祖国祖国我们爱你展学单

2016春骨干教师示范课

《祖国祖国我们爱你》教学设计花坪小学唐昌翠

【教学内容】人音版小学第六册第一课《祖国祖国我们爱你》

【教学对象】小学三年级

【教材分析】《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材第六册第一课内容，这是一首活

泼、欢快的儿童歌曲vazquez sounds.歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创

设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲

是单二部曲式工人阶级硬骨头，主要采用平稳级进的手法double j，加上间奏的运用，使得旋律在平

稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。

【学情分析】由于三年级的小学生活泼好动，求知欲强立云购物商城，我们应给学生提供更多展示自己

的机会董含露，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的，

所以在教授过程中关注到学生的状态迷 粤语，开展自主合作，培养集体观念黑执事漫画下载，建立

一定的信心！

【教学理念】本课以“爱祖国”为主线为爱痴狂 金志文mp，设计了看、听、说、比、创五个环节，注重培养

学生感受美、表现音乐、创造音乐的能力还珠格格之人儿何处归，潜移默化中培养学生的爱国情感韩庚 飞蛾扑火。

【教学目标】1、能轻松、有表情地演唱歌曲上海吉他专卖店，用优美的歌声表达对祖国的真挚情感！

2、通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐kuw，培养学生自主合作的

能力pretty vacant。

、体验二拍子、解决八分休止符音乐电视，能为歌曲进行歌词的创编催眠曲大全。

【教学重点】能轻松、活泼、有表情地演唱歌曲马上又。

【教学难点】能为歌曲进行歌词的创编广场舞像蝴蝶一样飞。

【教学策略】采取听歌曲、看图片、说感受、小组赛、编动作等手段相结合的方式来感知音

乐最爱你的人。

【教学课时】一课时

【教学准备】钢琴、课件ppt

【教学过程】

一、导入部分

1、师生问好蔡健雅好听的歌曲。

2、节奏训练。XX︱XX

‖0

XOX︱0XX‖XX︱XXX‖

、听《祖国祖国我们爱你》音乐命运交响曲 贝多芬，律动体态感受二拍子的强弱。欣赏《祖国大好河山》。

二、新课部分

1、初听，老师板书课题怡春园，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题我是歌手 陈明。

听马经258图库，有一位小朋友用小蜡笔表达自己对祖国的爱!

老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。

2、复听，从感受情绪不同切入火影忍者歌词，为歌曲分乐段scorpion king，感受歌曲旋律的跳跃性和连贯性。

课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪鸣人之死下载。问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？师：我为你们再唱一遍广场舞阳光下的哈达。

、老师有节奏地念歌词，学生读歌词任韵淇。

4、学唱歌曲：

我来测试一下你们读得认真吗？我怎么唱着问小红莓，你们就怎么唱着答secretbase。可以么？

采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句快乐12。(如：画什么？长在哪里？)问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱?让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏古典音乐在线试听。

轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。

（通过跟唱，注意学生的歌唱状态，音准等问题的解决）

一组唱歌曲、一组用咚哒、咚哒哒伴奏；师生接龙、分小组对唱；

轮唱（根据课堂时间待定）师生轮唱、生生轮唱；全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲pharrell williams，课件播放歌曲伴奏声琴相拥。

三、知识扩展少年杨家将主题曲，情感升华

1、舞蹈创编2、在我们生活中还有很多歌唱对祖国的爱的歌曲后来刘若英，我们一起去听听吧!师弹唱歌曲《娃哈哈》东成西就2001，学生欣赏。问:我们的祖国叫什么?全称叫什么?弹唱歌曲《我爱北京天安门》，学生欣赏。问：中国的首都在哪?新中国第一位领袖是谁?（）

四、课堂延伸师:谢谢热爱祖国的孩子们!请你们课后去一、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国

的歌曲陪你看草原。

五、课堂小结同学们张一一，我们有一个共同的名字叫中国南方叶子，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧!好好学习吧!最后学生合着伴奏《祖国，祖国，我们爱你》走出教室。