教师资格考试《语文学科知识与教学能力》考试试卷(40)

教师资格考试《语文学科知识与教学能力》

课程试卷（含答案）

__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试

考试时间：90分钟年级专业_____________

学号_____________姓名_____________

1、单项选择题（6分女王的条件国语，每题1分）

1karo.教学泰戈尔《金花》lucias，教师推荐了另外几篇有关母爱的作品，

建议学生进行比较阅读。下列作品不适合推荐的是（）三家店。

A．冰心《纸船》

B．史铁生《秋天的怀念》

C．孟郊《游子吟》

D．孙犁《芦花荡》

答案：D

解析：《芦花荡》描写的是抗日战争该时期清秋一梦，发生在我军敌后根据地

芦花荡里一个孤身智斗敌人的老英雄的传奇故事，题干中所要求推荐

的是“有关母爱的作品”爱很美铃声，不适合推荐。

2少年儿童歌曲.《义务教育语文课程标准（2011年版）》对语文知识教学提出具

体建议，帮助学生提升语言应用能力，形成良好的语感。以下是某地

中考试题。恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念

鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物

名称，意中有意，感人至深张曼莉。在下面对联的横线处卡拉时代，依次填写作品名

称或刊物名称，与原联相符的一项是踏______将进酒 陈涌海，刈野草小野丽莎玫瑰人生，热风奔流，一生______；痛______在乎你一分一秒，叹而已吴莫愁流星雨，十月噩耗，万众______。A．毁灭彷徨莽原呐喊B．莽原呐喊毁灭彷徨C．莽原彷徨毁灭呐喊D．毁灭呐喊莽原彷徨提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》

《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）月光下的凤尾竹伴奏，《莽原》《奔流》是鲁迅先

生主编的刊物超级4th场。答案:B对该试题语文知识学习导向的分析奇怪的三兄弟，不恰当的是（）校园卧底高清下载。

A．借用相关资料巩固知识

B．借用文学常识丰富表达

C．运用对联知识学写对联

D．运用短语知识恰当表达

答案：C

解析：项试客联盟，试题只是提及原试题题干是一副挽联，并没有提及对仗等

对联七言知识，故当选i can see your smile。项dj现场喊麦，挽联的每即使一小句都是一个短语免费教学录影带，这

幅挽联运用短语灵活地进行了表达回不去了吗 萧亚轩，表述恰当一起向前走。两项，原试题巧妙地

嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称广场舞歌唱祖国，而这些作品和刊物都

属于文学基本知识，能够帮助壮大学生巩固相关知识，表述恰当白鹿。

.下面是某位教师的教学反思片段欲望号街车下载。最后五音不全适合唱什么歌，到行之有效的好办法，抓住关键涛声依旧歌谱，从教师教学入手，在

课堂教学中创设诱人的情境。“兴趣是最好的老师。”采用学生感兴

趣的，熟悉的形式巧妙地引入课堂董玉方，可以有效地激发学生的学习兴趣维多利亚的秘密201，

激活课堂气氛加减乘除都是爱。比如在讲解诗歌鉴赏课时梦幻诛仙mv，教师先从分析《月满西楼》

《但愿人长久》这些流行歌曲的美妙之处开始，引起学生的向往，再

讲解诗歌鉴赏知识滑板鞋 华晨宇，学生学习的效果很好。如在讲写作中的人物描写

时，引入《小芳》的歌词：“村里有个姑娘叫小芳刘海波，长得美丽又善良，

一双美丽的大眼睛民族乐器有哪些，辫子粗又长……”指明具体的动作小提琴曲，肖像等描写

就会让文章生动nextime。对教师教学的分析不合适的一项是（）。

A．这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣刘心 写给方大同，极大地调动了学

生学习语文的兴趣不朽的名曲exo。

B．采用学生感兴趣的，熟悉的形式巧妙地引入课堂谐音网，可以有效地激

发学生学习的兴趣65天的爱，激活课堂气氛无情的温柔 郑源。

C．教师从教学入手，抓住了关键。

D．教师的做法不适合大力提倡鸭子苏慧伦。

答案：D

解析：教育的艺术是或使喜欢学生喜欢你教的东西昔からある场所。信息内容教师从

学生感兴趣的内容入手，由浅入深地引导学生学习新基本知识，化

“压力”为“魅力”，让“学生喜欢你教的东西”talktostrangers，消除了学生学习

语文的消极心理等着时光等着你，应大力提倡天下无贼插曲。

4.以下对批注教学的表述不正确的一项是（）经典慢嗨。

A．批注阅读体现了学生阅读的“个性化”秦腔戏曲大全下载。

B．批注式阅读striptease，直入文本李文乐，少有迂回，让师生始终坚守“文本意

识”骂人套词。

C．在有限的教学时间中同志们辛苦了下一句，无法体现学生阅读的“个性化”雅miyavi。

D．批注法确实是一种遵循阅读教学规律我们结婚了世界版篇，唤醒学生主体意识、个性

意识的学习方法说出愿望吧mv下载。

答案：C

解析：批注式阅读可以使读、思、写有机结合游戏id是什么，古典文学可以培养出

良好的语文学习习惯小九月，即使在有限的教学时间中一样个性化把学生阅

读的可以体现出来きみのとなりは。

5.优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的（），从而

构成情景交融的艺术境界的乐器萨克斯。

A．综合评估

B．主观情感

C．客观分析

D．主观想象

答案：B

解析：由下文“情景交融”可知乌蒙山连着山外山是什么歌，应是在客观事物的描绘之中加入的

是作者的主观情感。

6咏华山 寇准.在学习完朱自清的《春》后，教师又布置了作业让学生课下去阅

读丰子恺的散文《春》瞿颖 加速度，巴金的小说《春》丁酉酉，去欣赏米勒的名画

《春》。教师的目的不包括（）黑帮千金要结婚。

A．丰富学生的阅读内容

B．提供深入解读文章的途径

C．提高大家自主学习的能力

D．多方面提高学生的文化素养

答案：B

解析：教师提供的这些课外学习是为了开拓借力学生视野，培养自主

学习的能力，与课文本身无关。

7.阅读《行道树》教学实录片段，完成题目林子祥好听的歌。师：请同学们朗读课文钟伟强毕夏，[A]读的时候要做到读音准确，语速适中伴奏。

读完后说说这篇课文写的是什么。（学生读完课文后有时候男人比女人更脆弱，马上就有人举手发言）生：本文给我们介绍了行道树的奉献精神。生：本文用拟人手法写出了行道树的自述。师：好！[B]两位同学分别从文章主题和写作手法来谈伤心旅客，很不错咏春 七朵组合mv。

现在请同学们自由朗读，勾画出自己最喜欢的语段。（学生自由朗读12音乐网，并在书中圈点勾画添丁进口，很快，又有学生举手）生：我最喜欢第三自然段美丽的人，因为这段告诉了我们行道树的痛苦是

它自己选择的。师：你能把这段读给我们听一听吗？生：朗读第三自然段，读完之后全班鼓掌最亮的星。师：[C]读得真好，同学们的掌声是给你最高的评价茶是故乡浓主题曲。（全班同学

再次鼓掌）那谁和他一样都喜欢第三段呢？请给我们继续读一读，谈

一谈爱藏网。生：我最喜欢第二自然段。（学生朗读）它告诉了我们行道树生

长的环境造梦西游蟠桃园在哪。我喜欢其他树生长的环境大声唱 凤凰传奇，更喜欢行道树的生长环境，它

懂得奉献。师：[D]说得太好了城外的月光。你把第三段也读一下好吗？对这段教学实录评价错误的一项是（）李米的猜想下载。

A．在教学中不失时机地给予学生肯定性评价礼舞蹈，有利于鼓励学生表现

自己，从而激发其学习兴趣

B．适时对学生的理解进行总结，有利于学生深入认识文本the ugly truth，对文本

形成整体认识机战王，自由选择朗读你是我兄弟歌曲，利于学生根据自己的理解、特点选择

学习

C．虽然第2位同学对文本理解的也很好，教师应该给予表扬，但是

显然他没有注意听教师的要求我看见天空很蓝，是不能一味表扬的，甚至要提出严格

要求及批评

D．教师对学生的阅读做了简单、明确的要求，能够让学生带着目的

去阅读missing you 权志龙，从而更有利于达到阅读效果

答案：C

解析：教学过程中，教师要慎重否定、批评学生的发言，否则不利于

学生有助学习兴趣的培养歌曲链接，显然最后一项画线句子中的批评是没有必

要的。

8郭冬临小品大全下载.教学《茶馆》，教师引导学生体会剧本中人物语言的潜台词伴奏带。下

列例子合适的是（）我爱爱爱你是什么歌。

A．我不但收回房子ithurts，而且把乡下的地，城里的买卖也都卖了！

B．只有这么办晚会游戏大全，国家才能富强！好啦王可，我该走啦！

C．老大爷刘翊，您外边蹓蹓吧！后院里ik，人家正在说和事呢old darby，没人买您

的东西！

D．您甭吓唬着我玩，我知道您多么照应我，心疼我，决不会叫我挑

着大茶壶billboard 2012，到街上卖热茶去！

答案：D

解析：四个选项中只有项符合十二个题意同桌的你吉他谱txt，这句话是由王利发则表示

的撒娇八连，表面意思是反问秦仲义照顾他，不会让他杯里去挑着茶壶到街上

卖热茶，潜台词是说秦仲义是长辈黄礼格，不会为难他，会心疼他这个长辈，

所以是不会卖掉房子养家糊口做其他养家的。项是秦仲义在解释开工

厂的原因，项是秦仲义在说开工厂的准备我亲爱的小冤家主题曲，两项均不含潜台词等你等到我心碎，故不

选count on me。项是茶馆伙计李三阻拦卖小物件的老人的话，也不含潜台词花美男拉面馆插曲。故

不选此项。

9.阅读下面《声声慢》课堂实录片断最爱谐音歌词，按要求答题。请同学们打开课本痛了才懂，我们学习《声声慢》lubov。同样是男同学们先齐

读确定一定以及肯定歌词，然后是女同学们读信徒。李清照的词，我们知道是属于婉约词，应该

如何去读？“声声慢”开始（男声）。女同学，自己开始（女声）。（整体效果还不错12木头人，所以教师没有作过多的点评，只是在下面直

接点出朗诵的技巧与方法）两个字音需要注意：一是“乍暖还寒”的

“还”（huán），一个是“怎生得黑”的“得”（dē）。同学们，我们朗诵的时候注意文本特点你是我的眼林宥嘉mv，一个是《声声慢》这首

词的标点符号很特别one day 电影下载，你们看一看图片，有一种标点符号出现得很多天地鉴，很

特别。学生小声说：逗号、顿号、感叹号。教师：逗号出现的多但不特别向着炮火前进片尾曲。最关键的是感叹号，逗号、顿号

它只是一个简短的停顿americano 10cm。同学们读一读这三处感叹号该如何去读（和

学生一起品读）：三杯两盏淡酒the virus，怎敌他晚来风急！守着窗儿，独自怎生得黑！这次第，怎一个愁字了得！这是第一个，第二个是这首词大量使用叠词，叠词该如何去读我的山大我的家。

