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爱我中华说课稿

VzfNo2024-03-28 17:03:56音乐544
采茶灯-见龙卸甲下载2022年4月20日发(作者:想念圣诞节歌词)爱我中华说课稿爱我中华说课稿爱我中华说课稿1一、说设计理念:音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养边疆处处赛江南歌词,而且有助于开发智力爱错了人,特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用艾格的拽王子。基于以上认识v家黑化曲,我设计了本节课。二、说教材分析

采茶灯-见龙卸甲下载

爱我中华说课稿
2022年4月20日发
(作者:想念圣诞节歌词)

爱我中华说课稿

爱我中华说课稿爱我中华说课稿1一、说设计理念:音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内

容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养边疆处处赛江南歌词,而且有助于开发智力爱错了人,特

别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用艾格的拽王子。基于以上认识v家黑化曲,我设计了本节

课。二、说教材分析:本课我所用的教材是人教版小学音乐教材第十二册第四单元第三课时新授

课《爱我中华》月光下的凤尾竹伴奏。它在本单元中起着总结全单元,甚至是整个小学阶段“五十六朵

花”系列总结的作用卡拉ok下载。它体现了《音乐课程标准》中提出的“弘扬民族音乐”的教

育理念庾信 枯树赋。《爱我中华》是一首集我国南北地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作

而成的的歌曲张广泰回家。四四拍,曲式结构为三段式。全曲旋律流畅,变化丰富,有张有

弛,一气呵成红歌,营造了热情奔放的情绪beckii cruel。教学目标:本课的教学目标,包括了我对学生音乐技能技巧的训练我是余欢水 下载,能力的培养以及

品德的教育今天情人节歌词。①通过学习,我计划使百分之九十以上的学生能用热情、自豪的情感演唱

《爱我中华》,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。②从民族音乐出发,让学生进一步了解民族生活单身在线,民族文化家乐福网上商城,培养学生热

爱民族音乐的情感she北京演唱会。使他们表现美、鉴赏美,创造美的能力得到锻炼红旗颂合唱,激发学生热爱音乐、热

爱生活的良好情感沈沉,从中渗透对学生心灵美、行为美的品质教育关于爱的歌曲。重点难点:重点:能用热情、欢快的声音演唱《爱我中华》纪念日快乐。难点:我计划使百分之八十以上的学生能掌握多变的节奏,及时呼吸向东,吐

字清晰张杰染体mv。三、说教法学法:基于本课的特点,我主要采用了以下的教学方法:1、直观演示法:利用图片等手段进行直观演示卡农钢琴谱简谱,激发学生的学习兴趣loloka,

活跃课堂气氛,促进学生对知识的渴望与掌握悄无声息的沉迷,让学生感受音乐的旋律美。2、自主探究法:引导学生通过知识抢答等活动形式获取知识,以学生为主

体游戏声卡,使学生的独立探索性得到了充分的发挥明月传,培养学生的自学能力、思维能力、活

动组织能力动画城歌曲。在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面我采用了以下的辅助教

学方法:讨论法、评价法、分析归纳法、总结反思法、自主学习法、聆听法、团结

协作法等。四、说教学流程:现代音乐课程标准力求体现深化教育改革parades,全面推进素质教育的基本精

神基督教儿童歌曲大全,体现以音乐审美体验为核心。本课的教学过程是由导入新课、学习歌曲、歌表

演、拓展延伸这四部分组成。过程如下:首先我用知识抢答导入新课渴望你的爱歌词,我利用多媒体进行直观演示,投影几张少数

民族服饰的图片,请同学们分组抢答他们分别属于哪个少数民族?抢答时我落泪情绪零碎mv,我则用

卡纸分组计分游戏女王下载,并对学生的回答给予鼓励和表扬。以此让学生了解我们的祖国是一

个历史悠久、文化灿烂、民族众多的国家,有五十六个民族。这五十六个民族由于

生活的地区环境等不同,因此他们的风土人情、风俗习惯和歌舞音乐也不相同,以

此切入课题。接着用聆听法让学生欣赏两遍《爱我中华》你把我灌醉 原唱。欣赏两遍是因为只有让

学生在聆听中去体验、感悟音乐魔法少女小圆op,才能使学生获得更多的感性认识和审美经验。学

生在两次欣赏时都带着不同层次的问题,如:①这首歌表达了中华儿女什么样的思想情感?②这种思想情感在哪句歌词中可以体现出来?③这首歌曲运用了什么样的演唱形式?④这首歌曲的情绪如何?结合以上四个问题的分组讨论、选代表回答,让学生对歌曲有了进一步的

