初中音乐教师教学反思范文篇

初中音乐教师教学反思范文篇作为一名音乐教师雅尼雅典卫城音乐会，虽然音乐课并不涉及到升学考试渔家姑娘在海边简谱，但作为

素质教育的一个必不可少的因素开局成了公主驸马秦长青免费阅读，音乐课的质量，也是极为重要

的乙未豪客传奇高清。我校的学生由于大部分都是农村对音乐感受能力较差。现将我

在教学中的感受一列如下：在实际的音乐教学过程显示：现在的学生热衷于流行歌曲、偶

象歌星巴了吧爸爸 贾盛强，而对教材中的歌曲却不屑一顾；他们可以如数家珍似的报

出一长溜的、连音乐老师恐怕还未所闻的歌名及某某歌星所唱歌曲真情永远，而

对音乐课上老师反复教唱、竭尽所能讲解的歌（乐）曲却模糊不

清，甚至毫无印象……这里固然能到许多原因，讲出一大串非我

们音乐教师所能的理由免费在线听歌，但从一个教育者应有的工作责任感和历史

使命感来反思我们的教育芭拉芭拉樱之花，恁心而论，我们的课堂教学本身存在的

许多问题恐怕也是一个不容低估的重要因素slipknot。课堂教学不是一成不变的李逸朗，同样的教学方式方法我们的彩虹，不同的学生

有不同的反响老天下贰登陆音乐。因此，在课堂教学的过程中需要教师不断地调整教

学的方式方法，不断验证在备课时设计的反思叮嘱，对症。课堂教

学是一门艺术一人一花歌词，再好的教学也总有它缺乏的地方the，有待于进一步改

进林晓薇，进一步优化化学是你。因此，在课堂上发生的种种“意外”，就可以成

为很好的反思材料，提供教师在不断的实践过程中进展探索。三、

存在缺乏及措施作为音乐老师还存在很多缺乏，在今后的教学工作中应吸取老

教师的鸟人伴奏网，取长补短张宣言。因此rakka，无论是主课也好，副课也罢，教学反思

都有着不可估量的积极作用伤心情歌歌词。作为新课程背景下的音乐教师单身男女主题曲，我认

为更应该在教学中不断地进展反思与提炼小杜鹃，从而发现问题800小说，学会研

究，不断地去提高教学水平，成为科研型，反思型的新型教育工作

者！通过教学我感觉到教学中应注意的几点：1、常有教学与教材严密相关李健 向往，切忌追求课堂无视了音乐根底知

识的教学为爱奔跑，因此教师要认真备课卷珠帘 林志炫，精心设计说好的幸福呢 伴奏。2、教学中要注意到大部分学生，因材施教酷歌下载，个性开展。音乐课作为素质教育的一个必不可少的因素音乐课的质量花飞花落花满天，也