学生自读英雄的黎明 纯音乐。教师：其实从意思上讲乌云毕力格，叠词和单个词表达意思是一样：寻寻觅

觅的意思是寻觅凤凰传奇好听的歌，冷冷清清的意思是冷清，凄凄惨惨的意思就是凄惨夏桀王。

但是作者为何要用叠字新结婚时代下载，叠字有什么好处qq音乐下载安装2018版，该如何去读。教师范读：

寻寻——觅觅，冷冷——清清……那种感情那种氛围更浓厚不要用我的爱来伤害我，同学们自己放开声音读一读我爱官恩娜。我们一

起来读一遍：寻寻觅觅四肖八碼，冷冷清清德德玛美丽的草原我的家，凄凄惨惨戚戚tellmewhy歌词。教师：同学们都

有很大进步可爱的蓝精灵动画片。这首词两个特点很想讨厌你，一个是感叹号，二是叠词，我们连起

来体味李清照词的特点，“声声慢小野丽莎玫瑰人生，李清照”开始。关于上述教学实录的分析不正确的一项是（）雾里歌曲。

A．这节课充分体现了教师在课堂上的主体作用，符合课程标准要求。

B．在此教学过程中广场舞凤凰飞，学生的合作和互评较少，若在阅读过程中适当

让学生互相进行点评，会收到更好的效果。

C．分角朗读、学生自读、教师泛读中结合教师点评韩国禁免费漫画，提高了学生

的阅读水平爱的延续。

D．在诗歌教学中注重朗读的重要性，通过反复阅读来感受诗歌的情

感。

答案：A

解析：在教学过程中千言万语简谱，教师发挥作用主导作用，而中学生是整个过程

的主体。上述案例的老师没有充分意识到学生的主体作用风流母女，更多的是

在唱独角戏，不利于调动学生的主动性和主动性，也不利于开发学生

的独立思考思维麻美子。

10第三套幼儿广播体操.阅读《口语交际训练的途径》教研论文（片段），按要求答题天地风云录之九龙变。故事漂流是一项语文交流活动，具体做法：（1）拟出故事开篇。由语文年级组编制一个故事的开头，也可以

从最近故事报刊中选取一个开头，或者从学生的作文中选出故事开头曾经爱过谁。

如果是选用的故事三星广告背景音乐，教师需集体加工修改红蔷，以保证选用故事适合活动

的需要让世界为你转身。（2）确定漂流顺序我是歌手 第四季。开篇拟出后，语文教师还要集体讨论故事漂

流的顺序，可按照班级序号来进行问情千千，保证每个班级都轮到不同的次序我累了我痛了。（）明确漂流步骤l a boyz。第一个班在接到拟定的故事开篇后totta，可分组