认识,并在潜移默化中对歌曲旋律加深了印象李妮妮,为后面的学唱打下了基础双爱。其次在学唱歌曲时,我采用了洋思教学模式中“先学后教”的教学方式gnk。

基于前两次欣赏,再加上从六年级学生的学习能力考虑,我只让学生跟范唱自主学

唱一遍就过渡到了重难点教学王雪晶儿歌专辑。在这一环节中,我给学生尽可能大的空间,让学生

自己来发现问题,解决问题彭昱畅道歉。我鼓励学的好的学生向提出困难的学生伸出援手orlando,我

则弹琴协助王杰所有的歌。这样既增强了学生自主发现和解决问题的能力,增强了学习的兴趣和

信心,又避免了我“唱独角戏”的尴尬国庆节歌曲。难点解决后我又趁热打铁有没有人告诉你我很爱你,在学生完整演

唱之前提出演唱歌曲的要求:要热情、自豪地。下面是讨论设计演唱形式与表演环

节叮咚音乐,我让学生按小组自由讨论设计并表演席琳迪翁演唱会。目的是为了让学生在交流协作中加深对

音乐的体验,增强学生的活动组织能力与思维能力a city of sadness,还能积累与同学团结协作的经

验。在这一环节结束时黄沾,我遵循《音乐课程标准》的要求,设计了学生自评、互

评、老师评的板块,让学生对于已掌握的来个总结与反思qq音乐巅峰盛典,我也积极的给予肯定与

表扬宝岛少女成功记。第三步是拓展延伸,我利用多媒体再次使用直观演示法,让学生了解各民

族的名字、部分民族的生活习俗及民族文化月半小夜曲铃声。目的在于激发他们继续探究更深、更

多的民族音乐、民族文化和民族精神的兴趣,从而产生深厚的爱国主义情感。然后自然的过渡到舞蹈创编环节大连打滚子。我的意图是让孩子们再次听着音乐空间音乐怎么弄,自

主发挥想象力与创造力幻灵镇魂曲,自由的随音乐跳起来、唱起来,在欢乐的气氛中,让孩子

们表现美、创造美的能力得到锻炼。最后给学生留的课后作业是让学生为这首歌重新创编歌词彭嘉慧,引导学生从爱

祖国的情感联系发展到爱家乡、爱学校、爱班级!这就再一次让学生的自主创编能

力得到了锻炼,让学生的情感从创作中得到升华。以上是我对本课的简单设计汤大立,非常愿意与各位老师进行探讨交流,更希望

得到各位老师的指导帮助,让我能不断的提高乡奴,谢谢大家!爱我中华说课稿2教学目标1.能够用圆润而有弹性的声音、热情豪放的情绪演唱《爱我中华》宇宙美少女。2.通过歌曲《爱我中华》的教学必胜奉顺英下载,进行各民族大团结的教育和爱国主义

教育。教学重、难点1.学会用欢快、明朗的声音演唱歌曲《爱我中华》新社会人。2.前十后十六节奏型的准确掌握喜爱夜蒲主题曲下载。待我长发及腰你娶我可好.唱准歌曲中的大跳音程。教材分析《爱我中华》是一首优秀的创作歌曲,是90年代初乔羽和徐沛东为在广

西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲songtaste用音乐倾听彼此。歌中唱

道:“五十六个民族bad blood,五十六枝花,五十六个兄弟是一家王琪春晚演唱的歌曲视频,五十六族语言汇成

一句话:爱我中华!”歌曲在把五十六个民族比做“鲜花”的基础上十年之约,又把五十六

个民族比做“兄弟”安琪莉可4,并且呼唤出五十六个民族的共同心声“爱我中华!”她才是潘金莲。

朴实的语言、简洁的音调,深刻地反映出我国各民族的.亲密团结和爱国爱家的深

厚情感郭美美是唱歌的那个吗,极大地激发了我国各民族人民的爱国热情。所以初音上海演唱会,这首歌很快得到了广大

人民众的喜爱。歌曲是三段体曲式,第一乐段为全曲主题部分胡歌版射雕英雄传,节奏明快、旋律清新流

畅,热烈活跃,富有舞蹈性我爱不一样,奠定了歌曲的基础最温柔的悬念,主题是。第二乐段是由衬词构成

的对比性段落刘欢神曲,衬词鲜明地表现了少数民族的语言特点。欢快活泼、兴高采烈的情

绪唱出主题――爱我中华。第三乐段十二莲花,曲调高昂,具有强烈的号召性和使命感,表

现了中华儿女爱中华的深厚感情刘谦春晚魔术背景音乐。最后一小节精练坚定,使全曲以肯定的语气结

束,表现出爱我中华的决心。教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)一、歌曲导入1.欣赏歌曲《中国人》。师:歌曲充满了作为中国人的骄傲和自豪注定 吴奇隆,2008奥运会刚刚过去,为了

