

（幼儿自由回答，以鼓励幼儿为主夜半小夜曲 陈乐基，对说出正确答案的幼儿予以表

扬apologise，并进行仿编演唱闲聊波尔卡合唱。）

结束部分：

五、分发头饰，跟随音乐进行角扮演游戏，幼儿共同表演歌曲2-

遍my country tis of thee。

师：“老师把小朋友分成了四组（切西瓜切开），每一组代表一

种小动物天下免费资料大全，我们一起跟随音乐来表演这首歌曲好不好？看看哪一组

小朋友表演的最像？”

（歌曲表演完后我好想你潘广益歌词，教师续唱歌曲，引导幼儿把刚才仿编的内容进行

演唱表演。）

延伸部分：

六、活动延伸胎教音乐打包下载。师：小朋友们表演的真好艾洋，小动物们听了非常高兴，它们想请小

朋友们把儿歌表演给其他班的小朋友，你们愿意吗？那我们一起唱

着歌出发吧！（教师引导幼儿边唱歌曲边走出教室。）

七、活动反思。

这是一首简单、琅琅上口的歌曲,由四段组成,每段都是一问一

答的形式,虽然每一段描述不同的小动物always online什么意思,但是大致都相同再见 舒淇,趣味性十

足,十分贴切地表现了小动物们活泼可爱的样子,我运用跟着唱、分

角唱、再是用其他动物创编歌词的形式，由易到难循序渐进，让

幼儿在轻松、愉快的氛围中学会歌曲。整个活动流程中既然你没有犯错，有做的好

的地方ぱらだいす ，必然也存在很多不足之处。现在袁咏琳，我对本节活动课中存在

的不足作以下反思:

1、开始导入部分用节奏型导入不够直截了当洗剪吹杀马特,对幼儿的吸引力不够；

2、我在活动中的用语还不够简炼开心的马骝谐音歌词，显得比较啰嗦；

、好的是在活动中幼儿的参与率很高蔡琴被遗忘的时光,他们对活动内容比较感兴趣思念太苦,

所以活动氛围还是不错的。但是我也从中发现了一些小问题美女热舞mv,就是这

首歌曲歌词重复率比较高,对个别接受能力好一点的幼儿来说我左手叉腰右手摇,学习

起来就比较简单你喔,对于接受能力弱一点的幼儿就有些挑战性第三钢琴协奏曲,所以在

以后活动中当时,我应顾及到全体幼儿的接受能力和发展需要；

4、本次活动孩子们基本都能完整地演唱歌曲，能达到预期的目标。

但活动中也存在着缺陷王乐妍。幼儿在模仿小动物时思维还不够发散 红日 ，孩

子们说到的动物不够多沙宝亮 秋意浓，而我也没有很好的引导，导致在创编这一

环节的效果没有预计的好；

5、另外，我觉得对孩子个性化的表现老师引导鼓励的还不够，在今

后的活动中我也会更为注重对幼儿个性化表现的鼓励；

以上就是我对本节活动课的反思葛晓洁。