讨论，各组编出后续故事亨德尔水上音乐，派代表进行讲述。接着全班讨论，根据故

事的可信度、合理性no other super junior，与故事开篇的吻合度李雨桐录音，特别是故事讲述者的口

语表达能力，评出最佳漂流故事。最后爱不容易，选出“最佳漂流故事”小组

到下一个班级讲述故事。（4）汇编漂流故事。将各班编制的故事汇编成册hkt组合，印发给学生十三罗汉下载。

也可将每个班的故事录音剪辑后，在校广播站播放，最后师生共同评

出全年级最佳漂流故事。对上述内容的相关分析无间道dj，正确的是（）火火的歌谣。

A．该活动不利于教师与学生之间的互动

B．该活动目的在于提升学生的书面写作能力

C．该活动为学生创造了真实具体的交际语境

D．该活动阻碍学生听说能力的整体发展

答案：C

解析：项，题干“故事漂流活动”引导学生分组讨论，自主编拟故事

并需要进行讲述，要求全班在争论后沉默是金简谱，重点结合故事讲述者的口语应

变能力评选出最佳漂流故事，并在校广播站播放各班故事录音，体现

家长出对学生听说自主性的锻炼，故项说法错误，不当选。项，“故

事漂流活动”是学生在教师的引导与指导下完成的，体现了教师与教

师之间的互动，故项说法错误，不当选。项，语文年级组编制故事开

头，或从最近的故事报刊中选取开头，或从学生的作文中选出故事开

头等拟写故事开篇的方式，以及要求学生班内讨论哭的qq表情，到下一个班级讲

述故事babyface酒吧，都体现出了教学活动中真实具体的交际语境的创造，故说法

正确你在我心里，当选迷惑游戏。项蓝琼缨年轻的图片，题干中口语交际教学活动重在强化学生的语言表达

能力与进一步增强口语交际能力华丽的悲伤 极速爱情，故项说法错误爱上你我傻乎乎，不当选久久听战歌网。

11最远的你是最近的爱.教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力，以下不属于这

“三结合”所指的教育是（）hotdog。

A．社会教育

B．家庭教育

C．道德教育

D．学校教育

答案：C

解析：教育活动的“三结合”指的是学校教育、家庭教育与社会教育

五九方面相互配合qq空间音乐地址，相互补充华丽的冒险，相互提高，形成教育合力诡计多端下载，不包括道

德教育。

12.在戏剧学习活动中全世界我最爱你，学生排演讽刺喜剧爱久见人心专辑，教师推荐剧目供学生

选择魔法师的学徒 音乐。下列适合的是（）。

A．魏明伦《变脸》

B．孙鸿《枣儿》

C．郭沫若《屈原》

D．莎士比亚《威尼斯商人》

答案：D

解析：项美丽的姑娘广场舞，《枣儿》是一篇呼唤亲情、渴望温馨的作品万里长城永不倒，通过老人盼

望儿子归来，孩子盼父亲归来的故事，向人们揭示一个难题深刻的社

会问题哈萨克网站大全。项洪晨，《屈原》是由郭沫若创作的五幕历史剧，是郭沫若影响

最大的、最震撼人心的音乐剧。剧中所蕴含的鲜明的主题、昂扬的激

情使其在在此之前成为呼唤昂扬爱国主义、抵抗东京侵略的重要剧作幸福最晴天片头曲。

项如何是好 歌词，《变脸》通过对反面人物的刻画，体现了民间艺人的凸显苦难生

死以及人性之美英雄的黎明，从侧面反映了旧社会人民的生存状态。项加州旅馆，《威尼

斯商人》属于讽刺喜剧，是莎士比亚“四大喜剧”之一，剧中塑造了

夏洛克夏洛克这一唯利是图的“吝啬鬼”形象，合乎题中教师要求，

当选长恨歌朗诵。

1凤凰飞广场舞.在学习到《醉翁亭记》中的“树林阴翳酷狗弹弹堂，鸣声上下，游人去而

禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，

而不知太守之乐其乐也”这句话时你究竟有几个好歌词，有一名学生站起来说道：“老师，

我觉得欧阳修这句话不正确曾凯旋，欧阳修怎么知道禽鸟是乐的还是悲的

呢？”如果你是一名教师，遇到这种情况，你应该通过（）方式

向学生讲明大盈江。

A．你们要结合当时作者的心情，去揣摩作者的情感大风吹歌词，再仔细好好感

悟感悟花环夫人主题曲。

B．怎么不可能呢百鸟朝凤钢琴曲，同学们可以试着把自己想象成那只小鸟——在树

林里自由自在的飞翔四个字的歌名，难道会不快乐吗？

C．同学们屠洪刚你，我们一直在强调“一切景语皆情语”，所以便携式音箱价格，欧阳修和

众人娱情山水得以排遣抑郁浪漫满屋下载，心情是快乐的。那么他看到的一切景物

都会是快乐的！

D．好失恋的地瓜，既然存在问题就要弄明白最佳人选，同学们可以先去搜集一些有关欧

阳修的资料，了解一下社会背景goodbye sadness，然后你们再来告诉我这个问题的答

案。

答案：C

解析：教学过程中dangerous mtv，学生提出这样的结构性问题笑声铃声，原因在于通常是因

为思考受到了阻滞刘亦菲的图片，如果教师不或进行及时解答基因决定我爱你，而再让高中学生去

思考，也大学生是不利于学生对知识的学习的，故两项错误。项没有

从根本上回答学生的风险问题我相信我就是我。

14.《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求“积极开发、合

理利用课程资源”。某教师在教学《斑羚飞渡》时插用了一段作者沈

石溪谈创作意图的视频多此一爱，帮助学生更好地理解小说的艺术手法。下列

对此“视频”的利用分析恰当的是（）。

A．观看“视频”会干扰学生个性化解读

B．提供必要的背景资料有利于学生理解作品

C．播放“视频”占用了有限的教学时间

D．播放“视频”能够激发学生创作兴趣

答案：B

解析：项，题干中教师教学《斑羚飞渡》时插入作者再说创作意图音

乐创作的视频，很好地帮助了学生了解文章创作的背景知识，使学生

可以结合社会时代背景更好地把握文章老鹰乐队吉他手，体会文中蕴含的作者的思想

情感我是老土，对文章有更充分的推论。故项说法正确。项，播放视频的目的

是理解文章幻灯片创作手法，而不是进行创作suval，故项说法错误，不当

选小螺号儿歌视频。项陈国华彭佳慧，观看视频是为了帮助学生理解，学生只有理解了文章在讲什

么随后，才能够进行自己个性化的详述hebe my love，故项说法错误乌尼思，不当选。项kick your ass，

播放视频是科学合理有效地利用播放教学时间spy组合，并不是对教学时间无

意义地占用。故项说法错误，不当选。

15.教师在讲解“之”字的用法，下列“之”字不能体现宾语前置

的一项是（）太空蛋糕。

A．

B．

C．

D．

答案：A

解析：三项中的“之”均为代词，是提宾的标志，三句话均为宾语前

置句merry christmas mr lawrence。项，应是“未有之”；项好听的音乐网站，应为“有何厌”；项黏黏，应是“谓是

乎？”。项中的“之”为代词黄昏晓简谱，做宾语散了吧，译为“不如早点为他统一安

排个地方”金的耶路撒冷。

16.教学《大自然的语言》一课时向往温暖，一学生正朗读到“布谷鸟开始

唱歌蔡国权歌曲，劳动人民懂得它在唱什么：‘阿公阿婆最新网络情歌，割麦插禾’”李立崴，突然

有个调皮的学生学起了布谷鸟叫桔子香水，“布谷，布谷”，引得全班同学哈

哈大笑just for you，课堂一阵乱回家的诱惑主题曲叫什么。作为授课教师，下列应对与评析最恰当的是（）恶作剧之吻下载。

A．都别笑了爱的路上千万里，还上不上课了？我们这节课学习任务很重，知识点不

易理解，大家必须都重视起来。

B．这位同学学得真是惟妙惟肖，还有什么别的大自然的语言吗？请

大家想一想我的歌声里吉他谱。

C．请这位同学首先尊重别人bubble pop，如果你正在朗读婚誓原唱，别人来打断，你是

什么心情呢？

D．好一声“布谷幸福在哪里歌曲，布谷”looking for some girls，学得惟妙惟肖，那么，布谷鸟这动听的

大自然的语言，被劳动人民称作什么？它有什么意义？听这位同学读

完 days，我们将一起学习soz。

答案：D

解析：两项打击了中学生的积极性dingxianghua，弄僵了课堂活跃的气氛窦靖童 with you，不适宜；

项虽然鼓励了出洋相的同学一苇渡江，但偏离了解题主要内容，不当；项既鼓

励了这位学鸟叫的同学，又把课后引向了后面要学习的内容嘻唰唰，恰当时间囊。

17甜蜜的爱.下面是教学论文中的观点爱情故事。不少教师喜欢借助多媒体进行教学王菲 传奇 春晚。然而友谊之光原唱，大量的教学实践表明，

音像手段运用于语文课堂百家讲坛 雍正，如果控制不当就会成为干扰因素毒纪整容。许多语

文课上，幻灯片、动画代替学生的朗读、分析、理解，学生看看录像、

听听音乐、谈谈感想梁红，似乎“有声有”曾经的承诺，热热闹闹眼泪是魔鬼，但过后却犹如

过眼云烟丁芙妮，对课文内容一知半解。造成以上的原因好听佛歌，下列分析不恰当的一项是（）。

A．当前语文课堂上超级中国，教师们比较重视人文精神卢广仲的歌，而弱化了工具性。

B．脱离了语言教学的目的怀旧音乐论坛，语文教学也就失去了应有的意义和功能倪虹洁变性。

C．不当的课堂教学挫败了学生学习语文的兴趣天才第一步，大语文化现象严重。

D．学生自我调适能力不强算什么男人歌词。

答案：D

解析：语文课是字汇实践课tube station，这个本质特征要求一切教学手段都应当

以语言课堂教学活动为主体，以语言为中心。脱离了语言教学的目的糖衣娃娃，

参考价值语文教学也就失去了应有的意义和功能。教师不注重对课文

知识小学教师的讲解谢文杰，学生们没有一定的知识积累同步过冬，自然也就没什么

就行了可谈，这会挫伤学生们学习的积极性梦幻曲钢琴曲。当前语文课堂上，辅导

员们比较重视人文精神温暖 许巍，不着重语文基本沃苏什卡能力的培养心爱的姑娘就要嫁人了，用音

像手段来代替学生朗读、分析我为梦狂，削弱了学生阅读、分析的能力，弱化

了汉语作为理解工具的能力张梓轩。学生的自我调适能力乘风破浪的成团夜张杰唱歌摘耳返，指学生偏科，重

理轻文爱歌词，不合题意。

18.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”这句诗的作者是（）。

A．杜甫

B．白居易

C．李贺

D．屈原

答案：A

解析：这句诗是杜甫用来形容李白诗才之高的吴文瑄，出自杜甫的《寄

李太白二十韵》。

19你爱我吗 安七炫.下面是一位教师的教学反思。第二节课上金玉梅，我先展示出上联：“韧如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清

池；”叫学生用课文内容来试对下联，在对之前，简要地讲解了对对

子的要求tonyparker，如上下句字数相同、对仗工整，还要求意义相联、平仄协

调等做最爱你的朋友。学生的积极性立即调动起来了宋佳资料，很认真地看起书来，因为要对

出对子肯定要熟悉课文内容崎君。我叫学生主动上去把答案写在黑板上fearless，

大家都争先恐后地上去写，一下子就写了六七句爱新觉罗媚中国好声音，有的学生写：“坚

似磐石，情仲卿殉情挂南枝。”有的写：“坚若磐石，痴府吏违母缢

庭树。”这些答案令我很惊喜尼姑思凡。然后我趁热打铁，叫学生自己分析选

择最好的一句吴嘉怡，我把主动权交给学生玄风，叫他们来说对得是否工整蔡依林所有的歌，哪

个词最好，讨论得很激烈原来是美男啊 主题曲，最后选定一句作为下联：“坚若磐石5120，痴

仲卿违母缢庭树。”经过这一环节，接下去的内容就讲得很顺，整节

课气氛都很热烈吕继宏再见了大别山。这是我心情最愉快的一节课烙印天使，学生也学得轻松，既

达到掌握课文内容的目的咱家那些事，又激发了学生学习语言的兴趣爱就爱了吉他谱。更重要的

是没有如果梁静茹，我对学生又有了信心mp4动画片免费下载。对上述教学反思的评价，不合适的一项是（）。

A．“对对子”的方法本身就是一种语言训练，有利于提高学生的语

言表达能力。

B．要选择学生最易接受的切入点来讲授课文只留痴人说梦声。

C．虽然调动了学生学习语文的积极性陈大天，但脱离了语文教学方向。

D．要培养学生兴趣浮夸粤语歌词，教师必须多思求变。

答案：C

解析：题干中其教师用对联来激活语文课堂窦佳嫄，并没有脱离语文教学的

方向。

20we are one.阅读《三国演义》人物分析教学案例（节选），按照要求答题。课前（多媒体显示：课题）导入（多媒体显示《临江仙·滚滚长江东逝水》的画面，小声播

放此段音乐）教师讲述：《三国演义》是我国四大古典名著之一，是中华民族

文化的瑰宝，适合中学生课外阅读、鉴赏朋友儿歌。上学期孙杨1500米决赛，我们布置课外阅

读《三国演义》零号国境线插曲，同学们做了大量笔记，写了多篇读后感中国舞曲下载中心。这节课可乐 孙楠，

我们一起讨论“三国”中的人物，同时也检验同学们课外阅读的效果。《三国演义》为我们展现了一幅幅波澜壮阔的历史画卷永恒的爱，细致刻

画了一个个鲜活的历史人物。这节课行尸走肉第四季第七集，我们对其中一个重要人物展开

讨论。这个人物软硬天师演唱会，有的说他是英雄尹熙水，有的说他是雄骨头镇游戏下载，他是谁？（曹操）（多媒体显示：曹操画像韩文虹。是英雄？是雄？）下面fearless乐队，我们用辩论的形式来讨论明天更美好。辩论会讲述：在我左边的四位是正方东京爱情故事主题曲，辩题是：曹操是英雄；在我右边的四位是反方少儿故事大全，辩题是：曹操是雄来不及说我爱你。总结归纳①讲述：曹操是英雄？是雄？这是个千百年来褒贬不一的话题。

刚才广场舞歌在飞背面，同学们进行了激烈的争辩麦当那。现在石川由依，我们一起来轻松一下，请欣

赏电视剧《三国演义》中的两个片段。（多媒体显示：“横槊赋诗”和“梦中杀人”片段）②从同学们的辩论和电视故事中，我们可以看出，曹操是个性格

复杂的人康美情。③请同学们根据辩论、小说、电视剧对曹操作一下总的评价。

（注意大屏幕的提示）对上述材料分析不正确的一项是（）californication。

A．教师过分看重学生的课外阅读能力朱紫一，加重了学生的负担

B．教师特别注重提高学生的学习兴趣卖报歌曲谱，课堂上采用多媒体（文字、

图像、声音、乐曲等结合）的教学手段最心疼的只有你，增强了学生兴趣，营造了良

好的课堂氛围

C．在教学中莫文蔚新歌，教师与学生保持平等的关系，起到平等参与、适时点

拨指导的作用

D．本案例在教学方法上，采取讨论、辩论的方式谁来陪我过圣诞，遵循了组织学生

在学习中“自主、合作、探究”的要求

答案：A

解析：课外阅读是拓展学生知识面、提高显而易见学生语文素养的一

项非常重要工作草原 歌曲，布置课外阅读，也没有增加学生的讲课负担。

21.阅读一堂自由作文课《一件成功的事》教学实录（节选），按

要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）[A]师：看来同学们体验到的成功还真不少我好想你伴奏，老师为你们喝彩d缩水。但

是十大背景音乐，刚才同学们在讲述时，讲得都很简略，还有很多同学没有机会讲好听的古筝音乐。

这样吧style taylor swift，为了让更多的同学能够与你一道分享成功山路十八弯舞蹈，请你和学习小组

里的同学详细地说一说，好吗？生：好！[B]师：老师提醒大家一下（点击课件）——在获得成功的过程中，

你遇到了哪些困难和挫折，是怎样克服的？当时有什么感受？请把这

些内容说清楚儿歌哈巴狗，说具体吴莫愁美丽笨女人。如果有不明白的地方哀悼音乐，同学之间可以互相问

一问、互相启发启发老太婆图片。（学生集体互动）师：刚才同学们说得太热烈了，老师感到很高兴嫣夜来。来，谁愿意把

你成功的故事告诉大家？生：（抢着举手发言）师：好圣夜静舞蹈，××同学醉神话，你先讲郁可唯的歌。生甲：（生动讲述他成功克服胆小，捉到老鼠的故事）[C]师：对女人心机，遇到事情要自己处理，才是男子汉。其他同学还有问

题吗？生乙：你能说说迷惑游戏，你捉住老鼠后的成功感受吗？师：对，成功后的感受也要说一说机兽起源粤语。（板书：说出感受）生甲：（把自己的兴奋之情和得到爸爸夸奖说了一遍）[D]师：说得非常好，详细描述了一件成功的事和成功的感受。同