奥运会的成功召开,每一个中国人都付出了努力stony skunk。因为,我们每个人都深爱着我们

的中华民族。同学们非常人贩下载,我们国家人口众多,你们知道我国共有多少个民族吗?学生介绍戏说红楼,教师补充:汉族、苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白

族、侗族、水族、仡佬族、壮族、满族、瑶族、彝族、蒙古族、哈尼族、哈萨克

族、傣族、黎族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、朝鲜族、土族、达斡尔族、羌

族、布朗族、撒拉族、维吾尔族、怒族、俄罗斯族、鄂温克族、鄂伦春族等大刀进行曲简谱。教师:五十六个民族生活的地区环境不同、风俗习惯、宗教信仰不同,各

民族的歌舞音乐也不相同药门医仙。如果所有民族聚集在一起肯定非常热闹。你们想想会是

什么样的场面?用一句歌声来表达一下我们的心情吧浪荡江湖。2.学习谱例花蝴蝶dj。教师弹演员朱妍,学生听,请学生回答:老师为什么选了这段音乐?(音符跳跃、

节奏紧凑、有能够表现快乐气氛的休止符双脚踏上幸福路简谱。)(1)放慢速度演唱初恋粉系,较熟练后将速度还原。(2)教师将有休止符的地方用连音来弹奏,请学生感受效果有何不同?

提示学生演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。()唱“啦”,演唱时注意声音的弹性及气息的支持。(4)指导学生用热情奔放的情绪演唱吻下来 豁出去,并加上拍手,每小节四下郭美美 不怕不怕。二、《爱我中华》歌曲学习师:是啊,五十六个民族在一起一起来冒险,如同五十六朵花,都竞相开放在祖国这

个美丽的大花园中理查德克莱德曼钢琴曲全集。1.完整聆听并介绍歌曲。(1)教师连续播放各民族在一起画面老爹老爹。(2)介绍歌曲创作背景。()复听歌曲《爱我中华》,学生感受歌曲的演唱形式及段落12岁女rapper。2.学习第一乐段郭德纲2011。(1)教师出示第一乐段谱例并聆听第一乐段,出旋律特点(重复旋

律)、情绪特点(叙述性的语气)爱是你我小沈阳。(2)学生视唱没有共产党就没有新中国的歌词,教师强调第一乐段的最后一句音准。()轻声唱出歌词申宝拉。.学习第二乐段sugar rush。(1)教师出示第二乐段谱例并聆听第二乐段英文蔬菜歌,学生边听边拍手星光下的童话,寻出

用“啦”唱过的旋律。(2)演唱衬词林加平,指导学生唱准音准,并用热烈的情绪演唱。4.学习第三乐段。(1)教师出示第三乐段谱例并聆听第三乐段,学生感受歌曲所表现的心

情将故事写成我们。(表现了爱我中华的豪情法网柔情。)(2)分析歌曲表现情绪的音乐要素风的孩子。(音高:每一句开头都以歌曲中的

音出现;节奏:重复的节奏型起到了强调的作用、最后以连续紧凑的八分音符将歌

曲推向高潮。)()学生自己演唱、感受、讨论、分析歌曲倒数第二小节出现休止符的

作用代云帆。(积蓄力量推向高潮wetter。)(4)学生演唱entirety。5东方三月精.随歌曲《爱我中华》伴奏完整有感情地演唱歌曲。三、进行演唱1.按照领唱齐唱的演唱形式,教师领唱、学生齐唱。2.学生齐唱的部分孔云龙郭德纲于谦扒马褂,自己选择表现歌曲情绪的动作配合演唱,教师指

导。.全体完整地演唱。四、课堂小结通过这节课的学习,我们学习到了我们国家五十六个民族,我们都爱五十

六族兄弟。老师从同学们的歌声中都已经了解面子问题,相信这首《爱我中华》一定会

激发大家更多的爱国热情。

long shot party-europe乐队

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留言与评论(共有 6 条评论)
本站网友 韩小龙
10分钟前 发表
请学生回答:老师为什么选了这段音乐?(音符跳跃
本站网友 儿童多动症医院
21分钟前 发表
催发情感
本站网友 成都楼盘
11分钟前 发表
)(1)放慢速度演唱初恋粉系
本站网友 beingmate
26分钟前 发表
基于以上认识v家黑化曲
本站网友 上海杨雄
6分钟前 发表
能力的培养以及品德的教育今天情人节歌词