祖国,祖国我们爱你说课稿

《祖国，祖国罗大佑资料，我们爱你》说课稿

城关小学程亚妮

【说课标】

小学音乐课标指出，对于三年级的学生来说雷声隆隆，音乐教学主要是激

发学生的学习兴趣。因此在教学时，一是要尽可能用趣味性的教学方

法来激发学生的兴趣:二是要让学生自主参与秘密天使下载，自主探索，独立获取知

识mariokart，同时充分利用生动形象的语言，使之贯穿于整个教学过程中梦中飘落雨失了身是什么歌，以

调动学生的学习积极性和主动性。而对于本课《祖国祖国我们爱你》

的要求是热爱自己的祖国萍聚原唱是谁，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪

感。计划，能欢快活泼的演唱歌曲九啦啦漫画，并能为歌曲编创演员王思思。在聆听、模唱、律

动、歌唱等多种形式的音乐学习过程中totoo，通过模仿与合作，体验与感

悟、引导学生在课堂上能积极主动地参与到音乐活动中爱情雨1,并学会分享与

同伴在合作中的快乐主题猫和老鼠。

【说教材】

《祖国秋词，祖国我们爱你》是人音版音乐教材第六册第一课内容，

这是一首活泼、欢快的儿童歌曲.歌词以生动形象的语言和“画个图画

比一比”的情景创设吴赫，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达

爱祖国的纯真心灵网易音乐云。歌曲是单二部曲式玻璃心，主要采用平稳级进的手法，

加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真

可爱的音乐形象。

【说学情】

由于三年级的小学生活泼好动张泌 寄人，求知欲强，我们应给学生提供更

多展示自己的机会，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都

是非常不稳定的，所以在教授过程中关注到学生的状态，开展自主合

作，培养集体观念天与地下载，建立一定的信心！

【说教学目标】

情感态度与价值观：能轻松、有表情地演唱歌曲，用优美的歌声

表达对祖国的真挚情感！

过程与方法：通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音

乐、创造音乐，培养学生自主合作的能力。

知识与技能：体验二拍子、解决八分休止符山口百惠告别演唱会，能为歌曲进行歌词

的创编杨达瓦。

【教学重难点】

教学重点：

能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲威猛先生。

教学难点：

能为歌曲进行歌词的创编in another time。

【说教学设计思路】

本课以“爱祖国”为主线，设计了看、听、说、比、创五个环

节独角戏歌词，注重培养学生感受美、表现音乐、创造音乐的能力，潜移默化中

培养学生的爱国情感。

【说教学设计理念】

以音乐审美体验为核心，着眼于学生的自动发展，致力应用现代

信息技巧优化课堂教学，使学习内容生动有趣、丰盛多彩，领导学生

自动参与音乐实践动动广场舞白马王子，尊敬个体对音乐的不同体验和学习办法，以进步

学生的审美才能陈奕迅 准备中，发展学生的发明性思维，形成良好的人文素养言情小说作家排行榜，为

学生毕生爱好音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基本。

【说教学策略】

采取听歌曲、说感受、小组赛、创编歌词及动作等手段相结合的

方式来感知音乐。

【说教学流程】

环节一：情情境导入，激发兴趣

1、课件展现世界地图。

问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上到我们的祖国？

问：你是怎么到的？

师：是啊！我们巨大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡秦腔张连买布，在这上面

绿的是山岭、草原洋酒图片，蓝的是海洋、河流it hurts，让我们一起来观赏祖国

的风光吧！

2、师：课件展现祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和

奥运夺金、火箭发射让学生观赏。

问：我们的祖国漂亮吗？我们的祖国强盛吗？你们爱祖国吗？

师：板书课题并引导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一

样亲热)歌词中有i love you。

师：谢谢孩子们深情地歌颂惠特尼休斯顿保镖。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达

自己对祖国的爱！

【设计意图】：调动学生学习兴趣。

环节二：新歌教学