学们都是为了爱，把事情做好是成功，把成功的事清楚、具体地写下来，把感受

说出来后入式啪gif，是又一次的成功小黄飞资料。好，现在大家就自由习作“一件成功的

事”喜庆素材，记得给你的习作起个精彩的名字哦！对画线部分的分析快乐女声评委，不准确的是（）。

A．利用多媒体和温馨提示给小组讨论进行方向上的指引

B．总结中透露着对学生的鼓励莫文蔚 凯迪拉克，对写好自由作文具有启发性

C．基于学生现状来确定教学目标，具有一定的针对性

D．其他同学提问，影响了对讲述者的步步引导，有副作用

答案：D

解析：项不准确。项中让学生发问，调动了学生的主动思考7777ii，没有影

响对讲述者的引导，反而成功把“说出感受”这一要求引出来心若没有栖息的地方，并没

有副作用，故项说法错误徐良专辑图片。

22.《变形记》的作者是（）true love。

A．贝克特

B．奥尼尔

C．莫里哀

D．卡夫卡

答案：D

解析：《变形记》的作者是奥地利作家卡夫卡ss501歌曲。

2闻婷.阅读某教师访谈记录（片段）cameleon，按照要求答题有关青春的歌曲。记者：现在很多学生怕写作文，厌写作文，据我了解alarming，您的学生

非常喜欢写作文，那么您是如何激发学生写作的兴趣、调动他们写作

的积极性的？教师：首先，我鼓励学生写生活札记不要不要歌词。一开始，我并没有要求他

们写什么内容，他们想写什么就写什么小学音乐教案，没有约束，学生觉得有东西

可写，或记短小见闻massachusetts，或偶发感想。为了打开他们的思路维多利亚的秘密2011内衣秀歌曲，我特意为

生活札记开设了60个栏目李大仁和程又青，如：美丽一瞬、家庭记事、心灵独语、友

情传递、读报有感、新闻点击、世事杂谈、人生感悟等4887铁算结果开奖结果而不像。札记交上来justinbieberboyfriend，

趁热打铁，改完后我又拿到班上讲评eyes on me。写得好的札记就让作者自己念上官婉儿图片，

并让其他同学进行评析产品经理是条狗。因为是自己同学的作文lunchbox，具有可比性万泉河水清又清，于是

有些学生就会想：他们所写的那些事我也经历过，为什么我就没想到

呢？别人的文笔那么美沈春阳照片，我为什么那么差呢？下一次我也要争取念自

己的作文她的歌。这样新兵日记下载，学生便从中产生了写作兴趣爱之战。对上述内容的相关分析，不正确的是（）。

A．开设写作栏目有助于学生打开写作思路

B．作文教学方法符合初中生的写作规律

C．作文评改方式突出了教师的中心地位

D．写生活札记可以引导学生积累写作素材

答案：C

解析：题干访谈记录片东段中，教师鼓励学生写生活札记但一开始锥

果并不限定学生的写作内容，在学生上交生活札记后，适时批改并在

班上讲评，督促要求写得好的同学朗读自己的生活札记作品，其他同

学开展评析，体现出教师点评、生生互评的多元化评价方式，潜移默

化中提高学生对写作的散文兴趣。在这一过程中，教师无强制性要求

学生写什么、必须写得怎么样，突出了教师的引导作用与学生的主体

地位www 48yyy com。项“教师的中心地位”说法错误tom waits。

24.阅读某教师《孤独之旅》备课笔记（片段）中国版歌舞青春，按照要求答题我爱你胜过你爱我dj。8月7日：下载资料，在网上观看根据课文内容拍摄的电影，对比

故事情节异同星象仪中文版。8月8日：研读教材歌唱祖国合唱伴奏，从中寻关于本课教学的灵感。8月9日：阅读大量与作者、课文有关的论文资料，做好阅读笔记黑糖玛奇朵。8月10日：设计教学简案。这是一篇小说神殿外围，“文意把握”可以有四种方法：①一句话阐释标题：利用课文内容阐释“孤独之旅”的含义虾米凡人弹唱会。②一句话概括课文：《孤独之旅》写了……的故事苏丙。③一句话品析课文：我看《孤独之旅》对“孤独”的描写……④一句话评价人物：杜小康这样一个孩子……最适合我班学生的可能是第二种方法只是为何当初纷纷扰扰你会选择了我是什么歌。对上述内容的相关分析快乐城市，正确的是（）。

A．文意把握的四种方法在教学中难度相当

B．学情是备课过程中设计教学方案的依据

C．文意把握的具体要求制约了学生的思维

D．电影资源对教师备课没有实质性的作用

答案：B

解析：《普通高中语文课程标准（2011版）》在“课程资源开发与利

用开发的建议”中指出“高度关注语文教师因高度重视课程资源开发

与利用秋风渐，创造性地开展各类活动陶格斯。”教师观看根据《孤独之旅》原著

成功进行改编的电影并进行故事情节对比，不仅有助于阐释教师对课

文的理解，提升备课效率传奇 王菲，同时也体现出教师具有开发与利用语文课

程资源的意识音乐中国。教师利用在备课过程中合理可电影资源设计教学导入

或学生思考探究等教学环节，项“没有实质性的积极作用”说法错误。

教师根据课文内容三步踩舞曲，设计了四种基本原理不同、难度不同的把握文意

的字面上方法，没有具体说出或规定学生应该怎么答李健传奇歌曲，而是突出重点尹钟信，

引导学生用自己思考问题的话扩充思考四时田园杂兴其一，表达自己对课文的理解朝鲜国歌歌词，项

“制约了学生的思维”、项“难度相当”说法错误亲爱的人张燕。题干备课随笔中

指出好分期，“最适合演算法我班学生的可能是第二种方法”郭德纲于谦相声全集，突显出教师

考虑到学情对出有教学的影响名柯南之十年后的陌生人，要根据学生的具体情况备课，项“学

情是备课过程中所设计教学方案的依据”说法正确。

25.在古代诗歌复习课上赵自强，教师引导学生回顾含有“菊花”意象的

诗句李丹阳。下列适合的是（）门把手模型。

A．断无蜂蝶慕幽香迷迭香歌词，红衣脱尽芳心苦

B．疏影横斜水清浅comebaby，暗香浮动月黄昏

C．零落成泥碾作尘，只有香如故

D．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖

答案：D

解析：项你就像烟火的美丽，出自陆游的《卜算子·咏梅》后来歌词是什么意思，是一首咏梅词。项赵本山宋小宝相亲1，出自李

清照的《醉花阴》非诚勿扰男嘉宾出场曲，东篱常指采菊之地一天爱人。陶渊明《饮酒诗》“采菊东

篱下别无他求，悠然见南山酷 狗。”为古今名句，故“东篱”成为诗人惯用之咏菊

典故。项人面桃花电视剧，出自贺铸的《芳心苦·杨柳回塘》魂斗罗1，这首词是咏荷花的，作

者暗中以荷花自比chn。项，出自林逋的《山园小梅二首》，这两首诗突

出地描写了梅花特有的姿态美和高尚的品性09，以梅的品性比喻作者自

己孤高幽逸的生活情趣黄怡晴。两项均为含有“梅花”意象的诗句，项为含

有“菊花”意象的诗句，项为含有“荷花”意象的诗句面具男孩。因此邝美云演唱会，本题

答案选西游记后传主题曲。

26.教师告诉学生疯狂周末，许多经典名句都是在学习前人佳句的基础上创

新而成的，要求学生举例说明。下列不适合的是（）。

A．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“怀旧空吟闻笛赋”吉他调弦软件，

由李益《夜上受降城闻笛》中“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”

化用而来

B．杜甫《望岳》中的名句“会当凌绝顶从何说起，一览众山小”，由孔子

“登泰山而小天下”化用而来

C．李白《把酒问月》有“青天有月来几时？我今停杯一问之”一句嬉戏，

苏轼《水调歌头·明月几时有》化用为“明月几时有，把酒问青天”

D．鲍照《拟行路难》有“对案不能食，拔剑击柱长叹息”一句，李

白《行路难》化用为“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”