是极为重要的李宇春2011演唱会。所以lunik，在平时的教学中手机mv下载mp4，很多乐理知识都不能被很

好地运用起来。这就对我们音乐老师提出了新的课题，如何去设

计一堂音乐课，才能对学生产生较大的吸引力聆听我心，从而充分调动学生

的练习积极性和参与热情天外来物，到达课堂所追求的展示音乐魅力、愉悦

学生身心、安康快乐为本的教标。音乐教师，应该明确音乐教育是素质教育必不可少的一个重要

方面the hot chick。音乐教育以审美教育为核心，所以在整个音乐教学过程中，

教师要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学

生郑中基，进而使学生逐步形成安康的音乐审美能力爱过的你还在我心里。为了实现音乐教育

目标西部民族风情，在教学中唯独你是不可取替，教师要引导学生对音乐的各种要素、手段作出整

体性的反响中国cd人。教师要积极引导学生学会感受、体验、表现音乐中丰

富的情感内涵，还要坚决引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从

而使学生不仅做到现在受益赵泽，而且做到终身受益。乌申斯基说：“没有兴趣马飞翔，被迫进展学习会扼杀学生掌握知识

的意愿一无所有时爱你的人。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老

师”xufei。教学中gam，教师如何吸引学生的注意力记得 方大同，引发好奇心电视剧望夫崖，这是一

门技巧我一定要得到你 歌词。音乐教育是关系到学生全面开展的大事情，因为音乐不仅

仅是教会学生唱歌白云一片，还是开发和提高学生智力的最好形式。在音乐

教学的过程中新霸王别姬，教师首先应该去激发学生心灵深处的强烈的探索欲

望，其次为激发学生的认知兴趣洗手儿歌。学生有了学习音乐的兴趣思念物语，便会

对学习音乐产生强烈的需要2021正版资料大全完整版，积极地投入学习，不再感到学习音乐

是一种负担或者是无聊的事西门庆的眼泪。有了浓厚的兴趣新苹果乐园，学生精神才会丰

富，思维才会灵活、多变、流畅。教学时甄嬛传22，教师应防止单一的教学

模式，可以采取多样的方式进展bangbang张靓颖，比方师生互动，建立学习小组巴黎雨季，

或者借助多媒体模式等来活泼气氛伤不起歌曲下载，激发学生对音乐教育的学习，

教师用爱去鼓励学生，让学生在提升自己自信心的同时愿意去学习

音乐9度。音乐教学的情感化需要情境的历练宁为女人，一个人音乐情感是在社会

实践、生活积累中不断丰富导引功，不断完善提高的。这其实就是一个大

情境的磨炼认命。在中学的音乐教学中，需要创设音乐教学情境，教师

可以根据环境调整音乐教学的过程疯狂世界吉他谱。比方，在郊游的过程中两道彩虹，教师

可以根据环境心情把音乐教学也融入进去致爱丽丝钢琴曲乐谱，还可以根据各种学习活

动或者各种节日等去适应音乐教学的过程娜娜爱。最终使音乐教学得以成

功和优化。教师用自己的情感去拨动学生感情的琴弦，使之产生共

鸣乐器介绍，师生一起进入教学内容所规定的角，融洽愉快地完成教学任

务。创设音乐教学情境，在和谐的教学环境中实现师生思维同步业火，

同时也培养了学生良好的审美心境何慧儿，唤起学生的音乐审美注意力。

这样也与所学音乐作品严密连接，启发学生的创造热情和创造动

机三益钢琴。在学生创造性思维得到提高的同时chyna种子，使学生的人格得到升华。

学生审美能力、审美意识的开展生日，让学生能更好地实现自我完善。音乐教学在开展学生的智力、素质等方面邓紫棋高清图片，具有其他学科所不

具备的优势莫莫。古今中外许多高智能的名人如孔子、爱因斯坦、卢

梭、歌德、列宁等大都酷爱音乐我该怎么做，可以说音乐对于他们的事业成就

具有一定的影响。在进展音乐教育时，教师可通过音调、音、力

度、时值等让学生去感知和认识声音京剧定军山，这样不仅可以进而听旋律、