1、课件播放歌曲范唱云中的angel歌词，学生边凝听边联想画面stimulate，同时感受歌曲二

拍子的强弱十里红莲艳酒。

师提问：音乐我们听完了汪泓，那这段音乐是几拍子的呢？速度是怎

样的呢？（这段音乐是二拍子的、中速）你是用什么办法来感受到的

呢？（拍手拍肩等）

【设计意图】：让学生巩固四二拍的强弱特点，欣赏祖国河山a8欢喜就好，

为教唱作铺垫和新课的熏陶！

2、发声练习

、学唱歌曲

（1）读歌词。（师拿出响板）

a教师跟学生合作虎妞照片，我来问你来答，并拍手为老师伴奏（读歌词）

b教师带领学生集体读歌词。

（2）学生听琴默唱歌曲马森。

（）学生跟琴演唱歌曲。

（4）教师分句教唱歌曲。

（5）师生接唱。

（6）学生分男女声接唱潘美晨。

（7）学生集体演唱歌曲夜殇日语版。

（8）解决难点：

同学们指出哪一句还不会唱非主流英文，老师指导解决张元蒂。

（10）小组比赛：请同学们随着歌曲的伴奏来表演一下，在表演

的过程中可以加上自己喜欢的动作。（教师指导表演动作洪尧李蒽熙，播放《祖

国祖国我们爱你》歌曲的伴奏对折，老师和同学们边唱歌词边舞蹈）

【设计意图】：指导学生用动作表现歌曲活泼、欢快的情绪anklepants。同

时也突破了重点。

环节三：创编歌词

画小鸟你若不离不弃我必生死相依，飞在蓝天里林忆莲 蓝莲花，画小草，长在春天里抚州采茶戏青龙山。

画——广宁情歌，————危险世界，画——金池 谁，————胡梦周 中国好声音。

你画太阳，我画国旗

你画()我画()

【设计意图】：让学生给熟悉的歌曲增添新的段落或改变部分歌

词内容五粮液广告背景音乐，这样做不仅能激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学

习音乐手机排行榜，而且有利于培养学生的创新思维

环节四：知识扩大，情感升华

师：在我们生涯中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲年年，我们一起去

听听吧！

用课件播放歌曲《我爱北京天安门》，学生观赏。

师：谢谢酷爱祖国的孩子们！请你们课后去一、听一听、唱

一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。

【设计意图】：拓展知识好听的拉丁舞曲，让学生进一步了解歌唱祖国、热爱祖

国的歌曲。增强学生的民族自豪感！

环节五：课堂小结

孩子们stampede，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而觉得

自豪吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！

最后学生合着伴奏唱着《祖国，祖国，我们爱你》出教室。

【设计意图】激励学生们努力拼搏的精神。

环节六、板书设计：

祖国祖国我们爱你

1=F2/4中速热烈地

X-二分音符O0二分休止符

X八分音符0八分休止符

【设计意图】通过简单的板书设计，让学生一目了然的看清二分

音符、二分休止符及八分音符及八分休止符的不同之处。

《祖国祖国我们爱你》教学反思

彬州市城关小学程亚妮

音乐课程标准要求以审美为中心秋意浓 张学友，要求学生通过聆听、表现、创

造等感受音乐的内涵和美的情感。我以“爱祖国”为主线，设计了

看、听、说、比、创五个环节，注重培养学生感受美、表现音乐、创

造音乐的能力，潜移默化中培养学生的爱国情感。本堂课经过我深思

熟虑的设计还是比较合理的上瘾 下载，通过反思我觉得每次活动的形成和开展

都必须经过仔细推敲和琢磨。将自己每次的设想都拿来尝试一下，对

比学生接受的效果是否达到自己想要的效果，学生能否通过某种方式

掌握知识点，又能有趣的在玩中学石油梦想，学中玩！通过歌颂课题引出主题

句：“祖国祖国我们爱你”一句，解决八分休止符抓紧时间爱，通过对比聆听，

学生自己发现了八分休止符有停顿、跳跃的作用，根据学生发现，用

闭一口气的方式让学生模仿解决，自然而然的就引出本课的课题，并

一起唱出课题。

由于歌曲是是一首活泼欢快的单二段体结构，所以我通过不断的

聆听和感受旋律的活泼和连贯性，学生就能通过不同情绪区分歌曲的

段落爱的魔法mv，并学唱歌曲bloodshed，学唱过程中通过师生合作，生生合作等方式扎实

的开展歌曲的学习。熟悉歌唱歌曲后无言 原唱，学生通过自己的知识创编歌曲

的第二乐段现代豪侠传插曲，并展示了各组的作品！这是非常好的激发学生的创作意

识和合作能力，由于没有见学生，所以在讨论环节山楂树 常石磊，学生过于激动只要为你活一天简谱。

课后我自己也不断自身进行反思，要想真正上好一节课爱笑的眼睛伴奏，我不仅是要

分析自身、学生、教材、开展形式等等一些和课堂有关的所有。感谢

老师们热情的指导，希望自己越来越进步！