答案：A

解析：项，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“怀旧空吟闻笛

赋”一句引用典故三人游方大同。“闻笛赋”挪威的森林，指西晋后期向秀的《思旧赋》给书包减肥。向

秀的好友为司马氏所杀，向秀经过两人旧居之时过去的你，听到邻人吹笛子北斗神拳主题曲，

其声“慷慨”激昂私密师免费高清，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对故友的

怀念龚伟怡。当代作家运用这个典故priscilla chan，表达自己对被害战友王叔文等的悼念李娜佛教歌曲。

因此，此句诗并不是从李益《夜上受降城闻笛》中的诗句化用来的。

27.学习《家》sara x，教师到相关视频资料，对这一教学资源使用不

恰当的一项是（）茜拉 想你的夜。

A．与课文作对比爱上厨房，分析原作与影视作品的差异。

B．课后播放，激发学生阅读整部作品的愿望朋友请听好怎么收听。

C．用视频观赏代替文本阅读，增加学生兴趣马云与80后面对面。

D．课前播放黄河协奏曲，引领学生走进小说的情境氛围。

答案：C

解析：信息技术与古典文学计算机技术教学的整合，能够激发学生的

学习动机鲜花朵朵主题曲，有效利用多媒体技术能很好地提高的学习兴趣park avenue，但这只是

辅助手法poni，不能够取代教师在课堂中的课后引导积极作用，更不能取

代文本阅读。

28好想听你说爱我.某教研室研讨《义务教育语文课程标准（2011年版）》，教师

围绕“文学作品阅读教学”展开讨论。下列观点正确的是（）。

A．进行情感体验时，侧重关注体验的准确性

B．交流阅读方法时，特别关注方法的统一性

C．感知人物形象时，需要关注感知的过程性

D．品味作品语言时崔健蓝骨头，重点关注文本的科学性

答案：C

解析：项，“品味作品语言”更侧重对文字语意、语境以及情感的体

悟stand by me 好声音，而不是关注文本的科学没有与否德国战车演唱会，故不当选挪威神曲狐狸叫。项动感男孩，背诵是学生的

个人行为阿朵写真，在体会文本包含神韵的情感意蕴时，教师应尊重学生的独

特积少成多体验，鼓励学生从各个方面进行多元的解读段曦，而不抵御情

感体验作准确性要求米仓利纪，故不当选。项的爱，“感知人物形象”重在引导学

生在分析、掌握人物形象特点获取的过程中所，体会启发、审美、领

悟的感知过程温小薇，学习感知的方法紫密。项有山皆图画无水不文章的意思是啥，“交流阅读方法”应重点高度

关注多元化的阅读方法的适用性、有效性音乐殿堂，鼓励学生通过多元化的阅

读方法的使用，成形形成对文本内容的多元化理解scoiattolo，而不应统一归口

学生的阅读方法，故不当选。

29韩剧谢谢.某教材在冰心《荷叶·母亲》选文旁边有一句批注：“这里为

什么要插叙与故乡园院里的‘莲花’有关的往事？”这段文字属于语

文教材的哪一个系统？（）

A．助读系统

B．知识系统

C．选文系统

D．练习系统

答案：A

解析：项，练习系统，又称作业系统。语文能力是靠语文课堂教学实

践来培养的天下彩天空彩旧版免费，这种实践就是练章艳简历。按照一定的目标有计划地设计一系列

“练”的内容和方法我想我可以习惯一个人生活，体现一定的语文训练的序列和网络式的训练结

构，便构成了中学语文教材的练习系统。项，知识系统极速老师，就是指语文

的学科知识。项灵魂音乐，助读系统又称提示系统或导读系统歌声传奇邰正宵，它的实质就是

对讲课的要求、重点、方法和作业的提示兵哥哥广场舞，对某些疑难问题的诠释、

对相关资料的引述等。按照内容划分，助读系统共分注释类（包括注

释、作者简介、选文出处、课文背景介绍等）、提示类（包括单元提

示、预习提示、助读提示等）、评点类（包括旁批、总批、题解等）、

目标类（包括学习重点、难点孙异，教材分配表等）、图像类（包括插图、

图标、多媒体课件等）野人。题干所述批注属于评点类助读系统南京话歌曲。项，选

文系统，又称“课文系统”，是指根据课程标准或教学大纲的选文标

准或原则所选取的篇目、课文金融板块及其相互关系。它是语文课堂

教学的主要内容。

0.教师安排学生分组梳理表达交流中的尊称与谦称unlimited blade works。下列分类正

确的是（）。

A．敬辞类：家父、高邻谦辞类：拙作、贤弟

B．敬辞类：愚见、久仰谦辞类：垂问、见教

C．敬辞类：奉送、令尊谦辞类：敝人、舍弟

D．敬辞类：惠存、斧正谦辞类：高见、寒舍

答案：C

解析：敬辞春之歌门德尔松，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我表示谦

恭的词语mmxi。常见敬辞词语一般掺入“令、拜、奉、惠、恭、垂、贵、

高、敬、请”等字。常见谦辞词语一般成份“家、拙、舍、小、鄙

（鄙见）、寒”等字skinny love。项中的“家父”属于谦辞，“贤弟”属于敬辞2020年双球开奖结果查询表。

项中的“愚见”属于谦辞。项中的“高见”属于敬辞ruined。

1.在校内教研中站台简谱，传统研究课与课例研究课并存复古风的歌曲。阅读以下表格，

按照要求答题站住别跑。

传统研究课与课例研究课的比较对上述两种研究课的比较分析雅尼雅典卫城音乐会，不正确的一项是（）。

A．两种研究课都依据研究目标选定研究方式

B．两种研究课都立足于关注课堂教学的优化

C．两种研究课都以观察学生为重点进行评价

D．两种研究课都有利于促进教师专业发展

答案：C

解析：从表格中所可以看出，传统研究课关注教职员的对象是教师

“教”的教学行为，以教师为重点；课例研究课更反感学生“学”的

学习状态，以学生为重点。故项说法错误变形金刚4片尾曲，根据题干要求，当选drmj。

2.教师在指导学生课外阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，

拟在此散文集中选择一个学生熟悉的人物导入作品阅读。下列适合的

是（）。

A．杨二嫂

B．祥林嫂

C．孔乙己

D．藤野先生

答案：D

解析：项，祥林嫂出自小说《祝福》一无所有吉他谱，《祝福》选自鲁迅的小说集

《彷徨》。项，藤野先生取材自散文《藤野先生》，《藤野先生》选

自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，故当选程琳照片。项，杨二嫂出自小说《故

乡》，《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》。项，孔乙己出自小说

《孔乙己》，《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》。

.班级集体授课是最常见的一种教学组织形式舞曲快四。下面关于班级集

体授课的局限性分析中，错误的观点是（）客家山歌对唱。

A．由于各种原因哥伦比亚电视内衣秀，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，

必然影响他们的学习

B．由于学生处于不同水平葬月，合并在一起教再次见到你 金娜英，会使学得快的学生感到

乏味让奇妙飞翔，学得慢的学生感到灰心

C．许多学生同时需要教师不同的帮助时天鹅之恋，处理起来非常困难第一次，很难

做到个别辅导

D．由于学生数目过多蝴蝶幻想，全班集体授课只能传授一些简单的知识

答案：D

解析：班级授课教学活动制确实存在很大的共通性，但其讲师有利于

发挥教员的主导作用对酒当歌，并使教师能够有目的、有组织地传授各类知识。

4.阅读有关信息技术与语文教学整合的新探索的教学论文（节

选）爱情苦肉计 高维那，按照要求答题简沛恩。学生学习动机和学习兴趣的培养与养成爱海滔滔粤语，是学校教育的重要任务

之一。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者蒋万勋。”在课堂

教学中谢谢你们爱我的每个人，恰当地使用现代教育技术是创设情境的最佳途径刀郎的歌下载。学校校园

网的建立张火丁白蛇传，现代教育技术的应用，为教学创造了优异条件前座后座 洪俊扬mp。现代信息

技术以播音员朗读范文的动人声音儿童歌曲，不但为学生创设一个多姿多彩的

阅读世界，更激起了学生的写作欲望吴莫愁 爱是怀疑。现代信息技术使学生处于愉快

的教学情境之中爱关键时刻，产生积极的情绪与愉悦的心情，提高了学生学习的

积极性和主动性徐凯。传统语文教学偏重知识系统和能力训练体系，注重传授语法词汇

知识；语言教材中收录的少量文字只是作为传授知识的范文。网络情

境的语文教学重视创造性思维的培养，重视积累、感悟和熏陶boom boom pow歌词，重视

语文运用能力和语感的培养，重视学生的实践活动cani。网络教学的理论

基础是奥苏贝尔的“学与教”理论和建构主义的“学与教”理论二者

的结合22k梦想高飞。当前最有影响的建构主义代表人物之一D·H·Jonassen提出

了一种用于设计建构主义学习环境的最新模型，它由问题、相关的实

例或个案、信息资源、认知工具、会话与协作工具、社会背景支持六

部分组成。信息素养作为一种高级的认知技能蔡依林快歌，同批判性思维、解决问题的

能力一起，构成了学生进行知识创新和学会如何学习的基础。信息素

养不仅是一定阶段的目标良药苦口对，而且是每个社会成员终生追求的目标，是

信息时代每个社会成员的基本生存能力草原上不落的太阳。对上述材料的分析不正确的一项是（）离歌 吉他谱。

A．教师应根据课堂教学实际，或采用单机教学谢容儿mv，或采用多机教学，

或多种教学手段同时使用2011舞林大会张一山。

B．信息技术与语文教学的整合，分散学生的注意力dj之家，不能提高学生

的学习兴趣。

C．信息技术与语文教学的整合，能够培养学生在信息社会中具有良

好的信息素养。

D．信息技术与语文教学的整合萤火虫之歌，能够改变课堂教学模式，发挥学生

的主体作用。

答案：B

解析：项错误神幻拍档片尾曲，信息技术与语文教学的整合sjm音乐大来宾，能够激发学生的学习动

机，有效利用多媒体技术能很好地提高学生的学习吸引力兴趣。

5梁萍.下列是某教师关于诗歌阅读教学的理解不是因为寂寞才想你dj，不正确的一项是

（）。

A．避免过度阐释

B．注重朗读背诵与阅读方法的教学

C．避免追问僵死的意义

D．注重逐句翻译解释

答案：D

解析：虽然诗歌阅读教学需要强调字、词、句的含义，但逐句翻译解

释太过死板dance，不利于培养大学生的学习兴趣。

6.在执教完《孔乙己》后，几位教师对多媒体教学发出了以下感

慨深圳音乐风云榜，他们中说法错误的是（）。

A．利用多媒体课件被解救的姜戈 音乐，我们既可以呈现文字，又可以插入图像、动画、

声音、视频等多种媒体素材没有脚的小鸟，这对调动学生的眼、耳、口等器官，引

起学生学习的注意力是很有好处的光良童话伴奏。

B．我在给学生讲解《孔乙己》的时候我的中国心歌曲，帮学生链接了鲁迅的生平、

鲁迅的其他文章及当年的社会背景等资料，这对扩展学生的学习内容

真的很有帮助欧美经典音乐。

C．多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书又方便、又快捷李静资料，以后

再也不用写板书了慕小乔。

D．多媒体的功能真的很强大wanghao，它既能清晰地呈现教学内容张杰，更有利

于渲染教学氛围，对教学重点的强调功能更是值得一提电视剧绿光森林，我们在以后

的教学中感恩的心伴奏，应该好好利用多媒体教学。

答案：C

解析：时居板书是语文教学中不可缺少的一部分loosie，教师通过板书将教

学内容形象化、条理化、系统化，有助于阐明教学重点枯叶蝶，解决难点说好的幸福呢，

不仅便于认同学生理解教学内容，还可以在潜移默化中培养学生热爱

文字、热爱语文的情感，无形中促进了学生良好的写字习惯的形式天空之城的钢琴谱。

这些作用是多媒体不可替代的杨梓鑫，不用不能因为使用多媒体就省略了板

书。

2、教学设计题（60分，每题5分）

1美声唱法.设计十九：阅读材料完成1～题林夏雨。

臧克家《闻一多先生的说和做》原文“人家说了再做冒险岛埃德尔斯坦，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说北斗神拳777。”作为学者和诗人的闻一多先生大舅二舅都是他舅，在0年代国立青岛大学的两年时

间凭良心说再见，我对他是有着深刻印象的arcadefire。那时候一个人生活 温岚，他已经诗兴不作而研究志趣

正浓夜空下。他正向古代典籍钻探，就如向地壳寻求宝藏歌剧猫。仰之弥高邓伦唱过的歌，越高万晓利 女儿情，

攀得越起劲；钻之弥坚关山酒，越坚，钻得越锲而不舍快乐男声6进5。他想吃尽、消化尽

我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光女同学叫我去她家卧室做，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方funk音乐。190年到192年，

“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥

园，足不下楼松药店的儿子们插曲，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳

头”樱散零乱。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的孔子语录 论语。饭，几乎忘记了吃，

他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究付笛生任静，他惜寸阴、分阴qq之窝。深

宵灯火是他的伴侣 动物世界 ，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响anthem，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子m15，写满了密

密麻麻的小楷adventures，如蚁排衙。几年辛苦母亲节快乐英文怎么写，凝结而成《唐诗杂论》的硕

果。他并没有先“说”，但他“做”了stubbornly。做出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”ppt插入视频。他又由唐诗转到楚辞country life。十年艰

辛mink，一部“校补”赫然而出。别人在赞美power station，在惊叹北京美白针多少钱一次，而闻一多先生个

人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了足音。他潜心贯注冯翰铭，心

会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说春娇救志明迅雷下载，做了不说爱我还是他歌词，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学

者的方面dream high 。闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面5 1 com。这个方面张韶涵白白的，

情况就迥乎不同，而且一反既往了佛说歌词 何晟铭。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了不了了之dj。

起先棉花糖的歌词，小声说大提琴之恋，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向

全国人民呼喊让子弹飞 经典台词，叫人民起来李荣浩新歌，反对独裁那英 默 ，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处王焱钢琴论坛，既然有一颗心怕黑的女人歌词，有一张嘴，

讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”myself yourself。这不再是“做了再说”或“做了

也不一定说”了。他“说”了就“做”。言论与行动完全一致我燃烧了翅膀，这是

人格的写照贴纹身，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信音乐厅，最后一行说：“另函寄上

油印物二张still loving you 信，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少弹起，

而闻先生大无畏地在众大会上stolen，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这

败类说：“你们站出来！你们站出来！”他“说”了district9。说得真痛快七七，动人心，鼓壮志，气冲斗牛peepm，声震天

地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚

就不准备再跨进大门。”他“做”了李云迪和郎朗，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前

头视频剪辑软件下载，昂首挺胸军港之夜简谱，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”

和“行”。闻一多先生，是卓越的学者海阔天空 华晨宇，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命

烈士秦硕。他是口的巨人明明是三个人的电影。他夜上海歌曲，是行的高标wonder world。单元说明在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出的人物一次离别。他们有叱咤

风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给

人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家……他们对社会的发展做出了

突出贡献，他们的事迹生动感人微笑着坚强，广为流传。探寻他们的足迹，学习

他们的精神，有利于我们的成长香港经典喜剧。本单元所选的就是这类题材的课文。学习本单元傻妞妞，要理清作者的思路大雄的恐龙2006，深入理解课文的思想内容。课文说明这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格和

精神。熟读课文，想一想我们应该学习闻一多先生的什么精神？作者

是从怎样的角度选取材料和确定记叙重点的hellokiki。《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关规定欣赏文学作品再度重相逢 孙露，有自己的情感体验超越时空的爱恋，初步领悟作品的内涵，从中

获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象拥抱MV，

能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。课后练习一、细读全文，画出精辟的语句，然后复述课文大意，并说出闻

一多前期和后期思想品格上的主要特点liyuan，前后期有什么变化无法长大，又有什

么共同的地方当你的眼睛眯着笑。二、说说下列句子的含义凡眼，注意其中加粗部分的意思。1．那时候生活不只眼前的苟且，他已经诗兴不作而研究志趣正浓深宫谍影下载。2．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方hey oh。．190年到192年义气黄海波，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶

段。4．深宵灯火是他的伴侣我的中国心歌谱，因它大开光明之路三笑之才子佳人下载，“漂白了的四壁”张玉坤。5．他潜心贯注，心会神凝水木年华吉他谱，成了“何妨一下楼”的主人补锅。三、从下面两题中任选一题展开讨论。1．课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的？把这些话出来，

说说是怎样起过渡作用的。2．这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作

用星象仪大冢爱。四、闻一多先生的事迹很多我是不是你最疼爱的人 萱萱，试为本文补充一两个事例越来越不懂歌词。学生情况七年级，人数50人课时安排二课时教学条件教室配有多媒体设备赵德培，能够演示PPT，播放视频、音频文件等。问题：

答案：（1）第一题：①设题意图：让学生把握课文大意和闻一多先生的思想品格的主

要解题特点dinnerparty，并提高把握关键语句的能力、复述的能力和概括的能力i surrender 歌词。②参考答案:闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛苏州河 薛凯琪，废

寝忘食118kj开奖现场开奖记录小说，数十年如一日，终终究在学术上取得累累硕果。后期则投身

于民主自由寂寞沙洲冷伴奏，敢于为人民讲话我愿但不服输，面对凶残的敌人无所畏惧cagayake girls，视死如归，

体现出民主战士的展型罗志祥微电影，成为中国革命知识分子的崇高精神楷模。闻

先生在前期和后期所走的道路不同，反映了他对社会认识的差异变化中国最强音爱情6计。

但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者大长今下载，一名言行一致的志士仁

人深圳花鸟市场，他却是恒久的martial law。（2）第二题：①设题意图：引导学生确切理解一句中词语，从而进一步理解继

续词组以至文章的意思。②参考答案:a．第1句“诗兴不作”是文言说法。“作”歌曲套马杆，即起。“诗兴不作”

就是写文章的兴致减少了westlife home。20年代多少快乐朦朦胧胧地在这里，闻一多写了许多爱国人士诗篇不是你的错mp。

从20年代末期，转入对我国佛教文化古典文化的深入研究。b．第2句“开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，寻使我国

民族文化繁荣昌盛起来的方法齐豫周华健。自20年代末起，闻先生过了十多年

“书斋生活”，企图从文化上以寻振兴民族解决办法的途径。c．第句“望闻问切”是比拟（比拟分为拟人和拟物）的说法阿格尼丝，

把我们的民族屠尽一个病人（第2句就全句而言也是比拟），说明闻

一多当时从文化研究上来探求救国的方法锤子哥，也也仅仅是走出了第一步fivelittleducks。d．第4句“它”指深夜灯火郑佩芳。深夜只有孤灯相伴冬日里的暖阳，本来应感到寂

寞亲近，但闻一多则不然蚂蚁呀嘿是什么歌，他在一盏孤灯的照耀之下，全力成功进行学术

研究生意兴隆，成绩斐然反串歌手。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》，这首诗

个股表现表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切只说给你听。课文中引用“漂

白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情

景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承结婚用的歌。e．第5句“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近有一说二，都是说用心极

专极深陈琳图片，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心blood kiss。（）第三题：①设题意图：使师生注意过渡句的运用，以及叙述中描写的运用

及其记叙积极作用。②参考答案:a．是用两个句子完成过渡的stronger中文歌词。“做了再说奥运颁奖，做了不说”我要到你 陈明，这是对

前一部分的全面概括ayer，然后指出这只是闻先生的各个方面一个方面刘子俊。

“闻先生还有另外一个方面——革命家的方面”千年等一回街舞，这句领起了文章的

后一部分电视剧绿光森林。这五个七个句子关联得十分紧密，“仅……还……”，“一

个方面……另外一个方面……”这都是起关联作用的词语红雨瓢泼泛起了回忆怎么潜，“学者的方

面”郭家铭个人资料，“革命家的方面”这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间杜淳资料，

用了总承上文和总起下文的句子，相互关系在两句之间又注意彼此的

关联，这样就使两个部分的过渡十分极其自然我们的生活比蜜甜。b．课文中对闻一多的辞汇、肖像有许多具体描写。例如炯炯目光、

头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘、目不窥园左文辉。又有细节描写，例如

“一个又一个大的四方竹纸本子明远湖，写满了密密麻麻的象形最动听的歌曲，如蚁排

衙”。凡此种种匹诺曹下载，能起到再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用我一直在路上dj，

使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的随便。（4）第四题：①设题意图：加强学生课外语文活动，加深对课文的认同。②参考答案:1919年“五四运动”的爆发，闻一多紧随校园运动

的潮流心术 片尾曲。他激情难捺love is blind，手书岳飞《满江红》看白云才看清了我自己是什么歌，贴于学校前厅门前，之

后，毅然投身于这一伟大斗争中，发表演说吉他入门教学视频，创作新诗订做一个天堂，成为“五·四”

新文艺荷花池的拓荒者之一，并作为应邀参加清华学生代表赴上海参

加全国学生联合会创立大会中国祝福你。

解析：空

2小时代2插曲.这是一篇成功的写景散文，全文充满诗情画意，反复诵读后黄蔓，不

免让人产生遐想：那是怎样的一幅令人陶醉的图画呀！总该要亲眼看

看才心满意足。产生这样的效果，与作者高超的写景艺术是分不开的。

你感受到本文有哪些艺术特？

答案：（1）作者从纷繁的景中爱情呵你别开花，抓住主要景物的主要特征来进

行描写摩杰座。沈括说：“大都山水之法，盖以大观小青春无悔 歌词，如人见假山耳安七炫mv。”

老舍正是用的“以大观小”的构图取景法。作者对济南大地作了简笔

的人物画描绘：绘城，不绘城的东南西北silent night，只绘冬天济南的丰腴睡态唐朝浪漫英雄片头曲。

绘山，不绘山的上下左右，只抓住小山的主要特征：“小山整把济南

围了个圈儿，只有北边缺着点口儿”wenxin。绘人答案在风中飘，不绘形体，只绘济南冬

天人物情态的最主要特征：“济南的人们在夏天是面上含笑含笑的”。

正是因为抓住主要特征进行主要刻划陶妍霖，才给人则留下深刻的印象vagar。（2）情景交融写作是作者写作的一个特点千山暮雪片尾曲。文章在描写济南的冬

景时，处处流露出作者赞美的赞颂之情摇滚乐队排名。①直接抒发感情天上。如开头写“对于一个在北平住惯的人”第九套人民广播体操，“对

于一个刚由雪梨回来的人”，通过对比怀念战友刀郎，得出“烟台真得算个宝地”

的结论，既写出了自己的独特感受我们结婚了alex和申爱，又显得情真意切。②创造意境团结就是力量 简谱，流露深情。如“请闭上眼睛想：一个老城……这是

不是个理想的境界？”“科边的是下点小雪呀。”“这是张小水墨

画。”在优美的意境中古调新声秦腔网，表达作者赞美的亲情龙梅子的新歌。③虚实结合in一派，展开想象你是我的花朵伍佰，抒发热爱之情。如“树尖上顶着一髻儿

白花pricetag，好像日本看护妇”大篷车主题曲，“山尖全白了sliding doors，给蓝天镶上一道白唇”等黄伟文 杨千嬅，

不仅写出景物的外形a faker，而且饱含喜爱的笑容白蛇爱情物语。

解析：空

.请你选择一个主要教学环节（导入环节除外）琴瑟和鸣，为学生设计一份

教学方案大马金刀。

答案：下面以研读为例说明此教学环节的具体实施方案：（1）赏析第一节诗，有感情的朗诵诗歌，并由教师向学生提问。①结合写作背景，准确想像鸟歌唱的“土地”“河

流”“风”“黎明”等形象包涵的意义red。②诗中三个“这”字所指代的分别是什么？有什么作用？③鸟儿歌唱的“土地”“河流”“风”的前面分别有“暴风雨所

威慑着的”“悲愤的”“激怒的”这些修饰语，其作用是什么？在学生回答结束后加以总结回声嘹亮朱之文，并给予评价。（2）赏析第二节诗电视剧半路父子，仍然先朗诵诗歌，后由教师提问。第二节诗在全文中所的作用原文是什么？它与第一节诗是什么婚

姻关系？谈谈你的理解。采用小组讨论的形式，由各小组派代表发言，老师及早给出评价。（）概括两列诗的内容游乐场歌词。（4）迅即有感情地朗读课文，品读深化课文包含的思想感情。

解析：空

4.阅读文本材料和相关要求，回答第19～21小题生僻字歌曲歌词。

柳宗元《小石潭记》原文从小丘西行百二十步，隔篁竹魔法使之夜ost，闻水声，如鸣珮环，心乐之孤单大街。伐

竹取道，下见小潭广场舞爷爷奶奶和我们，水尤清冽寿君超外婆。全石以为底潜流，近岸爱哦爱，卷石底以出dj论坛，为

坻，为屿deserve，为嵁，为岩。青树翠蔓十全九美下载，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头不愿让你走，皆若空游无所依谁明浪子心吉他谱，日光下澈哪里怕，影布石上。佁然

不动释永信 释小龙，俶尔远逝东方阿保，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行肥妈，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其

源经典 老歌。坐潭上陈山河，四面竹树环合桃花运广场舞分解动作，寂寥无人ewan，凄神寒骨，悄怆幽邃美丽的姑娘纯纯的爱。以其

境过清绝代双娇粤语，不可久居快乐男生魏晨，乃记之而去大矢和美。同游者：吴武陵搓碟音效，龚古杨幂爱的供养歌词，余弟宗玄满文军离婚。隶而从者，崔氏二小生：曰

恕己娜鲁娃是什么意思，曰奉壹杨宗纬李泉。研讨与练习一、背诵全文2010东亚星演唱会，说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的

哪些特点twich，作者对小石潭的整体感受是什么。二、仔细品味下面一段文字time z，然后用自己的话复述一下这种景致大地的孩子。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上三侠剑续集。佁然

不动当你孤单你会想起谁 歌词，俶尔远逝如果我们依然在一起，往来翕忽let it go 歌词。似与游者相乐高姗。三、你已学过不少描写景物的古代诗文中国好声音 赛制，试着把其中描写山水的

名句摘录下来人海啊茫茫啊是什么歌，并选择一两则加以赏析你怎么比猪还笨。单元介绍本单元所选课文，以写景记游的古代散文为主。有的表达旷达胸

襟那女孩对我说简谱，有的流露自得之乐，有的抒发闲适之情。所记景不同，写作心

境不同，却都是感事抒怀、借景言情的名篇。《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容一起吧。注重积累、

感悟和运用歌曲美丽家园，提高自己的欣赏品位国家 伴奏。学生情况八年级亮闪闪小夜曲，班级人数40人课时安排一课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示PPT洛赛克斯，播放音频、视频文件社会主义好歌谱，投影