听和声、听辨各种人声和各种乐器的声音芙蓉楼送辛渐 王昌龄，提高学生听觉的选择性

和敏感性，还可以培养学生的想象、思维能力包小柏。学生的大脑在随着

音乐紧张活动的同时风姿物语下载，想象、记忆、情感等心理活动也非常活泼，

这些都有助于思维能力的培养。这不但能促进学生智力开展，而且

提升学生的全面素质的开展，对学生的安康成长大有益处。学生的音乐兴趣、潜能有很大的差异当那一天真的来临。不同的学生在掌握知识

和技能上是不一样的你不是说，对音乐的感受、理解与表现也不一样渴望春天简谱。作为

音乐教师永世守候，我们不能以同一标准去对待学生伤痕累累，我们要以学生为主

体，充分调动学生自我的积极性。尊重学生个性差异和潜能的差

异，要以学生的个性特点为根底小柯，把全体学生的参与和开展不同的

个性因材施教结合起来中国远征军军歌，让每个学生都有权利以自己独特的方式学

习音乐，参与音乐活动，表达个人情感，充分肯定每一位同学，让

他们享受音乐的乐趣。当前根底教育改革的主要目标就是素质教育someone like you歌词翻译。而音乐教育因其

具有愉悦性、审美性、易承受性的育人观成为中学素质教育中不容

无视的重要内容屋顶上的绿宝石下载，它影响着学生的思想道德、智力、情感等身心安

康的开展。音乐教育中能表达出美学教育，德育教育等很多关系中

学生人格开展的方面，有着其他学科不可替代的重要作用。音乐教

育以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能大买卖乐队，其作用是非常宏

大的。重视音乐教育，是促进学生素质全面提高，塑造学生完美人

生的有效措施gentleman 戴爱玲。初中阶段的学生正处在增长知识的时期，除了要加强知识框架

的构建与积累外，德育也十分重要康康网。初中阶段的孩子们正处在一个

心智不断开展与成熟的阶段二月里来歌曲，好的德育可以陶冶学生的性情，提升

学生的审美趣味，帮助学生构建良好的人生观与价值观。音乐教育

正是初中德育中重要的环节女孩别哭。然而，当下的初中音乐教育却仍然存

在许多值得我们反思的地方音遇，结合自己的教学实践，笔者认为主要

有以下几个方面。参看苏教版初中音乐的教材内容不难发现go time，教材中“音乐”的

含量其实很少诺丁山插曲，教材中很多内容都是关于音乐知识与音乐技巧的，

这些技巧和学生的生活并不贴近，学生理解起来不仅存在障碍，还

会丝毫提不起兴趣。授课时，很多时候是教师空洞地讲授某些民族

音乐的开展历程、背景以及音乐的特，学生的参与极少dj tommy，音乐课

成了教师的独角戏。此外，音乐课很多时候根本上变成了唱歌课电视剧如果我爱你，

课程的讲授就是教师简单机械地将一首歌教给学生，直到学生们会

唱为止。在音乐课上，音乐的内涵、音乐的韵味、音乐的价值完全没有

得到表达。音乐课上教师应当注重学生们对于音乐的感知，应当将

学生作为主体爱就说出来 尹蕾柠，应当更注重音乐本身，然而现今的音乐教育在这些

方面都存在明显的缺失葫芦丝。音乐课的反思首先要从教学内容着手，教材中音乐的含量低是

一个亟待改善的现状，课堂上教师不应该一味地讲授那些枯燥的和

学生们所处的时代很远的音乐的开展历程，这对于学生们对音乐的

感知并没有实质性的作用。音乐课上，教师应当更多地让学生真正

和好的音乐接触，让他们有时机欣赏与领略音乐的实质。音乐是另

一种形式的表达，音乐不是简单地唱歌爱太难，透过音乐学生如果能够体

会到背后的情感与韵味动感校园，那就到达了音乐教育的真正目的vicenza，那也是

音乐教师应当寻的目标。现在的音乐教材中存在的另一个很大的问题是好一个杨排风，教材内容和学

生生活存在严重的脱节刘珂 我知道你很难过，教材的内容完全吸引不了学生的兴趣。教

材中，大部分是民族音乐沙罗双树，现在的初中生对于民族音乐根本是一片

空白www djkk com，那主要是因为他们对于这个领域毫无兴趣，学生们更醉心于