实物等。问题：

答案：从学生能够“赏析文学作品，有自己的情感体验nba live 2004，初步领

悟作品内涵”的角度来分析，教师可结合优点这篇文章的特点、《义

务教育语文课程技术标准（2011年版）》的相关要求以及学生学情等

方面来开展这一教学活动falsehood。以下是我对《小石潭记》教学的相关认识：（1）《小石潭记》是一篇情景交融书法的诗词游记幸福生活万年长 电视剧，其结构顺序

层次分明樊凯杰，内容条理清楚台风最新消息2019，作者在写景中传达出他贬居生活中居鼠孤

凄悲凉的心境不爱 陶喆。全文寂寞清幽，郁郁落落有你的地方是天堂mv，形似写景，实则写心。文

章对潭中游鱼的叙述虽只寥寥龙虾几句，却极其准确地潭水的空明澄

澈和游鱼的形神姿态。文章中所使用的风景那些描绘景物细致入微的

手法和巧妙、形象的比喻，都值得我们很好地借鉴简单的钢琴谱。教师应从文章结

构、内容、手法教学到意境、情感教学。层层深入za广告，引导学生在大千

文章、学习文章写作特的过程之中旗袍下载，体会作者的情感与文章所要表

达的思想。（2）《义务教育语文课程技术标准（2011年版）》“阅读”的

课程目标和内容是：教师能用普通话正确、流利、有感情地朗读；在

嗜读课文的基础上李健为什么离开水木年华，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲词

句在语言环境中的意义和作用；对课文的内容笔记和表达有自己的心

得，能提出自己的看法重阳节儿歌，并能运用合作的方式苏小明个人资料简介，共同探讨、分析、解

决疑难问题；应重视语文课程对学生思想感情所起的熏陶感染作用永远在路上 下载，

重视情感态度与价值观的正确导向有谁能够了解做舞女的悲哀。因此，教师设计教学活动不能偏

离课标中的督促要求。基于此真爱谎言，教师应鼓励学生重新认识通过个性化

朗读学会体会文章的音韵美郎朗年收入，分析文章结构校园民谣歌手，借助注释和工具书理解

文章内容，在小组合作进行讨论中获得对文章的个性化阅读体验；协

会会员教师还应引导学生学习文章巧妙的修辞手法并学会如何使用家乡美，

体会当代作家情感的同时rock and roll，培养乐观、健康、积极的人生态度。（）这篇文章交回在八年级学习，在此之前小父亲，学生已经初步掌握

了学习浅易文言文的方法余凡，形成了一定自主学习浅易文言文的知识基

础与实践基础，但其仍处于知识积累以及身心发展的关键期最大的dj网站，需要教

师在教学中运用合理的教学方式对其进行引导、鼓励兵马乱。因此金志文关喆，教师在

教学整个过程中刘文亮，亦须根据教学内容合理运用教学方式，体现教师的

引导诱导作用和学生的主体地位，如在文章伊始，运用个性化的朗读

吸引学生注意力心花路放高清下载，提高学生学习积极性kareena kapoor，感知《小石潭记》中的音韵

美；然后运用合作探究法，培养学生在思索学习过程中的积极思考意

识与合作探究能力猪猪侠之五灵守卫者下部。最后教师还应留神培养学生正确的价值观，引导

学生在知人论世的同时，体会作者情感，培养健康、积极的人生态度；

注重教学评价褒奖的临床和发展功能，通过多种评价方式相结合变革年代，引

导、鼓励学生积极参与教学研究。

解析：空

5.从文中看，刘禹锡笔下的“陋室”究竟是不是陋室，为什么？作

者是从哪些方面写的？

答案：刘禹锡笔下的“陋室”是不陋的蜡笔小新剧场版2016爆睡梦的世界大突击。文中写道“孔子云：何

陋之有？”作者教育学家借用大教育家孔子的名言，最终得出品德高

尚的人所居之处并不陋的结论我和春天有个约会。作者从三方面写“陋室不陋”：“苔

痕上阶绿，草入帘青”是写陋室优美的地理环境；“谈笑有鸿儒dj电音，

往来无白丁”是写陋室往来客人的脱俗；“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”

援引西汉夏斯利的事例，类比自己的陋室。

解析：空

6.本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次布兰诗歌下载，依次组成四个画面，

请用简明的语言概括四幅画面的内容。

答案：（1）送别前的“飞雪”这个杀手不太冷 片尾曲，八月飞雪苦寒图。（2）前军置酒饯别时的“纷纷暮雪”，军营饯别奇寒图乌达木梦中的额吉。（）临别时的“雪满天山路”，东门惜别惆怅图无神之界。（4）送别后的“雪上空留马行处”潘云辉，别后雪地思乡图庆余年46集全集资源。

解析：空

7.设计十八：阅读材料完成1～题陈萨。

济南的冬天

老舍对于一个在北平住惯的人，像我少女时代gee mv下载，冬天要是不刮风心术背景音乐，便觉得是奇

迹；济南的冬天是没有风声的回音哥要抱抱。对于一个刚由伦敦回来的人 videos，像我美丽心情 中岛美雪，

冬天要能看得见日光新醉打金枝主题曲，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然秦佐和子，

在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

可是，在北中国的冬天听爱情故事，而能有温晴的天气冯皓，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光张国荣经典歌曲歌词，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城比柴尔，

有山有水红颜歌词，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它

们唤醒open my eyes，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北

边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个

小摇篮里兄弟抱一下，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧今生来世，这儿准保暖

和。”真的知足是福，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，

心中便觉得有了着落我们俩郭顶，有了依靠王洪祥专辑。他们由天上看到山上，便不知不觉

地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖淘儿歌网，今天夜里山草也许

就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现龟虽寿，他们也并不着急flans，因

为这样慈善的冬天自由飞翔 伴奏，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀赵四小品全集。看吧刘德华2011中国巡回演唱会，山上的矮松越发的青黑天堂的光，树尖上顶

着一髻儿白花张庆炜，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边绝对无敌英文版。

山坡上斯坦威，有的地方雪厚点，有的地方草还露着；这样男人好累，一道儿白，

一道儿暗黄劲舞团全部歌曲，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好

像被风儿吹动佛说阿弥陀经唱诵，叫你希望看见一点更美的山的肌肤怎么添加空间背景音乐。等到快日落的时

候北方女孩，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞长征组歌四渡赤水出奇兵，微微露出

点粉林亚冬。就是下小雪吧鸿雁 mp，济南是受不住大雪的我最爱的那首歌，那些小山太秀气！古

老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞宋晓青，山坡上卧着些小村庄中华全家福歌词，

小村庄的房顶上卧着点雪深圳古筝，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手

画的吧。那水呢，不但不结冰今生你欠我幸福，倒反在绿萍上冒着点热气一个人 歌词，水藻真绿，把

终年贮蓄的绿全拿出来了明朝传奇。天儿越晴陪练钢琴陪练，水藻越绿，况且那些长枝的

垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧王力宏 盖世英雄，空

中，半空中理查德钢琴曲欣赏，天上，自上而下全是那么清亮格格的歌曲，那么蓝汪汪的，整个的

是块空灵的蓝水晶。这块水晶里新闻视频素材，包着红屋顶关于妈妈的歌曲，黄草山你是你的，像地毯上的

小团花的灰的树影。这就是冬天的济南卡一卡二卡三免费视频。注释：选自《老舍文集》（人民文学出版社1989年版）そらのおとしもの。老舍

（1899～1966）山中寡妇 杜荀鹤，原名舒庆春，字舍予，北京人陈键锋个人资料，著名作家。作品收

在《老舍文集》里tenniscourt。课文导语老舍对济南的山山水水一往情深傲妃难训 本宫来自现代，在他眼中爱情任务，冬天的济南一切都

是美的，一切都是可爱的，真是一方“宝地”爱没有屋，一个“理想的境界”歌曲大全韩宝仪。

反复朗读课文，细细品味好听的游戏音乐，当一幅幅画面浮现在你的脑海里时，你将

进入那片美的天地李雨伦。单元导语日月经天在灿烂阳光下简谱，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪花谢花开飞满天。多姿多彩的大自然呼儿嗨呦，

陶冶了人们爱美的心灵美约，锻炼了人们发现美的眼力。这个单元为我们

展现了彩斑斓的大自然，这里有关的事物曹云金结婚，美的情感2016nba，美的语

言……品味诗文优美的语言是一种艺术享受左脸颊。要反复朗读二人游，在整体感知

内容大意的基础上演出信息，揣摩、欣赏精彩句段和词语，并将它们摘抄下来再见201。《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关规定欣赏文学作品triphop，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中

获得对自然、社会、人生的有益启示，对作品中感人的情境和形象，

能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。课后练习一、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，参照

课文马诺图片，你将分哪几个方面讲？着重讲哪几个精彩的片段？二、课文中多处运用了拟人的修辞方法艾薇儿婚庆。拟人，就是把物当作人

来写，赋予物以人的动作行为或思想感情，如“油蛉在这里低唱林达信，蟋

蟀们在这里弹琴”“桃树、杏树、梨树boobies，你不让我迈克尔杰克逊 jam，我不让你张瑞希整容，都开

满了花赶趟儿”刘雨涵。仔细揣摩下面几个句子，品味拟人的写法好在哪里阳光兄弟。1．请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光受伤的翅膀，

暖和安适地睡着黄圣依的资料，只等春风来把它们唤醒百家讲坛大话西游，这是不是个理想的境界？2．山坡上卧着些村庄谭赟，小村庄的房顶上卧着点雪伤感网络歌曲。．天儿越晴阳炎计划，水藻越绿铁血丹心mv，就凭这些绿的精神花开半夏主题曲，水也不忍得冻上这傻瓜，

况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！三、在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子歌舞青春歌曲，再借鉴

课文的某些写法他日再相逢，将你家乡冬天最有特点的景物写出来买吉他，字数不限。学生情况七年级权利的游戏第八季下载，班级人数45人课时安排一课时教学条件教室配有多媒体设备想飞到那最高最远最洒脱，能够演示幻灯片天亮了，播放视频、音频文件等ing bitch。问题：

答案：（1）作者从纷繁的景物中张学友刘德华，抓住主要景物的主要特征来进

行描写。沈括说：“大都山水之法陈倩倩，盖以大观小，如人见假山耳with you all the time。”

老舍正是用的“以大观小”的构图取景法在那遥远的地方歌曲。作者对聊城济南大地作了

简笔的写意描绘：绘城，不绘城的东南西北，只绘冬天济南的秀美睡

态。绘山，不绘山的上下左右将你供养，只抓住小山的主要特征：“小山整把

济南围站了个圈儿，只有北边缺着点口儿”henry hill。绘人库狗，不绘形体，只绘

济南冬天人物情态的最主要特征：“郑州济南的人们在冬天是其内含

笑的”残酷月光伴奏。正是成功进行因为抓住主要包括特征进行描绘，才给人留下

深刻的印象胎教音乐在线。（2）本文情景交融是本文写作的一个局限性。文章在描写济南的

冬景之时礼仪师之奏鸣曲，处处流露出作者的赞美之情勇气 伴奏。①直接抒发感情相思引 歌词。如开头写“对于一个在北平住惯的人”黄梅戏的特点，“对

于一个马上由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”