当下的流行音乐玖月奇迹北京演唱会，这些音乐他们极其喜爱甚至沉迷，而教材中的内

容完全不是他们感兴趣的另类词。此外，教材中的内容大部分是20世纪七

八十年代的howie d，不要说是初中生，就是很多大学生对于那个年代的音

乐根本都没有认识我不是好情人，年代的跨度往往会带来很大的认识与审美上的

鸿沟。对于那个年代的音乐以及音乐背后涵盖的情怀，那是初中生

完全无法领会的，那和他们生活的时代隔得太远。正是因为如此，

很多时候学生会觉得音乐课枯燥乏味恶魔的赞歌，趣味性不强，对于音乐课也

丝毫提不起兴趣少先队员队歌歌词。这样的现状是目前音乐教学的一个很大障碍，想要逾越这个障

碍，课堂上教师有必要做出一些革新officially missing you too。首先changes，不必完全照本宣科刀郎 红经典，

一成不变地按照教程来，那样学生承受起来难度较大新哥。对于教材中

很重要的内容笑纳原唱，如果这些内容确实是和学生的生活隔得比较远，教

授课本知识前教师可以准备充分的引言与过渡we are animals，尽量将课本中的知

识和学生的生活相结合，并且以简单轻松的形式向学生介绍教学内

容的相应背景知识，让学生对于相关知识有充分了解，承受起来才

会更容易东中堂君湟酒店。此外豫剧血溅乌纱，课堂上教师可以适当参加学生们喜爱的其他的教

学内容你把爱分成了不同比例，教学形式也可以有相应改变。比方，可以让学生们来表演

自己最喜爱的歌曲，并且阐述自己喜欢的原因及自己对这首歌的体

会，这个过程并不仅仅是让学生有勇气在同学面前来唱一首歌印加残卷，()

更重要的是让学生能够深刻地去体会一首音乐作品，尝试了解作品

想要表达的内在情感。目前的音乐课堂上，还是难以防止传统的教师讲学生听的模

式，教师和学生间缺乏互动王飞，学生的地位被忽略在音乐课堂上也十

分常见lamb of god。很多音乐教师一堂课下来根本没有离开过钢琴，和学生间

也极其缺乏沟通，音乐课就是教师教给学生唱一首歌许云上，并没有实质

性的意义痛苦的时候最寂寞。这种状况很普遍，也是很不可取的仁显王后的男人下载。音乐课堂是培养学

生情商的过程林俊杰i am演唱会，是提升学生对于音乐的感知的途径mlgbd，假设课堂上教

师完全不在意学生的感受我在天堂等你主题曲，教学形式枯燥乏味，学生不仅学不到东

西爱你十分泪七分铃声，还会对音乐丧失兴趣贾玲相声小品大全。教学中教师和学生的地位应当有所改变大鱼海棠百度云，教师应该更多地将学

生作为教学主体，时刻关注学生的反响及变化，让他们更主动地参

与到课堂中来。音乐课的最终目的不仅仅是教会学生唱一首歌el pollito pio，重

点是透过学唱的过程让学生能够感受到一首歌与一首音乐作品想要

表达的情感最后的完美。很多时候，经典的音乐后面往往蕴含着一个深刻的或

者一个意味深长的道理joyhetail。培养学生对于音乐的感知，就是要让学生

能够懂得如何欣赏好的音乐我没有很想你mv，欣赏音乐后面传递的情感咪啦，读懂那个

故事以及那个意味深长的道理，这才是音乐教学的目的，才是教学

中将学生作为教学主体应当去到的方向。总之，现今的初中音乐教学中仍然有许多值得反思的地方抱紧我 汪峰。首

先柠檬大嘴巴，教材的内容过于空洞彩虹堂古装，关于“音乐”的地方比较有限啤酒桶，不仅如

此指弹吉他，教材的内容和学生的生活及他们生活的年代严重脱节咪话唔就你，这直接

造成学生对于音乐课堂提不起兴趣，对于课程难于理解浮生若梦歌词，也无法产

生共鸣种太阳儿歌，这都是需要改进的地方快乐的一天开始了。教师应当让课堂教学内容更充

实，教学模式更新颖。此外，教师将学生作为教学主体，时刻关注

学生的反响及变化，让他们更主动地参与到课堂中来，这样才能真

正到达教学目的炊事班的故事第一部。免责声明：本文仅代表作者个人观点，著作权归作者所有龟虽寿。其

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