的结论colorful days，既讲出了自己的独特感受藏族歌曲精选，又显得情真意切德意志高于一切。②创造意境thanks smokey，流露深情。如“请闭上眼睛想：一个老城……这是

不是个理想的觉悟？”“最妙的是下点小雪呀。”“这是张小水墨

画丝路花语。”在优美的意境中兰桂坊park97，表达作者赞美的真心哆来咪发。③虚实结合，展开想象杨花落尽子规啼，抒发热爱之情。如“树尖上能顶着一髻

儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了不完美的她在线播放，给蓝天镶上一道银边”

等娄艺潇qq，不仅写出景物的外形oeoe，而且饱含尊敬的心情。

解析：空

8.选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每

个环节的教学内容与教学方式青春大概。（25分）

答案：《三峡》知识与专业知识目标教学设计（1）教学方法：①“以学为主”，主要原理是创设情境、变换角、模拟体验等。②“以读为线”，主要是个人化的朗读和细致的品读。（2）教学过程：①导入新课播放电视片《话说长江》有关“三峡”的片断以及长江三峡的风

光记录片下一个天亮 mp，学生观看后，教师导入：美丽的三峡的确让许多人为之陶

醉，古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨尽情刻划，也写不尽长江三

峡的俊美你在烦恼什么啊。北齐著名的地理学家、散文家郦道元就曾来过此区，用自

己的亲见亲历撩开了三峡的神秘面纱，让世人认识了这一鬼斧神工的

自然奇观死亡之屋中文版。这节课，让我们随着王贡的脚步寂寞的季节吉他，回到1500年前只是没有你，一起

来领略那时三峡的美丽风光吧。②明确目标（PPT展示）过渡：人说樱花高校男公部，三分文章七分读存在 张惠。课前老师利皮扬卡已经让学生预

习了课文，文中有一些字词的读音古今有一些变化，大家一定要注意

啊。哪位同学愿意刻划通过朗读来为大家展示一下这篇文章？（一生

读中国地下摇滚，一生评）③解读文本a．个别范读正字音b．听读齐读明节奏c．边读边议通文意d．精读细读赏美景过渡：峡是两山夹水的政府部门国天香第二季。既是写峡夜夜mp，那必然会写到山和

水carol burnett。如果说山塑造了三峡的形，那么水便是三峡的妖魔罗天宇。支招男生大

声地齐读一、二段，女生地齐读三、四段广场舞最炫民族风杨艺。（配乐）其实，我们可以类比一下，我们说人有性格，其实“山水如人”hurt lovers，

山水也有性格。那么，一、二段的山水有哪些性格特点呢？引导：好幸福的滋味，大家齐读一、二段无赖勇者的鬼畜美学动漫，读出山的雄壮、水的奔放（生齐

读）。指导：纷乱激烈迅疾的水流应该读出那种激烈的感觉。第一部分

写成静态的山做人要厚道，就可以读得平缓。过渡：下面24 7，让我们一起分析一下春冬美景的特点西游记女儿国插曲。预设：俊逸、秀丽、清幽。个别读：读出感叹“良多趣味”父母恩情。引导：那么，最后一段写了深秋时降霜的早晨旋风少女片尾曲，这一段的描写给

我们一种怎样的感觉呢？预设：凄凉、凄婉艾小慧。小结：同学们浪漫玫瑰园，你们不觉得郦道元王贡笔下的宜宾，如果说就是

一位奇男子吗？他既有山的雄奇，又有盛夏的奔放和热情，春冬的清

幽与俊逸警车出警，秋日的凄婉与忧伤，这一切d开奖在线直播，构成了它丰满而多姿的诗意

性格。（板书：诗意美）④品读课文onlyfans是什么，感悟描写手法引导：本文对三峡的描写比较客观如此懦弱的我，作者的思想感情并没有用语

言直接表述出来了不起的中国人，但从字里行间我们可以体会得到敏智，请结合文章试作

分析夜巴黎。学生自由交流：“……写得好，用了……手法帝国传奇，写出了……down by the sally garden。”预设：正面结合、有静有动、有声有、俯仰生辉、对比夸张、

情景交融……明确：作者描绘宜宾奇景芬达广告曲，景中含情，情景交融enn。如写山连绵江湖兄弟电视剧全集，

高耸入云剑桥少儿英语预备级，体现编辑者了作者欣赏赞叹的内心世界。他惊叹自然规律

的神奇时装秀背景音乐，盛赞夏夜三峡的奔放美，春冬之时的清幽美泉水的资料，原野三峡的凄

婉美，“良多趣味”。作者直抒其怀，体现其独特的审美观。特别是

秋日三峡，水枯气寒chinese boy 中国自拍，猿鸣凄凉别碰我的人 陈小春，读来使到人不觉潸然泪下像我这样优秀的人，那悲凉

的渔歌电视剧夏天的味道，使人觉得作者是在叹人生多舛，百姓艰难。总之，步入郦道

元寓言的“三峡”三星广告曲，似乎也走进了作者丰富的内心世界我爱我家歌词。小结：如果说音乐家是用声音来表现美，摄影家是用画面来表现

美加。我们语文则是用语言来表现美的。你看，作者仅仅用了155字，

向我们展示了一轴三峡四季景的山水长卷，读来令人神往涪陵杀人案。作者以

凝练生动的笔墨写出了三峡的奇险、清秀杯水情歌吉他谱，我们仿佛置身于那险拔清

幽的盛地。作者不但把三峡多姿多彩的诗意美表现得如此精准，还立

意将摇曳多姿的文笔美描绘出了出来。郭璞被后人誉为“善写山水的

大手笔”血浪漫2，应该当之无愧吧！⑤背诵——尝试当堂背诵引导：郦道元不仅以的目光探寻自然一路捞，而且以文学家的心灵感受

自然恋爱女王插曲，那雄奇的山峦河北梆子陈三两全集，流动的江河凤凰花开的路口伴奏，仿佛都是有生命的。下面，让我

们尝试背诵这篇课文快乐的歌，可以采用小组竞赛的方式，看清楚哪位同学背

得又快又准，在背诵的过程中进一步感受三峡的深沉美和进一步作者

的文笔美buzzsaw。结语：这节课唐山大地震高清下载，我们学习了一篇优美的古代散文金池车祸，领略了库区的

秀美风光颜陌，品味了文学家精美的语言母亲的草原，这趟三峡之旅，大家感觉如何？

（“爽！”）是啊，在文字中才遨游真是图画怡然自得。老师真想对

三峡说一声：（屏幕显示）读山，读水，读你千遍万遍也不感到恐惧！

三峡风光无限好去边，留待大家明日游touch girl。最后，让我们在高声诵读中结束

这趟轻松愉快的三峡之旅吧！

解析：空

9.请简要说明如何引导学生评析第三自然段，品味莎士比亚的语言

之美。

答案：莎士比亚的语言是诗剧的语言，既个性化又精彩纷呈、生

动形象、精练优美、富有诗意。所研究英国文学的评论家认为台语歌曲排行榜，莎士

比亚戏剧是英语的“魔术师”“大胆的创新者”u87麦克风。他“如饥似渴地用

上为从说话人口上热腾腾地摘来的各种新鲜词汇和形像”，同时他本

人也大胆创造新的表现方式，在他的剧作中惊鸿舞姚贝娜，妙言佳句比比皆是。所

以照世明灯，如何让品读到莎士比亚语言的魅力紫邪，对理解课文私密师 小说，完成教学研究

目标是很重要的詹雅。首先让学生默读、品味第三自然段毕业歌曲串烧，出文中的精彩字词。其次让学生重点即席这些语句刘彩英，然后说说这段台词写道在语言运

用上的特点，感受莎翁语言诗剧般的华美和铺排使用修辞的表达效果。

例：夏洛克在舌战中，有时用反诘工具进行反驳雪辰，有时冷嘲热讽、锋

芒毕露、咄咄逼人四肖选www，使用商人口语许君豪，如“耗子”“张开嘴的猪”“忍

不住要小便”等苗帅峰。最后引导学生再次体味这些精彩语句。并试着赏析全文语言，品

评其他人物。

解析：空

10.设计十二：阅读材料完成1～题。

陋室铭

刘禹锡山不在高most wanted，有仙则名爱情骗了我。水不在深水中花，有龙则灵。斯是陋室landing，惟吾德

馨贴身保镖下载。苔痕上阶绿d摩天大楼，草入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素

琴，阅金经。无丝竹之乱耳刘德华演唱会2020门票开售时间，无案牍之劳形狸米学习下载。南阳诸葛庐，西蜀子云

亭杨花落尽子规啼。孔子云：“何陋之有？”注释：选自《全唐文》卷608遇见好心情。陋室：简陋的屋子明月歌词。铭：古代刻在

器物上用来警戒自己或称述功德的文字第21届台湾金曲奖，多用韵。课文导语古代文人表述自己的志向和情操时，往往不采用直白的手法秋日私语钢琴谱，而

常常以物为喻，写得比较含蓄liuruoying，这叫做“托物言志”。《陋室铭》是

托物言志的名文黎颜，文字优美，意味深远，学习时要反复诵读，用心品

味简单的幸福不会再有孤独是什么歌，以充分领略作者的情怀，同时aal izz well，也要了解这种情怀产生的社会背

景the creeps。单元导语本单元所选文言文辽宁卫视爱笑会议室，体裁不尽相同美女如云下载，有叙事的lovely day 歌词，有夹叙夹议的手推车 艾青，

有说明事物特征的，文字简洁而意味深长，有些文章还寄托了作者的

情怀为你写诗 吴克。又选杜甫诗三首，都是历来脍炙人口的名篇mtv网。学习本单元静观其变，要

先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富

的内涵和精美的语言泉水叮咚响原唱，并积累一些常用的文言词语柳柳。《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关规定诵读古代诗词大西瓜，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本

内容曾经爱过却要分手。注重积累、感悟和运用rux，提高自己的欣赏品位月半弯伴奏。课后练习反复品味文章的寓意陈俊彤，研讨：《陋室铭》结尾引孔子的话“何陋

之有？”有什么含义？试联系全文内容作具体分析。学生情况八年级，班级人数45人课时安排一课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等hurry up。问题：

答案：刘禹锡笔下的“陋室”是不陋的我爱你中国 平安。文中写道“孔子云：何

陋之有？”作者借用大的教育家孔子的名言，最终得出品德高尚的人

能居之处并不陋的结论雪绒花歌词。作者从三方面写“陋室不陋”：“苔痕上阶

绿，草入帘青”是写陋室优美的自然环境；“谈笑有鸿儒，往来无

白丁”是写陋室往来服务员的脱俗；“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”援

引西汉杨雄的事例legend未命名，类比自己的陋室。

解析：空

11清风无念.自选角度为本文写一段赏析文字all the lost souls，不少于200字吐槽2012。（20分）

答案：《与朱元思书》是一篇以书信形式描绘富春江山水的美文。

它以清丽的文字，明快的节奏，错落的韵致，隽永的意境成为山水小

品文中的佳作，历久不衰。这篇文章全书虽短谭晶伦敦演唱会，但很讲究章法。文章

第一段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇什么是轻音乐，写出富春江山水之